自寫教案法
此法是解決自學者面對厚厚的哲學教材無從下手這一難題的有效辦法。自學者給自己當老師，可以按自己制定的學習計畫，根據指定的哲學教材的內容，以馬克思主義哲學要點分析為基本框架，像老師那樣寫出自己的授課教案，然後，回過頭來學習這個教案，自己給自己講課。例如，在學習“真理”這個概念時，可從定義、理解、舉例和套用三方面列教案。在這個過程中，考生自然會加深記憶。
手腦口並用法
所謂手腦口並用，就是邊用腦子記，邊用手寫，邊用口念，三者齊動來記憶。手腦口並用記憶法不僅使記憶紮實牢固，而且由於平時手寫口念數遍，答題時便“順路”了，能收到快而準確的效果，更能避免錯別字。
聯繫記憶法
所謂聯繫記憶法，就是聯繫人們所熟悉的人或事來記憶有關哲學內容。例如，可以這樣記憶馬克思的誕辰日“馬克思一巴掌一巴掌把資本主義打得嗚嗚哭”（1818年5月5日）。大家可以根據自身的情況靈活運用這一方法。聯繫記憶法既使我們比較容易地記住了有關哲學的內容，更使我們在尋找聯繫的過程中加深對這一內容的理解和記憶。
編順口溜法
就是把一些哲學內容編成朗朗上口的順口溜來記憶。如可這樣記憶物質和意識的關係：“世界現象是，物質和意識，物質為第一，意識居於次，物質決定意識，意識反作用於物質，世界雖多樣，本質是統一，統一於什麼？回答是物質。”將哲學內容編成順口溜，可使記憶便捷，加深對知識的了解。