納吉說,英語是當今的國際語言,同時也是外交、商業和教育領域的主要用語,因此學生應充分掌握英語,學校也不應忽略這一現實需求。他表示:“在強調馬來語作為國家特徵和文化的同時,我們也應確保學生能掌握流利英語,以確保未來有能力於國際競爭中立足。”
納吉強調,若想培養有思考能力的學生,教育部必須檢討有關課程。他說,政府如果為學校和教師提供信息科技設備,但結果教育仍以考試、背記及填鴨式教學為基礎,那么就沒有達到我們的初衷。
納吉說,英語是當今的國際語言,同時也是外交、商業和教育領域的主要用語,因此學生應充分掌握英語,學校也不應忽略這一現實需求。他表示:“在強調馬來語作為國家特徵和文化的同時,我們也應確保學生能掌握流利英語,以確保未來有能力於國際競爭中立足。”
納吉強調,若想培養有思考能力的學生,教育部必須檢討有關課程。他說,政府如果為學校和教師提供信息科技設備,但結果教育仍以考試、背記及填鴨式教學為基礎,那么就沒有達到我們的初衷。