我是白痴的讀後感 篇1
這個周末，我閱讀了《我是白痴》這篇文章。
這篇文章是一位女文學作家王淑芬寫的，作者完全隱身在故事主人公的背後，透過主人公的眼睛來看學校、家庭和身邊的一切，來看一些屬於普通人的並不那么陽光的事情，讓我們更加理解了一位特殊的孩子所擁有的特殊的快樂和煩惱。這個故事是以一個智障兒童的視角，來描述一個被蔑稱為“白痴”的孩子眼中的世界。這個世界與所有普通人的世界是一樣的，有陽光，也有陰霾，有自己對於一切事物的認真、執著的理解。
我們身邊也有這么一些特別的朋友，他們生活在這個世界上，要忍受比一般人更多的艱辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇氣。我們要關愛我們身邊的這些“特殊的朋友”。
我是白痴的讀後感 篇2
今天我又滿懷著好心情來讀我喜歡看的書——《我是白痴》。
咦？今天丁同會讓彭鐵男當英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白痴，他覺得自己胖胖的就是英雄了！這所謂的“英雄”就是讓彭鐵男把班長林佳音的裙子掀開，看看是什麼顏色的，由於彭鐵男非常想當“英雄”，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來，彭鐵男就把事情從頭到尾的說了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉，彭鐵男真是一個即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。
我是白痴的讀後感 篇3
看完《我是白痴》這本書後，我很羨慕那裡面的白痴——彭鐵男。我真羨慕他的一些事，比如說：月考的時候他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人罵和欺負。天天都能很快樂。下雨時可以不用家長送雨具，直接沖回家。不用做家庭作業。考試的時候不用思考，有時候還能蒙對一些很難的題。在一些課上只用當被別人擺弄的角色，不用做。會有人幫你或教你做一些課堂練習或作業……。
彭鐵男跟普通人一樣，雖然他比一般人的智力低，學習、理解速度慢，但是他也有正常人的愛心、自尊、生氣、關心他人前途……。
我真地希望彭鐵男能永遠快樂地生活下去。
我是白痴的讀後感 篇4
本書的主人公是一個輕度智商低的男孩，他叫彭鐵男。他的媽媽是賣麵條的，而且每碗面都會放兩個貢丸。他一到六年級讀的都是啟智班，他到了中學的時候沒有啟智班了，他就被分到了七年愛班。
他有個最好的朋友叫“跛腳”。彭鐵男的老師對他很是不滿，大家都叫他“白痴”他的妹妹也不讓他在別人面前承認他是她的哥哥。他在班裡負責提白開水。雖然他很笨，只認識“大、中、一。”
但是他卻每天都很快樂，他也很高興幫助別人。他的心地很善良，我很喜歡他。他很討厭月考，因為每到月考的時候，老師都不讓他上學，怕他給班裡拉分。雖然他很笨，但是他很喜歡在學校上學。有些同學經常嘲笑他，我討厭那些嘲笑他的同學，如果我有這樣一個同學，我一定會和他成為好朋友的。