個人工作經驗介紹 篇1
我於20xx年7月1日畢業於華北電力大學自動化系，拿到了學士學位和大學畢業證，因為在學校雙選會上沒找到合適工作，畢業後在河北省保定市找一些臨時的工作做了一年多。後於20xx年2月1日從事灣寨鄉社保協管員工作，參加工作以來，我積極配合鄉人民政府領導的工作安排，努力做好自己的本職工作，並堅持參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。 20xx年4月15日，根據鄉黨委政府的安排，我到鄉計畫生育辦公室協助開展計生工作，任新華村計生包村幹部兼計生辦公室資料員。計生工作剛開始接手時我壓力大，情況不清，業務不熟，碰到了許多困難，但是我堅持下來了，勇於拼搏，吃苦耐勞，不怕艱難是我最大的特點。通過經常下村和農戶、村幹部聊天交流來提高我對整個村的計生情況底數的了解，通過為老百姓辦實事來提高自己的業務能力水平，使自己在村里能順利開展工作。自從我包新華村以來，在縣、州計生檢查中，未出現過重大問題，未有民眾舉報行為的發生。
20xx年6月，根據鄉黨委政府工作安排，我參加了鄉危房改造工作，任包戶幹部，包一戶低保二級危房維修工作。期間，我經常到危改戶家中督促工作，在危改戶的積極配合下，該戶於20xx年7月31日前完成了維修工作，我們工作組為此還得到了鄉人民政府獎勵人民幣500元。
20xx年9月，根據鄉黨委政府工作安排，我到鄉人普辦協助開展全國第六次人口普查工作，任凱卡村普查指導員，在普查工作中，我嚴格按照普查工作要求，充分認識此次人口普查的重要性，堅持戶戶走到，不閉門造車，務實求真，於20xx年10月18日提前完成了凱卡村入戶普查及匯總工作。
在20xx年12月份的村主任換屆過程中，我很榮幸被選上灣寨鄉石頭村副主任一職，併兼任石頭村團支部書記，負責石頭村黨建資料整理。這使得我更加激勵自己，不管走到哪裡，不管幹什麼工作，首先要做好本職工作，嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。
從小我就知道黨員是一個神聖的詞，能夠成為一名黨員就成了我兒時的幻想，現在我已經不在年幼，但是入黨的決心卻更加堅定，我盼望能夠成為一名黨員，我盼望為大家更好的服務。我盼望能夠做好帶頭的作用。現在我距離自己的理想越來越近。我也更加明白自己應當做什麼。
20xx年6月，我向鄉團委提交了入黨申請書。在工作之餘，我努力學習有關檔案和訂閱黨性教育讀本。在參加學習黨性教育中，認真做筆記，寫學習心得體會，並撰寫了黨性分析材料，進行自我剖析。爭取早日得到組織的信任，早日加入中國共產黨。
日前，全國兩會美滿結束。當前，我們要按照黨的xx大斷定的大政方針和兩會的精神開展工作。我想對於各級政府和領導幹部來說，要把兩會精神真正貫徹落實到實際工作中，關注民生、保障民生、改良民生的情懷必不可少。“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行。”各級政府和領導幹部只有秉持這種理念，時刻把民眾冷暖掛在心上，把保障和改良民生作為天職，才幹在更高程度上實現好、保護好、發展好最寬大人民的基本利益。
總之，事業催人奮進，遠景無窮美好。在其位，謀其職，我會繼續努力，堅決服從鄉黨委政府的安排，做好本職工作，無論大事小事都認真對待，我們有理由信任，在以人為本的科學發展觀引領下，兩會精神必將化為人民的現實利益。我向黨組織保證我會努力，我會奮進，我會嚴格要求自己，我會不斷的成熟，不斷的進步。
個人工作經驗介紹 篇2
我校國小數學組在學校領導的正確領導下，在省市縣各級專家的關心指導下，積累了一定經驗，取得了一點成績，現總結匯報如下：
一、基本情況介紹
我們數學組現有教師5人，其中國小高級教師2人，鎮級骨幹教師2人，縣級骨幹教師1人、數學學科帶頭人2人，多人次獲優秀教師、先進個人稱號。
二、工作特色
1.正確定位教研組
我校教學質量從建校初期的快速提升之後，由於地理位置、經費及生源等多方面的影響，一直處於徘徊的尷尬境地，有一種後繼乏力之感。數學新教材的實驗，為探求學校的生存和發展之道而苦無良策的我校，提供了一個契機。使我們真正意義上理解了教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關係到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題。教學質量的好壞，直接關係到一個學校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響全體教師的思想，業務素質和學科的教學質量。教學質量的提高，必須將教研落到實處。必須改變教育教學的考核落實到年級和班級，教研組反而無足輕重的局面。為此，將數學教研工作的考核作為學校工作的一個主要方面對待。明確以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，努力為我校的新課程改革及全面實施素質教育服務的教研組工作目標。正確的定位教研組，為教研工作的開展帶來了活力，為教材實驗工作帶來了巨大的動力。
2.端正組風建設
教研組是教學實踐的共同體，教學研究的合作群體。為了充分體現教研組的整體功能，我們將組風建設的目標定位為富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效，強調每位成員都應有現代人的合作意識，通過合作形成凝聚力。後來我們才知道這其實就是一種教研組文化或精神(教研組文化是一種企業文化，它指的是教研組教師思想、觀念、行為規範的總和，它包括教研組教師的師德、教風、人際關係、心理氣氛和文化生活，是整個學科教研組的一種精神)。具體做法是：
首先，成功的教研活動需要達到深度研討才能有收穫，我們的口號是“求真務實”。公開課教學活動要求每個成員必須暴露個人的真實觀點，於是和諧民主的文化氛圍是基本保證。對於教研組工作模組之一的公開課教學活動，教研組按兩種方式對待，對外的公開課，組內老師總是群策群力，共同參與備課和試講，探索和改進數學教學的方法和技能，儘量使公開課獲得成功。對校內研修課，我們嚴格按照三定備課要求進行。在課後重視評課，評價工作往往分三步驟：第一、由上課教師對公開課的教學內容、任務、設計思想和實踐情況等作詳細說明;第二、由組內其他教師各抒己見，每個人發表諸如“我上這堂課我會怎么處理”的觀點，對課堂進行剖析;第三、在人人參與、互研互學的交流、探討過程中，教師的認識層層深入，形成共識，給出最最佳化建議，促使教師的專業水平在取長補短中不斷提高。
其次，加強對青年教師的指導，公開課教學進行分層實施，一般由名師、學科帶頭人和教學能手上示範課、研討課，起到專業引領作用。青年教師的公開課主要是規範要求的優質課，滲透課改思想，通過這樣的方式，培養他們在教學上逐漸走向成熟。 “讓青年教師迅速成長起來”是教研組的另一項重點工作，“傳幫帶”既是傳統，又是一種使青年教師快速成長、成熟的好方法。老教師毫無保留地把自己積累的資料提供給青年教師共享，近幾年在我組有不少青年教師在教學中嶄露頭角。教研組率先在全校提出數學組教師的課對外開放，使骨幹教師真正起到引領作用。青年教師隨時可以聽課學習，老教師也樂意聽青年教師的課，並及時指出優缺點，在相互切磋之中青年教師迅速成長為教學骨幹，擔起教學重擔。
3.加強理論學習
重視理論學習，更新教育觀念，全面推進新課程改革新課程改革全面實施的今天，更新教育觀念顯得尤為重要，為讓每一位教師儘快實現教師教色的轉化，教研組以“建構主義、多元智慧型、隱性教育”三大教育理論為基礎，密切結合我校教學實際，採取多種形式，積極組織教育理論學習。主要學習形式有：
1)定向式學習。 教研組將定期推薦一篇(本)認為值得大家閱讀的數學優秀文章(書籍)，提供給每一位教師學習，從中做到資源共享，共同進步。在學習的基礎上，教師積極結合實踐撰寫案例分析、教學論文，反思教學行為、總結經驗，形成工作的新思路。
2)案例式學習。 教師在聽課過程中帶著課程的理念審視課堂實踐的現狀，用新課程理念來評價課堂中教與學的行為。通過教學案例的評析，深化對新課程的認識，推進課改工作。每次聽課後本年級段的每位教師要評課，其他年級段教師指定評析。每一位教師都將聽課感受及時記錄在聽課本上以備查。
4.抓實常規管理
一、狠抓常規落實工作，強化教學過程管理
1、加強常規檢查，堅持“三結合”——全面與重點相結合，定期與抽查相結合，檢查與指導相結合，期中期末將進行全面檢查，並要求挑選出常規檢查中的優秀的備課本和作業批改本在校內進行交流與展示。
2、重視批改，期中、期末兩次對全班同學的作業本一起進行檢查。3、突出聽課環節，教研組將配合校領導深入課堂進行聽課，以便了解教學一線的情況。特別要求年輕教師以虛心的態度多擠時間聽課，要求每位教師每期聽課不少於10節。
二、充分發揮教研組與備課組職能，狠抓教研與學科競賽活動。
1、教研組的活動要做到期初有計畫，期中有活動、記錄，期末有總結、考評。教研組要加強與兄弟學校的交流，多學習，多取經。積極主動地參加各項教科研活動，並及時做好活動的記載與交流工作。
2、大組活動定時間，每周三課外活動。
3、教研組指導、協調備課小組認真開展三定備課，要求小組內各位教師在認真鑽研教材，研究教法的基礎上，集集體的智慧，初步形成對教學內容、教學活動的設計，然後再由各位教師針對所任班級的實際有所推敲，同時要注意統一教學進度，統一調研測試。
5.提倡創新精神
如果說數學組有經驗可談的話，那么我們以為最大的經驗在於創新。我們提出了“求真務實、努力創新”的口號。具體創新表現在以下幾個方面：
1)積極開展課題研究：數學實驗開始時，我們就把教材實驗和課題研究結合起來，成立實驗課題組。同時針對我校的實際，申報了《數學分層教學達標的研究》課題和《學生數學實踐能力培養的實驗研究》課題。課題研究的過程即是創新的過程，在課題研究的過程中相互借鑑取長補短，向著一個共同的目標協調發展。
2)公開課：對教學難點的處理，採取年級組老師就同一內容備課、上課，然後討論比較。
三、教研成績
我校國小數學組取得了如下成績：
縣級優質課獲獎1人次，縣級教壇新星一人，縣級先進個人2人，市級先進個人1人。教育教學論文(包括發表和交流)，論文國家級1篇、省級2獎1篇。提高了老教師的業務素質，培養了一批教學能力強、科研能力強、能獨擋一面的年輕教師。
四、感想
成績的取得有賴於教育科研。多年的教育實踐讓我們深深認識到，教育科研要“眼高、手勤、創新”。請專家進來、走出去參觀學習才能眼高;多動筆勤總結才會提高;創新才有實效。我校的發展印證了這一點。
成績屬於過去，面對變化的未來，人人將一如既往的走教科研興校之路、做研究型教師。相信未來會更加美好。
個人工作經驗介紹 篇3
我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。 時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生。。。
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你好或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和平，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我們所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往色待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可以斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道了給予比獲得更令人開心。不論做什麼事情，都有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通，關心別人，支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志力，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗無非就是我們所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就顯現出來。我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識產。知識轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗的和鍛鍊。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性。或益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個終點，也是一個起點。我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
大學生暑假打工心得體會 將近倆個月的暑期打工生活就結束了，感觸很深。不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事。
敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收穫即將開始。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志力。。。。。。
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個人工作經驗介紹 篇4
一、概述
根據《企業安全生產標準化基本規範》，《企業安全生產標準化評定標準》，20xx年 9月1日至2日，x公司組成組長，生產、設備、安全主幹人員的自評組對公司各單位安全生產標準化實施情況和安全生產標準化績效進行了評定，評定中走訪了所有單位，通過聽取各單位負責人關於實施安全生產標準化工作情況的匯報，分為管理組和現場組，查閱資料、深入生產現場檢查、對各單位員工進行詢問等方式對全公司實施安全生產標準化工作進行自評/考核，評定情況如下：
二、安全生產標準化績效
公司召開安委會和安全生產標準化創建動員會以來，無人員死亡的生產安全事故，千人負傷率為0;無100萬元以上直接經濟損失的事故;無新增職業病發生，取得了良好的安全績效，達到了安全生產標準化一級企業的績效。
三、要素評定情況
一安全生產目標管理
公司印發20xx年1號檔案確定了全年的安全生產目標，並以目標責任書的形式將按職責將目標分解至各個單位，各單位進行了層層分解。公司制定了完成目標的工作措施並按計畫予以實施，制定了績效考核細則，每月對目標完成情況進行評估考核。
二組織機構和職責
公司員工700餘人，按規定設定了安全管理機構，配備安全管理人員10人。其中專職安全管理人員4名，占員工總數的千分之三以上;文化程度均為大專及以上，其中註冊安全工程師2名，比例為50%。設立安全生產委員會，安委會每季度至少召開一次安全專題會議，每次會議均形成紀要。
公司建立、健全安全生產責任制，並對落實情況進行考核。20xx年5月，對安全生產責任制進行了適宜性評審，並重新更新發布。
三安全投入
公司保障安全生產費用投入，並由財務部門和安全管理部門建立相應使用台賬。每年、每月制定安全生產費用的使用預算計畫，並實施。繳納足額的保險費(工傷保險、安全生產責任險)，受傷員工獲取相應的工傷保險待遇。
四法律法規與安全管理制度
公司制定了安全生產法律法規與其他要求的管理制度，職能能部門和基層單位安排專人定期識別和獲取本部門適用的安全生產法律法規與其他要求，及時將適用的安全生產法律法規與其他要求傳達給從業人員學習。20xx年進行了職業健康安全方面的合規性評價，編制了合規性評價報告。
公司建立健全安全管理制度，20xx年5月對管理制度進行了評審，修訂並重新發布。編制了齊全的崗位安全操作規程，並審核、發布。
五教育培訓
公司有安全培訓主管部門，每年將各單位培訓需要編製成培訓計畫並由具體負責單位實施，安全培訓效果均進行評價和改進。做好培訓記錄，並建立檔案。
主要負責人和安全生產管理人員共5名，經考核取得資格證書。
對新員工進行“三級”安全教育。在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前，對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。操作崗位人員轉崗、離崗六個月以上重新上崗者，均進行工區、班組安全教育培訓，經考核合格後，方可上崗工作。
從事特種作業的人員均按照相關規定取得特種作業操作資格證書上崗作業。從事有毒有害作業的人員在今年7月份進行職業健康培訓併合格。
所有單位對外來參觀、學習等人員進行有關安全規定、可能接觸到的危害及應急知識等內容的安全教育和告知，並由專人帶領。
公司採取多種形式的活動來促進企業的安全文化建設，促進安全生產工作。
六生產設備設施
生產設備設施建設均執行了“三同時”，布置留有足夠的人員安全通道和檢修空間;廠區內的建構築物，電氣、油罐設定防雷設施。主要生產場所消防設施齊全。防護欄桿基本齊全，現場照明有效，通風除塵系統運行正常;特種設備均進行了年檢，建立設備設施運行台帳。起重器均安裝了通電指示燈，供電系統，配電室、控制室、循環水等重要地點均設定了應急照明。
七作業安全
各單位對生產現場和生產過程、環境存在的風險和隱患進行辨識、評價、分級，制定相應的風險控制措施，電子銅帶廠形成危險源辨識清單。危險性大的作業實行審批制度。
警示標誌和安全防護基本齊全。供銷部對承包商、供應商等相關方的資格預審、選擇、服務前準備、作業過程監督、提供的產品、技術服務、表現評估、續用等進行管理，建立了合格相關方的名錄和檔案。
八隱患排查
公司制定了隱患排查管理制度，對隱患進行分析評估，確定隱患等級，登記建檔。根據隱患排查的結果，對較大隱患由負責部門制定隱患治理方案，對隱患進行治理。在隱患治理完成後對治理情況進行驗證和效果評估。
九危險源監控
公司建立了危險源的管理制度，明確辨識與評估的職責、方法、範圍、流程、控制原則、回顧、持續改進等。各車間按照規定對本單位的生產設施或場所進行危險源辨識、評價，確定各級危險源，分級管理。
十職業健康
公司在工作崗位基本配備與職業健康保護相適應的防護設施。為從業人員配備與工作崗位相適應的符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品，並監督、教育從業人員按照使用規則佩戴、使用。
對可能發生急性職業危害的有毒、有害工作場所，當設定報警裝置，制定應急預案，配置現場急救用品。
在安全教育培訓時對員工宣傳和培訓生產過程中的職業危害、預防和應急處理措施，對存在嚴重職業危害的作業崗位，在醒目位置設定警示標誌和警示說明。
(十一)應急救援
公司建立健全生產安全事故應急預案，包括綜合預案、專項預案、現場處置方案。各單位根據本單位特點分級組織了演練或培訓。
20xx年，未發生需要啟動應急預案的事故。
(十二)事故報告、調查和處理
公司制定了事故報告、調查和處理，規定了發生事故後，主要負責人應立即到現場組織搶救，採取有效措施，防止事故擴大。並保護事故現場及有關證據。
按照事故“四不放過”原則，組織事故調查組或配合有關主管部門對事故進行調查、處理。編制事故調查報告。
對事故調查報告書、批覆、工傷認定等資料存檔。建立管理台帳。
(十三)績效評定和持續改進
公司制定了安全生產標準化績效評定管理制度，明確組織、時間、人員、內容範圍、方法與技術、過程、報告與分析等要求。
20xx年公司制定了安全績效考核細則，將安全生產標準化實施情況的評定結果，納入所屬單位、員工年度安全績效考評。
四、持續改進
一完善安全管理制度及記錄，按標準化要求加強各類評估，及時將法律法規及其他要求傳遞給員工並體現在管理制度中。
二加強職業健康管理，改善現場作業環境，及時告知職工職業危害及檢測數據，建立職業健康檔案。
三積極投入解決設備設施方面的不符合項目;完善設備設施的檢查、檢測及維護，並規範記錄，使設備設施的狀態進一步符合安全生產法規及技術規程要求;
四積極開展現場6S管理和運營轉型，現場增加安全警示線及物料堆放標示，實行定置管理;進一步改善作業環境和規範作業行為。
五持續進行安全生產標準化培訓和日常達標檢查活動，保持安全生產達標。
個人工作經驗介紹 篇5
轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰新學期。本人在宏達器材廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些總結。
器材廠的會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學裡學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來霞姐讓我嘗試製單的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程式了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程式讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或 考試 時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計畫的依據。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是列印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟體的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。於是我便在閒余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
個人工作經驗介紹 篇6
記得詩人臧克家在紀念魯迅先生時寫道：有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著今天，我想說的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼裡是一片黑暗，但他的內心卻光明無限。貴陽市白雲三中的女教師劉芳，就是這樣一個內心充滿無限光明的盲人教師。雖然，因為眼病的原因，劉芳老師在生活中從此與光明無緣，但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關於盲人女教師劉芳老師的感人事跡。
看了中央電視台綜合頻道《新聞聯播》里那短短3分多鐘的視頻之後，我又上網搜尋了關於劉芳老師的相關新聞報導，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報導，內心所受之震撼，無以言表。
有人說，劉芳老師是中國大山裡的海倫。凱勒,而我想說，劉芳老師是當代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
劉芳老師的事跡，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業。她付出了超過常人無數倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講台上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：生活不能改變的話，就改變生活的態度。
含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之後，用她同事說的一句話來作為今天的學習小結，她都認真地活，我們有什麼理由隨便過?是的，我們有什麼理由隨便過?有什麼理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農村教育的發展;更何況，既然選擇了教師，就要甘於奉獻，淡泊名利，就不應該衝著錢而來。教師的職責是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業，踏實做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
個人工作經驗介紹 篇7
孩子是民族的未來，家族的希望。他們有無限美好的明天，象早晨八、九點鐘的太陽，冉冉升起又熠熠生輝。一個孩子的健康、順利、快樂成長，是學校教育、社會教育、親職教育共同作用的結果，而親職教育又是其他一切教育的根與魂。
寓德育於身教之中。孩子天生是利已的，這是孩子的自然屬性。如何在父母的影響和教導下利他，這才是孩子的社會屬性。在利已和利他之間做出正確的選擇，這是家長給孩子的第一課。也是永遠上不完的一課。孝敬長輩，尊敬師長，艱苦樸素，禮貌待人，熱愛勞動，遠離低俗，等等都屬於德育教育的範疇。在品德養成這個問題上，什麼能做，什麼不能做，家長要旗幟鮮明。但是話雖說起來容易，但要把這些東西傳輸給成長中的孩子，卻不是一件容易的事情。需要做家長的言傳身教。德育的內容是無形的。怎樣把這種無形的東西有形化，讓孩子看得見，摸得著，做得到。內化於心，外化於行。這絕不是一個早晨的事情。為完成這種從無形向有形的轉化，我專門給孩子做了一本《美德銀行》，每天由我們做家長的，根據孩子的表現，每天往這個美德銀行里記一些孩子的點滴美德，使之文字化、貨幣化、常態化。讓孩子自已的表現在父母的心中有體現，在自己的美德銀行中有存儲，在可預見的將來能變現。每一次的點滴美德究竟該給對應著存入多少錢，那要根據自己家庭的經濟狀況而定，採取零存整取的辦法，統一在一定的時點支付給孩子，作為生日禮物、春節禮物、外出旅遊等重點項目資金支出。這樣孩子也高興，家長也高興。有了這個美德銀行作為德育指揮棒，孩子的美德會一點一點地多起來，家長也會看著孩子一天一天地健康成長。
寓體育於遊玩之中。孩子有了一個好的品德，家長下一步應該關注的就是孩子的身體健康。身體是一切智慧的載體，沒有一個好的身體，家長會為孩子擔心一輩子。“欲文明其精神，先野蠻其體魄”這是毛澤東主席對自己的苛求，也是對我們的教導。"為祖國健康工作五十年"，這是清華大學校長蔣南翔1957年對全校師生提出的號召。在培養孩子的健康的體質方面，除了合理的飲食、科學的作息之外，就是隨著孩子年紀的增長，帶著他們看外面的世界。按由近及遠，由熟及生的原則，先從家庭居住地的公園、運動場、學校開始，再到省域內的各個景點，再到全國各大景點。如果經濟條件好的，還可以訂個周遊列國的計畫。這樣的安排，應該在孩子上大學之前完成。或者說，至少在上大學之前，讓孩子走遍中國。我的孩子，今年高中畢業，她已經基本上游完了大半箇中國。這對於開闊孩子的視野，鍛鍊孩子的體魄，熟悉中國的國情，熱愛祖國的山山水水，培養孩子對祖國的情感大有益處。為了讓孩子看到更多的景點，除了告訴孩子積累一定數量的美德，還要告訴孩子自己要積累一定質量的體能。這樣把孩子的體能與其自身的眼界捆綁在一起，告訴孩子遠行不僅需要金錢，需要美德，還需要有好的心情和足夠的體能。於是，無論你帶著去跑步，還是游泳，還是其他多么無聊的運動，孩子都不會反感，於是家長的目的也就達到了。
寓智育於書本之中。古人講，“祖宗雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖愚，詩書不可不讀。”這句話應該成為我們每一個家庭的家訓。現代的教育已經不是私塾教育，而是公學教育。除了學校設計的各個時段，各個學期的課程之處，家長也還是可以大有作為的。一是適度的超前教育孩子一些東西。比如孩子上國小一年級的時候，可以適當地教給孩子一些三年級的知識，孩子上國小三年級的時候，可以適當地教給他一些五年級的東西，以此類推，當孩子上國中的時候，可以適當地教他一些高中的知識。我把這種方法稱之為疊加教育;如果孩子的智力好，就多講一些，否則就少講一些。二是營造良好的家庭學習環境。學習的好壞，成績的優劣，很大程度上取決於孩子的注意力。如果一個國小一年級的學生，他的注意力能超過兩個小時，他那一定是個神童。因為同齡孩子的注意力大都在一小時左右，所以國小的一節課才定為45分鐘。那么怎么辦，要學會利用無意識記憶。比如，我家裡就有個小黑板。我經常會在上面寫一些英語單詞、名言佳句警句、數學公式或是每天的日程安排，一旦我家裡要來重要的客人，我還要在黑板上寫上熱列歡迎的詞語，等等，這些內容孩子就會在不知不覺中記在心裡了。三是恪守家教禁忌。家長不要在家裡玩麻將，不要在孩子學習的時候長期看電視劇，更不要在家裡喝大酒、上網。這對孩子是一種非常消極的影響。四是藐視一切學習中的困難。人生中的困難在所難免，何況孩子呢?孩子遇到學習上的挫折或波折時，家長要鼓勵，這正是點燃孩子心靈和希望的時候，家長這時候絕對不能缺位。讓孩子學會迎難而上，不能讓孩子知難而退。當困難過去後、風雨過去後，家長再與孩子一起總結，一起分享這成長中的成就感。
寓高雅於愛好之中。業餘愛好，好比生活中的調料。有的人愛收藏，有的人愛游泳，有的人愛打球，有的人愛畫畫，有的人愛遠足，等等。只要不是不良嗜好，都應該引導和鼓勵孩子形成一種或多種愛好，這樣他們會樂此不疲，從中感受到生活的樂趣，提升自己的品位，培養高雅的氣質。我的孩子喜歡畫畫，即使在春運時擁擠的火車上，她興致一來都可以畫上幾筆，把一個“春運眾生圖”展現在畫紙上;她還喜歡游泳，學習不緊張的時候，往往都是一周去一次全民健身中心的游泳池;她還喜歡篆刻，一些小石頭，一個小印章，在她手裡很快就可以與自己同學的名字連結在一起，然後作為生日禮物送給此人;她還喜歡週遊世界，家裡有兩本書，一本是《走遍中國》，一本是《走遍世界》，她經常是愛不釋手，手裡一旦有了積蓄，或是“美德銀行”里一旦有了大筆資金進賬，她就開始籌劃下一個行動計畫。
家庭是社會的細胞，只要家庭還在，那么親職教育永遠只有進行時，沒有完成時。因為教育的背後是愛，是溫暖，是傳承。
這些粗略的認識和想法，不可能適合每個家庭和孩子，有不當之處，請各位家長批評!
個人工作經驗介紹 篇8
會計：這門絕對是一場硬仗。第一次考看了一遍真心沒感覺，甚至一度懷疑自己的智商。雖然自己是會計專業，但說實話我真正有點懂會計是從複習這門考試開始的。裡面有大量的分錄、大量的處理方法和原理，只有真正理解才能很好地掌握，涉及的會計分錄必須在做題中掌握，把題目做熟了，自然就背會了，不用專門抽出時間死記。這是我花費時間最長的一門，詳細複習總共兩三遍，然後配合重點章節的多次總結和強化。這門課重點突出，金融資產+長期股權投資+企業合併+合併財務報表、所得稅、收入、差錯更正這些章節是絕對的重點，客觀題和主觀題都會出，占到半壁江山，其他知識點相對較容易。
會計教材比較晦澀難懂，尤其對沒有接觸過會計的來說，上面有大量的準則原文，最好聽網校的課。第一遍學習完覺得沒感覺千萬不能泄氣，再來第二遍、第三遍，每個人對這門課的開竅早晚不一樣，但這絕對不代表你很笨。對於典型的題目多加總結，甚至直接拿來答案抄一兩遍，每一次都會有新的收穫。
審計：初看審計教材，你會感覺進入了另一種語言的世界，裡面每個字都認識，連在一起就不知道在說什麼了。第一遍複習主要理解審計的思路，審計的語言，順便掌握小的知識點。整本書雖然都是文字，但是真正要背下來的知識點不太多，我複習的時候總結過，也就幾頁紙的樣子吧，關鍵是理解其中的原理。必出大題的那幾章每一類題目需要多做幾遍，小的知識點要複習細緻。(審計教材文字太多，條理有點亂，所以我主要看的輕鬆過關一)
財管：是大學的財務管理、管理會計、成本會計的總和，是計算量最大的一門。但是，我最想說的是，數學不好的一點都不用擔心，全書沒有高深的數學原理(當然數學好反應快是有一定優勢的)。大題的題型是有限的，而且不是很多，不像數學考試一樣千變萬化，所以只要掌握了典型的題目基本就沒問題。小題也有好多文科性質的概念性的東西。另外一點就是，千萬不要眼高手低。雖說沒有太高深的知識點，但是陷阱還是有的，並且公式較多，實際使用的時候容易用錯，所以還是要踏踏實實靜下心來做題。
稅法：背和做題平分秋色吧，既有需要死記的各個稅種的適用範圍、稅收優惠、稅率等，也有需要實際計算的。沒有什麼特別的，多練筆，勤複習。
經濟法：重點也是理解，理解所用的時間絕對比背誦的多。因為有些內容第一遍也是看不懂在說什麼的，別說背誦了。第一遍過課本的時候重在理解，不要急於背誦，把參考書後面的小題做了，大題先放著，第二遍再細看。
戰略：這門課有人說有意思，有人說枯燥沒感覺，因人而異吧。教材比較薄(但是據說今年增加了不少，呵呵)。感覺枯燥看不下去的我還是建議聽一聽網校的課，有些老師的例子生動形象，很有幫助。這門課的最大好處就是比較容易和實際聯繫起來，在理解了之後會特別容易背，一下子一大段就背下來了。根據自己情況，考前一周以上強化記憶。
個人工作經驗介紹 篇9
撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。——羅曼·羅蘭本
“學高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析。
一、依法執教
本人從教兩年多以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。學習和對照我區教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說我做到了!
二、愛崗敬業
只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮鬥，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。
三、關愛學生
“愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“後進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對於“後進生”我總是用發展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。
四、嚴謹治學
做為一名人民教師，重要任務是教學工作。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生採用不同的方法，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發展。有些學生的接受能力強，在他們學有餘力的基礎上對他們提出更高的要求;對於那些學習能力較差的學生我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發展。
五、團結協作
作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的發展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。
六、尊重家長
人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、親職教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯繫，共同教育學生，只有主動與家庭聯繫，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。
七、廉潔從教
我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計畫經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的衝擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來杜絕此現象，從不做加強學生經濟負擔的事。
八、為人師表
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。
今後我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習“八榮八恥”政治思想，提高自己的業務水平，做到政治思想和教學業務水平雙豐收。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安於現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
產生這些問題的原因一是自己放鬆了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計畫，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新的台階。
個人工作經驗介紹 篇10
今年項目部在建工程主要是港區緯三路和陸公路新建工程，緯三路工程全長3050米，路幅寬度22米; 陸公路全長1717米，路幅寬度xx米。在項目部的精心管理和有關上級部門的熱情指導下，現場嚴格執行各項要求，堅持科學的發展觀，以安全生產為重點，以構建“安全、文明、和諧”為目標，向管理要效益，向提高職工素質要效率，不斷增強了施工現場的生機和活力。
二、開展安全標準化工作的基本情況：
自安全標準化工作開展以來，認真貫徹落實上級關於開展施工安全標準化建設的檔案、指示精神，以創建示範安全標準化為目標，按照安全標準化的標準，堅持高境界定位、高標準運作，高起點創新，全員發動，全員參與，不斷強化安全基礎工作，狠抓現場安全管理，有力推動施工現場安全生產形勢的穩定發展。自項目部組建以來未發生任何一起安全事故。
(一)、提高思想認識，深入宣傳發動，強化組織領導，保證安全質量標準工作的順利開展。
安全標準化工地建設是一套行之有效的安全管理體系和方法，是促進施工安全持續發展的有效途徑，是安全生產的基礎，是建立安全生產長效機制和構建本質安全型工地的主要內容和根本措施。為切實保證安全標準化工作的順利進行，成立了以項目經理為組長的“安全標準化”工作領導小組，並定期召開會議，對照標準，從制度建設、現場管理落實到各方面的工作標準要求都逐一安排落實，逐項落實到分管部門、分管人員。領導小組在安質科設辦公室，安質科科長具體負責日常的管理工作，重點檢查各級人員的責任落實，對責任落實不力的在總結會議進行通報。各作業隊也都相應地設定民眾兼職安全員，形成了自上而下的安全標準化工作領導體系。在組織全體人員進行學習培訓做了大量工作，進行了廣泛的宣傳發動，製作了安全宣傳牌板、標語等，組織人員深入現場各道工序認真講解，讓每一名職工都熟知安全標準化工作的總體規劃、工作目標、工作重點、工作措施，從而為安全標準化工作地順利開展打下了堅實的基礎。
(二)、強化標準學習，健全完善制度，狠抓責任落實，為安全質量標準化工作的開展奠定了堅實的基礎。
在安全標準化活動創建過程中，我們不斷強化標準學習，尤其是在抓責任制落實上狠下功夫。首先對各級管理人員進行了集中培訓，其次是加強了職工的培訓學習，充分利用業餘時間學習安全標準化標準的各項具體規定，形成了人人學標準、人人懂標準，上標準崗、乾標準活的濃厚氛圍。為切實搞好安全質量標準化工作，我們從標準、目標、責任、措施、考核等環節入手，逐步建立完善了安全標準化工作體系，結合現場實際，不斷進行補充完善，對照新標準逐條逐項進行自查自糾，對查出的與新標準不符的，制定措施，落實人員，全面整改。
(三)、突出超前預防，著眼創新發展，築牢了安全生產的基礎。
第一，穩固基礎，不斷提升的安全標準化水平。我們在創建安全標準化工地中，開拓思路，務實創新，做到在借鑑中創新，在鞏固中提高，使安全標準化水平有了顯著提高。首先我們不斷加大安全投入，對照標準進行集中整治;另一方面，對安全標準化規定的新內容，始終堅持高起點，高標準，求真務實、注重實效，不搞突擊，不擺花架子，平時抓、抓平時，長抓不懈。第二，加大投入，提高安全裝備技術水平，為安全生產創造條件。我們以爭創安全標準化為契機，立足加大安全投入和“科技興安”戰略相結合，努力創建本質安全型工地。不斷創新。第三，突出重點，強化隱患排查與治理，杜絕了各類重大事故的發生。根據上級一系列檔案精神，及時制定和完善了隱患排查責任追究制度，並加大安全監督檢查力度，從領導到業務部門，及時排查分析管理範圍內的重大隱患和薄弱環節，並對排查出的各類隱患實行分級管理。每月組織排查一次，對排查出的隱患做到措施、人員、時間、獎罰“四落實”，並安排複查、驗收，直至消除隱患。工會組織實行了“一法三卡”活動，對發現的安全隱患進行下發整改通知單;各具有危險性較大的施工點均設定了危險源警示卡，及時提醒作業人員進行正確的安全防護。安全檢查是安全管理的重要手段，確保動態安全的重要措施。我們在堅持專項檢查、突擊檢查、定期檢查、特殊季節檢查以及節假日大檢查等多種形勢，不斷創新安全檢查思路，推行了安全檢查、整改、複查、考核“閉合”管理辦法，大大增強了檢查人員和被檢查作業隊的責任心，有效地解決了檢查中形式主義和走過場的問題。尤其是推行的安全標準化量化檢查考核辦法，檢查人員按照標準，逐項檢查，有力促進了現場安全標準化水平的提高，從而使現場時時處於動態達標。第四，堅持以人為本，強化教育培訓，不斷提高了廣大職工自主保全意識和依法操作的能力。我們始終把提高職工業務技術素質作為安全的基礎工作來抓，堅持環境育人，努力創建安全文化，有力推動了安全生產形勢的穩定發展。項目部已經形成了從“要我安全”到“我要安全”思想型轉變。積極開展民眾安全監督員活動，每道工序均設定了民眾安全監督員，每位民眾安全監督員及時記錄並反饋施工過程中的安全隱患，民眾安全監督員每月可獲得津貼，收到了良好效果。
個人工作經驗介紹 篇11
作為新教師的我，自小對教師這一行業就有一種莫名的喜歡，現在自己終於當上了一名教師，工作過程中有時也會很緊張，也會有壓力，但這正是我們的一種生存狀態。這學期我所任科目的名稱是《電工技術》，所教授的班級是汽電071、072班，由於專業的原因，兩個班級只有四名女生，管理起來不是特別容易。下面我把我在這一學期的一些心得進行總結：
一、教師需要有紮實的基本功
這裡所提到的基本功，包括理論知識的掌握程度，實踐動手能力的熟練程度，粉筆字的書寫能力和語言表達能力，以及教學的組織與管理能力。 當然，作為教師，必須要有豐富的理論知識，必須對基礎概念，基礎知識，基本理論有透徹的了解，以及對基礎知識的綜合運用能力。只有這樣，才能使學生在掌握基礎知識的條件下，不斷發揮自己的特長，不斷充實自己的頭腦。
作為職業學院的老師，必須要成為具備雙師型資格的教師，即要有較強的文化課知識基礎，還要有較強的實踐動手能力，只用這樣才能夠培養出來屬於我們自己職業學院特色的學生，才能得到社會的認可。在具有學院特色的第三學期活動的開展過程中，各個專業的學生被送到企業中去進行實踐學習，作為教師的我們，同樣也要深入到企業中鍛鍊自己的實踐能力，並且還加深了與學生之間的感情。
此外，寫一手好的粉筆字可以說是老師的門面，當你將一手好的粉筆字寫到黑板上時，學生自然而然的會對你產生一種佩服之情，雪生也會將你的板書當成是一個作品進行記憶。
語言流暢也是對教師的一個要求。在課堂上，教師要準確而精煉的表達出自己的意思，如果在授課過程中能夠風趣幽默的進行講解，那么學生就會在歡樂中學習知識，充實頭腦，這樣既掌握了知識，而且還很快樂。 在我校，每位老師既是教師，同時又是管理者。我們要對學生的行為負責，要對他們的舉動進行管理，這樣可以幫助他們糾正錯誤的毛病，同時培養了良好的生活習慣。
二、嚴謹的教學態度和工作作風
認真作好課前的準備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這裡面要應該注意的是要對教學對象定位，不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，要預先對內容進行安排，列出提綱。對於我來說，因為教學經驗不夠，導致對教學的控制能力不強，重難點把握不到位，為此，在上課之前，我都要在心裡先給自己講一遍，以便在上課的時候能達到最好的效果。再次，我覺得輔導和答疑工作是非常重要的，每天自習的時間我就會到教室中幫學生們答疑。在教學過程中，請教其他老師的教法經驗是非常有好處，這會使我們成長得更快。
三、教師要有良好的心理素質。
隨著社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，人際關係愈來愈複雜。這一切給我們造成極大的心理負擔。在這種情況下，良好的心理素質就顯得極為重要。
作為教師，首先我們要學會寬容，因為我們的工作對象是一群孩子，不能和他們鬥氣，如果老師能寬容他們，還能喚回他們內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
其次是要調控自己的情緒，做好學生的表率。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發生了什麼事情，都要努力使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心。我們也不能在學生面前表現的很脆弱或是隨便，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人，聖人，沒有缺點，從不犯錯誤。
上面是我這半學期授課的一些心得與體會，同時我要感謝我的導師崔躍飛老師，他幫助我解決了很多的問題，幫我克服了很多的困難，還要感謝在工作過程中幫助過我的系領導和任課老師，謝謝你們的關心和照顧，我會更加努力的工作的!
個人工作經驗介紹 篇12
無論生活贈予我們怎樣的困難，我們都要以微笑來面對。——題記
曾看過一個故事：有一個農民一生坎坷不平，雖然日夜勞作，經濟上也無任何保障。但他熱愛文學，寫下了許多清澈純淨的詩歌。有人問他：“你的一生多苦多難，怎么會寫出這樣柔情的作品呢?”這位農民說了一番意味深長的話：“糞便是髒臭的，但是它一旦和深厚的土地結合，就成了肥料。人的苦難亦如此。”
是的，如果把苦難視為一種痛苦，那它只能是苦難。但如果讓苦難和我們的精神世界結合，它就是一種精神財富，心靈的一種寶貴營養。這會讓我們面對困苦時，不會再有所害怕，使我們在人生路上嘗到甘甜，體會美好。苦難是一張紙，只要認真書寫，紙上會有美好的記憶。只要有一個好的心態，苦難也是一種享受，它是美麗而芬芳的。
生命的光華在於無論生活賜予我們怎樣的打擊與煎熬，我們都要勇於面對。艱難困苦，玉汝於成。面對人生的苦難，我們要敢於承受，把它看作當成是“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的磨練。因此，不要為苦難而唉聲嘆氣，只有經過了狂風暴雨的歷練，我們才能更成熟。人生中，必定會有很多苦難，最重要的是學會面對。有的人失敗後找到了經驗成為了成功的人;而有的人害怕苦難，遇難而退，成為了匆匆的過客。
《名人傳》中的貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是經歷了無數的苦難才成為偉人的。貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》，米開朗琪羅留下了傳世的傑作，托爾斯泰在生命的最後一刻下定決心，擺脫了貴族生活。正是苦難才造就了偉大的人。
沒有苦難，何來成功?不經風雨，怎能見彩虹?自然界中的一切，若不是千般磨難，怎么會有美好的圖景?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。如果生活中沒有苦難，那生活就會平淡無味。如果生活路上充滿了變化，一會兒曲折不平，一會兒荊棘叢生，一會兒又平坦廣闊，那生活才有價值，才會更加精彩。在“山重水複疑無路”的時候，我們把苦難變得芬芳，就會進入“柳暗花明又一村”的美好境界。
個人工作經驗介紹 篇13
一年來，本人自覺加強理論學習，注重提高自身思想素質，始終踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹落實年初市委擴大會議精神。緊緊圍繞市委、政府中心工作和自己分管工作，紮實苦幹，克己奉公，做到遵紀守法，秉公辦事。在領導和同志們的關心配合下，我所分管的各項工作，均按上級的要求和年初確定的目標較好的完成了任務。下面，就本人一年來的工作、學習情況向考核組的領導和全體同志做以匯報，請同志們評議：
一、加強政治理論、業務知識學習，全面提高自身素質
一年來，本人積極參加各種理論學習，認真學習貫徹“6.25”講話。認真落實黨的xx大精神，加強對新黨章以及《建立健全教育,制度,監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的學習，參加了市科級幹部理論研討班，對我市的農業產業化進程與其他同學一起進行了比較深入的調研。參加了塔城地區在烏魯木齊市舉辦的非煤礦山安全生產培訓班學習。一年來在學習中，我注重理論與業務政策法規的並重，更新了觀念，武裝了頭腦，提高了自身素質，對本人開展各項工作打下了堅實的理論基礎。作為塔城安全生產執法局，我所分管的工作具有各自不同的專業性，隨著各級對安全生產日益重視，對業務素質的要求越來越高，要想有效的開展工作，就必須熟悉把握安全生產相關的專業知識和法律、法規。我不僅能積極參加行業口舉辦的煙花爆竹、危化品治理、非煤礦山安全生產相關法律法規的業務培訓。而且注重在工作中利用一切空閒時間學習《安全生產法》、《危險化學品治理條例》、《煙花爆竹治理條例》、《安全生產許可證申請辦法》等相關法律、法規，較好的把握了自己所分管工作的業務知識，有效的推動了各項工作的順利開展。
二、狠抓黨務工作，凝聚全局思想，築牢黨支部在工作中的戰鬥堡壘作用。
上半年，在市機關工委的指導下，我作為黨支部書記，切實按照市委和市直機關工委的統一部署和要求，緊緊圍繞市委、政府的中心工作，認真貫徹市委六屆三次(擴大)會議精神，創新思路，紮實工作，銳意進取，黨的建設能力明顯增強，順利地完成了各項任務。
我支部現有黨員9人(其中正式黨員8人，預備黨員1人)，占全局人數的82%;今年以來，我重點抓好黨建、黨廉、和宣傳工作，積極投入到創民眾滿足的市直部門工作，各項工作有條不紊地開展，上半年就完成了地區級外宣任務。
個人工作經驗介紹 篇14
姨媽末次是4月26號，當時恰逢在外地會朋友，27號還開了400公里的高速回家，備孕計畫也是在這次姨媽期間決定的，原因是老公要去國外讀博，我便想早點生完寶寶跟著老公去陪讀，所以就這么迅速的下定決心開始生娃!
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我呢，1988年人，160身高，90斤，平日十分注重養生，每天飲食包括喝豆漿，大棗水，每天還要喝優酪乳或者牛奶搭配至少一種水果的水果汁，一個蘋果，雞蛋，此外還吃應季的水果。性寒的水果例如西瓜我幾乎不吃，香蕉的話大姨媽期間也不吃，我很少吃豬肉，牛羊肉魚海鮮都是我的最愛。堅持每天少食多餐，也是我這些年不胖的原因。總結下來，我從坐在辦公室就在不停的吃吃喝喝，我的工作也是忙碌的，但我覺得女人要學會保養自己，自我調節很重要，工作累了吃一點兒還能開心一下!還要大量的喝水，這點真的很重要，我發現身邊好多人都不喜歡喝水，多數都皮膚暗沉肥胖，所以大家一定要多喝水!
自從決定生娃，我每天和老公都吃葉酸，我吃的是澳佳寶的，每天剝一盒堅果帶到單位(瓜子仁、花生仁、核桃仁、松子、榛子)!
生娃這個決定是倉促的，為了一舉成功，我決定使用排卵試紙助我一臂之力!我最開始用的是在藥店買的海氏海諾品牌，從月經停後就開始用，一直弱陽狀態。我擔心試紙品質問題，諮詢了閨蜜，閨蜜告訴我用秀兒和大衛，我終於在一家藥店買到了大衛，從此告別海氏海諾，開始用大衛!軟體提示是12號排卵，而我12號還是弱陽，當時的我極其擔心自己有問題，閨蜜安慰我說再等等，經過幾天煎熬般的等待，17號上午9點半強陽了，漂亮的雙槓讓我異常興奮，晚上做了一次功課!18號，有轉弱傾向，18號也安排了一次!19號還有粉色，老公那幾天工作忙，真的不想他太累，我當時算了算時間，這兩次也夠了，一切看緣分，盡人事聽天命了!
19號中午我感覺體溫高，測體溫37度2，之後我查了查基礎體溫的測量方法，之後堅持每天醒來舌下測，期間只有21號體溫36度6，一直都是37以上。
排卵試紙在姨媽後一直在測，有些許加深，直到27號zzy還是白板，28號測完我感覺有印，但是覺得不靠譜，29號有印了，給老公看了老公也說有印!我立即決定去醫院驗血!開獎結果是中獎了!
總結幾點：
1、監測基礎體溫真的很有必要!
2、排卵試紙要用大衛，因為穩定!早早孕試紙要秀兒，因為真的比大衛靈敏!
3、姐妹的個人飲食習慣真的對寶寶安家很重要，凍的要少吃!
4、建議虔誠的去寺廟拜一拜，就當靜靜心啦!
5、和老公調節好氣氛，享受是必須的!
個人工作經驗介紹 篇15
在我的記憶中，還深刻的留著孩童時期，老師那無微不至的關懷如父親的寬容、母親的慈愛，讓我感受到了無限的溫暖;老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的彼岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名幼兒教師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。
兩年前，我終於如願以償，非常光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現自己的抱負，實現兒時的理想。
工作中，我以教師職業道德規範來嚴格要求自己，為人師表。現小結如下：
一、業務方面，依據(綱要)精神，發揮幼兒主體作用，促進幼兒發展為主旨，促進幼兒各方面的和-諧發展。
為提高自己的業務水平，我積極參加園裡組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個園去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經驗。此外，為提高自己的技能方面，我也積極利用課餘時間練琴。在幼稚園內，我也積極地向老教師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也通過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發現不足，進行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經驗，而且也能做到互相學習，共同促進。在工作中我服從園領導的安排，不斤斤計較。且樂於助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長。對待工作認真，每星期都按時撰寫教學計畫，積極準備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得進步。
二、作為班主任，協調好和本班老師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業餘時間為主題創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它並不容易，由於我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規、環境衛生、教育教學以及遊戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱讚。
三、家長工作是幼稚園各項工作的一個重要環節，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。“處處留心，事事用心，”取得了一定的成績。
“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號，沒有句號;只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今後的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。
個人工作經驗介紹 篇16
備孕四個多月，終於好孕了，心情既激動又開心，拿到報告單嘴巴都快要笑歪了。
想好孕的姐妹不防可以試一下我的方法：
備孕前三個月的失敗。到了第四個月，大姨媽過後，我每個星期都會煮一兩次【黑豆豬骨湯】。每個星期吃一次【豬腰燉烏雞白鳳丸】，或者【艾葉根煲雞湯】。每天堅持吃葉酸片，到了排卵期白帶拉絲的很漂亮，以前備孕三個月都沒有像樣的白帶。第四個月經過調養之後白帶拉絲的很漂亮，五個月就成功好孕了。
沒有特意去計算排卵期。我跟我老公也沒有刻意去安排做功課，都是想要的時候就要了，同房時要保持身心愉悅，不要想著為了寶寶才同房的。要放鬆心情，備孕時也不要太過緊張太有壓力，好孕就自然來了。
備孕時千萬不要套各種症狀，因為極少一部分人，才有那樣的症狀，多數人懷孕初期都沒有什麼症狀。
我本來也沒有想到這么快就懷孕的，是因為我媽媽拿了一些藥，可以緩解痛經，但是那些藥孕婦不可以吃。還有兩天就要來大姨媽了，所以我是先測了一下，測到了雙槓。
好孕幫懷孕備孕 備孕經驗分享 備孕好孕
前兩天我還做夢夢到了我在醫院檢查到懷孕了，所以我心想這是不是胎夢呢，沒想到今天去官方真的好孕了。
我現在懷孕三周了，沒有任何症狀。就是肚子有些微疼，胸有一點點的刺痛，但也不是很明顯。其他症狀都沒有了，所以要懷孕的姐妹們千萬不要偷任何症狀，因為那些都有可能不準確。
再過一個星期就去第一次產檢啦!
個人工作經驗介紹 篇17
時光如箭，轉眼間已在安東石油研究院工作近一個月，因此有必要做一小結。然而，與其說是工作，不如說是學習，與其說是小結，不如說是感悟。雖然，這不是我的第一份工作，但留給我的卻是難忘的記憶和寶貴的財富。入職安東有些偶然，也有些戲劇性。說偶然是因為我在一個偶然的機會，碰到一個處於籌建過程中且急需用人的單位，經過競爭不算激烈的面試，兩天之內就開始了正式的工作。為什麼會錄用我?行政助理的工作由心細的女同志去做不是更好嗎?或許籌建過程中需要一位男同志來料理日雜事務而我就是面試中唯一的男性，或許籌建過程中有許多規章制度需要草擬而我正好是文科出身，甚至因為我中國政法大學的本科學歷誤導了領導說戲劇性是因為我的母校是中國政法大學，而安東卻是一個石化類企業，而母校的對面就是中國石油大學，以前，無論求學還是求職，都未曾想過此後的工作和石油沾邊，而且以前學的都是法律的條條框框，思維模式也是保右杜左的，而助理工作的方法與此恰好相反。但現在去想這些都不重要了，因為已經工作了一個月，重要的是在工作中做出了什麼成績，究竟為單位，為領導分了多少憂，解了多少愁，以及自己通過工作學到了什麼?下面結合工作中的點點滴滴做具體小結。
首先，總結一下我對行政助理工作內容和方法的認識。截至目前，我工作的主要內容是圍繞單位新辦公室的裝修和一些規章制度的草擬而展開的。辦公室的裝修，自有施工隊的專業人員去做，經理布置給我的具體任務有丈量面積、草擬契約、接收集團總公司送來的電子辦公用品和辦公家具等，這些我都做了，自己也比較滿意，因為這些事情比較簡單、機械，任何會說國語，識數的人都能做，我只是做得更細緻，更專業一些而已。但在長達數十天的工作中，失誤和遺憾更多。比如，新安裝電話機號碼和位置的搭配，網路線路的大致走向，裝修和保潔質量的監督，移動硬碟的安全管理等等，其中有些是王經理三令五申過的，而有些則需要自己去思考，但這些工作都沒有做好。現在回憶起來，當失誤出現時，自己第一反應總是這樣的小問題，怎么沒做好?下次一定不能再出現這樣低級的失誤了。這個問題領導並沒有具體指示，接著，便是在心裡尋找失誤的原因，要么，因為自己生活經驗淺薄，要么因為擔心多做多錯，甚至，從自己的專業知識、性格特點上去找原因。然而，正是這樣一種誠惶誠恐的心態和研究式的思維方式，最終，把簡單的工作想得太複雜，做得很糟糕。現在想起來，其實一切很簡單，自己的職務是助理，顧名思義，是領導的助手，領導安排的只是一件件或明確或模糊的事情，甚至是領導也沒有想到的事情，自己所要做的只是務必用最快捷的辦法達到最理想的效果，所要思考的只是最佳的工作方法問題，而不是擔心自己做不好或者要承擔責任而思前想後，甚至不敢去做。
其次，總結一下我對管理的認識。剛到單位，我覺得人數較少，多數是專業研發人員，而且大家都熟悉，因此，管理工作力度很小，甚至不存在管理工作，相應的綜合管理部的職責只是為研發人員提供服務而已，正是出於這種錯誤認識，一段時間內，我對研發人員借用移動硬碟要登記，暫不發放新鑰匙給研發人員，以及會議上一再強調的採購過程要潔身自好等不太理解。但後來研究室人員未經登記長時間使用移動硬碟造成我工作上的被動，以及他們經常對生活用品和一些瑣碎事情提意見甚至抱怨等等證明了我當初的想法是錯誤而又幼稚的。說這些，並不是批評自己的同事，因為他們也是為了工作，況且要求每個人嚴於律己、寬於律人甚至大公無私是不現實的，出現問題的原因一方面是籌備階段一切尚處於磨合期，另一方面是自己的工作沒有做到做好。現在，我才深刻的認識到管理無處不在，管理不等於服務，管理的意義不僅體現在節約成本上，更重要的是通過整合資源，提高效率而產生效益。雖然自己是學文科的，但認識水平還停留在感性的文科階段，也就是說只能和文打交道，而不能和人打交道。管理不僅是一種藝術，更是一種科學，是需要認真思考和深刻總結的。
再次，總結一下對自己的認識。如果說領導對我的工作不滿意尚可以找各種理由來開脫的話，那么自己對自己不滿意就絕不是工作本身或領導的問題了。然而，目前我就處於這種狀態。從工作至今，我發現自己至少存在以下嚴重問題。一是說的問題。一個人無論說話水平高低，讓對方聽明白這是起碼要求。而我本身聲音較低，因此，說話時應該聲音響亮，儘量減緩語速，讓對方聽明白。然而，這段時間，由於工作不久以及壓力較大等緣故我說的很少，而且說的時候無意間壓低聲音，這肯定影響了正常交流，也給同事和領導留下不好的印象。再說表達的質量，我覺得最拙劣的表達就是自己好的想法和願望到達別人耳朵後變了味道，這肯定是表達方法的問題。或是說者無意聽者有心，或是忽略了說話對象的身份地位。我和經理的幾次交流就是這樣，因此，今後必須從學說話做起。二是工作方法和思維方式的問題。以前的工作，基本屬於格式化的，做什麼，怎么做，做多少等都是固定的，所學的專業知識也是如此，什麼樣的行為違反什麼樣的法律，該受何等的懲處也是事先規定好的，但現在的管理模式屬於目標管理，領導告訴的只是不太具體的目標，需要自己去發現問題，解決問題，從而在不違背原則的前提下，最大限度的發揮每個人的主觀能動性。回想工作中的一次次遺憾，大都受原來的思維方式影響。三是性格問題。我在獨立工作是非常細心，但有時候因為細心過度往往不分主次，有時候因患得患失而降低了效率。但在面臨突發事件是往往不夠沉著冷靜，比較盲目，急躁，這樣往往在沒有弄清楚問題的情況下因急於解決問題而把問題弄亂。四、是工作技能的問題。現代化的辦公，除精通本專業知識和技能外，還需要具備一定的外語、計算機、法律、駕駛、財務等知識技能，而我目前對石油研發技術完全外行，英語因長時間不用而生疏，計算機僅限於會用來上網和辦公，對計算機維護、維修知之不多，財務知識也限於書本，駕駛則是完全不會。就目前而言，急需加強計算機網路知識的學習。
當然，在看到自己不足的同時，也看到自己的優點，正是這些優點，才使我有信心彌補自己的缺點和不足，從而做好今後的工作。我能夠吃苦;責任心強，工作中出現問題的時候我不願做過多辯解，更願意檢討自己，不斷學習不斷提高;工作積極性高，樂於奉獻;能夠和同事友好相處，能夠正確對待錯誤和批評。近一個月的工作中，我沒有逃避工作中的失誤和遺憾，每天不斷提醒自己，不要再犯同樣的錯誤，而且，我也不斷從失誤中總結教訓來提高自己的工作質量並取得了顯著進步。比如，剛開始裝修時，裝修契約草擬完成後我不知道還有什麼事要做，經理好幾次指出裝修中存在的問題後，我也學著去發現問題，結果諸如燈管損壞嚴重、牆麵粉刷不均勻、部分網路布線不合理等小問題被我及時發現並得以解決。還有，裴老師一直強調做工作計畫要具體落實的問題，我自己試著做了一張將工作計畫具體分解的表格並按照表格要求去工作，結果工作起來有條不紊，工作效率明顯提高。雖然，這些算不上提高，但我認真做了，也取得了成效，就我自己而言，這就是一種進步。
最後，說說我對我們單位和領導同事的認識。安東集團的規模已經很大，運作和管理也很規範，再加上安東服務於石油這一壟斷性行業的特殊性，前景肯定是無量的，我們研究院為安東提供的是智力支持，因此，從長遠來看，安東的發展程度取決於研究院的技術成果。這些問題，我的認識肯定淺薄。這裡我主要想說的是和我相處近一個月的領導和同事。我和院長裴老師接觸不多，但他對人道德品質的重視讓我很感動，他對工作質量和效率的要求讓我受益匪淺，我可能看不明白他的專業知識和學術成果，但他做人、做事的原則值得我永遠學習。由於工作關係，我和經理接觸最多，相互了解相應也多一點。他是一個非常敬業的人，每天最早到辦公室，周末也肯定工作。他對下屬的關懷讓每個員工倍感溫暖，在入職報導時原來的員工對他這一點更是交口稱讚。還有他不輕易批評下屬，即使批評也很講究藝術。正是這一點剛開始時給了我很大壓力，有的問題他說後我其實沒聽明白，但我怕說不明白讓他失望，就說明白了，結果問題出來後，他又得重複一遍。還有，有的事情本來我能做，但怕自己做不好，就說不會做，結果，一項工作就被這樣耽擱了。現在，互相了解多了，這種情況就很少發生了。工作中有時他很隨意的布置一項任務，沒說什麼時候完成，也沒說達到什麼要求，剛開始我不太習慣，以至於沒有統籌安排，等他要工作成果的時候大都沒完成，甚至有時候連工作都遺忘了，現在，他布置完任務，我就馬上做好計畫，爭取在最短的時間內完成。這不僅僅是讓我工作，更重要的是教會我如何獨立工作，如何合理有效的分配自己的時間。人是感情動物，雖然不足一個月，但每個同事對我都很隨和、很熱情，同事們一起工作、開會、吃飯，大家既是同事也是朋友。而且，隨著了解得深入，從每一位同事身上我都學到不少東西。所以，我覺得我已經融入了研究院這個大家庭。
寫了這么多回頭一看，覺得有點四不像的感覺，所以，趕快做一簡短總結。近一個月的工作中，我有失誤，更有收穫，而且，我很榮幸認識了兩位領導和諸位同事，是你們教會很多讓我受益終生的東西，如果有幸長期工作下去，我願意不斷提高自己，為這個大家庭貢獻一份力量，如果因為我的個人能力與工作的要求差距過大而影響我們院的發展，我會積極配合以減少損失。但無論如何，我都會認真學習，努力工作，因為我愛這份工作，我愛這個家庭。