學轉促活動總結範文 篇2
22日，自治區直屬機關黨的建設工作會議在烏魯木齊召開，總結20xx年區直機關黨建工作，部署20xx年工作，就區直機關在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動進行動員部署。自治區黨委副書記、秘書長、教育工委書記李鵬新出席會議並講話。
會議充分肯定了區直機關黨建工作所取得的成績，深入分析了區直機關黨建工作和作風建設中存在的突出問題，強調要堅持把系列重要講話精神和有關機關黨建重要論述作為區直機關黨建工作的根本遵循，堅持把貫徹落實總目標作為做好區直機關黨建工作的統領和總綱，堅持把服務中心、建設隊伍作為區直機關黨建工作的核心任務，不斷開創機關黨建工作新局面。
會議指出，區直機關作為自治區黨委、政府的參謀部、決策部、執行部，黨員幹部集中、執政骨幹集中、權力責任集中，是全區執政體系和治理體系的中樞，對全區各級各部門具有很強的示範效應。
區直機關各級黨組織一定要以高度的政治自覺，充分認識區直機關帶頭開展“學轉促”專項活動的重要意義，切實把思想和行動統一到自治區黨委的決策部署上來，充分發揮示範引領作用，積極主動把自己擺進去，認真學講話、帶頭改作風、盡心促落實，努力在“學轉促”專項活動中走在全區的前列，為全區各級各部門樹標桿、作表率，切實營造以上率下、上行下效的生動局面。要帶頭強化思想理論武裝，帶頭聚焦中央治疆方略，帶頭狠抓各項工作落實，帶頭改進工作方式方法，帶頭加強日常管理監督，努力在創建學習型、服務型、效能型、創新型、廉潔型機關上作表率，紮實推動區直機關黨的建設邁上新台階，以優異的成績迎接黨的勝利召開。
會議還套開了自治區黨建研究會機關專委會委員會議，選舉產生了自治區黨建研究會機關專委會領導機構。
區直機關各單位黨組(黨委)書記、機關黨委書記、機關黨委專職副書記和工委全體幹部參加會議。
學轉促活動總結範文 篇3
按照自治區黨委陳全國書記提出的“作風不實是我們最大的敵人”的指示，庫車縣教育局及時召開機關整頓作風、嚴肅紀律動員大會，提出了精神面貌煥然一新、幹部能力不斷提升、工作效率持續提高、綜合協調不斷加強、優良作風初步形成的五項工作目標。同時，公布監督舉報電話，加強學校對機關幹部工作作風的監督。
紮實學習凝共識採取領導引學、集中學習與自主學習相結合的方式，認真學習黨的xx屆六中全會、xx屆中央紀委七次全會、自治區第九次黨代會、自治區黨委、地委、縣委穩定安全工作會議精神以及關於加強教師隊伍建設的若干檔案精神，確保每個檔案、講話、制度都能學深學透，引導廣大教職員工深刻認識黨中央明確新疆社會穩定和長治久安工作總目標的重大意義，切實推進自治區黨委的各項決策部署落到實處、見到實效。為保證學習效果，先後多次組織機關幹部、學校領導、普通教師參加應知應會測試。多種策略挖頑疾一是表態承諾。全縣所有學校校長、書記分別簽訂了《“學、轉、促”專項活動責任書》，就如何學、如何轉以及對總目標的認識等方面做出承諾，並邀請校長代表在教育系統大會上作表態發言;二是徵求意見。採取不記名方式對教育局領導班子、機關科室主任、學校書記和校長在“四風”“四氣”方面存在的問題和意見建議進行查擺;三是嚴明紀律。人民政府教育督導委員、教育局先後下發多期通報檔案，對工作作風不實等行為進行了通報，營造了風清氣正的良好氛圍;四是動真碰硬。
堅決清退工作能力差，漢語水平低的機關幹部，對責任心差、欺上瞞下的機關科室主任進行崗位調整，對工作不實、不說真話的機關幹部進行了提醒談話;五是制度規範。出台並完善了《庫車縣教育系統“學、轉、促”專項活動例會制度》、《庫車縣教育系統重大信息上報制度》等8個制度規範，以鐵的手腕向“四風”“四氣”開刀，堅決糾治作風不嚴不實問題。真抓實幹促穩定切實維護好教育系統大局穩定，確保“大事不出、中事不出、小事也不出”。一是深化“民族團結一家親”活動;組織開展了機關民漢幹部結對子活動;二是緊緊圍繞穩定安全工作人人有責原則，實行機關科室包片區、包鄉鎮、包校制度，形成齊抓共管的良好格局;三是堅持每天對學校維穩值班情況進行督查，切實保障教育系統大局穩定。
學轉促活動總結範文 篇4
文化活動多樣，百姓生活多彩。各鄉、街道文化娛樂活動精彩紛呈，鑼鼓、社火、棋類、球類、廣場舞等激情上演，農家書屋、村(社區)閱覽室、文體活動室等座無虛席，大家在文化氛圍中歡慶新春，感知美好，憧憬未來。在全區民眾文化活動如火如荼進行的同時，基層各單位民眾文化活動、社會團體民眾文化活動也蓬勃開展、激情四溢，讓湖濱區這個春天更燦爛。
2月16日下午，前進街道六樓社區在新欣小區舉辦了一場別開生面的文化活動，廣大文藝愛好者積極參與，各展所長，先後表演了太極掌、太極劍、秧歌養生太極扇、健身球、二胡獨奏、戲曲等節目，引來觀看的居民不斷喝彩。今年85歲的王秀錦是太極拳節目表演者之一，表演剛結束，她就被許多居民團團圍住要求傳授太極拳的有關知識，“社區舉辦文化匯演活動不僅豐富了居民的節日文化生活，增添了節日的濃厚氛圍，使年味兒更濃，也為居民們提供了互相交流、了解的平台，讓生活更美好!”王秀錦高興地說。
據六樓社區黨支部書記秦艷琴介紹，當天的文化活動現場熱鬧非凡，許多居民臨時要求上台表演或增加節目，活動時間比預期延長了半個多小時，受到了民眾的熱烈歡迎。“今年社區文化匯演活動的順利開展，與平時社區的文化建設分不開，近年，六樓社區為充分發揮文化活動中心的作用，先後組建了社區老年表演隊、戲曲表演隊、書畫愛好班等文化活動團體，豐富了居民的文化生活，充分調動了居民參與社區文化活動的積極性。”秦艷琴說。文化陣地的免費開放是“雙節”民眾文化活動開展的基礎和保障，民眾在文化陣地共建中享受文化盛宴和精神大餐。
徜徉在城鄉各地，到處是歡笑的人群，處處是文化的風景，能夠深切地感受到市區文化廣場和鄉(街道)文化中心、村文化大院(社區文化活動室)里各項文體活動紅紅火火的氛圍，天鵝之城飄散著濃濃的節日文化氣息。
2月17日，會興街道王官村村委大院裡鑼鼓喧天，人潮湧動，該村女子腰鼓隊表演、拔河比賽等民眾文體活動正在這裡舉行，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，現場匯成了一片歡樂的海洋。女子腰鼓隊隊員們精神抖擻，以輕盈的舞步、靈動的隊形點燃了在場民眾的熱情;鑼鼓隊隊員們情緒高昂，用力揮動鼓錘敲打著歡快的鼓點，將現場氛圍一次一次推向高潮。
“加油!”“還差一點點，用力啊!”……文化大院的另一邊不時傳出呼喊聲，該村拔河比賽正在火熱比拼中，雙方隊伍都有男女老少參與，大伙兒卯足了勁將繩子往自己陣地方向拉，現場氣氛十分緊張，圍觀民眾也不停打氣助威，快樂在這裡蔓延……
當天，該村村民霍金霞參加了女子腰鼓隊和拔河比賽，玩得十分開心，她表示，以往過年都是以打牌、聊天等方式消遣時間，而今年村委舉辦了多項新春文體活動，民眾參與其中特別有意義，不僅增添了節日氣氛，而且豐富了民眾的文化生活。對此，村民賈麗娟深有同感：“年前，村委就通知村民節日期間要舉辦各種活動，如果村民有其他感興趣的活動也可以提議，於是很多村民就提議學習敲鑼鼓，沒想到村委竟然特意為我們請了老師教學，節日期間，我每天都會來學習鑼鼓，每天的精神頭都很足，這個春節過得很充實!”
“雙節”期間，除了豐富多彩的文體活動，該村農村閱覽室、棋牌室每天也都門庭若市。每天，該村閱覽室和棋牌室里都暖意融融，一些村民湊成幾桌或打撲克，或下象棋，或是喝茶聊天，場面溫馨又熱鬧，而一些村民則在閱覽室認真地翻閱書籍，汲取營養。村民張桂蘭表示，閒暇之餘來棋牌室和左鄰右舍打牌、聊天，既放鬆了心情，也增進了友情，或者去閱覽室“充電”，既開闊了眼界，又增長了知識，讓節日過得充實又有意義。據了解，該村閱覽室有500多冊圖書，書籍涉及農業、衛生、體育、計畫生育、養殖等方面，極大地充實了民眾的文化生活。
會興街道文化站站長姚曉東說，為使轄區居民度過一個歡樂、充實的假期，會興街道投入大量資金為轄區8個村配置了籃球、羽毛球、跳繩、象棋等文體器材，並專項撥款支持東坡村、王官村、會興村的鑼鼓隊訓練，以期在全區鼓舞大賽中取得好成績。
此外，2月19日，交口鄉20xx年社火展演成功舉辦，涵蓋秧歌、舞獅、鑼鼓、雜耍、旱船等項目;2月20日，上陽苑景區“力拔南山”農民拔河比賽圓滿落幕，既增強了民眾體質，又豐富了業餘生活……各鄉、街道文化活動精彩連連。
元宵節的喜慶氛圍也悄然縈繞在民眾身邊。“丙申年獲冠軍，打一中藥名”“普降甘霖人心喜，打一詞牌名”……2月21日下午，市區嘉億城市廣場行銷中心裡喜氣洋洋，由湖濱街道黃南社區和嘉億城市廣場共同舉辦的“慶元宵猜燈謎”系列活動正在此舉行。
活動現場，500餘盞大紅燈籠遍布行銷中心，燈謎卡片在其下隨風搖曳，顯得格外喜慶。前來猜燈謎的民眾絡繹不絕，有的仔細閱讀謎語，有的駐足凝思，有的小聲探討，現場充滿了歡聲笑語。三門峽燈謎學會副會長喬北海表示，當天所有燈謎都是精心編寫的原創作品，結合了社區活動、核心價值觀、生活知識、市區地名、房地產名詞等方面，貼近生活，又充滿文化色彩，生動有趣，既具娛樂性，又具知識性，細細思來、回味無窮，彰顯了我市民眾較高的文化素養以及我市文化活動載體的多樣性。另獲悉，該系列活動持續了兩天時間，除了趣味盎然的猜燈謎活動外，還舉行了歌舞表演，活動氣氛相當濃烈。
據了解，“雙節”期間，10個鄉、街道均舉辦了文化匯演、民俗表演、體育比賽、猜燈謎、觀燈展等各種類型的文化體育活動，參與人數6萬餘人。
學轉促活動總結範文 篇5
時間過得很快，轉眼一學期又將過去，回顧一學期以來的工作，感觸良多，開展趣味數學活動要按課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。我們選擇的活動內容來自課本、高於課本，又聯繫生活實際，由此引起學生的學習興趣。我們的主要工作現小結如下：
一、通過開展形式多樣的數學課外實踐活動，學生綜合素質得到很大的提高。學生觀察生活、運用數學知識解決實際問題的能力得到提高。
數學課外實踐活動，讓學生在活動中學習數學，在現實生活中套用數學，使學生感受到數學與現實生活的密切聯繫，提高了學生套用數學的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學生的變化。李卓賢家最近買了一台電腦，學生都很羨慕，但買電腦不上網，就失去了它的價值，於是他們到電信局去調查，結果有兩種上網收費方式：一種是每月無論上網時間多長均為65元;另一種是計時式，每小時3元，那么採用哪種上網方式更適合他們家呢?同學回來把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時的函式：Y=(0
二、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動。開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛鍊。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，並依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
根據我們的構想，還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調查、理論依據、計算方法)、幾何體的手工製作，以圖片的形式展現數學的圖形美……不過，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創新意識再上一個新的台階。
三、組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。到目前為止，我們已經讓學生測量了腳踏車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們為了減小誤差一遍遍測量，而且一邊測量，一邊紀錄，一邊修改、完善，還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不
能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正餘弦定理與三角函式之間的聯繫的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間……
通過組織數學社團，激發了學生學習數學的興趣，陶冶了情感、磨鍊了意志、增進了同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大了。組織數學社團活動可以使學生樂學、會學、健康發展。