走在歷史的畫廊里
朦朧中，我被帶到了一條長廊里，兩邊掛滿了一幅幅活動著的圖畫。我邁開步子，觀賞起這些多彩的圖畫來。
第一幕
人聲鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把聲嘶力竭地喊著：“燒死他！燒死他！”廣場中心豎著一個十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛裡跳動著火苗。
“說！地球才是中心！”一個黑長衫教徒朝他威脅道。
“不！太陽才是中心！”青年沒有絲毫畏懼。
“點火！”那黑衫教徒氣急敗壞，一聲令下。
火焰頓時在青年腳下燃起，廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，為歷史添上了一道火紅的風景。
第二幕
白色的病床上，一個小女孩艱難地用小木棒翻著書。由於高位截癱，她只能通過鏡子吃力地看著，字是反的，她會因此不停地流著眼淚。但她並沒有抱怨，她堅持住了，她為此露出了多少次發自內心的微笑。當她坐在輪椅上，拉著手風琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”時，她已經懂得了生命的真諦。張海迪，一張蒼白的臉，卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。
第三幕
烈日當空，一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著。低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重複著這一連串動作，觀察著那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容頓時開滿在他的臉上：“找到啦！可找到你啦！我找了你十年啊，今天終於讓我找到了！”說著，他彎下身去，小心翼翼地將那株水稻連根挖起，欣喜若狂地帶著它往遠處的房子跑去。他就是袁隆平，養活了幾億中國人民的偉大農民，堅持了十年，他終於在中國的歷史上畫上了一道金黃的風景。
尾聲
睜開眼，天已大亮，枕頭旁放著的書仍翻在第一頁，上面赫然寫著：只有堅持到底，才能欣賞到最美麗的風景，才能創造出最美好的風景。
【點評】這篇文章的出彩之處在於運用了“蒙太奇”手法，把不同時間、不同地點的歷史“風景”巧妙地連線在一起，這樣的體式，取材廣泛自由，不受時空的約束，有排比段式的外在形態和內在韻律，給人以明快、簡潔、大氣的感覺。這位考生選取了歷史上三位著名人物的故事：布魯諾被焚、張海迪苦讀、袁隆平潛心科研，組成了三幕感人至深的獨特風景。三個故事雖“老”，但作者用善感的心靈、細膩的筆觸，展示了不同人物在不同境遇中表現出來的可貴精神——堅守。在表現手法上也各有側重，寫布魯諾重在背景的烘托，寫張海迪重在內心情感的鋪設，寫袁隆平重在人物言行的描寫，從而使三個人物都顯現出了鮮明的個性特徵。另外，文章首尾呼應，交代簡捷清楚；卒章顯志，立意高遠，揭示自然巧妙。
在選材方面，若能從古今中外因堅韌的品格而永垂史冊的無數名人中選用更新穎一些的故事，文章必將更具光彩。