工會教師節活動總結 篇1
20xx年暑假以來，我鎮中心國中、教育工會根據皋教工(20xx)16號檔案精神，以慶祝第32個教師節為契機，開展了系列慶祝活動和“教育工會幹部大走訪”活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視、制定方案、精心組織。
為做好第32個教師節慶祝工作，8月底，中心國中徐校長主持召開了中心國中辦公會議，研究制定了活動方案。9月初，召開了全鎮校長會，將方案精神傳達至各校。各校明確一名副校長具體負責，根據中心國中的要求，精心策劃、周密安排。為活動開展做好前期基礎準備工作。
二、開展“系列活動”慶祝第32個教師節。
20xx年秋季開學以來，我們根據活動方案，開展了以下活動：
1、召開教師座談會，聽取全鎮廣大教師對我鎮教育發展的意見和建議。
2、評選了一批“師德標兵”、“優秀教師”、“先進教育工作者”，發揮先進的模範帶頭作用，推進全鎮教育教學深入發展。
3、組織了一次論文評選，全鎮評出優秀論文58篇，促進了教師專業成長。
4、層層簽訂責任書，個個明確奮鬥目標。中心國中分別與全鎮各校校長、各校中層幹部、教研組長、教科室主任等簽訂了目標責任書。
5、召開全鎮黨員會議。全體黨員教師向黨組織遞交了公開承諾書。
6、組織資金慰問全鎮教師。我鎮共籌集資金10多萬元作為節日慰問費(在職教師人均300元，退離休教師人均200元)。
7、召開了離退休教師茶話會。傾聽他們教書育人的體會，和對教育工作和教育工會工作的意見和建議。
8、組織了離退休教師釣魚比賽。
三、開展“走訪”活動，構建和諧東陳教育。
1、排查摸底，明確對象。
為了確保走訪工作落到實處，我們對全鎮教師進行了排查摸底，將關注焦點投入以下幾類：
一是德高望重的老領導;二是優秀教育工作者;三是教師世家;四是離休教師;五是困難教職工;六是支教教師;七是老黨員。
2、籌集資金，及時走訪。
我鎮教育的主管領導高度重視、積極支持“走訪”活動，劃撥專項活動資金。中心國中領導廣泛參與，各校長積極配合，社會影響較好。活動中，我們先後走訪了徐佰林等6位老領導，和何季良等8位優秀教育工作者，向他們送去節日的問候。訪問了史家高、朱招寅、薛其達、劉正元、張迂迴等9個教師世家。慰問了離休教師夏松年等6人;困難教職工聖如龍等12人;支教教師汪樹林;老黨員朱惠民等。各學校也相繼開展了一些小型活動，把陽光和溫暖及時送至全體教師的心坎上，促進了我鎮教育的和諧建設。
四、活動體會
開展第32個教師節系列慶祝活動，營造了一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，弘揚“尊師重教”的社會風尚，有效激發了廣大教育工作者愛崗敬業、教書育人、獻身教育事業的熱情。激發廣大教師回報社會，社會各界和廣大民眾、家長對教育事業社會倍加關心和積極支持，形成良性互動。
走訪困難教職工，帶給他們的不僅是經濟的資助，更是心理上的安撫，是一種家的溫馨;走訪教師世家，不僅在於傾聽他們的故事，更是頌揚他們的精神;走訪優秀教育工作者，悉心聽取他們對學校工作的意見和建議、有效促進我鎮教育事業再上新台階。
開展教師節系列慶祝活動和工會幹部走訪活動，中心校領導和工會幹部不僅可以面對面，心貼心，實打實的為教職工服務，而且會聽到教職工對組織心聲，了解到他們為教育發展獻出的良策，不僅樹立了領導幹部的良好形象，而且密切了黨群、幹群關係，讓廣大教職工感受到組織的關心，感受到黨和政府的溫暖。
工會教師節活動總結 篇2
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中也瀰漫著感念師恩的深情，尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第29個教師節，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平台，我們組織開展了慶祝教師節系列活動，現總結如下：
一、關愛有加，組織走訪慰問教師活動
教師節期間，市教育局將組織慰問教師活動。各縣(區)、各學校要通過各種方式看望慰問教師，重點走訪慰問農村一線教師、特崗教師、援疆教師、離退休老教師，體現黨和政府對廣大教師的關心，對教育工作的重視。
二、表彰典型，組織開展教師節表彰活動
1、評選表彰一批“優秀教師”和“優秀教育工作者”。由市教育局發文，組織開展評選表彰全市優秀教師和優秀教育工作者活動，總計表彰80名。
2、表彰“尋找身邊的‘張麗莉’”活動中推薦出來的“有大愛”、“有思想”、“有方法”的優秀教師典型。
三、主題突出，組織召開教師節座談會
教師節前夕，由市教育局組織，邀請市相關領導、企業家、兩代表一委員、離退休教師、優秀教師參加。座談會主題：圍繞全市教育工作實際，談忠誠黨的教育事業、貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要精神，以及學習領會中央及省市領導講話精神。
四、營造氛圍，加強教育宣傳工作
1、做好新聞和網路媒體宣傳
自9月1日起，利用半月時間在電視台、報紙等媒體開闢專欄，廣泛宣傳我市近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事跡以及社會尊師重教的先進典型，引導社會輿論關心教育、支持教育，形成全社會尊師重教的良好氛圍。
2、舉辦“師德報告團”巡迴報告活動
教師節期間，組織“師德報告團”到各縣(區)作巡迴報告，展示近年來我市教育系統湧現的一批教書育人、嚴謹治學、甘於奉獻的優秀教師的時代風采。從“尋找身邊的‘張麗莉’”活動中推薦出來的優秀教師典型中，挑選5名左右優秀教師組成“師德報告團”成員，用一周時間到各縣(區)作巡迴報告。
工會教師節活動總結 篇3
教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。
二、召開“為教師喝彩“教師會議。
在第二十七個教師節到來之際，我校楊校長以“為教師喝彩“為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講台上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡“動手製作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
五、“老師，謝謝您的愛“主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了“老師，謝謝您的愛“主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片……儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信“尊師“已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
工會教師節活動總結 篇4
為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展書香校園活動總結如下：
一、教師讀書活動
每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計畫，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課餘時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。
加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學生“同過一個節”(閱讀節)、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件傳送到網上進行交流。
二、學生讀書活動
1、營造書香環境。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。
(2)學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記;推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，採用多種方式激發學生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設定“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校後到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，並加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對於好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛鍊了學生的口才。
(2).學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛鍊、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言佳句，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言佳句;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節閱讀課。並且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、徵文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。
三、加強保障
學校在本期之初投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平台。
本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;促進班級讀書群體之間的交流和聯誼;廣泛開展主題讀書活動。
加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，並適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。
進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查並做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。
工會教師節活動總結 篇5
朗誦社團，旨在培養學生朗讀興趣，激發學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。
興趣是最好的老師，本社團成員來源於9個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態度端正，每個人都給自己設定了計畫和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上台表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收穫。
本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義並不大。
本學期社團起點於學生想學什麼，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手並用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。
繞口令是為了激發孩子的興趣，同時鍛鍊舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態角度出發，為孩子的表演打基礎，之後進行學生的表演，寓教於樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想像空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節奏中加深了記憶。同時，教師聲情並茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態會越來越棒，這學期的社團課也有不少收穫，真好!
工會教師節活動總結 篇6
本屆運動會在行政、競賽委員會大力支持與全校師生的共同努力下，～地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅～完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今後的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、學校行政重視、組織健全
在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，並且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會、競賽組、後勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計畫，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組從10月初就開始著手編寫運動會競賽規程發，幾次召開裁判員會議;事務處提前落實大會所需物資等工作。各項細緻的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯繫、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯繫，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生糾察員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、後勤服務及時提供後勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、屢創佳績
此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中，1400多名運動員參與下，在300多名教師及工作同學協作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績，打破了多個校運會紀錄。
五、不足之處
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：
1、對裁判員的組織與培訓工作尚欠加強，裁判員業務水平有待提高。
2、有個別組長事前沒有出席工作會議，以致在比賽過程中出現指揮失誤，希望在以後開校運會工作會議時，各組長能準時出席。
3、4×100及4×50接力各組運動員帶到起點再分到接力區太浪費時間，建議在110米起點後分四組棒帶到各接力區。4×100接力穿分色衫效果非常好。
4、多年來發令組都受宣告組、司令台的音響影響，希望宣告組、司令台、檢錄組的同事多留意起跑時暫停廣播。在比賽第二天，在彎道起跑發令組用了無線咪幫助發令，效果非常好。
5、對講機經常占線，希望可否考慮另設頻道。起點和終點的對講機今年另設頻道，效果非常好。
6、有個別組長遲到，以致器材到位，工作組員沒有人管理，出現不必要的失誤，今後希望各組長能準時。
7、決賽及短距離跑比賽終點組較難判，建議更加1個較大螢幕輔助判名次。
8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現中的精神風貌不相協調。
9、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今後尚須加強體能鍛鍊。
10、賽程表的編排最好不要把中長跑安排在中午進行比賽。
11、今屆運動會共損壞體育發展局3張凳、1個指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對學生多加教育，把損毀物品減少到零。
工會教師節活動總結 篇7
學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：
一、嚴抓德育 ，把愛灑向全體學生
少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規範。 抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，還制訂了《班級公約》、《新星在這裡閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇於與不良的現象作鬥爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小幹部的培養
每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那么小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。
三、培養學生的集體榮譽感
我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
總之，少先隊應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
工會教師節活動總結 篇8
愛心是一縷紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是流淌在夏夜的一股清泉，使燥喏不寐的人領略詩意一般的恬靜。因為心中有愛我們參加了志願者的行列，走到義務宣傳獻血的隊伍之中。
我校在20xx-11-25那天舉行了一次“無償獻血”的義務活動，從中午12：00開始到下午17：30才結束，在一系列宣傳之後同學們了解了這次活動的意義及重要性，都積極參與獻血活動，在獻血車前排起了一條條長龍。同學們的積極性都很高，這讓抽血的護士阿姨們也很驚嘆，我為我的同學的高尚行為感到驕傲!
宣傳活動開始，在醫務人員的指揮下，我們迅速分工並投入工作。一部分同學留在獻血屋旁協助來獻血的人填寫表格，一部分到周邊進行義務宣傳。同學們一個個耐心禮貌，向供血者詢問健康狀況，指導來者註冊填表，並耐心地向大家講解獻血的注意事項和獻血的益處。讓大家明白了，在獻出一滴血的同時，一個生命就回出現奇蹟。
米蘭坤德拉曾經說過：“同情，不是居高臨下的施捨;不是浮於外表的慈悲。而是將我們的心放在此時正在遭受苦難的人所處的境遇中，感受他所承受的悲苦，竭力全力發自內心的去幫助他。”生命的珍貴毋庸置疑，我們理應像珍愛自己的生命一樣去愛惜他人的生命，盡我們的所能去幫助那些需要幫助的人們。希望通過此次活動，能使得更多的人了解並參與各項愛心事業，參與到我們“珍愛生命，無償獻血”的活動中來。無償獻血是救死扶傷的人道主義體現，是“人人為我，我為人人”的奉獻精神。
如果花開告訴我們春的到來，那么每一滴獻血都預示著一個生命的奇蹟;如果一個微笑可以溫暖你周邊的冰涼，那么奉獻您健康的血液就意味著將這個城市的生命之燈點燃的更亮，就意味著這個城市增加了無限的生機和不竭的動力。
隨著獻血車的到來，大家踴躍參與，略顯寒冷的天氣也阻擋不住前來獻血的同學的腳步。填表、檢測、採血，大家按照醫生的要求秩序井然地進行著。採血車上，那些血袋堆成的小山頭像一團鮮紅的愛心，溫暖如春。護士告訴記者：“這些血通過化驗後將運往市各大醫院，用於手術台和病床上需血的病人，這些血對病人有著重要意義。”另外，記者特別了解到：體重低於45公斤，未滿十八周歲，最近一周內感冒者將不允許獻血;此次獻血主要分200毫升、300毫升、400毫升的劑量;獻血者以每六個月獻一次血為宜。在此，向這些積極參與活動的朋友們道一聲：謝謝!正是你們無私的奉獻，讓我們的社會更加和諧，美滿。正是大家的積極參與才使本次獻血活動獲得圓滿成功!
活動結束後，我們每個同學的心裡都是波瀾起伏，想到從剛開始遭到拒絕的失望，到後來被一個個前來義務獻血的人的精神所感動，這一切告訴我們，世間有愛，人間有情，平凡之中卻給了我們太多無以言表的感動。做為青年志願者，作為大學生，我們從不忘身上的責任和對生命的崇敬，我們相信我們是愛心大使，我們能將這種愛傳遞下去!
工會教師節活動總結 篇9
近幾年林業局在上級政府和黨委的領導下，很好的完成了林業本職工作，同時也重視社會的實踐活動，積極參與各類社會公益活動和共建活動，現就共建活動進行簡單總結：
一、社會公益活動和共建活動是建立和諧社會的基礎平台
社會公益活動和共建活動是在實現和諧社會增強社會經濟發展的基礎平台。打造穩定的基礎平台，需要每一個人、每一個單位、每一個行業共同努力，共同相互協調，促進交流，才能構建的平台，因此做好這項工作，具有著很重要的意義。
林業局在進行共建中，廣泛的宣傳其重要意義，讓每個幹部職工都在思想認識上達到統一，保證了很好的創建共建工作。
1、包村支農工作。20xx年十二月，經局黨組研究，資助白楊河鄉西村20xx年設施農業發展資金5000元，大力發展設施農業，促進西村農牧民經濟發展。並在春節前夕，由局長親自帶領班子成員到白楊河鄉西村走訪慰問了9戶“三老”人員及特困戶，分別為他們送去麵粉和慰問金，總計1500餘元。年初按照白楊河鄉黨委、政府的黨建、雙目標責任制建設要求，局黨組同村委會書記一同研究今年的工作，制定了詳細的工作計畫並協助村委會抓好各項工作的落實。
配合“科技之冬”活動，協調好對村民的科技宣傳教育工作，進一步提高村民的科技文化素質和勞動技能。組織林業局有關技術人員下鄉指導林果栽培等相關技術，提高村民種植林果積極性。為深入貫徹學習實踐科學發展觀活動，藉助建設生態文明山城的契機，為改善西村養殖小區外圍綠化建設，贈送了價值6720元帶土球苗木用於改善小區環境，受到了當地村民的熱烈歡迎和一致好評。
2、“雙擁”工作是保證，社會穩定的基礎。
林業局一班人，很重視雙擁工作，每年都要組織慰問駐木壘縣的武警單位。20xx年春，局長得知武警邊防大隊缺少造林綠化苗木，當即送去了百餘株綠化觀賞苗木，而且結成共建單位，相約要在今後的工作中，相互學習、相互幫助，以促進軍民共建活動，取得新的發展。
3、關心離退休職工，幫助生活困難職工，使他們安度晚年，為他們提供祥和的生活娛樂環境，保證社會的穩定。
林業系統離退休的職工，林業局每年都要拿出一部分資金對他們進行慰問和幫助。逢年過節進行慰問，對有病家中生活困難的職工，林業局更是號召單位和幹部職工進行捐款捐物進行幫助。本單位兩位職工患有腰椎間盤突出，分別都做了手術，領導在得知後，號召全局幹部職工對其進行幫助，單位進行幫助外，職工個人捐款 6400元，幫助該職工看病，單位並協調由社會統籌部門對其醫療費用進行報銷，得到了職工的好評。
為豐富退休職工的業餘生活，林業局拿出4000元購買了檯球、桌球案，後來又出資購買了健身器材。創辦了電教室、圖書閱覽室，用於退休職工和在職職工的娛樂和學習。
二、開展創建活動的認識和收穫
林業局一班人，通過開展各種創建活動，單位的整體形象隨著事業的發展逐年在社會上提升，單位內部職工凝聚力有了更大的提高，職工個人的素質也有更大的改觀，幹部職工的工作熱情，愛崗敬業精神，奉獻精神有了明顯的提高，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處集，很好的促進了林業工作的發展。
通過創建社會活動，我們深深地認識到我們的工作還存在著很多的不足，我們將隨著不斷地完善和改進，在今後的工作中，認真總結經驗，總結收穫，做好社會共建活動，為社會穩定和經濟的發展，做出我們應有的貢獻。
工會教師節活動總結 篇10
本學年度兒童畫社團以學校的工作計畫為依據，按照學生的特長出發，重點培訓兒童畫的尖子生，平時多讓他們進行課後練習，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。這一部分學生與之前就參加美術興趣小組的學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我採用了油畫棒和水彩筆並用教學法。
油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中採用這種繪畫工具學生能很輕鬆的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的油畫棒也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行油畫棒基礎教學的同時也加入了水彩筆技法教學。
二、增加了學生參與實踐的機會：
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
三、豐富了學生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校學習、力行《弟子規》活動，我在興趣小組活動中創設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。因此，在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。
工會教師節活動總結 篇11
同學們在活動中認識到：團隊合作有很大的重要性。學會與他人溝通、協調、合作，發揮團隊精神，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發展。
對剛剛入學的新生來講，學習、生活環境，以及個人和社會對他們的期望都發生了很大的變化，這就需要他們能夠在短期內很快適應，並完成個人角色的轉變。學生對家長有較大的依賴;對社會了解有限，過於理想化;環境突變難以適應;對自我的認識搖擺不定而難以定位，從而心理特點上顯露出一系列的矛盾與衝突：
通過同學們之間的相互交流和老師的指導，我們認識到：產生這些心理問題的原因大致是：
首先從客觀上來說：
一、學習的任務，內容，方法發生了變化。從幼稚園到國小;從國小到國中;對學生來說學習任務都重了很多，課程多了好幾門，老師也沒有以前一樣天天守著你，所以就要有較強的自學能力和獨立思考解答問題的能力。
二、生活環境發生了變化。有很多新生在幼稚園，國小的時候從來沒有住校的經歷，沒有跟其他的同學共同生活的經歷。但是現在不一樣，對於部分學生而言班集體成為主要的生活環境，宿舍時主要的生活區，日常生活全要自理。對於慣常依靠父母的我來說，確實有點難以華考|zk168適應。這種生活環境的變化也帶來一定的精神壓力。
三、人際關係複雜。學生都有一些從小在一起的夥伴，班主任一任數年，天天相見。熟悉的面孔，相似的語言，習俗構成了自己熟悉的生活環境。進入新的學習環境後，周圍的人都發生了變化，性格、愛好各有不同。同學間那種熱鬧親密感不見了，取而代之的是陌生。有想法也難以啟齒。必然會有複雜多變的人際關係要處理。
其次是主觀方面的原因：
在物質生活依賴性與精神生活得獨立意識發生著矛盾，日益增強的自立自主意識以及主觀願望上的獨立自主與客觀條件上的可能性及能力之間發生著矛盾。這些主觀因素也導致了心理問題的產生。
面對這些問題，我們可以採取以下方法：
1、淡化陌生情緒，融入新的集體。對於大多數新生來說，離開了父母、親朋以及原先熟悉的環境，諸多問題需要自己拿主意，自己動手解決，這些都會給新生造成不同程度的環境應激。有些新生於是產生“回歸心理”，希望回到過去，強化對家人的思念，甚至整天哭哭啼啼、夜不能寐。這種想家的情緒和回歸的心理正說明了自己還沒有適應新的環境，沒有與同學建立起新的友誼，沒有融入新的集體。要儘快熟悉校園環境，加強與同學、老師的溝通，儘快融入新集體。
工會教師節活動總結 篇12
12月31日上午，我們幼稚園舉行了慶元旦·新年快樂聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。
上午九點左右，我們開始給孩子們化妝，十點新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯歡，有歌表演，遊戲，舞蹈，識字比賽等活動。我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
下午我們進行家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個開心難忘的節日，孩子們進行了親手工製作皺紋紙拉花來裝飾教室，還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上，五點的時候家長已經陸陸續續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，開始了，我們有古文朗誦，歌表演，識字遊戲，英文歌表演，數學遊戲等。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
最後全體家長參與了我們精心設計的親子遊戲活動，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子遊戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。 在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。
工會教師節活動總結 篇13
一年來，我們在縣委、縣政府的正確領導下和上級科技部門的指導幫助下，以“科技是第一生產力”的理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大以來的一系列路線、方針、政策，鎮黨委、政府堅持全面實施“多業並舉、龍頭帶動、強農興工、興農補工、科技興農”的整體規劃，在科技解決農業生產結構、調整作物布局的同時，大力發展特色高效農業。同時，充足高起點，運用高科技，積極發展二、三產業和“農”字號企業，逐步摸索出了一條圍繞種植業養家、養殖業發家、工副業富家，從而強鎮富民的新路子，科技示範和推廣工作取得了顯著成績。
一、強化領導、健全組織
當前，農業正從“數量農業”向“質量農業”轉化，從“傳統農業”向“現代農業”轉化，在生產方式上，由傳統的粗放型經營向集約化、可持續和資源配置更加合理的方向轉變，這將越來越依賴農業科技的套用、推廣和普及，因此我鎮切實將增加農民收入轉移到提高勞動者科技文化素質上來。南溪鎮黨委、政府始終堅持“科教興鎮”、“科教興農”的指導思想，切實加強對科普工作的領導，一是成立了以黨委書記曾雄為組長，鎮長張志華、副鎮長劉超、趙興國為副組長，農、林、水、機、電等部門負責人組成的科技普及推廣領導小組，全面負責科技興鎮的方案制定、工作安排、人員調配、經費籌措等項工作，各村也都建立了相應的科技組織;二是實行了科技工作“三包”責任制、即鎮科技領導包片、農技人員包村、村技術人員包戶，並將所包片、村、戶效益與本獎金報酬掛起鉤來;三是和各部層層簽訂目標責任書，使他們為科技興鎮工作開綠燈、創環境、出人出物，自覺參與實施;四是一級抓一級、層層抓落實。堅持“兩條腿走路”的方針，既強化鎮科協和現有農技推广部門建設，穩定和擴大農技推廣隊伍;又引導和支持農民民眾，農民技術員自發創辦各種專業技術協會等技術協作組織，在全鎮形成以科協為骨幹，村科技副主任為主體，科技示範戶帶動全體農戶的全方位科技服務體系。
二、建立健全科普網路，培養和選就高素質的科技隊伍
為解決科技人才問題，按照上級檔案精神，我們在23個行政村配備了科技副主任，並定期對他們進行科技培訓。截止目前，全鎮共建成農技站、種子站、農機、畜牧、水利等農技推廣機構5處;組建鎮科協1個，各種協會3個;23個行政村都設立了農技推廣指導點;建成農業科研小組24個，科技示範村4個，示範戶600多戶。為全面提高廣大幹部民眾的科技知識，積極投入到“科教興鎮”的戰略目標任務中來，鎮科協、農業服務中心進行了多層次、多渠道、多形式的宣傳活動，為“科教興鎮”、“科教興農”營造了良好的社會氛圍，為促進鎮域經濟的發展和增加農民收入作出了巨大的貢獻。去年以來，全鎮開展了各類科普宣傳活動15次，招募科普志願者共156人，組織科技人員參加宣傳活動有15個，宣傳活動到達了32個村(社區)，受教育的有1000餘人，發放各類宣傳資料4000餘份，宣傳科學發展觀巡展次數4次，受教育5000餘人，針對農村青少年開展的科普活動3次，有500餘人受益。鎮科協在資金十分緊張的情況下，擠出專項資金在全鎮範圍內進行巡迴科普宣傳4次，行程達25公里，通過廣泛宣傳，全鎮幹部民眾的科普水平得到提高，為創造和諧南溪鎮奠定了基礎。
三、實施科技培訓計畫，搞好科普示範工作
為不斷提高全鎮勞動者的素質，我們每年都制定培訓計畫，本著“實際、實用、實效”的原則，在全鎮開展的多形式、多層次、多渠道的科技培訓工作。一是首先抓好乾部培訓，鎮裡召開的會議，有1/3是科技培訓。目前，全鎮200多名鄉村幹部都能掌握1—2項實用技術，成了受民眾歡迎的科技型幹部。二是實施長期專題培訓。把基礎知識好，思想覺悟高的示範戶組織起來，經常讓他們參加市、縣、鎮組織的培訓，達到培訓一個，帶動一片的目的。三是進行大面積培訓，農技站、畜牧站、鎮科協等工作人員分別組織開展單項、單科培訓，向農民講授適用性農技知識。四是組織市、縣科研部門的專家來我鎮進行技術指導和以會代訓，僅去年以來我們共6次聘請市、縣專家16人次，舉辦培訓班5期，受培訓人員3000多人次。截止目前，全鎮所有基層幹部和80%以上的農村勞動力接受了不同形式的農技培訓。90%的青年農民掌握了一至兩門實用技術。通過各種形式的農技培訓，我鎮受訓人數達8000多人，達到了一戶一個科技明白人。鎮裡還印刷科學技術資料1萬多份發給農民，從而增強了農民的科技知識，提高了他們的科學文化素質。
此外我們還組織農技人員和各村的致富能手分批到外地和縣內裴石、大觀、羅龍等地學習農業生產管理技術、畜牧養殖技術，並通過所學的知識深入到田間地頭為農戶進行現場指導，協調有條件的村、農戶進行科技示範，做到以點帶面，全面推進農業科技的推廣套用。全鎮科技普及達鄉鎮級的有14個。科普示範戶417戶，科技示範基地7個，推廣先進實用技術6個項目，經濟效益達2500萬元。由於我鎮廣大幹群的科技意識普遍增強，學科技、用科技已蔚然成風，使科技在農業生產中的貢獻率達到45%以上。20xx年總產值達4912萬元，比上年增長5.5%，農民人均收入達3501元，較上年淨增270元。
四、積極籌措資金，確保科技資金投入
一年來，鎮黨委、政府在財政十分困難的情況下，本著“壓其他、保科技、保教育”的指導思想，合理調整資金分配使用比例，增加科技資金的預算，使科技經費數額占當年財政預算支出的1%以上，累計達3萬多元。同時，我們還多渠道、多層籌集資金，千方百計增加科技和教育的投入，使科教投資在全鎮生產總值中所占比例達到1.7%。
五、以協會建設為重點，促進農業和農村經濟結構調整
鎮黨委、政府始終以小康建設和農民增收為目標，在抓好農業“3+3”工程中，充分發揮協會的促進、帶動和服務作用。在鞏固和發展以蓮花村為代表的養殖協會的基礎上，結合我鎮的實際情況，積極發展以龍台蔬菜基地為基礎的蔬菜協會，黃泥村為代表的雪梨協會以及正在籌建中的古永村的甜瓜協會。去年以來重點抓好50里優質梨水果長廊的鞏固和發展，現已栽的2700畝雪梨中有1700畝試花保產，果農人均增收200元。全鎮種草5600畝;出欄商品鵝63.4萬隻，200隻以上的有511戶;養殖種鵝3.74萬隻，50隻以上的106戶;商品兔出欄3.2萬隻，100隻以上的41戶;養殖山羊0.2萬隻，30隻以上的15戶;出欄生豬3.8萬頭;養蠶發種1600張，產值達70萬元;稻田養魚20xx畝;庫、堰、養魚1500畝。為支持民營企業的發展，走“公司+農戶”的道路，認真組織農戶種植穿心蓮2200畝。
六、完善科技示範服務體系，提高科技輻射能力
為引導民眾從舊的種植模式中解脫出來，走上依靠科技發展高產高效農業的路子，儘快現代化農業生產技術接軌，我們採取了三項措施：
(一)實施“豐產工程”和“增效工程”，抓好農業科技開發示範
一是抓好大面積糧食高產開發。去年由於我們實行了統一供種、統一供藥、配方施肥、模式化栽培和一把手負責制、種子質量承諾制、供應良種補貼制等系統服務措施，使全鎮糧食生產喜獲豐收。全鎮全年糧食總產達15308公斤，人均占有糧食416公斤。二是晚秋作物間作套種工作繼續加強，面積達1.5萬畝，約占全鎮耕地面積的47%。由於我們實行了科學種植和加強了技術指導，使各種間作套種田普遍增產增收，平均畝產增收150元左右。
(二)創建科技示範村、示範組、示範戶
典型示範具有看得見，摸的著的優勢，易為民眾認識和接受，為此，我們圍繞種、養、加項目開展了分門別類的創建活動，先後在古永、龍台、金星、石鵝、蓮花等村創建了甜瓜、彎彎瓜、大棚蔬菜、生豬、家禽立體養殖生產示範基地。同時還在各示範村開展創建示範組、爭當示範戶活動，以點帶面、全面鋪開，均收到了良好的經濟效益和社會效益。
(三)以養殖大戶為龍頭，帶動全鎮養殖業的發展
去年鎮黨委、政府通過外出考察和分析論證，決定利用家禽的生產價格優勢和市場優勢及當地農民的飼養習慣，大力發展家禽立體養殖。一是扶持養殖大戶，幫助張小東等養殖大戶建起養殖廠，年出欄家禽1.5萬隻，年收入10多萬元，並輻射周圍400多戶農民靠養殖家禽發家。二是加強技術培訓。我們利用了幹部會、現場會，以會代訓和印刷技術資料等形式，經常向幹部民眾進行技術培訓，講授適用性養殖技術，調動全鎮農民大力發展養豬、養羊和家禽的積極性。全鎮全年養豬、牛、羊、雞、鴨等120多萬頭(只)，創產值5000多萬元，僅此項全鎮人均增收180元。
回顧我鎮實施科普示範鎮建設一年來走過的路，在看到科技對加快經濟建設的巨大推動作用，看到實施科技興鎮、科技富民的光輝前景，看到科技這一具有巨大發展潛力無形資產的同時，我們也認識到了在創建科普示範鎮過程中存在的薄弱環節。對此，我們全鎮乾群有決心、有信心揚長避短，進一步強化科技普及工作，加大科技發展力度，全力推動科普示範鎮建設。
工會教師節活動總結 篇14
根據縣禁毒委的統一部署，縣婦聯充分發揮成員單位的作用，結合自身工作特點，以“不讓毒品進我家”活動為載體，面向廣大婦女民眾和家庭努力開展禁毒工作，積極動員和組織廣大婦女投身到禁毒人民戰爭中。現將1-6月工作情況總結如下：
一、加強領導，落實責任
婦女是禁毒人民戰爭不可或缺的重要力量。為切實加強禁毒工作，
堅決遏制毒品危害，我會一是成立機構。年初我們成立了以主席為組長，分管副主席具體抓，辦公室主任任聯絡員的禁毒組織機構，負責開展禁毒宣傳工作。並將禁毒工作納入了婦聯年度工作計畫，要求各鄉鎮婦聯及縣直機關婦委會將禁毒工作作為婦聯的一項常年工作職責，切實增強禁毒防毒責任感和使命感，使之成為全縣婦女自覺抵製毒品的主觀意願和自覺行動。二是強化措施。年初，我會將禁毒工作列入全年工作目標，進一步明確了婦聯禁毒工作職責，強調以婦女和高危人群為重點對象，以家庭、文化娛樂場所、企事業單位為重點區域，以宣傳教育為主，以幫助教育為輔，最大範圍調動婦女民眾的積極因素，投入到禁毒的人民戰爭中。
二、廣泛開展禁毒宣傳教育活動，增強全縣婦女民眾禁毒防毒意識
在去年的基礎上，我們繼續在全縣開展“無毒家庭”創建活動。“無毒家庭”創建是“無毒社區”、“無毒村”創建的基礎，是“不讓毒品進我家”活動的繼續深化和發展。我們依靠鄉鎮、村(社區)婦女組織向婦女宣傳法律知識，並把禁毒列入重要的宣傳內容。以實現“無吸毒、無販毒、無種毒、無製毒”為總目標，以“十佳”平安家庭評比活動為載體，把“無毒家庭”創建活動與“預防愛滋病”活動、“美德在農家”等活動結合起來，與“為國教子，以德育人，爭做合格家長，培養合格人才”實踐行動結合起來，形成合力，整體推進。動員千家萬戶積極參與禁毒人民戰爭，充分發揮家庭成員的監督教育作用，提高了廣大家庭預防和抵製毒品的能力。二是與有關部門密切配合，舉辦了以婦女法律宣傳教育及禁毒防毒為主題的“三八維權周”諮詢宣傳活動。利用婦聯組織網路的優勢和特點，發動全縣各級婦女組織通過張貼標語、辦宣傳欄、出黑板報、開講座、看錄像等婦女民眾喜聞樂見的形式，開展禁毒防毒知識宣傳教育活動，努力做到禁毒教育深入人心，拒絕毒品意識家喻戶曉。三是配合縣禁毒委在縣城街道開展了集中宣傳活動。集中宣傳教育活動期間，我們向全縣廣大婦女姐妹發放了倡議書，大張旗鼓地宣傳禁毒戰爭的重大意義，宣傳毒品對國家、對民族、對家庭的危害，宣傳黨和政府禁毒的堅定立場和決心。
三、發揮婦聯組織優勢，構築全縣家庭禁毒防毒網路
婦聯組織具有廣泛的民眾性，具有健全的組織體系，良好的組織信譽，在禁毒人民戰爭中，我們根據縣委、縣政府提出的建設“四縣”的目標，把“不讓毒品進我家”與“創建家庭”相結合，由鄉鎮、村婦女幹部走村串戶向廣大婦女民眾介紹毒品形勢，普及禁毒知識，傳播禁毒觀念，宣傳禁毒法規;並對涉毒人員進行幫教，發揮親情、友情在教育、轉化吸毒人員中的特殊作用。積極引導婦女民眾參與禁毒工作，使廣大農村婦女提高了禁毒意識。
工會教師節活動總結 篇15
本次成都市中職學生車工競賽於3月25日至3月26日在新都職高進行，共有33個學校112名學生參加比賽。
對本次競賽，學校領導高度重視，無論從人員安排、後勤服務還是經費方面都給予充分保障;教務處王主任也全程參與培訓監督及護送學生競賽往返;本專業教師也積極參與，對參賽學生進行技能強化訓練;針對本次競賽訓練時間短，我們把晚自習和周末時間全部納入訓練;但是經過本次競賽暴露出了許多問題，現將其總結如下：
1、德育方面需進一步加強
本次參加競賽的學生在吃苦耐勞方面值得表揚，能夠每天從早上八點二十堅持到晚上八點半，積極投入訓練，但是在訓練中暴露出不少壞習慣，如：有時不服從培訓安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛說粗話，這些都需要我們在平時的教育中加以重視。
2、心理素質較差
通過本次競賽，反應出學生的處理突發事件的能力不足，如：比賽時工具機型號變化，學生不能迅速適應，丟掉了許多不該失去的分數;找一個工具找半天，實際就在工具箱裡。
3、專業理論知識不紮實
在訓練中，發現學生的專業理論知識掌握不夠紮實，對尺寸的公差計算和螺紋尺寸計算的知識有所遺忘;學生獨立制定工件加工工藝的能力需要加強，我們在平時的教學中應加大訓練。
4、專業技能不過硬
本次競賽，反應出學生的基礎技能不過硬，不注重細節，丟掉很多分，我們需要加大學生的基礎技能訓練，特別是尺寸把握必須提高，讓學生一個技能點一個技能點的過關;在規範方面，學生還不能養成8S的習慣，說明我們的執行力度不夠，應加大考核，引起每個學生的重視;另外，如何大幅度的提高學生的技能是我們今後工作的重中之重，讓每一位學生達到中級工的要求，才是我們的目標。
5、競賽籌備還需增強
本次競賽，在拿到競賽訓練圖和工具清單後，我們的強化訓練時間應該提前，在競賽工量具採購速度還不夠及時，針對競賽制定的訓練計畫不夠細緻，我們在細節方面對學生的督促不夠。我們需要把平時的訓練當成比賽來做。
以上是我對本次競賽的認識。
機械專業部
楊勇剛
工會教師節活動總結 篇16
9月22日，古丈縣委宣傳部全體幹部來到扶貧聯繫點高峰鄉淘金村與貧困村民結對子，幫助貧困民眾脫貧致富。
該縣為深入推進“一進二訪三聯”活動，推行領導聯鄉、單位聯村、幹部聯戶，“四舉措”力促活動紮實有效開展。
加強組織領導。制定出台了《關於在“三嚴三實”專題教育中開展領導幹部“一進二訪三聯”活動的實施方案》。9月16日，召開全縣工作大會進行部署，要求確保活動有實際效果、讓民眾滿意。各單位開展“一進二訪三聯”活動的實施方案和結對幫扶台賬，分別在9月22日和9月25日前報縣委組織部和縣駐村扶貧辦。
核實扶貧對象。根據建檔立卡信息，重點核實重度殘疾人、重大疾病患者、70歲以上老年人、住房困難戶等四類人群，是否存在沒有幫扶聯繫人、存在不符合條件和存在符合條件而未納入扶貧對象的貧困戶，對發現的問題，及時反饋給所在鄉鎮、縣扶貧開發辦和駐村工作組，按程式重新審核校正扶貧信息，精準確定扶貧對象。
建立“三聯”機制。一是領導聯鄉(聯村)。縣委、縣人大主任、縣政協主席、縣人武部政委分別聯繫一個鄉、幫扶一個貧困村，其他副處級領導幹部分別聯繫一個村。各鄉鎮領導班子成員建立相應的聯村扶戶制度。二是單位聯村。省、州、縣選派的109個工作組進駐全縣140個行政村，實現單位聯村全覆蓋，做到只要貧困村不脫貧，單位就不脫鉤，領導就不斷線。三是幹部聯戶。全縣各級領導幹部和廣大黨員幹部實行“54321”結對幫扶工程，分別到個人或單位所聯繫的貧困村、貧困戶開展“一進二訪三聯”活動。正處級領導幫扶5戶，副處級領導幫扶4戶，正科級領導幫扶3戶，副科級領導幫扶2戶，其他黨員、幹部幫扶1戶，做到“一戶一措施、一戶一目標、一戶一幹部”，實現全縣140個行政村所有貧困戶全覆蓋。
確保活動成效。組織、扶貧部門加強督促檢查，建立工作檯賬，掌握工作進度，指導解決突出問題。新聞宣傳部門精心組織策劃，及時宣傳“一進二訪三聯”活動的進展、成效和先進典型。各單位要認真總結、自我評估。縣委對各單位活動實施情況進行考核評估。
自9月15日全省召開“三嚴三實”專題教育“一進二訪”活動動員部署視頻會議後，辰谿縣精心組織，迅速制定了相關實施方案，廣泛開展“321”幫扶行動，即縣級領導聯繫貧困戶不少於3戶、科級幹部聯繫貧困戶不少於2戶、一般幹部職工聯繫貧困戶不少於1戶，明確活動中務必嚴格落實“五個一”，即視自身情況每年至少上門走訪一次、開展一次捐助、解決一個問題、提供一個致富門路、上門勞動一次。截至目前，全縣黨員幹部累計上門走訪15762人次，幫助民眾解決實際困難20xx件，收集整理各類意見建議5261條。同時圍繞“一覆核三檢查”任務，辰溪對全縣118個貧困村、8426戶貧困戶進行了認真核查，對相關台賬進行了逐一檢查，截至目前，縣、鄉兩級黨員幹部參與率達100%，上門走訪率達100%，貧困人口精準識別覆核校準率達98%以上。
全面建設小康社會難點在農村，重點在扶貧。全縣各級各部門要高度重視，要通過一進二訪活動，進一步摸清底子、密切黨群幹群關係，真正地了解民之所困、民之所需，民之所望。要合力扶貧，統籌各方力量，調動各方資源，形成脫貧致富的合力;要找準路子、精準扶貧，做到因村施策，一戶一策，對症下藥，精準實施;要立足長遠、產業扶貧，為村民最大限度提供教育培訓資源，讓其有一技之長;要堅持走產業發展道路，因地制宜打造當地特色產業，切實增強貧困村和貧困戶的自身“造血功能”，按照中央、省委的統一部署、舉全縣之力、通過一系列行之有效的舉措打贏這場扶貧攻堅戰，幫助貧困民眾如期脫貧、過上小康生活。
工會教師節活動總結 篇17
4月10日上午，達川區明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。
早上8：30，寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合。活動開始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨後，可愛的老師們為大家帶來一段動感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。
9：20，我們家長和孩子們一起出發開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發的時候果果二班是最後一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結協作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班裡還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們並不是要評出誰先誰後，是希望通過活動培養孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天>長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲!
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達山頂時，都已經很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90後，在她們爸爸媽媽的眼裡，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。
今後我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發現、去探索。培養他們的自主性、善於思考、獨立>克服困難的能力。