他，在輪椅上學會了編竹蓆、修鞋；他，自學英語，最終成為大學英語教師，創辦了英語輔導中心……
12月8日晚，從南靖縣紫金英語輔導中心傳出響亮的讀書聲，幾位準備出國的女士正跟著老師大聲地練習英語口語。為她們輔導的英語老師，是一位下肢癱瘓、靠輪椅代步的殘疾青年，他的名字叫占東松。
天降橫禍 如花少年突遭劫難
1973年9月，占東松出生在南靖縣山城鎮六安村的一個農民家庭，是個乖巧的孩子，從國小到國中，一直是班上學習的佼佼者。
1987年7月9日，對年僅14歲的占東松來說，是個魔靨般的日子。那一天，他為賺點學費，和村裡的幾個青年在山城鎮一個叫浮山的小山坡替人掘土。不料，山體出現了坍塌，占東松被泥土重重地壓在裡面。
經過搶救，占東松性命保住了，但雙腿失去了知覺。唯讀到國中一年級的占東松不得不告別了心愛的課堂，告別了老師和同學。在醫院呆了半年多，占東松被送回老家休養，從此，與他朝夕相伴的只有冰涼的輪椅。
身殘志堅 截癱沒有讓他倒下
整整八年，占東松一直無法振作起來，他無法相信自己已是個下肢癱瘓的殘廢人。這八年，是他人生中最灰暗的時期，他苦悶、彷徨，想到此生將與輪椅做伴，心灰意冷，幾度想結束自己的生命。
讓他重新燃起生命之火的是一本叫《同人》的雜誌。這本雜誌登了一篇文章《寫給打老鼠工的你》，介紹了一位跟他同樣雙腳殘疾的青年，靠著頑強的意志給人打“老鼠工”，養活自己的事跡。這篇文章深深觸動了東松。他想，同樣是殘疾人，他行，我為什麼不行？他試著讓家人給他找事做。村裡有個婦女上門手把手地教他編竹蓆。東松很聰明，一學就會。當天，他痴迷地編著竹蓆，一直到凌晨4點，編就了第一張竹蓆，也邁出了他自立的第一步。
1996年底，東松又學會了修鞋，並以此為業開始謀生自立。這時，他覺得自己時間充裕，應該拿起書本，學點東西，他選擇了英語。占東鬆通過收看中央電視台《電視英語》節目，從abc學起。為了訓練口語、熟記單詞，每天天蒙蒙亮，他就獨自滾動輪椅，艱難地爬上近800米長的斜坡，來到登雲岩寺放生池邊早讀。一年四季，風雨無阻。功夫不負有心人，不到兩年時間，占東松就自學了中學全部英語教材及部分大學英語教材。
2001年7月，29歲的占東松坐著輪椅到福建師範大學漳州教學點報名，攻讀福建師範大學自考英語專業。作為一名入學學歷最低、年齡最大的學生，占東松埋首苦讀，連續三次在英語測試中獲得第一名。兩年後，占東松以優異成績提前畢業，並留校任教，先後擔任了《公共英語》、《大學英語》、《綜合英語》、《新編英語教程》、《英語國家概況》等科目主講。2003年，占東鬆通過了國家英語等級6級考試，同年還獲得了福建省自考20周年回顧“勵志獎”。
電波傳情 堅強漢子喜獲良緣
2001年底，占東松在自學英語中遇到了一些難題，就通過長泰人民廣播電台向愛好英語的同道中人發出交友訊息。當時在廈門邊打工邊自學英語的川妹子劉小青，向占東松打來了電話。在電話里，占東松向劉小青傾吐了自己對英語的執著追求，以及自己經受的人生挫折，劉小青聽得淚流滿面。這位川妹子覺得占東松太了不起了，她在電話中毫無掩飾地向占東松表達了自己的敬佩之情。此後，小青一有空就打電話和東松交流。
通過半年多的電話交流、書信來往，占東松的拼搏精神和頑強意志深深吸引了劉小青。小青覺得占東松就是她這輩子要找的人，因此辭掉了廈門的工作，義無反顧地來到東松身邊。
劉小青的決定遭到家人的強烈反對，父母甚至一度要和她斷絕關係。2002年8月，劉小青的父母從四川趕到南靖，強行將女兒帶回老家。但劉小青鐵了心要和占東松在一起，她哭著對父母說：“他多不容易啊，坐在輪椅上，做出了常人難以做到的事情，你們要是疼我，就該尊重我的選擇。”幾天之後，劉小青毅然離家，重新出現在占東松面前。
劉小青對筆者說，現在，父母發現東松很有上進心，也很孝順，已經同意了他們的事。
2005年5月，占東松返回家鄉，辦起了英語輔導中心。他以自己的經歷激勵人們發奮學習，勇於進取。