篇一
姓名：王XX性別：女
出生年月：婚姻狀況：未婚
政治面貌：黨員民族：
身高：0體重：0學歷：碩士
所學專業：畢業學校：
畢業時間：特長概括：
戶籍：現所在地：
求職意向
職位性質：兼職到崗時間：隨時月薪要求：20xx～2500元
求職狀態：
意向崗位：心理學教學類中國小心理學教師，心理學教學類高校心理學教授，人力資源管理類人力資源專員/培訓師，其他類心理學實習生
意向行業：綜合型心理服務機構，高等院校，中國小校，校外輔導機構，心理測評機構
工作地區：四川省成都市
其他要求：本科畢業於四川師範大學心理學專業，現在報送至四川師範大學心理學專業，主要研究方向是心理諮詢、教育心理學和心理測評方向。從本科開始擔任校心理健康服務部部長，已經在四川師範大學文理學院有近兩年心理諮詢經驗，獲得多種殊榮，現在是20xx屆四川師範大學心理學研究生，擔任校文藝部助理和院學術部助理，以及四川師範大學心理健康諮詢心理健康老師的指導助教，並在研一上學期代表教育科學學院獲得學校“學術十佳”稱號。隨副院長導師參與多個北師大災後中小學生身心調查研究，並在現在讀書期間對本科生和專科生授課《教育心理學》。
教育
學歷學校名稱專業時間範圍專業描述
培訓
語言
外語語種掌握程度
工作經驗
自我評價
本科畢業於四川師範大學心理學專業，現在報送至四川師範大學心理學專業，主要研究方向是心理諮詢、教育心理學和心理測評方向。從本科開始擔任校心理健康服務部部長，已經在四川師範大學文理學院有近兩年心理諮詢經驗，獲得多種殊榮，現在是20xx屆四川師範大學心理學研究生，擔任校文藝部助理和院學術部助理，以及四川師範大學心理健康諮詢心理健康老師的指導助教，並在研一上學期代表教育科學學院獲得學校“學術十佳”稱號。隨副院長導師參與多個北師大災後中小學生身心調查研究，並在現在讀書期間對本科生和專科生授課《教育心理學》。
篇二
姓名：王**
性別：女
民族：漢族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：安徽安慶
現所在地：廣東廣州
畢業學校：淮北煤炭師範學院
學歷：本科
專業名稱：漢語言文學
畢業年份：20xx年
工作年限：二年以上
教育經歷
時間所在學校學歷
20xx年9月-20xx年7月淮北煤炭師範學院本科
工作經歷
工作地點1：南京市景明佳園國小
時間範圍：20xx年9月-20xx年7月
擔任職位：中國小類-國小語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講台的老練，上課的行雲流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收穫!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神聖，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!
工作地點2：桐城市石河高中
時間範圍：20xx年9月-20xx年12月
擔任職位：中國小類-高中語文教師
工作描述：
從國小到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢遊.這個平台的設立更使我覺得知識的重要，於是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鑽研.果然出彩了，一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了，他們都不捨，都哭，都鬧，最後靜了，含著淚"擁有並不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心裡".我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.
篇三
姓名：XX
年齡：21
身高：152cm
民族：漢族
戶口所在地：江西
目前居住地：江西
畢業院校：南昌大學
學歷：碩士
學科專業：輕工紡織食品類
專業名稱：食品科學與工程
外語水平：大學英語六級以上
第二外語：
計算機水平：非計算機專業套用二級
個人主頁：
[求職意向]
希望從事行業：教師
希望應聘職位：教師
希望工作類型：全職
希望單位性質：
希望工作地點：江西
希望薪資範圍：面議
[工作經歷]
20xx/09--20xx/07南昌大學食品科學教育部重點實驗室科研人員
1，茶多糖，車前子多糖，枸杞多糖分離純化及構效關係研究–教育部留學回國人員基金/江西省自然科學基金
2，蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取，純化及分析測定
3，龍腦，β-胡蘿蔔素，甜菜鹼，大豆異黃*，卵磷脂，三氯蔗糖中間體，內源激素，有機錫化合物及紫草素衍生物等生物，食品，藥品的GC，HPLC分析測定
4，功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發研究
[教育經歷]
20xx/09-20xx/07：江西南昌大學營養與食品衛生(碩士)，獲得優秀研究生獎學金
1998/09-20xx/07：江西南昌大學食品科學與工程(本科)，多次獲得獎學金及三好學生榮譽稱號
[個人簡介]
熟悉精通HPLC等主要分析技術，多年提取，分離，純化實踐經驗;
熟悉HACCP、ISO等食品、藥業相關規章;
熟悉中草藥及天然產物開發工藝，熟悉食品加工工藝流程;
悉食品營養與安全知識。