淺議毛澤東思想理論在自考中的套用

  上半年的時候學《毛澤東思想概論》,越學越覺得有意思,因為我覺得自考裡面不少地方不就是毛澤東思想在實際中的套用嗎?當然,當時的想法還不成型,等到10月考試結束,我的本科課程順利地拿下第10門了,也敢把自己的一些“論點”來出來跟朋友們討論討論了。我的專業是漢語言文學,可能我下面所說的學習方法更適合於文科類專業。標題取得冠冕堂皇的,其實只為吸引大家注意,博大家一笑。

  “一切反動派都是紙老虎”
這是毛主席在解放戰爭初期提出的著名論斷。
也就是著名的“戰略上藐視敵人,戰術上重視敵人”的戰略戰術方針。對於我們來說,學習的課程是我們需要攻克的難關,是擋在我們到達理想彼岸前的攔路虎。乍一看,似乎自考的課程很難,自己的基礎不牢固,又沒有老師手把手輔導,考了幾次都沒有通過等等原因都會使許多自考者打退堂鼓。
其實,這隻老虎只是一隻紙老虎!
我們要從“戰略”上藐視它,敢於同困難做鬥爭,敢於奪取鬥爭的勝利!只要自學者擺正態度,下苦功夫鑽研,沒有攻不破的堡壘!要相信“苦心人,天不負”,自己肯沉下心來學習,一定可以拿得下這門課程!在另一個方面,它們又是活的老虎,會讓你咽下失敗的苦果,會讓你體驗欲哭無淚的滋味。因此在具體的 “戰術”上,也就是具體的學習方法上,在學習技巧上,在每一個局部上,採取謹慎態度,講究“學習藝術”,採取適合自己的學習方式,逐步消化一個個的知識點,通過自己不懈的努力打跑一隻只的攔路虎!

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“農村包圍城市”
在“農村包圍城市”理論,毛主席否定了照搬蘇聯經驗的“城市中心論”,提出更適合中國國情的“以鄉村為中心”的思想,“農村包圍城市,武裝奪取政權”。對於一般的課程來說,它的知識點分布在全書中,相對容易理解的知識點畢竟占多數,但比較分散,我們就拿它當敵人統治力量薄弱的“農村”;重要知識點比較集中,理解記憶起來比一般知識點費勁,它就是被敵人占據的易守難攻的中心城市!我們開展一門課程的學習,拿到一本嶄新的教材,先只是把全書瀏覽一遍,不要強求記下什麼知識點,只要把書中的講的哪幾個方面的內容大致的了解一下就可以了。
二遍看書,根據上次的印象,先拿把容易理解的地方開刀,一步一步的消化和鞏固知識點,占領“農村”,取得心理優勢。最好不要把早期的時 間浪費在攻克重點的“攻堅戰”上,拿不下來的話,不僅耗費了寶貴的時 間,而且自己心裡越來越沒有底——會感覺到不懂的地方越來越多,自己前面的複習好象沒有效果,久而久之,懷疑自己的學習能力,挫傷“士氣”,兵家之大忌也。

“集中優勢兵力打殲滅戰”
“集中優勢兵力,各個殲滅敵人”是毛澤東思想中關於人民戰爭戰略戰術的重要原則,借鑑到我們的自學考試來說,就是在具體的某科課程複習中(針對考題的專項複習),務必要集中優勢學習時 間攻克難度比較大,內容比較複雜的章節或知識點。我們的“優勢兵力”,是指的學習時 間比較充裕,而且比較連續,自己的大腦比較活躍,邏輯分析能力和記憶能力都處於很好的狀態的那個時 間段。比較難理解的,內容比較多的題型,就放在這個時 間段來對付它;相對來說,知識點比較分散,記憶起來比較容易的題型,把它們放在其他時 間段。我習慣於在臨考前的最後一個月發動幾次“戰役”——把簡答題、論述題集中起來,專門利用周六、周日的時 間來做強化複習;
把單選題、復選題、名詞解釋之類的題放在周一到周五的中午或晚上(晚上的時 間還不是很確定,有時候還要加班)。當然,打“殲滅戰”是要建立在對自己複習程度有足夠了解的基礎上,要合理制定複習計畫,哪些地方需要強化,哪些地方只需要考前兩天鞏固,都要有清楚的概念。“不打無準備之仗,不打無把握之仗”。

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“持久戰”
自學也是一場“持久戰”,因此也需要合理制定計畫,靈活安排時 間。最忌頭腦發熱,一口氣報考五六七門,把“戰線”拉得長長的,而自己兵力不足,處處捉襟見肘,不得不放棄得只剩個兩三門;應該量力而行,根據自己的實際情況選擇考試科目。
學習時,把書本翻一翻,看累了就休息;我是堅決反對開夜車的,只有睡好,才能夠學好。不要強打精神,熬個半夜半,那樣怕是記得多,忘得也多吧。 “懸樑刺股”的精神我們還是提倡的,但是學習是講究效率的,就我自己來說,晚上過了10點後的學習效率遠低於10點以前的,中午的效率遠低於晚上的,早上的效率最高。所以有時候晚上看書精神狀態不好,乾脆到9點就睡覺,第二天早起。因為再硬撐2個小時就是11點,還不如第二天6點鐘起床看書到7點,早上一個小時能夠記住的東西比晚上熬夜多得多。中午的時 間我幾乎不看書,休息。午睡對於保持後半天的精力(主要是晚上)是一個重要保障。當然這個是因人而定,有的人則是半夜精神比較旺盛。

就整體的時 間安排來說,我把學習分三個階段:
第一階段就是防禦階段:我們把未知的知識看做是“敵人”,“戰爭”的第一階段就是防禦階段,這個階段敵人無比的強大,而我們不知道敵人的實力,還處於被動。因此只需要粗略地了解教材的大概輪廓,掌握知識網路脈絡,做到心中有底;
第二階段是“相持階段”:我們對“敵人”有了一定的了解了,知道它哪個地方薄弱了,好,咱針對它打幾次“會戰”,把原來掌握的知識點連成線,再連成面,把知識的盲點給清出來;
最後是戰爭的“反攻階段”:一定要集中優勢兵力,“發揚勇敢戰鬥、不怕犧牲、不怕疲勞和連續作戰(即在短期內不休息地接連打幾仗)的作風”。就像“三大戰役”一樣的秋風掃落葉般的打擊敵人,爭奪最終的勝利。

“游擊戰”
弱小的人民軍隊如何從小到大,最終擊敗武裝到牙齦的敵人?參加自考的我們如何戰勝困難,拿下一門門課程?答案是“游擊戰”!
“游擊戰”是毛澤東人民戰爭藝術的瑰寶,在世界戰爭史上都享有盛譽。朋友們肯定要問,“游擊戰”怎么和自考搭得上邊?其實,這裡我只是借用“游擊戰”靈活的戰術來形容自學時的時 間運用技巧。在後期緊張的複習階段,合理巧妙地分配時 間,會提高學習效率。我的習慣是把名詞解釋一類的題目集中起來輸進電腦,分4版用一兩張a4紙列印出來,這樣幾乎所有的該類別題目都集中到了一張紙上,放在家裡,放在辦公室,帶在身上,在上下班車船、等車、等吃飯或者其他空閒時 間看看,記憶一下。那些內容比較多的簡答、論述,我就把它們錄進我的mp3,在有時不方便拿紙條出來或者有時候覆習得手也寫酸了,眼也看累了的時候聽聽自己的錄音(眼睛放過了,手放過了,耳朵也不要放過),效果不錯。“游擊戰”的精髓就在於出其不意,在於“敵進我退,敵退我進,敵疲我擾,敵駐我打”,所以我們的自學時 間安排也要靈活機動,不呆板,不能按部就班,想方設法地從時 間縫隙里再擠出時 間來!

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其實,這隻老虎只是一隻紙老虎!
我們要從“戰略”上藐視它,敢於同困難做鬥爭,敢於奪取鬥爭的勝利!只要自學者擺正態度,下苦功夫鑽研,沒有攻不破的堡壘!要相信“苦心人,天不負”,自己肯沉下心來學習,一定可以拿得下這門課程!在另一個方面,它們又是活的老虎,會讓你咽下失敗的苦果,會讓你體驗欲哭無淚的滋味。因此在具體的 “戰術”上,也就是具體的學習方法上,在學習技巧上,在每一個局部上,採取謹慎態度,講究“學習藝術”,採取適合自己的學習方式,逐步消化一個個的知識點,通過自己不懈的努力打跑一隻只的攔路虎!

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二遍看書,根據上次的印象,先拿把容易理解的地方開刀,一步一步的消化和鞏固知識點,占領“農村”,取得心理優勢。最好不要把早期的時 間浪費在攻克重點的“攻堅戰”上,拿不下來的話,不僅耗費了寶貴的時 間,而且自己心裡越來越沒有底——會感覺到不懂的地方越來越多,自己前面的複習好象沒有效果,久而久之,懷疑自己的學習能力,挫傷“士氣”,兵家之大忌也。

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