中國小生創新教育與素質培養觀後感
今天早晨，我看了吉林教育電視台播放的“中國小生創新教育與素質培養”電視專題講座，主要教給我們提高學習效率的幾個方法，分別有：數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法和習慣記憶法。並叫以為老師掩飾給我們看，用了數字編碼記憶法和定位記憶法，那位老師只在短短的一分鐘之內，就記下了普通人五分鐘都記不下來的東西。專家們還總結出一條學習公式：學習成績=學習效率×學習時間。這個公式說明，學習成績的好壞不是一個人智商的問題，而是跟這個人的學習方法與學習的時間有關係。有些家長認為孩子考不好的原因是因為是智力的問題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。
專家告訴家長們，應該找孩子考試失敗的根源，及時改正不正確的學習方法。 鞏固記憶法，顧名思義，當然就是讓我們及時複習。人學習到的知識總是會遺忘的，隨著時間的推移，人們忘掉的知識會越來越多，記憶中的知識會越來越模糊，所以不複習是不行的。其實複習不必占用多少時間，複習一節課學習的知識，只需要利用下課三十秒的時間回憶一下。複習一天的知識，只需要三分鐘左右„還需要自己準備一個遺忘本，及時記錄下來自己遺忘的東西。
習慣記憶法，是最適合我們國小生使用的。幾位老師還自己製作了一張地圖，這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數學知識地圖。這上面記錄著我們一學期要學的知識，根據習慣記憶法的特點，只要把它掛在孩子間裡，那么他(她)每天都會看到這張“地圖”，隨著時間的推移，他(她)就會在不知不覺之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧? 其實這些學習方法就算完全掌握了，如果自己沒有毅力與信心，還是沒有用，所以說學習關鍵還要靠自己。 有些同學雖然很聰明，但是不喜歡學習，上課不聽講，回家也不複習。這樣是永遠不可能學習好的。
有些家長，望子成龍，一天讓孩子學這學那，孩子除了吃飯睡覺，一點休息時間也沒有，孩子根本消化不了這些知識，這樣會讓孩子失去快樂，而在失去快樂的同時，也會失去對學習的興趣，甚至害怕學習，這樣到頭來，不但沒有幫他，反而還害了他。有一句話叫物極必反，就是這個意思。 總之，學習是一個終生的事業，需要自己去不斷得掌握好的學習方法，用自己的毅力拉長學習時間。這樣，才能真正的提高學習效率，鑄就北大夢想!