學校科技節活動總結 篇1
餘姚市實驗國小“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。
一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體
本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150餘份，收到節徽設計方案320餘份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最後推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節共評出各類獎項800餘項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。
二、“創意無限”，系列活動精彩紛呈
在前期的充分準備下，科技節系列活動精彩紛呈：在節徽徵集活動中，同學們積極展開想像，最後白雲校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評為了本屆節徽;在發明創造活動中，同學們利用善於觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平台上，白雲校區104班楊俞易衡發明的《USB手機充電模組》和403班周奕棟發明的《多功能棋盤》榮獲餘姚市中國小青少年創造發明獎項中的唯一的兩個一等獎;昨天參加了寧波青少年科技創新大賽並進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，中科院科學家陳賀能教授、餘姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協主席許亞芬等各級領導和家長志願者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，特別是204班的余佳承同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最後進行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼!11月11日，科學家報告會如期舉行，中科院老科學家報告團的陳賀能教授來在兩校區進行了生活中的科學的講座，受到了同學們的追捧。11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師為300多位學生上了一堂“玩中學發明”的示範課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。
另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化牆介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。
三、“展現自我”，宣傳活動實在到位
科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公布於校科普網，方便老師、學生和家長的查看，每一次活動後及時上傳至餘姚教育信息網、市科協網、校園網;餘姚電視台、餘姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動情況，並在11月17日的餘姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉科技旋轉童年”為題進行了綜合報導。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的採訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協調下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化牆的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園裡到處都是濃郁的科學氛圍。
四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高
在本屆科技中家長志願者們也參加了我們的各項活動，在科技節開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志願者。同時，許多家長和孩子們一起進行創造發明、調試紙飛機、製作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系!
同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收穫時，我們仍然滿懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善於觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造!
學校科技節活動總結 篇2
科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象徵。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：
一、計畫周密
學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，並結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。
二、過程清晰
科技節開幕後，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍;科技節第二階段——畫出自己心中的建築，吸引了許許多多的學生和家長。科技節第三階段——家庭實驗室。結合本年級的科學課，開展了豐富多彩實驗，三年級養蠶實驗活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們為自己的成就得到老師和同學們的讚許而歡悅。
三、成績顯著
在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合回響就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。
回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：
1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這裡的科技節活動有條不紊地開展並深受學生們的喜愛。
2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善於觀察、勤於動腦，讓科學更好地為我們服務。
3、家長大力支持、給予幫助。
本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功並不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展;組織大型活動的能力得到了一定的提升;學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強的信心：我們會在以後的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。
學校科技節活動總結 篇3
創新，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。為了進一步培養少年兒童的科技創新意識和求知探索意識，展示青少年的想像力和科技創新能力，增強少先隊員的主人翁意識，我校開展了科技創新系列活動。在“科教興國”的戰略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學校的素質教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開展多層面素質教育;培養跨世紀創造性基礎人才的教學改革道路。
一、積極組織好一年一度的科技創新大賽。
第一階段：發動宣傳
我們在接到縣科教局下發的“關於在全縣少先隊員中開展科技創新系列活動的通知”後，就在學校領導中學習討論，領會精神，初步擬訂了活動的總體思路，然後向全體老師轉發了通知，利用政治學習、集體晨會的機會，組織全校教師、學生學習通知，明確規則，深入貫徹。大隊部在全校三～六年級全體隊員中積極收集隊員提供了創意，有目的的選出了參加科技創新大賽的科技小發明、小論文參賽項目，活動由學校科技輔導員專人負責，為學生提供諮詢服務和活動輔導，為學生排憂解難，真正使每個學生能在活動中有所得，使活動落到實處。
第二階段：組織實施
活動落實分兩步走，第一步：由各年級組以班為單位開展活動，要求人人參與，個個行動。第二步，由班級比賽的作品中，選拔出參加校級比賽的作品，然後再選出上送到縣參評的作品。
第三階段：總結表彰
在上選出上送到縣參評的作品前，全校舉行一次科技作品展，根據比賽中得分高低和學生的創意程度評出比賽的一、二、三等獎，張榜表揚。此外在活動前，請隊員談構思，講構想，碰撞學生的思維火花;活動中小記者進行採訪，感受熱烈的比賽氣氛，體驗活動的緊張和快樂;活動後組織隊員談體會，寫感想，進一步深化活動精神。通過這一活動，同學們不僅動了手，動了腦，學到了知識，鍛鍊了能力，更重要的是培養了一種積極進取，不斷創新的理念，也調動學生全方位地參與學校少先隊活動的熱情。
二、科普活動常抓不懈。
在今年的科技創新大賽中，由我校李芳媛，聶曉昕撰寫的科技小論文《關於蓮山鎮廢棄石場的調查》被縣科教局選送到地區參評，由鄧俊偉，李芳媛製作的《自動水開關》，《免撿瓶蓋撬》科技小作品也被上送到地區參評。“冰凍三尺非一日之寒”，這與我校長期不懈的抓好科普工作分不開的。為了在學校營造良好的學科學氛圍，我校開展了豐富多彩的興趣小組，有科技興趣小組，書法興趣小組，手工小組，生物興趣小組等，興趣小組的成立給學校帶來了巨大深刻的變化，主要表現在孩子們的求知慾和聰明才智被極大地調動起來，動手動腦激發了他們空間想像和發明創造的潛力，使他們思維更敏捷，觀察更深刻，感受到自己的價值。從而，更具備了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失敗的勇氣等心理素質，關心集體榮譽的人多了，做好事的人多了，由此，整體帶動了學生們素質的提高。
一學期來，我校科技活動開展得朝氣蓬勃，有章可依，具有較強的操作性，它同時也留給我們很多的思考，相信這一活動的意義還遠不如此，創新將在同學、老師的心中生根、發芽，結出碩果。
學校科技節活動總結 篇4
為全面貫徹“三個代表”重要思想，落實《公民道德實施綱要》，我們六2班進行了文明禮儀教育活動，要求全班學生從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體。現在總結如下：
一、組織動員、開展活動
充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄等形式進行“文明禮儀教育活動月”動員。自四月以來，從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，堅持學生從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。
我班積極回響了這一號召，同學們積極行動，黑板報都辦得多姿多彩;手抄報也是內容豐富，樣式新穎;文明禮儀徵文形式多樣，詩歌、故事、倡議書、讀後感等等各具特色，具有較高的質量。
二、方法多樣、做活工作
對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規之後，為了進一步落實，我們六年級採取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成。
1、建立監督制。值日班長和文明禮儀監督員，負責班級的文明禮儀監督工作，要求監督員及時反饋文明禮儀活動月中每天發生的現象，師生及時總結、及時反思，如讓學生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、同學之間是否友好相處、是否使用國語、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發現自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對孩子們的進步及時的鼓勵表揚，這樣促使每個孩子都能在反思中一天天的成長，一天天規範自己的行為，人人爭做“講文明，有禮貌”的好孩子。
2、學習禮儀佳句。為把活動落到實處，讓資源共享，每班要求學生利用課外時間蒐集一些禮儀佳句，如不學禮，無以立;禮貌是人類共處的金鑰匙;善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害於戈兵等，利用課餘時間師生相互交流，以達到相互學習的目的。
3、開展“文明遊戲在課間”活動。要求學生在大課間休息時，同學之間的活動要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團結友好、相互忍讓，使人人都能在遊戲中講禮儀，在遊戲中講文明。
4、用寫、畫宣傳“文明禮儀”。一是組織“文明禮儀”教育徵文活動。每個班的學生四人一組，分為若干小組，每一個小組選出一名組長，由組長負責，組織本組學生每周寫一篇有關班級“文明禮儀”現象的徵文，從中選出2篇較好的徵文送到“紅領巾廣播站”廣播;二是讓學生用自己的手繪畫班級的、校園內的“文明禮儀”現象、製作以“文明禮儀”為主題的手抄報，各班師生共同評選，把選出的優秀作品張貼到活動展板上進行宣傳，以此感染、陶冶學生，促使他們在學習、生活中講禮儀、講文明。
5、樹典型，激後進。榜樣的力量是無窮的。平時老師注意做到“三勤”，即“腿勤、眼勤、嘴勤”，再加上監督員的協助，及時發現班中禮貌突出的學生，並進行表揚、鼓勵，以達到用榜樣的力量來感化、激勵學生，讓那些表現不夠好的學生以他們為榜樣，努力爭做講文明、懂禮貌的好少年，也以此鼓勵表現好的學生再接再厲，戒驕戒躁，使他們在禮儀上再度升華
三、存在的問題
1、有些學生，自制力差，容易出現反覆。
2、個別同學對養成教育重視程度不夠，成效不夠顯著。
四、持之以恆，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養成教育。通過教育訓練，持之以恆，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現反覆的現象，老師始終對學生充滿信心，抓反覆、反覆抓、扎紮實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我要多注意跟蹤，隨時發現禮貌突出的同學，進行及時的肯定。
通過禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關係及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環。通過禮儀教育，促進我校形成了更好的校風，同時也促進了教育教學質量全面提高。
學校科技節活動總結 篇5
華店鄉藍天國小少年宮書法社團成立於20xx年10月，於今已經活動兩個學期，現已發展社員近60多人。現將本學期少年宮書法社團活動情況及自己對書法社團的發展總結如下：
一、少年宮書法社團活動情況
我校少年宮書法社團經過上學期的積極準備，已經逐步形成了一整套的實施計畫，方案及規章制度，並於今學期得以改進，從制度的制定，學校領導給予大力支持，輔導教師精心積極組織，參加書法社團的成員達到60人，他們是：田程、呂蓓蓓、張如萍、楊曉芳、姜玉嬌、張新怡、翟明旺、朱亞慧、王靜、張雯、付文潔、丁智聰、李美茹、郭新悅、蔡文君、蔡澤欣、白雲濤、劉明珠、萬同、張曉薇、馬書達、宋溫媛、劉欣坤、田磊、劉欣、王祥宇、姜守龍、姜曉曼、宋傳鈺、王春雲、姜星宇、白珍珍、郭春燕、王珂、楊恩召、徐夢夢、姜亞楠、姜文旭、郭煥瑾、宋倩文、姜冉、翟禹琪、張雅文、甄雅輝、官萌、姜俊彥、馬倩楠、王藍夢、白瓊、姜麗嚴、劉曉慶、王明月、滕玉雲、朱樂君、姜甜甜、王越、王雨、張倩、馬曉意、官天月、李昀霞、王曉惠、王冬枝。
書法社團成立於20xx年10月，20xx年2月繼續組織成員活動，主要進行硬筆書法的練習，兼了解毛筆書法知識，現有成員60餘名。自20xx年2月新學期始，每周集中活動一次，採用集中學習與課下自學相結合的方式進行練習，已集中學習10餘次，每次學習，教師都精心選取練習的材料，並印發給社團成員，從握筆的姿勢到單字的練習，不同字形的結構到整體詩歌的練習，俗語說“師傅領進門，修行在個人”，教師在指導成員集中學習的基礎上，引導他們學習的創新意識，發展能力，通過硬筆的內容及方法的練習，學生成員的硬筆書法水平有了較大的提高，定期舉辦比賽，於20xx年4月選取50幅硬筆書法作品參加了德州市第四屆中國小書畫攝影大賽，有5人獲山東省第四屆少年書畫大賽優秀獎，他們是：四年級1班朱亞慧、四年級4班馬秋悅、六年級2班朱樂君、張童、徐冰輝同學。並且已於6月組織學生作品10餘份硬筆書法作品參加德州市第二屆硬筆書法大賽，讓學生成員多參加活動，在參加各項硬筆大賽活動中激發學生成員的學校積極性，激發成員的硬筆書寫水平。
二、少年宮書法社團的經驗與教訓
少年宮書法社團由於受到一些條件的制約，讓學生練習的內容主要是硬筆書法，由於硬筆書法的可操作性，比較簡便易行，又與學生的日常實際相結合，故比較容易進行。也由於學生認真練習，取得了較大的成績。應當發揚光大。但是對於書法藝術，硬筆書法固然是與學生日常生活息息相關，但是作為中華民族的優秀國粹的毛筆書法更加值得學生去學習，在今後的書法社團活動中，增加毛筆學習的內容，加大毛筆練習的力度，讓書法社團成員有更多的機會去感受毛筆書法獨特的藝術魅力。學校應加大對書法社團工具材料的購置投資力度，充實社團學習資料，更加保證社團活動的順利進行開展。
少年宮書法社團由於學生參與人數較多，教室及場地也成了一個較大的問題，學校也應想方設法解決學生練習的教室問題，保證有地方進行訓練。
三、對少年宮書法社團的展望
新的學期，將繼續發揚書法社團活動的好的方式與方法，對各項規章制度進行完善，加強對學生書法社團成員的管理，積極引導學生參與到書法社團學習中，通過開展豐富多彩的活動來吸引更多的愛好書法的同學，加入到這支隊伍中，弘揚祖國的傳統文化。
針對我校的實際，編纂書法校本課程資源，由點到面，逐步引導，將我國的國粹---書法藝術滲透到每一位學生的心田。形成我校的特色，加強我校的校本課程資源的開發。
學校科技節活動總結 篇6
本學期在隊長徐春雨的組織下，我們新疆國小數學團隊開展了紮實有效的團隊活動。的數學團隊活動。活動中，我們學習了《數學學科教育教學指導叢書》。結合我校校本研修的主題，針對“四目標六環節“的教學模式各個環節的問題設計展開了理論學習，還學習了《崗位練兵手冊》中必修模組《設計課堂練習與布置作業能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據理論學習與我們數學團隊的實際情況確立了我們數學團隊的研修主題“如何在數學學科不同學段相同知識板塊中設計有效問題”。我們對國小數學各年級中相同的知識進行了集體備課，並分組分問題討論，然後集體交流。促進了教師間的相互學習，取長補短，推陳出新，這樣既有利於學生的學習，也有利於我們教師自身素養的提高。下面我就談一下自己的收穫。
一、教師要挖掘教材，領會教材的編寫意圖，要把握好教與學的尺寸。
數學課堂是一個動態生成的過程，課堂上會出現很多不確定的因素，需要教師發揮數學智慧，靈活應變，這就要求教師在使用教材時，要認真分析教材，對教材進行再創造，有意識的從教學目標的確定，教學過程的預設，教學效果的落實等方面來體現數學思想方法，實現的教材的再思考，再創造。
二、創設生動的學習情境，讓學生在興趣盎然中學習。
數學教學是一門藝術，它應藝術的展現在學生的面前，創設情景的方式，是多種多樣的，教師要根據教材的特點，靈活運用。只有教師喚起學生的學習興趣，學生才能如饑似渴的學習豐富廣博的知識。正如孔子所說;“知之者不如好知者好知者不如樂之著。”每位教師都應是一名出色的演員，以豐富有趣的語言，真誠的情感進入每個角色，使學生樂學上進。
三、教師的發問應該注重技巧。
數學的語言要求簡潔明了，發問要注重啟發式，與語文教師豐富的辭彙，華麗的句子不同。數學老師說的都是一些“你是怎么想的?”“你有什麼發現?”“誰願意把自己的算法與大家分享一下。”等等。讓人感覺很親切，學生也樂意回答，從而激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。
四、讓位還權，讓學生真正成為學習的主人
學生是教學活動的主體，是學習的主人，這不僅僅應是從事教育工作者的一種理念，更應當採取適當的方式，促使學生表現出這一點。這樣從根本上幫助教師“讓位還權”，使學生真正成為學習的主人。教學中，要很好地落實這一教學思想，要認真體會教材提供的“情景問題”用意所在，引導學生自主地看，自主地說，自主地做，根據自己的體驗，用自己的思維方式，通過獨立思考，合作交流。重新“創造”有關的數學知識，感受數學創造的樂趣，增進學好數學的信心，使學生真正成為學習的主人
我認為團隊這種教研形式還是比較好的，它使教師們在交流互動中從而轉變教學觀念，改進了教學行為，提高了教學效率，提升了教學質量。本學期團隊活動對我來說，收穫還是很大的。
學校科技節活動總結 篇7
7月11日至7月20日，河南工業大學材料科學與工程學院“追夢”暑期社會實踐分隊以重走長征路，觀紅色舊址，唱紅色歌曲，緬懷革命先烈，感受紅色精神，傳承紅色文化為主要內容，相繼赴四川成都、雅安及貴州遵義開展了“重走長征路，追夢紅色魂”大學生暑期社會實踐活動。
一、尋踏紅色足跡，學習革命精神
在11日-14期間，“追夢”暑期社會實踐小分隊首先來到四川成都、雅安，追尋紅軍足跡，感受社會主義翻天覆地的新變化，應該說四川是紅軍長征留下足跡最多的省份，期間，社會實踐小分隊來到了成都市區青白江的玉帶社區，這裡的社區服務站已經發展壯大，有專為革命老黨員、老紅軍修建的老年活動場館，隊員們在社區開展了關愛革命老紅軍送溫暖活動，為革命老紅軍志願打掃衛生，送去祝福慰問，聽老紅軍講他們過去驚心動魄的戰鬥故事，學習老紅軍不怕艱難險阻的革命精神。
隨後，小分隊成員還冒雨徒步兩個多小時來到了紅四方面軍隱退修整的地方——蒙頂山紅軍紀念館，紀念館中留下的紅軍遺物和老一輩革命家的題辭，再現了往昔的崢嶸歲月，雅安蒙頂山做為紅軍休整的其一地點，是紅四方面軍最為艱苦的時期，也是南下紅軍的一個轉折點，隊員們與紅軍紀念館館長做了深入學習交流，更深刻的體會到了紅軍為解放全中國那段艱難困苦但卻堅持不懈的偉大革命精神。
二、重溫革命故事，傳承紅色文化
在15日-17日，社會實踐小分隊赴貴州遵義市，參觀了遵義會議舊址、紅軍烈士陵園，親身徒經婁山關戰役舊址等。隊員們在遵義會議舊址通過認真觀看展圖，閱讀圖解文字，聆聽講解員的講述，與會議舊址負責人黃主任深入交流，呼籲遊客進行“重走長征路，共鑄紅軍魂”條幅千人簽名活動等，以此來學習、傳承遵義會議如何挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為黨歷史上生死攸關轉折點的紅色歷史;
在遵義市紅軍烈烈士陵園，隊員們參觀學習了紅軍革命先烈的英勇事跡，與廣東海洋大學寸金學院的師生共同來到老革命家練鳳江團長的家中，聆聽老一輩老黨員講述紅軍長征經過爬雪山、過草地、四渡赤水、飛奪瀘定橋等艱辛歷程和一個個動人的革命故事，與當地有名的“群聲紅色文化藝術團”合唱了《遵義會議放光輝》、《四渡赤水出奇兵》等十餘首革命紅歌，向聆聽的觀眾展示紅軍對黨和國家的赤膽忠心。
隊員們還踏著崎嶇不平的山路，徒走婁山關，親身體驗紅軍二渡赤水，奇襲婁山關的長征艱辛歷程，用行動傳遞偉人毛澤東“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”詩句所體現的紅色革命文化。
三、深得當地支持，實踐凸顯成效
“追夢”社會實踐小分隊的活動得到了當地相關負責人和媒體的熱烈支持，7月15日，“追夢”暑期社會實踐小分隊與遵義會議舊址負責人黃超主任簽了社會實踐基地協定書，建立了社會實踐基地，為以後開展重走長征路，傳承紅色精神社會實踐活動打好了基礎;8月3日，貴州日報對此次社會實踐活動首先進行了報導。
通過開展本次社會實踐活動，讓同學們重溫了黨艱苦卓絕的革命歷史，倍加珍惜來之不易的幸福生活，也深入的認識和理解了紅軍長征精神，磨練了同學們不怕苦、不怕累的堅強毅志，更激勵了大家努力學習、立志成才，報效祖國的激情和熱情。
學校科技節活動總結 篇8
10月28日，新區紀委下發專門通知，要求全區幹部職工認真收看《永遠在路上》專題片，在全區掀起了觀看、熱議專題片的熱潮。
為了組織好專題片的觀看，新區黨委進行了專門的動員安排，下發了專門的通知，將專題片下載到“新區工作交流群”和“新區網站”黨風廉政建設專欄里，將其作為全區廉政教育的重要內容和任務，作為各支部“兩學一做”的必修課程，要求全體幹部職工在11月15日前看完，觀看後必須交一篇學習心得到所在的支部，作為支部開展活動的考核內容之一。
通過觀看，大家感慨很多，心靈深處又受到了一次大的震憾和觸動，黨委副書記劉松濤說：“這部專題片，以案為鑑，以案明紀，是一部振耷發饋的反面教材，將遮醜心理徹底打碎，讓我們看到了黨在反腐倡廉上的決心。”紀委副書記王志勃看後感慨道：“做為紀檢監察人員，是執紀的紀律隊伍，要做到正人先正已，經得起誘惑和考驗，不辜負黨和人民的期望。”
學校科技節活動總結 篇9
留守兒童是新型工業化、城鎮化時期兒童中的一個特殊群體，同樣是祖國的未來、民族的希望，他們的成長直接關係到黨和國家的發展。為了認真貫徹落實黨的精神和關於“中國夢”的系列重要講話精神，積極回響教育部、團中央、全國婦聯關於留守兒童志願幫扶活動的號召，積極踐行社會主義核心價值觀，保康縣委宣傳部、縣老促會、關工委、工商聯、總工會、團委、婦聯聯合發起的了“點亮微心愿，共築中國夢”關愛留守兒童活動，倡導社會各界愛心人士齊力幫助留守兒童實現微心愿，呼籲社會各界愛心人士對留守兒童的關注與幫扶，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，促使留守兒童擁有一個健康快樂的童年。
自20xx年4月活動啟動以來，團縣委在縣委組織部、政協辦、城關政府、縣民政局、人社局、住建局、檔案局、機關事務局、統計局、國稅局、交通局、環保局、林業局、農業局、文體局、發改局、扶貧辦、財政局、供銷社、農商行、電力公司、農行及企業綠野山珍、保康統一藥業、保康美之錦囊等社會各界愛心人士的大力支持下，全面落實了留守兒童微心愿的徵集、認領和發放工作，陸續實現了全縣1740名留守兒童的微心愿，活動取得理想的效果。
一、加強宣傳、廣泛動員微心愿認領
團縣委去年12月份在龍坪鎮國小舉行了微心愿發放試點工作，活動取得較好成效。今年4月份，微心愿活動啟動後，團縣委組織學校團組織從各個鄉鎮中國小徵集留守兒童的微心愿，按鄉鎮進行分類統計，建立信息台賬。同時利用保康新聞網、共青團網站、qq群、微博平台將微心愿進行集中公示，廣泛動員各級團組織和社會各界愛心人士進行心愿認領，為留守兒童實現微心愿搭建幫扶平台。
二、組織協調，實現發放全覆蓋
為把社會各界愛心人士認領的禮物落實到留守兒童的手中，切實實現留守兒童的小心愿。微心愿發放前期，團縣委做了大量籌備工作。團委機關幹部組織志願者將社會愛心人士認領的禮物，分鄉鎮按台賬進行分類整理，將留守兒童的姓名貼在對應的禮物上。本次微心愿的認領工作得到了縣委宣傳部、縣農業局、縣住建局、縣電力公司、縣工商聯、縣農行和縣農商行等縣直單位和多家企事業的大力支持。為了更好的統籌認領發放工作，團縣委成立工作專班，與認領人與留守兒童做好對接工作，幫助認領人完成圓夢行動，確保讓每位留守兒童的微心愿得到實現。
“點亮微心愿，共築中國夢”保康留守兒童微心愿活動同時得到了市政協和團市委的高度重視和大力支持，市政協副主席王萬清、秘書長楊才舉、團市委書記王岩出席了黃堡鎮中心學校舉行的發放儀式，並為學校捐贈了體育用品。後期，團縣委與縣直各單位認領代表及社會愛心人士陸續發放了城關鎮國小、熊譯中學、歇馬鎮國小、後坪鎮國小等多所學校留守兒童的微心愿。迄今為止全縣1700多名留守兒童實現了微心愿。另外馬良鎮團委也獨立開展了本鄉鎮留守兒童微心愿的徵集、認領與發放工作，讓414名留守兒童實現了小心愿。
三、全面總結、切實做好留守兒童幫扶工作
團縣委在社會各界愛心人士協助下，完成了留守兒童微心愿的徵集、認領和發放等相關工作，切實實現了留守兒童的微心愿，活動也取得預期的成效。通過微心愿活動，團縣委收穫頗多：一是加強對留守兒童新認識;在微心愿的徵集與發放過程中，團縣委切身感受到留守兒童生活的難處，也深刻體會到“微心愿、小心愿、大希望”的深層涵義，進一步加深了團幹部對留守兒童關心幫扶的責任感與使命感。二是，竭力滿足留守兒童的心愿;自微心愿活動啟動後，團縣委通過各鄉鎮團委、少先隊輔導員的牽頭向留守兒童徵集了微心愿，並利用網路平台等多種渠道進行心愿公示，積極呼籲社會各界愛心人士認領心愿，最終以豐富多彩的活動形式將心愿發放到留守兒童手中。三是，加強團幹部的交流與合作;以微心愿活動為契機，各級團幹部拉近了彼此的距離，增強了團幹部凝聚力，有利團縣委基層工作開展。四是，提升了為民服務的宗旨意識;團幹部是黨政幹部的儲備軍，作為一名團幹部為青少年服務是我們應盡的責任與義務，此次微心愿活動是積極回響黨的號召和自覺踐行社會主義價值觀的生動體現，也是“五聯”活動的重要內容。五是，喚起了社會各界愛心人士對留守兒童的關注;活動開展以來，立刻成為社會各界關注的焦點，讓更多的人了解到留守兒童的生活現狀和心理需求，留守兒童這一弱勢群體得到了更多愛心人士的幫助。
此次活動取得一些成績，但也存在一些不足：一是心愿徵集範圍不夠廣泛。在徵集的微心愿中，已讀高中的留守兒童心愿沒有列入徵集範圍內;二是少數心愿短期難以實現;例如一名留守兒童的心愿是希望父母在身邊，但其父母為了生計和緩解子女教育壓力問題被迫進城務工無法陪伴孩子。三是，微心愿側重物質幫扶;本次微心愿活動愛心人士們為留守兒童提供的物質幫扶多於精神關懷，涉及到心理幫扶的內容比較少。
今後，團縣委將積極整合多方面資源，加強對留守兒童的幫扶，不僅為他們提供必要的物質幫助，更多的是關注他們的心理健康，積極地開展留守兒童心理幫扶活動，引導他們形成健全的人格品格，使他們能夠真正融入到同齡群體中。後期我們還會繼續為過渡灣鎮國小、馬良鎮教學點留守兒童的微心愿進行徵集、認領和發放。預計今年12月前完成所有留守兒童微心愿。
學校科技節活動總結 篇10
縣委宣傳部：
為貫徹落實黨的xx屆六中會議精神，從去年冬天到今春開展的“科普之冬(春)”科技下鄉活動已告一階段，現將活動開展情況作以下總結匯報。
一、活動開展情況
我縣“科普之冬(春)”科技下鄉工作在縣委、縣政府和縣委宣傳部的直接領導下，在上級業務部門的指導下，我們堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中國科協《關於進一步加強科普工作的通知》精神，以普及科學知識、提高廣大民眾科技素質、實現“三增一穩”為目標，以科普宣傳、科普培訓、科普示範、科技服務為手段，集中活動與分散型“科技下鄉”活動相結合，高層次專業技術知識理論培訓與農村實用技術操作培訓結合，實用技術推廣與試驗示範項目結合的靈活多樣的形式開展工作。由科協牽頭，集中開展“三下鄉”大型活動1次，出動宣傳車輛3輛(次)，宣傳推廣農業新技術3項，印發各種農業技術資料1.5萬多份，科普掛圖、莊浪縣科技成果展牌展覽6幅，分散活動10次，分六個活動小組，分別組成農牧、林業、水利、水保、農機、科協6個科技下鄉服務小分隊，宣傳農業技術6項，發放技術資料1.2萬份，下鄉鄉鎮18個，入鄉宣傳面達100%，下鄉科技人員達106人次。舉辦各類農業技術培訓班5期，培訓人數820名，在縣廣播電視台《科技園地》欄目，播發科技稿件達5份，播放科技錄像帶3部。
二、主要做法
1、加強領導，精心組織，明確任務，周密安排。開展“科技下鄉”活動是一項貫徹黨的各項方針政策、集中向全民普及科技知識的一項宏大的社會工程，需要動員全社會的廣泛參與，為了切實搞好這項工作，必須加強領導，精心組織，明確任務，周密安排。縣委、縣政府對活動高度重視，精心組織，明確“科技下鄉”活動的具體內容，我們按照安排，抽組由分管領導、科技骨幹組成的精幹隊伍開展科技下鄉工作。把黨的溫暖送到民眾心上，把科學技術送到農民手中。
2、充分利用基層科普網路組織，開展科技宣傳和科技服務。農科站、林業站、畜牧站、水管所、農機站、鄉鎮科協、協會等基層單位，圍繞推進農業產業化、依靠科技進步、實現農民增收問題，舉辦良種培育、蔬菜種植、科學施肥、果樹、經濟林栽培、修剪、畜禽養殖、藥材種植、農業機械操作、維修、保養技術等各種農業實用技術宣傳、講座，專門為民眾提供科技致富信息，開展科技服務。通過各種形式的科技下鄉宣傳活動，密切了黨和民眾關係，充實了民眾文化生活，使民眾真正得到了好處。
3、開展各類農村實用技術培訓
開展各類實用技術培訓是“科技下鄉”的主要內容，是加速科技成果轉化和提高農民科技文化素質的主要途徑。按照省、地業務部門要求，由縣科技領導小組統一分解任務，縣直有關單位和各鄉鎮具體組織實施，由縣農牧、林業、水利、水保、農機、團委、婦聯、黨校、農廣校、農職中、電大、科技局、科協等部門的科技人員和專業教員，具體承擔培訓任務，進行各類實用技術培訓和推廣。
4、是點面結合，突出重點，在“科技下鄉”宣傳和科技培訓推廣工作中，我們始終採取“以點帶面、點面結合、突出重點、輻射帶動”的形式，及時總結經驗，對好的經驗和做法及時表彰推廣、對缺點和不足進行檢查督促，指導、保證“科技下鄉”工作在全縣經常的順利的開展。
1—4月份集中“科技下鄉”活動告一段落後，經常性的科普活動還要經常進行，今後要進一步開展“科技活動周”、《科普法》宣傳和科普進社區宣傳的集中和分散活動，把科普宣傳工作融進各項社會活動中去，成為社會各界的自覺行動
學校科技節活動總結 篇11
國小是人生髮展的關鍵期，在社會環境日益複雜的條件下，小學生的內心衝突和矛盾相對提前，關注小學生的心理健康，開展團體心理輔導活動，對於培養小學生在學習生活中的心理健康意識，學會自我調節和自我管理具有重要意義。
20xx年3月13日下午，陽光明媚，我校五年級同學在操場上展開了一場別開生面的團體心理輔導活動。
在與五年級班主任毛蕾老師的溝通下，我們針對五年級班級團體的特點以及學生面臨的問題，初步確立了本次團體心理輔導的目標：培養學生的領導意識，挖掘出班級的領導者，讓班級成員體會到團隊協作在一個班級中的重要性，培養團隊合作精神。結合五年級的心理輔導目標，我選定了“盲人方陣”這一主體遊戲，並邀請五年級一班的班主任毛蕾老師、語文劉紅霞老師以及大隊部曹克俊老師、莊毅老師共同參與做各小組的指導老師。
3月13日下午，五年級團體心理輔導活動在我校操場上展開。501班的學生們胸前貼著自己名字的卡片，整齊地列隊站在操場上。熱身活動“桃花朵朵開”由我主持，“桃花朵朵開”是“喊數抱團”遊戲的引申版本，目的活躍現場氣氛，讓學生以一種輕鬆自然的方式進入接下來的心理輔導主題，在春意中增強了團隊凝聚力。接下來主體活動“盲人方陣”，要求每組的學生蒙住眼睛，將一根繩子拉成一個等邊三角形，並且要有一頂點對著東方，所有的成員要平均分布在繩子的裡面，限時20分鐘。
遊戲開始後，四個小組分別由各位老師帶領來到繩子旁開始比賽。這次的任務不僅是在學生被蒙住眼睛的條件下進行的，更是被設定了很多障礙，等邊三角形、頂點方向、成員平均分布，時間限制等等，都是團隊中成員要積極思考和共同處理的問題。這就給團隊中的每個成員如何理解自己在團隊中的位置、知覺自己的作用以及作出怎樣的努力埋下了伏筆。
我帶的這一組有兩個特別突出的學生，從最初的討論到實施都在領導、指揮大家，怎樣平均分繩子，怎樣定點，其間也有爭論和分歧，最後還是找到了解決方法，可以說相當順利地提前完成了任務。其他的各組也在之後陸續順利完成。
遊戲只是一種載體，更重要的是學生參與過程之後身心的變化。因此討論分享是非常重要的過程。老師和同學們一起討論，主要有這些問題：
一、大家是怎么拉正三角形的?
二、遊戲中最大的困難是什麼?
三、遊戲中有沒有發生意見衝突，怎么解決的?
四、你在這個活動中是起什麼作用?評價一下自己的表現是不是可以做的更好?
五、有沒有核心人物在起作用是誰?
六、什麼樣的人才能適合做領導者?你想不想成為核心人物呢?
針對這些問題，輔導老師與同學們展開了認真而熱烈的討論，每個人都交流了自己在完成任務過程中的感受與心得，使得大家認識到自己在團隊中的作用;認識到如何運用有效的溝通的方式，正確而清晰地表達自己的觀點，在溝通時冷靜、認真地傾聽都是非常重要的且必要的;有些同學認識到自己身上的閃光點，比如領導特質，良好的溝通能力，說服別人的能力，積極思考並且準確把握問題關鍵的能力……這些都讓同學們收穫頗多。
在完成任務的總結過程中，我發現幾乎每組中都會跳出一些學生來自覺地扮演“領導者”的角色，這些學生有的是平時在班級中一貫有威信的孩子，也有一些成績平平，並未被大家看好的學生。這一次團體輔導活動也給了這些孩子一次展示自己的機會，體會自己的個人特質，面對問題時自己的思考與反應，增強個人的自信，也發掘出他們身上的領導意識。
本活動的順利完成離不開各位指導老師的支持與幫助，我與老師們前期良好的溝通和活動過程中學生和老師的積極配合，使得這次活動得以順利完成。
通過這次的活動我也有很大的收穫和感悟，當然也體會到一些不足：
第一、活動時間要求控制在一堂課內，但這就會使得團隊的建立顯得過於粗糙，在團隊關係建立的時候沒有做得很好。在團體輔導過程中，團體的建立對整個團體輔導活動的順利推進是很重要的。應該花更多的時間來建立團體關係，讓每個組的成員都能更好地融入團隊中，在團隊中獲得安全感。
第二、在整個活動過程中，我更多的注意力放在了對整個活動的結構和活動流程的關註上，對一些細節的處理關注不夠多，對組內成員的心理活動沒有過多的關注。這一點我會在今後的心理輔導活動中加以重視。
這次團體心理輔導活動的成效也非常顯著，第二天五年級班主任毛老師就和我說起了他們班的有趣的變化：早讀時英語課代表無法維持好班級早讀秩序，便找老師訴苦，老師說：這應該是你自己要想辦法解決的事情。於是班上有幾個在昨天的活動中表現比較突出的學生便自覺地站出來維護班級的秩序，看來已經樹立起了他們主動參與班級管理的意識和“領導者”意識。
我校學生的心理健康工作還需大家的共同努力，為學生提供更多的心理層面的幫助，促進學生心理健康地發展。
學校科技節活動總結 篇12
一年一度的暑假活動已經結束，我社區根據街團委的統一要求，結合我社區的具體情況，安排了暑假未成年人教育活動。在此期間，我們首先加強了社區班子成員的學習，針對不同學生及外地農民工子女的思想狀況素質不同，開展了不同形式的活動，內容包括：法制教育、快樂營地、讀書會、健身趣味活動、暑期青少年國語培訓、暑期青少年“倡導節約能源，回響低碳生活”活動、交通安全教育、自護自救等，通過開展系列活動，使廣大青少年提高了自我保護意識，學生情感豐富，對周圍的事情往往表現為明確的反應，或熱情、或羨慕，或歡樂、或悲傷，表現強烈，但不穩定，在行為方式上常有成人感，討厭別人將自己當成孩子看，不願再接受家長在生活方面的特殊照顧，不喜歡父母干預自己的活動，甚至引起想擺脫父母監護的心理牴觸。通過暑期教育，改變了學生們以前的想法和做法，他們感到假期生活給他們帶來了快樂。在快樂營地開營儀式上，河東區文明辦黃主任親自到居委會為青少年致賀詞，向陽樓街孫書記也在會上作了發言，河東區電視台前來采拍。
青少年是祖國的花朵，未來的希望寄托在他們那一代人身上，有責任擔負起建設祖國的重任，為國家為社會做棟樑之才。還有的同學主動寫了讀書筆記和感想、體會，把今天的讀書作為便策自己今後學習的動力，總有一天他們會走向社會，到那時，就能把在學校學到的知識運用到實際工作當中去，成為社會有用之人。同時大家還提高了交通安全意識，民警用現實的生活實例講述了一些違反交通規則所造成的嚴重後果。
通過講座，廣大青少年提高了自我保護意識，注意安全，增強了青少年的社會實踐能力，一切從我做起，從小做起，自覺維護交通安全，暑假的生活五彩繽紛，孩子們的情趣極為高漲，同時我們還把道德規範與社區道德教育有機結合起來，堅持以青少年為主要教育對象，適情吸收社區成員參加這一活動，使青少年從中受到世界觀、價值觀、人生觀的教育，全面提高學生的整體素質，使學生在德、智、體全方面健康成長。
學校科技節活動總結 篇13
為了回響人大會議的團建工作，裕華區與我校成立了團建組織機構。以增強團組織的凝聚力，擴大團組織的影響力，積極推進團建工作。為促進社區建設發展，構建和諧社區，裕東街道金馬五社區和石家莊經濟學院駐金馬五團工委在20xx年5月9日母親節這天在金馬五社區組織文藝演出活動。在為媽媽們祝福、豐富社區生活的同時，宣傳基層團建，宣傳地低碳環保。
此次“母親節文藝進社區”活動主要突出“母親節”“低碳生活”“社區團建”三大主題。母親的笑容 是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛便是世間唯一不求索取的愛。火紅的五月 注定是一個感恩的季節 大家相聚在金馬五社區，一起慶祝這個特別的節日“ 母親節”。
一場由社區媽媽們帶來的熱鬧的腰鼓表演，為活動拉開序幕。緊接著石家莊經濟學院學生為這次活動帶來了精彩的節目。有優美藏音《水中月亮》，獨具一格的《脫口秀》，悽美的朗誦《媽媽，我走了》等節目為活動做前序。伴隨著“世上只有媽媽好”音樂的響起，一場“製作卡片送母親”，將活動推向高潮。我們很榮幸的請到了金馬五社區的10對母子，10個孩子在舞台上親手為母親製作卡片，並將製作好的卡片和我們預先準備好的康乃馨一起送給母親，向自己的母親表達他們的愛意 。同時呼籲母親並未在身邊的孩子能發一條簡訊或打一個電話，向遠在千里之外的母親送去節日的祝福。接下來的手語表演《讓世界充滿愛》為觀眾帶來愛的感動，精彩的魔術表演贏得陣陣掌聲。
賈乃茜和高威的相聲《一天的折騰》更是為大家留下膾炙人口的 “你有病啊”‘’‘’”““你有藥啊”等 經典台詞。伴隨著一場場精彩的表演，節目接近尾聲。最後以一場“為玉樹祈福”活動，將活動主題升華，即為祖國母親祝福。工作人員把我們的“中國地圖”抬到舞台中央，讓大家寫下我們對祖國的祝福，為祖國母親祈福!
學校科技節活動總結 篇14
10月29日是我們英語小社團成立的日子，勇強老師給我們做了精彩的演講，我們三年級的孩子也受到了一次外語學習的薰陶。回顧這次活動，有如下的體會：
一、學生受到了一次精彩的不同於課堂教育的薰陶。在課堂上，我們教師按照課本的要求，精心備課，精心授課，全體學生都必須要跟著教師走，學生有一些被動，因為他一走神，教師的講授他就錯過了，這次勇強老師的演講，從耍雙截棍開始，牢牢吸引住了孩子們的眼球，他們的精神被震動了，主動跟著教師走，孩子們變成了主動學習，“我要學”的心思伴隨著這節課，讓孩子們的思想觀念進行了變革。
二、勇強老師激情高，感染力強，學習效果好。這幾點值得我們教師學習，孩子們興奮，教師的激情就高，回想我們平時的教學，一周有16節課，每天就有將近四節課，教學任務壓著，在第一個班可能激情很高，教師也很興奮，上課效果好。到了後面的班，學生的配合，教師的精力，好幾個因素在一起，效果可能就不如第一個班。
三、學生對新鮮的老師，新鮮的教法很感興趣。勇強老師是第一次來我校，他的奇特的開場就牢牢吸引住了學生。尤其是他把工夫融入到單詞教學中，學生覺得很新奇，配合也好。這給了我們教師其實也是很好的啟迪，孩子們喜歡新奇的方法，我們為什麼不試著經常改變自己的教學方法呢?
這次活動也有值得今後注意的事情：
一、會前組織要好。孩子們小，在進場時，嘰嘰喳喳，象一群放出牢籠的小鳥，顯得會場很亂。
二、演講當中，有的同學聽的時間太長，(有小社團成立也演講兩件事)有一點坐不住了，在座位上扭來扭去，針對三年級的孩子，演講時間要把握好。
三、快結束時，有的孩子家離得比較遠，提前退場，這有情可原，不過，最好堅持聽完。
四、讓勇強老師簽字，要注意次序，不要擠做一團。
學校科技節活動總結 篇15
保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。創建綠色學校，開展綠色教育，是環境教育的最佳途徑，是學校開展素質教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環境教育領導小組，以《全國環境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，最佳化措施，把環境教育與綠色學校創建活動緊密結合，取得了階段性成果：學生在創建綠色學校活動中能力得到了鍛鍊，知識得到了拓展，環保意識得到了增強，素質得到了全面提高。現把我校環保教育活動匯報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環保知識，尤其結合烏什縣當地環境狀況宣傳保護環境的重要性，使學生知道了我們的生存環境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動，開展以環保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的薰陶。把學生親手製作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環保宣傳氛圍，也使環保意識紮根在學生的腦海和心田。
二、建造優美的校園環境。
良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優美的環境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑膠袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑膠、不可回收垃圾等，並把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環保教育網路
1、課堂教學滲透教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環保教育根植於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，了解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動集中教育。
少先隊的集中教育活動是環保教育的重要環節。少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，並結合植樹節、地球日、環境日等特殊環保節日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期開展了“保護環境從身邊做起”的主題大隊活動，開展“爭當環保小衛士”活動，由政教處發出倡議，全校師生積極回響，每個學生都寫出一份“爭當環保小衛士”決心書，用實際行動美化環境，淨化心靈，結合活動的開展，團委評選出40名校園環保小衛士帶領其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環保活動，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
3、家長學校延伸教育。
為了進一步提高全民的環境意識，增強社會的共同責任感，我們把環保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計畫地就如何提高市民素質，增強環保意識做了專題講座。並讓每位學生把環保知識講述給家長，共同參與學校和社會環保活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與親職教育有機地結合起來，促進了環境教育工作的開展，使環保活動成為全社會的共同目標。
四、取得了階段性成果：
1、環境意識增強。
在環境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環境、關心環境、愛護環境，進而形成對待環境的正確態度。在校環保隊成立之初，我們對校環保隊員進行環境意識調查，從調查結果顯示，學生對環境的認識是模糊的，環境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經過實踐，學生的環境意識增強了。
2、環境行為到位。
通過環境教育，使學生認識到環境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環境活動，學生用自己的行為去證明自己是環保小衛士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣後的錢積攢起來，進行愛心活動。學生對社會對他人有了責任感，更積極地參與了社區的環保行動。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環境教育在學校，環境意識進家庭，環境行動到社會“。我們認為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設“綠色家庭“的生力軍。創建“綠色學校“是向全社會推廣環境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區。
學校科技節活動總結 篇16
為積極回響學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。
首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，為了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會於10月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄，。同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行為。體現了90後大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言後。
班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支持，班會成功舉行後，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節約，理性消費好內容印成傳單，但為了更好回響這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最後再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。
在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，並不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。
為其一周的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節約，理性消費”的條幅，同學們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意願的同學簽上了名字。
團日活動“勤儉節約，理性消費”在與大家的留影紀念和歡呼聲中圓滿結束。
學校科技節活動總結 篇17
今年全國老齡委首次在重陽節期間組織開展以“關愛老人，構建和諧”為主題的“敬老月”活動，在市老齡委的統一部署下，我區堅持“黨政主導，社會參與，全民關懷”的工作方針，積極動員，周密部署，紮實推進，精心組織了一系列異彩紛呈的活動。豐富了老年民眾的物質和精神文化生活，濃厚了全社會尊老敬老愛老助老氛圍，推動了全區老齡事業的發展。現將我區“敬老月”活動匯報如下：
一、提升高度，開展“敬老月”活動與推動老齡事業發展緊密結合。
今年區老齡委把加強統籌規劃、強化服務、摘掉老齡工作落後的帽子作為今年工作的重點。全國關於開展“敬老月”活動的通知下發後，區召開了老齡委成員單位會議，傳達了上級“敬老月”活動要求，並部署了我區的“敬老月”活動方案。區委副書記、區老齡委主任史先榮同志指示，要以開展“敬老月”活動為推手，推進全區老齡事業的跨越發展。
區老齡辦召開了各街道老齡工作人員會議，要求各街道、社區，從實際出發，結合各自特點，開展各具特色的敬老、愛老、助老活動。並在“敬老月”活動期間梳理全年老齡奮鬥目標完成情況，拾遺補漏，力爭圓滿完成全年目標任務。
二、增加熱度，把“敬老月”活動與動員社會支持老齡事業和開展民眾性的文體活動結合起來。
1、為老年群體辦實事、辦好事、獻愛心。
10月16日，陳維建副市長在市民政局長和區領導的陪同下慰問了我區百歲老人王懋忠和區福利院，看望了老人並送上了慰問金。“敬老月”期間，區政協慰問了我區6名百歲老人，每人400元慰問金，區民政局慰問了全區100名特困獨居老人，每人500元慰問金。各街道社區也開展了對高齡獨居、特困、殘疾老人的廣泛的走訪慰問活動，總計慰問人數3969人，慰問金額 20.37萬元。“敬老月”期間，以每人每月100元標準，為824名90周歲老人發放高齡補貼82.4萬元。兩個軍休所為50名年滿70、75、80周歲的老人開展集體祝壽活動，各街道開展各種形式的祝壽會40餘場次，惠及10925名老人。
2、搭建平台，擴大老年群體的社會參與度。充分發揮社區老齡協會、居家養老服務中心、老年學校的平台作用，組織開展內容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化體育活動。各部門、街道開展了各類登高、遊園活動30場，參加人數6609人次;舉辦不同層次的各類演出68場，參加人數20497人次;舉辦老年書畫展23場次，參加人數2963人。由區委、區政府主辦，區老齡辦承辦，區人保局、區文明辦、區文化局協辦的，以“關愛老人，構建和諧”為主題的大型廣場演出，於10月15日在靜海寺廣場舉辦，約有1000名老人觀看了8支老年文藝團隊的精彩表演。區老年書畫研究院在繡球公園長壽閣舉辦了“慶重陽書畫展”，參展作品65幅。今年在首屆省老年書畫展中，我區老年書畫研究院王自能老同志的畫作《人民的》獲得一等獎，東井亭社區老年學校選送的《心寬能益壽，體健抵萬金》書畫作品獲得了三等獎。今年區體育局承辦市老年人體育節羽毛球團體賽和桌球選撥賽，豐富了老年人的體育生活。
3、評選表彰老齡先進。在“敬老月”活動中，為了激勵在全區老齡事業發展中做出貢獻的單位和個人，區老齡委表彰了區人保局等10個老齡工作先進單位、姜秀雲等10名孝親敬老之星、左長平等10名老有所為之星、姜家園社區等10個先進老年人協會及孟鑫華等10名協會會長。並對先進單位和人物的事跡進行整理和宣傳。
4、開展老年維權活動。各部門、街道開展老年法律維權知識講座，舉辦講座24場次。10月份“市老年人法律援助服務站”授牌及簽約儀式在我區線路新村社區居家養老服務中心舉行，市、區老齡辦及法律援助中心相關領導參加了簽約儀式，法律援助服務站為老年人提供法律諮詢、宣傳講座、調解糾紛、為困難老人代理官司等服務。今年我區法律援助中心接待老人諮詢122次，法律援助36人。
5、開展助老結對志願服務。組織對社區空巢、獨居、孤寡、高齡老人常年開展結對志願服務，上門陪老人聊天、做家務、代繳水電氣費等，重陽節期間發動社區黨員、骨幹上門為老人“辦實事、獻愛心”活動。軍休一所原海軍“四一四”醫院的退休幹部組成的“軍旅醫療隊”為社區老人進行義診。學生及青年志願者走進福利院為老人提供心理疏導、法律維權等志願服務。全區480名助老志願者為985名老人提供了服務。
6、開展老齡宣傳活動。利用“敬老月”平台，加大對人口老齡化形式的宣傳力度，讓全社會都來關注老年群體;宣傳老齡事業發展成就，宣傳老齡工作“六個老有”工作目標，讓老年群體切實感受到黨和政府發展老齡事業的決心。利用社區板報、畫廊等各種宣傳形式，大力營造尊老敬老助老的輿論氛圍，強化全社會的愛老敬老意識。向社會宣揚“孝親敬老之星”、“老有所為之星”等模範老人的先進事跡，樹立敬老楷模。下關百歲老人的媳婦肖利平的敬老事跡感人，多次被《揚子晚報》等媒體報導，區老齡辦推薦其申報全國孝親敬老模範。敬老月”期間及時向社會媒體宣傳下關老齡工作成果，先後在《南京日報》、《揚子晚報》、《老年周報》刊發信息8篇;加強網路宣傳，及時在南京下關網站民政動態中更新，錄用信息6條。發放“安康通”、“人壽民安”老人意外傷害保險宣傳冊，加強服務宣傳力度。
三、拓寬深度，把“敬老月”活動同加強自身建設和社區居家養老服務中心(站)建設結合起來。
1、調整老齡委組成單位成員。“敬老月”期間，結合領導幹部人事調整，區政府及時調整老齡委組成單位成員，召開了老齡委成員單位會議，研究布置在新形勢下的老齡工作任務，在會上傳達了寧委發25號文《關於加快全市老齡事業發展的意見》，再次修訂了《下關區老齡工作委員會成員單位職責》明確了成員單位在新時期發展老齡事業的任務要求。建立老齡委成員單位聯絡員制度，加強各成員單位之間的橫向聯繫。
2、進一步推動社區居家養老服務中心(站)建設。今年我區老齡重點項目是推進社區居家養老服務中心(站)建設，區老齡辦今年深入30個社區進行調研，區政府出台了《下關區居家養老服務中心(站)建設實施方案》和《關於社區居家養老服務中心(站)建設的指導意見》，對硬體和軟體都做了明確規定。7月份全區召開了居家養老服務中心(站)建設推進會。9月底，省老齡辦到我區小市街道線路新村社區居家養老服務中心(站)驗收後，確定為“省級社區居家養老服務中心示範點”。在“敬老月”活動中，區老齡辦組織各街道參觀線路新村社區“示範點”，並對三個特色鮮明的社區居家養老服務中心(站)的建設經驗進行了交流，強調在各中心(站)要因地制宜，圍繞為老服務主題，充分發揮現有老年團隊的優勢，塑造本社區特有的品牌。目前全區已經建成社區居家養老服務中心(站)39家，其中6家按省3A級標準建設。
總之，今年在全國首次“敬老月”活動中，我區開展了一系列的“尊老、敬老、助老”活動，為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓廣大老年人切實感受到了黨和政府的關懷和溫暖;進一步宣傳了老齡工作和老齡化的嚴峻形勢，增強了全社會的老齡意識和敬老意識，營造了良好的社會氛圍，推動了全區老齡事業的發展。
學校科技節活動總結 篇18
為落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和國家教育部《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內容如下：
一、指導思想：
為進一步貫徹落實相關工作意見，結合我校特色和學校現狀，實現社會大課堂的建設目標。堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與套用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續抓好相應的課程開發、套用評估、使用管理等工作，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色。
二、活動目標
(1)充分利用社會資源，開展研究性學習，培養提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力;
(2)激發研究探索科學的欲望;
(3)培養學生熱愛家鄉、服務社會的能力;
(4)形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程;
(5)建立一批學生社會活動基地。
三、活動時間
20xx年9月---20xx年1月
四、活動形式
各班學生以社團、志願者服務隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，並提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計畫後上報團總支。
五、活動內容
1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模範人物、傑出人物、市政工程、工廠、機關等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。
2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)①綠色環保宣傳;②水質污染情況調查;③白色污染調查研究;④關於生活節能狀況調查研究;⑤農村經濟發展狀況調查;⑥關於生活垃圾分類處理的可行性調查;⑦公交道路狀況及改進意見調查;⑧我市旅遊資源狀況調查;⑨中學生的消費觀念與行為研究;⑩中學生上網咖問題研究等。
3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。
4、感恩活動。了解父母的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所占的比重;了解並清楚記住父母的生日;了解父母近20xx年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母乾力所能及的家務並獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師;回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人;了解我們的生活變遷，了解社會的發展狀況，學會感恩社會。
5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶。
6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：物理、化學、生物學科的實驗探究;語文、英語、歷史文化研究;數學、地理、政治、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。
六、活動要求
1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。充分利用網路資源，網路已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
6、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保全全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
七、活動總結
1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計畫，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，並形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文並茂。
2、特色成果展示。暑假開學後，各班把研究性學習報告、照片由團支部匯總後交到學校團總支，總結形成特色研究成果，豐富校本課程，並進行展示。
3、總結表彰。學校團總支將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會大課堂活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。
學校科技節活動總結 篇19
為進一步宣傳反假貨幣知識，有力的打擊犯罪活動，維護社會經濟穩定，提高廣大民眾的假幣鑑別能力和反假幣意識，聯社營業部在20xx年10月份開展了反假人民幣宣傳月活動，積極組織開展了內容豐富、形式多樣的反假幣宣傳活動，不斷增強人民民眾反假幣的意識和識假的能力，有效提高了反假人民幣工作水平，取得了明顯成效。
1、宣傳的方式
活動中我們以櫃檯宣傳為主，結合其他卓有成效的宣傳方法。
一是通過安裝液晶顯示屏、張貼標語、為宣傳活動製造聲勢，使廣大人民民眾關注反假幣宣傳活動;
二是充分利用櫃檯發放宣傳資料，向儲戶講解了識別真偽人民幣的鑑別方法，提高人民民眾的防假意識和識假技能;
三是營業部設立宣傳點進行宣傳，對儲戶發放宣傳資材料300餘份，宣傳人民幣防偽措施。同時還提供了殘損幣和零鈔的兌換服務，提高流通中人民幣的整潔度，受到了儲戶的普遍歡迎。
2、宣傳取得的效果
通過對“反假幣”的宣傳，使廣大城鄉居民充份認識到位、販假幣是一種違法行為，了解到假幣的危害性，增強了自我保護能力，維護了人民幣的信譽與當地的經濟秩序和社會秩序，通過反假人民幣的宣傳，不僅使廣大人民民眾增強了反假幣的意識和反假幣的技能，同時也增強了營業部日常防範意識，提高了經營水平，增進了與客戶之間的感情，確保信用社穩定、快速、健康發展，同時也是我們營業部每一個員工的一次再學習的機會，大家普遍認為反假幣宣傳非常必要。此次活動使更多的民眾掌握了識別真假人民幣的知識，幫助人民民眾了解反假幣的基本常識、認識假幣的危害性，增強了民眾的自我保護能力和假幣辨別能力，提高了民眾的反假幣能力，並得到了廣大民眾的一致好評，從而提升了農村信用社的社會形象，取得了良好的宣傳效果。
在今後的工作中，我們營業部要把識假、防假視同日常工作常抓不懈，採取靈活多樣的宣傳方式，繼續加大對廣大農民識假、防假、法制意識的宣傳力度，教育廣大農民民眾進一步提高對假幣危害性和反假工作重要性的認識，切實維護自身利益，維護人民幣形象。
學校科技節活動總結 篇20
活動時間：20xx年3月17日
活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，希望我們此次前往可以給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。
關於敬老院介紹：處於經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經死亡，由於各種原因有些老人得不到無微不至的照顧
然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們提供居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子裡享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。活動內容：本社自願參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達後在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛生，一陣熱火朝天的勞作之後，爺爺、奶奶們本來就乾淨的臥室更是錦上添花了，打掃完衛生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，並出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不捨的和爺爺、奶奶們揮手告別。
從這次活動中，我們總結髮現幾個問題：
問題總結：
在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。希望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也應該隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。
“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。”經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他(她)們，不僅僅是在幫助他(她)們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的並不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增強我們的責任意識，而且還提高了我們的實踐能力。所以希望同學們以後積極參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們希望並呼籲社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統!
學校科技節活動總結 篇21
在五四青年節當天，為了紀念五四愛國運動，弘揚愛國精神，構建良好的交流互動平台，水口鎮團委團總支在5月4日聯合組織了一次登山活動。本次登山活動共有25名政府工作人員參與，以輕、中年人為主體，同時也吸引了部分老年登山愛好同志的熱情參與。
為嚴密組織好此次活動，團總支精心準備了活動方案，考慮登山的人員的安全和當天的天氣情況，明確了登山路線，併購買了礦泉水等登山常用品。中午吃過飯後，我們分乘五輛車到達山下的金山村村委會，很快點齊人數合影后向山頂進發。山路蜿蜒崎嶇，越往後坡度越大，氣溫升高逐漸升高，體力消耗也越來越大，不得不說是一大挑戰。不過沿途有香花盛開、山泉相伴，倒也令人心喜。三點過我們有三個年輕的同志首先到達了目的地，成為了今天活動的獲獎者，隨後其餘人員全部陸續到達。但由於時間緊迫，我們並沒有停留太久，適當休息之後就開始原路返回。所謂“上山容易下山難”，下山時我們雖然速度較快，卻不比上山時輕鬆。下午四點多我們拖著疲累的身軀回到了水口鎮，心情卻是難得的暢快。
在本次活動中展現了職工們合作與個人能力，隊員們既享受到了運動登山的愉快，也感受到了團隊合作拼圖的趣味性。職工們感受到了團隊合作的力量，釋放了青年的青春激情。
學校科技節活動總結 篇22
為全面推進XX市金融機構反洗錢工作，打擊一切涉毒、走私及恐怖組織的不法洗錢犯罪活動，純潔社會風氣，保持社會安定，提高信用社信譽，保證信用支付的穩定，促進信用社業務的快速健康發展，使社會公眾廣泛知曉和了解反洗錢知識，夯實反洗錢工作的社會基礎，根據人民銀行XX市支行《關於開展金融機構反洗錢宣傳活動的通知》精神及中國人民銀行制定的《金融機構反洗錢規定》要求，聯社於20xx年11月6日—12日在全市所轄網點開展了“金融機構反洗錢宣傳周”活動，通過採取一系列行之有效的舉措，確保了此項活動紮實有效開展，取得了較好的成效。
一、加強學習，提高對反洗錢工作的認識。
為增強對反洗錢工作的認識，我們首先從自身做起，加強了對反洗錢知識的學習。
一是深刻領悟反洗錢工作的重要性。一方面我們注重了管理人員的學習，於20xx年11月2日召開了由聯社領導、中層幹部、及各網點主辦會計參加的反洗錢宣傳活動動員會，會上分管主任強調了此次活動的目的和重要性，學習了人民銀行丹江口市支行《關於開展金融機構反洗錢宣傳活動的通知》精神及中國人民銀行制定的《金融機構反洗錢規定》等反洗錢知識，提高了對反洗錢工作的認識。
二是有組織地開展業務培訓。首先，聯社充分認識到金融機構是控制洗錢的第一道屏障，要確保金融領域反洗錢工作措施得到全面落實，就必須充分發揮金融機構“了解客戶”的優勢，提高其反洗錢的積極性和主動性。其次，強化了臨櫃人員反洗錢方面的培訓。為確保切實履行好這項重要職責，我們採取了一系列有力的措施，紮實開展反洗錢專業隊伍的建設工作，，通過與各商業銀行及公安部門的合作，在不同時間和不同地點舉辦了多種形式的座談會、培訓班，強化了反洗錢意識，初步形成了一支反洗錢工作隊伍。培訓過程中，請資深人士向農村信用社反洗錢一線工作人員講授當前國內外反洗錢形勢與任務的同時，還傳授了反洗錢的操作技術與方法。
三是切實加強組織領導。從承擔此項工作職能之初，市聯主黨組就明確要求全系統各級分支機構務必從維護國家經濟、金融安全的高度來認識此項工作的重要性，將條件適合的幹部配置到此項工作崗位上，並提出了“加強信合系統反洗錢機構設定和隊伍建設，培養出一批專業化、知識化的反洗錢專家”的人才戰略和長遠目標。為此，聯社在會計科設定了反洗錢工作管理處，各社也按要求設定了工作崗位。為保證反洗錢隊伍建設工作落到實處，聯社領導多次召開會議聽取有關工作匯報，審議有關隊伍建設的工作意見，並對全系統的人員培訓計畫作出了明確部署。
四是認真選配工作人員。聯社要求，各社應注意將一些文化程度較高、專業知識對口、具有良好的計算機操作水平、業務能力強、熟悉經濟金融及法律等方面知識的青年幹部充實到反洗錢工作崗位上來。各社均按要求認真選配人員，逐步充實反洗錢工作崗位。目前，全系統的反洗錢工作人員中，71.68%為中青年幹部，67%以上人員在經濟金融、法律、會計、計算機等專業獲得專科以上的學位。
二、精心組織，確保反洗錢宣傳周活動的有序開展。
為確保反洗錢宣傳周活動有序開展，丹江聯社從構建組織體系、健全制度建設、強化監督管理等方面入手，全力構築反洗錢安全防線。
一是精心構建完善的組織體系。對活動的時間、形式和要求進行了安排，並成立了相應的反洗錢宣傳活動領導小組。接通知後，迅速成立了丹江口市農村信用社反洗錢工作領導小組，由一把手和分管主任任正副組長，設立反洗錢科;同時，各社也成立了相應的領導機構，配備了專職人員負責此項工作，並確定了職能部門具體負責反洗錢工作，從而構建了一個較為完善的反洗錢組織體系。與此同時，還積極爭取地方政府對反洗錢工作的支持，全面加強與公安、其他金融機構等部門反洗錢工作的溝通、協調和配合，增進共識，形成合力。
二是抓緊進行一系列制度建設。建立了反洗錢崗位責任制，做到分工合理，責任到人，實行主要領導負總責，分管領導全面抓，部門領導具體抓，各職能部門業務人員各負其責的分級負責制，確保反洗錢各項工作職責落實到位;同時，結合丹江口市實際情況，制定了反洗錢操作相關規章制度細則;
三是通過現場及信息化手段展開專項檢查，並以此進一步推動反洗錢工作。針對在檢查中暴露出的一些問題，及時提出整改措施並及時進行整改。通過檢查摸清情況，積累經驗，鍛鍊了隊伍，增強了做好反洗錢工作責任意識;
四是著力培養一支綜合業務能力強的反洗錢專業隊伍。丹江聯社以開展“創建學習型單位”活動為契機，利用每周三下午，採取自學、座談以及聘請專家授課方式對轄內相關業務人員進行反洗錢知識重點培訓。此外，根據反洗錢工作的職責要求，認真擬訂了全市反洗錢工作培訓方案，在抓好聯社機關培訓工作的基礎上，督促、指導和協助轄區各社分層次、分批次完成反洗錢業務培訓。
三、周密實施，做到了宣傳活動形式與內容統一。
一是在所轄各網點懸掛反洗錢宣傳周活動橫幅和張貼標語。主要向社會公眾宣傳反洗錢知識，通過此次宣傳活動，使不知道什麼是“洗錢”的社會公眾對反洗錢有了進一步的認識，更使他們認識了洗錢對社會的危害以及反洗錢的重要性和必要性。
二是組織轄網點工作人員走上街頭開展反洗錢宣傳活動。我們於11月6日先後組織30名幹部職工通過設立諮詢台、散發宣傳材料等形式，向社會公眾開展反洗錢、打擊洗錢犯罪活動的法律法規宣傳，解答疑問，普及反洗錢知識，受到了廣大市民的好評。
三是組織臨櫃人員系統地了解了反洗錢的操作程式。在加強對外宣傳的同時，我市農村信用社財會部門還組織臨櫃人員系統地了解了反洗錢的操作程式，掌握了可疑資金的識別和分析，學習了反洗錢相關的法律法規，進一步提高了員工的遵紀守法意識和反洗錢工作的自覺性，防止了內部或外部勾結開展洗錢犯罪活動。
四是通過對各類客戶在信用社開立帳戶的審查，大額和可疑資金的及時報告，組織職工了解和掌握反洗錢的操作程式，掌握可疑資金的識別和分析，加強櫃面宣傳，熟悉相關的法律、法規及各級人行的有關規定，提高了員工的遵紀守法意識和反洗錢工作的自覺性，防止了內部或外部勾結開展洗錢犯罪活動，使本次“金融機構反洗錢宣傳周”活動取得了實效並獲得了圓滿成功。
總之，通過反先錢洗錢活動的宣傳，使反洗錢工作達到了家喻戶曉、深入人心，使公眾認識到了洗錢是經濟領域一種常見的犯罪現象，不僅影響一國的政治、經濟和社會安全，也威脅國際政治經濟體系的安全，增強了公民的責任意識，打擊洗錢犯罪已成為共識。但是，舉辦這次“反洗錢知識宣傳周”活動在我市還是第一次，在活動開展的過程中，也暴露出我們還存在一些不足，距人民銀行的要求還存在一定的差距，突出表現在工作人員對此項工作認識不夠、使命感不強、操作困難，公眾在辦理業務時，不理解業務處理程式，不積極配合反洗錢工作等。當然，反洗錢工作一項長期性、系統性的工作，在今後的工作中我們將嚴格按照人民銀行的要求，切實履行好反洗錢的法定義務，維護國家的經濟金融安全。
學校科技節活動總結 篇23
為了深入開展以“社會主義榮辱觀”教育為主題的師德培訓活動，不斷提高青年教師的師德修養，學校黨總支、工會、團委聯合主辦了青年教師師德培訓活動;在理論培訓、觀摩創新思維講座的基礎上，青年教師圍繞“師德、師風”建設撰寫了論文或心得體會，現對本次徵文情況作如下小結：
本次徵文共收到82篇文章。徵文大多數能結合自己的教育、教學工作實踐談自己的觀點體會、經驗，尤其是大專部來稿整體水平高。
經過認真嚴肅的篩選，評出一等獎2篇，分別是大專部張乃予老師的《師愛為魂，學高為師，身正為范》，何煦老師的《攜手同行，一路馨香》;二等獎5篇，分別是大專部劉春燕老師的《用信任去感染學生》，楊傑老師的《走近學生》，計算機部姜清老師的《讓美麗的人生從感動中走來》，張娜萍老師的《春雨潤物細無聲》，電工電子部萬玉丹老師的《做一名有“良心”的老師》;三等獎9篇，分別是文經部史宇妍老師的《真誠奉獻——用愛心托起明天的太陽》，施莉老師的《其身正，不令則行》，機電部遲亮老師的《激情，創新，規範——教育不竭的源泉》，黃俊紅老師的《在課堂教學中培養學生的創新思維——有感於梁作民教授講座》，王雲霞老師的《做一名合格的職業中學教師》，大專部史紅英老師的《感悟師德》，呂俊老師的《以愛兼我班》，鍾志鋒老師的《“新官”上任必先籠絡“民心”》，電工電子部蔣優鋒老師的《讓課堂成為學生創新學習的樂園》。我們將把以上文章通過工會網站作交流。
這次師德徵文活動，不但提高了我校青年教師對師德建設的認識，而且有效地促進了我校青年教師隊伍的建設。
學校科技節活動總結 篇24
本學期在隊長徐春雨的組織下，我們新疆國小數學團隊開展了紮實有效的團隊活動。的數學團隊活動。活動中，我們學習了《數學學科教育教學指導叢書》。結合我校校本研修的主題，針對“四目標六環節“的教學模式各個環節的問題設計展開了理論學習，還學習了《崗位練兵手冊》中必修模組《設計課堂練習與布置作業能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據理論學習與我們數學團隊的實際情況確立了我們數學團隊的研修主題“如何在數學學科不同學段相同知識板塊中設計有效問題”。我們對國小數學各年級中相同的知識進行了集體備課，並分組分問題討論，然後集體交流。促進了教師間的相互學習，取長補短，推陳出新，這樣既有利於學生的學習，也有利於我們教師自身素養的提高。下面我就談一下自己的收穫。
一、教師要挖掘教材，領會教材的編寫意圖，要把握好教與學的尺寸。
數學課堂是一個動態生成的過程，課堂上會出現很多不確定的因素，需要教師發揮數學智慧，靈活應變，這就要求教師在使用教材時，要認真分析教材，對教材進行再創造，有意識的從教學目標的確定，教學過程的預設，教學效果的落實等方面來體現數學思想方法，實現的教材的再思考，再創造。
二、創設生動的學習情境，讓學生在興趣盎然中學習。
數學教學是一門藝術，它應藝術的展現在學生的面前，創設情景的方式，是多種多樣的，教師要根據教材的特點，靈活運用。只有教師喚起學生的學習興趣，學生才能如饑似渴的學習豐富廣博的知識。正如孔子所說;“知之者不如好知者好知者不如樂之著。”每位教師都應是一名出色的演員，以豐富有趣的語言，真誠的情感進入每個角色，使學生樂學上進。
三、教師的發問應該注重技巧。
數學的語言要求簡潔明了，發問要注重啟發式，與語文教師豐富的辭彙，華麗的句子不同。數學老師說的都是一些“你是怎么想的?”“你有什麼發現?”“誰願意把自己的算法與大家分享一下。”等等。讓人感覺很親切，學生也樂意回答，從而激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。
四、讓位還權，讓學生真正成為學習的主人
學生是教學活動的主體，是學習的主人，這不僅僅應是從事教育工作者的一種理念，更應當採取適當的方式，促使學生表現出這一點。這樣從根本上幫助教師“讓位還權”，使學生真正成為學習的主人。教學中，要很好地落實這一教學思想，要認真體會教材提供的“情景問題”用意所在，引導學生自主地看，自主地說，自主地做，根據自己的體驗，用自己的思維方式，通過獨立思考，合作交流。重新“創造”有關的數學知識，感受數學創造的樂趣，增進學好數學的信心，使學生真正成為學習的主人
我認為團隊這種教研形式還是比較好的，它使教師們在交流互動中從而轉變教學觀念，改進了教學行為，提高了教學效率，提升了教學質量。本學期團隊活動對我來說，收穫還是很大的。
學校科技節活動總結 篇25
金秋十月，全運健兒展風姿，龍中學子競風流。20xx年10月22至23日，我校秋季田徑運動會在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中順利舉行、圓滿結束。校運動會期間，學生踴躍參賽，師生共同參與，團結一心，奮力拚搏，用實際行動展現了龍中學子良好的精神面貌，展現出“更高、更快、更強”的運動精神，展現出空前的團隊精神精神。本屆運動會是對我校學生積極進取，奮發向上、勇攀高峰的精神風貌和綜合素質的一次集中展示。綜觀本屆運動會有以下三個特點：
一、領導高度重視，處室保障得力
運動會的組織是一項龐大、複雜、細緻的工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在於領導重視、精心策劃、組織有序、工作落實，各處室、年級組的通力合作、大力支持，為了使運動會取得圓滿成功，學校成立了領導小組和工作小組，專門召開了運動會的籌備工作和預備會議，統一思想，明確職責，對運動會的各項組織工作一一指導、全程參與。正是有了領導的重視和政教處、教務處、後勤辦、團委等處室的通力協作，開幕式的入場式、閉幕式、宣傳工作、賽程安排、後勤保障、紀律安全、醫療衛生等各項工作都有條不紊、落實到位。
二、教師積極參與，團結協作到位
本次運動會的準備和實施，時間緊，任務重，與之相關的各項活動特別繁多，但許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作，為運動會的圓滿成功奠定了堅實的基礎。
1、體育組全體教師全力以赴、盡職盡責
為了籌備本次運動會，全體體育教師通力合作，加班加點，從制定規程、發放規程報名、秩序冊的編排、場地器材的準備、開幕式的預演、裁判工作等做了大量的準備工作。尤其是運動會日程的安排和秩序冊的編排、列印、校對、裝訂，工作量之大，是有目共睹的。全體老師在體衛藝處的統一安排下，積極開展工作：開幕式各個方陣的訓練，特別是入場式的訓練，涉及到三個年級58個班近四千人的訓練，還有1000多名運動員的賽前指導工作，全組教師付出了極大的心血和汗水，憑著團結協作，努力工作，得到了領導的讚揚與好評。
2、裁判員師生素質強，工作效率高。有近一百五十多人擔當了本次運動會的裁判工作，所有教師裁判員、學生裁判員工作積極主動，服從安排，任勞任怨，嚴謹細緻，做到了“嚴肅、認真、公正、準確”，保證了運動會的比賽緊張激烈，秩序井然，幾乎沒有出現裁判員失誤的現象。表現突出的有：鄭勝老師、柯炎尊老師、吳曉艷老師、彭小偉老師、劉立新老師、楊玲教師、楊華濤老師、黃冬英老師、易小林老師、杜聖兵老師、陳紅老師、亢金枝老師、王金莉老師等。
3、班主任密切配合，任勞任怨
運動會的成功舉行，凝聚了班主任老師不少的心血，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對運動會籌備工作做到了一絲不苟，賽前組織指導入場式的訓練，參賽運動員的訓練，比賽期間，一方面安排本班的運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保運動員準時參賽不誤賽，確保後勤保障、安全衛生等。運動會期間表現較好的班主任老師有：王玉蘭、鄢學傑、劉蘭宏、王生權、李治華、王明敏、向常兵、彭景華、史仁標、李吉松、鄢榮、田四清、王剛泉、曹承、姜麗莉、趙萬旭、常華清、李學功、王凌昊、楊忠信、李祖龍、朱建華、張方平、劉小健、郭忠華。正是因為有這些老師對各項工作的密切配合，任勞任怨，才使得我校運動會井然有序，圓滿成功。
三、學生能力提高，多種意識得以培養
1、培養了管理意識。比賽場上運動員生龍活虎，比賽場面精彩紛呈，高潮迭起，看台上同學們很好地遵守運動會的各項紀律，講文明、講禮貌、講友愛、愛護環境衛生、文明觀看、尊重裁判、尊重對手、尊重觀眾，時而吶喊助威，時而屏息靜觀，每一個人都為自己的集體增榮，各個班級都表現出了良好的組織紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到了充分培養。
2、培養了自律意識。在此次運動會上，學生會、團委主動承擔起運動會期間的自治管理工作，成為運動會秩序管理的主力軍。學生裁判員全部來自於高二(2)班，負責安全保衛的學生全部來自高二(9)班，他們遵守紀律，忠於職守，積極主動，很好地保證了賽事的進行和賽場秩序。尤其是青年志願者活動是運動場上的亮麗風景線，他們是學生團員的優秀代表，他們的積極參與和恪盡職守，充分體現了學生自治自律意識和能力的提高。
3、培養了互助意識。在比賽中，我們經常能聽到學生們為本班和其它班的運動員加油助威，為成績落後卻仍堅持跑完全程的運動員鼓掌喝彩，廣播裡時時傳出他們富有激情的激勵和加油聲。學生間已逐步形成了文明、團結、共進的體育風尚。
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，主要表現為以下幾個方面：
1、學生表現離我們提出的遵守紀律、文明觀賽尚有一定的距離，入場式過程中，高三年級的某些學生擅自到場外取書包衣物，影響了整體紀律。運動會期間，少數班級學生隨地亂扔垃圾現象時有發生，非運動員同學不服從管理，擅自進入比賽場內，影響正常的比賽秩序。
2、通過此次運動會，我們發現學生整體身體素質有待加強。運動會有些項目參賽人數較少，運動成績不盡如人意。
此次運動會的成功舉辦，是對我校體育教學水平的一次大檢閱，是各班級學生精神面貌的一次展示。今後我們將以此為契機，大力推進我校陽光體育運動的蓬勃開展，豐富校園文化生活，推動我校素質教育的發展，促進學生全面健康、和諧發展。
學校科技節活動總結 篇26
在八一建軍節來臨之際，萬二社區工作人員頂著炎炎烈日，走訪慰問了社區3名重點優撫對象、3名抗美援越老同志和4名現役軍人，向他們送去了慰問金，把黨和政府的關懷和溫暖帶到他們的心中。
在革命傷殘軍人曹忠家，社區工作人員首先向他致以節日的問候，並將慰問品發放到他的手中，詢問了他的身體狀況和在生活中遇到的困難和問題，了解他對本社區雙擁工作開展情況的看法，請教對雙擁工作開展的意見和建議。而軍屬們對社區的關懷和幫助也表示感謝，將繼承和發揚優良的革命傳統，為和諧社區的建設貢獻自己的力量。
在現役軍人陳超家裡，工作人員與他的父母交談，了解陳超在部隊的情況，對其在部隊里的出色表現給予極大的肯定。工作人員還詢問了陳超父母的身體狀況，對他們積極回響國家號召送子參軍、保衛祖國致以崇高的敬意。在抗美援越老軍人徐鳳石家，工作人員與其聊天，認真聽取他對社區工作的意見和建議，感謝他為社區的和諧安定做出的貢獻。
整個慰問活動充分體現了“軍愛民、民擁軍”的軍民魚水情，在今後的工作中，萬二社區會繼續幫助有需要的軍人及其家屬，一起為和諧社會建設與發展做出新的貢獻。
學校科技節活動總結 篇27
為貫徹落實中央國務院關於開展陽關體育文物精神，切實提升學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了紮實有效的工作，現將相關工作總結如下：
一、加強組織領導，健全規章制度，用制度保證陽光體育活動順利實施。
為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，並且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規章制度和評價機制以及相應的活動方案，並逐步逐項落實。
二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關體育活動開展。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的快樂。學校充分利用宣傳欄、校園網等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛鍊1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室帶動學生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。
三、強化規範管理，豐富活動內容，用內容彰顯陽光體育活動的魅力。
1.我校嚴格落實常規的要求，認真執行課程計畫，真正做到了開齊、開足、開好每節體育課，確保全體師生每天體育活動不少於一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按計畫參加體育活動。
2.精心設計安排大課間活動，突出特色。
目前我校結合自身實際，充分調動、正和現有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛鍊，保證了學生有充足的時間進行鍛鍊。活動過程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛鍊安全、有序、高效。
四、遵循科學規律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面發展。
為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛鍊質量，同時也拍養了學生的團隊精神觀念，提高了學生的合作能力。
總之，通過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命”的內涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識。陽光體育活動不僅有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下了良好的基礎，而且極大地增強了學生團隊協作意識，磨練了學生的意志，陶冶了學生的道德情操。