2023讀書節活動方案 篇1
“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動方案，如下：
一、指導思想
用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的`良好風氣。
2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
經典潤童年，書香溢校園
五、活動時間：
x月—x月
六、活動安排：
第一個階段：啟動階段
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。
第二階段：活動階段
1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。
2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。
3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊會。
5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。
6、學校開展“書香班級”評比。
第三階段：評比總結階段
2023讀書節活動方案 篇2
建設濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，大山後國小以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀築夢想
活動目的'：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節活動為契機，藉助於讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
活動時間：
活動對象：
靈水小片區全體師生
活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
活動過程：
第一階段：活動策劃階段
制訂小片區讀書節活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排
第二階段：組織實施階段
一、啟動儀式
程式一：啟動儀式
(一)全體肅立，奏國歌
(二)啟動儀式致詞(靈水中心國小)
(三)宣讀“讀書節”活動項目——做書香教師、當書香學生、創書香班級、建書香家庭(大山後國小)
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心國小黃家筆)
(五)教師代表講話
(六)學生代表講話(靈水中心國小五年2班)
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式
程式二：“經典誦讀活動”匯報展示
1、靈水中心國小《沁園春雪》
2、林格國小《三字經》
3、大山後國小教師朗誦
4、靈水中心國小《讀唐詩》
5、林格國小《論語》
6、大山後國小《出塞》
二、各項活動
(一)教師讀書活動
1、共讀一本書《回到教育的原點》
2、教師書友會(負責人：周美珠、蔡麗霞)
活動時間：___年6月11日下午3：00-4：00
3、讀書心得彙編
(二)學生讀書活動
1、讀書小報評比(負責人：)
評比時間：
參評份數：靈水小片區各校低年級每班2份、中、高年級每班4份
評審：
2、讀書積累筆記評比(負責人：)
評比時間：
參評份數：靈水小片區各校中、高年級每班4本
評審：
3、學生書友會(負責人：)
活動時間：
參加人員：靈水小片區低年級每班1名同學，中高年級每班3名同學
第三階段：表彰總結階段
活動時間：
活動內容：
1、召開總結表彰大會
2、舉行讀書節閉幕式
2023讀書節活動方案 篇3
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，應重在平時。本屆讀書節以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯輔導員、隊員的主體意識，大力開展校園讀書活動，激發隊員對中華文化的熱愛，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力和人文素養的全面提高。在校園內、班級內形成一種濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
一、活動時間：
4月17日至5月8日。
二、活動內容：
1.讀書節啟動儀式，“讓讀書成為一種習慣”。
2. 共讀一本書，撰寫讀後感。每個年級推薦一本書，撰寫讀後感，進行評比。一二年級推薦繪本，進行繪本續寫或改編的活動，評選優秀作品進行展評。
3.打造“書香集體”，讓教室散發出文化氣息。
各班充分利用好教室後面的黑板，適當布置些有關讀書的名言佳句、方法等，渲染讀書的氛圍。可再開闢一小塊地方，開設與讀書有關的欄目，如：“新書介紹” “教你一招” “閱讀快遞” “優秀讀後感” “讀書之星” “班級讀書大王” “小書蟲”等板塊。建議每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
4.跳蚤書市——買書換書看百本。
每個隊員整理各自的舊書，然後通過購買和交換的方式，得到了自己喜歡的圖書。這樣既可以讓隊員為自己不再需要的書找到新的主人，又讓隊員省去了在書店翻找書籍的時間，同時也鍛鍊了隊員們的膽量和口才。
5.書籤設計比賽(規格要統一，還可以形成一系列的書籤)——書籤世界蘊真情
6.作家進校園——親近大師品書香
7.讀書節閉幕式暨頒獎儀式
三、活動安排：
2023讀書節活動方案 篇4
一、指導思想
以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。
二、活動目標
1、培養中小學生的記憶力，提高語文素養。低年級學生能背誦《三字經》、《論語》等部分內容，以及20-30首課外古詩、5-10篇課外美文等;中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內外美文等。教師背誦一定數量的古詩、名篇或理論專著等，為專業成長奠定堅實的基礎。
2、激發師生的閱讀熱情，養成良好的快樂讀書習慣。
3、提高中小學生讀書興趣，激發學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動要求
1、全員參與，分學段、按年級完成鎮、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。
2、完成規定篇目背誦後，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。
3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。
四、活動內容
新課程標準中推薦的優秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現、當代美文，《全鎮教師從教必讀文選》等。(學校要適時推薦更多的精美篇目)
2023讀書節活動方案 篇5
為了切實加強對學生進行愛國主義和革命傳統教育，提高青少年思想道德素質，根據武夷山市教育局《關於舉辦武夷山市第六屆學校讀書節活動的通知》（武教[20xx]34號）檔案精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節活動。
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養和造就成為具有高尚道德品質和良好道德修養的接班人。
二、活動內容
以中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實際，開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內容：
本屆讀書節以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：
1、學生讀書徵文比賽；
2、學生講故事比賽；
3、師生網上讀書知識競賽活動；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優秀德育論文”徵集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進行選拔，將優秀選手、優秀作品推薦到學校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，並為學生頒發榮譽證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、徵文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》（上學期已由新華書店征訂發行）的基礎上，結合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫徵文。參賽作品於20xx年4月3日前，每年段送6至7篇徵文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，並將最優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結束後每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網上讀書知識競賽活動。競賽要求：
(1)打開春苗網，網址點擊主頁上設立的`“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題；
(2)遵照網頁上的介紹，準確填寫個人註冊信息；
(3)認真閱讀競賽題，並按提示和要求答題；
(4)確認答題完畢後，點擊“傳送”按鈕，將答捲髮出；
(5)務必在規定的答題日期內發出答卷，過期答卷無效；
(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網路，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，採取徵集、評選家教優秀論文、優秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班於20xx年9月25日前至少選送家教優秀論文或家教案例1篇。文稿請註明工作單位、作者、聯繫電話，“論文”或“案例”，同時傳送到：，屆時視數量和質量評選一、二、三等獎，並將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、徵集、評選優秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經驗，為總結交流德育工作新經驗，學校在全校教師中徵集“優秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領導、年段長、班主任於本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗國小優秀德育論文集”並將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字列印，並將文稿傳送到學校德育德育處信箱：
德育處
2023讀書節活動方案 篇6
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”為了創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校特舉辦第十三屆讀書節活動，具體方案如下：
一、活動目的：
1.激發學生的讀書興趣，讓學生豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，引導學生養成“愛讀書、讀好書”的好習慣，真正享受讀書的快樂，在聲聲朗讀中感受心靈的震撼。
2.促使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養，促進綜合實踐能力的提高。
3.加強對學生讀書的'指導，培養學生的閱讀興趣和習慣，獲得閱讀方法，使孩子們對閱讀產生興趣，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。
二、活動主題：
書香潤心靈閱讀促成長
三、活動內容及具體要求：
時間
參加人員
內容
具體要求
完成時間
指導、落實
籌備階段
二部師生
活動策劃
讀書節方案定稿，公告
11月29日
校長室
德育處
語文組
活動準備
德育處、語文組、年級組活動方案，布置落實相關前期準備工作
11月30日-12月3日
德育處
語文組
啟動階段
二部師生
開幕式
進行讀書節動員
12月4日
德育處
語文組
出一期板報
各班以“愛讀書、讀好書”為主題出一期黑板報。
12月15日
班主任
螢幕宣傳
學校環境布置：橫幅、電子屏
12月4日
德育處
活動
階段
二部集體層面活動：
內容
時間
責任人
經典誦讀比賽
利用晨讀時間開展經典誦讀，12月29日上午進行誦讀比賽。
具體見附屬檔案1
德育處
語文老師
跳蚤市場
12月29日下午
具體見附屬檔案2
德育處
班主任
年級層面活動：
六年級
項目
內容說明
時間
責任人
推薦好書小報展
具體見附屬檔案3
12月26日前完成，並由年級組長將評獎結果上報德育處。
語文備課組長
年級組長
七年級
三、huì西遊，品讀經典
具體見附屬檔案4
12月26日前完成，並由年級組長將評獎結果上報德育處。
語文備課組長
年級組長
八年級
“一戰到底”閱讀挑戰賽
具體見附屬檔案5
12月26日前完成，並由年級組長將評獎結果上報德育處。
語文備課組長
年級組長
總結階段
六至八年級
閉幕式
總結、頒獎
具體見附屬檔案1
12月29日
德育處
語文組
四、展示評比要求
所有活動內容先以班級為單位進行，學生人人參與。班主任要加強動員和組織，語文教師要指導好學生，保證活動質量。
五、活動分工：
1.總負責：二部德育處團委語文教研組
2.具體實施
(1)語文組負責具體組織工作、活動開展具體安排及操作。
(2)德育處負責組織、協調，指導落實。
(3)教導處負責學科內容把關。
(4)班主任負責本班活動的動員、指導、組織，確保全員全程參與質量。
(5)語文備課組長負責本年級活動的組織、協調，確保活動質量，年級組長配合做好各項協調配合工作。
(6)年級組負責將活動新聞及時上傳校園網和學校微信平台。
(7)團委負責宣傳標語的製作和電子螢幕上文字的宣傳。
內容：書香潤心靈閱讀促成長
(8)德育處負責根據需要提供學生獎品準備及其他服務。
-- end --
2023讀書節活動方案 篇7
建設濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，大山後國小以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀築夢想
活動目的'：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節活動為契機，藉助於讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
活動時間：
x年5月20日至6月20日
活動對象：
靈水小片區全體師生
活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
活動過程：
第一階段：活動策劃階段
制訂小片區讀書節活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排
第二階段：組織實施階段
一、啟動儀式
程式一：啟動儀式
（一）全體肅立，奏國歌
（二）啟動儀式致詞（靈水中心國小許秀瑜）
（三）宣讀“讀書節”活動項目——做書香教師、當書香學生、創書香班級、建書香家庭（大山後國小蔡天啟）
（四）“共讀一本書”贈書儀式（靈水中心國小黃家筆）
（五）教師代表講話（靈水李珊珊、林格陳麗親、大山後吳麗芬）
（六）學生代表講話（靈水中心國小五年2班陳方圓）
（七）“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式
程式二：“經典誦讀活動”匯報展示
1、靈水中心國小《沁園春雪》
2、林格國小《三字經》
3、大山後國小教師朗誦
4、靈水中心國小《讀唐詩》
5、林格國小《論語》
6、大山後國小《出塞》
二、各項活動
（一）教師讀書活動
1、共讀一本書《回到教育的原點》
2、教師書友會（負責人：周美珠、蔡麗霞）
活動時間：x年6月11日下午3：00—4：00
3、讀書心得彙編
（二）學生讀書活動
1、讀書小報評比（負責人：姚曉瑜）
評比時間：x年5月26日
參評份數：靈水小片區各校低年級每班2份、中、高年級每班4份
評審：
2、讀書積累筆記評比（負責人：許玉環）
評比時間：x年5月29日
參評份數：靈水小片區各校中、高年級每班4本
評審：
3、學生書友會（負責人：李珊珊、翁美好）
活動時間：x年6月11日下午3：00—4：00
參加人員：靈水小片區低年級每班1名同學，中高年級每班3名同學
第三階段：表彰總結階段
活動時間：x年6月20日
活動內容：
1、召開總結表彰大會
2、舉行讀書節閉幕式
2023讀書節活動方案 篇8
一、指導思想：
圍繞“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”主題，組織全校教師開展全員讀書活動，進一步營造“書香校園”氛圍，引導教師養成閱讀習慣，提升理論修養，促進專業成長。通過全員讀書活動的開展，進一步推動學校文化建設，實現教師專業水平和學校辦學品位同步提升。
二、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、讀書內容：
每位老師自主選擇一本與教育相關的經典著作。
四、活動具體安排：
我校本學期教師讀書活動分三個階段進行。
(一)計畫準備階段(2月下旬)。
1.做好宣傳發動工作，營造全員讀書氛圍;
2.制定教師全員讀書活動計畫;
3.落實教師個人讀書計畫的制定。
(二)組織實施階段(2月下旬～4月)。
1、個體研讀。每位教師利用業餘時間保證每天半小時以上的研讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。
2、以學科組為單位的集體閱讀。以每一個科組為單位成立讀書小組，學科教研組長為本科組活動負責人，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受、談收穫、談疑惑。
3、結合自己的教育教學需要，寫一篇1000字以上的讀書心得體會。學校適時組織優秀讀書體會在全校教師會議上交流。
(三)總結評價階段(5月下旬)。
教辦將組織教師全員讀書活動考核。學校組織考評小組，通過檢查評比，評出讀書心得體會或論文的優秀者若干名，並頒發獲獎證書。
2023讀書節活動方案 篇9
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的.人格。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節活動。
一、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動目的：
1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。
2、開闢語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。
三、活動口號：
悅讀經典，潤澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進步的階梯。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內容：
（一）、宣傳發動階段：（3月21日—27日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節開幕致辭——校長室
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學生髮放《中學生推薦閱讀書目》。
（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）
1、課前誦讀經典
語文課課前改課前歌為誦讀經典（《三字經》《弟子規》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助）
2、主題班會:我和我讀的書
時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經典
時間：第八周；負責人：楊克坦
講故事比賽
4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。
6、語文知識競賽
時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。
7、讀書小報評比
時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責人：林為慶老師。
8、經典讀後感徵集（《三字經》《弟子規》《千字文》）
時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。
9、現場作文比賽
時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。
10、書香班級評比（教務處、政教處）
（三）、 評比表彰階段：（4月25日—5月1日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比 。
3、讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。
4、表彰獎勵優秀團體。
五、注意事項：
1、要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報導信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎紮實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀後感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、有相關負責人制訂具體活動方案。
20xx.3.5
2023讀書節活動方案 篇10
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學期與以往不一樣，因為疫情的發生，每位同學都必須在家參與空中課堂的學習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學校的“好書相伴，築夢前行”讀書節活動將於第x周開始啟動，我們xx學校的學子都是築夢學生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動主題
二、活動目的
1.圍繞這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，享受閱讀的快樂。
2.通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的`閱讀習慣。
3.促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創建“書香班級”，培養“書香少年”。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動對象：國小部全體師生
五、活動時間
六、活動安排
第一階段：啟動宣傳(第x、x周)
1.學生代表視頻演講，宣布讀書節開幕。
要求：各班主任轉發視頻到班級群，師生、家長共同觀看。
2.各年級段語文老師團結合作，整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進行匯總，各語文老師轉發到各班級群，並有選擇地介紹給學生。並宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學生積極參與。
3.截止時間：各年級段語文老師於第x周周x(20__年x月xx日)下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長於第x周周日(20__年x月xx日)進行匯總，形成《xx學校國小部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉發班級群。
第二階段：活動階段(第x-xx周)
一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫
1.格式要求：製作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、製作者、配圖等內容(可選擇其中幾項)。
2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發布(讀書節活動之1-3年級好書推薦卡展示)
5.負責人：
四年級：詩集製作，寫詩抗疫
1.格式要求：製作詩集，內容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創的詩、詩歌相關資料、插圖)和封底。
2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發布(讀書節活動之x年級最美詩集展示)
5.負責人：
五年級：字海遨遊，寫繪抗疫
1.格式要求：大小不限，繪製手抄報，內容可以是漢字故事，展現漢字之趣，可以是書法作品，展現漢字之美……
2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發布(讀書節活動之5年級“字海遨遊”作品展示)
5.負責人：
六年級：我與疫情，筆尖抗疫
1.格式要求：字數不少於400字，要求主題與疫情相關，內容積極，感情真摯。
2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，電子稿上傳，並上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)
3.截止時間：
4.活動宣傳：公眾號發布(讀書節活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示)
5.負責人：林施
第三階段：總結評比階段(第xx周)
1.書香班級
(1)能積極參與相應的班級讀書節活動，內容不流於形式，並能及時上交相關資料。
(2)每個年級評選2個。
2.書香少年：
(1)在校在家自主閱讀的態度。
(2)在閱讀量上能有勝於他人。
(4)積極參與班級或校級讀書節活動並能表現突出。
(3)每班由班主任評選推薦5名，上報教務處。3.書香家庭：
(1)有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍
(2)家中設有專屬讀書環境、達到一定的藏書量。
(3)填寫書香家庭申報材料，上交教務處。
2023讀書節活動方案 篇11
一、指導思想
“讓讀書成為習慣”是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養同學們創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經學校研究決定，舉辦陽羅二中x年校園讀書節，通過讀書活動，指導學生制定讀書計畫，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，最佳化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。
二、活動主題：
閱讀創新思維，文明引領生活
三、活動口號：
構建書香校園，爭做文明學生我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
四、活動時間：
20xx年x月xx日
五、組織機構：
（一）讀書節組委會
組長：
副組長：
組員：
（二）工作小組
組長：
副組長：
成員：全體班主任和語文老師
六、活動內容步驟
1.舉行讀書節啟動儀式，明確意義
①時間：10月20日，舉行讀書節開幕式。
②地點：各班教室
③參加人員：全體師生
2.制定讀書計畫，評選優秀讀書計畫
①語文教師負責，布置學生制定讀書計畫；
②班級評選：一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名；由學生幹部組織自評，語文老師、班主任審核，班級頒獎；
③學校優秀讀書計畫評選：各班獲一等獎的同學參加學校聯評，選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名；
④參加對象：七、八年級學生
⑤時間：班級獲一等獎的讀書計畫在10月25日上交政教處。
3.讀書節黑板報比賽
①組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選
②時間：11月2日
③各段獎項：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
4.“品味書香”書籤製作比賽
①時間：11月3日前以班級為單位上交政教處
②參加對象：全校學生
③比賽要求：書籤設計要求圍繞活動主題，新穎、大方、美觀，有書香特徵；書籤規格：長16厘米，寬6厘米，須提供正面及反面圖案，均為彩色；表現方法電腦、手繪不限，但必須原創，若發現抄襲，即取消參賽資格,並通報批評；提交作品時，需附設計的立意說明。
5.《我讀書，我快樂！我讀書，我成長》徵文、讀後感比賽
①全體學生購賣或借閱愛國主義（愛家鄉）書籍，並寫一篇有關愛國主義（愛家鄉）的文章，體裁不限；
②讀後感比賽：學生閱讀優秀書籍後，寫一篇讀後感上交；
③由班主任負責布置和語文老師組織班級評選，每班評出徵文和讀後感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名，班級頒獎；
④學校組織評選：各班徵文、讀後感比賽一等獎作品參加學校聯評，再各選出一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名；
⑤參加對象：全校學生
⑥時間：11月15日前班級一等獎文章上交政教處
6.班級優秀組織獎
以班級在本屆讀書節參與活動的.活躍度、各項活動完成的時間及質量等，在政教處綜合評定後給班級打分，評出優秀組織獎若干名。
七、活動要求
各班要切實加大組織、指導的工作力度，積極加以實施；要把讀書活動作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恆，立足長效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正將讀書意識牢牢植根於每一位師生的頭腦中，並轉化為良好的行為習慣，將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態元素，努力打造出韻味悠長的書香校園。
2023讀書節活動方案 篇12
一、活動宗旨:
認真落實鹿城區教育局《“品味書韻沐浴書香——鹿城區教育系統20xx年讀書節”活動方案》精神,結合《設建國小六大節活動課程方案》的讀書活動要求和我校師德教育、廉政從教主題教育活動、教育教學品牌創新等工作,積極開展讀書反思活動,激發師生讀書的興趣,引導學校文化,構建學校師生共讀品牌。
二、活動時間:
20xx年4月1日——8月30日
三、活動形式:
(一)啟動師生師生共讀一本書工程。分班級開展“1+x”讀書、班級漂書活動。
1、分班級開展“1+x”讀書活動
(1)學校準備系列圖書,每種圖書各備60本,供班級選擇。
(2)“1”指以班級為單位,全班學生共讀一本書,並組織討論、讀書心得等活動,班主任必須參與共讀,鼓勵學科教師也積極參與共讀。
(3)“x”指學生自己閱讀的其它書籍,具體由學生自主選擇,可選讀幾本,也可選擇不讀。
(4)凡學生完成“1+x”任務者,每人獎勵“閱讀獎章”。
(5)班級選拔5-10位學生為“閱讀之星”,由學校表彰。
2、讀完一本書後,以班級為單位與其它班級漂書。
(二)開展教師主題教育活動
1.全體班主任實施我校“師生共讀一本書”制度,與學生共讀一本書,通過班會課等渠道,與學生討論讀書體會。本制度啟動之後,將一直延續,每學年讀書不少於5本。
2.每位教師選擇與我校作業變革、學生評價、校本課程設建、課堂教學等相關的書籍進行自主閱讀,並結合我校教育教學品牌設建進程,加強自主作業、學生星卡評價、國家課程校本化、德育序列化活動課程實施、有效課堂、家校合作等方面進行實踐探索。組織“我與自主作業”、“我與星卡評價”案例徵文比賽,由教導處與德育處彙編,一併為下學期承辦全區自主作業推廣會、星卡評價推廣會積累素材。
3.積極參與教育系統六個一反腐倡廉主題教育活動,聽一堂廉政課、讀一本廉政書、看一部廉政視頻電影、寫一篇廉政文、編一則廉政微故事、創作一幅廉政書畫作品。
4.組織一次班主任論壇活動,各校區推舉幾位優秀班主任,通過典型事跡演講,推廣教育經驗,傳播教育理想。組織一次班主任經驗交流會,讓每一位教師談談育人經驗。
5.開展“學生評教師、家長評學校”活動,自覺接受學生與家長的監督。
6.開展“我的教育夢”徵文活動。
7.開展家訪活動,完成我校原有每學年必須完成全員家訪的制度,通過引導家長實施我校原創性的《自主教育評價表》、親職教育溝通等內容,將師愛帶進學生家庭。
8.組織暑假師德專題學習。
(三)班子成員主題教育活動
學校班子成員在參與教師主題教育活動的`同時,另外加強學習,組織如下活動:
1.讀一本管理學專著:人手一份《學校管理者的五堂必修課》,每周結合班子會,主動宣講讀書體會。
2.研究一個課題:通過全文學習謝樹華局長《教育要回歸育人本真》和《什麼是好學校》文章,就如何把握育人本真開展教育教學工作,特別是如何在謝局長提出的教育理念、課程體系、教師隊伍設建、校園文化、辦學特色、家校合作六個方面,結合工作實際進行整改,不斷豐富設建國小辦學內涵。
3.作一次專題報告:正職中層以上幹部,每人結合所從事、所分管的工作,整理不少於一小時的設建國小辦學特色與經驗的講稿,結合上級“道德講堂”、打造社區“人文化”等要求,對外來客人或者進社區、進兄弟學校進行宣講。
(四)開展學生主題教育活動
分年級實施主題教育
一年級:開展主題“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”
活動細則:積極推薦繪本閱讀書目,讓一年級的孩子快樂閱讀,指導家長幫助學生選購圖書,讓書香飄進每一戶家庭;開展“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”。以“秀一秀我的親子讀書單”、“家庭故事大聯歡”、“溫馨親子讀書台”、“我最愛聽的故事”等活動,評價和鼓勵每個一年級家庭形成親子文明閱讀的家庭氛圍,積極參與至少一項活動的孩子可獲得讀書節“閱讀獎章”。
二年級:開展主題“我愛讀書,我會講故事”
活動細則:根據設建國小讀書節“1+x”讀書活動,在校本課程——“故事天地”課上開展講故事活動,每個學生輪流上台展示自己在“1+x”讀書活動中讀到的、喜歡的1—2個故事。“1+x+故事"任務達標後給予“閱讀獎章”獎勵。其中“x”閱讀居班級前5—10名的學生評為“閱讀之星”,由學校表彰。
2023讀書節活動方案 篇13
指導思想
書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創新潛能，促進學生個性特長的和諧發展。
一、宣傳口號
1、書是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的東西，在於不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、愛讀書，會讀書，讀好書
二、活動宗旨
引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的.知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領導機構
組長：
副組長：
組員：各班班主任
五、活動時間
20xx年11月—12月
六、主要形式與內容
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(建議讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。各班在班級選拔或比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽。
七、設獎
1、每次比賽個人評一、二、三等獎。
2、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。
八、活動內容
1、經典誦讀書目
推薦書目：一年級：《日有所誦》；二年級：《弟子規》；三年級：《笠翁對韻》；四年級：《古詩聯誦》；五年級：《宋詞》；六年級：《宋詞》
2、“講故事”比賽
參賽對象：
一年級各班3名學生
比賽時間：
12月13日下午2點30分
比賽地點：
多功能教室
比賽要求：
1、故事題材不限，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。
獎項設定：
評出“故事大王”一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
3、“看圖寫話”比賽
參賽對象：
二年級各班5名學生。
比賽時間：
12月13日下午1點30分
比賽地點：
多功能教室
比賽要求：
1、看圖寫話的選材要健康向上，貼近孩子們的生活，適合低年級學生的寫作特點。
2.參賽選手在認真觀察圖片後，寫到統一的試卷上。
獎項設定：
從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
4、“好書推薦卡”比賽
參賽對象：
三——四年級各班學生
上交截止時間：
12月12日
比賽要求：
1、使用A4彩色卡紙的一半，可以根據喜好裁剪成各種形狀。
2.必備項目有書名、作者、推薦理由、推薦人等。
3、用精美的圖案進行裝飾。
獎項設定：
參賽年級每班擇優錄選5張好書推薦卡參加學校評選。每個年級從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
5、“現場課外閱讀知識”大賽
參賽對象：
五年級各班5名學生
比賽時間：
12月14日下午1點30分
比賽地點：
多功能教室
比賽要求：
選手在40分鐘內完成閱讀卷。
獎項設定：
從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
6、“現場作文”大賽
參賽對象：
六年級各班5名學生
比賽時間：
12月14日下午1點30分
比賽要求：
1.學生按命題作文寫作，要求在90分鐘內完成。
2.主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。
3.形式多樣，題材不限，可以選擇記敘文、散文等。
獎項設定：
從中評選一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
2023讀書節活動方案 篇14
經典是喚醒人性的著作，經典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經典能深入到人心靈的最深處，培養優雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學家研究發現，0—13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經典，他就會吸收於內心深處，隨著年齡的增長，經典之精髓就會在他身上慢慢發酵，從此，"與經典同行，與聖人為伍"將貫穿與他生命的始終！兒童在經典的薰陶下，就會從內向外地散發儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！
為打造"和美書香校園"，推進我校新教育實驗向更深層次發展，本屆讀書節主題定為"攜手經典浸潤和美"。
一、活動時間：
20xx年xx月9日至xx月7日。
二、活動內容：
1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則（適合本年級同學誦讀的，教研組內商定）。
2、結合新教育推薦書目，班級開展"整本書閱讀"指導與交流活動。
3、一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4、老師繼續閱讀《給教師的建議》（讀書節閱讀24——43條建議）。撰寫《〈給教師的建議〉實踐案例》，進行評比。
三、活動安排：
活動分五個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段（xx月9—10日）
1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計畫地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級今後一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。（選定的書目於xx月13日下午放學前傳到個人部落格上。）
第二階段：啟動階段（xx月9日）
1、開幕式
時間：xx月9日舉行"攜手經典
浸潤和美"讀書節主題升旗儀式
程式：（1）升國旗
（2）致開幕辭
（3）四（7）班展演誦讀《書的旋律》。
2、召開主題班會：xx月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來，
xx月9日下午是放學前把班級讀書節方案傳到人上。
3、好書推介會：根據新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節期間閱讀完。
3、氛圍營造：各班在班級部落格中公布學校讀書節方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節活動方案。
第三階段：誦讀階段（xx月9日——xx月3日）
1、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，並上好"整本書閱讀交流匯報課"。相關照片及內容傳到班級部落格中。
3、各班同時推開"親子誦讀"。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的.內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
第四階段：展評階段（xx月26日———xx月3日）
1、親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加xx月23日的全校的親子誦讀比賽。
2、誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經典詩詞情況，如實填寫達標率，xx月26日學校組織抽測。
3、xx月27日專題部落格檢查。
4、班級檢查孩子背誦經典詩詞現場展示
為充分展示各班誦讀風采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實實在在呈現班裡的每個孩子是否背誦達標，不是節目展演。班主任要精心設計檢查過程，力求形式多樣、富有創意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，國語標準，服裝整齊，態度自然。
5、"與經典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書節里各班推薦的閱讀書目，一二年級進行"讀寫繪"展示（a4紙），三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實，緊扣閱讀內容，反映真情實感並配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎），於xx月28日下午放學前交北四樓會議室評選。
6、書香班級及誦讀小明星的評選
按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位"誦讀經典小明星"和5位"小書蟲"。xx月3日下午放學前將名單及相關事跡（紙稿）報送教務處。
第五階段：總結表彰（xx月7日）
1、公布各項活動評比成績。公布表彰"書香班級"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。
2、閉幕式
時間：xx月7日主題升旗儀式
程式：學校領導致辭
3、頒獎
2023讀書節活動方案 篇15
一、指導思想：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發學生讀書的熱情，提高審美修養和人文底蘊，樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學的良好風尚。本學期，以"做一個有理想的人"為引領，以我校創建"勵志"為契機，結合年級德育目標，開展為期一學期的戍上中學讀書節活動。通過各班創造性地開展讀書活動，促進溫馨和諧班集體的建設，樹立"好讀書，讀好書，讀書好"的學習意識，創設一個具有濃郁文化氣息的"書香校園"。
二、活動主題：
好讀書，讀好書，讀書好，
立志做一個有理想的人
三、活動領導小組
總督導：
策劃：
執行：政教處、語文組、各班班主任
參與：全體教師，全體學生
四、活動時間：
20xx年3月7日--6月13日
五、內容和步驟
（一）發動階段：
1、啟動儀式：3月7日利用升旗儀式時間，舉行"讀書節"開幕式。
2、活動形式：學校開展"愛讀書"展示活動；各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。
3、活動環境布置：閱覽室名著導讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校園充滿濃烈的書香。
（二）實施階段：
活動時間、地點安排參加對象負責部門
1、啟動儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話
學生代表發言全校師生政教處
校團委
2、好書推薦時間3月8日起每天第三節課後至第四節課前利用廣播，在課間向全校推薦好書全校師生
（團員帶頭）政教處
語文組
3、班級特色活動3月14日起啟動
6月底匯總文稿上交政教處持續性，實踐性，深入性全校各班政教處
4、"好讀書，讀好書，讀書好"
主題黑板報評比3月18日周五午自修主題鮮明，催人上進全校各班校團委
5、讀書心語徵集3月25日上交政教處班主任負責組織收集，語文組負責評比全校學生政教處
語文組
6、"立志做一個有理想的人"
主題班會三月份（具體時間，班主任自行上報）形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處
7、教師讀書登記四月份（具體時間待定）登記書目以及讀後感題目等全體教師校團委
8、校刊發表會待定聚焦學生讀書情況，感受大師讀書感受全校師生政教處
語文組
9、學生讀書登記五月份（具體時間待定）登記書目以及讀後感題目全校學生校團委
10、讀書節表彰大會六月份表彰讀書節中表現突出的班級，教師，學生等全校師生政教處
（三）具體要求：
1、讀書節啟動儀式。
需周前會議領導審批，準備橫幅，方案櫥窗公示，教師動員等
2、好書推薦時間。
需每班班主任事先布置好學生代表及任務。（班幹部帶頭，團員同學帶頭。推薦書目以適宜中學生閱讀的"勵志"圖書為主，推薦時間暫定為每天衛生情況匯報後。推薦形式為"每日一同學，每周一班級，每月一年級"）
3、班級特色活動。
需班主任老師發動全體同學，徵詢學生及任課老師意見。開展具有班級特色的，形式新穎，用時不多，但極具實踐性，持久性和深入性的活動。3月14日前啟動，6月中匯總撰文上交政教處）
4、讀書心語徵集。
以學生個人名義投稿，提倡自創、新穎、寓意深刻；字數在12-28字之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名後直接交各班班主任。評選後在校刊發表。（班主任負責組織收集，收齊於3月25日前交語文組組長。語文組長進行組內分工，分配任務。）
5、召開一次"立志做一個有理想的人"主題班會。
時間三月份，具體時間由班主任決定，班會舉行班主任交一份活動記錄。
6、教師讀書登記。
需每位老師到校園網下載"教師讀書登記"專用表格，進行登記並發郵件至（）
7、讀書節表彰大會。
根據每班參與學校活動情況，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優秀班級。
根據個人參與學校及班級各項讀書活動的表現情況，評選出優秀教師及優秀學生）
（四）評比階段
1、評選時間：6月中
2、評選辦法：
根據每班參與學校活動情況，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優秀班級。
根據個人參與學校及班級各項讀書活動的表現情況，評選出優秀教師及優秀學生。
2023讀書節活動方案 篇16
為深入開展弘揚中華優秀傳統文化教育，引導廣大青少年勤學、修德、明辨、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市文明辦《關於組織參加全省青少年"傳承中華文化共築精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉發省教育廳《關於開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好 我的好老師"主題教育活動的通知精神，我校制定了如下讀書節活動方案。
一、總體要求
以"傳承中華文化 共築精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統和文化積澱，增強民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興、譜寫中國夢四川新篇章提供強大的精神動力。
二、活動方式
各班自行開展以"傳承中華文化 共築精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題，的班會活動、演講賽、知識競賽、徵文比賽等活動；團隊會組織參觀、訪問、社會調查等實踐活動；利用展板、黑板報、竹溪報、校園電視台、校園網等開展學習實踐活動。
三、活動時間
20xx年3月4日——7月
四、承辦處室：
政教處承辦，團委、語文教研組、微機組、教務處協助
六、活動口號（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）
（1） 傳承中華文化 共築精神家園
（2） 老師您好 我的好老師
（3） 讀書點燃智慧 知識照耀人生
（4） 遨遊書海 沐浴墨香
（5） 閱讀陪伴成長 青春不再迷茫
七、活動安排
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）
1、政教處根據學校當前總體情況，制定讀書節活動方案。
2、在教師會上和微信公共平台上向全體師生進行宣傳動員。
第二階段：宣傳啟動階段 （3月28日-3月30 日）
1、掛出橫幅，營造氛圍 （3月28日）
樂山市實驗中學第十一屆讀書節"傳承中華文化 共築精神家園" 、"老師您好 我的好老師"啟動儀式
2、讀書節活動啟動儀式? （3月28日）由學生代表宣讀倡議書
第三階段：組織實施階段（3月28日—6月1日）
一、讀書活動
1、啟動儀式：3月28日
2、讀書書目上報：3月29日。（其中《傳承中華文化 共築精神家園》 、《老師您好 我的好老師》為必讀書目，其他再推薦1本及以上書籍，規定具體時間，政教處進行抽查）
3、學生培訓會：3月31日中午
二、徵文比賽
1、徵文要求。
本屆徵文比賽以"傳承中華文化 共築精神家園" 、"老師您好 我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共築精神家園"徵文比賽在4月上旬完成，"老師您好 我的好老師"徵文比賽在5月份完成。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會，真實地表達出經過讀書和參加活動後自己的收穫、感受和提高。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章後寫上簡明扼要的評語和推薦意見並署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
文章不超過1200字。作文應使用稿紙（統一發放），要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：省市學校和班級、姓名；在文章末章節附注明學校地址、郵編和聯繫電話。
2、參賽流程
（1）、各班通過初選，於3月29日前推薦3名學生報政教處， 4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化 共築精神家園"現場徵文比賽，隨後，學校將組成評審組對徵文進行評審。獲得推薦資格的學生將文章交指導老師修改，最後按規定重新工整的填寫在作文稿上（務必在背面請指導教師填上評語。）交到政教處。4月11日政教處將徵文上報市文明辦、市教育局參加省、全國徵文比賽。
（2）5月（具體時間待定）舉辦以"老師您好 我的`好老師"為主題的作文大賽，七八年級各班選交3篇優秀文章到政教處。
3、評獎名額
分別按年級評選一等獎、二等、三等獎
三、黑板報比賽：
1、比賽時間：4月份
2、主題："傳承中華文化 共築精神家園"
3、評分及要求按黑板報要求
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創，講述內容必須緊扣"傳承中華文化? 共築精神家園"主題，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要鮮明，內容要連貫，事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點。參賽選手必須使用國語，表達清晰流暢，精神飽滿，儀態自然，著裝應整潔大方。根據內容需要，可適當使用背景音樂或視頻（不作為評分依據）。演講比賽的講述時間不能超過5分鐘，逾時均扣分（缺時不扣分）。
2、比賽方式及流程
各班通過初選，於3月29日前推薦1名學生報政教處， 於4月6日（七年級）、4月7日（八年級）開展"傳承中華文化 共築精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學生參加4月16日在樂山廣播電視台舉行的市演講比賽選拔賽，最終評選出一、二、三等獎，並從中選出10人進入全省預選賽。
五、參加全國春苗網知識競賽
1、競賽時間、競賽題和網址
本屆春苗網知識競賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網知識競賽的競賽題分為：國小組競賽題和中學組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站"春苗網"上，網址
2、參賽對象
本屆春苗網知識競賽是"傳承中華文化? 共築精神家園"讀書活動的內容之一，參賽者必須是中學生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超範圍答題。否則均為無效。
3、答題方法及要求
a.打開春苗網，點擊主頁上設立的"知識競賽"按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題（注意與所使用的活動讀本相符）；
b.遵照網頁上的介紹，準確填寫個人註冊信息；
c.認真閱讀競賽題，並按提示和要求答題；
d.確認答題完畢後，點擊"傳送"按鈕，將答捲髮出；
e.務必在規定的答題日期內發出答卷，過期答卷無效；
f.參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰
競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，於6月中旬進行抽獎。先抽出優秀獎若干名；再從中抽出特別獎5名。全國組委會向各類獲獎者頒發獲獎證書。
第四階段：評比表彰階段
1. 推薦比例：
在認真讀書和積極開展活動的基礎上，按參加人數2%的比例，由學校評出在讀書活動中表現突出的學生，填寫推薦表，上報市活動組委會。市組委會將於4月17日在中學生演講比賽市選拔賽現場，為徵文全市一等獎獲獎代表頒獎。
並將名單報送省組委會，省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進行評審，推薦部分優秀作品參加全國徵文比賽，並在餘下的作品中評選出省徵文比賽獲獎作品。省組委會通過新華文軒官網"教育服務"主頁（）對報送作品進行展示，點擊"傳承中華文化?、共築精神家園讀書徵文活動"專欄，即可瀏覽、點評、投票。
2.總結表彰：
全國組委會於20xx年暑期在北京召開總結表彰大會，對部分獲特等獎的學生、教師和組織單位的代表進行表彰。市組委會於20xx年5月對讀書活動中表現突出的學生、教師、學校進行表彰。學校將對徵文比賽和黑板報比賽進行評獎。
本屆讀書活動徵文比賽獲全國一、二、三等獎的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學生獲獎徵文選》；獲省徵文一、二、三等獎的作品，由省組委會編輯出版《徵文比賽獲獎作品選》。