《魚游到了紙上》讀後感範文 篇1
學了《魚游到了紙上》一文，我想：鳥兒天上飛，魚兒水裡游，這是連幼稚園的小朋友都知道的事情，那為什麼本文題目是“魚游到了紙上”呢?
《魚游到了紙上》這篇課文中的聾啞青年可謂是身殘志堅，作者一直到文章結尾才點明他是一位聾啞人。
“魚游到紙上”表明青年的畫技高超，畫得活靈活現。“魚游到了我的心裡”，這句話是說青年長期認真觀察，對金魚非常熟悉，抓住了金魚的特點，在頭腦中形成了準確、生動的形象。
青年“有時工筆細描，有時一絲不苟的畫下來，有時揮筆速寫”這樣的一句話，寫出了青年畫畫畫的很好，仿佛金魚在紙上遊動。
最後，我們從聾啞青年與作者在紙上交談的“話”中，看到了他的勤奮、忘我與堅持不懈的精神。讀完全文，一位勤奮專注、畫技高超的有志青年的形象便躍然紙上了!
《魚游到了紙上》讀後感範文 篇2
今天我們學了一篇值得我們學習的文章——魚游到了紙上。
文章主要講的是：一位殘疾青年一絲不苟畫魚，直到忘我的境界。
文章給我帶來的感想是：連一個聾啞人都能畫栩栩如生的魚，為什麼我就不能呢?因為我做事不能像聾啞青年那樣一絲不苟，所以我不能做到。
文章給我最留下最深刻的兩句話是：“魚游到了紙上”和“魚游到了心上”。魚游到了紙上是因為表明青年畫技高超，畫得活靈活現、栩栩如生，像活的魚在紙上游 動一樣。“魚游到了心上”是因為聾啞青年長期認真觀察，對金魚非常的熟悉，抓住了金魚的特點，在頭腦中形成了準確生動的形象。
正是因為聾啞青年愛魚成痴，觀魚如醉，才能畫出栩栩如生的魚，所以像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功，我要學習他做事一絲不苟。
《魚游到了紙上》讀後感範文 篇3
通過看了《魚游到了紙上》，我明白了，畫魚人是把他自己和魚融為一體，我要對畫魚的人說：“你畫得太好了，魚在你的畫紙上，就像動了一樣游來游去。”
通過你每天對魚仔細的觀察，所以才能把紙上的魚畫的那么生動，這說明了你觀察事物及能力的敏銳，和你勤奮好學不怕吃苦的精神。
我以前在初學吹薩克斯時，吹一會兒就感覺累，往往沒有按計畫時間練習。遇到困難也不願意究其原因，就等著下次課問老師。今後我一定像你學習，學習你認真刻苦的精神，把要做的每一見事做得非常出色。
《魚游到了紙上》讀後感範文 篇4
俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學習了一篇課文——《魚游到了紙上》，更加證實了這句話。
那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學苦練到了忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒有白流，他的勤學苦練沒有白費，畫出了栩栩如生的金魚，我們正常人真是自愧不如啊!
由此我聯想到了今年春節晚會上的一個節目——《千手觀音》，那優美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評，還獲得了一等獎，但是人們萬萬沒有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰知道她們花了多少心血，費了多少時間，流了多少汗水，來排練這樣一個高難度的表演呢?正是有辛勤的勞動，才會有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收穫啊!
為什麼殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢?就讓我們來趁這大好時機好好學習吧!