可憐的凡卡讀後感 篇1
我含著淚讀過一篇課文，題目就是《凡卡》。這是一位俄-國著名作家寫的一個悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告訴爺爺自己學徒生活的悲慘遭遇，請求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》，我眼前仿佛出現了一個可憐的孩子，耳邊仿佛聽到了他的血淚哭訴。
凡卡在信的開頭說：“我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”這說明了凡卡是個孤兒，失去了父母的疼愛，只有唯一的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多么可憐，多么不辛啊！課文還真實地描述了凡卡在老闆家挨打、挨餓、挨凍的情景，而且把為什麼挨打？用什麼打？怎樣打？一頓吃什麼？怎樣樣挨凍都具體地寫了出來。凡卡在老闆家過著這種牛馬不如的生活，激起了我對凡卡不辛遭遇的同情，萬惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼！課文中還寫道：“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子裡吧！我再也受不了了……我的生活沒有指望了，連狗都不如。”凡卡乞求爺爺把他帶回鄉村去的一段話，這段話撕心裂肺，催人淚下。凡卡已經到了無法忍受的地步，生活沒有指望，只有死路一條。反動統治者對勞動人民剝削和壓迫是多么殘酷啊！我必須要珍惜這完美的生活，發奮學習，長大後為天下勞苦大腫過上好日子而奮鬥！！
說實話，我都開始我為什麼要讀《凡卡》這篇課文了。大家必須知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真期望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代。
課文中凡卡被送鞋匠那裡做學徒，每一天都受到老闆的打，每一天晚上都睡在過道里，只要老闆的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每一天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋，於是在老闆、老闆娘都不在時悄悄地寫信來……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點兒麵包時，我們卻應對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉；當他在受到老闆的痛打時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。我想對老闆、老闆娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎？我期望你們不好對他這么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不好在受欺負了。”
人與人之間要和平相處，這樣才能創造出完美的世界。
可憐的凡卡讀後感 篇2
今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。
俄國的莫斯科是一個大城市，而凡卡在一個很小的雜貨店當學徒，那裡的學徒都欺負他。想想凡卡的生活，再想想我們的生活，那真是有天壤之別呀!
孰不知社會如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。——這是我讀完《凡卡》這篇課文後不禁發出的感慨。
我學了這篇課文，我因他而感動!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然淚下!為什麼?為什麼?為什麼凡卡如此苦命?為什麼要有資本主義?為什麼會有貴賤之分?為什麼人們要怕強欺弱?為什麼他們要見死不救?我在心中一遍又一遍地問著自己，為什麼?
我不禁同情凡卡，也不禁憎恨舊社會的黑暗。也許到這一刻，我們才能領悟到這篇文章真諦，才能體會到契鈳夫的感情。作者並不是跟我們講凡卡的悲慘命運，而是想讓我們知道當時社會的黑暗;政府的腐 敗;人們的無能!
想想凡卡，再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股鬥志呢?如果是，那這股鬥志又是什麼呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現在起好好學習，將來報答祖國呢?
可憐的凡卡讀後感 篇3
這篇文章講的是一個叫凡卡的九歲小朋友因家裡無力撫養，只好把他送到城裡的一個鞋匠家做學徒，這個鞋匠非常惡毒，他和他的老婆一起想辦法虐待他，比如叫他睡在過道里，帆也不讓他吃飽，早上吃一點麵包，中午吃稀粥，晚上又是一點麵包。店裡的夥計也捉弄他，他們叫凡卡去打酒，叫他去偷老闆的黃瓜，結果被老闆打昏了。
從：“爺爺，快帶我離開這裡吧，不然我就要死了”這句話中可以體現出凡卡渴望鄉下那種無拘無束生活，因為在鄉下雖然吃不飽穿不軟，但中比在這地獄般的生活好的很多啊!和凡卡相比，我們算是很幸福的了。
這篇文張讓我們明白這幸福生活是來之不易的，你想想，九歲的凡卡的遭遇太慘了。他受老闆的欺辱，遭夥計們的戲弄，挨打受餓，饑寒交迫。和凡卡相比我們的生活真幸福啊。我們一定要珍惜這份幸福，認真生活，努力學習，創造更美的生活。