青少年暑期活動總結 篇1
今年暑假，我們新河社區根據上級部門關於暑期工作的精神和要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合社區自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社區全體工作人員的幫助下使青少年們度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。現將暑期活動總結如下：
一、調查摸底，開展準備工作
我們對社區範圍內的青少年人數狀況進行調查摸底，社區團支部對大、中專在校學生進行登記註冊，納入管理範圍，並發揮其作用，積極調動他們的主觀能動性，鼓勵青少年主動參加社區組織的各項活動。為社區文明建設工作打好基礎，同時社區團支部積極與領導交流溝通，取得社區領導對創建工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活動工作營造打好基礎。
二、活動為主，突出創建工作
1、加強學習，開展愛國主義教育、團隊精神教育，通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規，引導健康向上的生活風氣，開展保護地球、保護環境、告別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區文明程度不斷提高做出貢獻。
2、幫困助樂、服務社會，對社區困難家庭、老弱貧殘、貧困學生，開展幫困捐款活動，給予生活上的幫助、學習上的關心、資金的支持。
一年一度的暑假是青少年經過一個學期的緊張學習放鬆身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區活動，爭取德、智、體全面發展的舞台。社區作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今後的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區工作的重點上，為祖國的明天培養更多的有用之才。
青少年暑期活動總結 篇2
一、“革命英雄駐我心”夏令營
夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神”為主線，開展的活動有
1、7月20日在社區活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區領導及工作人員，**學校輔導老師，以及參加夏令營的50位學生出席了開營儀式。儀式上，社區主任對本次夏令營活動進行部署和安排，並舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。電台對我社區夏令營開營儀式進行了報導，活動信息在小港街道網上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社區圖書閱覽室和多媒體室，組織學生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片;每星期四晚上6：00—8：00，邀請**學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發學生的愛國熱情。
3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽項目。**學校的老師擔任評審，並評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛鍊了學生競爭意識，培養了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深刻認識到英雄的偉大，黨的偉大。
4、8月15日社區組織35名學生參觀了“七一七”戚家山抗日戰爭紀念碑，**學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社區工作人員的講解下，共同回顧了65年前發生在戚家山一帶的抗戰故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛了祖國領土，取得浙東抗戰勝利。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發揚老一輩英雄的光榮傳統，珍惜今天的幸福生活。之後，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
二、開展青少年志願者活動
1、 社區是我家，整潔靠大家。8月5日，社區組織15名青少年環保志願者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂著烈日，活躍在小區各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、8月13日，“小小網咖監督隊”志願者再次行動，在城區內開展了一次網咖監督活動。10名監督隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領下，對城區內3家網咖進行了巡查監督。一有發現小學生在上網，監督隊員毫不留情地上前勸阻，表現出極強的責任心。
三、市民學校為學生開設暑期課堂
本次暑假期間，社區市民學校專為學生和學生家長開設了暑期課堂。7月初，暑期伊始，社區邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學生在相對自由的假期里，要學會自我保護，做到“安全第一”。8月2日，由**街道法律事務所的工作人員為學生及其家人開設了一堂關於保護婦女、兒童合法權益的知識講座。
青少年暑期活動總結 篇3
一年一度的暑假活動已經結束，我社區根據街團委的統一要求，結合我社區的具體情況，安排了暑假未成年人教育活動。在此期間，我們首先加強了社區班子成員的學習，針對不同學生及外地農民工子女的思想狀況素質不同，開展了不同形式的活動，內容包括：法制教育、快樂營地、讀書會、健身趣味活動、暑期青少年國語培訓、暑期青少年“倡導節約能源，回響低碳生活”活動、交通安全教育、自護自救等，通過開展系列活動，使廣大青少年提高了自我保護意識，學生情感豐富，對周圍的事情往往表現為明確的反應，或熱情、或羨慕，或歡樂、或悲傷，表現強烈，但不穩定，在行為方式上常有成人感，討厭別人將自己當成孩子看，不願再接受家長在生活方面的特殊照顧，不喜歡父母干預自己的活動，甚至引起想擺脫父母監護的心理牴觸。通過暑期教育，改變了學生們以前的想法和做法，他們感到假期生活給他們帶來了快樂。在快樂營地開營儀式上，河東區文明辦黃主任親自到居委會為青少年致賀詞，向陽樓街孫書記也在會上作了發言，河東區電視台前來采拍。
青少年是祖國的花朵，未來的希望寄托在他們那一代人身上，有責任擔負起建設祖國的重任，為國家為社會做棟樑之才。還有的同學主動寫了讀書筆記和感想、體會，把今天的讀書作為便策自己今後學習的動力，總有一天他們會走向社會，到那時，就能把在學校學到的知識運用到實際工作當中去，成為社會有用之人。同時大家還提高了交通安全意識，民警用現實的生活實例講述了一些違反交通規則所造成的嚴重後果。
通過講座，廣大青少年提高了自我保護意識，注意安全，增強了青少年的社會實踐能力，一切從我做起，從小做起，自覺維護交通安全，暑假的生活五彩繽紛，孩子們的情趣極為高漲，同時我們還把道德規範與社區道德教育有機結合起來，堅持以青少年為主要教育對象，適情吸收社區成員參加這一活動，使青少年從中受到世界觀、價值觀、人生觀的教育，全面提高學生的整體素質，使學生在德、智、體全方面健康成長。
青少年暑期活動總結 篇4
一直以來，我校以“為每一位孩子構建科學探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統地為孩子們創造享受科學教育的平台，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時間的持續性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色。總的來說，近幾年我校的科普工作設計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設計了不同內容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發展。第一層面普及型科學活動該層面的活動遵循了“人人有機會、人人都平等、人人能發展”的原則，將科學教育“面向每一個孩子”。1、打造迷人的科學課堂。
在常規科學課堂中，通過對教材的大膽創新和精心的材料準備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學。我校科學教師隊伍中有省名師培養對象2名，市學科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業務能力強、素質好、熱心科普教育事業，在他們的帶領下，我校的科學教學紮實而富有活力，孩子們置身於濃濃的科學學習環境之中，隨處感受科學教育的魅力。2、開展各種科普活動。(1)科學實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學生提供服務。(2)科學競賽活動：學校每年組織科技節系列、科學創新大賽等活動。
通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小製作、小標本等，充分調動了學生學習科學的興趣並獲得成功的喜悅。第二層面技能訓練型活動這是為孩子們設立的第二個層面的活動，同時也是聯繫第一和第三層面活動平台之間的橋樑，讓一些對科學有更多興趣和愛好的孩子得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。1、建立各種社團組織。因為課時的限制，常規科學課堂的時間不能滿足學生的需求，我們在每周的協會活動設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學感興趣的學生根據自己的愛好在這裡都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學生一起交流自己的觀點。2、落實每月科普活動。每年初，學校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導思想，制定年度科普活動行事曆，分月指導學生進行以課堂科學實驗為延伸的科學技能訓練。學生可以根據個人愛好和興趣隨時參加活動。
20xx年度學校的科普主題活動為：三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀後感等。五月：巧手天地——小發明、小製作、做雕塑泥作品。六月：科技節——高年級金點子評比，中年級製作比賽，低年級的小彈射、小橡筋比賽等。九月：個人科普網頁大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學生科學課題展示。十二月：小製作、小發明展評。第三層面科學小課題研究活動由於前面兩個層面活動的開展，很多孩子的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。如何讓孩子們得到更好的發展，體現科學教育的持續性和發展性，我們開闢了第三層次的活動，一方面讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，另一方面照顧了孩子發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間。在這個層次的活動中，我們採用了導師制，學校教科研處負責管理學生的科學研究，小課題得到導師的確認以後可以向學校提出立項申請，學校還會發文給予立項，充分尊重孩子的勞動成果。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的題目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究中去。例如：20xx年10月10日上午，四(7)班的吳安東同學從仙都風景區石筍前水庫帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點點;它的身體非常柔軟，而且是透明的，但是身體的某些部位帶有點白色;它的身上有許多小毛毛，每當遊動時會隨著身體左右擺動起來，好像在水中翩翩起舞。於是他和幾個同學決定對桃花水母展開研究。
在導師的幫助下，他們確定了以下幾個研究主題：(1)、上網查詢桃花水母的相關資料，了解有關桃花水母的知識;(2)、到發現桃花水母的石筍前水庫實地考察，對水質和周圍環境進行分析;(3)、對該水庫周圍的水域和好溪進行實地調查，看看有沒有桃花水母;(4)、養殖捕撈來的桃花水母，對它的生活習性進行長時間觀察;(5)、研究不同的水質對桃花水母生存的影響。後來他們完成的《縉雲縣仙都風景區石筍前水庫桃花水母調查研究》獲得市創新大賽一等獎並送省參評。以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。以近兩年為例，我校學生科學研究成果在省、市、縣級科學比賽中獲獎達到30多人次。
青少年暑期活動總結 篇5
今年三月，我鎮按照區委、區政府的安排部署，認真開展了“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。”為主要內容的“科技之春”科普宣傳月活動，掀起了科普宣傳工作的新高潮。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
鎮黨委、政府把科普工作納入重要的議事日程，加強對科普工作的領導。一是成了了由黨委書記任組長，鎮長、分管領導任副組長，民政計生、宣傳文化、農業、畜牧、學校等單位負責人為成員的科普工作領導小組;二是制訂了20xx年科普工作意見;三是及時召開了科普工作會議，動員和布置“科技之春”科普宣傳月活動的有關工作，要求全鎮上下精心組織，確保科普宣傳活動紮實有效開展。
二、突出重點，講求實效
我鎮20xx年“科技之春”宣傳月活動重點突出，講求實效。把廣大幹部職工農民民眾和中國小青少年為科普宣傳的重點對象，圍繞新農村建設和城鄉環境綜合治理為重點，開展了一系列形式多樣，豐富多彩的民眾性科普活動。
1、舉辦大型逢場科普宣傳。
3月22日，由鎮計生民政、宣傳文化部門牽頭，在**國小操場開展了“科普宣傳月”大型科普逢場活動。鎮級、鎮轄10多個單位20多名科技工作者參加了活動。本次活動共製作科普展板，掛圖近30個，發放科技、衛生、法律、安全等科普資料3000多份，贈送科普書籍1000餘冊，科普諮詢達1200餘次，參與民眾和中國小學生達1500餘人次。
2、開展農業實用技術培訓。
針對農村產業結構和農時季節，開展各類技術培訓和講座。一是鎮、村、社層層組織召開大春農業生產技術培訓會議;二是在蔬菜、柑桔、生豬等基地村，召開畜牧業發展、高效農業技術培訓會議。共舉辦各類大小技術培訓講座50餘期，受訓面達80%以上，通過培訓，農村戶戶都能找到一條致富門路，家家都有一個“科技明白人”。
3、舉辦法律安全知識講座。
深入學校對廣大青少年進行科普知識宣傳教育。組織各單位骨幹，到中學、中心校對中國小開展法律法規、安全、環保等知識培訓，培養青少年法制意識，相信科學，反對封建迷信，引導和激發青少年“愛科學、講科學、學科學、用科學”的熱情。
三、工作紮實，成效明顯
本次活動領導重視，部門齊心，組織充分，民眾參與。宣傳有陣地，講解有設備，技術有人聽，資料重適用，取得了明顯成效。通過活動的開展，引導廣大幹部民眾和青少年樹立科學、文明、健康的生活方式，培養起科學思想，科學生產，科學方法的習慣，不斷提高了全社會的科學文化素質，為抓好社會主義新農村建設和城鄉環境綜合治理奠定了良好的基礎。
青少年暑期活動總結 篇6
本學期在隊長徐春雨的組織下，我們新疆國小數學團隊開展了紮實有效的團隊活動。的數學團隊活動。活動中，我們學習了《數學學科教育教學指導叢書》。結合我校校本研修的主題，針對“四目標六環節“的教學模式各個環節的問題設計展開了理論學習，還學習了《崗位練兵手冊》中必修模組《設計課堂練習與布置作業能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據理論學習與我們數學團隊的實際情況確立了我們數學團隊的研修主題“如何在數學學科不同學段相同知識板塊中設計有效問題”。我們對國小數學各年級中相同的知識進行了集體備課，並分組分問題討論，然後集體交流。促進了教師間的相互學習，取長補短，推陳出新，這樣既有利於學生的學習，也有利於我們教師自身素養的提高。下面我就談一下自己的收穫。
一、教師要挖掘教材，領會教材的編寫意圖，要把握好教與學的尺寸。
數學課堂是一個動態生成的過程，課堂上會出現很多不確定的因素，需要教師發揮數學智慧，靈活應變，這就要求教師在使用教材時，要認真分析教材，對教材進行再創造，有意識的從教學目標的確定，教學過程的預設，教學效果的落實等方面來體現數學思想方法，實現的教材的再思考，再創造。
二、創設生動的學習情境，讓學生在興趣盎然中學習。
數學教學是一門藝術，它應藝術的展現在學生的面前，創設情景的方式，是多種多樣的，教師要根據教材的特點，靈活運用。只有教師喚起學生的學習興趣，學生才能如饑似渴的學習豐富廣博的知識。正如孔子所說;“知之者不如好知者好知者不如樂之著。”每位教師都應是一名出色的演員，以豐富有趣的語言，真誠的情感進入每個角色，使學生樂學上進。
三、教師的發問應該注重技巧。
數學的語言要求簡潔明了，發問要注重啟發式，與語文教師豐富的辭彙，華麗的句子不同。數學老師說的都是一些“你是怎么想的?”“你有什麼發現?”“誰願意把自己的算法與大家分享一下。”等等。讓人感覺很親切，學生也樂意回答，從而激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。
四、讓位還權，讓學生真正成為學習的主人
學生是教學活動的主體，是學習的主人，這不僅僅應是從事教育工作者的一種理念，更應當採取適當的方式，促使學生表現出這一點。這樣從根本上幫助教師“讓位還權”，使學生真正成為學習的主人。教學中，要很好地落實這一教學思想，要認真體會教材提供的“情景問題”用意所在，引導學生自主地看，自主地說，自主地做，根據自己的體驗，用自己的思維方式，通過獨立思考，合作交流。重新“創造”有關的數學知識，感受數學創造的樂趣，增進學好數學的信心，使學生真正成為學習的主人
我認為團隊這種教研形式還是比較好的，它使教師們在交流互動中從而轉變教學觀念，改進了教學行為，提高了教學效率，提升了教學質量。本學期團隊活動對我來說，收穫還是很大的。
青少年暑期活動總結 篇7
為慶祝建軍88周年，激發全鎮人民在雙擁工作的政治熱情，紮實做好擁軍優屬工作，峽陽以多種形式慶祝“八一”建軍節。
一是深入開展宣傳教育活動。
鎮黨委、政府組織全體機關幹部、各村街書記、民兵營長以座談會的形式開展雙擁政策、法規宣傳活動，激發廣大民眾參與雙擁工作的積極性，同時統一進行安排部署，要求各村結合實際，按照會議要求開展形式多樣的活動。
二是深入開展走訪慰問活動。
鎮民政辦牽頭，組織鎮、村幹部深入村組，對參戰人員、傷殘軍人、復員軍人等進行慰問，關心他們的生產生活情況，幫助他們解決生產生活中的困難，慰問三屬、傷殘、帶病回鄉退伍軍人等380人次，發放慰問金30000元。
三是召開慶祝建軍88周年座談會。
此次慶八一活動，共召開座談會13場，慰問走訪18戶，其中7月31日，峽陽鎮黨委、政府組織參戰人員、傷殘軍人、復員軍人代表10餘人在鎮司法所會議室召開了歡慶“八一”座談會。鎮綜治副鎮長盧亨強、鎮分管人民武裝的班子成員鄭青參加了座談。
與會人員都紛紛暢所欲言，鎮綜治副鎮長盧亨強在詳細了解了他們的生產、生活、身體狀況，並聽他們講述艱苦作戰的經歷後，代表黨委和政府致以節日的問候，感謝他們在保家衛國和和平建設年代所作的貢獻;叮囑傷殘軍人要注意保重身體，繼續保持軍人作風，樂觀面對生活。
青少年暑期活動總結 篇8
我校全體教職工積極投身於這次活動，我們高度重視，按照教育局黨委的統一部署和具體安排，結合學校實際，精心組織，周密安排扎紮實實地開展“三個一”活動，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。通過此次活動我們進一步查找差距，分析根源，及時調整思路，落實趕超措施，負重奮進，自我超越，為促進學校又好又快發展提供有力的保障。現將我校開展此次活動的工作總結如下：
一、加強領導，精心部署
學標桿，開展“三個一”活動能否順利實施，關係到學校教育教學工作的的發展。我們在深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，制定了工作方案，做到分工明確，責任到人，層層落實，使“三個一”活動有條不紊的開展。我們既抓好總體部署，又抓緊每個環節具體措施的落實，堅持把“三個一”活動開展好，落實好，認真做到“內容策劃實、形式安排活、活動組織好”，為搞好我校學習實踐活動提供了組織保證。
二、制定目標，明確要求
堅持“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，紮實搞好學標桿，“三個一”活動。全面提高我校的教育教學和管理水平。
在學校內部，把六年級級部確定為各級部、各學科組的學習標桿，各級部、各學科組比教學質量、比合作意識，團結合作增強本年級、學科組的凝聚力、創新力，爭創學期、學年優秀級部、優秀學科組。把我們學校的特級教師、教學能手、學科帶頭人確定為全體教師的學習標桿，全體教師努力提高執教水平、教學理論水平，讓更多的教師走出去，創建人人爭當名師的氛圍。
三、動作紮實，成效顯著
結合我校教育教學工作的實際情況，我們把“三個一”活動和學校的日常教育教學工作結合起來，念好結合文章，做實自選動作，“三個一”活動成效顯著。我們的具體做法是：
(一)校內“三個一”活動
1、到標桿單位進行一次學習
組織各年級、各學科教師到六年級參觀，看一看他們是如何做好個級部教學教研工作的;看一看他們是如何把教學中的實際經驗理論化、系統化的;看一看他們是如何提高本級部教師理論創新能力、教育教學水平和組織教學能力的。通過學習大家認識到了自身與標桿單位的差距，找準了位置，定好了方向。在這一活動中，廣大教師對自己的教學進行了一次深層次的思考，認真地總結了自己在教育教學工作中的成敗，對今後的教育教學工作進行了比較科學的設計。標桿單位成為廣大教師心中的航標，引導廣大教師不斷前進，超越自我、超越目標。
2、與標桿單位召開一次座談會
各年級、學科組教師與六年級教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學習實踐科學發展觀，如何做好級部工作、增強級部凝聚力、創新力開展大討論，大家結合自身實際，積極為創新級部管理、提高級部教學整體水平踴躍發言，這些都為今後大家找準本級部、本學科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進一步加深了大家對科學發展觀的認識。在座談活動中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對面的交流，收穫了不同的信息，並在思想的碰撞中獲得認識上的融合，從而進一步建構出屬於自己的教學理論內涵，更新了教育觀念，轉變了教育思想。
3、請名師作經驗介紹
一是以聽評課活動為載體。請特級教師榮連華、教學能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經驗介紹，上示範課，做好教師之間的教學方法、教學經驗之間的交流工作，教師們互相查找教學方法上的不足，總結教學經驗。在教學中教師們突出了以學生髮展為本的宗旨：教師的教是為促進學生的學。在課堂上培養學生的創新精神、探究意識，每節課都贏得了大家的好評。在評課過程中充盈著研究理論、融入理念，關注學生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發大多數學生的學習興趣、如何調動大多數學生的學習積極性、如何使大多數學生完成學習任務”來評價課堂教學，通過聽評課活動促進了教師的互動學習和自我成長，激發了教師的深入思考，極大地調動了教師們的教學研究和創造熱情，最直接、最有力地推進了素質教育的實施。
二是開通名師工作室。在學校教導處及教學論壇開設名師工作室，由泰山名師、特級教師榮連華擔任工作室主持人，吸納優秀骨幹教師為學員，充分發揮名師工作室成員在專業教學及教育教學科研中的引領作用，有效地推進了學校教師的專業化建設及發展。工作室採用講課、組織研討、現場指導、指導讀書、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對學員進行培養，爭取三年內培養3—4名市縣各級學科帶頭人、優秀青年教師。
(二)校外“三個一”活動
我們先後組織教師到教育局、龍山國小等單位參觀學習，與他們就如何開展好深入學習實踐科學發展觀進行了深入研討，我們看到他們活動進行的紮實有效、效果顯著。
我們看到教育局落實“六個一”積極營造濃厚活動氛圍，迅速落實了一個“陣地”，在教育局北三樓設立領導小組辦公室，抽調精幹力量具體負責教育系統學習實踐活動的實施、指導和督促;辦公室內活動方案、制度、工作職責上牆，辦公設備齊全;工作人員積極主動、分工明確、盡職盡責。張貼了一幅標語，在局機關醒目位置懸掛宣傳標語，設定專題宣傳欄，突出了科學發展觀活動的主題和載體，強化了學教活動的總體要求;編印了一份“簡報”，及時編印下發專題活動簡報，傳達學習實踐活動的檔案精神、部署要求。及時反饋參加活動單位的活動信息、典型經驗等;開闢了一個“網頁”，發揮網際網路傳播快、容量大、互動性強的特點，精心製作了教育系統深入學習實踐科學發展觀專題模組，在肥城教育網站首頁顯著位置進行集中宣傳;發放了一套學習資料，為把教育系統學習實踐科學發展觀活動引向深入，進一步提高廣大幹部教師對學習實踐科學發展觀的重大意義的認識，教育局及時配發選編各種學習資料，為又快又好開展活動奠定了基礎;建立了一套系統檔案，抽調責任心強的同志專門負責本次活動的檔案建立和資料整理、檔案收集發放歸檔工作。
我看到龍山國小為了防止“四查四看”活動走過場，他們強調了“五個嚴”要求。一是嚴密組織。認真組織好學習調研、“三學”“三進”的各階段、各個環節的活動。二是嚴肅對待。切實把學習實踐活動當成當前的一個重大而又緊迫的政治任務去學習、去調研、去實施、去對待、去完成。三是嚴格要求。每個黨員幹部都要帶頭參加學習實踐活動，要認真做好筆記，寫好體會，搞好調研，不能應付、不能對付。四是嚴謹作風。以求實的態度去學習調研，以務實的力度去解決問題，以紮實的進度去完成任務。五是嚴明紀律。遵守學習實踐活動過程中的一切紀律要求和規定。
四、總結經驗，不斷提高
我們開展學標桿，“三個一”活動，使廣大教師得到專業發展，讓教師的價值得到升華，這正是學生髮展、學校發展、教育發展的潛力。
我校的教育教學工作還存在許多有待完善的地方，實踐科學發展觀的能力要不斷提高，創新意識要繼續增強，個別教師的教育、教學水平和組織教學能力還有待提高。
在今後的工作中我們將不斷向標桿單位和個人學習，發揚成績，克服不足，爭取把我校的教育、教學工作做得更好，為社會培養出更多的優秀人才。
青少年暑期活動總結 篇9
為期七天的三下鄉活動在隊員和學生的依依不捨中結束了。雖然這次活動的時間很短，但收穫和時間並不成正比。第一次作為一名老師，我學會了很多從前不知道的東西，也通過與隊友的對比對自己進行了反思，讓自己對一些問題有了新的認識
關於老師
我接觸到的老師並不多，數得出的就只有給我們帶隊的胡衛老師、多祝三中負責接待我們的老師和703、803班的班主任。本以為老師的出現只是“形式形式”，大多數只是靠20個“老師”和學生的配合。但事實不同於我的預料，老師們出現雖然並不多，但他們卻給了我們很多實質性的指導和幫助。
還記得胡老師坐在“辦公室”門口的板凳上給一字排開坐在地上的我們提意見的情景。老師經過不到一個下午的觀察，就在本來我覺得無懈可擊的教學和課外活動中發現了不少需要改進的地方。比如說上數學課的時候畫圖最好還是用尺子畫、上課的時候要注意思路清晰、解題要一步一步、遊戲後要給學生總結、籃球比賽後應該先清點人數再放學……不同於之前聽老師的“訓話”，我覺得胡老師指出的問題都是小處中很重要的問題，沒有經驗是決不能發現這些問題的。老師的責任心和洞察力讓我深深佩服。
還有兩個班的班主任，他們對學生的愛也讓我很感動。學校肯定是沒有硬性要求兩位班主任每天回來看望學生的，但他們每天至少都會出現一次。有時他們並沒有給老師交代什麼，只是在他們上課的時候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對學生的關心和深切的期望。關心學生，這大概是每一個老師都首先應該具有的品質吧。
關於隊友
這次活動給我最多啟發的是我的隊友。這20名來自公管學院不同專業的同學各有各的特色和長處，領導能力很強的曉龍，平時搞笑但工作起來非常認真負責的智傑、康志、永強、阿炳、澤權，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，可愛的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學的隊員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務。在球場上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房裡、買菜的路上，不論在什麼場合，跟他們在一起，我總能受到這樣或那樣的啟發。
我本來認為自己還算是個很外向很擅於和別人溝通的人，但跟他們一起，我發現自己比起他們還是差太遠了。這些“老師們”都是學院裡的精英，而且很多都是團委學生會的優秀幹部，他們的辦事能力和負責態度都讓我自慚形愧，讓我知道自己還有太多太多要改進的地方了。有時候我認為只要把自己的工作做好，就算話不多，表現不太出色，但日久見人心，時間長了，人家是會知道我有能力，有激情的。比如說放學學生在掃地的時候，有的老師會跟學生打鬧，瘋狂地打成一片，而我比較喜歡靜靜地拿起掃把，幫學生搞衛生。但我發現，比起一個願意幫他們掃地的老師，他們更喜歡和他們玩得開心的老師。所以之後我就改變了自己的心態，不是把他們當作弟弟妹妹看，而是當他們同齡的朋友一樣，和他們交談，和他們遊戲，事實也證明他們更愛這樣的老師。隊員們教會了我應該以什麼心態和學生打交道。
隊友們都是不計較得失、樂於奉獻的好老師。這次活動在出發前雖然已經分好了工，但在實際過程中會有很多計畫所不能預測的事情，但隊友們都沒有計較自己是否比別人工作得多，只要自己能做的，他們都主動要求幫忙。比如說助學過程中隊員要到貧困學生家中探訪並收集資料，但並不是所有助學人員都懂得當地的客家話，於是歐陽曉、張愷兒、陳光錦三位懂得客家話的義教老師沒有因為自己身上還有艱巨的教學任務就以此為藉口不去家訪，而是上完課就跟隨助學隊員到學生家中當“翻譯”。又如陳光錦、李炳兩位老師分別擔任初一初二班的班主任，比起其他任課老師，他們需要做更多的學生工作。他們倆早上還沒上課的時候都要到教室先看看學生，對每位學生都深入地了解他們平時的學習和生活，十分盡職盡責。還有老師們積極地在學生的日記中跟學生交流;大家都主動跑到廚房幫忙煮飯;阿曉在烈日下載著學生踩一個多小時的腳踏車到學生家中家訪;嘉嘉、佩儀為了下午給學生上手工課中午都不休息，馬不停蹄地剪裁上課要用的紙張……他們的每一次付出，都是為了整個團隊出色地完成任務，他們的無私精神讓我學會了很多。
關於學生
這次之所以選擇當一名義教老師而不是助學成員，是因為我一直希望以後當一名老師。所以一知道學院要組織三下鄉的隊伍，需要一批義教老師，我就積極申請，經過幾輪面試才難得地進入了這個團隊。因此我十分珍惜這個機會，並且在義教過程中集中關注教學這一塊，希望自己能夠從中得到一些當一名好老師的的經驗。
這次我當一名物理老師，雖然相當來說對我是一個挑戰，但我並沒有膽怯，而是積極準備，放假回家就向表弟表妹們借了國中的物理書認真地“複習”起來。而作為物理科的組長，在出發的一個多星期前我就跟另外兩位物理老師多次開會，商討課程安排和工作分配。我敢說，比起其他幾個科組，我們物理科組是準備得最早和最充分的。
在開課一天后，我們發現學生的水平要比我們預計的要高很多，之前的備課對學生來說可能太簡單了。所以我們開會商量對上課內容作了調整，還穿插了日語、法語、博弈論、奧數等有一定難度又能引起學生興趣的課程，受到了學生的歡迎。但由於我們物理科組準備得比較充分和全面，所以調整並不大，最終都出色地完成了物理教學任務。
青少年暑期活動總結 篇10
隨著“全民健身日”的設立,是黨和政府重視提高全民族健康素質的重要舉措,是北京奧運會遺產社會化、全民化的重要成果。縣委、縣人民政府對20xx年景谷“全民健身日”活動高度重視,工作要以科學發展觀為統領,深入貫徹實施《全民健身條例》,充分展示《全民健身計畫綱要》頒布實施以來全縣民眾體育工作取得的成就。為把工作做好落實,縣體育局及時向縣人民政府分管領導作了詳細的匯報,縣委、縣人民政府研究後作出指示:20xx年景谷“全民健身日”活動由縣人民政府牽頭,成立活動領導小組,負責領導、協調、組織實施。由分管領導具體抓,縣體育局組織實施,認真做好活動實施方案,經常督促、指導,嚴格把關,及時解決籌備工作中遇到的困難和問題,充分發揮各相關部門的作用,形成了合力辦活動的良好工作氛圍。
二、提高認識、精心策劃、細緻安排,確保活動取得實效。
在活動籌備工作中,上級領導高度重視,進一步加強了對全民健身事業的支持力度,尤其把全民健身的根本目的——增強人民體質放在重要位置,提出要堅持以人為本、注重實效、因地制宜、民眾受益的原則,引導廣大民眾積極參與活動,從而精心制定了活動實施方案,對籌備工作進行周密安排,把工作細化到部門、單位和個人,
各司其職、密切配合,確保了活動順利進行。全縣共30多個單位,約1000餘人參加了活動,活動中縣委、縣人民政府、縣人大、縣政協有關領導親臨活動現場,激發了廣大民眾參與健身活動的熱情。特別是叢林越野賽的成功舉辦,為活動增添了新亮點。依靠現有體育資源,廣泛組織開展“全民健身志願服務大行動”活動,鼓勵和引導廣大人民民眾積極參加體育鍛鍊,不斷提高科學意識,養成良好的體育鍛鍊習慣,形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明生活方式的良好環境和氛圍。整個活動形式多樣、內容豐富、參與面廣,活動主題突出,始終堅持“以人為本、注重實效、因地制宜、民眾受益”的原則,“全身健身日”活動取得圓滿成功。
三、廣泛開展活動,為廣大人民民眾提供優質服務
從實際出發,充分發揮現有體育場館設施的作用,廣泛開展民眾體育活動,把“全民健身志願服務大行動”活動落實,為廣大人民民眾提供優質服務。
(一)認真組織鄉鎮、社區、和城區各單位開展“全民健身日”活動,在活動期間免費開放游泳池、體育館,陀螺場、室外籃球場、健身廣場常年免費對外開放。充分發揮各單項協會和社會體育指導員的作用,立足城鄉社區,指導基層開展健身活動,傳授基本健身技能,不斷提高科學健身意識,讓廣大人民民眾養成良好的體育鍛鍊習慣。
(二)充分發揮“國民體質監測器材”的作用,為廣大民眾進行體質測試,根據測試結果進行科學健身指導,在3天的活動中共為420名民眾提供服務。
(三)為滿足廣大青少年學習需求,舉辦籃球、游泳、桌球、武術培訓班,共有182名學員參加,在活動期間舉行對抗賽,增強學員的自信心,提高運動技能,培養良好的團隊協作精神。
(四)舉辦陀螺挑戰賽,共有31支代表隊的365名運動員參賽。
四、活動具體情況總結
一、8月8日當天,70多項大型全民健身活動在全市大街小巷鋪開,參與民眾達10萬人次,成為我市一道亮麗的風景線
市體育局、體育總會、市總工會、團市委、市婦聯、市直機關工委、市城管局、衛生局、廣電局等15個部門聯合在市體育中心隆重舉行唐山市慶祝“全民健身日”體育大會。市人大副主任周華北、市政府副市長汪霞、市政府副秘書長廖慶榮以及主辦單位的主要負責同志出席了大會,汪霞副市長做了重要講話。來自全市各單項運動協會、老年體協以及東市街道、西市街道近4000名健身愛好者展示了威風鑼鼓、木蘭拳、少兒體育舞蹈、健身氣功、太極拳、柔力球等25個全民健身優秀項目。
體育中心場館園全部免費開放,涉及游泳、桌球、籃球、排球、網球、羽毛球、體操、武術、跆拳道等多項民眾喜愛的體育項目,當天共接待民眾近萬人次。
市直有關單位、各單項體協和各縣(市)區舉辦了有影響的全民健身系列活動。當天,各縣(市、區)以及市本級均設立分會場,30多支隊伍十萬名民眾參加了長跑、游泳、登山、秧歌、健身操、太極拳等項目的展演。上饒市市本級:設立了四個分會場,分別是上饒市中心廣場、三江公園、森林公園、信江河長塘橋至步行橋段。在市中心廣場舉辦了“人人共享體育,體育造福人人”20xx年“全民健身日”慶祝活動。同時三江公園、森林公園、信江河長塘橋至步行橋段舉辦了健身腰鼓、秧歌、柔力球、登山、太極拳、健身氣功、游泳等10多個項目的表演,來自11個單位的2200人參加。來自上饒市、信州區四套領導班子領導親自帶領全市2500名幹部民眾進行環城跑,來自上饒市腳踏車協會300名腳踏車運動愛好者,扛著宣傳全民健身的小旗環城騎行,場面壯觀宏偉,令人振奮!
二、市政府辦公廳、信州區政府、市城管局、市衛生局、市公安局和市交警支隊及市供電公司等單位給予了大力支持下:
1、市公安局:市公安局黨組高度重視本次活動的保衛工作,制定《江西省國慶60周年全民健身日上饒市活動安全保衛工作方案》,成立了江西省國慶60周年全民健身日上饒市活動安全保衛工作領導小組,市公安局黨委委員、副局長殷俊新任組長、市公安局黨委委員、信州區委、政法委書記、信州分局局長吳剛任副組長,成立了啟動儀式協調聯絡組、現場保衛組、展示點保衛組、交通保障組,水上救護組,共出動600多個警力,其中交警150人、特警70人、。信州區派出所民警、治安180人,還出動了消防、武警300多人,有效地做好了工作部署、重點路口的現場保衛、交通管制和疏導、突發事件控制等方面的工作,確保了活動順利進行。
2、信州區:區委、區政府高度重視,制定了《信州區參加江西省國慶六十周年全民健身日上饒市活動方案》,區政府召開了協調會,認真布置了這項活動的落實工作,鄭曉春區長親自出席啟動儀式。按照活動方案的要求,信州區認真組織了以四套班子、兩辦五個街道,團委、機關工委、教育局、商業局、國資辦等十餘個單位為主的400餘人的龐大長跑方陣,他們提出了“魅力信州”的口號,統一著裝,聲勢浩大,場面壯觀。信州區體育局成立水上活動的救護組,抽調精兵強將,租用救護船,組織豐富水上救護的游泳教練,認真履行責任,確保了游泳展示活動的安全。
3、市總工會:市總工會領導十分重視,及時召開主席辦公會議,研究活動方案,落實專人負責;下發了《上饒市總工會關於組織人員參加國慶60周年全民健身日環城跑工作的通知》,要求機關幹部廣泛參與,並安排了經費,為所有參加長跑的人員購買了服裝。8月8日,市總工會場長跑方陣由分管領導當隊長,經審會主任湯冬蓮為領隊,步伐整齊,服裝統一,成為長跑方陣中的亮點。
4、市廣電局:市廣電局鄧少華局長親自布置本次活動的宣傳報導工作,並成立了宣傳報導工作領導小組,由廣電局副局長上官甫貴任組長,派出駐現場記者十餘名,安排了4台攝像機分四路全程跟蹤、報導活動情況,為本次活動進行了多角度、多方面的宣傳,使全民健身日設立的意義深入人心。
5、市教育局: 由蘇萬能局長親自布置,組織了200人長跑方隊,其中局機關20人、一中50個老師、鐵路中學30個老師、上饒市教育局直屬學校30個老師,上饒市實驗中學100個學生。
6、市直機關工委:由李國文副書記召集會議布置任務,召集了包括公安局、檢察院、法院、財政局、國土局、交通局、文化局、農業局、林業局、衛生局、水利局、房管局12個局機關幹部總計240人參加了長跑方陣。
7、團市委:把這次的活動與心連心藝術團演出結合起來,因地制宜、就地取材,從23個省、50所大中專院校回鄉大學生志願者中選出200名優秀學生、優秀社會青年組成青年志願者方邊陣。
8、市婦聯:市婦聯主任黃英親自率領40名婦聯幹部參與長跑方陣,領跑在前,在幹部民眾中作出了表率。
9、市衛生局:制定《江西省國慶60周年全民健身日醫療救護方案》,由上饒市衛生局副局長吳曉成任組長,派出了一輛醫療救護車,負責好了當天活動人員的防暑救治工作。
10、市城管局:積極、有效地為本次活動辦理市中心廣場、三江公園廣場、森林公園廣場場地使用審批事宜。
青少年暑期活動總結 篇11
在暑假期間，為了體驗父母長期以來為了我們整個家庭的和諧所付出的辛勤勞動，借大學暑期社會實踐這個好機會，我進行了為期一個多月的家庭角色體驗的實踐活動。以此來了解父母在我們的成長過程中給予我們的東西，以及多年來為我們整個家庭所付出的點點滴滴。從而，認識自己對於家庭的責任，激勵自己，提升多方面的能力，包括實踐能力，人際交往能力等，能夠更好的認識與接觸社會。也借這次機會來充實假期，使假期充滿意義。
暑期即將結束，社會實踐也伴隨著結束了。經過這幾十天的的家庭角色體驗社會實踐活動，我對自己有了新的認識。不知不覺我已經不再是什麼也依賴父母的年紀了，進入大學就意味著自己的一切都要自己動手。然而實際參與到家庭角色體驗中我才發現自己仍舊有很多方面需要提高，很多事情自己仍然一知半解。雖然只是一些生活小事，對我來說，有時候還是難以得心應手。回想自己呆在家裡時父母忙上忙下，將家裡整理的井井有條，而自己卻在一旁插不上手，心裡真是有點過意不去。現在，當我因為一件小小家務而煩惱，因為疲乏而煩躁時，我真實的體會到了父母的不易。雖然讀書學習是我們生活的一部分，也是我們最為重要的任務之一，但是我們絕不應該拿他當做藉口。作為家庭的一份子，也想要成為一個合格的能夠自立自強的人，無論學習有多么重要，我們也不能忽視實踐，因為最終，我們需要依賴的是實際的生活能力，現實的生活需要理論知識，更需要點點滴滴的生活實踐能力。
這次社會實踐令我印象深刻，雖然時間只是短短的一個月，但是在這為期不長的時間裡，我所做的事情還是不少的。雖然只是做一些家務什麼的，與父母對於家庭的付出相比是微不足道的。但是通過認真完成這些事情，經歷坎坷與羈絆後獲得成功與父母的肯定，我心裡有難以言語的開心。在我心底里，通過努力經歷辛勞，自己所收穫的遠遠要比自己付出的要多。下面，我簡單敘述一下自己在這次家庭角色體驗中的體驗與所收穫到的東西。
簡單計畫完家庭角色體驗的大體部分後，我開始了第一天的活動。萬事開頭難，這事還真是不假。第一天我打掃了整個廚房，整理了幾個房間。最難最辛苦的就是打掃廚房了，因為廚房是油煙最多的地方，牆壁也非常髒，平時醬油醋什麼的都放在廚台上。這可真是一項偉大的工程，需要用洗滌劑洗。我用清潔球蘸了洗滌劑在每一個髒的地方用力的擦拭，再用乾抹布進行最後的擦拭。整整花了幾個小時我才把一間小小的廚房擦乾淨，而廚房裡的用具也是一項大難題，瓶瓶罐罐都要清理，這可真是愁壞了我。好在我毅力還行，雖然渾身酸痛，我還是堅持整理完了廚房，後來又打掃了房間。看著在我辛勤勞動下好不容易完成的佳績，我心裡有說不出的舒暢。整個房間好像瞬間變得乾淨整潔，我都有點不相信這是我的傑作了。而身體的勞累告訴我，一切都是真實的，它也提醒我父母的不易。平時都是爸媽整理房間，這麽多年我幾乎沒有像今天這樣打掃過，可想父母平時工作完還要顧家是多麽辛勞。自己竟然沒有早些體會到這些，真是太不應該了。我真切的認識到，以後一定要多多參與到做家務中，為父母分擔，同時也是提早為自己獨立生活做準備。雖然自己的能力有限，所做的也是有限的，但是只要是自己做了也一定會減輕父母哪怕是很少的負擔，我想，我們心中也一定是非常開心的。
生活就像是一個顏料桶，裝滿了各色顏料，其中處處也存在著趣味，縱然只是小小的一件事也讓我受益匪淺。買菜的經歷我仍就是歷歷在目，沒想到自己在這件小小的事中我也享受到樂趣。說句實在的，自己在買菜這方面可以說是毫無經驗，雖然說是小時候也經常跟著媽媽奶奶去菜市場，但是那都只是跟在大人們身後，有時候幫忙拿些東西。而現在，當我第一次獨自闖入菜市場時，那些琳琅滿目的菜著實讓我感到有些無所適從。雖然都是一些平常的菜，但是也總是覺得有些距離感。我壯著膽子，打算多買些菜。然而我卻不知道到底應該買什麼樣的，也不應該到底什麼菜多少錢。說實話，這次還真的讓我學到了不少。我不僅認識到，芹菜有根的保存的時間長，蘋果長得醜外皮粗糙的更甜，還認識到黃瓜帶花的存放的久。總之，通過這次體驗，我不僅意識到有些看上去很簡單的東西其實真正做起來很難，也學到了一些日常的生活常識。沒有想到，生活中確實存在著很多小知識，學會這些東西，就會為我們的生活提供方便。
洗衣服，一開始我還想著這個應該是最簡單的，所以我把它當成家庭角色體驗活動的一大部分。因為家裡人比較多，爸媽的衣服換的比較勤，所以要洗的衣服也很多。加上我的妹妹的，髒衣服堆了一大堆。我想用洗衣機吧，洗衣機方便啊。可後來一想，自己應該親身體驗，才算認認真真完成了家庭角色體驗，才算真正體驗到爸媽日常生活中的辛勞，對於家庭的付出。於是我決定手洗。小件的衣服還比較好洗，可是個頭比較大的就不行了，又費力有耗時。天氣很熱，一邊洗衣服還一邊擦汗，可把我累壞了。我想起了國中高中時，每兩個星期回家，我都會把自己幾天的髒衣服換下帶回家，這時媽媽總會幫我洗。現在想想，真是不應該啊，自己不但沒有幫忙還給家人添麻煩。現在我已經不是以前的自己了，作為一個大學生，我現在更加應該自立自強，我要努力完成自己的事，不能讓家人操心自己的事。
勞動是喜悅的，當我完成工作拿得應得的工資時，我特別開心，幾天來的疲憊一掃而光。雖然這些錢對於父母來說是微不足道的，但是這確實是我第一次辛勤勞動，親手賺得的。在工作時，我體會到了從未體會到的東西，包括那種真正步入社會的喜悅，自食其力的開心，當然也少不了辛勞。讓我感觸最深的是，自己要完全聽從他人的指揮，必須按要求完成。這是要想得到自己想要的東西所必須付出的。雖然只是短暫的兼職，我卻收穫很多。我看到了錢的來之不易，意識到了父母的艱辛。更加懂得自己應該回報父母，也要珍惜自己擁有的來之不易的一切。我相信，這次經歷是一份寶貴的財富，我也會將它珍藏在自己心底。
在這次家庭角色體驗中，我不僅做了許多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、幫妹妹洗澡，和家人一起包餃子，一起玩樂，一起體驗家庭的溫馨。通過社會實踐過程中的許多事，我也加深了對於社會的認識。總之它讓我獲得了許多東西，包括意識與思想的改變，行為方式的改善等等。家庭角色體驗不僅僅讓我體驗到了父母的辛勞，讓我學會了如何體貼父母，也教會我如何真正融入社會，如何做事做人。首先我們要照顧好自己，好讓父母放心，不為他們增添煩惱。然後我們應該多幫父母做自己力所能及的事，做一個懂得孝敬父母的合格大學生。我們要真正了解社會，提升自己各方面的能力，努力使自己能夠適應社會生活，成為一個合格的社會人。
感謝學校提供給我們這次寶貴的機會，讓我們能夠有這個平台認識自我、發展自我。這次的社會實踐活動讓深刻的我明白了父母的不易，也讓我知道了自己所面對的責任與擔當。然而，我們也不應僅僅是為了完成實踐活動才想到幫父母做些什麼。我們應該要隨時記得，自己已經成年了，我們應該儘自己的所能為家裡分擔，不能還是像小時候一樣依賴父母。父母們在我們的成長過程中為我們付出了很多。我們應該努力提升自己的能力，要讓他們看到一個全新的自己，一個能夠自食其力而又可以為家庭承擔責任的自己，要讓他們看到自己的成長，真正的成長，讓他們知道自己已經長大了。同時這次家庭角色體驗也為我以後的社會實踐活動打下了一個基礎，讓我明白了社會實踐活動的真正意義，我也會在之後珍惜這樣的機會，認真完成每一次社會實踐。
這次社會實踐，讓我受益匪淺。我相信，這是一次好的開始，是我不斷成長的新的開端。以後我會更加努力地將自己融入社會，不斷提升自己的能力，成為一個適應社會獨立自強的人。
青少年暑期活動總結 篇12
20xx年，XX村的文化體育工作在不懈努力下，在上級領導的關心幫助下，取得了一定成績。現總結如下：
一、配合XX黨委、政府開展好宣傳培訓工作
20xx年，XX村堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的xx大精神，做好宣傳欄的監督、檢查、評比、考核工作，督促站所製作了科普宣傳欄，內容涉及森林防火、健康生活常識、體育鍛鍊知識、醫療互助、婦女兒童權益保護、依法誠信納稅、果樹栽培技術等各方面，為促進經濟社會協調發展做出了應有的貢獻。
二、抓好群體性文化體育活動
在村領導的關心重視下，村委會、村民小組，指導幫助建立各種文體活動室，促進農村文體事業的全面發展。
1、組織村藝術團、合唱團舉行春節歌舞聯歡演出、文藝匯演等，總計演出各類節目50餘個，觀眾達150人次。
2、配合村保持共產黨員先進性教育活動領導小組出“保先”圖片展板。
3、協助村民政所製作“雙擁”宣傳展板期，製作圖片余幅。
三、發展民間文體事業，抓好“全民健身”活動開展
村內班子成員利用節假日時間開展豐富多彩的文體活動，既豐富了周邊廣大人民民眾的文體生活，又為自身隊伍創收增效益，逐步壯大實力，逐漸成為一支開展“全民健身”運動的主力軍。結合文化戶摸底排查、文化產業調查的工作要求，為各支隊伍建立檔案，進一步摸清各隊實力，建立文體活動人才庫，為今後協調各隊共同發展打好基礎。
XX村黨支部20xx年12月5日
青少年暑期活動總結 篇13
為了感謝各位同仁對公司發展歷程中作出的不懈努力和無私奉獻;也為了促進員工交流，加強團隊之間的無縫對接，增進友誼、增強凝聚力;同時也為了弘揚公司企業文化理念，豐富員工業餘文化生活，開闊視野。公司於20xx年12月30日-20xx年1月3日組織開展了廣州劉關張集團20xx年度元旦旅遊活動。
旅遊過程中：同事間互幫互助，緊密團結在一起，公司整體融在“和諧、友愛”的氛圍中;出行在外，總會遇到許多不愉快的碰撞，我們劉關張人本著“外樹形象，內育忠誠;團隊合作，榮譽原則。”在旅遊過程中樹立了極好的企業形象。尤其是張家界一站，地勢險峻，還下起了濛濛細雨，我們劉關張人用了50分鐘左右的時間集體穿越了其他團隊需要1.5小時的袁家界，作為其中一員，我深感驕傲與自豪。當然，過程中，作為組織者的本人有許多做得不盡如意的地方，總結如下：
1、洽談行程與選定旅行社時，談判技巧缺乏;
2、旅行前期準備，心思不夠細膩，導致了效率低下;
3、旅行前沒有造勢，許多同事未能加入到活動中來;
4、旅途過程中，沒有照顧好領導同事旅途感受等。
總結過往，是為了更好的把握未來!20xx年度元旦旅遊在湖南劃了一個圈，留下了劉關張人燦爛的笑臉;20xx年度是充滿美麗憧憬的未來，相信我們在20xx年度旅遊將會做得更好!
青少年暑期活動總結 篇14
為了創建平安、和諧社區，滿足社區民眾精神文化需求，提高居民民眾思想文化素質，社區積極組織轄區居民參加各類文藝活動，有效地改善了轄區文化環境，豐富了民眾的業餘文化生活，提升了我社區的文化層次。現對我社區民眾文化活動工作總結如下：
一、領導高度重視。
社區黨組織高度重視社區民眾文化建設工作，把文化建設工作列入重要議事日程，每年召開專題會議2次以上，研究部署我社區的文化工作。另外，文化工作日常經費和專項經費列入財務預算，實行專項管理。
二、文體設施配套齊全。
社區按照“三有一化”建設標準，採取多方籌資的方式，投資38了萬元建成330平方米的辦公用房。社區黨支部建立了社區活動室、圖書室，配備了電教器材、桌球桌，供居民免費活動;添置書籍20xx余冊，供居民免費借閱。社區還有文化廣場1個，面積為5000平方米，可以容納1萬餘人，可以供人們娛樂休閒、開展體育健身和文化教育活動，為我社區的文化事業的發展提供了一個很好的舞台。我社區總體文化設施完備，文化設施發揮功能作用良好。
三、強大的文體隊伍。
社區積極挖掘具有民眾基礎的文化資源，充分發動本地青年、婦女和外來員工，積極投身文藝建設事業。社區工作人員多方尋找文藝骨幹，通過努力，現共組建了秧歌隊、合唱隊、廣場舞蹈隊等三支隊伍，在每名隊長的帶領下，每天開展健康的文娛活動，極大豐富了社區居民業餘文化生活。
四、豐富多彩的文體活動。
結合重大節日開展豐富多彩、健康向上的娛樂活動。每個公眾假期、節日，我們都會為本社區廣大民眾安排豐富的文娛活動，如：九九重陽節，組織社區老人在永安廣場進行文藝表演。在永安廣場，社區工作人員每天晚上都組織轄區居民開展各種舞會，包括集體舞、交誼舞、廣場舞等，民眾積極參與，場面恢宏壯觀。
在上級領導的指導下，我們一定會再接再厲，把社區的民眾文化活動做細、做好、做實，在豐富民眾文化生活的同時，提升社區基層文化素養，將社區建設成為一個平安、和諧的新社區!
青少年暑期活動總結 篇15
近期園長在群共享里發了幾篇關於集體教學的文章，我下載下來認真閱讀、分析，發現文章中的很多好的指導思想和做法與我多年的教學經驗不謀而合，也有幾點需要在以後的集體教學中應該改進的地方，現總結分析如下：
(一)集體教學應該注意的問題
1、目標設定的合理性、明確性：當然，我們在制定一節課的目標時，一定要充分考慮孩子年齡段經驗、分析不同年齡段幼兒的心理需求。記得，學期初的時候，我就本學期的美術、手工教學進行了學習和了解。我翻閱了部分學習資料，在網上學習了上海等地的先進的教學經驗，最後制定了本學期的美術、手工相結合的教學目標，然後又細化到每月、每周、每星期、每一天，在基本的圖形變變變的基礎上拓展了情境組合，我覺得效果很好。成績的取得，得益於教學目標的設定，具有合理性、明確性。
2、教學材料的合理投放與教具的有效使用：在我們園現狀是區域活動與集體教學相互滲透，利用這一條件，我們在集體教學中一定要認真分析教材，根據幼兒的特點課前製作精美的教育，讓幼兒在感官上激發學習的興趣。手工課上，一定要注意材料的投放層次性、多樣性。當今的幼兒接受新生事物比較多，要求相對也比較高，他們注重個性的發展，我們在進行手工教學的時候一定要突出個性化。例如：我在班級上過一堂手工課《廢舊廣告紙、水粉拓印畫：秋天的樹林》，這節課是我根據教材內容進行改編和滲透的，根據班級孩子的實際情況，投放一些廢舊廣告紙，供孩子們獨立剪貼秋天樹林的樹木，要求剪貼出自己喜歡的樹的基本形態;然後再投放水粉顏料和棉棒，要求孩子們進行背景添畫。這節課我沒有出示範畫，我只是和孩子們說了一些基本的要求，在材料的投放上我特別注意了層次性和個性化，20多分鐘，孩子們的作品出爐了，那真是“各具特色”，非常的本真，非常的漂亮。
3、語言組織的有效性和語言表達的標準性：所謂語言組織的有效性，就是要求我們教師切忌“廢話”，要求話語“有的放矢”，針對性強，哪一句話為哪個問題服務一定要把握好。語言組織要注意幼兒的接受能力，要求簡潔、明了，幼兒能根據自己的經驗進行了解;作為語言表達的標準性就是一定要使用標準的國語，選用兒化語言，易於幼兒理解。幼兒教師在集體教學活動中，語言的表達一定要行雲流水，語言的表達要與幼兒充分互動。
4、專業知識技能的提高：其實，上好一堂集體教學活動真不是一件容易的事情，說起來容易，做起來難。我們上好課，需要我們老師必須具備紮實的專業知識和技能，我們在認真學習的基礎上，還要進行轉化，轉化成“內部能量”，有效地運用的集體教學活動中。從我自己的角度來說，我空閒的時候喜歡看書、學習，今年暑假我去過一次濟南，在遊玩的時候拜訪過一家私立的幼稚園，從那裡我學習到了一些較先進的班級管理經驗，是針對管理孩子的，我進行記錄和分析，結合我班幼兒的實際情況就運用到班級管理中來了，效果還是很好的。這真是“學習需要分析、總結、內化、運用”。
5、集體教學活動的課堂掌控能力：很好的教學課堂掌控能力不是短時間內能夠學習和掌握的，他需要我們教師多方面知識、經驗的積累，教學內容、教學目標、教學材料、授課方法等都是需要我們認真學習和總結的。好的方法就是多向有經驗的老師學習，認真備課，認真反思每一節集體教學活動，找出優點和不足，制定相應的改進措施。
6、集體教學活動中環節的遞進和滲透：教學計畫中一定要考慮到環節間的遞進和滲透，也就是環環相扣，讓整個的教學內容緊湊、合理。
7、集體教學活動中教學活動的創新性：在我們日常的教學活動中，有的時候教學內容、設計環節都很好，可是授課效果卻不盡人意，究其原因就是因為我們的教學方法沒有適時的創新，也就是教學方法孩子不喜歡。孩子喜歡的事情，他們都會願意去做。換句話說就是“興趣是最好的老師”。今年的教學活動，我覺得比較成功的就是情境教學法的運用，其實在我理解的情境教學法不是一味的教具、情境繁多，應該是教學內容的情境描述和再現，再加入適當的教具，效果會很好。例如：今年我們班的美術教學，我今年出示的范畫很少，大多時間我會給幼兒提供一個喜歡的故事情境，將情境中涉及的事物進行簡筆畫教學，然後要求孩子們根據自己的意願通過各種方法(手工、繪畫等)對教學內容進行表征，孩子的思維得以很大程度的拓展，想像力和創新能力得到很大提高。
(二)針對自己集體教學活動應該注意的地方：
1、通過學習認識到，在以後的日子裡要多學習，不論是理論聯繫實踐，還是知識的內化都可以網路學習也可以現場觀摩，還可以走出去到別的園學習。總之，認真學習、認真分析、認真總結、認真內化是我的目標。
2、態度的端正：其實，凡事成功與否態度是根本，有了端正的態度就會有無窮的動力，反之，一切無從談起。
3、創新教學法的進一步拓展：要求繼續學習各項業務技能，接收先進的教學經驗，多閱讀關於幼兒心理教育的文章，能從實際現狀中理出“一根線”，明確目標，進一步豐富、提升自己。
4、轉變觀念：“把孩子當自己，把自己當孩子。”真正俯下身子了解孩子。
青少年暑期活動總結 篇16
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據縣文明辦通知精神，“雙節”期間，我男內褲局組織全縣中國小校開展了“我們的節日”主題活動。現就活動總結如下：
一、教育學生了解中秋傳統文化。
1、學校通過布置假期作業，讓學生主動自行了解中秋節文化，收集地方中秋習俗，讓學生更易了解中秋節的來歷，了解中秋節的相關文化，體會、感受中國傳統文化的魅力。
2、開學後各校組織“我們的節日――中秋節”國旗下講話，開展“中秋節”主題班會。
3、製作黑板報，通過營造節日氛圍，宣傳中秋知識，讓學生多渠道了解傳統文化。
二、幫助學生度過一個愉快有意義的節日。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄託節日，是一個以親情為主幹線的節日。全縣各鄉校廣泛開展了“表孝心、送關心”、發親情簡訊、送節日祝福、做自己力所能及的家務事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節”為主題的徵文、繪畫、書法等活動，幫助學生合理表達過節的愉快心情。
三、開展中秋節慰問活動。
1、中秋節前，我局組織人員到援疆教師李維超家進行了慰問，表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福，讓為國家教育事業做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關心和支持。
2、各鄉校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節日的問候，感謝他們為獻縣教育事業做出的貢獻，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉校還開展了關愛留守兒童、慰問貧困學生等活動，讓留守兒童和貧困學生與其他同學一樣，度過一個開心、快樂的節日。
中秋節有深厚的文化內涵，我局通過組織全縣中國小開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚了優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
青少年暑期活動總結 篇17
10月17日到25日，由中央紀委宣傳部、中央電視台聯合製作的八集專題片《永遠在路上》在中央電視台播出。該片通過剖析典型案例，講述鮮活的監督執紀故事，深刻反映了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭態勢，具有很強的警示和教育意義。雨城區教育系統“三舉措”積極組織幹部職工收看專題片《永遠在路上》，持續抓好反腐倡廉教育。
一是高度重視，提高認識。制發《雅安市雨城區教育局關於組織收看專題片<永遠在路上>的通知》檔案到各學校、師培中心、各科室。各學校把集中收看專題片《永遠在路上》作為加強黨風廉政建設，推進從嚴治黨的一項重要政治任務來抓。結合當前正在開展的“兩學一做”專題教育強化認識，紮實安排，精心組織，確保黨員幹部人人收看、個個受教育，全面促進黨員幹部遵紀守規意識進一步增強。
二是豐富形式，確保實效。利用QQ群、雨城教育微信群等平台大力宣傳《永遠在路上》播出時間，確保人人知曉。局機關和各學校安排專人負責，根據實際情況通過電視、網路採取集中收看和個人自行收看兩種方法，確保每位幹部都能觀看。如：田家炳中學黨總支組織黨員教師收看了專題片《永遠在路上》並召開了黨員大會，結合專題片內容開展了“合格黨員具體標準、不合格黨員具體表現”大討論活動;實驗國小、晏場中心校、孔坪中心校等學校組織觀看《永遠在路上》專題片後，圍繞“堅定理想信念，做組織放心的教育人”話題展開激烈討論發言，黨員幹部人人發言，說感受、講體會、談打算，確保真正達到入腦入心的效果。
三是加強作風，樹牢思想。雨城區教育局把專題片《永遠在路上》作為機關支部學習的重要內容來抓，與深入開展“兩學一做”學習教育有機結合，組織黨員幹部參觀雅安市法紀警示教育基地教育引導黨員幹部以典型案例為鏡、為戒、為鑑、為訓，自覺把講政治、對黨絕對忠誠放在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以高尚的道德情操和良好的工作業績為雨城教育事業發展做出更多貢獻。
青少年暑期活動總結 篇18
家庭的文明程度是社會文明程度的重要標誌，近年來，五好文明家庭創建工作是我村精神文明工作的一項重要內容，村兩委高度重視這項工作，不斷加強領導，並將它納入了精神文明建設的總體規劃。五好文明家庭創建活動的深入開展，進一步提高了家庭成員思想道德素質和科學文化素質，豐富了家庭成員的精神文化生活，提升了家庭生活質量和文明程度，對全縣精神文明建設起到了積極的促進作用，對促進社會的文明進步和發展起到了積極的推動作用。我村在以下幾方面開展了“五好文明家庭評比”工作：
一、圍繞中心，準確定位，始終堅持創建活動的正確航向
家庭是社會的細胞。家庭的和諧穩定是社會和諧穩定的重要基石，提高家庭文明水平是提高整個社會文明水平的重要途徑。實踐證明，五好文明家庭創建活動是我們在家庭領域進行思想道德建設的有效載體，已經得到了廣大民眾的認同。我們緊緊圍繞鎮黨委的中心工作，把五好文明家庭創建活動放到我們工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推進。我村制定了“五好文明家庭”創建活動計畫;研究成立村“五好文明家庭”創建協調小組;積極引導廣大民眾在社會做一個好公民，在單位做一個好員工，在家庭做一個好成員，為實現“和諧社會、平安社區”而奮鬥。
二、創新形式，改進方法，注重創建活動的實際效果
隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的建立，家庭和村結構、模式、觀念、關係、環境呈現出多元化的發展趨勢。我村積極宣傳發動民眾，以村為單位，召開“五好文明家庭”創建活動動員會，利用宣傳欄，挨家挨戶發倡議書等形式開展宣傳，營造濃厚的創建氛圍。通過調查研究，適時洞察和把握新形勢下民眾精神文化需求的變化，充分考慮不同類型家庭的情況，把充實內涵與創新形式結合起來，精心策劃、設計、實施一批融思想性、知識性、趣味性、實效性於一體，貼進實際、貼進時代、貼進家庭的活動載體，讓更多的民眾參與到活動中來，增強活動的吸引力和感召力。根據民眾需要，分類指導，從家庭成員能參與、能受益的事情做起，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，使創建活動更好地融入家庭生活和社會生活，更加富有人文色彩和時代氣息，真正起到豐富生活、教育民眾、引導家庭的作用。要統籌安排各項文明創建活動，組織多種形式的家庭志願者活動，推進家庭樓院的美化、綠化，實現以家庭促社區、以社區帶家庭的良性互動。
三、加強領導，形成合力，積極構建社會化工作格局
五好文明家庭創建活動是一項社會系統工程，不是任何一個部門或組織能夠單獨完成的，需要在統一的領導下，需要社會各方面共同努力。我村積極爭取鎮黨委、政府的支持，進一步加強與各成員單位的交流與合作，加大協調推動力度，整合各成員單位的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量，發揮各成員單位的工作優勢，做好服務工作，調動各方面的積極性、主動性，共同推動五好文明家庭創建活動深入發展。充分利用各種輿論工具和形式，大力宣傳，村委會向各個家庭廣泛發放申報表，評選標準，各家庭對照評選標準，自動申報，村評議後公示。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，不斷提高新時期五好文明家庭創建工作的水平，為構建社會主義和諧社會，為千千萬萬個家庭擁有更加和諧美好的幸福生活，作出新的更大的貢獻!
青少年暑期活動總結 篇19
為期三天的募捐活動結束了，大家都鬆了口氣，回想著五天的經歷，心情真是幾經沉浮。
當我們正快樂地工作、愉快地學習、享受美好生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅20歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗爭。他，名叫晏雙。在老師的眼裡，晏雙學長熱愛學習，成績優異，是有理想、有抱負的好學生。在同學的眼裡，晏雙為人謙和，團結友愛，樂於助人。
晏雙學長也是個多災多難的孩子。xx年6月，一個不幸的日子，晏雙學長被同濟醫院檢查發現患上了急性淋巴細胞白血病。這訊息猶如晴天霹靂，粉碎了晏雙和家人美好的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實現，昂貴的醫療費用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對這突如其來的打擊，學長的父母終日以淚洗面，為巨額的醫療費感到恐懼和絕望。
訊息傳到我校，同學們抱頭痛哭，踴躍捐款。學長的輔導員、會計系學工辦主任高瑩老師、分團委書記鄭文婷老師也趕到了醫院探望晏雙學長，鼓勵他積極治療、戰勝病魔。病床上的晏雙學長，還在回憶快樂的學校生活，還在掛念著自己的學業。他身軀柔弱，但他意志堅強，他一直沒有放棄，一直與病魔進行殊死抗爭。
傷病無情，人有情，我們會計系分團委學生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發起《伸出愛的雙手 共創生命奇蹟募捐活動》募捐活動。贈人玫瑰，手留余香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發起愛心募捐的三天時間裡，截止xx年11月1日止，共收到募集捐款15387.7元。5元，10元，雖力量有限，但都是出於真心，其中位同學捐款200元，卻並不願留下姓名,這種奉獻的精神讓人感動和振奮;有的同學，在自己第一次捐款後，又帶著自己朋友同學繼續捐款;有的同學帶著親戚，把自己的儲蓄罐的零花錢全部捐給了這個苦難的家庭;還有大家我們會計系09級的學長學姐們，他們在外地實習不能到達現場，卻通過匯款的方式表達了愛心。這一切的一切，都讓我們感受著人間的美好，並深深的為之感動著......
感動是永遠存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚著廣大師生的愛心和關懷。
學院領導對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關鍵因素。全院上下團結一致，廣大師生積極配合是我們在此次募捐活動取得好成績的重要因素。無論從前期籌備到後期執行，全體學生會成員始終緊密團結在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是濛濛細雨，都不曾動搖，充分發揚了學生會不怕困難，努力拚搏的精神。
募捐活動就此告一個段落，在這次活動上，我們學生會全體成員都充分展現了學院的精神風貌。我們雖然取得了較理想的成績，但也暴露出了存在的一些不足，針對這些不足，我們在以後活動中將採取各種措施，積極改進，努力完善，爭取做的更好。
總結過去，展望未來，我們相信，只要繼續發揚我們學生會團結一心，不怕困難，努力拚搏的精神，我們的工作、生活將越來越好。
青少年暑期活動總結 篇20
本學期社團工作已經結束，在學校領導正確指引和全校教師的大力支持下，由我帶領的活力排球社團開展的井然有序，現對本學期的工作總結如下：
一、過程回顧
1、準備工作
本學期的排球社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按學期初制定的計畫，及早動手，積極籌劃，使排球社團的時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，能提前一周精心備課，安排好每一節課的每一環節.以免活動出現失控現象，且活動時紮實有效。
2、根據身心特點，確定教學內容
根據小學生這個年齡階段的身心特點，我主要還是安排了以培養排球興趣及掌握基本排球技術為主的教學內容，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理套用為目的。
3、分層教學，循序漸進
在訓練中我將學生的特點和技術掌握能力上分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一隊、其他的學生為二隊。這樣更易於學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一隊學生的主要教學內容的是排球墊球、接發球、三人組合練習等;二隊學生主要學習單項技術，墊球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛鍊了學生“運動型”思維。本學期前半段時間，主要是讓學生學習自墊球與發球的完整動作，使學生對排球運動有初步的了解。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重複練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉後通過搭配各種遊戲活動，這樣提高學生的排球興趣又在不知不覺中提高了排球技能。在學生掌握了基本的自墊球及發球技術之後，我進一步提高了教學難度，開展了“與牆對戰”活動，也就是對牆墊球，對牆發球，這樣讓學生通過與牆的配合來調整自己的墊球與發球動作，因為，我在上課過程中說的最多的就是“你給牆一個什麼球，球就會反彈給你一個什麼球，所以儘量給牆一個好球。”等對牆墊球與發球能夠做到熟練掌握了，我又加大了練習的難度，也就是由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習——雙人對墊球，慢慢的是三個人，四個人對墊，這時我強調最多的一句話就是要相互配合。通過讓學生學習兩個人或是多個人的墊球技術，不但增長了技能，而且培養學生的合作精神。這項技術掌握後，我又安排了更有挑戰性的練習，那就是發球與墊球的結合，在項技術練習過程中，我加入了排球基本站位與輪轉換位的實踐以及講解簡單的排球規則，讓學生在練習技術過程中掌握了排球的基本知識。
4、開展競賽活動
為了檢驗學生在排球隊的學習情況，在本學期即將結束的這段時間裡，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與隊內部的對抗比賽，我主要是組織學生進行三對三或五對五或六對六的教學比賽，讓學生將本學期所學的排球基本技術切實運用到實戰中去。在實戰中尋找不足，並提高自己，為7月初的園區排球比賽打好堅實基礎。在平時比賽中，他們的積極性及作風非常出色，雖然比賽中還存在著發球不過網及墊不到球的現象;雖然經常出現注意力不集中的現象;雖然他們沒有什麼嫻熟的配合，但是他們真的是在進步，他們體驗到了排球帶給自己的快樂，他們戰勝了自己。
5、校內展示表演賽
在前段時間結束的第二屆排球文化節上，社團成員進行了隊內的公開排球表演賽，博得了全體師生的喝彩。通過這個表演賽來激發更多學生參與到排球運動中來，為我校的特色項目建設增添一劑助推劑。
二、展望未來
在明年即將舉行的第六屆中小學生暑期陽光體育運動會將會出現我們文萃娃的身影，作為年齡不占優勢的我們只能通過更加刻苦的訓練來縮小差距，希望她們能夠發揮出自己的水平，為學校爭光。為了我們學校的排球運動能夠有長足的發展我做出了新學期的一些構想：
1、在學校安排下，做好社團的納新工作，招收一批積極上進，熱愛排球運動的新隊員，為我們的活力排球注入更多活力。
2、積極加強與校外排球組織的聯繫，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動和比賽，提升學生的實戰能力及心理素質，也為明年的暑期排球比賽奠定良好基礎。
三、彌補不足
1、教師的訓練水平還有待提高
作為一個年輕老師來說，雖然自身排球技能過硬，對青少年排球訓練比較有經驗，但是在低齡兒童的排球訓練方面是實實在在的菜鳥，我只能在教學過程中不斷的總結反思與取經，來提高自己的訓練水平。
2、學生的訓練態度急需端正
由於這個年齡階段的學生的身心特徵是比較柔弱，注意力不易集中的，所以在訓練過程中會經常出現畏難情緒，從而導致了發球或是墊球的連續失誤，而且極不興奮，從而整節課下來提高甚微。為了解決這個問題，我會在以後的訓練過程中加一些心理輔導，增強學生克服困難的能力。
四、小結
回顧這一段時間的排球的教學，有收穫、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，在以後的教學中讓教學能力更上一層樓，讓學生真正散發出奔放的活力，真正的愛上排球，讓排球運動真正成為我校一道亮麗的風景線。
青少年暑期活動總結 篇21
中秋節有悠久歷史和其它傳統節日一樣也是慢慢發展形成古代帝王有春天祭日秋天祭月禮制早在《周禮》一書中已有“中秋”一詞記載後來貴族和文人學士也仿效起來在中秋時節對著天上又亮又圓一輪皓月觀賞祭拜寄託情懷這種習俗就傳到民間形成傳統活動一直到了唐代這種祭月風俗更為人們重視中秋節才固定節日《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”這個節日盛行於宋朝至明清時已與元旦齊名我國主要節日之一51-論文-網-歡迎您
中秋節傳說是非常豐富嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥之類神話故事流傳甚廣同學們一一了解了中秋節各個朝代傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義學生們還饒有興趣地布置軟木板用丟棄月餅包裝盒製作城市建築模型既環保又開發了同學們動手能力和想像力結合時代潮流體現了濃濃情51-論文-網-歡迎您
通過一系列活動開展使同學們不僅了解到了更多有關中秋節知識和故事傳說讓學生對這一傳統佳節及傳統文化有更深層次了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報對全體學生進行了“感恩”教育從而激發同學們去努力學習用以報答父母恩情51-論文-網-歡迎您
一年一度的中秋節轉眼又過去了，今年的中秋節，西隅中心國小舉辦的活動多樣，也特別有意義。為了喚起人們的紅色記憶，加強革命傳統教育，同時也為了淨化人們的靈魂，激發革命熱情，啟發人們健康向上、樂觀大度、勤奮工作學習、熱愛生活，讓人們從內心深處感受到社會主義好，共產黨好，改革開放好，偉大祖國好，堅定我們跟黨走，為共產主義奮鬥的理想和信念，學校舉行了“唱響紅歌”系列活動之教師專場。而為了豐富廣大教職員工的生活情趣，增強節日氛圍，學校舉行中秋節博餅、會餐，並盛邀全體離退休老師參與活動。
以上舉辦的一系列活動，我們做到了活動前充分準備，學校黨政工領導多次召開會議，對活動細節進行討論。在活動中，學校領導親身參與，如在“唱響紅歌”活動中，學校全體行政人員上台共唱了一曲《沒有共產黨就沒有新中國》，將活動推向高潮，而在中秋節博餅活動中學校領導也分至各桌與教師們一起博餅，使活動過程辦得有聲有色。
總之，本次活動舉辦得都很成功。
青少年暑期活動總結 篇22
科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象徵。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：
一、計畫周密
學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，並結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。
二、過程清晰
科技節開幕後，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍;科技節第二階段——畫出自己心中的建築，吸引了許許多多的學生和家長。科技節第三階段——家庭實驗室。結合本年級的科學課，開展了豐富多彩實驗，三年級養蠶實驗活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們為自己的成就得到老師和同學們的讚許而歡悅。
三、成績顯著
在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合回響就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。
回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：
1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這裡的科技節活動有條不紊地開展並深受學生們的喜愛。
2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善於觀察、勤於動腦，讓科學更好地為我們服務。
3、家長大力支持、給予幫助。
本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功並不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展;組織大型活動的能力得到了一定的提升;學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強的信心：我們會在以後的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。
青少年暑期活動總結 篇23
5月13日上午，望湖社區的工作人員同大學生志願者一起在望湖社區二樓閱趣館開展了以“媽媽，我愛你”為主題的母親節活動。
活動現場的第一環節是小朋友們給花朵塗色，在小朋友們豐富的想像力和獨特的視角下，各種現實中看不到，成人想不到的美麗、神奇的花朵在孩子的筆下綻放了。小朋友在畫完後簽上自己的名字並且把自己所畫的畫送給了媽媽，同時對媽媽說：“我愛你!”
活動第二環節，志願者教小朋友們手語：“媽媽我永遠愛你、我們都是好孩子”這幾句簡單的手語，小朋友們學的非常認真，他們以無聲的語言表達了自己對媽媽的愛。
活動的第三環節，志願者帶著媽媽和小朋友們一起捏心型泥巴和其他各種造型的陶泥，母子齊動手，其樂無窮盡。
歡快的笑聲、豐富的想像力、親子間的其樂融融…構成了和諧社區的一道靚麗風景!
青少年暑期活動總結 篇24
今年11月14日是第4個“聯合國糖尿病日”，今年的宣傳主題是“糖尿病教育與預防”，口號是“控制糖尿病，刻不容緩”。為回響聯合國的號召，喚起全社會對糖尿病防治工作的重視，推動糖尿病防控工作的開展，結合我鄉實際，於11月14日開展了一系列宣傳活動。現將具體工作總結如下：
一、領導高度重視，要求我們在做好日常宣傳工作的同時，在世界糖尿病日做好各種形式的宣傳工作，把預防糖尿病工作真正落到實處，讓百姓真正了解糖尿病的高危因素，做好糖尿病的一級預防。
二、根據縣疾病預防控制中心的要求，制定了我鄉的世界糖尿病日主題宣傳活動方案，並按方案逐一實施。
三、圍繞今年糖尿病日宣傳主題，組織開展多種形式的宣傳活動。為廣大民眾提供了免費醫療諮詢，現場活動氣氛熱烈，民眾紛紛向宣傳人員諮詢糖尿病相關知識，還就自身糖尿病治療、保健和日常生活應該注意的問題向宣傳人員諮詢。宣傳人員就患者在飲食控制、規律服藥、監測血糖和體育鍛鍊中應該注意的事項給予了具體的指導，向大家宣傳糖尿病是可以預防和控制的，教育民眾改善飲食結構良好控制體重，增強體質鍛鍊，提高生活質量，遠離糖尿病。此次活動共懸掛條幅2條，向民眾發放健康處方、糖尿病宣傳折頁等宣傳材料計500餘份，受益人數達1000人。
四、免費為百姓測量血糖：測量血糖是監測糖尿病的最好手段，藉此次活動也開展了免費測量血糖的活動，目的就是為了讓百姓了解血糖監測的重要性，此次總計為100人免費測量，活動得到廣大民眾的交口稱讚。
五、在鄉衛生院懸掛“控制糖尿病、刻不容緩”“吃動兩平衡、健康一輩子”宣傳條幅、宣傳專欄，向來往民眾發放宣傳材料，營造了良好的宣傳氛圍，使大家能夠主動了解相關健康知識，讓宣傳真正起到作用。
通過講座、宣傳、測量血糖等各項活動後，社區居民、廣大民眾對糖尿病有了深刻的了解，同時通過健康促進的方式能夠使不同人群更加接受健康教育知識。提高了社區居民的知識覆蓋率和知曉率。