假如給我三天光明讀後感作文800字：該醒醒了
“海倫·凱勒和拿破崙是十九世紀兩個最傑出的人。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來讚美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。
這，無疑是對勵志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創造了生命的奇蹟。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人。可想而知，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大!而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開並非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了!或許，你常會詫異的想，這太不可思議了!或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖!而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩穩地不會動搖……
記得曾經學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什麼。而現在，海倫·凱勒的自述人生經歷更加激勵著我們!要知道，勝利本來不遠，而當你一步步向下滑的時候，距離就增加了!
生命，一個看似簡單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們身體健康，我們有優越的學習環境，我們的社會進步……那還等什麼呢?本書的作者很多方面比不上我們，而她卻可以那么成功，那么偉大!整天無所事事的人，該醒醒了。人活著，總該做點什麼，讓我們向海倫·凱勒學習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個時候，我們就可以毫無遺憾地回頭看一看，到底踏過了多少泥濘!
假如給我三天光明讀後感作文1000字：生命之歌
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫， 這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
對知識的渴求，使她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑! 書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。。。。
我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義! 是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想像未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀? 是否值得紀念?
假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明! 海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。” 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊! 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
為何選擇這本書作為親子閱讀的書目？出於幾個原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發生了什麼離奇的故事，原早就道聽途說是關於一個盲女海倫.凱勒的故事，這本書的作者是一位對社會有重大貢獻和影響的人，但是我從沒有仔細閱讀過，愈發好奇想了解這個人。其次，是被故事所打動。在書店隨意翻看了幾頁，就有點愛不釋手了。複雜又真實的心理活動，美麗的辭彙所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學習海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過海倫的經歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。
每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個章節，不禁被樸實而優美的文字、細膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡直不敢相信這是出自於一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由於晚上的閱讀時間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的衝動。有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動時的那份脆弱。我們倆持續了一段時間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個讀過這本書的人，一定會被海倫.凱勒的經歷所打動，一定會被她的故事所吸引，也一定會被她創造的一個個奇蹟所震撼！
《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個愛發脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉變為愛好求知、性格溫存、飽覽群書、知識淵博、並且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會有重大貢獻和影響的人。第三部分則是海倫的想像，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應該如何去度過的想像。這三天的想像是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿激情的，也是令人感慨萬千的！
那么，這本書又給我們什麼樣的啟發呢？我認為，應該學習的主要有三個方面：
一是堅持不懈的精神。學習她克服困難，堅忍不拔的毅力。海倫在19個月的時候由於猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她並沒有放棄，而是自強不息，並在她的導師安妮.莎莉文的努力下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女，到最後居然能夠當演說家，這不是常人所能忍受，也不是常人能夠做到的。學習她渴望知識，持之以恆的求知精神。她酷愛學習，克服身體重重障礙，考入世界著名的美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為了第一位獲得文學學士學位的盲聾啞人。並且她還學會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡感受戲劇演出，雖然不能用眼睛看到，但是能夠在心中感受和想像到愉悅。她喜愛大自然，用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古蹟，從中得到知識，學會了讀盲文書和開口說話，和其他人溝通。以優異的成績畢業於拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。養成酷愛學習的習慣。俗話說，活到老學到老。講的就是始終如一、堅持到底的學習，學習使人獲得豐富的知識，獲得力量。對於海倫來說，正是知識給她勇氣，給她接受挑戰的力量；知識讓她變得強大，從一個殘疾人成為一個有益於社會、有益於人類的人。
二是樂觀向上的心態。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月里，但她沒有自暴自棄，怨天尤人，克服消沉的心態和身體上的不自由，衝破黎明前的重重黑暗，用永不服輸的樂觀心態，找到屬於自己的快樂，照樣生活的多姿多彩。她領悟到了生活的真諦，對人生有了更深的理解，同樣也找到了自己的人生價值取向。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的讚揚，並得到許多國家政府的嘉獎。相比她的處境，你會覺得自己的渺小、懦弱，所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提，又有什麼理由不熱愛生活、不珍惜生命呢？三是真誠待人的態度。海倫從最初任性、封閉又好強的無敵小暴君變成一個善良、真誠、大度、溫存的教育者，產生了質的飛躍，一切得益於安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導與充滿愛心的教育，讓海倫擁抱了生活，走出了困境。美國作家馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒”。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟畢業於著名的哈佛大學德克利夫學院；用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家，還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫憑著一顆堅強、勇敢的心，( )在逆境中崛起，身殘志不殘，擁有一顆健康的心靈。我卻總是缺乏堅韌不撥的毅力。這篇文章給了我三點啟示：
一、勇敢地面對挫折。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。每個人一生中都會遇到很多困難和挫折。遇到這些困擾時，不要害怕、不要退縮，而要勇敢地面對，想方設法地克服困難，戰勝困難和挫折的過程正是自己戰勝自我、逐步進步的過程，雖然艱難和痛苦，但終會在風雨過後出現彩虹！
二、認真地做好每件事。假如只有三天的光明，你將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？應該向海倫一樣，把
每一天都看得珍貴，心得體會享受人生的酸甜苦辣，認真地完成每一件事情，看到一個精彩的世界！
三、珍惜生命和生活。珍惜現在所擁有的生活，健康的生活，珍惜眼前的一切，不輕言說放棄，不輕易被擊倒，珍惜每時每刻，找到生命的意義和自己的價值
文/孫瑩瑩
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字裡行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這隻過是一個夢。
“要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對於那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地遊玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拚搏，而是哀嘆命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
讀假如給我三天光明有感
文/韓思懿
前幾天，我看了一本書，名字叫《假如給我三天光明》，讀完後，我感觸很深。
文中的主人公海倫·凱勒的經歷讓我十分同情。在她十九個月的時候，因為一次發燒而失明，失聰和失語。從那以後，她變得暴躁，反怒無常。可當她七歲時，沙莉文老師的出現成了海倫生命中的轉折點。沙莉文老師教她識字，說話，陪著她一起玩遊戲，使海倫走出了黑暗，對文學產生了興趣。也許這就是為什麼海倫能有許多成就的原因吧。
“要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用的時間和享受時間卻是有限的。”海倫·凱勒說的不假。許多人都不懂得珍惜時間，如果能把她的這句話都銘記在心的話，世界上也許就沒有虛度光陰的人了。我們都是健全的人，或許每天都過的很充實，遇到困難時都想要退縮，但是我們從沒想過，對於海倫來說，我們遇到的困難又算得了什麼呢？
書的開頭寫了假如海倫有三天光明如何使用，她會在三天的時間內做許多事，而對於我們這些健全的人來說，擁有許多光明的日子，可我們又是怎樣安排的呢？如果我們只有三天光明了，那么我們又會怎樣安排呢？我不免有些慚愧。海倫在沙莉文老師和其他老師的幫助和自己的努力下考進了哈佛大學。她是一個聽不見看不見的人啊！我對她產生了敬意。
“苦難對於天才是一塊磨腳石。”也許是苦難造就了海倫。海倫的成就和她的努力是分不開的。再大的困難擺在她面前也許都顯得微不足道了。她精通幾個國家的語言，讀了許多世界名著，我很難想像一個既盲又聾的人是如何讀書和生活的。這令我十分感動。世界有幾個人能有她這樣的毅力呢？她20歲就城市人類歷史上第一個獲得文學學位的盲聾人，她克服了多少困難，付出了多少時間啊！
珍惜時間是我在這本書中學到最可貴的，從此以後，我一定要好好學習，海倫用她的一生證明了一句話，沒有辦不到的事。
讀假如給我三天光明有感
文/常滕菁
自從我讀了假如給我三天光明，我知道了，我們要珍惜光明，更要珍惜生命。我們也知道，認識難免一死的，雖然這一天的很遠，因為生命的漫長，所以有很多人並不珍惜自己的生命。當然，你要是很健康，誰都不會想到死，都會終日無所事事。
海倫說，如果我們把活著的每一天，都當做生命的最後一天，那么生活會都沒有意義啊！
失明的海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什麼樣的，於是，我閉上眼睛，在屋子裡走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裡就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁出一步，因為我害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但海倫呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢？我們還有什麼可抱怨的呢？我想：雖然海倫看不見，聽不到，但在她心裡也有她自己想像出的世界，那是海倫的世界。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。
讀假如給我三天光明有感
今天，我讀完了《假如給我三天光明》。
這本書介紹：海倫九個月因失去視力。聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，後來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞後又想說話，這對她來說必須經歷無數痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子……一天她一隻手卡在喉嚨上，另一隻手壓住嘴唇，發出一些模糊的聲音，後來終於會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢？是一個獨生子，任性自私，商店裡我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業沒做好的地方我不願修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學裡幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，以優異的成績畢業於哈佛大學德克利夫學院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業。
這本書生動的再現了海倫的勇敢頑強。勤奮好學與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進，給人激情。今後，我要刻苦學習，不斷進取，做一個有用的人。
國中生假如給我三天光明讀後感（700字）
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇蹟。她不僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天……甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢?假如說什麼時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什麼情況?大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”
對啊!同學們，為什麼要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章後，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
《假如給我三天光明》讀後感500字
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心裡會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應該向她學習。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發現母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著名，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，於是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。
每個孩子對某樣東西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心裡呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應得的。
《假如給我三天光明》讀後感
《假如給我三天光明》是海倫^凱勒的自傳，講述了她小時候因發高燒而失去視 力、聽力，經歷了苦難和困惑，最後造就了一顆不屈不撓的心，勇敢地接受生命的挑戰。 一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了 87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子卻給人類帶來了光明。
“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海 倫丨凱勒。”這是馬克^吐溫說的一句話。是啊!她 海倫，凱勒，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、 無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一位幽 閉在聾、啞、盲世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學。
海倫曾說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一 種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人的時候，但我更明白這 樣根本於事無補。因此，我總是極力控制自己，使自己的 腦子不要去鑽這種牛角尖。”看，像海倫一樣身體極度不 自由的人，還能這樣樂觀地面對生活，向命運挑戰，而我 們這些健全人，又有什麼理由去講命運是多么苦呢?
我不敢說我從沒有怨天尤人過，這不……
記得在六七歲的時候，我和小夥伴們在草坪上賽跑 時，被石頭絆了一跤，胳膊摔骨折了。從此，我便每天哭 喪著臉，心裡不停地埋怨：“老天爺真不公平，為什麼偏 偏讓我受傷?唉，命苦啊! ”媽媽每次看到我的表情時， 以為是太痛，便不時地安慰我。
現在想起來，真是覺得不應該。受了一點小挫折就這 樣悲觀，長大後一定不是一個能吃苦的人。以後，我的淚 再也不會輕易落下，並嘗試著多吃苦。
在我心中，海倫就像一位英雄，時時刻刻鼓舞我、激勵我 啟發我，讓我樂觀地面對生活中的每一件大大小小的事。
習作欣賞│假如給我三天光明讀後感精選
◆700字：
假如給我三天光明讀後感範文-700字
國中生假如給我三天光明讀後感（700字）
◆800字：
假如給我三天光明讀後感800字：如果給我三天光明
800字假如給我三天光明讀後感：《假如給我三天光明》
◆900字：
假如給我三天光明讀後感900字：假如給我三天光明
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