2000字調查報告 篇1
一、調查樣本信息
本次針對地黃的產地調查中，共收集調查問卷125份，其中無效樣本20份，調查有效的成功樣本105份，樣本有效率為84%。樣本隨機選擇，有效樣本能夠反映調查總體實際情況。
在本次調查受訪的105個種植戶中，種植大戶共24個，占23%;中戶共56個，占53%;小戶共25個，占24%。在種植規模上，河南武涉縣地黃種植分布不均，其中中戶在種植資源上占據優勢，在資源把控與價格話語權上處於中性水平，抵禦市場價格波動能力一般。
村級“兩委”班子須認真研究，立足本村實際，突出本地特色，提出符合本村實際的新農建設發展規劃，統一布局，協調發展，堅持因地制宜，分類指導，突出生態環境，對於新農村建設，要按照規劃穩定有序推進。
如上表所示，受訪種植戶認為浙貝母產地走貨狀況為快的占2%，認為產地貨物走動一般的占38%，認為產地走貨慢的占60%，本次對於走貨緩急情況調查，整體樣本分布顯示走貨速度偏慢，較以往走動情況，浙貝母市場走動趨緩，交易活動趨冷。
二、調查結果詳述
1、地黃種植規模分布種植規模樣本量百分比大戶2423%中戶5451%小戶2726%
在本次調查受訪的105個種植戶中，種植大戶共24個，占23%;中戶共54個，占51%;小戶共27個，占26%。在種植規模上，河南武涉縣地黃種植分布不均，其中中戶在種植資源上占據優勢，在資源把控與價格話語權上處於中性水平，抵禦市場價格波動能力一般。
2、地黃當前產地收購商數量分布產地收購商數量樣本量百分比多00%一般3533%少7067%
在本次對地黃產地收購商數量的調查中，表示來產地的收購商數量多的占0%;表示來產地的收購商數量一般的占33%;表示來產地的收購商數量少的占67%。對於收貨商數量多寡，選擇收貨商數量較少的占比明顯大於數量較多的，分析樣本整體分布，顯示出當前地黃的產地收貨商數量偏少。
3、地黃產地庫存狀況分布產地庫存狀況樣本量百分比庫存較多11% 庫存一般7975%庫存較少2524%
在本次調查獲取的38個有效樣本中，選擇“以銷定進”的樣本共8個，占21%;選擇“正常經營”的樣本共20個，占53%，選擇“倉儲為主”的樣本共10個，占26%。對於目前市場鬱金的經營思路，大部分受訪者選擇正常經營，選擇“以銷定進”、“倉儲為主”的比重無明顯差異，可以推測出當前鬱金在亳州市場上，經營氛圍較為平穩，大部分受訪者以正常方式經營。
如上表所示，受訪種植戶認為地黃產地庫存較多的占1%，認為產地庫存一般的.占75%，認為產地庫存較少的占24%。在庫存規模上，受訪者認為當前庫存量處於一般水平的占比最大，庫存較少的占比大於選擇庫存較多的，從整體趨勢來看地黃當前的產地庫存量處於一般水平，整體庫存略微偏少。
4、地黃產地貨物走動狀況分布產地走貨情況樣本量百分比快55%一般4240%慢5855%
如上表所示，受訪種植戶認為地黃產地走貨狀況為快的占5%，認為產地貨物走動一般的占40%，認為產地走貨慢的占55%，本次對於走貨緩急情況調查，整體樣本分布顯示走貨速度偏慢，較以往走動情況，地黃市場走動趨緩，交易活動趨冷。
結合紅景天當前的產地庫存狀況分析,由上表可見，選擇庫存較少的占比最大，可以得出目前紅景天庫存偏少。產地與市場走貨情況相近，在本次對豬牙皂後市行情的調查中，對豬牙皂後市行情看漲的商戶占0%;對後市行情看平的商戶占93%;對後市行情看跌的商戶占7%。對於該品種後市行情的預期，是決定中間商市場行為的最重要因素，根據調查結果來看，對於未來行情看法，亳州市場受訪者持看平觀點的比重最大，大部分人認為未來行情與目前相同，行情無較大波動。
全系統內開展“全市食品安全宣傳周·糧食質量安全宣傳日”活動。通過公共場所電子屏滾動宣傳，播放糧油安全知識、糧食質量辨別常識等;通過傳送手機簡訊，向廣大消費者宣傳“糧食安全”重要性，普及糧油“質量安全”知識，宣傳“放心糧油”工程;通過報紙等媒介，刊登宣傳“糧食安全”相關內容，呼籲全民參與保障“糧食安全”、關心維護“食品安全”。
本次針對白芍的產地調查中，共收集調查問卷116份，其中無效樣本15份，調查有效的成功樣本101份，樣本有效率為88%。樣本隨機選擇，有效樣本能夠反映調查總體實際情況。
5、地黃目前行情評價分布目前行情評價樣本量百分比高11%一般9994%低55%
如上表所示，認為地黃目前價格水平高的占1%，認為目前價格水平一般的占94%，認為目前價格水平低的占5%，對於目前行情的評價，產地受訪者認為目前價格水平一般的占比最大，認為價格高與價格低的比重相差不大，產地對目前行情的整體評價趨於一般。
6、地黃後市行情預期後市預期樣本量百分比看漲44%看平7470%看跌2726%
何為環境?從哲學的角度來看，所謂環境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對於人來說，環境是指人生活於其中，並能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。
在本次產地種植戶對地黃後市行情預期的調查中，對後市行情看漲的占4%;對後市行情看平的占70%;對後市行情看跌的占26%。調查結果顯示，對於未來行情看法，大部分人對地黃的後市看平，認為未來行情無較大波動，觀察整體樣本分布發現，對地黃看跌的比重略高於看漲的比重。
湖南省是我國的農業大省，農藥、化肥的使用量較大，對農村生態環境造成了嚴重的影響。農藥、化肥對農作物的增產有很重要的作用，但長期使用，造成土壤物理性質惡化，據統計，20xx年全省農藥的使用量達861噸，很多農藥、化肥中含有重金屬，造成水源的嚴重污染，同時化肥的使用導致田力下降、土壤板結，肥效降低，反過來又促使施用量增加，造成惡性循環。
2000字調查報告 篇2
教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個開發中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我在假期通過走訪和詢問，對廣東地區的農村教育情況進行調查，發現農村教育出現如教育經費不足和學校負債嚴重等問題。
這些問題不僅影響農村孩子接受教育，而且使農民對新知識的吸收及民主與法治的貫徹實行造成障礙。這不但是問題而且將是農村教育的危機。一、鄉村學校負債累累由於農村學生的學費難收齊，而教師的辦公經費又不足，很多農村學校只得向私人借款維持學校的正常運作。有的學校為達到"普九標準"向私人借貸修建設施，等到新學年開始就從學雜費中提取一部分支付債務。
有些地方主管教育部門不顧農村的現狀而要求一些國小、中學一定要達到"普九標準"，這無異是在讓學校背負沉重的債務。更有些學校為應付上級的各種檢查，花費巨額的招待費。導致農村教育的發展變得越來越艱難，有很多農村少年兒童無法得到公平的受教育機會，造成很多農村少年兒童"望學興嘆"，以致不得不離開學校。農村學校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發展。
二、雜費和書費讓學生家長難以承受在調查中了解到，農村經濟發展較落後，農民相對較貧困。政府在財政支出吃緊，教師工資難以發放的情況下，就通過增加學雜費，從中提取一部分發放給教師，以彌補財政虧空。有的學校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些"輔導材料"強行要學生購買；一些九年義務教育的課程如美術、音樂、手工等因沒有師資和條件完成教學如同虛設，但這些書還得學生購買，這些書除了增加他們的負擔還有什麼用？而農村還有一種怪現象就是攤派多，修路築橋建戲台等，都要他們出錢，農民靠種幾畝地如何能應付這么沉重的負擔？
三、師資力量嚴重不足，教師問題多多鄉村學校任教的老師大多是民辦教師，他們的學歷通常都是國中到高中水平，而且沒有經過正規的師範教育。根據規定要轉正參加培訓考試得花一筆不少的錢，由於地方財政支出有限，教師工資又難發齊，這給教師帶來沉重的負擔。而很多鄉村任教的教師還要承擔一些攤派，如修建公路、地方報紙的征訂，這些費用全都直接從教師工資中扣除，這些攤派根本就不同教師商量，猶如強盜攔路搶劫，這些做法直接損害了教師的利益。一方面當地專科師範畢業生回鄉任教，但政府由於教師工資、住房、福利待遇等支大而無力接收，另一方面沒有經過正規師範教育的民辦教師又由於能力有限而對學生的引導及培養造成阻礙。這就導致教育資源被浪費，而少年兒童接受知識的領域變得越來越狹窄。
四、資源分配不公平在調查中，可以看到資源分配不公平的現象：各政府、電力、交通等機構擁有資源支配的權力，它們利用部門所掌握的權力最大限度地實現部門利益，或從財政分配計畫中優先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優先滿足，農村人口得到的教育資源就非常有限，遠遠無法滿足農村人口接受教育的需要。在一所農村中學中我看到一種現象：籃球場是黃泥地，足球場是一塊荒田，實驗室的儀器陳舊的難以利用。如此的設施怎么進行有效的教學呢？相反在城鎮的國小，教學活動多種多樣，體育設施和其它教學設備可以說是完善，如此的差距是為什麼？是資源的分配不公平。教育資源分配不公平，使農村少年兒童處在教育資源非常短缺的環境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農村少年的發展而且使農村青年就業更難。
五、改變教育問題的策略據調查的情況，當地政府拿出的有限資金來辦鄉村教育，是不能滿足廣大農村青少年對教育的需求的。而且有的貧困地區由於財政吃緊還會挪用教育經費。為改變農村教育現狀，我們要首先加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清鄉村國小、中學的負債狀況以及教師的工資問題，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次加大對農村教育的投資。放寬私人投資辦學，來補充政府投資教育的不足，建立一個機制對農村教育投資監督。再次，教育管理許可權下放學校，增加學校的決策權，並向學校提供良好的辦學環境。
2000字調查報告 篇3
總經理室：
針對xx年分公司員工隊伍不穩定，員工大量提出辭職，員工流失率迅速攀高的情況，人力資源部對公司當前員工情況做了初步了解，現將流失情況匯報如下：
一、人員基本情況
目前分公司機關在崗員工共xx人，xx年分公司機關新招人員xx8人，流失人員xx人，流失率為。流失人員結構如下：
流失人員結構（司齡）：
司齡5年以上xx人司齡4-5年xx人司齡2-3年xx人司齡2年以下xx人
流失人員結構（部門）：
辦公室：1人，人力資源部：1人，財務會計部：3人，xx年分公司機關離職人員主要集中在理賠中心核賠崗、查勘定損崗和接報案崗；適度的人員流動，可最佳化公司內部人員結構，使公司充滿生機與活力。但目前的問題是，我們公司與同行業來比，存在著員工流動率過高的現象。
二、流失原因分析
一般比較有理性的員工對於跳槽問題會持謹慎態度。員工流失率數據表明，在一般情況下，單一因素是不足以促使員工採取辭職行動的，導致員工流失的原因常常是多方面的。從我們分公司的情況來看，導致員工流失的原因主要有以下幾個方面因素：
（一）薪酬原因，
1.公司目前薪酬整體水平偏低，薪酬制度不合理，公司普通員工整體的薪酬水平多處於同行業的中下水平，大部
分員工認為薪水福利待遇過低，看不到加薪希望。員工往往在生活壓力和外部吸引的情況下產生離職想法；
2.公司內部收入分配不公平，新員工比老員工工資高。老員工離職出現崗位空缺，公司在招聘空缺崗位的新員工時，應聘者往往會根據以往崗位薪資和期望目標而提出較高的薪資要求。為了不影響工作儘快招到合適人員，公司往往會把定薪工資提高一到兩級，而這個定薪結果往往就會出現新員工在同等學歷和工作經驗的情況下比老員工的工資高，這樣的結果就會打消老員工的積極性與主動性，導致老員工看不到自己提升的機會與懷疑自己的能力和有想跳槽的想法，從而出現循環招聘的情況。
（二）考核機制
通過與離職人員的交談，反饋目前分公司員工收入與貢獻不掛鈎。公司內部績效考核機制不合理：沒有有效地根據員工的個人能力及所承擔工作的性質作出相應的薪資安排。也沒有體現按勞分配製度與堅持獎勤罰懶的原則。每次調薪與晉升過程沒有公開透明，調薪與晉升結果也往往不能使人信服。
（三）晉升機制
目前公司晉升機制還不完善，公司管理人員只升不降，晉升機會少。員工不知道自己做到什麼程度可以得到晉升，往往感覺前程暗淡。這種情況就會導致員工如果出現更好的
工作平台或機會就會出現離職的想法。如今年有多名員工參加國考，其中三名員工通過國考離職成為公務員；如今年太保華南運營中心的成立，公司理賠中心多名查勘及核賠人員離職加入太保。
（四）管理制度
公司目前的.年齡跨度較大，從50後到90後都有。不同年齡階段的人生觀和價值觀往往不盡相同。分年齡段進行管理，用感情留人，根據年齡，個性，人性化強點管理往往比不管年齡段及性格的強制管理效果較好。
（五）培訓原因
內部培訓可作為公司員工提升專業技能及目標期望減少離職的有效途徑之一。公司教育培訓崗目前沒有專人，培訓工作陷入停滯，公司管理理念、制度和公司文化建設不能得到有效灌輸和推行；且公司培訓工作也沒有形成長效機制和持續性，對培訓的投入較小。
（六）他方面的原因。
一些員工出於工作以外的個人方面的原因也可能做出跳槽的決定。比如有些女性員工在結婚之後為了更好地照顧家庭，她們可能會放棄現在的工作；查勘及專線員工則需要經常熬夜和加班，一些員工往往出於健康或社交等方面的考慮而提出離職；還有部分員工因家離公司過遠，上下班花費時間過長，影響工作和生活而選擇更換工作。
三、流失對公司的影響
（一）員工流失的直接成本：
員工離職產生的成本主要分為4大類：招聘成本、培訓成本、替代性成本、解約成本。
1.員工招聘成本主要包括：招聘準備工作，篩選簡歷，面試成本，錄用準備成本，辦理錄用手續等成本。
2.培訓成本主要包括：崗前培訓準備，培訓資料，培訓管理成本等。
3.內部員工替代成本主要包括：內部員工填補空缺成本，需要額外加班的成本，協調完成空缺崗位工作的成本等。新員工適應工作崗位期間所付出的成本，員工到一個新的工作崗位上，要有一個適應期，而在這個期間，公司仍需支付工資及工作初期會因工作經驗造成公司資源的浪費和損失，這無疑增大了公司成本。
4.解約成本指公司主動解除勞動契約，或勞動契約日期終止不再續簽所發生的成本，包括補償金或賠償金。
從以上分析可見，越重要的崗位離職成本越高，越優秀的員工離職成本越高，工作時間越久的員工離職成本越高。
（二）員工流失的間接成本：
1.人員流失使公司士氣渙散的成本，員工離職會引起的其他員工多米諾骨牌式離職，因為員工離職之前會有一個考慮和斟酌的過程，在此期間，員工不可避免地要找同事進
行商量，從而影響到其他員工的心理。據有關機構估算，一個員工離職會引起大約3個員工產生離職的想法，照此計算的話，公司20xx年18.5%的離職率，則有18.5%*3=55.5%的員工有離職的想法；員工整天工作處於觀望迷惘狀態，那么這種現象給公司造成的損失成本將會增大。
2.人員流失造成公司後備力量不足的成本
頻繁的人員流動，使公司今後在選拔中層管理人員時面臨後繼缺人的困境，進而使公司如果從中層中選拔高級人才，會出現無法從內部填充中層崗位空缺，出現人才斷層的現象，影響到公司人才梯隊建設。
3.人員流失造成公司信息泄露的成本
這些信息泄露包括人員信息、客戶資源信息、經營管理思想信息等等。如果這些離職員工帶走的資料和信息流入到競爭對手，後果將更加嚴重，可能直接威脅到公司的發展。比如，一個中層職位上人員流失的同時也帶走了部分的客戶資料及經營管理思想，而這些信息恰恰是公司的核心競爭力。
4.人員流失造成公司聲譽被破壞的成本
員工頻繁流動，一方面，離開公司的員工，自然會對公司存在的問題有些自我的評價，並且大多數是對公司負面的評價；另一方面，公司內部員工會對公司的這種現象有些猜忌和傳言。這些評價、猜忌和傳言會逐漸破壞公司的名聲。員工在選擇加入公司時，總能會打聽到關於公司的一些情況，
2000字調查報告 篇4
我於20xx年7月9日，被分到x中學進行為期五個星期的教育教學實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對物理這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學物理教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下物理教育的情況。
我所在的學校是一所省重點高中，學校規模較大。該校在張家界地區算是較好的中學，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。張家界對教育的投資相當重視，學校的經濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、投影儀等的現代教育設備。近幾年，該校學生的重點班成績較好，基礎較好，不過對於普通班級來說班裡學生水平參差，兩極分化嚴重。 我調查發現，現在的物理課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多物理老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的物理老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其對難度大的這門課，認為努力與否考試時得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多物理生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在物理教學的過程中一定要多問個“為什麼”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的'有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。老師們認為一個班裡的學生物理成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把物理學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對於成績特別差的學生一些老師就採取加強他們的基礎知識在難度上適當減小。畢竟老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在物理教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為物理的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課後根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對於課後不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師採用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過於活躍，課堂就會亂鬨鬨，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。
其次，從學生的角度來談一下物理學的情況。
在調查中，大部分學生對物理學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，物理好難啊！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，高中知識相對國中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學物理的感覺了。給他們學好物理的信心，一邊在
心裡苦苦思索著如何去幫助他們儘快地把學習方式從國中轉變到高中來，適應難度較大的高中物理學習。現在的學生是多么有個性，我想學好物理還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以後踏入社會後，多多少少會用到物理知識。
學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習物理的積極性。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今後要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。
2000字調查報告 篇5
按照縣人大常委會20xx年7月23日扶貧攻堅專項工作評議會議的總體安排，我鄉於7月27-8月3日，鄉人大主席團組織調查組先後深入、五星、大屋、南溪四個村。通過召開會議、個別座談、查閱資料、實地查看等方式，對20xx年以來，我鄉扶貧攻堅開發工作情況開展了評議調查。現將調查情況報告如下：
一、基本評價
鄉政府始終堅持以扶貧開發總攬農業農村工作大局，理清扶貧思路，明確扶貧目標，強化扶貧措施，緊緊圍繞加快脫貧致富，改善基礎設施，民生生產保障，提高發展能力，縮小發展差距為目標，持續開展專項扶貧、社會扶貧、部門幫扶三位一體的扶貧開發工作，農村貧困狀況明顯改善，農民生活水平顯著提高，各項社會事業長足發展。
(一)新村建設逐步實施，農村民生顯著改善。
建成南溪、大屋、五星新村建設示範村，通過示範村的帶動，農村基礎設施大改善，村容村貌大改觀，農村文明大進步，農民收入大提高。
(二)產業扶貧有效落實，致富能力明顯增強。
通過技術技能培訓貧困農戶，資助貧困學生、醫療衛生救助以及十大救助政策的不斷落實，不斷激發貧困主體的動力和參與扶貧開發的積極性。按照市場導向、項目覆蓋、示範帶動、產業扶持的原則，形成了南溪村的魔芋產業、五星村的梔子產業發展。
(三)扶貧攻堅有序開展，精準扶貧初顯成效。
今年扶貧攻堅工作啟動以來，鄉政府編制完成了全鄉精準扶貧戶幫扶總體規劃，156戶558人精準扶貧人口全覆蓋。在市、縣兩級大力幫扶下，xx鄉今年全面啟動實施十里畫廊銀杏谷項目，扶貧攻堅工作進一步深入，大力推進項目扶貧、增收扶貧、教育扶貧、保障扶貧工程。基本形成政府投、項目帶、民眾籌、社會幫的扶貧格局。同時，鄉政府將扶貧攻堅工作納入個人考核，出台了新的考核辦法，責任落實到個人，推進精準扶貧攻堅工作不斷深化。
(四)高山移民搬遷紮實推進，異地脫貧步伐加快。
按照政府引導、民眾自願的'原則，科學編制搬遷安置總體規劃，逐步實施計畫，安置高山搬遷戶26戶 115人。同時，搬遷房屋與配套同步實施，做到新村建設與產業同步實施，基本做到搬得出，移得住，能致富的目標。
二、存在的問題
(一)新村建設規劃不盡合理，民眾參與不高。
公路沿線和高山社建設標準不一致。規劃實施隨意性大，特色亮點不夠突出，民眾參與新村建設的積極性沒有充分調動起來，還存在等、靠、要思想，不能夠積極投工投勞，主動配合。個別村在農村建設中側重基礎設施、美化亮化等面子工程，對發展主導產業和引導致富能人返鄉創業重視不夠，各村主導產業普遍存在規模小、水平低、效益不高現象，難以形成農民增收的主要支撐。
(二)扶貧攻堅項目實施難度大，任務艱巨。
我鄉共有精準扶貧156戶558人，分布較散，各村社均有涉及，貧困程度參差不齊，大部分生產生活條件差、素質偏低、思想相對保守、致富門路不多。農業生產的自然風險、市場風險始終存在，民眾因災、因市場等因素影響而致貧和返貧現象時有發生，特色主導產業發展緩慢，農民持續增收難度加大。
(三)農業結構單一，尚未形成真正骨幹支柱產業。
我鄉民眾經濟來源以打工和種植業，特別是以種植玉米和洋芋等為主，尚未形成骨幹支柱產業，傳統的農牧業和非農產業弱小，其產品產量低、質量差、增產不增收。
三、幾點建議
(一)立足村情、突出特色，推進示範村建設打造新農村。
結合美麗鄉村建設，逐村逐社充實完善規劃，要因地制宜，不搞一刀切，用規劃引導新村建設，避免盲目建設和資源浪費。堅持政府主導，民眾主體原則，充分調動民眾建設美好家園的積極性，加強項目整合和資金捆綁，鼓勵、支持、引進外來資本和民間資本參與新村建設。要結合實際制定出產業發展規劃，大力發展長、中、短適合本地優勢的產業，努力建成一批民風民俗、觀光旅遊、休閒度假為一體的美麗鄉村，確保新農村建設健康持續發展。
(二)明確任務，強化措施，打好扶貧攻堅戰。
緊緊抓住秦巴山區集中連片開發戰略和市紀委幫扶的良好機遇，嚴格落實擇貧而扶、扶貧到富原則，讓貧困民眾切實享受到國家扶貧開發的優惠政策。提升貧困民眾和農民民眾自我發展能力，用好用活信貸扶貧政策，全面推行小額貼息貸款。不斷完善部門包村、幹部包戶精準扶貧工作制度，建立健全考核辦法，確保扶貧攻堅目標任務全面完成。
(三)創新模式，強化考核，切實做到精準扶貧扶真貧。
進一步夯實工作責任，創新工作模式，按照抓點示範，以點帶面的工作思路和一個示範點一個發展模式的總體要求，著力突出政策扶貧，產業扶貧，技能扶貧，信心扶貧，增強幫扶實效性。增強考核制度，強化督促考評，增強工作能力，推動精準扶貧深入發展，確保按制度完成各項幫扶目標任務。
(四)大力調整經濟結構，打造地方特色產業。
結合當地實際，以市場為導向，調整產業結構，最佳化資源配置，選擇適合本地條件，有優勢、有特色的農業和產品作為發展的方向和重點，引導農民規模生產，形成有特色的代表性的主導產業，使潛在的優勢儘快轉化為現實經濟優勢，創造最佳經濟效益。比如這幾年的生豬、土雞、烏藥等都很有名氣。
四、整改時限
以上存在的三個問題和四點建議，請鄉人民政府於20xx年12月底全面整改完畢，並寫出專題報告整改落實情況，向鄉人民代表大會報告落實整改情況。
以上報告如有不妥之處，請各位領導、代表、民眾提出寶貴意見，以便在工作中加以改正。
2000字調查報告 篇6
【內容摘要】隨著我國高等教育體制改革的深入，尤其在高校招生“並軌”制度的實施和擴大招生規模後，高校貧困生問題日益突出，已成為不可忽視的社會問題。本文採用了問卷法對民院貧困大學生生活狀況進行了調查，分析總結了民院貧困大學生的生活狀況和存在問題。旨在通過此次調查更準確地掌握我校貧困生的現狀，以便能從實際方面解決我校貧困生所遇到的困難，同時也為學校探索和改進高校思想政治教育工作提供參考依據。
【關鍵字】貧困生，大學生，生活狀況
一、調查背景
據國家有關部門公布的數據，家庭收入在1500以下的為特困生，年收入在3000元以下的為貧困生。截至20xx年8月，我國普通本專科在校生數是1561萬餘人，其中貧困大學生405萬人，約占學生總數的26%，西部地區高校中貧困生的比例更高。貧困大學生問題已經成為影響我國高等教育進一步發展的一大障礙。
二、調查內容
我們此次調查主要是要了解到貧困大學生的生活狀況，其中包括他們的日常生活經濟情況、日常生活的心理狀況和交際情況。即調查中我們會涉及他們的生活行為，如兼職行為、娛樂行為和交友行為等。還會涉及到他們的態度，如對環境的滿意否、和涉及心理壓力時的態度等。
三、調查目的
由於現今貧困生問題的嚴峻形勢，我們調查了解貧困大學生的生活現狀讓人們能夠意識到這個問題，同時分析貧困生問題存在的原因和貧困生所存在的問題，是為了更好地了解和掌握貧困生的情況，落實貧困生救助工作，解決貧困生就讀問題。以便各方力量解決此問題時有所借鑑，促進貧困生擁有更好的生活環境的提高的進程。
四、調查時間
20xx年6月25日 ——20xx年6月28日
五、調查方法
此次調查主要採用了問卷調查法，並以文獻法為輔。
六、調查對象
長沙民政職業技術學院社工系大一、大二貧困生
七、貧困生生活現狀
（一）家庭情況
從調查結果我們可以發現絕大部分貧困生來自農村及偏遠山區，部分來自城市或城鎮下崗職工家庭。從他們的家庭結構可以看出大部分貧困生家庭成員偏多，最多可達到一家11口人，也有小部分貧困生來自單親家庭，而家庭成員中有收入的成員又偏少，所需供養的人過多，負擔過重導致家庭貧困。
（二）、消費情況：
從貧困生的月生活費情況來看，月生活費在300元以下的貧困生占總體比率的7%；月生活費在300—600元的貧困生占總體比率的68%；
月生活費在600—800元的占總體比率的20%；還有小部分貧困生月生活費在800元以上。在每月的開支去向上，78.58.%的貧困生大部分用於吃飯；有21.70%的貧困生的開支一半用於吃飯一半用於購物；僅僅有1.89%的貧困生扣留一伙食費大部分用於購買自己的學習和生活用品。從消費來源看，調查顯示79.25%的貧困生是家庭資助；靠親朋好友資助的占5.66%；靠社會公益認識和政府資助的人僅占總比率的0.94%；
通過借貸的貧困生占1.89%；有10.58%的貧困生的消費主要依靠勤工助學和兼職。從調查中可以看出絕大部分的貧困生的消費是由家庭資助，社會公益基金和政府資助等資助覆蓋面小。由於社會公益基金和政府資助是由國家、學校、企業或個人設立的，用來獎勵那些少數品學兼優的大學生。社會公益基金和政府資助作為激勵手段，具有競爭性，但貧困生的數量比較多，因而要得到全額資助的比例很小。
（三）、心理情況：
在對貧困生心態的調查中發現，我院有30.19%的同學認為貧困生的心態是自卑封閉的；有58.49%的同學認為貧困生的心態是正常心態；僅僅只有11.32%的人同學認為貧困生的心態是積極樂觀的。貧困生大多來自農村和經濟不發達的或者城市貧困家庭。由於入學前受教育的環境比較差，他們知識面窄，信息量少，實踐動手能力差，他們的生活水平，生活方式、習慣都和非貧困生存在一定的差距。儘管這個大部分貧困生心態比較正常，但仍有一部分貧困生心態是自卑封閉的。針對學校貧困生的心理特徵，學校的思想政治工作和心理健康教育就顯得尤為重要。
貧困生的心理狀態總體上是比較健康的。他們朝氣勃勃，敢於競爭，學習刻苦，奮發圖強，有強烈的求知慾，有較強的意志力、能力和耐受力；能適應群體、社會和學校環境；能正確認識自己，擁有完整的人格和自我意識；對人生和前途有信心；能夠自我控制，獨立地思考和冷靜地處理問題。但他們的心理負擔會比非貧困生沉重，還有很多貧困生心理上存在種種不同程度的問題，嚴重的發展為心理障礙和心理疾病。這些都是學校工作不能忽視的潛在問題。
在心理壓力上，有71%貧困生選擇尋求家人、朋友幫助或自己獨立解決，只有20%的貧困生選擇進行心理諮詢，還有少數人選擇了其他途徑。
(四)、人際交往情況：
在人際關係方面，首先就是有沒有主動跟周圍同學交往，擴大自己的.人際交往圈，使自己也像他們那樣快樂地學習和生活的想法並付諸於行動，調查顯示，67.92%的貧困生有想法並且也經常付諸於行動；25.47%的貧困生想過主動與周圍同學交往，擴大自己的人際交往圈但是由於自身原因沒有付諸行動； 5.66%的貧困生沒有想過，只想在自己的圈子中生活；有極 少一部分貧困生有想法但是受到排擠。其次，就是最熟悉的寢室生活，與室友之間的關係，75.47%的同學與室友關係比較好或很好；22.64%的人同學室友關係很一般；
僅僅有1.88%的同學與室友關係不太好或受歧視。大部分貧困生的人際關係比較正常，47.17%的同學都有自己很多的朋友；46.23%的同學有幾個朋友；6.60%的同學有很少的朋友；沒有人沒有朋友。貧困生的人際交往態度比較積極，大部分貧困生都有自己的好朋友，這因為貧困生來源地環境相對單一，人際關係相對簡單樸實，溝通相對比較容易，比較容易交到好朋友；也有少部分貧困生不願與人交往，其主要因素是自卑、羞怯、受到排擠等等。
八、原因分析
（一）、高校貧困生產生的根本原因是社會原因。由於我國處於社會主義初級階段，生產力水平落後，教育基礎薄弱，教育總體水平仍欠發達；在改革開放過程中，由於各種因素的制約，我國分配體制也出現了分配不公的現象；由於我國人口眾多，儘管教育投入總量很大，人均教育支出卻很低等社會原因。
（二）、不平衡高校貧困生產生的主要原因是區域經濟發展。由於自然環境、開發歷史、改革開放的程度等原因，使得我國區域經濟的發展很不平衡，尤其是東西部地區的發展速度和現有水平之間的差距較大。
（三）、高校貧困生產生的重要原因是城鄉二元社會結構的存在。城鄉經濟差距的存在，是造成來自農村的高校貧困生遠遠多於城市的重要原因之一。高校貧困生多數來自農村，特別是交通不便，經濟落後的邊遠貧困地區。由於高校貧困生的家庭以農業生產為主，而傳統的農業生產技術手段落後，農產品價格偏低，這就使得他們家庭的收入低，經濟困難。農村經濟困難的人數較多，這就是高校貧困生多數來自農村的主要原因。
2000字調查報告 篇7
西單作為我區的中心商業區，是北京歷史最悠久的三大商業街區之一，已成為我區實現“經濟強區”戰略目標的重要組成部分。作為我區的六大功能街區之一，西單商業街內坐落著八家大型百貨商場，其中有七家為大型億元商場，每天承接了數以十萬計的購物人群，已成為日益繁榮的現代化商業中心區，是反映我區經濟風貌的一條亮麗風景線，而西單文化廣場集休閒、展示、宣傳、購物、娛樂等功能為一體，更是商業區的重要標誌之一。
為了迎接20xx年奧運會，準確掌握西單商業街的發展狀況，了解商業街承接能力和相關輔助設施的適應能力，為政府對商業街進行整體規劃提供準確的客流量依據，西城區統計局商調隊與團支部共同對西單商業街進行了客流量現狀調查。
一、調查目的
分析西單商業街客流量變化趨勢和原因，準確反映目前西單商業街接待能力，為政府進行商業街整體規劃提供真實可靠的數據依據。對西單商業街不同層次顧客群體的購物需求，消費結構、及對西單商業街輔助設施的適應程度等問題的分析，來了解目前西單商業街的經營環境、適應群體，為有關部門對商業街的產業調整、設施建設提供一定的參考依據。
二、調查對象
本次客流量調查對象為步行、乘座公交汽車、乘座捷運及自駕車進入西單商業街的本市顧客和外地旅遊者。
三、調查方法及實施方案
本次調查採用直接觀察法取得客流量資料。為保證數據的科學性和準確性，每個監測點專人負責，只對進入商業街的人數進行統計，不進行走出商業街人數統計。
(一)調查時間
為了全面了解西單商業街客流量情況，及時反映不同調查時段人員流動狀況，本次調查分別選取平常日、雙休日、黃金周三個時期對客流量進行統計，力求更全面反映商業街的人員流動趨勢。
(二)調查地點和範圍
為確保客流量調查的完整性，結合以前各項調查經驗，首先確定本次調查的地理範圍。西單商業街位於西單北大街，南起長安街，北至靈境胡同。本次調查我們根據西單商業街的交通情況，分別對靈境胡同口、西西友誼路口、教育部路口、西單北大街東面西單商場車站、西單北大街西面西單商場車站(兩個)、君太商場路口、西單文化廣場口、西單北大街東南捷運出口、捷運地下“77街”入口、圖書大廈捷運東出口、圖書大廈捷運西出口、長安街東北52路車站、長安街東北22路車站共14個主要路口進行定時監測，並通過對西單商業街的停車場的調查，取得車位客流數據。用綜合取得的各點數據推算整個西單商業街的日客流量數據。
(三)確定調查時段
根據商業街各商場的營業時間，從每個時間區中抽取一天採取間隔調查的方法，從早9點至晚21點，每間隔一個小時進行一次監測，共6個時段，監測時段分別為：10點至11點、12點至13點、14點至15點、16點至17點、18點至19點、20點至21點。
四、調查結果
(一)西單商業街日客流量及高低峰分布
依據西單商業街14個監測點客流量數據和西單商業街擁有停車位的數據，通過數據整合，按商業街每天營業12個小時計算，運用統計方法進行分析和預測，我們推算出以下結果：
西單商業街平常日客流量：14.5萬人
西單商業街雙休日客流量：16.5萬人
西單商業街黃金周日客流量：23萬人
(二)西單商業街客流分布特點
1、黃金周日客流量，平常日日客流量最小
由以上圖表數據推算，西單商業街黃金周期間的日客流量達到23萬人，比平常日高58.6%，比雙休日高39.4%，黃金周與平常日客流量差距為8.5萬人。雙休日日客流量比平常日日客流量增長13.8%，客流量差距為2萬人。
2、三個時間區日客流量高峰期分布各有特點
由於黃金周為旅遊高峰期，因此各個監測時間段的客流量均超過雙休日和平常日，且客流量高峰期出現在12-13點，在這個時間段客流量達到2.4萬人/小時，比最低峰20-21點高出1.9萬人。在三個時間區中，12-13點這個時間段中，黃金周比平常日高出1.3萬人。從黃金周日客流量各監測點數據看，其總體走勢呈拋物線分布，從早9點至13點，客流量逐漸遞增，從13點至21點，逐漸遞減。
雙休日的日客流量數僅次於黃金周，達到16.5萬人，比黃金周少6.5萬人。其客流量走勢呈向右延伸的下滑線，高峰區出現在10-11點，客流量為1.7萬人/小時，11點以後以比較平緩趨勢逐漸遞減。
平常日的客流量為14.5萬人，是三個時間區中客流量最少的一個時區，但它的天數在全年中所占的比重卻。客流量的變化呈現W狀，出現三個客流尖峰時段，並且呈現高峰區客流量峰值逐漸遞減趨勢，分別為10-11點、14-15點和18-19點，三個峰值分別為1.6萬人/小時、1.5萬人/小時和1.3萬人/小時。而18-19點尖峰時段的客流量明顯超過了雙休日此時段的客流量，其主要原因為：雙休日人們有更多的空閒時間購物娛樂，因此選擇早出晚歸方式逛街，而在平常日人們只有下班後或晚飯後才有空閒時間，因此產生了新的高峰區。
五、對提高西單商業區競爭力的兩點建議
(一)抓住黃金周機遇，促進商業街發展
由以上分析可以看出，在三個時間區中黃金周的客流量並且遠遠超過了雙休日和平常日，黃金周在一年中只有3次，而作為一種短期效應，在每個黃金周期間西單商業街需要承接150萬人左右顧客，這就需要商家抓住機遇，作好節前的宣傳準備工作，打出商家自己的品牌，採取各種豐富多彩的活動，如：延長購物時間，增加各種檔次的商品，折扣活動等，吸引更多的客源，從而帶動整個商業街的發展。而有關管理部門則應適應街區特點，合理的增加街區的停車位個數，加強安全、環境等方面治理和保護，從而把西單地區打造成為文明、整潔、安全、繁榮的現代化商業街。
(二)合理規劃商業街，提高非節日街區效應
雖然黃金周對西單商業街的市場繁榮有較大的提升作用，但畢竟這只是一種短期效應，從調查結果來看，平常日和雙休日的客流量遠遠低於黃金周，因此，如何更多吸引平常日和雙休日的客源將是我們日後需要解決的問題，同時也是提高商業街整體效應和擴大商業街知名度的關鍵。
與王府井商業區相比，西單商業街對老字號商號的引進明顯不足，而老字號商號的品牌效應則是吸引外地顧客，增加客流量的主要方式。西單商業街作為北京歷史最悠久的三大商業街區之一，應更好的體現其歷史文化特徵，體現北京的文化底蘊，引進北京特色產品的銷售，打出文化品牌。
與此同時，為適應現代文化的需求，體現現代人對休閒、購物、娛樂、餐飲的綜合需求，還需進一步加強對西單商業街經營結構的調整，加大各種經營業態的建設，以及戀歌房、保齡球館、小型體育項目館等輔助設施的引進和建設，從而使西單商業街成為既能吸引外地遊客，體現北京文化，又能吸引現代都市人群，滿足人們日益增長的物質文化需求的綜合商業街區。
2000字調查報告 篇8
教材簡析
這是一篇調查報告，作者通過對小樹死因的調查、分析、得出結論：小樹的死亡，大多是人為因素造成的，並且與集貿市場有很大關係，最後提出建議，採取相應措施來保護綠化成果，課文作者先講述自己調查的原因，一是“我”特別喜愛馬路兩側的那些小樹，二是盛夏時，“我”發現有些小樹枯萎了，有些小樹成了一根木棍，於是我對小樹的死因進行了調查，接著，作者講述了自己是怎樣調查的，怎樣分析的，得出了什麼結論，提出了什麼建議，分四個部分介紹，第一部分寫調查的情況，先寫調查的過程和方法，作者實地考察，運用步量法、統計法以及畫圖、拍照等方法進行細緻的調查。然後寫調查的結果，採用了數據說明法，用事實說話，增強了可信度。第二部分是對調查結果進行的分析。照理說樹苗應該有百分之九十五以上的成活率，而實際卻比正常情況多死亡了33棵，但是死樹大都靠近集貿市場。第三部分是根據調查、分析得出的結論：小樹的死亡，大多是人為因素造成的，並且與集貿市場有很大關係。第四部分是作者的建議，作者建議有關部門應該加強合作，堅決制止毀樹的不良現象，並與每個攤主訂立“保護綠化成果契約書”，制定一些具體措施，做到護樹有獎，毀樹必罰。本文語言通俗易懂，結構條理清楚，各部分內容看似獨立，其實緊密聯繫，環環相扣，每一部分用一個過渡句來街接，使文章渾然一體。通過學習課文，一方面了解了小樹非正確死亡的原因，讓學生樹立環保的意識，另一方面，本文屬於一種實用性文體，學生通過學習本文，初步學習寫調查報告的方法。
設計理念
這是一篇調查報告，作者通過對小樹死因的調查、分析、得出結論：小樹的死亡，大多是人為因素造成的，並且與集貿市場有很大關係，最後提出建議，採取相應措施來保護綠化成果。對於學生來講比較陌生，本節課的教學重點是在學生了解課文內容的基礎上，學會如何去寫調查報告，掌握寫調查報告的方法，教學中引導學生探究調查報告的意義，讓學生學會在生活中發現有價值的問題。幫助學生掌握調查的方法：測量、統計、繪圖、採訪、問卷等。使學生在調查中順利地獲取信息。布置學生根據實際情況調查自己家周圍的樹木生長情況，針對問題提出自己的合理建議，在相互交流的基礎上拓展思路，發現更為有意義的問題，學有所得。
教學目標
1、教育學生樹立環保意識，自覺保護環境。
2、默讀課文，理解內容。弄清文章的結構，說說各部分的聯繫，初步學習寫調查報告的方法。
3、會認“禿、萎、貿、”等8個生字，會寫“萎、棍、貿、宜”等11個字，掌握“枯萎、木棍、集貿市場、垃圾、樹坑、適宜、訂立、必罰”等詞語。
教學重點
本課的教學重點是弄清這篇調查報告各部分的內容，以及它們之間的聯繫。
教學難點
讓學生知道調查報告的意義，教會學生如何利用提到的方法收集、分析、處理信息。
課時安排；
2課時
教學準備：
布置學生根據實際情況調查自己家周圍的樹木生長情況。
教學過程
第一課時
一、導入新課，揭示課題
1、談話引入：春天，園林工人在馬路兩側種植了許多國槐樹，可到盛夏時，有些小樹居然死了，這個現象讓一位小朋友感到奇怪，他經過調查，找到了原因，還寫了一份調查報告。今天，我們一起來看一看是怎么回事。
2、板書課題：小樹死因的調查報告
（1）、同學們看到課題你知道了什麼？有什麼問題想提出來嗎？
預設：1、這篇課文是寫關於小樹死因的。
2、問題：什麼是調查報告？
（調查報告：人們根據在實踐中對客觀實際情況的調查了解和分析研究而寫出來的書面材料，目的在於提供研究問題根據，解決問題的參考意見。）
3、作者為什麼寫這份調查報告？作者是如何調查的？結果怎樣？
二、初讀課文，整體感知，學習生字、新詞
是啊，作者為什麼寫這份調查報告？作者是如何調查的？結果怎樣？讓我們一起來學習這篇課文。帶著這些問題，請同學們自由朗讀，讀準字音，讀通句子，了解主要內容。
（一）、學習生字、新詞
1、讀音：枯萎、菜攤、適宜、煙燻、必罰
2、詞語：調查、測量、措施、建議
（二）、課文一共分幾部分？各個部分都寫了什麼內容？
1、調查的原因、如何調查、分析信息、得出結論、提出建議共五部分。
2、小作者因為看到了家門前的小樹死了，所以調查的
3、小作者通過實地考察，利用測量、統計、畫圖、拍照等方法進行調查。
4、在分析信息後，得出了小樹死因的結論。
5、因此，向相關部門提出了很合理的建議。
三、細讀課文，感悟、理解
（一）、學習第一自然段
作者為什麼寫這份調查報告？
1.指名朗讀第一自然段
（1）指名朗讀，讀後評議。引導：讀出高興的語氣和疑問句
（2）通過讀文你知道了什麼內容？
（3）作者為什麼對小樹的死因進行調查？
原因：小作者很喜歡小樹。
明明是盛夏，小樹卻枯萎了。
有些小樹成了一根木棍，有的只剩半截。
（二）學習第一部分
不僅作者感到奇怪，我們也很奇怪，一起看看作者是怎樣進行調查的？
1、默讀第一部分
（1）作者是怎樣進行調查的？
首先，用步測量樹間距和樹帶長度，然後統計總數，成活樹和死樹的數量，最後，考察周圍的環境。
（2）小作者用了哪些方法調查？如果是你還會怎樣調查？
調查方法：1、實地測量2、統計3、考察。還可以有：4、問卷5、採訪等方法
（3）通過調查小作者有什麼發現？
①道路兩旁共有一百二十八棵小樹，成活八十九棵，約占總數的百分之七十，死掉了三十九棵，約占總數的百分之三十。
②死樹大多集中於集貿市場。
③小吃店和菜攤、肉攤前較多。
（4）通過小作者的調查，你發現了什麼問題？你想到了什麼？
（三）默讀第二部分
（1）說說這些小樹在正常情況下應該生長得怎樣，為什麼？
正常情況下應該成活率在百分之九十五以上。因為：1，樹苗質量優良2，樹種耐寒且耐旱3今年氣候適宜4，沒有發現病蟲害。
（2）然而，實際卻比正常情況多死了三十三棵，這說明什麼？
小樹是非正常死亡的
（3）小樹生長的不利因素是什麼？
靠近馬路邊的集貿市場的攤位，這裡環境衛生差垃圾邊地。
（四）自由朗讀第三部分
1、說說小樹非正常死亡的原因。
2、作者得出了什麼結論？這個結論正確嗎？為什麼？
小樹的死亡，大多是人為因素造成的，並且與集貿市場有很大關係。
3、這樣帶來的後果是什麼？經濟的巨大損失。
（五）小節課文，布置作業
小作者通過自己的努力，終於找到了小樹死亡的原因，我們感到高興。但是，想一想帶來的嚴重後果，又讓我們擔憂，下節課看看小作者有什麼好辦法嗎？你們又會有哪些好的建議那？
1，用文中調查的方法調查自己家樓下樹木生長情況，做好記錄，分析原因。
2，向社區和園林部門了解相關情況。
板書設計
2000字調查報告 篇9
為了加快小城鎮建設，推進城鄉一體化，5月份以來， 我們調研組，先後深入鄂城區、華容區、梁子湖區和市直有關單位，就我市小城鎮建設情況進行了調研。圍繞加快小城鎮建設，推進城鄉一體化專題進行了討論，情況如下：
一、我市小城鎮建設取得的主要成績
近年來，我市小城鎮建設步伐明顯加快，鄉村環境明顯改觀，特別是20xx年省政府將我市確定為全省城鄉一體化試點城市後，市委、市政府緊緊抓住試點機遇，在科學發展觀的指導下，圍繞實現“兩個率先”、建設“兩型社會”的目標，統籌城鄉發展，加快小城鎮建設，城鄉一體化工作穩步推進。
（一）加強了小城鎮建設的組織領導
城鄉一體化試點工作高位推進。成立了統籌城鄉發展委員會籌備委員會，召開了市委五屆七次全會對全市推進城鄉一體化工作進行了全面動員和部署；積極爭取省委、省政府出台了《省委辦公廳、省政府辦公廳關於鄂州市統籌城鄉經濟社會發展推進城鄉一體化試點工作的指導意見》。明確了城鄉規劃、產業布局、基礎設施、公共服務、社會管理、市場體系等“六個一體化”的工作目標；“廳市共建”初見成效。在省委、省政府的正確領導下，爭取到了省政府26個組成部門的重點項目和建設資金的支持，有力推動了我市的小城鎮建設；出台了《市委辦公室、市政府辦公室關於印發鄂州市城鄉一體化八個單項改革試點方案的通知》。
（二）加快了小城鎮規劃的編制進度
《城鄉一體化規劃綱要》編制工作已完成；在全省率先出台了《鄂州市開發區、工業園產業發展目錄》。強力推進“兩區三城”（鄂州經濟開發區、梁子湖生態旅遊區，紅蓮湖旅遊新城、葛華新城、花湖工貿新城）發展；示範區的建設選點已完成。確定並完善了以主城區為中心，3座新城為支點，10個特色中心鎮為節點，其他鄉集鎮和102箇中心村（新社區）為基礎的城鎮功能及城鄉一體化格局。目前，7個特色鎮和9個示範村已完成建設規劃修編。
（三）加大了小城鎮基礎設施的建設力度
特色鎮和新村建設穩步推進。投資6000萬元，改造了10個特色鎮的道路和供排水等基礎設施，啟動了中心村改造工作；大力推進城鄉供水一體化。籌資1.42億元，使52萬農村人口飲用水與城市同質同價；鄉村交通發展迅速。在全省率先實現村村通水泥路，通村、自然灣、農業生產基地公路達1300公里，密度居全省之首。
（四）加速了小城鎮社會管理的體系建設
深化了城鄉戶籍制度改革。放寬了戶口遷移政策，取消了農村人口進城落戶的各種限制；建立了城鄉統一的就業管理制度。出台了《鄂州市農村勞動力技能培訓實施辦法》，農村勞動力轉移納入了全市就業計畫；城鄉醫保管理和城鄉一體社會救助體系逐步完善。籌資5600萬元，提高了新農合保障面和補助標準。啟動了城鎮居民醫療保險，15萬名城鎮居民登記參保，綜合醫療覆蓋率達到87%。農村低保水平人均提高到每人100元，實現了應保盡保。
二、我市小城鎮建設面臨的問題及原因
雖然我市小城鎮建設取得了明顯的成效，但是由於歷史原因和長期城鄉二元結構體制的制約，小城鎮建設中還存在著規劃落實難、建設籌資難、執法管理難等問題，需要引起我們的重視和關注。
（一）小城鎮建設主體作用發揮不夠
作為小城鎮建設主體的鄉鎮政府，對小城鎮建設缺乏積極性和主動性。一是對小城鎮建設重視程度不夠。長期以來，由於城鄉二元結構造成在指導思想上，重城市、輕農村，重主城區建設、輕小城鎮建設。加之小城鎮建設缺乏政策扶持、規劃指導和經費投入，影響了建設主體的積極性。二是一些鄉鎮領導存在“三怕”現象。怕舉債建設，背上經濟包袱；怕征地、拆遷、改道、還建工作中協調不好，影響幹群關係；怕建設資金不到位，建個“半拉子”工程，影響政績。致使少數鄉鎮在小城鎮建設上處於一種應付狀態。三是宣傳力度不夠大，存在“等靠要”思想。一些幹部對小城鎮建設如何籌資、產業如何發展、農民如何安置等問題辦法不多，對小城鎮規劃、建設、管理的科學理論、相關知識和社會發展的趨勢領會不透，重眼前的、局部的利益，輕長遠的、大局的利益，主體作用發揮不充分，對小城鎮建設持觀望態度，等待政策支持，靠上級撥款，盼單位贊助，從而影響了小城鎮建設速度。
（二）小城鎮建設規劃難以落實
長期以來，規劃的科學性、嚴肅性沒有引起重視。一是小城鎮建設規劃不適應社會發展的要求。我市的小城鎮建設規劃長期沒有修編，有總規、無詳規，有主城區規劃、無小城鎮規劃，致使在推進城鄉一體化進程中規劃編制和修編任務十分繁重。二是規劃在執行過程中缺乏嚴肅性和連續性。現實中屢屢發生當規劃與項目發生衝突時規劃讓路於項目，當領導思路與規劃發生衝突時，規劃讓位於領導思路，當前任領導思路與現任領導思路發生衝突時，前任領導思路讓位於現任領導思路。而政府限於財力，不得不按照“有多少錢辦多少事”的辦法建設。三是小城鎮建設規劃執行中阻力過大。少數民眾因眼前既得利益而不支持，部門之間也因自身利益而不配合，執法部門對違反規劃建設的行為處罰不力。調查發現，蒲團鄉在建設過程中，因道路擴寬需要移動電線桿和拆遷房屋，但相關部門不配合，漫天要價，結果影響了建設進度，阻礙了規劃的實施。
2000字調查報告 篇10
古人云“民以食為天”， 生在學校生活，一天三餐是最基礎的保障。大學食堂是在校大學生一日三餐就餐的地方，是每個同學都必到的場所。食堂緊密的聯繫著大學生的學習、生活和健康。食堂既是學校的硬體設施之一，又是學校管理的重要組成部分。為了解決我校學生食堂服務整體情況，進一步提高食堂的工作質量，營造和諧的就餐環境和改善大家的生活條件，使同學們能夠得到更好的飲食服務。現將部分有代表性的調查結果報告如下。
通過對調查結果的認真分析，我們發現同學對學校食堂大體上還是基本滿意的，但認為我校食堂管理存在細節缺失;同學們比較我們希望能通過這次調研獲悉同學們對食堂的建議和意見，了解食堂問題的具體情況。各項數據表明，我們的食堂確實存在一些問題，並且這些問題已經在學生當中造成了一定的負面影響。
本次調查採用抽樣調查的方法，共發出問卷69份，回收69份，有效問卷210份，回收率100%，有效回收率100%。通過調查，我們認為校食堂問題主要表現在以下幾個方面：
一、 衛生問題
衛生問題是同學們最為關心的問題之一，對此我們進行了詳細的調查。通過調查結果，我們發現，對於飯菜的衛生狀況，有50%的同學回答為“一般”，13.4%個認為“差”，只有23%個同學認為好;以上結果表明，食堂的衛生狀況並非盡如人意。首先餐具上留有水漬和殘留物;其次，桌面上的殘留物並沒有及時清理乾淨;最後，食物並不是完全新鮮和熟透。
二、 質量問題
質量方面，我們對菜品更新、菜種是否豐富等多個方面進行了深入調查。 對於“菜種是否豐富的問題”，同學們也提出了不同的意見， 5人選擇“豐富”，44個選擇“不豐富”，20個選擇一般，由此可以看出絕大多數同學認為食物品種並不豐富。
三、 價格問題
統計調查結果可以發現，大多數同學的就食堂價格問題在69份回收問卷中，共有38人認為“較貴”，20人認為“一般”。上述結果表明，食堂價格定位基本可以使同學接受，也說明學校在市場上物價上漲的時候，所做的工作是充分考慮到學生的利益，切實有效的，也希望食堂等相關部門能繼續保持。
根據調查我們提出一些建議;
1、 衛生方面
1) 蔬菜清洗乾淨
從反映情況來看，部分同學認為飯菜特別是蔬菜清洗不夠乾淨。這不僅有害同
學們的身體健康還會大大降低學生食慾，造成就餐乃至學習生活的不愉快。希望食堂方面給與更多注意。
2) 桌子擦乾淨
經同學們反映，就餐時桌子不乾淨，有時清潔工阿姨擦過後，同學們再拿紙巾擦還是不乾淨。這讓人覺得心裡很不舒服，建議阿姨們勤洗抹布，使同學們擁有一個良好的就餐環境。
3) 工作人員應帶口罩、手套，常換洗衣服
據同學們反映，食堂經常有工作人員打飯時講話，或將手指放入飯菜內，這些現象影響了同學們的食慾。因而建議工作人員儘量避免在工作時過多的交談或玩手機並且佩戴口罩、手套，保證良好的食堂就餐環境。
4) 清洗、消毒餐具
多數同學反映，餐盤或筷子上多有明顯的油污，因而懷疑餐具是否經過清洗消毒，擔心因此而感染某些傳染病，危害健康。希望食堂方面可以在今後加強，同時在餐具車旁有放置髒污餐具地方，可以防治同學在挑到乾淨餐具後，有餐具掉落後，將那些髒污餐具放回造成的二次污染。
2、 價格方面
1) 增加飯菜品種，降低飯菜價格
2) 明碼標價，童叟無欺。從我們的調查結果來看，同學們對有些飯菜不明碼標價的現象感到不解，他們希望可以對自己的食品消費有清楚的了解，希望食堂及有關部門予以重視。
3) 分量要足。 經同學們反映，由於最近物價飛漲，飯菜的分量與從前相比明顯減少，許多同
3、 質量方面
1) 時常更新菜品 。 同學們需要在大學度過幾年時光，過於單一的食品種類讓同學們倍感失望。假若食堂能不斷更新品種，甚至是中餐西餐兼備，定能吸引同學們前去就餐，增加就餐的趣味性和新鮮感。這可能需要很長的完善時間，不過希望近期至少可以在新菜品上下下功夫。
2) 保證食品的新鮮 。 經同學們反映，就餐時常發現飯菜是涼的，特別是米飯，可能是有部分上次剩下的米飯混在其中，有些菜品也是如此。建議食堂也加強管理監督與審查，使同學們吃上新鮮的飯菜。
學感覺現在吃飯與原來花同樣的錢，根本吃不飽，不實在了。
4、 服務方面
1) 早餐視窗太少 。 大一新生在早上跑操完畢後最為頭疼的就是早餐問題，我們經常會看到食堂門口排著長隊等待用餐，有些同學竟因此放棄了早餐。有同學在調查問卷中寫道，早餐是一天當中最重要的一餐，學校應該確保早餐的供應量，保證學生的.身體健康。因此，我們學委會建立能多開設早餐視窗，使
同學們都能吃到健康的早餐。
2) 提供食物紙袋
在平時的生活中，我們經常會看到同學在食堂尋找座位的現象，這一方面是就餐壓力所致，另一方面，如果提供食物袋，並允許同學帶走食物，應該能使這一現象得以緩解。因此我們建議食堂可以在一些出售方便帶走的食物的視窗，供應食品袋，而且最好是紙袋(更容易達到衛生要求且環保)。
3) 免費湯應及時補充
由於食堂專門賣湯的視窗較少，多數同學選擇打免費湯。但同學們經常覺得免費湯數量不足 。
4) 晚上的營業時間應適當加長 。可以讓未及時吃飯的同學吃夜宵。多增加一些小吃。
大學生對食堂情況的調查問卷
為了了解大學生在校的飲食狀況以及大學食堂存在的普遍問題，特作此調查問卷，您的意見和建議將對本次調查產生直接影響，我們會根據調查報告總體情況向食堂和學校提出建議。請您花幾分鐘的時間填寫!調查不記名，絕對保密。感謝您對我們工作的支持!
⒈總體上對食堂的滿意度
A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不滿意
⒉你每月在吃飯方面花費多少?
A 200元以下 B 200到300 元 C 300 到400 元 D 400元以
3.你覺得學校食堂的衛生狀況如何?
A. 好 B. 一般 C. 差
4.學校食堂的服務態度如何?
A. 好 B. 滿意C. 不滿意 D. 非常不滿
5.你對食堂的飯菜口味是否感到滿意?
A. 非常滿意B. 一般C. 不滿意D. 非常不滿意
6.你覺得食堂工作人員打的菜分量合理嗎?
A 偏少 B 偏多C 剛好
7.你覺得食堂工作人員經常刷錯卡嗎?
A 經常 B 有時 C 從來不
8.你覺得食堂飯菜價格合理嗎?
A 可以接受 B 一般 C 較高 D 無所謂
9.你覺得食堂的菜品種是否豐富?
A.豐富 B.一般 C.不豐富
10.你每次就餐大概花費多少?
A 5元以下 B 5到8元 C 8元以上
11.你覺得是食堂工作人員的個人衛生習慣怎樣?
A 很好 B 較好 C 一般 D 很差
12.你覺得食堂工作人員經常刷錯卡嗎?
A 經常 B 有時 C 從來不
您對食堂還有什麼意見或建議;
謝謝您!
2000字調查報告 篇11
作為學習的主體，學生的學習狀況從根本上決定了學校教學質量和社會對學校的認可度。為了全面了解我校大學生的學習狀況和他們對教學的要求，以找出問題，探索解決方案，我們於20xx年11月開展了一次抽樣調查。了解同學們現階段的學習狀況，對於學校開展教育教學工作和同學們提高學習能力、改進學習方法等都會有一些幫助。
一、調查對象及方法
本次調查對象為我校全日制在校本科大學生。在受調查學生中按系科和年級進行分層抽樣調查，隨機發放問卷和電子郵件相結合。
二、調查結果與分析
本次調查共發放問卷200份，回收187份，其中有效問卷163份。通過對這些問卷進行匯總分析，我們得出以下結論。
（一）學習態度不夠積極，學習目的不明確
每個年級的學生態度積極的都有，但總體的變化趨向很不樂觀。單從出勤率這一個指標來看，我們分析學生出勤率的比例，大一是：94。5%，大二是：90。4%，大三是：89。5%，大四是：84。2%，得出結論：低年級的學生比高年級的學生出勤率高一些，這與學生的學習態度是緊密相關的。與此同時，學生對學習目的的認識也各不相同。值得注意的是，大一新生中竟然也有高達8。5%的同學學習是為了通過考試，令人擔憂。能夠認識
到學習的目的是為了學習知識的比例在23 % —26 %之間，占所有學生的四成。
（二）學習方法不得當，學習成績不理想
據統計，被調查學生中課程經常不需要重修的占74。5%，偶爾重修和重修課程沒超過兩門的學生分別占18。6%和5。8%，。照此推算，全校大約超過25%的學生都有重修課程的經歷。從問卷看，學生的學習方法不得當是學成績習不好的'主導性原因。但是，每個年級幾乎都有基本不去上課的學生這也是造成掛科人數多的原因之一。
（三）學習無計畫，缺乏自主性
大一、大二、大三三個年級的學生都很不習慣為自己制定學習計畫。大四年級的同學則更注重學習時間的合理規劃，有接近8 0 %的同學都根據實際情況為自己安排了作息時間。同學們經過三年的學習鍛鍊到大四就應該學會怎樣自主學習，如何安排自己的時間。
（四）學習興趣不足，缺乏學習動力
導致逃課、重修的各種原因中，認為對此課程不感興趣占78。2%、缺乏學習動力的占58。9%，對所學專業不感興趣的占40。7%，其餘的，認為不喜歡老師的教學方式占30。2%、認為自己學校的效果更好的占28。9%、認為學生會、社團、兼職繁忙導致的占17。3%、沉溺於網路、遊戲的占16。5%，這說明學生認為原因主要在自身。從問卷看，學生對課程興趣
不足、缺乏學習動力是學習不好的主導性原因。
不同性別中，男生的情況更糟。他們態度更加消極，上課的壞習慣更多。而女同學情況稍好一些，她們態度更加積極，上課能認真聽講和記筆記，課後能及時複習。
不同年級中，大一大二大三的同學學習態度更加積極，大四同學在學習方法上更勝一籌。
三、對學校和同學們的建議
對學校的建議：
（一）改革考核制度，嚴格考勤制度
從上面的數據分析可以看出，逃課已經成為了一種極其普遍的現象，甚至有相當一部分同學支持逃課。這反映出大學生在對待課堂學習上有認識上和態度上的偏差。改革考核制度，嚴格考勤制度後，可以遏制一下逃課之風，提高學習效率和質量。
（二）改革課堂教學範式，提高課堂教學質量
從客觀方面說，促進學生的學習進步，要求大學要深化教育教學改革，控制和消除妨礙學生學習的不合理因素，為學生學好提供良好的條件，調動學生學習主動性和積極性。
對同學們的建議：
（一）要明確學習目標，制定學習計畫
大學期間，我們必須明確自己學習的目標，學習目標是學習的動力和歸宿，制定學習計畫我們應該根據自己的目標制定自己的學習計畫，目標是前提，計畫是策略，制定一個好的策略，並好好執行，可以提高我們對時間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。制定學習計畫應該注意，學習內容的選擇要根據自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標高低要合適。學習過程中則要具體安排好時間，充分利用好大塊的時間。對於零碎的時間見則可以安排一些花時間較少的工作。執行學習計畫時則應該根據變化的情況做學習時間的調整。不能一味的按照指定的計畫。在執行學習計畫是要有堅定的毅力，堅持執行計畫，克服遇到的困難。
（二）掌握科學的學習方法，提高學習效率
學習方法是提高學習效率、達到學習目標的手段。擁有好的學習方法，往往可以收到事半功倍的效果，學習過程中，需要把握好預習、聽課、複習、總結、作業幾個重要的環節，有目的的研究學習規律，選擇適合自己特點的學習方法，提高自己獲取知識的能力。學習的過程中還應注意：首先，抓取基本點，多閱讀，整理記憶；其次，找知識之間的聯繫，將知識點貫串起來記憶；再次，是要根據知識點提問，並將它套用開來。
四、結語
調查雖然結束了，但這次調查帶給我們的思考將會持續下去。調查中反映出來的問題並不只是他們的，作為調查者的我們當中也有這些問題。改變學習態度，改進學習方法，不斷攀登學習高峰，才會使我們的大學生活充實而有意義。
2000字調查報告 篇12
（一）校園交通安全方面存在的問題
近段時間通過報導我們知道在校園內也會存在交通方面的安全隱患。對於此問題，我們通過調查了解，發現有46%的學生反映校內部分同學騎腳踏車速度過快，從而危及到其他同學的步行安全。21%的學生認為由於校車的隨意的竄線行駛使學生的校園交通安全得不到充分保障。還有33%的學生認為由於在校園內，所以很大一部分同學的交通安全意識較低，沒有充分意識到可能會出現的一些交通安全問題，而這往往也是會出現校園交通事故的原因。
（二）校園內食品存在的安全問題
食品安全也是大家比較關心的問題。大學生在校期間，校內供應的食品關係到大學生的健康。對於可能出現的食品安全問題，有47名同學認為部分出售食品已過安全日期使學生在食品安全方面得不到有力保證。32名同學認為校內校外很多小攤販所出售的食品沒有安全保證，購買此類食品可能會對大學生的身體健康造成不利影響。15名同學認為部分賣家送外賣使用的為不可降解飯盒，使用此類飯盒不能保證食品的安全。3名同學對校內一部分飲用水的安全有一定的懷疑。
（三）面對陌生人推銷大學生該如何應對
進入大學，同學們會發現經常有陌生人來到寢室進行推銷。面對此類問題，我們大學生會如何應對。
根據我們調查的結果顯示，對於上門推銷，只有很少一部分同學會直接將推銷人員拒於門外，絕大部分同學會聽推銷人員進行介紹。
對於聽推銷人員介紹的同學，根據統計數據可以看出大部分同學只會聽其介紹，如果需要填寫個人資料則會拒絕。但也有一小部分同學會因為看到合適的物品而填寫自己的個人信息並進行購買。
通過調查，很多同學提出對上門推銷這種行為比較厭煩，希望學校能夠加強宿舍管理力度，禁止推銷人員進入學生宿舍。
（四）開展大學生安全問題的培訓講座是否必要
面對種種可能出現的校園安全問題，是否有必要進行大學生安全問題的培訓講座。對於這個問題我們經過統計，發現70%的學生認為開展以校園安全為主題的培訓講座十分有必要，可以增強大學生的安全意識，對大學生保護自身的人身財產安全有很大作用。23%的學生認為此類活動有一定的必要，但因為我們都已經是大學生了，對安全問題有一定的.了解，所以此類培訓可有可無。只有7%的學生認為沒有必要專門為了校園安全問題開展培訓講座。
（五）學校如何保證學生的校園安全
校園安全不僅需要同學們對此的注意，也需要學校為我們營造一個良好穩定的校園環境。
對於學校應該如何保證學生的校園安全，同學們紛紛提出了自己的意見和看法。
學校應該對保全人員進行嚴格的培訓，以加強巡邏力度來加強校園安全管理，通過培訓加強對學生安全意識的教育，制定更加細緻的安全規章政策，加強校園及宿舍的進出管理，加強對違規違法行為的懲罰力度。
（六）對於校園安全還存在的問題
我們以上的調查題目只是校園安全問題的一部分。對於校園安全還存在的一些同學們比較關心的問題，我們通過對部分學生的詢問，總結出了以下幾個方面。
1.校園安全中出現的最主要的問題
很多同學認為偷竊是校園安全中最為突出的問題。從失竊事件的頻繁發生可以看出大學生對自身財物安全保護的意識淡薄，從而對於大學生有必要增強防盜意識，養成對自己的貴重財物妥善保管的習慣。同時，作為學校，可加強保衛處的職能，增大巡邏力度，以減少該類事件的發生率。
其次是商業詐欺。因為大學生的社會經驗不夠，容易輕信他人，所以大學生就成了很多不法商家的目標。因此學校方面應該嚴格門禁，對進出學校的人員進行登記工作等。
2.校園火災發生危及大學生安全
學校發生的火災事件在學生中引起的反響較大，對於火災事件，可以看出很多學生都進行了深刻的思考，認識到掌握必要應急措施的重要性。有同學建議學校可多開展一些宣傳活動以提高學生的求生技能。同時，學校也需要完善硬體設施，為學生進行安全急救提供必要工具。
3.我校及其周邊環境的安全狀況
對於我校及其周邊環境的總體安全狀況我們進行了詢問。37.3% 的同學對我校及周邊環境比較滿意，認為是比較安全乃至非常安全。有50.7%的同學認為我校及周圍環境安全程度一般。剩餘12%的同學不滿意我校及周邊環境，認為安全不能很好的保障。
從統計結果我們可以認為我校及其周邊的安全的狀況是較為理想的。但由於宿舍區周邊的圍牆較矮，並且大學校園是對外完全開放的，小偷和其他閒雜人等很容易進出學校內部，一些機動車輛的停放不規範等一系列原因導致部分同學認為周邊環境是不安全的。
通過調查可見大學生對於校園安全問題是比較關心的，大家都渴望構建一個安全的校園。我們要做的就是增強安全意識，有針對性地消除這些安全隱患，營造一個安全健康的生活學習環境。
（七）解決對策
在對校園安全問題的調查中發現，我校的安全狀況總體是較理想的，我校大學生的素質較高,能採取正確的方式應對不法侵害,校園暴力事件發生率較低。但是在校園安全中仍存在一定的漏洞，因此學校可有針對性的採取相應措施予以解決，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全文明校園。
通過對校園安全的調查，我們認為，在校園安全防護上面，學校應該做到以下幾點。
（一）學校要加強校園安全管理
學校應安排保全在校園內多加強巡邏，維護校園安全。不讓校外人員隨意進出，對校外人員的進出按照規定進行登記。同時要提高治安人員的職業素質，增強行業責任感和對突發事件的應對能力。
（二）學校要加強校園安全宣傳教育
從問卷調查中可以反映出在校大學生的治安常識和技能的缺乏。學校要著眼於現狀，通過安全講座等形式儘量多的對學生進行安全方面的教育。同時，也要加強校園安全的宣傳力度，提高在校學生的安全意識，使校園安全觀念深入人心。安全校園，不僅需要學校的努力也離不開學生的支持，只有雙方共同努力才能真正打造平安校園。
（三）學校應加大對硬體設施的投入，如適當增添閉路電視、監控器等器材。
校園安全是為了更好的維護大學生人身財產安全，在這個問題上，我們大學生應儘量做到以下方面。
（一）大學生要增強自身安全意識
校園內發生的安全事故，大多為在校大學生過於大意鬆懈造成的。在日常學習生活中，特別是在公共場合，應該時刻提高警惕，防範於未然。同時，更要注重安全技能的學習，可以多參加學校組織的安全講座，了解保護自身人身財產安全的方法，以便更好的保護自己。外出時要注意安全，不要太晚回校，最好和幾個朋友結伴出行，以便相互照顧。
（二）不要使用大功率電器
在校大學生應嚴格遵守學校的紀律。大功率電器容易引起短路，失火等嚴重的安全事故。為了我們的安全，我們應該做到遵守校規校紀，不使用有危險性的物品，努力從自我做起，從身邊的小事做起，防患於未然。
（八）調查總結
我們小組通過此次對校園安全的調查，了解到很多大學生校園安全意識的缺乏，不注重校園安全，不能夠妥善保管好自己的貴重物品。對火災等沒有很好的防範意識。希望通過我們這次的調研，可以讓部分大學生提高校園安全的意識，能夠正確認識到校園安全的重要性，增強大學生的自我保護意識。
這次調研，我們只列出了幾個常見的安全問題，但並不代表在其它方面不存在問題。我們將持續關注，及時發現並反映問題。校園安全需要我們時時關心，從我們自身做起，提高防範意識，掌握遇到校園安全問題時的處理方法，從容應對。
安徽師範大學是所有師大人的學校，建設一個和諧、安全、穩定的師大是我們的共同心愿，這不僅需要學校的建設，更需要我們的配合。讓我們以建設和諧安全校園為目標而努力吧。
2000字調查報告 篇13
摘要：
中學生心理健康問題已是教育的熱點和焦點問題。因為現代社會變得十分複雜,價值觀多元化,家庭不穩定,還有各種社會思潮無不影響著廣大中學生的健康成長,適應社會,學校環境對於一些學生來說,已經是很困難的事情。從實習過程來看,通過和同學們的接觸，許多學生或多或少存在這心裡問題。在實習過程中發現許多孩子都是留守兒童，缺乏父母的關愛，性格孤僻，不善交際，有厭學的思想。而學生的健康關係著學生的未來，而我們的中學生是我們國家的未來，因此，在培養學生的智育的過程中要更家注重學生的心裡健康發展，使他們擁有一個健康的心理顯得尤為重要。
關鍵字：學生；心理健康
一、調查概況
我於20xx年9月中旬，在安康市五里鎮這進行實習，在實習過程中發現了不少的問題，很多學生的成績特別差，通過觀察發現好多學生他們父母在他們小的時候外出打工，家裡只有爺爺和奶奶，
缺乏父母關愛，性格孤僻，不善交際。
二、調查的具體目標和方法
（一）具體的目標
1、學生的學習心裡健康狀況
2、學生的學習心理健康的特點
3、引起學生的心理健康成因及對策
二 ）具體的方法
通過學生問卷的形式，主要對他們的價值觀，學習態度、學習的需求和學習的目的四個方面來進行調查，問卷調查共發放了56份，實際有效的為50份，接近理想的目標，接近理想的樣本數，具有可操作性。
三、調查的結果
對學生進行調查，可以發現這些學生的心理健康帶有明顯的時代特徵，反應了許多的社會問題，留守兒童的教育問題，中學生無法抵制來自網路的誘惑，以及各種社會問題。
(一)中學生的學習心理現狀分析
1、教育的價值觀
調查顯示，大部分學生都有自己明確的.教育價值觀，64%的學生認為學習可以改變自已，提高各方面的素質，20%的學生認為學習的作用是考上好大學，16%的學生從來沒有想過自己以後乾什麼，對自己未來沒有考慮過。另外一方面，學生的教育價值觀與經濟的發展有密切的聯繫，他們認為學歷高的比學歷低掙的錢多。
2、學習態度
調查顯示，64%的學生對學習熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，12%的學生對學習產生厭倦。另外，90%的學生不喜歡學英語， 認為英語作用不大。大部分人喜歡學習數學、物理、化學等與實際比較密切的。
3、學習的需要
每個學生都有特長，而且大多數學生有正確的認識，大多數學生有自己感興趣的目標，還有一部分學生希望得到老師的幫助。
4、學習的目的
大多數學生有自己的目標，考上一個好大學，少數的學生暫時還沒有考慮。
（二）中學生的心理健康發展的特點
現在的學生心理與以往學生的心理有明顯的不同。
1、教育價值的需求多樣化
大部分人認為教育可以提高自己的綜合素質，可以掌握基本的生存必要的科學知識，而且可以提高就業的競爭力。另外，還有一個明顯的特徵，他們的教育價值觀趨向於功利化，越來越多的學生把教育與經濟價值聯繫在一起。由於中學生的價值觀還尚未成熟，他們的認知，
判斷能力都還不穩定，相當一部分的 學生的教育價值觀比較迷茫，其原因在於：相當一部分學生認為大學生就業比較困難，從而對考大學失去信心。 還有學術性較強的課程不能瞞足他們的職業需求，使許多的學生產生厭學的思想。
2、學習的需求多層次和多目標
在調查中發現，在學習基礎、學習目標、對未來的期望的差異，使他們對學習的需求也產生了不同的需求，高中後準備就業的學生，掌握一些基本的知識，而想考上大學的學生不僅要掌握，而且要很優秀，學業成績達到上等的水平。
3、學習目的明確，但有主觀性和不協調性
調差顯示，大多數的學生有明確的學習目的，但是存在著不協調性和主觀性，有很多學生知道就業很難，但在實際的學習中表現得不積極，還有一部分學生雖然學習目標很明確，但是思想和行動上出現不一致，學習不積極，呈現出一種消極的學習態度。說明了學生的學習態度有嚴重的不協調性和主觀性。
四、學校的老師應該在教學的過程中注重學生的心裡健康的教育。
1、教師應該有健康的心理而且具備一定你的心理健康的知識。
教師是人類靈魂的工程師，教師的言行、舉止、行為對學生帶來重要的影響。因此，教師不但具有很高的教育業務水平，而且 應該
有良好的心裡素質。同時，教師還應該 掌握一定的心理知識，在教育教學的過程中同時進行心靈的教育。當學生需要關心、幫助時，教師應給與精神上的鼓勵和支持。學生也只有在老師的真心、真情、真愛下，才能擁有一個健康的心理，才會積極的投入學習生活中。
2、關心學生的心理，營造一個良好的課堂心理環境
作為老師，不但要重視學生的學業發展，而且關心學生的身心健康。教師雖然掌握了一些心理健康的知識，但是要處理學生的心理問題還是有難度的。其實，中學生有他們自己的特殊心理，比成年人更加的敏感和脆弱。工作中遇到的一些心理問題，首先跟家長取得聯繫，不然會使學生失去信心，從而導致學生的心理問題的出現。良好的課堂心理環境不但是提高教學的有力保證，而且是培養學生健康心理的保證。教師要主動通學生進行交流，這樣不僅加強了學生興趣、信心、和勇氣，而且培養了學生的協作、共同探究和積極向上的精神。
3、滿足學生的合理需要，樹立正確的人生觀念
中學生的合理需要包括生存和發展的物質、安全、交往、和愛的需要，還有尊重的需要。這些合理的需要如果沒有滿足，那么會影響他們的心理健康的成長。因此，中學生心理健康教育過程中，教師要充分的發揮教育的功能，主動對學生進行心理方面的引導，幫助他們來認識事物和判斷事物。由於中學生的心理發展還不成熟，容易受到外界的影響，抵制不住誘惑，很容易走錯路。這就要求老師給與治療和指導，是他們有一個健康的心理。
4、心理健康的關鍵是教師
開展心理健康教育需要全體老師共同參與，教師不僅為學生傳授知識，還為學生做好榜樣。做好這一點，教師應該做到一下幾個方面
1、教師尊重學生
教師應該尊重學生的人格，尊重學生的勞動，尊重學生的成績，尊重學生的隱私。
2、教師要講誠信
教師應該如實的向家長說明孩子的學習等各方面的情況，教師用做到客觀。
對學生進行心理健康教育，使他們擁有心理健康尤為重要，這意味著當一名老師不僅要完成“傳道、授業、解惑”，的任務，還應該成為一個合格的心理輔導員。作為師範生的我們即將走向教師崗位，我們不僅要有較強的專業知識，而且要具備心理健康教育方面的知識和技能。
2000字調查報告 篇14
調查報告是對某一事件、某一人物、某一問題，通過深入細緻的調查研究之後所寫出的真實地反映情況的書面報告。調查報告的運用範圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策，解決各種實際問題，弄清事情真相，交流典型經驗，吸取教訓，推動工作等都離不開調查報告。
調查報告的特點：針對性。調查報告的針對性體現在撰寫目的上，撰寫調查報告，一是為了給決策者提供決策的依據，二是發現典型，總結經驗，指導工作，三是為領導機關了解情況，處理實際問題。因此，從實際出發，有針對性地調查研究，總結經驗，回答人們最關心的問題，提出現實生活中迫切需要解決的問題是調查報告的關鍵所在。調查報告的針對性越強，社會作用越大。真實性。調查報告的主旨是調查研究後所揭示的客觀事物的本質和規律。因此，寫調查報告必須是自己親自調查了解到的情況，絕不能道聽途說、東拼西湊一些虛偽的材料。在調查報告中，不僅主要人物和事實要真實，就是事件的時間、地點、過程及各種細節，也要絕對真實，不能有半點浮誇和歪曲。敘議結合。調查報告的表達採用敘議結合的方式，簡明扼要、條理清楚地敘述事實。調查報告不追求事件的曲折波瀾，只求敘說清楚。調查報告還要對調查材料中得出的結論進行適當的分析、議論，但只是畫龍點睛式的，點到即止，不作展開，不反覆論證，有時甚至觀點於事實之中，用事實說話。
調查報告的正文由前言、主體和結尾三部分組成。
（1）前言。前言是調查報告的開頭部分，通常是簡要地敘述為什麼對這個問題（工作、事件、人物等）進行調查；調查的時間、地點、對象、範圍、經過以及採用什麼方法；調查對象的基本情況、歷史背景；以及調查後的結論等。這些方面的側重點由調查人根據調查目的來確定，不必面面俱到。前言部分常見的寫法有：說明式、概述式、提問式、結論式等，寫作時不論採用何種方法，都要簡明扼要，具有吸引力，便於引出下文。
（2）主體。主體是調查報告的核心部分。是前言的引申展開，是結論的根據所在。主體的內容一般包括三個方面：一是調查到的事實情況，包括事情產生的前因後果、發展經過、具體做法等；二是研究、分析事實材料所揭示的事物本質及其特點、規律；三是提出具體建議或應採取的一些具體措施。主體部分內容豐富，結構安排力求條理清晰、簡潔明快。調查報告主體部分的結構框架有：一是根據邏輯關係安排結構如：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。二是按照內容安排結構如：“情況——成果——問題——建議”式結構，多用於反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經驗”式結構，多用於介紹經驗的調查報告；“問題——原因——意見或建議”式結構，多用於揭露問題的調查報告；“事件過程——事件性質結論——處理意見”式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。
（3）結尾。調查報告可以有結尾部分也可以不寫結尾部分。
一般而言，結尾也叫結論。有四種情況需要寫結尾：一是主體報告情況，介紹經驗，需要結論；二是主體中沒有提到的問題、希望、要求、建議等，需在結尾中提及；三是附帶說明有關情況，如調查過程中遇到的一些情況，主體中沒有提及，需在末尾加以說明；四是有附帶材料需要加以說明的，如一些典型材料、專題報告、統計圖表等。無論採用哪種形式，都必須簡潔有力，切忌拖泥帶水，畫蛇添足。
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—在本學期暑假中，我們進行了一次以"樂清市衛生和環境狀況"為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關的單位和部門，蒐集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對於社會實踐活動有一定的幫助，對於我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的蒐集我們所能找的的資料，但是對於這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。
這次社會實踐活動的小組成員是由我和文文同學組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調查有一定的限制，我們所調查的一些資料基本上僅限於我們的居住地，延慶縣和海淀區和豐臺區，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。
本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容：
一 樂清市衛生建設調查
二 公民綜合衛生素質調查
三 樂清市防疫工作
在這三大項的調查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。
一
在樂清市衛生建設調查中，為了了解樂清市近五年來的.衛生髮展狀況，我和劉宇慧同學相繼走訪了樂清市丹霞社區居委會，和樂清市樂成人民政府辦事處，及一些餐廳，如新城服務樓。天外天烤鴨店等一些相關的單位和社區。通過這些單位和社區的走訪，我們已經調查了居民健康教育狀況，城區除四害，及愛國衛生運動的實施狀況，餐飲業的衛生狀況。
在這一項調查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力，大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是我們選擇的單位大多數均為我們所熟悉的吧。
在《國家衛生城市標準》實施具體實施情況的調查中，我走訪了海淀區衛生局了解情況，但在調查初步就被相關人員以"這一情況歸環衛局管"的理由拒絕了我的調查，只有一份介紹信，當我再去環衛局時又被以證件不符合標準的理由沒能進行調查，而且態度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區的居委會蒐集了這方面的一些資料匯總了一份調查報告。除此之外，這一項工作的調查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。
二
公民綜合衛生素質調查中，主要是以問卷調查方式，向城市居民發放《綜合衛生素質調查表》，發放調查表對象主要是以我們熟悉的地區為主，比如說我的調查表主要發放在所居住的青塔小區及附近的研究所單位里的人員所填寫的，而劉宇慧同學的調查表主要是以她高中的同學及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發放的調查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人群中間發放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。但是所能收回來的調查表是有限的，有相當一部分的人並不願意配合我們的工作。這就進一步增加了我所調查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表，我們希望我們可以更好的完成這一項工作。
2000字調查報告 篇15
學前教育是終身教育的開端，是重要的社會公益事業。為全面了解我縣學前教育發展現狀，推進公辦幼稚園和民辦幼稚園（以下簡稱“公辦園”和“民辦園”）協調健康發展，我們赴教育部門及部分公辦園和民辦園進行了走訪調研，現就有關情況報告如下：
近年來，我縣堅持學前教育的公益性和普惠性，按照“廣覆蓋、保基本、高質量”的原則，大力發展公辦園，積極扶持民辦園，推動學前教育事業快速健康發展，促進了教育公平。當前學前教育發展中存在最大問題就是公辦和民辦園不同步協調發展的問題，尤其是民辦園發展中存在較多問題亟需解決。學前教育是人生的起點，已經成為整個教育體系中不可或缺的重要組成部分，如何辦好管好學前教育，是發展教育事業必須面對的一個時代課題。必須尊重歷史、尊重現狀，堅持“政府主導、社會參與、公辦民辦並舉”的原則，加強頂層規劃，合理引導，分步實施，構建多層次、全方位的學前教育體系。
（一）切實保護好民辦學前教育的`積極性。
目前，民辦園占全縣幼稚園總數的74%，在園幼兒占全縣適齡幼兒總數的72%，已經成為學前教育的主體，特別是在農村學前教育中發揮著舉足輕重的作用。要注意保護好、調動好社會力量辦園的積極性，促進民辦園健康發展。對於能交給社會力量辦園的地方，就交給社會力量去辦，政府加強引導和監管即可。反之，如果政府過多介入學前教育，也會造成一定的財政負擔。據測算，建設一所標準化幼稚園，不算土地成本，每園需投入300萬元以上，運行期間，按6—8個教學班20名教職員工核算，每年工資成本約80萬元，還有後期的器材更新、校舍維修等費用尚未估算。交由社會力量辦園，政府就完全可以節省這筆支出。底店鎮公辦幼稚園為我們趟出了一條新路，去年秋季，在幼兒教師無法招聘的情況下，交由學區聘請6名臨時人員開設了3個教學班，每名人員每月工資1500元，年需支出10.8萬元，就保證了正常運轉。應該認真研究總結這一典型，對新建園如果難以招聘幼兒教師，是否可以採取“公建民營”的模式，通過公開招標向外租賃，吸引社會資金投向學前教育。
對於第二期學前教育三年行動計畫項目，在不違背政策要求的情況下，也可吸引社會力量投資建設，一方面減輕財政壓力，另一方面提高民辦園辦學水平，促進學前教育均衡發展。一個不容忽視的問題是民辦園的教育質量問題，其實質是師資力量問題，可以借鑑義務段學校“送教下鄉”、“農村支教”等成功經驗，由公辦園和民辦園結對幫扶，選派教師雙向交流培訓，並探索建立民辦教育教師職稱評定製度，逐步提高民辦園師資力量整體水平。
（二）千方百計加快幼稚園建設步伐。
儘管我們基本實現了適齡幼兒的全入園目標，但是現有幼稚園布設不盡合理，各鎮駐地幼稚園比較密集，村級幼稚園布點太少，農村幼兒相當一部分依靠校車接送，存在不安全因素。一些偏遠農村幼稚園覆蓋有盲點，幼兒入園難的問題仍未得到根本解決。省上已經規劃實施第二期學前教育三年行動計畫，為我們帶來了新的機遇。我縣應創新機制，依託項目支持，構建多元化的學前教育投資機制，通過改建、新建等形式，加快實施農村標準幼稚園建設，促進幼稚園合理布設，保證幼兒就近入園。對於偏遠地區，應在農村國小附設學前班，著力解決好這些地方幼兒入園難的問題。同時，對新建社區和商住樓開發項目，要以剛性要求規劃建設高標準幼稚園，逐步化解城區幼稚園規模偏大的問題。
（三）妥善處置學前教育免費問題。
十五年免費教育是縣委、縣政府對全縣人民的莊嚴承諾，在現階段，必須予以堅持和完善。但是，由此對財政帶來的支出壓力問題，也要高度警惕，認真研究解決。調研中發現，儘管目前保教費標準較低，各類幼稚園尚可維持運轉。因此，我們建議：一是對於辦學水平高、管理規範的民辦園，嘗試放開收費標準，差額部分按照備案制方式自行收取，激發辦學活力。二是財政每年列支一定數額的民辦園獎勵資金，一方面解決好管理無抓手的問題，另一方面以獎代補，“四兩撥千斤”，撬動社會資本，增加投入發展民辦學前教育。三是校車問題，校車費用是民辦園的一大筆支出，西安市閻良區等地已建立了校車補助機制，如果我縣財力不允許，建議人大代表、政協委員就此開展專項調研，提出建議議案，請求省上將校車統一納入公車“油補”範圍，減輕民辦園的辦學壓力。
（四）著力加強對學前教育的監管。
目前我縣學前教育正處在發展時期，辦學投資多元化，辦學水平多樣化，必須堅持兩手抓，一手抓服務促進發展，一手抓監管規範運營。一是加強組織協調。應充分發揮縣學前教育工作領導小組作用，落實好學前教育聯席會議制度，定期不定期研究解決學前教育中存在的問題。需要注意的是監管力量不足，我縣學前教育由教育局下設的成教辦負責，該辦8名工作人員，承擔著學前教育、民辦教育、職業教育、教師培訓、校車管理等職能，人手偏少，職能太多，存在顧此失彼的現象。建議成立專門的民辦教育管理機構，副科級建制，掛靠縣教育局，解決好目前“既當裁判員又當運動員”的問題。民辦教育管理以民辦園管理為重點，細化標準、嚴格考核、亮化打分，促進民辦園規範運作並不斷提升辦學水平。二是強化資金保障。堅持把學前教育事業經費納入縣財政預算，並按月按季及時撥付。三是建立進退機制。積極引導各類幼稚園開展創建達標活動，深入推進標準化建設。同時，對布點不合理、辦園標準過低的，逐步規範淘汰，不斷提升整體辦園水平。四是加強校車、校園安保和校園食品安全監管，嚴防各類事故發生。五是加強勞動監察監督管理，保護民辦園聘用人員的合法權益。
未來世界的競爭，就是人才的競爭，誰贏得了兒童，誰就贏得了整個世界。我們應認真研究、強化措施，分類指導，整體推進，著力提高學前教育整體發展水平，促使我縣站在人才競爭的制高點，為教育事業的發展奠定堅實的基石。
2000字調查報告 篇16
近幾年來，X縣立足資源優勢著力培植和發展特色產業，先後湧現出一批具有較高市場占有率的企業，取得了明顯的經濟效益和社會效益。X鎮依託當地豐富的牛羊皮資源，開展招商引資，以企興農，發展鎮域經濟的做法，就是一個典型的事例。
一、做法
X鎮曾經是一個經濟弱鎮，收支矛盾突出，經濟總量少，曾經是該鎮面臨的主要困難，近幾年來，在工作中，長官鎮黨委、政府在這些問題上沒有迴避而是積極探索解決的辦法，特別是在發揮當地牛羊養殖業這一優勢上做大文章。
(一)引導促發展。
(二)招商促跨越。
二、啟示
X鎮立足當地優勢，發展經濟的做法，對全縣經濟的發展，特別是鄉鎮經濟的發展，提供了一個好的思路，同時這一發展特色產業的路子對我們最大的感觸和體會是：要真正發展當地經濟，把產業做大做強，就必需順應經濟全球化的發展趨勢，立足資源優勢，理清發展思路，科學制定應對方案，最大限度的發展經濟。
(一)抓資源優勢，走產業化發展之路。
近幾年，x鎮經濟得到了較快發展，一條重要的經驗就是立足當地實際，充分利用和發揮區位優勢、資源優勢、產業優勢和人文環境優勢，找到了一條適合該鎮特點的發展路子。對全縣來講，我們要認真分析自身優勢和有利條件，要善於尋找和發揮這些優勢和條件，使潛在的優勢變為現實優勢，使個別優勢變為群體優勢，使單一優勢變為綜合優勢，促進民營經濟由小到大，由弱到強，要選準發展民營經濟的切入點和突破口，著力發展壯大優勢產業和特色經濟，象我縣的五金加工業、地毯業、x打火機業、x木器業、柴胡店蔬菜生產等，都具有一定的產業優勢和區位優勢，充分發揮利用好這些優勢，因地制宜的做大陪強，使其形成產業化發展專業化經營的格局，是加快經濟發展的一條有效途徑。
(二)抓項目建設，走可持續發展之路。
x鎮羊皮收購加工，之所以能夠成為該鎮一項優勢產業，關鍵是狠抓了項目建設，正是該鎮12處畜產品收購加工冷藏企業的`建設帶動了全鎮經濟的發展。項目是加快發展的載體，是經濟成長的命脈，因此，在工作中我們要始終堅持把項目工作作為加快發展的重中之重來抓，切實加大謀劃和建設力度，不斷增加固定資產投入，使傳統產業的主導產品逐步實現從單一型向多元化、從初加工向精深加工、從底附加值向高附加值的轉變，形成高新技術和傳統產業結合，資源與生產能力配套的工業格局。
(三)抓招商引資，走經濟跨越發展之路。
x鎮經濟的快速發展，是其充分發揮了羊皮經銷業這一地方產業優勢，引進了一個年產值過億元的誠鑫皮革廠，這一事例更鮮明的告訴我們，招商引資工作並不是千難萬難，其關鍵在於工作中是否注重發掘和利用自身優勢，去創造性的開展工作。我縣經濟雖然欠發達，但在招商引資方面也有諸多相對優勢，一是資源性優勢，我縣的自然資源特別是土地資源開發利用程度低，相對較為豐富，價格較為低廉。二是廉價的勞動力資源，我縣擁有大批閒置勞動力，這為發展勞動密集型產業如打火機業、木器加工業等提供了條件。三是招商引資領域比較寬泛，基礎設施、農產品深加工等行業都有待投資開發。四是招商引資有很大的產業優勢，象我縣的木器加工業、地毯業、玻璃器皿業、打火機業等在市場上占有很大的份額，並且都形成了一定的規模。充分發揮這些優勢，千方百計把客商引進來，使客商把企業建起來，是我們的最終目的，長官鎮通過一羊皮經銷大戶引進誠鑫皮革廠的事例，更有力的證明了我們在招商引資上有自己的優勢，關鍵是我們要認真去發掘和利用好這些優勢。
(四)抓環境建設，走以環境促發展之路。
從某種意義上說，發展環境就是發展經濟，哪個地方的環境好，哪個地方經濟發展就快，象長官鎮這樣一個回漢兩族共居地，正是建設了一個穩定的社會環境才有外商來投資，經濟才得到了發展，因此在工作中，我們要繼續做好軟硬環境建設，圍繞改善發展環境，最大限度的減少辦事程式，提供優質服務，解決投資者在生產、生活中遇到的各種困難和問題，使他們安心在寧津投資，在這一方面，我們應有一個明確的指導思想，凡是外地實行的政策我們都可以實行，同時結合本地實際，制定更具吸引力的政策，並認真抓好落實。要教育各級部門特別是執法執紀部門，牢固樹立服務意識，滿腔熱情、真心實意的為全縣經濟發展搞好服務。要開展部門承諾和下評上活動，健全社會監督機制，促進部門提高服務效率和服務質量，對侵害企業利益的行為要嚴肅處理。
2000字調查報告 篇17
是全國商品糧重點縣市。當前糧食生產情況到底怎樣？糧食安全會不會出現問題？××市委、市政府對此非常關心。最近，我結合“五同”活動下鄉就此進行了調研。
農田沒有拋荒
由於種糧比較效益低等原因，我國南方有的地方有的農田被拋荒，各界對此非常關注。通過田間現場調查並走訪鄉村幹部和農戶發現，××市並沒有出現大家所擔心的拋荒現象。××市有農田104萬畝，其中一季農田10萬畝，常年水稻播種面積200萬畝。近年來全市稻穀年總產量一直穩定在16—16.5億斤之間，單季平均畝產820斤左右。從目前情況看，××市的糧食生產形勢比較穩定。在調研過程中，據山區鄉鎮的村組幹部介紹，極少數灌溉條件差的零星田塊兩季被改種一季的情況偶有存在，但數量極少，還不到百分之一。儘管如此這種情況仍需引起重視。
兩種人在種田
一是留守在家的.中老年人和婦女在種田，這是當前水稻生產的主力。××市與其他中西部縣市一樣，田少人多，土地遠遠容納不了現有勞力，農村青壯年大都外出務工經商，留在家裡的都是老人、小孩和少量中年以上婦女。對大多數農戶來說，務工經商收入是其主要經濟來源，種糧收入只是農家經濟的補充。張巷鎮何家村烏桕組共有32戶農戶，勞力58 人，目前常年在外打工經商的有51人，占勞力總數的88%，其中有3戶全家在外，春節都未回家。該組共有水田118.5畝，其中101畝由留守老人、婦女自耕自種，占農田總面積的85.2%。烏桕村的情況在××市具有一定的普遍性，即80%以上的勞力已經離開農田，近90%以上的農田仍為各家各戶散耕散種。
二是種田大戶即規模經營者在種田。按農業部門的統計口徑，種田50畝以上為規模經營。照此標準，××市現有規模經營戶650戶。但全市農業人口人均農田只有1畝左右，50畝相當於10個以上家庭的責任田總數，要求農村十分之九的家庭退出農田讓位於規模經營，目前還不大現實。如果把規模經營的標準定為30畝以上，則全市規模經營的農田面積已達10萬畝，約占農田總面積的10%。種田大戶又分兩種情況。一是百畝以上的種田大戶，如秀市鎮一種田大戶種了1700畝，榮塘鎮一種田大戶種了500畝，目前這種大戶的數量還不多。二是百畝以下的種田大戶，多為一對夫婦耕種三五十畝，不另僱工。百畝以下種田大戶主要是一些村組幹部、有種糧技術的中年農民和家庭情況特殊外出打工不便的農民。
先看售糧收入和種田成本。
1、XX年年平均每畝農田的售糧收入：雙季為1394元，單季為810元。其中早稻產量820斤，百斤價80元，計656元；晚稻產量820斤，百斤價90元，計738元，雙季合計1394元。種單季的產量900斤，百斤價90元，售糧收入為810元。另有國家政策性補貼每畝79元，不管轉租與否，此款一般歸責任田承包者領取，承租者無此項收入。
2、XX年年平均每畝農田的農資、種子、水費三項支出：雙季為440元，單季為240元。其中早稻化肥100元，晚稻化肥100元，早稻農藥40元，晚稻農藥60元，早稻種子40元，晚稻種子40元，早稻水費20元，晚稻水費40元。
3、XX年年平均每畝機耕、機播、機割三項支出：雙季為280元，其中每季機耕費各50元、每季機割費各50元、每季機播（插）費各40元。種單季的一般不用機械作業。
4、XX年年勞動力平均日工價為50元，婦女、老年人可略作下調計算。
那么種田效益如何呢？
1、XX年年自耕自種散戶每畝（雙季）的效益情況：又分兩種，即完全自耕自種的散戶和農忙時請人幫工且使用農機具的散戶。完全自耕自種的散戶平均每畝效益為954元，即售糧收入1394元，扣除農資、種子、水費等項成本440元，尚餘954元。按平均每畝用工25個計算，這種散戶種田沒有利潤，但每日賺到了約38元工資。請人幫工且使用農機具的散戶效益為674元，即售糧收入1394元，扣除農資、種子、水費、機耕、機割、機插等6項成本720元，尚餘674元。按平均每畝用工8個計算，除賺取300來元工資外，每畝利潤350元左右。
2、XX年年種田大戶平均每畝可獲利潤404元。即每畝售糧收入1394元，扣除以下成本：
①農資、水費、種子等440元；
②機耕、機播、機收等280元；
③租田費120元；
④僱工工資150元，尚有利潤404元。
2000字調查報告 篇18
一、內容提要
隨著市場經濟的不斷發展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學生的消費也發生了變化，出現了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學生消費狀況調查，分析高中學生現在消費觀的弊端及原因並提出正確的消費觀念。
二、研究背景
現在高中學生生活在信息通訊、科學技術比較發達的時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放鬆的現象：獨生子女比較多，改善生活、穿戴好點不足為怪，給學生數額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現盲目消費的現象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現象，警示有這種行為的人，並建議正確的消費途徑，所以我們選擇了這個課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費，既關係到社會和集體的利益，又關係到個人的生活質量和健康發展，關係到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以高中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。同時這次調查研究不僅可以培養學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養勤儉節約的好習慣。
四、研究的過程
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、再確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向於名牌、買東西較注重什麼、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計畫的消費等問題。
問卷如下：
1）:你是 a：男生 b：女生
2）：每月可供自由支配的rmb有
a：不到200 b：200-400 c：401-600 d：601-800 e：801以上
3）:你認為每月的錢 a:完全夠用,還有節餘 b:勉強夠用,每月無剩餘 c: 經常不夠用
4）:你大部分錢會花在 a:飲食 b:書籍雜誌 c:服飾 d:玩 e:其他
5）:你認為高中生消費名牌 a:條件允許的話,無可厚非 b:純屬浪費 c:沒什麼感覺
6）:每當有消費欲望時,你會
a:堅決消費 b:克制,放棄 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需要
3、調查完之後，將調查表進行統計分析。並根據調查情況寫一篇調查報告總結。
五、 分析結論
經調查所得，70%的學生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。10%學生月消費在200-300元之間，70%的學生月消費在300—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，高中生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重款式。現在不少學生有手機、名牌腳踏車或電動車、mp機等物品。大部分的學生都能做到有計畫的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
（1）青少年自尊心強.主要表現在:注重外表,很在意別人對自己的看法.現在許多學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣。
（2）父母對兒女的溺愛。現在的'學生大多數是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養成“要風得風,要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。
（3）還有很多其他的原因，這裡不一一列舉。
六、建議
既然外界的環境不易改變，那么要培養良好的消費習慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的，但數額一定要合理；要合理地使用零用錢，不大手大腳，套用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節儉，用得合理，這樣才會使父母感到放心。
七、感受和體驗
在進行研究性學習的過程，我們逐步學會了與陌生人的溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高，勤儉節約的意識有所增強。這次的活動讓我覺得非常有意義，在調查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費習慣。
1、對學校學生消費行為的了解：
學校中有許多學生是很節儉的。據了解，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛。家庭富裕的學生消費相對比較大，比如手機消費、服裝消費等。學生之間消費差異比較大，由於家庭經濟差別的現狀存在，所以這種差異也比較合理，而學生應結合家庭經濟狀況進行合理消費，因為學生是依靠家庭經濟的消費者，自己並不能賺錢供自己花。
2、對於上網消費：
關於上網消費，假如是上網學習電腦等知識，查閱資料，搜尋與學習有關的知識等，是很正常的消費，而且也不需浪費很多錢和時間，是比較合理、適度的消費。但是，少數學生沉溺於網咖，玩遊戲、聊天、上一些不良網站等，浪費了時間、精力、金錢，這是不好的現象，應該堅決反對。
3、如何引導學生樹立正確的消費觀：
①在這方面學校對學生的引導力度還待加強，現在主要靠政治課上老師給學生講解相關消費知識的內容，讓學生多了解有關正確消費的知識。
②同學之間的消費觀相互影響的作用是很大的。如果周圍的同學都比較節儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習慣。
③家庭因素對學生的消費觀的影響尤其重要。家庭可以採取相對的措施，對學生進行教育，也可以適當減少他們的零花錢，切實地控制學生的消費，引導他們樹立正確的消費觀。
4、對於學生開party聚會等：
學生生日聚會現在也有少數搞得轟轟烈烈，如贈貴重禮物、開party大幅度的消費其實是沒有意義的。互送禮物是友誼的表現，其實真正的友誼應體現在同學之間的互相幫助、關心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。
5、對於開慶功會，請客的問題：
為了慶祝某位同學的成功，讓同學們共同分享成功的喜悅，慶祝會和請客也是有一定意義的。但是鋪張浪費是不行的，應該採取適當的方式。舉例：××同學獲得歌手賽獎項後，買了蘋果請客。蘋果價格不太高，是比較合適的方式。有時學生中也有互請飲料或其他的現象。由於一些風俗習慣，這樣的現象基本上是正常的。
高一《十二》班同學心聲
1、一半以上的同學表示自己家裡有許多買後用了不久便不再用的東西，部分同學表示會想辦法去利用這些不再用的東西。
3、對於大手大腳花錢的看法：瀟灑後的狼狽。
4、許多同學表示對自己花錢的方式覺得不太浪費，而且，幾乎全班同學都會在買東西時討價還價。
5、大家都認為以後買東西時，應參考價錢再作決定，若真的很需要，就必須自己有能力去買才行，而且最好不要向別人借，一天之內不要消費太多（同學中贊成居多，說以後能夠做到的卻很少）。
6、10位左右的同學對自己的錢進行合理的計畫。
7、買東西的經歷：買書時，也是不加考慮，買了又沒看。很多的同學也表示曾經買東西時很多時候都不加考慮。
8、一位同學的消費經歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價還價
9、對於手機、隨身聽，有同學表示不羨慕擁有這些東西，因為買了以後用處不大，沒必要去追求時尚。而許多同學表示有機會還是會買的。
——20xx年1月27日
2000字調查報告 篇19
績效管理與績效考核制度建設x公司企業管理中的薄弱環節，一直以來也都是公司備受關注的問題。20xx年11月份以來，公司成立了績效管理機構，制定了績效考核工作辦法和考評流程，績效考核開始實施，但效果並不理想。績效考核小組實際考核操作困難，各部門對考核結果怨聲載道，績效管理沒有起到其在管理上應有的作用。20xx年7月公司新的人事總監上任，公司領導對其委以重任，望其能通過改革，改善當前績效管理制度建設的局面。
為了解公司員工對現執行的績效考核管理制度的評價及看法，更好開展績效管理工作，我對該公司進行了專門的調查。此調查以問卷形式，以各部門主管為調查對象，問題涉及員工對當前的績效管理制度的評價與看法、當前部門績效考核指標的看法，以及如何考核中層管理人員等方面內容。現將調查情況綜合如下：
一、 調查的主要內容
（一）各部門對績效考核業績指標的看法
各部門對其部門績效考核指標頗有微詞，認為指標設定不能結合實際，所扛指標與部門實際業務責任不匹配。各部門具體反饋結果如下：
1、質檢部門主管認為：目前部門績效考核業績指標不明確。考核指標設定的科學性仍需改進。如：漏檢率在什麼範圍進行處罰，什麼範圍進行獎勵，漏檢率的設定是否有“法”可依？
2、市場部主管認為：目前由於市場部的各銷售片區和代理商都是對公司簽訂的責任書和協定，績效考核沒有納入其中，績效考核只對內勤人員考核。需針對此情況，要不把片區全納入其中，要不調整績效考核指標。訂貨、發貨、開票、回款四項指標達成與否不受市場行銷部內勤人員控制，況且四項指標達成獎勵的是片區，用於考核市場行銷部內勤人員，員工有意見，欠妥當。建議和公司其他部門一樣放在年指標考核。
3、綜合辦公室工作涉及面較廣，有的可以量化考核、有的不便量化考核。計畫完成率，重點接待滿意率、車輛安全事故發生率等，在實踐工作中我們正力爭考核完善，真正起到槓桿作用。
4、人力資源部部門的考核業績指標純粹從部門職責做考核指標；認為部門績效考核業績指標應該是根據公司年度指標分解到所屬部門指標結合部門職責做考核指標。
（二）各部門對公司績效管理制度建設的期望
從調查結果可以看出，員工對於績效管理制度的實施，有著充分的熱情，並報以較高的`期望。綜合來看，希望能在以下方面發揮作用：
1、有助於規範企業管理制度，提升公司管理水平，提高公司綜合實力和競爭力。
2、有助於明確部門職責，崗位分工，方便管理與開展工作，從根本上解決推諉和扯皮。
3、提高員工綜合素質和業務水平，提高員工工作積極性、創造性，提升工作效率和績效。
（三）針對績效管理制度建設的關鍵要求
1、建立完善的績效管理體系，制定合理的獎懲制度，要有熟悉各部門業務的績效考核小組成員。
2、確定明確、切實可行、有實際意義的考核指標，不流於形式，起到明確責任，便於工作，提高員工積極性的作用。
3、績效考核的同時，對扣罰事項，明確責任部門，並責令提出整改措施，後期追蹤落實，真正起到解決實際問題的作用。
4、獎罰力度得當，避免誤判，對於屢犯同一問題的部門，重點考核跟蹤。考核結果公開透明，體現公平公正。
（四）績效考核的對象
1、對於中層管理人員的考核
1）現執行的績效管理與績效考核制度，在對中層管理人員考核方面存在缺失，應將其納入到考核體系中來，採取與普通員工不同的考核內容、考核方法、考核周期，作為一個獨立考核群體。
2）中層管理人員的績效分為任務績效和管理績效，即要考核工作業績還要考核隊伍建設，不應以一時、一處作為獎懲根據，應結合公司現狀根據其綜合表現情況進行獎罰。
3）時間上採用季度考核，考核實施要綜合績效管理考核機構和分管副總的意見。
2、對技術人員的考核
技術人員考核主要以部門下達的任務為依據，從工作能力、工作態度、協調能力、合作精神、服從態度等方面設定指標，考核範圍覆蓋重點工作、日常工作、臨時工作，將技術人員根據其工作能力劃分檔次。考核實施要綜合上級主管、部門主管、合作成員與服務對象的意見綜合考量。
（五）制定本公司各層面考核指標時應該考慮的主要因素、考核周期及考核流程
1、在指標的選擇上，應該涵蓋能體現期工作能力、工作態度、質量效果、協調能力、合作精神、服從態度、工作最佳化等各個方面。
2、指標制定上，是否可以量化，對於不能量化的指標應如何設定。
3、考核依據是什麼，應該通過什麼途徑收集，怎樣進行核實。
在考核周期上，既要保證制度起始的活力和焦點性，又要保證制度的長期有效，將季度考評、半年考評、年度考評，以及日常的月度考評進行綜合；對不同層次員工採取不同的考核周期。
考核流程上，既要保證短、平、快；又要保證考評的全面、合理、公正、透明。
二、公司績效管理中存在的不足
從調查結果綜合來看，各部門主管認為現有的績效管理制度，還存在頗多問題，是極不成熟的。主要觀點如下：
1、目前公司的績效管理流於形式，沒有形成體系，沒有分清績效管理和績效考核的概念，認為績效考核就是績效管理。
2、目前的績效考核制度，對調動員工積極性起到了一定作用，但效果有限，員工的潛力沒有得到有效挖掘。
3、績效考核指標不能體現部門真實業務，扣罰不能與體現實際績效，實際操作過程流於形式，沒有做到公平公正。對於工作的真正績效沒有考核到位，如某個部門某個項目出錯了，績效中考核不出來。
4、績效管理考核反饋機制不夠健全，對扣罰問題沒有落實責任舉措，沒有起到管理上的作用。
三、個人思考及建議
x公司由上xx有限公司轉制而成，20xx年以來正積極籌備上市，為順應當前變化，對公司在企業管理上提出了更高要求。績效管理與績效考核制度，作為公司制度建設的重點，應適應公司發展需要。
個人認為：績效管理與績效考核制度實施，是專業知識與企業實際的結合，應以提升公司管理水平，促進公司發展為出發點，提升企業凝聚力、活力和競爭力。制度實施，要依靠公司各部門的力量，人力資源部要充分發揮其組織與宣道作用，各部門員工只有充分理解績效管理與績效考核實施的作用與意義，才能更好的配合制度的實施。制度實施成功與否，不只依靠制度本身的合理性與完善性，員工素質的差異，不能期望其自覺遵守，需要依靠監督和相關規定去規範。實施過程受員工監督，指標制定考慮各種因素，考核過程充分體現民主與公平，真正達到促進公司發展，提高員工積極性的作用。
公司體制不夠健全，管理不規範，因人設崗，職責分工不清的現象仍有存在，進行績效管理制度建設的大環境不夠好。進行績效管理制度建設的基礎很弱，現在執行的績效考核制度，與規範的績效管理與績效考核制度有所偏離，實施過程不規範，沒有起到真正作用；員工的綜合素質參差不齊，很多員工包括管理人員對實施績效管理與績效考核制度的沒有徹底理解。同時，現執行的績效考核沒有涵蓋片區銷售人員和子公司，對其應如何考核也是一個難題。為解決這個難題，應考慮以下兩個方面：
一是要從規範部門職責、崗位職責入手；同時，對員工進行績效管理與績效考核制度知識培訓和宣道，提高員工整體認識。
二是建立公信力，結合實際形成健全的績效考核組織機構和制度。目標要層層分解，上下級都要參與。
四、調查總結
績效管理與績效考核制度的完善與實施，是一項系統而複雜的工程，需要依靠全公司的共同努力。前期的績效管理與績效考核制度，組織機構成員沒有進行過專業培訓，缺乏實際經驗，在指標制定、考核實施過程中，主要依據領導期望和個人判斷，缺少專業知識支持，在後期的執行過程中，暴露了諸多問題。前期績效管理考核實施將為後期改革提供方向和參考，此次調查以各部門主管為對象，作為聯繫公司上下的紐帶，其觀點與意見，具有充分的代表性。
由於本次調查對象的非專業性，也沒有經過系統培訓，決定了本次調查結果本身具有很多的局限性，需要人力資源部門運用專業知識對其加以梳理，方可更好的作為績效管理與績效考核工作的依據。
本人作為此調查對象之一，同時經過本次調查報告的撰寫，整個過程中提高了自己對績效管理與績效考核制度建設的理解和認識，是自己一個很好的學習，相信會對今後的工作有很大的幫助。