如今的幼稚園，幾乎淪為了教育領域的一個三不管地帶，既不屬於“義務教育”範疇，更與“高等教育”接不上茬。這樣一來，“公辦幼稚園”既不用承擔義務教育“一個都不能少”的責任，也無需擔當“高等教育”提供普遍服務的擴招義務。至於義務教育階段的免費優惠政策，幼稚園更是無需奉行。如此背景下，“公辦幼稚園”自然是難得清閒，何樂不為？“多招生，多服務”顯然是划不來的買賣，而減少正規招生名額，增加收費名額，也自然成為部門利益最大化下的合理抉擇。於是，一個奇怪的景觀就此呈現，明明有著大量的需求，但公辦幼稚園卻並沒有擴大規模、滿足需求的動力，而是始終無視需求，我自巋然不動。如果說“高等教育”的拚命擴招走向了一個極端的話，那么，面對需求無動於衷的“幼兒教育”無疑處在了另外一個極端上。
將“幼兒教育”納入義務教育的範疇，讓“公辦幼稚園”更多地承擔起提供基本“幼兒教育”的義務，擔負起提供普遍服務的責任，無疑大有必要。而唯有當公眾都能夠就近享受到物美價廉的“公辦幼稚園”服務了，而不是四處找關係、籌票子才能搭好通向“公辦幼稚園”的橋時，“公辦”二字也才是真正意義上實至名歸。