未成年人不良行為的產生，原因是多方面的，既有主觀方面原因，也有客觀方面原因。由於未成年人生理和心理均在生長發育期，人生觀、世界觀、價值觀尚未成熟，對是與非、美與醜、善與惡的辨別能力不強，易受各種不良環境因素的污染，產生不良行為。
未成年人不良行為，產生的主觀原因是多方面的，這裡主要概括以下幾點：
1、厭學，滋生不良行為。
厭學是所有未成年人不良行為產生的重要原因之一，曠課等不良行為是厭學心理的外在表現。厭學是指學生厭惡學習或學業的心理，包括厭學情緒、厭學態度和厭學行為。以學習為主的未成年人的嚴重厭學後患無窮，為了逃避學校生活，輕則曠課逃學，重則中途離開學校，浪跡社會，被社會上不法分子腐蝕、利用，做壞事，甚至走上犯罪。青少年朋友，尤其是未成年人朋友，要端正學習態度，珍惜青春年華，克服厭學情緒，立志讀書，報效祖國，服務人民。
2、好奇心的試探，引發不良行為。
未成年人精力旺盛，好奇心強，求知慾強，探索事物奧秘的好勝心強，但對事物本質認識能力差，甚至不計後果去試探。如有的未成年人看到成年人抽菸，吐著一串串圓圈飛揚蠻有品位，就偷著學抽菸、學著吐圓圈玩，慢慢變成小菸民;有的未成年人認為喝酒瀟灑，蠻刺激，自己試著喝，甚至不顧健康一醉方休，以體驗生活，後來變成小酒鬼;有的看大人搓麻將賭錢，蠻好玩，從看著搓，學著賭，結果變成小賭棍，等等。青少年朋友應該把旺盛的精力、好奇心、求知慾，用於學習上、探索科學技術上、創造發明上，不應該浪費青春去試探那些有害健康、有害成長、有害社會的惡習上。
3、放縱不良習氣，產生不良行為。
未成年人天真活潑，敢想敢幹，但缺乏克制力，加之對社會上一些不良風氣缺乏正確的認識，如果以為惡小而為之，認為：“能打敢拼是英雄，能掙會花是豪傑。”而不加以制約，任其發展。有的未成年人從嘴饞，到貪吃喝，講排場;有的從嫌土氣到追求時尚愛打扮，穿名牌講氣派;有的從貪玩到結夥滋事講幫派等等，結果由不良習氣逐步發展成為不良行為、嚴重的不良行為，最後走上犯罪道路。青少年朋友，應該把天真活潑，敢想敢拼，用在攻克學習難點上，用在準備為建設中國特色社會主義作貢獻上。
4、無序張揚自我意識，發展不良行為。
未成年人的自我意識隨著年齡的增長不斷發展是正常現象，但是，“以我為中心”不顧一切地無序地張揚自我意識，目空一切，漠視社會道德、法律、法規的約束，以身試法。有的未成年人不聽勸告，上網成癮，玩物喪志，荒廢學業，甚至走上歧途或者盜竊、搶劫等犯罪道路;有的不顧違法，不珍惜生命、不計後果吸食毒品，甚至走上販運毒品的犯罪道路;有的觀看色情、淫穢音像製品，思想受污染，進行模仿，最後走向淫亂或xx等犯罪道路。
總之，未成年人產生不良行為的原因，主要是自我放縱和法律觀念淡薄。一般來說，人們行為的發展是一個連續的從量變到質變的過程。未成年人的不良行為也是一些不良習慣從輕到重的不斷強化的過程，聰明的人就是自覺抵制不良行為的侵蝕。青少年朋友必須明白要克服不良行為，抵禦各種不良影響的侵蝕，要從提高自身的素質開始，平時要加強思想道德修養，要增強法律觀念。唯有如此，才能提高抵禦不良行為的免疫能力。