活動總結徵文比賽優選 篇1
“湖南軟體職業學院校園文化藝術節系列活動——五四徵文大賽”於20xx年6月7日晚順利落下了帷幕。
本次活動於四月份策劃，“水雲澗”文學社和“校園之聲”廣播站不約而同地策劃了本次徵文活動，最會經過商議，兩個社團聯合承辦了團委的這次徵文活動
“五四徵文大賽”於5月9日晚自習時間開始發動宣傳，活動於5月10日正式開始，徵稿時間從5月10日到5月22日，共持續13天時間，徵稿期間，我們開設了本次活動的專用信箱以供投稿，此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時間)，13天的時間裡我們通過各種渠道收集了稿件四十餘篇，初審前，篩選了不合格稿件十餘篇。
本次徵文大賽的初審評審組由文學社和廣播站的骨幹成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進行評分，經過大家一個下午的努力，我們共選出了12篇優秀文章，我們再對這12篇優秀章的作者聯繫，進行考察，考察中發現其中三篇文章本人在網上發表過，經過與作業的交流，作者願意放棄了比賽，所以，本次徵文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由於小說類的文章在考察的環節中都出現了狀況，所以本次徵文大賽進決賽的只有散文和詩歌兩種體裁，經過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎項作了以下調整：一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章於6月7日晚上7點半在學生活動中心進行最終的角逐。
文學社和廣播站成員於6月4日在社聯辦公室召開了關於本次徵文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提出了自己的看法，會議之後，大家各行其是，出海報、列印橫幅、購買物品、聯繫參賽者等等，一個周末，大家都在準備著這次徵文決賽。6月9日(周一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現場的牆壁上，以便於觀眾對參賽的文章有所了解。
我們的決賽終於如期而至了，我們請到了楊波等5位評審老師，陳處長也蒞臨我們的決賽現場並為我們本次決賽致開幕詞。參賽選手們一個個激情高漲，依次上台講述自己的文章，講述完後，評審老師們細心地點評選手們的文章。每個選手講完後，主持人宣讀上一位選手的成績，在整個決賽中，穿插了兩段互動的環節，繞口令和文學知識搶答，互動環節，我們為觀眾們送上了8份精美的小禮品。所有的選手都講說完後，廣播站的王笑晨為大家唱了一首優美的歌曲，此時統分的工作人員已經把名次都排定下來了。接下來就是幾位評審老師給各位獲獎同學頒獎，在大家的掌聲中，獲獎同學高興地捧著自己的榮譽證書……
本次徵文大賽一等獎獲得者：鄧漢妮(商英082班)、趙玉芳(商英082班)，二等獎獲得者：何艷姚(廣告081)、謝劍果(電商081班)，三等獎獲得者：李海濤(軟技083班)、劉芳鳳(軟技081班)、彭沌(數控082班)，熱烈祝賀他們，此外我們還要衷
心地感謝沒有獲獎的參賽者，感謝他們的支持。
決賽從7點40開始，9點20結束，大約持續一個半小時，決賽活動結束，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復原現場，打掃衛生，大家忙得熱火朝天。
一份耕耘，一份收穫。我們付出了汗水，就會得到屬於自己的東西，經過本次活動，我們大家都學到了很多東西，鍛鍊了自己的能力，這些對我們來說都是終生受用的。
這次活動在“水雲澗”文學社和“校園之聲”廣播站的相互配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些不足之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過於草率，沒能和同學們講清楚。由於當時的考慮不夠全面，所以導致後面出現的投稿文章在活動未結束的時候就發表到網上去了。還有一些不足，例如決賽現場的人數不是很讓人滿意，這是我們工作的失職之處。不足之處很多，這些都要成為我們的經驗教訓，前車之覆後車之鑑，相信我們以後會做得更出色。
這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續，我們要將建設校園文化為己任，為校園文化的建設貢獻自己的綿薄之力。我相信，我們下學期的活動會更加精彩!
活動總結徵文比賽優選 篇2
文學社團本學期的活動已經完全結束了，本社團的主要活動就是大型徵文比賽，XX年11月16日至11月26日為徵文比賽的徵稿時間，期間共收徵文作品82份，評出優秀作品26份，其中有6份優秀作品獲獎，優秀作品將陸續發到本社團的部落格上，敬請大家關注!
XX年11月18日，在營口職業技術學院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動並不是很圓滿，出於各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準備，在此我也向大家保證，以後會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發生，也請各位一同監督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆徵文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”徵文比賽。取得了良好的效果，現總結如下：
一、成立領導小組
為了確保活動的順利進行，我校成立了以李校長為組長，以教導處成員以及年級教研組長為成員的領導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀後撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。徵文任選了以下某一方面內容展開：閱讀引發的人生感悟;通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。
徵文要求
1、主題鮮明，內容健康，文筆生動;
2、密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字數XX字左右，學生作品字數800字左右。
三、徵文比賽作品上報要求
(一)學生作品評選流程：
1、XX年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優秀作品的電子稿、列印稿和“各班優秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。列印稿不顯示班級、姓名。
2、XX年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”資料夾中。
3、XX年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、XX年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿傳送ftp“上交”中“教師隨筆”資料夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、XX年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次徵文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書徵文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，並頒發證書和獎品。
學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經歷了近三個月，經過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優秀作品13篇，參加金南學區讀書隨筆徵文評選;根據教師上交的作品，經過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優秀作品參加金南學區優秀教師隨筆徵文評選。
此次師生讀書隨筆徵文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”徵文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
活動總結徵文比賽優選 篇3
為了豐富我院師生的課餘生活，為文學愛好者提供一個能充分展示自我的舞台。由院團委主辦，綠洲文學社承辦的“奉獻青春，愛我校園”徵文賽於20xx年5月18日在我校迅速展開。
各系同學踴躍參加，充分利用課餘時間構思文章。一段段精美文字都在同學們熱情飛揚的筆尖下流淌而出，充分體現出我校“人人學爭先，個個爭優秀”的良好校園氛圍。
截至5月25日，我社共收到來稿45篇。其中機電系20篇，經管系10篇，計算機系9篇，醫護系6篇。
經過全社人員及各系文采較好的同學細心評選後，共選出14篇優秀作品。隨後請語文教研室主任蘇錦萍老師進行評選，同學們的筆鋒相對，文采不相上下，各有千秋，經過老師的仔細斟酌，最後評出《……》、《……》為一等獎，《……》等三篇文章為二等獎，《……》等四篇文章為三等獎，其餘為優秀獎。
本次徵文比賽的舉辦，不僅使我院的文化底蘊更上一台階，更使我們師生對校園文化有了更深刻的了解。通過優美的文字，充分表現出了我院學生熱愛校園、樂於奉獻的優秀品質。本次大賽圓滿結束。
活動總結徵文比賽優選 篇4
一、活動時間：
預賽時間:20xx年12月1日下午
決賽時間：20xx年12月5日上午
二、活動地點：
預賽地點：圖書館六樓教室閱覽室
決賽地點：淮陰工學院圖書館報告廳
三、活動基本內容及流程：
這次詩歌朗誦比賽是由讀者協會策劃的，主要為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣，給同學們提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台;為團隊成員提供一個相互了解、認識的平台，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平台，讓同學們充分感受到書籍帶來的樂趣。
活動基本流程：參賽選手抽籤→演講比賽開始→介紹參加演講賽的評審→選手上台演講…→評審打分→中場休息→頒獎→比賽結束。
四、發現問題：
由於第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細節做的不是很好，初賽時我院參賽選手無一人準備背景音樂，而且服裝不太重視，也沒有通知其它部門的人去作為啦啦隊，決賽時，我們通知其它部門去幾個人作為啦啦隊，但是有幾個部門都沒有到場。在組織報名時也有失誤，選的人員不夠踏實，有12人報名，但參加比賽的只有5人。
五、總結：
這次比賽總共有五個大一的學生參加，比賽前他們認真準備，12月1日下午初賽在圖書館六樓教室閱覽室舉行，比賽時每位選手的激情昂揚，最終郜笑同學進入了決賽。20xx年12月5日上午決賽在淮陰工學院圖書館報告廳舉行，進入決賽的總共有20位選手，郜笑是第4號，最終有10個人獲獎，我們系獲得了“優秀獎”。我們系雖然是一個小系，但是不僅進入了決賽，而且在決賽中還取得了不錯的成績，所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們系雖然人少，但是各個方面的人才都有。
六、收穫：
從個人角度來講，我自己還是收穫頗多的，這是我第一次組織詩歌朗誦活動，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔心自己做不好，擔心比賽過程中出什麼問題，但是到真正做的時候我發現其實也並不難，只要自己認真做好自己該做的事，不明白的多向他人請教，沒有什麼解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些不足，但是總體來說還是不錯的，通過這次活動讓我明白了只要肯努力，肯去學，肯用心，任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經驗，彌補不足爭取做得更好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，學習新事物不難，關鍵是自己是不是真的想去學，有沒有一種不服輸的精神，只有迎難而上才會真正進步。
對於一個活動而言，團隊的凝聚力是至關重要的，成功一件事不難，難的是有無做事的恆心，信心和團結心。通過這次活動我感覺我們這個團隊還是不錯的，具有很強的團隊凝聚力，每個成員都有很強的責任心，積極參與到活動中，保證了比賽順利圓滿的完成。
活動總結徵文比賽優選 篇5
一.活動目的：
為豐富校園文化生活，培養廣大同學的攝影興趣，提高藝術修養和攝影水平，促進師生互動，促進攝影愛好者之間的影藝交流，並為所有熱愛藝術的我校在校師生搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平台，經管學院記者站舉辦主題為“和青春有關的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風采。
二.活動過程：
1.活動前期由宣傳部設計了兩張海報宣傳，張貼於小五四北宣傳欄中。並在小五四擺攤告知此次活動詳細的相關事宜.
2.截止4月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片
3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業人員於4月20日-4月23日進行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。
4.在4月25號時我們把選出的作品張貼在KT板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，並在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。
5.在4月24日-4月28日這段時間，我們設計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，並對當天的場地布置及任務分工有了相應的安排。
6.4月28日晚6:30，在講學廳，進行了本次比賽的決賽，我們邀請到了經管學院學生會主席李萬，記者站前任站長孫雷，記者站站長欒潔以及部分學生會部長到場出席，現場評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
7.評選結果當場公布並進行頒獎典禮。
三.活動自我評估：
定位：基本成功。
優點：
全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。
缺點：
1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達的也不是很到位。
2.對活動流程定位不夠準確，導致召開多次會議進行討論。
3.對細節考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導致耽誤了不少的時間。
改進措施：
1.在宣傳活動時應該早出，並儘量多出海報，保證海報的質量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。
2.下達通知的時候要及時、準確，做類似活動時最好是在經過分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。
3.對細節問題應該認真、仔細地考慮，儘量考慮周全，並做好應急預案，做到有備無患!
四.活動意義：
通過舉辦本次活動，體現了同學們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術的繁榮、發展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。
通過舉辦本次活動，我們部門自身也增長了舉辦類似活動的經驗，為我們部門以後開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富。可以說本次活動的基本成功，也為我們記者站贏得了一定的影響力。相信我們會在以後的工作中做得更好!
五.反思
這次的攝影大賽在四位站長們的組織帶領下，取得了成功，也讓我從中學到了好多東西，我以前從來沒有接觸過這種活動，更沒有參與組織過這種活動，它就像一個很小很小的生命，而我們就是見證了這個小生命一點點的成長，對它我有太多不能言表的感情在裡面。當然，也會有許多體會與感觸。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作，讓記者站的每個成員之間都相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯繫和溝通，讓我徹底領略到部長們的才幹、幹事們的積極和行動力，在活動舉辦過程中，我真的感覺到我們記者站的凝聚力，我深為我自己能加入記者站而自豪。
2、細緻。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由於上一階段的工作缺乏細緻。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決於萌芽狀態。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰性的工作。
活動總結徵文比賽優選 篇6
我們都知道，國語作為一種交流手段，其作用在現代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會套用的規範水平是一個國家社會文明程度的重要標誌之一。特別是我們做教師的，你的國語水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生國語水平。所以說，教師用好國語責任重大。
為此，本學期學校在第十二屆推普周期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師國語演講比賽活動，在全校範圍內進行國語知識測試等。這個活動，一是為了貫徹落實第十二屆推普周活動，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的國語水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。
本次活動由教科室主辦，工會、信息辦公室等部門對此項活動給予了有力支持。同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發後，各年級教師踴躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，國語水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。
推廣國語活動是一項持續、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說國語、寫規範字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，為打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。
活動總結徵文比賽優選 篇7
比賽分組：A組3號
結束時間：3月22日下午5：50
活動地點：校籃球場
實到人數：28人
前期訓練：
賽前我們07裝潢八班集同學體訓練了兩次，同學們都很積極，努力。雖然有些同學運動能力不是很強，跳的不是很好，但是他們還是堅持不懈，和大家一起練習，努力做到最好，努力不給班級拉後腿，直到訓練結束，他們已經做得很好了。
由於參加跳繩比賽人數有限，全班同學不能一起參加，很遺憾的有一部分同學不能和大家一起跳繩，但是他們還是在比賽時，在現場為大家加油，使我們班級氣氛更加團結。
比賽過程：
在比賽之前，我們發現了更好的走位方法，雖然臨近比賽，但是我們還是能夠及時調整，現場訓練了新的方法，同學們也很快適應。
在比賽過程中，程式組織較好，同學們熱情高漲，場上選手鎮定大方，堅持不懈。對學生積極參加體育鍛鍊起了促進與引導作用。
比賽的時候同學們都是使除了全身的解數，努力做到最好，努力不給班級拉後腿。這種寶貴的精神，是值得我們繼續發揚的。
我和勝利僅僅是只差一步之遙。這說明我們還是很有潛力的。只要我們稍稍一努力，我們一定就可以成功。
活動感想：
通過本次活動，確實使學生增強了體質，豐富了廣大同學的課餘生活，活躍了校園文化生活，培養了學生團結協作精神，緩解了緊張的學習氣氛，進一步促進學生身心健康的發展，使大家有更多的自我展示、自我發揮的有效平台。
活動總結徵文比賽優選 篇8
為配合學校開展書寫規範漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年3月30日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導。
一、進步
1、學生的書寫的字型結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
二、不足
1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今後練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示，最後學生才胸有成竹地書寫。
4、在章法上，老師還要多做指導。
5、從現在起全校同學堅持每天練習寫字一篇。
為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年5月18日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發他們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導。
活動總結徵文比賽優選 篇9
比賽分組：A組3號
結束時間：3月22日下午5：50
活動地點：校籃球場
實到人數：28人
前期訓練：
賽前我們07裝潢八班集同學體訓練了兩次，同學們都很積極，努力。雖然有些同學運動能力不是很強，跳的不是很好，但是他們還是堅持不懈，和大家一起練習，努力做到最好，努力不給班級拉後腿，直到訓練結束，他們已經做得很好了。
由於參加跳繩比賽人數有限，全班同學不能一起參加，很遺憾的有一部分同學不能和大家一起跳繩，但是他們還是在比賽時，在現場為大家加油，使我們班級氣氛更加團結。
比賽過程：
在比賽之前，我們發現了更好的走位方法，雖然臨近比賽，但是我們還是能夠及時調整，現場訓練了新的方法，同學們也很快適應。
在比賽過程中，程式組織較好，同學們熱情高漲，場上選手鎮定大方，堅持不懈。對學生積極參加體育鍛鍊起了促進與引導作用。
比賽的時候同學們都是使除了全身的解數，努力做到最好，努力不給班級拉後腿。這種寶貴的精神，是值得我們繼續發揚的。
我和勝利僅僅是只差一步之遙。這說明我們還是很有潛力的。只要我們稍稍一努力，我們一定就可以成功。
活動感想：
通過本次活動，確實使學生增強了體質，豐富了廣大同學的課餘生活，活躍了校園文化生活，培養了學生團結協作精神，緩解了緊張的學習氣氛，進一步促進學生身心健康的發展，使大家有更多的自我展示、自我發揮的有效平台。
體育委員：武雲龍
20xx年4月2日
活動總結徵文比賽優選 篇10
為檢查教師課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;為發展學生的語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感;為激發學生讀課文的興趣，養成愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高，依據我校工作行事曆，我校教導處特舉行一二年級小學生朗讀比賽。
一、感動於老師的精心指導和孩子們的用心朗讀
這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學習的亮點。根據兩個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學生朗讀的不同表現來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。
二、從“語速適當”“感情真摯”“發音標準”談感想
這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現的語速把握、感情流露和音準問題。
首先說說語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。
其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續出現字音錯誤，變調錯誤，會讓聽者什麼感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和後鼻音的區分，平舌音和翹舌音的區分有些班級的學生也存在一些問題，這裡就不再一一列舉了。希望老師們今後在學生的生字讀音和連讀變調方面多下功夫，儘量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發音標準，把語文基礎知識的教學落到實處。
總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閱讀教學的重點，可見朗讀教學對於學生語文素養的培養起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!
活動總結徵文比賽優選 篇11
為豐富恢弘教職工的業餘文化死活，促進恢弘教師書寫能力的絡續提高，按照噴鼻坊區教育局工會的粗神，結合我校開展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列流動，我校於10月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。
學校領導高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學習了《中國小教師職業道德規範》，學校下發了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然後入手下手比賽。領導班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力圖發揮本身的最佳水平。上交的作品字型不一，各具特色，形神兼備，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。
比賽結束後，評審小組入手下手了評議工作，顛末細緻、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名;以賽代訓，選出王海霞等教師代表學校參加系統內組織的決賽，並於學校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。
本次流動不僅為全體教師創設了書法學習互換的平台，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中國小教師職業道德規範》，能夠做到邊學習邊實踐，領會規範的粗神實質，並力爭在日常工作中實踐規範的具體內容，充實發揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業粗湛，充滿活力，聯合朝上進步，和諧創新的教師隊伍奠定了基礎。
活動總結徵文比賽優選 篇12
一、本次運動會，短跑隊完成了既定任務，沒有出現重大失誤，應當說本次運動會短跑隊的表現是傑出的。其中，男、女子100m、200m的項目，較去年都有較大提高;接力項目上較去年也有所突破，男子4×100m奪冠更是創造了經濟系的歷史。
二、備戰1個多月，短跑隊共測試百米成績4次，二百米成績一次，四百米成績一次。從記錄的成績看，臨近運動會測的兩次明顯比前三次好，前三次及後兩次成績各自的差別不大。結合比賽成績看，成績與平時成績差別不大，微有提高。
三、從技術的角度看，包括起跑器的使用，本次備戰沒有做過多講解。但需要強調兩點：一是起跑，當發令員喊完“預”字時，運動員就應當已經體臀完畢，準備起跑;二是撞線，即將到達終點時，運動員應當彎腰撞線，但不應當減速。這兩個方面應當在平時注重加強練習。
四、從運動會的成績上看，參賽運動員都發揮出了自己的最佳狀態。但是，從預賽成績以及決賽成績的對比上看，普遍是預賽成績較好。因此，在下次運動會備戰時，應但注意運動員體力的提高。結合部分運動員的訓練出勤率不高，但是比賽成績優異的情況，整體要求是，減少訓練時間的長度，加大訓練力度。具體是，減少以小步跑等項目為代表的素質性訓練的時間，加大以蛙跳為代表的力量性訓練的力度，並多跑幾組30m、60m衝刺。鑒於這種改變，短跑隊的訓練在開始階段(減去適應性的一周，本階段在兩周左右)可以兩天一練，重點在加大力量性訓練的力度，在後期可以一天一練，並保持訓練的力度。每天訓練的時間，建議維持在1h以內。
五、需要強調的一點是，訓練量的增加應當是逐步的，不要急於求成。
六、從整個備戰過程看，一直比較順利，只是備戰之初由於訓練量較大出現了部分運動員受輕傷的狀況。另外，本次短跑隊出現了兩名高素質女選手意外不能參賽的情況，幸虧長跑隊員的及時補充。以後應當注意替補隊員的選拔和訓練。
活動總結徵文比賽優選 篇13
第十屆全國運動會女子舉重比賽於20xx年10月10日至13日在江蘇省蘇州市舉行，來自北京、天津、上海、重慶、解放軍和通信行業體協以及香港特別行政區的27支代表隊的106名女子運動員參加了7個級別比賽，我國女子舉重運動員在比賽中頑強拼搏，共有16人43次超13項女子舉重世界紀錄、18人58次超16項女子舉重亞洲紀錄、6人10次打破8項女子舉重全國紀錄，湖南、廣東、山東、解放軍、廣東獲得體育道德風尚獎運動隊，曹磊等11人獲得體育道德風尚獎運動員，張雲蘭、郭慶紅和許葉蓮獲得體育道德風尚獎裁判員，在舉重部的領導下，經過承辦單位的辛勤努力，以及全體裁判員、工作人員的密切配合，整個比賽取得了圓滿成功，取得了運動成績和精神文明的雙豐收，特別是女子舉重頻超世界紀錄的壯舉，為十運會增添了光彩。
各省市領導對十運會女子舉重比賽非常重視，各運動隊完成比賽任務的壓力很大，新聞媒體關注得比較多，使我們裁判組的工作壓力也比較大，裁判組堅決貫徹舉重部部長董生輝提出的“裁判工作不能出任何問題，要做到零失誤”的要求，為確保本次比賽嚴格執行規程、規則，做到公平公正，我們採取了一些行之有效的措施，本次比賽的成功舉行的實踐表明舉重部的領導和裁判組採取的措施是十分正確的同時也是行之有效的。
在比賽期間，裁判組貫徹舉重部的工作指示，精心組織，合理安排，裁判組工作進展良好，為保證比賽的順利進行做出了努力， 總結比賽工作情況如下：
一、舉重部選調了一批業務能力比較強的裁判員，為競賽工作的順利進行提供了有力的保證。
為搞好本次比賽舉重部選調裁判員40人，技術代表是山東師大學的於瑩副教授(國際一級裁判)，在比賽前期她為比賽進行了全面的考察，各方面準備工作充分，仲裁委員會主任是國家體育總局舉重處老處長薛德明先生(國際一級裁判)，其權威性令全體參賽隊的教練員所尊敬，競賽秘書長是北京市舉重協會秘書長郭慶紅(國際一級裁判)，江蘇省還補充選調了11名裁判員和8名加重員，(全體裁判員名單見附屬檔案)，在比賽期間，全體裁判員團結一致，相互配合，遵守賽區的各項管理規定。
二、制訂了《裁判員的工作要求》，簽訂責任書。
我們對裁判員的工作抓得比較緊，裁判員報到後及時組織裁判員學習，提出工作要求，明確裁判員分工，安排多次實習和演練，直到合格為止。
強調裁判員的工作紀律是搞好工作的前提，特彆強調時間觀念，參加稱量體重和比賽的發車時間不準遲到，比賽時要精神集中，比賽區不能有閒雜人員，使賽場秩序良好。
為了從思想上引起重視，抓好賽風賽紀工作，每個裁判員與舉重部簽訂了責任書。
三、在比賽前加強對裁判員的培訓，布置各組寫工作流程，(見附屬檔案)。
四、裁判組制訂了《十運會女子舉重比賽運動隊申訴程式》。
為避免出現其他項目發生的教練員到裁判工作席前鬧事的不良現象，我們制訂了《十運會女子舉重比賽運動隊申訴程式》，有效地控制了運動隊的技術申訴按照程式進行，既維護了十運會女子舉重比賽的正常秩序，又保證了運動隊在規則允許的權利(見附屬檔案)。
五、在技術會議上強調規則要點。
以《競賽規程》和《舉重競賽規則》為依據，向教練員強調了一些競賽相關的技術問題，如：1、增加和減輕槓鈴重量的時間和地點;2、肘關節有生理缺陷的運動員要在稱量體重時向三位執行裁判報告，到比賽場後向仲裁委員會報告;3、稱量體重和出場時檢查運動員胸卡等技術問題。
六、採取有效的措施，將裁判員的手機統一保管，裁判員不準與運動隊進行私下接觸，裁判員不準接受記者的採訪，比賽當天公布裁判員分工。
七、比賽硬體設備一流，為比賽的成功奠定了基礎。
10月7日、8日、9日和16日下午我們安排了三次裁判員實習和演練，對競賽器材設備和電子系統進行了全面的試運轉，按照舉重部董部長的要求，在比賽台下面又增加了一個舉重台，提高了比賽台的堅固性。
八、按照競賽工作需要，提高工作效果，增加了相應崗位
增加了加重監督、技術監督、廣播員、計算機操作等工作崗位，保證裁判工作不出差錯，當天早晨公布裁判員分工情況(見附屬檔案)。
九、建立比賽總結制度，每天晚上22：00競賽秘書長向舉重部領導匯報當天競賽工作，請示第二天的工作。
十、頒獎工作嚴格執行組委會的統一程式，保證了頒獎工作的順利進行。
十一、各組的工作情況良好
①檢錄組工作十分出色，沒有出現一次差錯，每一次試舉重量都是由教練員填寫並簽名，比賽後組織獲獎運動員出場迅速，配合興奮劑檢查工作及時無誤。
②加重組的加重工作全部正確，加重監督員的作用明顯。
③後場公布組及時，準確無誤。
④前場公布操作情況良好。
⑤記錄組試舉順序全部準確，統計破紀錄工作量比較大，13日連夜統計、校對、印刷《成績冊》，工作到深夜，14日上午及時發到參賽單位，表現出很高的工作效率。
在保證記錄組正常工作的基礎上增加了廣播員，及時宣傳運動員在比賽中創造的優異成績。
⑥執行裁判的判決尺度統一，符合規則。
十二、後場運動員準備活動區域得到了有效的控制，解決了後場亂的老大難問題。
每次的全國舉重比賽後場的教練員和隨行人員較多，顯得比較亂，存在安全隱患，本次比賽我們嚴格執行規則，限制了後場運動員準備活動區域人員數量，保全和工作人員也加強了管理。
第十屆全運會女子舉重比賽的成功舉行是在舉重部的領導下取得的，是與承辦單位辛勤努力所分不開的，裁判組在競賽組織方面也取得了新的進展，有許多方面值得在今後的全國舉重比賽中借鑑。
最後感謝舉重部對我的信任，感謝承辦單位為本次比賽的成功舉行所做的一切工作。
競賽秘書長：郭慶紅
20xx年10月14日於蘇州
活動總結徵文比賽優選 篇14
凱特利公司舉行10月份“員工活動日”10月26日下午，公司員工在A1樓前度過了凱特利的第6工活動日”。
本次活動日的主題活動為“集體跳繩比賽”，各部門的隊員提前來到活動場地，為比賽做好準備。熟悉比賽規則後，在裁判組和大家的共同監督下，參賽隊員便按抽籤順序依次進行比賽。催化二部的隊員沉著穩健，銜接順利;職能聯隊的隊員腳步輕盈，配合默契;催化一部的隊員意氣風發，速度飛快;淨化設備的隊員動作連貫，也順利地完成了比賽。
隊員們努力地奔跑、跳躍、追趕，觀眾們不斷地加油打氣，大家完全沉浸在比賽帶來的歡樂之中。雖然比賽時間短暫，但大家用飽滿的熱情和令人稱讚的表現，共同展現了凱特利員工努力拚搏、積極向上的團隊精神。附比賽照片最終，比賽排名依次為：職能聯隊、催化一部、催化二部、淨化設備。
活動總結徵文比賽優選 篇15
晚進行的，是中英文演講比賽。
最終我們小組拿到中等的名次，結果不是重要的，重要的是過程，我還記得那天下午大家一起排練討論得很開心，不同的想法合起來我們的演講就包含了不用的元素，這些都是我之前完全沒預想到的。組長安排的更是合理，每個人都得到充分的發揮。
演員組成員搞怪的表演徹底點燃了觀眾的熱情，這對我們演講組的成員起到了很大的支持。
ppt製作組的成員在幕後的辛勤勞動，沒有他們沒有我們今晚條理工整的ppt。
最後還有演講組的兩位搭檔，我們反覆商量排練了n次，內容不斷地加加減減，期間大家都付出了很多的精力和時間，縱使最後有一點點的缺憾，但努力過，我們覺得這就足夠了。
在這裡很想對大家說聲謝謝，雖然你們未必看得到，但真的，過了這次活動我才發現我們小組有這么多可愛的人，今天晚上的presentation真的很成功。謝謝!謝謝!
至於我，縱然大二微生物的那次演講慘不忍睹，但這次我還是選擇了上台演講，很大程度上也多得組員們的推舉，謝謝你們的信任，讓我今晚有邁出了我人生的新一步。
這次上台是為挑戰一下自己的comfort zone，我想試一下到底我可以到達怎樣的程度。
做得好的部分：
1.結果相比上次好了一點，上台的時候我只有小小的一點緊張，原因是做好了較充足的準備，稿子基本上能夠背出來，然後在上台之前特意放鬆了一下自己的心情，更重要的，我想是來自身邊組員的支持，有他們，我知道我不用孤軍作戰，只需要把自己的部分做好就可以了。
2.在演講的時候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。
3.聲音還算清晰穩定，據骷髏堅反映說有氣場! 這是出於不斷練習所產生的一點點自信。
不足之處：
1.英文並不能做到脫口而出，個別的詞語還是會卡殼，相比倫姐的英語，只能自行慚愧。
2.看觀眾眼神不夠自然，自始至終都忘了看坐第一排的老師。
3.臨場應變能力極為欠缺，所幸後來還是把話給說回來了。
活動總結徵文比賽優選 篇16
20xx年4月25日我班在運動場上參加了團委組織的“風箏節”活動。由班長，團支書組織大家活動。歷時1個半小時。
活動內容及總結：
天氣晴朗，頓時操場上充滿了歡聲笑語。同學們一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰望著高飛的風箏，有的則在風箏一次次掉落下來的失敗中思索著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠
通過這次活動，進一步促進了同學們的交流與合作，提高了同學們學習的興趣。相信每一位同學都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。
活動總結徵文比賽優選 篇17
為了豐富和充實我校小學生課餘文化生活，加強我校學生對大慶的全方位了解與熱愛，同時提升學生觀察、認知以及寫作能力，根據縣進修學校要求，我校少先大隊部組織我校學生參加了大慶市首屆小學生作文大賽，現對此次活動總結如下：
此次徵文本著“公正、公平、公開”的評選辦法，評選的過程中我們發現許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學中各班語文教師注重課外閱讀習慣的培養，由於評選名額有限，很多優秀的作品不能一併授獎，但我們已經將各班優秀習作裝訂成冊，以備班級之間學習交流。
此次徵文活動中，大家努力配合、積極回響，使得一篇篇文字優美，情真意切的文章展現在大家面前，讓人感動不已。在徵文活動中湧現出一批習作精英，在以後的活動過程中我們會以這些學生為骨幹，發揮模範帶頭作用，力爭習作教學能夠有更大的提高。
總之，通過此次徵文活動，有力地加強了學生在學習、生活方面的溝通與交流，增強了學生對寫作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好!
活動總結徵文比賽優選 篇18
神龍汽車有限公司總裝分廠S1線籃球賽於10月30日上午在寧康園籃球場舉行。本次活動豐富了員工們的業餘生活，同時也拉近了總裝分廠內飾1與內飾2的員工們的業餘交流，讓我們彼此更加的增進友誼。通過本次活動讓我們不僅增長了籃球知識和得到了許多組織比賽的經驗，而且還建立了深厚的友誼，這也為我們以後開展其他各項活動奠定了良好的基礎。
一、活動主題：
團結奮進、合作共贏
二、活動題目：
豐富員工業餘生活，增進交流，增強同事之間的凝聚力，鍛鍊他們的團隊合作精神
三、活動主辦單位：
神龍汽車有限公司總裝分廠S1線
四、活動宗旨:
為了豐富總裝分廠S1線員工的業餘生活，展現青春活力，為進一步的交流與合作奠定了基礎。本次賽事的舉辦能夠充分地增強同事之間的凝聚力，鍛鍊他們的團隊合作和努力拚搏、永不放棄的精神。
籃球比賽現場氣氛熱烈。隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不時的將比賽氣氛推向高潮。在場觀戰同事雖不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己的班級吶喊助威，也為對方球員的精彩表現拍手叫好。場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。各隊發揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。通過本次活動，增加同學們對籃球的喜愛，加強了班級間、年級間的交流，建立了一個切磋技藝，學習互補的平台，增進友誼，加強合作，展現班級風采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，形成良性循環，有利於各班向更好的方向發展。通過本次賽事活動，我們提高了自己的組織能力，也增強了每支球隊的凝聚力和隊員之間的協作能力，我們自身獲取了許多經驗，當然在活動過程中出現了一些有待改善的地方，突出問題就是在比賽的時候，球員不能準時到場時間，一場比賽不能按照原定時間進行。還有一些班級的同學積極性不高，拉拉隊的人數比較少。對於組織方面，由於沒考慮周全，在排比賽的場次的時候出了點差錯，導致了半決賽和決賽在同一天舉行。當然，比賽還是很順利的完成了，希望在以後的年級活動中，能夠完善我們組織，儘量克服一些客觀和主觀方面的一些問題，讓我們的活動進行的更加順利，結果更加完美。至此，向給予本次賽事活動，支持和關注的全體師生表示真誠的感謝!