武亦文 格致中學理科班學生
班級職務：學習委員
聯考志願：復旦經濟
聯考成績：語文127分數學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分
“我堅持做好每天的預習、複習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕鬆地度過了三年高中學習。”當得知自己的聯考成績後，格致中學的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次聯考卻沒有出現，有些遺憾。”
堅持做好每個學習步驟
武亦文的聯考高分來自於她日常嚴謹的學習態度，堅持認真做好每天的預習、複習。
“高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結果。每當學生沒有取得好結果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程。”
“一分也不能少”的學習態度
“在整個年級，名氣最大的就是她。”班主任王淑英老師告訴記者，武亦文是班上的學習委員兼語文課代表，高中三年來，大小測試一直穩居年級前三名。也許她的每一門學科成績都不是最高，但各科成績加在一起，她雄厚的綜合能力就能體現出來。在王老師看來，“偏科”這一詞語是沒法用在她身上的，她會認真對待任何一門學科再微小的學習細節，“每逢課間，纏著老師問問題的同學裡面肯定有她。只要知道自己在某一個知識點上掌握得不夠透徹，她都會不停追問老師，直到自己理解為止。”王老師本人是語文老師，令她印象頗深的是，每次讀寫練習之後，武亦文都會指著其中的主觀問答題問她：我怎么能不扣分呢？事實上，在這些主觀問答題上做到一分不丟，對於任何學生都幾乎是不可能的事。
這種“一分也不能少”的學習態度甚至被武亦文用在作文上。聯考前一周，高三年級放假，各科老師布置了兩套可做可不做的試卷，用意在於讓學生保持學習狀態，勤快一些的同學也只做個大概，但武亦文仍然把每張試卷從頭做到尾，並在返校時拿給老師批閱。當王老師告訴她，班上另一名同學作文寫得更好一些時，她便重寫了一遍作文，看到老師點頭，她才放下心來。“其實武亦文早已被復旦自主招生考試錄取，按她的成績，這次考試哪怕考得再差，她進復旦也不會有問題的，但她好像忘了自己已經被虛擬錄取了！”在高三複習最後階段，她還給其他同學做起了“小老師”，各門功課都解說得頭頭是道。
“沒有特長，均衡發展”
“我女兒沒有特長，只是各門學科的發展都很均衡。”武亦文的父親武先生介紹，自己對孩子的學習看得很淡，一直都很擔心孩子的身體，所以，每天自己做的一件事情就是提醒孩子多休息。
女兒學習一直都很自覺，父母工作都很忙，每天晚上回家，只對她說“早點休息，注意身體。”每到周末，武先生還經常督促武亦文出門逛逛，調節一下。
“她聯考這么好，保持一個良好的心態很重要。”武先生介紹，今年5月份，女兒已經被復旦自主招生錄取，所以，參加聯考沒有什麼負擔。數學考試結束後，她對父親只說了一句話：“數學考試拿不到滿分了。” (記者 李征 楊玉紅)