家長開學讀後感250字 篇1
家長的表率作用至關重要。孩子的模仿能力強，潛移默化的學習了家長的各種生活習慣。我以前各種知識主要通過紙質媒體獲得，現在主要通過電腦獲取各種信息，我發現孩子不大愛看課外書，令人懊惱，講了很多道理想提高他的興趣，但作用不大，現在還是靠督促、強制執行。實在苦無良策，不得已而為之，也不知道別人家的孩子是什麼情況。現在有時刻意的在孩子面前拿本書看，但好像沒有什麼收效。
家長輔導孩子要適可而止。感覺孩子在家學習必須要父母陪著，如果陪成習慣了以後可怎么辦;隨著孩子的知識增長，家長輔導不了怎么辦。在學習方面，家長的作用應是適當抽查，而不應是全程陪伴輔導。學習的主要過程應在學校完成，孩子的品行教育，應由家長教育，要層次分明、各負其責。不能孩子離了家長不知如何學習。學校布置作業給家長發簡訊也是不可取的，簡訊的內容應該是溝通孩子的在校表現，或特使事情的提醒等。
以上是我根據孩子的平時學習情況所想到的，有一些不成熟的個人觀點，希望能與老師多交流溝通，只為一個共同的願望：小樹苗茁壯成長為參天大樹。
家長開學讀後感250字 篇2
柔軟的紙張，清晰的字跡，豐富的內容，精美的設計。這就是我們的校報，它蘊藏著豐富的知識和對認識的啟迪。
這一期的校報是元旦特別專版，分為:學生作品，童話王國，童詩童趣，民風民俗和親近經典幾部分，主要刊登了“我心中最美教師”演講比賽優秀學生的稿子，讀了這期校報，我有了許多感想。
讀了民風民俗這一部分，我懂得了中國的習俗，讀了親近經典這一部分，我湧起了對書籍的熱愛，但最令我難忘的卻是學生作品這一部分。
那些讚美老師的文章，使我想起了自己的老師。我的老師，呂老師今年三十多歲，是一位和藹可親的老師。她就像一位的園丁,用心血澆灌著我們.負出了不少辛勤的汗水,卻不求回報. 在學習上，她就像一位嚮導，帶領我們揚帆遠航；在遇到困難時，她就像媽媽一樣，帶著我們一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總是用她的溫和來面對我們。老師的無私奉獻，正如詩中所寫:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾."、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師就像吐絲的春蠶,像護花的春泥，只求默默地奉獻，不求任何索取。
校報是同學們展露風采的平台，希望每一位同學都能在那裡展現自我。
家長開學讀後感250字 篇3
讀了學校置辦的校報，我感觸良多，第一：這校報色彩搭配得很均勻，給人越看越喜歡的感覺。第二：那么柔和的色彩再配上那么可愛的圖畫，簡直天衣無縫。第三：校報裡面內容豐富，既有同學們寫的關於自己老師的作文，又有蒐集的詩集和童話，還有民風民俗和親近經典，讓同學們在童話，詩歌，經典，民俗之間遨遊......
先說一下這張校報的色彩吧，我總感覺這張校報絕對少不了中間的一句話：成長每一個，精彩每一個。如果少了這句話，整張校報都要受牽連，所以說這一句話絕對不能少。再說一下這張校報的圖片吧！我很喜歡這裡配的圖片，尤其是那個聖誕樹之夢的圖片，上面展示的聖誕樹很好看，雖然那並不真實，但是，我一看到那幾株聖誕樹，我就仿佛進入了童話般的世界，屹立在我面前的是幾株不一樣的參天聖誕樹。我印象最深的一篇作文是《我心中的五色花》作者是五二班的劉佳琪。因為左老師畢竟教過我們數學。左老師的脾氣我也比較了解，左老師不喜歡批評人，我也很喜歡左老師，所以，我頂這篇作文！！
我很喜歡這份校報，他不僅“表面”很好看，“內心”也很豐富，希望校報越辦越好！