大學跳繩比賽活動總結 篇1
20xx年31月16日下午，我班舉行了跳繩比賽，現對比賽活動總結如下：
一、總體情況：
程式組織較好，各組對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛鍊起到了促進與引導的作用。
二、主要優點
1、各組能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，並對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各組組長組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，小組長能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中肖雪組表現得最好。
3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，儘自己最大的努力發揮自己的水平。
4、評審工作人員能認真、仔細地查清數目，並及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問題
1、部分小組在觀看比賽時有學生混亂時，組長沒有及時地去管理學生。
2、部分同學在參加比賽時過於緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。
大學跳繩比賽活動總結 篇2
彰顯團體魅力，展現青春風采，院學生團體聯合會這次是以“讓友誼在泉紡凝聚，讓精彩在農運閃亮“為主題。通過活動了解同學們的團結精神，和不拋棄不放棄的毅力堅持到底，考驗一個團隊的團結精神，在院團委老師的指導下，不斷創新，不斷完善內部機制，建設開展豐富的校園活動，於20xx年11月4日，泉紡禮堂舉辦了第二屆“電信杯“跳繩比賽。
比賽前，為比賽做充分準備是這些活動圓滿成功的一個基本條件。首先這些活動是由團體聯合會主席團的成員們精心策劃的，外聯部的成員拉到了贊助，辦公室的成員去採購需要的東西，在外聯部和辦公室成員都在忙碌時，宣傳部也不閒著他們已經出了海報以及其他的宣傳這次的活動工作了，同時，比賽的邀請涵也發到了各個系了，接著就是迎接跳繩比賽的到來。
比賽開始，現場的活動氣氛非常的熱烈，選手們就展開了激烈的競爭，表現的都很活躍，充分體現了同學們朝氣蓬勃昂揚向上的精神面貌。在活動過程中，我們也體會到了觀看著的熱情和參賽者的團結不服輸精神。觀看者的吶喊加油聲給予參賽者的動力也加快了跳動的步伐，從而使現場變得歡快而又充滿活力。長長的跳繩栽過一隊隊默契的隊伍後，擦過地板發出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴者響亮的計數聲和熱情的掌聲歡呼聲，把現場的氣氛推向一次又一次的高潮。比賽過程中，有些系落下了，其他的成員們就為他們加油為他們鼓勵：“沒事的加油!加油!~~~堅持到底就是勝利，繼續跳……整個現場洋溢著喜悅的笑聲。活動進展的非常順利，鍛鍊身體，陶冶情操的同時，也增進了同學們之間的友誼，加強了大家的團結意識。經過幾個小時的激烈競爭，最讓人眼前一亮的就是決賽中的外語系的默契表現，一起跳一起降的默契是他們隊伍的團結精神，是征服了在看的所有人的表現，他們得到了冠軍，大家用熱烈的掌聲為他們開心。
比賽後，由院長和團委老師為他們頒發獎盃，大家合照留念非常的開心。結束了，大家清理了場地把物品歸還原處。
這次活動圓滿的結束了，雖然中途因為工作人員的計數次數上的問題導致染化系的商討，最後在總工作檯的處理下順利解決了。但是其中也有不足的地方。由於因為雨天的緣故更，改了活動時間使很多人因為有事而衝突了，宣傳部的宣傳還不夠使一些人還不知道活動在哪舉辦!不過呢。總體上的好地方比較多，結果是和諧的希望大家要有集體的榮譽感，也希望這種精神可以持續下去，影響更多的人，也相信我們可以更加的團結，把團聯越辦越好!
大學跳繩比賽活動總結 篇3
為了豐富我校學生課餘生活，充分激發學生的學習熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學生展現自己，鍛鍊自己提升了機會，更為愛好運動的同學提供了良好的交流平台。
一、整體活動
(一)活動情況概說
努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。
通過組織活動，激發學生熱愛運動，用於參與的勇氣。
通過活動，促進學校體育發展，提高我校師生身體素質修養，全面展示我校素質教育。
(二)活動收穫
在比賽中同學們用自己所有的經歷去跳繩。本次參賽選手都表現非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現了同學們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學們用自己飛快的跳繩步伐展現了大學生們的清楚活力。
(三)不足之處
在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現類似的工作失誤。
二、活動總結
比賽中，同學們都以積極的態度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學生的青春活力，也展現了同學們積極向上、團結奮進的精神風貌。
大學跳繩比賽活動總結 篇4
凱特利公司舉行10月份“員工活動日”10月26日下午，公司員工在A1樓前度過了凱特利的第6工活動日”。
本次活動日的主題活動為“集體跳繩比賽”，各部門的隊員提前來到活動場地，為比賽做好準備。熟悉比賽規則後，在裁判組和大家的共同監督下，參賽隊員便按抽籤順序依次進行比賽。催化二部的隊員沉著穩健，銜接順利;職能聯隊的隊員腳步輕盈，配合默契;催化一部的隊員意氣風發，速度飛快;淨化設備的隊員動作連貫，也順利地完成了比賽。
隊員們努力地奔跑、跳躍、追趕，觀眾們不斷地加油打氣，大家完全沉浸在比賽帶來的歡樂之中。雖然比賽時間短暫，但大家用飽滿的熱情和令人稱讚的表現，共同展現了凱特利員工努力拚搏、積極向上的團隊精神。附比賽照片最終，比賽排名依次為：職能聯隊、催化一部、催化二部、淨化設備。
大學跳繩比賽活動總結 篇5
十四屆上海市市運會田徑比賽結束了，通過本次比賽收穫良多，酸甜苦辣回味心田。有開心的，有激動的，有遺憾的，有難過的。整整一年的艱苦訓練，整整一年的付出只為了這次比賽。4年一屆的比賽是如此的難得，如此的讓人不堪回首。舉全校之力，傾注了多少心血，有多少個夜晚徹夜難眠，輾轉反側。如今，終於結束了，緊繃的神經一瞬間仿佛放開了，那一幕幕艱苦奮鬥的畫面像電影片段在腦海中不斷閃現。
一、比賽準備
為了這次大賽，我們暑假、寒假、國慶假期都沒有休息，不管是寒冬臘月還是炎炎酷暑，我們都在堅持訓練。區政府、體育局、教育局、學校的領導都相當重視本次比賽，投入了大量的財力物力保障後勤工作。在暑期高溫天下，身臨一線督戰訓練，慰問教練員和運動員。體育局為學校一年內就添置了十幾萬的訓練器材，學校為了讓學生更好的訓練休息，儘管學校經費緊張，但是依然提高了一伙食標準，對校舍教室進行了維修。為了檢驗訓練質量，學校多次與盧灣少體校進行了田徑對抗賽。同時，特別加強了與二線教練員的溝通，第一時間掌握輸送運動員的第一手材料。
二、比賽成績
本次比賽，田徑項目獲得了8金，7銀，8銅，11個第四名，5個第五名，5個第六名，1個第七名，3個第八名，總分為280分左右。上屆市運會田徑項目獲得了3金，總分為189分。從金牌數目上看增加了一枚。上屆比賽積分賽制前八名為1——13分，本屆比賽積分賽制前八名為1——9分。因此，本屆團體總分是遠遠超越往屆。從獎牌總數和團體總分來看是學校歷史最佳。雖然取得了這樣的成績，作為學校校務班子而言，還是有些許遺憾和失落。比賽前體育局給我們學校的任務是6枚金牌，6枚金牌對我校而言是有難度的，這需要我們計算在內的金牌必須不出意外的全部入帳。儘管難度很大，但是，我們的決心和激情促使我們義無返顧向著目標而奮鬥。6塊銀牌有3塊與金牌差之毫厘，有個彆強項意外地出現了失誤，這些令我們深深自責，也更加激發了我們好好總結，百尺竿頭，更進一步。
三、比賽分析
1、徑賽項目有突破：我校在徑賽項目上向來比較薄弱，徑賽項目參賽人數多，項目具有普遍性，因此，獲得好成績確實很難。歷史上我校從沒在大賽中獲得過徑賽冠軍。但是，在本次比賽中我校在男子400米上獲得了冠軍。男子200米決賽中，我校有四名運動員進入決賽，占據半壁江山，隱隱形成集團優勢。男女共5人達到二級水平，我們在徑賽項目上終於完成0的突破。
2、田賽項目受到巨大衝擊：田賽項目本是我校傳統優勢項目，無論標qiāng還是鉛球，都具有集團優勢，市里多次比賽都曾獲得過4枚以上的金牌，本次大賽，我校對田賽項目寄於厚望。但是，在傳統優勢項目上我校只獲得兩枚金牌，究其原因，原因有二：第一，本次大賽，個別區縣引進了高水平的運動員，在男b，男c，女b鉛球項目上，我們都敗給了引進的運動員。第二，我校對於優勢項目產生了一定的輕敵怠慢情緒，在女c，男c標qiāng上大意失荊州，過於樂觀的前景導致賽前出現了傷病，把最穩定的奪金點丟失了。可以說，本次的鉛球，標qiāng項目遭到了前所未有的打擊。
3、心理承受能力差：本次比賽，有至少3個項目由於運動員賽前緊張，肌肉僵硬，發揮失常，導致個別本有望創造佳績的項目沒能獲得突破，沒有發揮出平時訓練的水平，除了由於沒有絕對的實力，自信心缺失以外，我校業訓處對學生心理承受能力的引導遠遠不夠，學校缺少專業的心理諮詢老師，也沒有系統的一套運動心理輔助課程。比賽大場面經歷的也比較少，運動員實踐經驗比較缺乏。這點值得我們在以後的工作中好好總結。
4、後勤保障不全面：儘管本次比賽賽前準備我們以為做面面俱到，但是真的到了比賽還是在許多細節上體現出不足。比賽中學生出現了一定的傷病，但是我們的醫療輔助保障沒有跟上，任由受傷的運動員繼續比賽，而沒有採取緊急醫療手段，說明我校緊急預案並不周到。比賽第二天下午本有三個沖金點，但是由於租賃車輛突然離開，導致許多兼項運動員從上午9點以後沒有固定的休息場所，中午得不到充分的休息，許多運動員就像沒家的孩子，坐在路邊休息，嚴重影響了第二天的運動成績。這些方面都值得我們在以後的工作中繼續加強。
四、比賽精神
為了十四屆市運會，我們少體校的教練們體現出了勇往無前，銳意進取，顧大家棄小家的少體精神。我們的王建中教練和吳立新教練沒有兩年都快退休了，幾十年如一日的嚴謹和鑽研是他們每天訓練的寫照。這個暑假王建中教練的臉更加黝黑滄桑了，吳立新教練的魚尾紋更加深了，吳教練暑期訓練中左腿突然相當疼痛，去上海檢查後確診為左腿血管栓，醫生建議他馬上休息動手術，業訓處也希望他能好好保重身體，把他的隊員暫時交給其他教練，但是，他一定要堅持親自帶，每天依然巍然站立在場上進行著訓練指導。訓練場上總能聽到兩位老教練中氣十足的吶喊，他們是長輩，也是榜樣。
韓國芬教練60歲了，她是我校唯一的外聘教練，她的鉛球隊是我校的金牌之師，老太太暑訓前總夢見自己的老媽媽，她的母親在外地，一年來韓教練從沒回去見過自己的母親，韓教練的母親年紀已經很大了，韓教練支身一人來到奉賢，每逢佳節倍思親，韓教練常常擔心母親的身體，甚至擔心到偷偷流淚，學校本打算讓韓教練回家鄉一個月儘儘孝道，可是她說還是放心不下隊里的學生，堅持暑假中留在少體校堅持訓練，四年一屆的市運會代表著奉賢青少年競技體育的最高水平，她無法割捨她隊里的每一位隊員。
馮利兵教練的母親在暑期當中離開了人世，子欲養而親不在，這種苦，痛徹心扉，整個暑假他瘦了一圈，眼眶裡總飽含著淚水，業訓處的教練們安慰他，鼓勵他。有時候甚至都不忍心看他消瘦的臉龐，聽他那嘶啞的聲音。但是，他堅強的挺過來了，把所有的傷痛轉化成對學生的熱愛，義無返顧的在訓練場上。他說：“現在的他父親和母親都已經不在了，他有的就是隊里的這些隊員了。”
暑假訓練中，半夜有一名隊員病倒了，發燒39度不退，張健教練二話沒說，起來披件衣服就趕到學校，送學生到醫院。掛號、就診、取藥、掛鹽水，然後陪著她，給她講故事一直到天亮。看著她因高燒而紅撲撲的小臉慢慢的恢復正常，張教練懸著的心總算放心了些。有人問他：“你這樣不累啊?整天都是這樣的事情。”他笑而答到：“畢竟家長放心的把學生交給你，你就是他們的爸爸和媽媽!累點也沒什麼的。”
楊曉峰教練今年暑假在得知妻子懷孕後，他將反應劇烈的妻子留給丈母娘照顧，毅然決定返回到工作崗位上;與此同時，將楊教練撫養長大的姑姑突然病重，在她彌留之際不斷地喊著自己侄子的名字，而九十多歲的外公也在之後的一周離開了人世，但很遺憾，楊教練終究沒能見到姑姑和外公的最後一面，親人的離世終於讓他病倒了，可楊教練上午打針過後，下午就又回到了工作崗位上。
陽剛男兒也有俠骨柔情，教練員們也有那么多的傷心和難過，但他們更多體會到的是作為一名教練員所體現的精神，我們都是沒有光環的人，我們可以跌到、可以失敗，但我們不能喪失鬥志和信心!很樸實，很平凡，平凡的如同滄海之水，大地塵埃，但水滴也有追求、塵埃也有夢想。體育事業對於教練員們來說是溶於皮膚，骨骼，血液里的追求。我們將繼續發揚這種少體精神，將少體精神進行到底。
五、比賽後續
不管結局如何，十四屆上海市市運會田徑比賽已經結束了。這一屆的遺憾和夙願讓我們在下一屆完成。從比賽結束的伊始，我們已經將目光看向了未來。我們必須時刻保持憂患意識，用發展的眼光來看待少體校的改變。
首先，就目前的項目設定來看，我們學校的沖金點已經基本達到飽和，下一個階段，我們要大力發展腳踏車項目。同時，需要對項目設定進行新的調整。我們追求在田徑上出高水平的運動員，但是也不能認死理鑽牛角尖，變通也是必要的。其次，我們的教練員隊伍建設有待加強和提高，好的運動員需要好的教練才能人盡其用，隨著老教練年齡日益增大，年輕教練一時難以接上班，我們需要通過各種渠道，各種手段加快教練隊伍建設，甚至可以外聘高水平教練。最後，必須把好招生關和輸送關，招生是基礎，輸送是保障。
比賽雖然已經結束，但是我們前進的步伐不會停止。每一種創傷，都是一種成熟。這次沒有完全完成指標我們不甘心，這種不甘將會化成動力，時刻督促我們再接再勵，永不言敗，終有一天將奉賢少體校打造成上海市一流的體育人才後備體校。
大學跳繩比賽活動總結 篇6
一、活動目的：
為了倡導精神文明，鍛鍊健康身體，匯聚協會內部的團結力量，增強團體合作精神，展現湖工商貿學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，學生會體育部召集全體大一學生開展拔河比賽。在這個寒冷的冬日裡，校園裡的某處正燃燒著一團青春的烈火。
二、活動時間，地點：
十二月湖工商貿體育館前的空地
三、活動過程：
1、主要工作《宣傳，體委大會，部門例會》
由體育部向院領導申請此次冬季校園新生拔河比賽項目，提交整項活動策劃書和任務書;
由宣傳部在校園宣傳此次拔河活動，並通知大一各班級體育委員在班級里做好此次活動的宣傳讓廣大學生積極回響此次活動並參與其中;
體育部各級幹部召開賽前大會，完善並確定此次大會各項實施措施和方案以保證此次項目的順利進行;
體育部各部門定期召開例會，對前任工作和已經比賽的班級進行總結，找出活動開展過程中暴露出的不足之處並再接下來的工作中不斷完善。
2、比賽階段《第一輪淘汰賽，第二輪循環賽，第三輪決賽》
由於參賽班級和參賽人員較多，此次比賽成分組回合制進行，每班由**名學生出賽，其中包括**名男生女生共同出賽;
比賽最開始由各班級代表抽籤決定比賽的對手班級，勝利一方將留下來進行循環賽選出前**名進行最後的決賽。
四、比賽結果。
經過激烈角逐，最終敲定戰局。活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下：
五、成功和不足之處：
校領導的高度重視，學生會準備充分，使得本次比賽獲得圓滿成功。此次拔河比賽在部門和各班級幹部的宣傳下參加的人數眾多，賽前同學們積極踴躍報名，比賽時同學們提前到場，這充分體現了我系良好的時間觀念。比賽時場外的啦啦隊熱情火爆，在每一場中都賣力為隊員加油助威，他們整齊地喊著號子，給比賽的同學增添了不少信心。
由於沒及時掌握天氣變化帶來的影響對已經定下的比賽時間進行合適的調整，導致許多班級學生因為天氣的寒冷而沒能將全部的熱情投入到這次比賽中而使得有些班級的比賽結果差強人意。
六、插圖片配文字說明：
賽前大家都在準備;
大家在討論比賽策略;
比賽正式開始大家哞足了勁;
比賽進入高潮做最後的衝刺。
七、活動意義：
一、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。
本著公平、公正、公開的原則，我們專門邀請了學校體育老師帶領有經驗的學生擔任裁判。比賽都在學生的課外時間中進行，學生提前到達了比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹雲霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，儘管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。
二、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語——團結。
畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的團隊精神責任感這樣的一支學生隊伍和隊員們也是令人敬佩的。
通過這次活動，不光是院級之間，男女同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強學院之間的聯繫和溝通。拔河比賽作為一個交流的平台，為本學期今後各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛鍊了學生的組織能力，鍛鍊了各班的工作能力和合作精神。
我們也會在今後的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。
大學跳繩比賽活動總結 篇7
比賽分組：A組3號
結束時間：3月22日下午5：50
活動地點：校籃球場
實到人數：28人
前期訓練：
賽前我們07裝潢八班集同學體訓練了兩次，同學們都很積極，努力。雖然有些同學運動能力不是很強，跳的不是很好，但是他們還是堅持不懈，和大家一起練習，努力做到最好，努力不給班級拉後腿，直到訓練結束，他們已經做得很好了。
由於參加跳繩比賽人數有限，全班同學不能一起參加，很遺憾的有一部分同學不能和大家一起跳繩，但是他們還是在比賽時，在現場為大家加油，使我們班級氣氛更加團結。
比賽過程：
在比賽之前，我們發現了更好的走位方法，雖然臨近比賽，但是我們還是能夠及時調整，現場訓練了新的方法，同學們也很快適應。
在比賽過程中，程式組織較好，同學們熱情高漲，場上選手鎮定大方，堅持不懈。對學生積極參加體育鍛鍊起了促進與引導作用。
比賽的時候同學們都是使除了全身的解數，努力做到最好，努力不給班級拉後腿。這種寶貴的精神，是值得我們繼續發揚的。
我和勝利僅僅是只差一步之遙。這說明我們還是很有潛力的。只要我們稍稍一努力，我們一定就可以成功。
活動感想：
通過本次活動，確實使學生增強了體質，豐富了廣大同學的課餘生活，活躍了校園文化生活，培養了學生團結協作精神，緩解了緊張的學習氣氛，進一步促進學生身心健康的發展，使大家有更多的自我展示、自我發揮的有效平台。
體育委員：武雲龍
20xx年4月2日
大學跳繩比賽活動總結 篇8
為了豐富學生的校園文化生活，增進師生間的了解和友誼，提高班級體的凝聚力和榮譽感，特擬定高一年級拔河比賽方案，現將具體事宜通知如下：
(一)比賽時間：
淘汰賽5月10—12日下午16：00
決賽5月17日下午16：00
(二)比賽地點：
教學副樓前
(三)參賽要求：
每班各派一支15人代表隊參賽(規定女生5人、男生10人，文科班級男生同學不足的可用3女生代替2男生，理科班級女生不足的可用2男生代替3女生)，每班需邀請一位教師(班主任或課任教師)參與到活動當中。
(四)賽事要求
為了提高比賽的效率，本次活動共分為八個組，採用淘汰制進行比賽，由班長在周日班長會抽籤，按抽籤順序依次進行比賽(註：共16個簽，簽設定1-8數字，每個數字兩個簽，抽到相同數字的為一組，抽到數字“1”的為第一組，數字“2”為第二組，依次類推)。本次比賽各場比賽均為三局兩勝制。
(五)比賽場地劃分
為了比賽的緊湊性和連貫性，要求：各班比賽前由班主任(班長)進行抽籤決定比賽順序。比賽共兩個賽區，第一賽區為教學副樓前的馬路，第二賽區為實
驗樓後的馬路。比賽當天有比賽任務的班級提前在教學副樓前集合。
(六)注意事項
1、各班按要求在比賽場地兩側進行觀看比賽。
2、班主任必須到場指揮和組織本班學生比賽，並且全程跟蹤負責。
3、現場進行班風、班貌的評比，評比結果將納入優秀班級考評。
4、參賽隊員要注意安全，聽從指揮，遵守紀律，保持清潔。
5、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準帶手套;裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。
6、比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動取勝。
7、比賽結束後參賽隊員必須馬上離開場地，以方便下面的比賽。
8、各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。
9、比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完後一場後不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各班主任謹記，轉告給各隊參賽者。
大學跳繩比賽活動總結 篇9
為配合學校開展書寫規範漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年3月30日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導。
一、進步
1、學生的書寫的字型結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
二、不足
1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今後練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示，最後學生才胸有成竹地書寫。
4、在章法上，老師還要多做指導。
5、從現在起全校同學堅持每天練習寫字一篇。
為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年5月18日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發他們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導。
大學跳繩比賽活動總結 篇10
為豐富圖書館志願者(以下簡稱“圖志”)的課餘文化生活，提高圖志自身文化素養，促成圖志養成多讀書、讀好書的良好習慣，並積極配合學校精神文明建設，我校圖書館(金沙洲校區)舉辦的讀書徵文“讀萬卷書，行萬里路”活動在青春飛揚的五月圓滿結束，並取得了圓滿成功。對此次活動學習部作如下總結：
1、4月13日—4月24日，我館在圖書館志願者協會內部組織開展了“讀萬卷書，行萬里路”的讀書徵文活動。
2、本次活動由我館主要負責，經過圖書館老師的評選，最終有31名同學脫穎而出，其中一等獎4名，二等獎6名，優秀獎21名。
3、此次活動中，圖志們踴躍投稿，徵文稿件絡繹不絕。
4、當然，此次活動也有些許的不足：①本次活動歷時兩周，時間有點倉促，這種情況勢必影響同學們參與活動的積極性;②在我們收到的稿件中，有許多文章格式不對，甚至沒有班級，姓名，這是由於我們在收取稿件時沒有及時考慮到這一點造成的;③宣傳力度不夠，覆蓋面太小，評審老師也嚴重缺乏。
總的來說，這次活動順利進行並結束，圖志們的關注和支持讓活動精彩倍增，使活動取得了良好的效果，豐富了圖志們的課餘文化生活，也給圖志們提供了一個展示自我的平台，同時也讓他們深刻地認識了讀萬卷書與行萬里路兩者的關係與重要性。
因此，以後我館將會結合學校的實際情況，在全校範圍內多舉辦這些有意義的徵文比賽以及豐富多彩的閱讀推廣活動，創造條件為廣大同學們的課餘文化生活搭建更多更豐富的發展平台，並希望以後的徵文比賽和閱讀推廣活動開展得更紮實，更有成效。
大學跳繩比賽活動總結 篇11
由我們競賽組織部門舉辦的“船模”大賽已經告一段落了，我們這些活動負責人也終於可以鬆口氣了。
“船模”大賽在我校是首屆舉辦的活動，也是我們校科協這學期所舉辦的大型活動之一。校團委及主席等都給予了高度重視。雖然我們對該項活動的舉辦並無太多經驗可鑑，但是主任帶領我們整個團隊通過多次的會議，不斷地對活動的討論，對不同事項的考慮，對規則的補充等等，最後我們內部又經過不同的分工，終於將基本的活動手則，活動策劃完成了。對於這一系列的過程，我認為我們是很不容易的，我們每個人都很期待首屆“船模”大賽的成功舉辦，也為我們的努力打上一個大大的感嘆號。
但是整個活動由最初的賽前說明會和初賽到最後決賽舉辦下來的結果，並沒有讓我們很滿意。一個可能是由於天氣的原因，因為連續好幾個陰雨天，導致我們活動的實際舉辦時間和計畫舉辦時間相差好多。另一個也是最大的，可能是一開始我們就把這一比賽過程想的太理所當然了，導致我們對臨時遇到的問題解決能力較差。
下面我來總結下我們在比賽中遇到的許多問題。首先是比賽前開的“兩次賽前說明會”中存在的一些問題。“賽前說明會”，本來就是為了著重強調參賽者在比賽中應該注意的各種事項，可以說是貫穿比賽的一個重要環節，但是從兩次來參加會議的參賽者的簽到情況來看，情況並不容樂觀。可能有些人是真的有事，但我們電話打過去詢問時，更多的人卻說不清楚要開會的事情。從這邊就可以反映出兩個問題，一個是通知的不到位，為何我們這邊通知發下去了，各分科協不能切實的通知到個人呢?還有就是，既然你報名參加該活動了，就算你沒有空，你至少應該提前發信息來轉告我們一下，更好的是可以讓你的同學來代替參加，可是你們卻什麼也什麼都沒做，這就對我們活動的舉辦產生了阻礙。然後來說說初賽和決賽中所遇到的一系列問題。可以說在初賽和決賽前，我們的提前準備還是十分充分的，各個幹事也都各就各位。可是實際的活動舉辦卻不怎么順利，有很多不好的現象出現在比賽現場，特別是在初賽。從我們一開始的簽到來說，當我們向參賽者要比賽承諾書，他們有的說忘記帶了，有的說根本就沒有發到，只有很少一部分人帶了。為了比賽的正常進行，我們不得不重新去印承諾書。
既增加了不必要的費用，又浪費了我們的時間。還有很多參賽者到了比賽現場，不是先來簽到，而是先去觀看比賽，最後時間到了，我們打電話過去催，他們才拖拖拉拉的過來，嚴重影響到我們的比賽進程。然後由簽到的情況來看，棄權現象由為嚴重，我們電話打過去，他們才說明各種原因而不得不棄權。由此反映出參賽者對比賽的態度不重視，給我們的簽到和比賽進程都增添好多麻煩。也導致當常熟電台來參訪我們的比賽時，我們不得不極力應付。再者我要談談我們的比賽紀律。由於我們的工作人員有限，不可能對比賽的每方面都控制的很好。可是很多參賽者卻很不自覺，在比賽場地大聲喧譁，有的甚至為了觀看活動而鑽進了我們拉好的警戒線，給我們工作人員在測試比賽成績和打撈船隻過程增加了不必要的麻煩。最後我要說說在初賽和決賽中我們內部存在的問題。活動中有些工作人員並沒有很好的把握自己的職責，擅自離職，甚至有無故缺席的。還有就是我們的活動規則有了多次的修改，而參賽者卻沒有及時得知，於是抱怨很多。所以說在這一個大的比賽中，我們存在的問題還是很多的，這些還只是比較明顯的，很可能還有其它細節我們並沒有注意到。
針對這些問題，我們為下次活動的舉辦又積累了許多經驗。第一就是我們對於活動的宣傳，我們以後會儘早宣傳我們的活動，讓參賽者有足夠的時間思考和準備;第二我們將會調整賽前說明會的形式，爭取不再將它搞的那么繁瑣與枯燥;第三就是對於我們的活動策劃，我們在寫之前會儘量考慮周到，不會再做大量的改動，再改動後會及時通知到參賽者;第四就是爭對我們的內部工作人員，對於活動的流程，一定要搞得十分清楚等等。
總結了很多的問題，當然我們也不能忽視我們這次“船模”大賽中值得讚揚的地方。在這次活動中，我們這個團隊是非常努力用心的，而且其他部門也有很多幹事來協助我們的工作，這很好的體現了“科協是一個和諧的大家庭”。我們還要表揚那些進入決賽的參賽隊，因為他們的團結，因為他們有很好的創新意識和想像力等，他們做出的船模真的很不錯。同時也要感謝他們對我們活動的配合和重視。每次舉辦活動，肯定會發現好多問題的，不可能舉辦到十分完美。但我們不能舉辦完了就匆匆將其棄之一邊，而是要學會從不同活動中總結經驗，這樣我們才能不斷進步，下次才會做的更好!
大學跳繩比賽活動總結 篇12
為豐富校園文化生活，提高課外活動的質量，增強學生體質，於10月底，校委會研究決定，在全校舉行了武術比賽，在座各位同學在過去的一個多月的時間裡，在班主任和體育的精心指導下，都能認真學習、踏實訓練。為了給各班創造一個展示集體風彩的舞台，學校特組織在10月18日舉行武術比賽，在這次比賽中，同學們以飽滿的熱情、認真的態度、整齊的步伐、標準的動作充分展示了八一中學生奮發向上的精神風貌。
本次比賽為班級團體賽，以班級為單位組成代表隊，分為列隊進場、武術比賽、組織退場三個環節，並進行量化評比。比賽中，同學們統一服裝，進退有序，動作規範。一排排整齊的隊伍，一個個優美的動作，組成一幅幅流動的畫面。擺臂、踢腿、跳躍„„將青春的熱情展現得淋漓盡致，充分展現出了武術的力與美的風采，在律動的音樂聲中彰顯出陽光健康的精神面貌，贏得全場觀眾熱烈的掌聲;同學們充滿豪情地完成了比賽，同時又收穫到了成功的喜悅。
本次校級評比活動從啟動到結束不足兩個月時間，但各個班級都能自我加壓，認真備戰，積極做好訓練工作。俗話說：“台上一分鐘，台下十年功”，為了迎接本次武術比賽，班主任和體育老師都付出了大量的心血。在這裡尤其要說的是體育老師，幾乎每個班的訓練場上都有他的身影，都有他滴的汗水。他利用體育課集中進行指導，各班主任利用早操和課間操時間組織學生反覆進行鞏固訓練，從完整動作到分解動作，大到班級整體動作的準確性，每一個節拍的統一性;小到每一個同學、每一個節拍動作都做了詳細的糾正。在這裡我代表學校和在座的各位學生向你們表示感謝。通過我們全體師生的共同努力，我校出色地完成了上級布置的“武術進校園普”活動的推廣，武術初級三路長拳也將成為了我校特色操系中的一個亮點和視窗。比賽獲獎名單：
一等獎：七年級2班、八年級1班、九年級二班
二等獎：九年級3班
精神文明獎：七年級1班
學生最佳表現獎：何振華(七·1)張亞蓉(七·2)王芳(八·1)
何俊博(八·2)石英傑(九·1)高瑩(九·2)
羅丹妮(九·3)李彥明(九·4)
教師最佳組織獎：張建斌 馬麗麗 張永龍 王全
教師最佳輔導獎：邵泓智 藺恩甲 李斌 王海舟
總之，通過此次比賽，我認為不僅檢查了我校武術初級三路長拳的教學效果，提高了“武術進校園”活動的實施質量，而且也增進了班級的團結和友誼，培養了學生的組織紀律性，增強了學生的集體榮譽感，展示了我校學生奮發向上的精神風貌，有效地促進了我校體育教學工作的健康開展。
大學跳繩比賽活動總結 篇13
5月24日晚自習時，我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久紮實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周，教務處專門下發了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，並隨文下發了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知後，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，並在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。
二、現場出題、現場作文
周一晚自習時，各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學生寫出讀後的感受、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數學生在不到規定的時間內便完成的作文。在學生習作完成後，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，並按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們彙編成冊，下發到各班供學生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優美
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學把童年的快樂用詩歌的形式表現出來，這在我校的同學中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道：“當我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時知道了堅強與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪裡跌倒就要在哪裡爬起來，最後的勝利只屬於堅強無懼的人。當我讀我《駱駝祥子》後知了道了信念可以改變一個人的人生，------”五(2)班余秋霞寫道：“當清晨第一縷陽光升起的時候，你獨自漫步在幽靜的樹林中時，呼吸著這裡清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲，這時，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡，這時，快樂在哪裡呢?快樂在一種美的享受中。”-------當你讀到期這些優美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導、加強閱讀
本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今後的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲望，明確為什麼寫、寫什麼、怎么寫，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑑，開闊學生的思路。還可以以老師示範指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫，這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求;可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗;可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
大學跳繩比賽活動總結 篇14
為深入貫徹落實科學發展觀，不斷拓展大學生思想政治工作，豐富大學生宿舍文化活動，提升宿舍文化品位，構建和諧宿舍、和諧校園，促進大學生健康成長和全面發展，結合我院實際，聊城大學建築工程學院宿舍管理中心於20xx年5月舉行了以“宿舍點滴，真情無價”為主題的大學生宿舍徵文活動，並取得了圓滿成功。現將本次活動情況總結如下。
一：徵文活動的前期準備工作充分。宿舍管理中心合理安排人員進行了本次活動的策劃和宣傳工作。通過設計展板和對各班的積極動員，極大地調動了同學們的參與積極性，活動過程也按照活動策劃一步一步有序的進行，這些都為活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎。
二：徵文活動流程。活動按照1、做好組織策劃和宣傳工作;2徵文收集;3徵文初評工作;4活動結束後的總結和反饋四步有序的進行。在活動過程中，我們也遇到了一些問題。比如，有一些同學沒有按照活動要求遞交列印稿，交稿時間不一，對於這些問題我們都採取了積極的措施進行了解決，保證了活動進行的有序性。
三：徵文活動優秀文章的評選。截止到5月20日，我們收到了很多來自各個班級不同宿舍的優秀文章，並進行了評選工作。最終，20xx級土木工程專業的於琴同學的《521的幸福生活進行中》、20xx級土木四班李飛飛的《有一種愛叫做依戀》、20xx級工管六班劉永輝的《一個宿舍六張床》、20xx級於春雷的《歡樂喜悲舍友情，你我大學共同行》、20xx級土木工程2班劉夢潔的《我們都是矯情的姑娘，但我們真實、真心、真誠》、20xx級王玉奉的《那宿舍那些人》20xx級土木三班孫章萍的《夢想烏托邦》入選本次建築工程學院大學生宿舍徵文活動前三等獎。評審們認為，這些文章內容新穎，情感豐富，通過描述宿舍成員一起經過的種種快樂經歷和創新的加入圖片為參考，充分的體現了豐富多彩的大學生宿舍生活，也體現出大學生宿舍成員之間厚重的情誼。文章無論用詞還是語言，都體現出了一定的文學功底。
下面是摘自文章的優秀片段：“無論春夏與秋冬，我們之間的情誼不會隨著季節的輪迴而改變，我們永遠都是相信相愛的一家人，還會在晚上一起討論哪個帥帥的‘大叔’，一起為電視劇自己喜歡的角色爭得‘面紅耳赤’，一起吃‘搶來的零食和水果’，一起過那種快快樂樂而又充實精彩的日子，雖然覺得這樣的日子有點平淡，但好像再也和它分不開了。正如《北京愛情故事》中程峰對沈凍的愛情‘人生得一丸子足已’來見證我們521的友情‘人生得褶裙妞兒足已’。
也許等我們畢業後回想往事，你會覺得一起上下課，一起吃飯，一起逛街，一起打拚的的那些日子是我們人生最寶貴的財富，所以趁著我們還年輕，我們一定要好好的珍惜自己現在所擁有的，好好珍惜此時的親情友情和愛情，這些生活最美好的東西。”
摘自：《521的幸福生活進行中》“依稀記得，去年春天，我們六人手牽手去東湖，一路唱著《花一開就相愛吧》，路旁的人向我們投來異樣的眼光，譏諷也好，艷羨也罷，我們無視他們的存在，依舊唱著屬於我們的舍歌。
那一天，風吹在臉上，涼涼的，很愜意。那一天，我們忽略了周圍的一切，大聲地歌唱，肆無忌憚地大笑，嘰嘰喳喳地描繪著對未來的美好憧憬，整個天空響徹著我們的笑聲。依稀記得，第一次一起吃飯的搞笑場面。我們六人圍坐在食堂里，嘰嘰喳喳說個不停，飯前，舍長發表宣言，飯後，舍員述說感言，舍長做總結，我想這是史無前例的吧，這種搞怪只有我們才能想到吧，只有我們一起才有勇氣做到吧，那時，我們忽略一切，那時，我感到這個世界，只有我們六個;那時，我感到整個世界沒有任何喧囂，只有歡快的笑聲在迴蕩……日子不緊不慢地過著，不知不覺中，又一個春天從指縫間悄然溜過，如今，我們已融為一體，我已對她產生深深依戀，無法割捨。”
摘自：《有一種愛叫做依戀》“不知道以何種華美的辭藻來形容我們的快樂與青春，儘管沒有轟轟烈烈沒有驚天動地，然而就在這個十幾平米的小寸地上，我們享受著每一絲來自彼此的歡笑、打鬧、汗水。忘記了我們怎么由陌生人漸漸熟悉，記憶中的無數甜蜜都是我們在一起汗水與歡聲的累積。下雨天送去自習室的傘，第一次校外野餐，第一次周末KTV，第一次登泰山到腿軟，第一次挑燈備考，第一次在餐廳霸占了2張桌子，只是為了舉行宿舍的party，還有第一次一起貪睡，第一次翹課，第一次占座位一占占一排，只是讓我們都坐一塊R22;R22;不小心就會被友情和幸福淹沒，離開老家，發現還有這么一群人，這么一個溫馨的港灣，給我以寧靜安全，讓我可以如此放肆的展示青春與淚水。甜蜜的日子裡，我們一起分享兒時故鄉的溫甜，帶著異地的欣喜與領悟，女孩們原來也可以這樣暢談未來理想。那一個個臥談會，談及自己的家人與生活，有微笑我們一起分享暫存，有憂傷我們彼此理解、共同面對。”
摘自：《那宿舍，那些人》寢室文化是大學生活中必不可少的一部分，是絢爛的一筆，增添了生活中無窮的樂趣。寢室—它不僅是生活中另一處溫馨的家，同樣也是人生旅途中休憩的驛站。它所給予我們的是一份感情凝聚的升華。希望大家能在本次大學生宿舍徵文活動中有所收穫，加深舍友之間的感情，同時也讓我們一起慶祝徵文活動的圓滿結束。
大學跳繩比賽活動總結 篇15
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播後發出的呼喚。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。
為豐富學生課餘活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的同學經過練習書法後，就顯得比較沉穩、細心，注意力更加集中，同學們練習書法後，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導，下面展開談談：
一、進步
1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔乾淨，很多學生都努力一次寫對。
二、不足
1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今後練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示，最後學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導。
通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此後要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新台階。
大學跳繩比賽活動總結 篇16
一、基本概況
由北京市體育局競技體育處主辦、北京市什剎海體育運動學校承辦的20xx年北京市業餘體校舉重比賽於20xx年6月11日至12日在北京市什剎海體育運動學校舉重館舉行，來自東城區、西城區、朝陽區、海淀區和豐臺區等的17個區縣體校的228名運動員參加了甲、乙、丁三個年齡組別的42個項目的角逐，經過承辦單位和全體裁判員的共同努力，比賽取得了圓滿成功，達到了檢查後備力量，提高北京市少年舉重運動水平的目的。
北京市舉重協會負責全部比賽的裁判競賽工作，比賽結束後北京市舉重協會傳達了國家體育總局重競技運動管理中心下發的《20xx年全國舉重裁判員培訓班通知》，北京市舉重協會宣布了晉級裁判員名單，並定於7月10日舉辦二級舉重裁判員培訓班，為20xx年北京奧運會舉重比賽提供舉重專業技術人才的儲備工作，北京市舉重協會設晚宴款待為比賽辛勤工作的裁判員。
二、本次比賽的特點
運動員參賽人數比較多，共有228人參賽，其中外省籍的運動員占有一定比例。按照20xx年北京市第12屆運動會的總規程的規定，參加明年市運會的運動員必須參加20xx年的全國比賽，所以本次比賽深受各單位所重視，參賽情況十分踴躍。
三、本次比賽的收穫
1、北京市舉重比賽第一次執行憑證入場的管理辦法，比賽秩序良好，後場運動員準備活動區域教練員和隨行人員控制得當，由於嚴格限制後場運動員準備活動區域人員數量，消除了安全隱患，在競賽管理方面與國際比賽接軌。
2、經過北京市舉重協會的努力，本市舉重一級裁判員在新周期的註冊工作得到了落實。
3、第一天個別裁判員服裝的顏色不符合規則的要求，經過郭慶紅秘書長提出的要求，第二天全體裁判員統一穿白色短袖衫，規範了裁判員服裝的顏色。
4、許多退休的舉重老教練韓貴華和退役舉重運動員前來賽場觀看舉重比賽，暢談北京和我國舉重的發展歷程，抒發他們的舉重情結，表明北京市舉重協會組織的比賽是有吸引力的。
5、以《競賽規程》和《舉重競賽規則》為依據，要求運動員比賽時必須穿舉重服，否則按測驗計。
6、為體現公平公正，本次採取在比賽大廳稱量體重的辦法，杜絕了教練員對稱量體重的猜疑。
四、裁判組工作情況
1、 嚴格檢驗運動員的註冊證
把好運動員參賽資格這一關，稱量體重時經過核實參賽證後才能稱量，維護了執行參賽規定的嚴肅性。
2、為平谷等單位2名運動員填寫申報《一級運動員成績證明單》
3、對各組的工作情況評價
①檢錄組齊森鵬和胡紀莊二人工作十分出色，沒有出現一次差錯，主動督促教練員申報次試舉重量。
②加重組由什剎海體育運動學校舉重班的六名學生擔任，加重工作非常辛苦，而且全部正確、迅速。
③後場公布組仆向榮和李超負責，準確無誤為教練員提供了方便。
④記錄組蔡福節、魏滿良和范紅梅負責，試舉順序全部準確。
⑤執行裁判的判決總體情況良好，但還是有些偏松，這樣不利於少年運動員的成長。
五、需要改進的問題
1、競賽組別的設定應與全國比賽接軌，以往的北京市業餘體校舉重比賽與全國少年舉重分齡賽相同設甲、乙、丙、丁四個年齡組，而本次比賽男子缺少16-17歲組，女子缺少13歲組。
2、各隊應加強對運動員的道德教育，運動員踐踏草坪現象嚴重，各隊教練員熟視無睹，令人遺憾。
競賽秘書長：郭慶紅
20xx年6月13日
大學跳繩比賽活動總結 篇17
20xx年3月7日下午，我校開展了拔河比賽活動，同學早早的排好隊，有序的分列在比賽區域的四周，安靜的等待比賽開始。15時10分，隨著主裁判哨聲響起，比賽正式開始。賽場上，學生們的加油聲真是一浪高過一浪，某班一局失誤時，大夥為他們加油、吶喊;若勝利時，所有人為他們鼓掌喝彩。經過激烈的角逐，最終取得勝利的班集體有：
六二班 五二班 四一班 三二班 二二班 一一班
通過比賽，我看到了學生們在賽場上的激情、熱情，也看到學生們的團結、純樸、天真、積極向上的一面，無論成功、失敗，他們從中學到了如何團結一致、齊心協力、互助互愛，對他們今後成長是有益的。最後在表彰會上，獲獎的班集體，同學們開心、歡呼、興奮;其他班級，同學們的表情里流露出失敗後的振奮和對今後活動勝利的渴望。
同學們，對於勝利我們要保持一顆平常心;對於失敗，我們要有跌倒後，重新站起的勇氣和信心，今後的路還很長，來!我們一起同舟共濟、掛帆遠航，勝利一定是屬於我們的!!!
大學跳繩比賽活動總結 篇18
單位組織各部門參加跳繩比賽，每隊10人，2人搖繩8人跳，1分鐘之內8人要全部進場，進場後開始計算，哪隊跳得次數多算贏。
因這種運動成本低，耗時少，場地要求不高，技術不複雜，關鍵在於隊員的體力、節奏和整個團隊的協調合作，所以比較容易發動廣大職工參與。從上周接到通知開始，個個公司都陸續組隊訓練，直到今天下午比賽完畢。
在這整個過程中，短短几天，靠我們自己的耳朵、眼睛，親眼聽到、親眼看到很多有意思的事情，可謂人生百態呀!賽前，有的公司躊躇滿志，號稱3秒入完8人，最低不低於30次，最高高達80多次，結果呢，比賽規定用繩跟平時訓練用繩不一樣，第一次8人沒進全就掉了，第二次僅僅跳了3次就給絆了!那個鬱悶啊!有的公司也是早早放出風聲來，跳個70、80下是家常便飯，看樣子也是非把3K獎金拿走不可的，結果才跳20幾下也就完蛋了!有個公司更出糗，問題沒出在跳繩的人，卻是搖繩的人把繩給“扔掉”了!機關隊是主辦單位，志在奪冠，賽前還說好誰絆掉繩子誰請客，結果也才跳了30下，至今到底是誰絆的繩子誰都不肯承認，私底下你推他，他推她!我們部門呢，練了兩天，第三天正是肌肉反應最厲害的時候，也是不適應比賽用繩，早早敗下陣來，自我安慰倒數第幾跟第四名沒什麼差別(都沒獎金)，成本還比別人低(有的公司跳了幾天，就吃了幾天的“工作餐”，到頭來也能拿個“第一”!我們才喝了幾箱礦泉水。)也有值得敬佩的公司的。拿了第二的公司是一排8人，從頭到尾整個隊型都沒變過，很整齊，其中有個女的，還是40幾歲的阿姨，一共跳了61下!冠軍隊是最後出場的公司，可謂大爆冷門。他們落地的腳步很整齊，聽聲都聽得出來，搖繩的方法據說也是通過“集體研究”定下來的，又省力又有效，他們跳了63下，是平時訓練成績的2倍多!有個女的跳完後基本已經虛脫了，她說自己的水平就是30幾下，比賽的時候耳朵都已經聽不見了，只是麻木地跳著……
觀看整個比賽，就是在觀看一小出人生戲劇，是非愛恨盡在眾人的談笑中。
大學跳繩比賽活動總結 篇19
為檢查教師課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;為發展學生的語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感;為激發學生讀課文的興趣，養成愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高，依據我校工作行事曆，我校教導處特舉行一二年級小學生朗讀比賽。
一、感動於老師的精心指導和孩子們的用心朗讀
這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學習的亮點。根據兩個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學生朗讀的不同表現來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。
二、從“語速適當”“感情真摯”“發音標準”談感想
這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現的語速把握、感情流露和音準問題。
首先說說語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。
其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續出現字音錯誤，變調錯誤，會讓聽者什麼感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和後鼻音的區分，平舌音和翹舌音的區分有些班級的學生也存在一些問題，這裡就不再一一列舉了。希望老師們今後在學生的生字讀音和連讀變調方面多下功夫，儘量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發音標準，把語文基礎知識的教學落到實處。
總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閱讀教學的重點，可見朗讀教學對於學生語文素養的培養起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!
大學跳繩比賽活動總結 篇20
為了強健學生的身體，開發學生的智力，豐富校園生活，活躍課間氣氛，提高學生身心素養，我校在第七周舉行了學生跳繩比賽。
比賽前各班積極準備，利用課間和體育課時間進行練習，班主任和體育教師對學生給予技術上的指導。使學生掌握了一定的技能、技巧，全體學生都能積極主動參與。
比賽時各班學生分組依次進行比賽，全體學生正確對待，積極參與，做到堅持不懈，儘自己最大的努力發揮自己的水平。評審老師和部分同學能認真、仔細地監查，並及時地上報成績，保證了這次比賽的順利進行。
這次活動組織較好，各班對學生有組織、有紀律、有秩序，活動過程中，單人跳跳得努力、執著，取得了較好的成績。低年組最好成績一年二班楊霓153次/分鐘，中年組最好成績三年一班竇雨婷174次分鐘;高年組最好成績五年一班王婷婷和五年二班肖冰166次/分鐘。
通過這次活動也發現了一些問題，部分同學在參加比賽時過於緊張，心理素質不夠好，還要在今後的活動中多鍛鍊自己，有些男生動作不夠協調，應該多鍛鍊。
跳繩活動對同學們積極參加體育鍛鍊起到了引導的作用。學校對成績優異的學生和團體進行了表彰。我們有理由相信通過這次活動，我校的體育活動將更深入更廣泛的開展。
大學跳繩比賽活動總結 篇21
一、活動目的
為了豐富員工的文化活動，增進員工之間的友誼和聯繫，提升各部門的團結意識和集體凝聚力，豐富企業文化，公司特此舉辦第六屆拔河比賽，提供展現集體風采的舞台。
二、活動形式
以部門為單位組隊，每隊11人，上場10人(必須有2名女隊員)，指揮1人。
比賽分為兩個組別，分別是機關隊和車間隊機關組：技術1、技術2隊、人力聯隊1、人力聯隊2、設備項目聯隊、動力品保聯隊、衝壓機關隊、後勤外協聯隊。
車間組：鉗工1-4隊、模具製造1-2隊、衝壓件1-2隊、小機加隊。
比賽第一輪為淘汰賽，對決雙方由抽籤決定;第二輪為循環賽，贏一場積3分，負一場積1分，最後按積分排名。
三、活動對象
公司全體員工
四、活動時間3月19日——3月28日共10天
五、活動過程
本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，員工們都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了選手們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。比賽開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹雲霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮，由此可以看出我們的員工都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見大家都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，儘管他們此時都已經大汗淋漓，身體疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個人學習。
六、活動反思
本次拔河比賽活動進展的很圓滿，但也不得不說下我們在這次比賽中所存在的一些問題，雖然經過了嚴密的籌劃、分工等安排，但我們對自己的工作的一些細節上還是沒有盡善盡美，導致在活動組織中產生了一定的誤差，比如在部門分組這一項我們沒有考慮周全，但我們及時糾正，沒有影響了整個活動進程，從中也吸取了經驗，爭取在以後的類似活動中不會發生同樣的事情。
七、活動結語
這次拔河比賽得以圓滿成功，要感激領導的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以後的活動工作中，我們要以更積極熱情的態度投入到工作中，不斷總結經驗，一方面發揚優點，另一方面改正缺點和不足，認真努力的把企業文化中的文化活動這一工作做得更好。
人力資源部企業文化組
大學跳繩比賽活動總結 篇22
為提高學生身體素質，培養學生自信心，增強集體榮譽感，凝聚力，樹立學校的良好氛圍。特舉行100米短跑比賽，這次比賽以快為評價標準，氣勢磅礴，展現學生積極向上的精神風貌。本次比賽進一步推動了學生管理，提升了學生檢查的鍛鍊觀念，增強了自信心，同時也檢查了在校學生的跑步水平增強學生的集體榮譽感，展現當代小學生的生命力。
本次活動，學生參與面廣，基本達到了學生參與與健身的目的。比賽過程中，參賽者本著“公平競爭”的原則，真正實踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，達到了通過進行體育比賽而鍛鍊自我挑戰自我的目的，增強了同學之間的了解，以及整個年級各個班級之間的了解和互動。而且觀眾在比賽的過程中，都能夠做到文明觀戰，文明加油。所有的組織者在進行組織工作的時候都能夠按照事先安排好的計畫有條不紊的進行，尤其是各個體育委員，能夠及時有效的處理有關的突發情況，值得稱讚。本次比賽，是學校再前期掀起大課間活動的基礎上展開的，參加本次跑步比賽的有5個班級。比賽按照原定順序依次比賽，比賽前進行熱身活動，比賽中，同學們興致高昂，信心十足，口號響亮。通過比賽，凝聚了人心，促進了學生體能發展，收到了良好的教育效果，。通過這次比賽，學生們煥發出頑強，拼搏，團結，奮進的精神，增強了自我意識和集體意識。為他們自己造就具有堅定的信念，健全的人格，健康的體魄的新一代接班人。
獎勵名單：
男生：第一名：肖乾明
第二名：羅軒
第三名：羅昀
女生：第一名：聶思微
第二名：肖晴
第三名：高敏
大學跳繩比賽活動總結 篇23
為進一步豐富同學們的課餘生活，加強大學生綜合素質，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，激發大一新生對新生活的熱愛和加強各高校之間的文化交流與學習。引導大學生樹為進一步豐富同學們的課餘生活，加強大學生綜合素質，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，激發大一新生對新生活的熱愛和加強各高校之間的文化交流與學習。引導大學生樹立和諧發展的理念，展現當代大學生積極進取、建設和諧校園的精神風貌。特舉行“新鄉五大高校大學生詩歌朗誦比賽”。
*活動目的和意義：激發大一新生對新生活的熱愛，對生活的積極性。在與各院校的聯誼比賽中使自身技能得到提高，建立與各校的友好聯繫，從中認識到自身的不足與優勢之處，繼而取長補短。*活動的宗旨：構建友好校園弘揚校園文化;放飛青春夢想，成就美麗人生。
*活動特點：
1、重點突出社團本身的特色，精中取精，講求活動的精緻;
2、突出活動的人性化及互動性;
3、強強聯合，加強社團間的合作，其他高校加盟增強挑戰性，友好共進;
以各個社團為主體，遵循詩歌朗誦、演講比賽的有關要求，結合各個院校各個社團實際情況，開展形式多樣、內容豐富，且符合本比賽活動宗旨的特色活動，並通過以點帶面的方式，來帶動全校的氣氛。