2025年度實施方案 篇1
根據省委省政府《關於開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的決定》和市委市政府、縣委縣政府和《水城縣教育局關於印發的通知》(水教字【20xx】8號)的有關檔案精神，為促進學校教育持續、健康、和諧發展，保證我校“環境建設年”工作的順利開展並取得實效，特制定如下實施方案。
一、指導思想和基本原則
(一)指導思想
全面貫徹黨的xx大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以“改善最佳化發展環境，推動經濟和社會事業又好又快發展，促進和諧校園建設”為主題，以加強幹部隊伍和教師隊伍建設為重點，堅持上下聯動，“軟”“硬”並舉，努力營造①廉潔高效的服務環境、②公正嚴明的法制環境、③規範有序的教學環境、④文明和諧的人文環境⑤整潔優美的校園環境，為加快實現“建設現代化、生態化港口城市”的發展目標提供強有力的保障。
(二)基本原則
一是堅持從嚴治黨、從嚴治校，從嚴治學。著眼於對學生的成長負責，加強教育引導，進一步增強發展意識、大局意識、責任意識、服務意識、環境意識和紀律意識;強化管理，規範行為，努力提升全體教師的教學能力和工作效率。
二是堅持以人為本，服務學生。加強環境建設要立足於改善民生。通過加強幹部隊伍和基層組織建設，教育引導各級幹部和普通教師牢固樹立關心、愛護、教育學生的意識;通過加強教師隊伍建設，整治校園環境，使學校的教育教學和生活環境得到切實改善，共享發展成果。
三是堅持突出重點、整體推進。既要抓好學校軟環境的整治，又要加強校園整體面貌的改善;既要切實解決好重點部門、重點部位的突出問題，又要注重整體水平的提升。
四是堅持標本兼治、綜合治理。從影響發展環境的現實問題入手，改革校園管理體制，完善校園運行機制，建立軟環境建設的長效機制，實現管理和服務的科學化、制度化、規範化。
五是堅持紮實推進、務求實效。建立健全環境建設的領導體制和工作機制，認真組織開展整改，強化監督檢查，切實解決影響環境建設的突出問題，把最佳化校園環境工作做深、做細、做實。
(三)工作目標
“環境建設年”是一項全局性的工作，涵蓋社會各個層面。為使活動取得實效，在具體實施中，學校各部門、各處室所擔負的職能和本職工作結合起來，與教職工人員年度考核結合起來，與領導幹部的業績考評和任用結合起來，與落實黨風廉政建設責任制結合起來，與加強基層組織建設結合起來，促進各級幹部轉變作風，提高素質，為實現全我校又好又快發展提供有力保證。
二、主要任務
(一)營造優質高效的服務環境
1、完善校務公開制度，提高依法執教水平。進一步深化校務公開成果，不斷完善公開形式，豐富公開內容，提高公開質量。進一步規範和公開校務決策程式，凡涉及利益關係調整、重大項目建設等事項的決策，要廣泛聽取社會各界意見，決策結果向社會公示，接受民眾監督。
2、整頓機關作風，提高行政效率。切實加強思想作風、工作作風和生活作風建設，樹立幹事創業、務實高效、依法辦事的良好風氣。特別是要做到優質服務、高效辦事、廉潔執教。加大糾風治亂工作力度，堅決制止亂收費、亂罰款、亂攤派行為。加強教師隊伍建設，提高執教效率。建立健全工作制度，全面推行崗位責任制、服務承諾制、首問負責制等制度，努力形成以制度約束人、激勵人的長效機制。加大效能監察力度，確保令行禁止、政令暢通。
3、暢通訴求渠道，提升執教效能。充分發揮校長投訴中心、校長信箱和校園信箱的職能作用，構建多層面、全覆蓋、立體式和快速反應的訴求渠道體系。切實加強訴求渠道的規範、管理和監督，建立健全統一的網上投訴諮詢和受理反饋、監督機制，實現跨部門的校園信息資源交換共享。
(二)營造公正嚴明的法制環境
1、加強校園治安綜合治理，確保校園穩定。深入開展嚴肅紀律，長抓管理。抓好校園治安防控體系建設，重點管理校園周邊環境，切
實保護學生的人身安全。按照“分級負責、歸口管理，誰主管、誰負責”的原則，嚴格落實家長接待工作責任制，全面做好接待工作。
2、加強法制宣傳教育，提高全體師生的法制意識。深入開展“五五”普法教育和依法治校工作，有重點、有針對性地組織好學生學習相關法規。加強各級領導幹部和教務人員隊伍的普法工作，形成依法決策、依法教學、依法管理學校和學生事務的良好環境。規範管理人員執法行為，提高依法管理能力。
(三)營造平安穩定的校園環境
全面貫徹落實《中國小幼稚園安全管理辦法》、《中國小公共安全教育指導綱要》、《未成年人保護法》等各項法規精神，繼續強化學校安全管理職責，全面掌握學校安全工作狀況，加大安全隱患的排查力度，增加安全經費投入，加強安全防範，為廣大師生營造平安、健康、文明、和諧的校園環境。建立健全學校工作的考核目標和管理細則，建立健全各項管理制度和安全防範機制，指定學校重大安全事故應急處理預案，建立安全預警機制和防險救災應急預案，有計畫地組織學校全體師生進行緊急疏散避險、自救、互救的演練，加強學生的安全教育和心理健康教育，使學生形成健全的人格，良好的品格，掌握安全常識和必要的自救技能，強化學校教育與社會教育、親職教育的緊密結合，強化德育教育，推行感恩教育，推廣國學教育。
(四)營造健康優美的教育環境
圍繞學校環境建設的中心工作，重點加快我校校園基礎設施的建設。加強學校的硬體投入，開展與其他學校間，其他城鄉間教師交流，
推動我校教育健康、快速、和諧、穩定發展，堅決治理教育亂收費現象，嚴格落實教育收費的各項政策和規定，嚴格執行國家和省市規定的教育收費項目、收費標準、收費範圍不動搖。要把教育亂收費這項工作作為今年我校行風建設的重點任務來抓。同時建立健全預防和治理教育亂收費的長效機制。建立好貧困家庭學生檔案，籌措資金，保證特困家庭學生順利完成學業，營造健康、優美、快樂的職業教育環境。
(五)營造文明和諧的人文環境
1、大力開展宣傳思想工作，營造昂揚向上的精神風貌。深入學習宣傳貫徹黨的xx大精神，堅持正確的輿論導向，大力倡導和宣傳有利於國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的思想和精神，推動全校教職工解放思想，更新觀念，全面落實科學發展觀，為建設西部名校提供有力的思想保證，營造良好的輿論氛圍。
2、加強思想道德建設，進一步提高全校師生素質。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育。廣泛開展文明校園、文明班級、文明行為活動，在全校形成愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的良好風尚。大力培育先進典型，弘揚職專精神，營造鼓勵學生學習、實訓的良好環境。
3、活躍校園文化生活。堅持貼近實際、貼近學生、貼近生活，創新文化活動載體，廣泛開展多層次、多方面、多樣化的文體活動，特別是要充分挖掘專業文化、組織開展好各項有益學生身心發展的活
動，唱響時代發展主旋律，不斷鞏固和發展全校師生團結奮鬥的思想基礎。
4、加強基層組織建設，提高基層組織的工作水平。要充分發揮基層組織在組織教師、服務學生中的重要作用，創新基層組織管理辦法，完善工作機制，使基層組織的工作能更加貼近教師、貼近實際，以此凝聚人心，促進學校和諧穩定。
5、加強黨風廉政建設。要加強對黨員幹部特別是領導幹部的勤政廉政教育，規範從政行為，切實解決損害師生利益的突出問題，嚴格治理師生反映強烈的不正之風，促進黨員幹部廉潔自律、勤政為民，以良好的黨風、校風，帶動良好校園風氣的形成。
三、工作步驟
(一)動員部署階段(3月——4月)
20xx年3月初，召開全校開展“環境建設年”活動動員大會，部署20xx年校園環境建設工作任務。同時出台《六盤水市第八中學開展“環境建設年”工作實施方案》，各部門、各處室依據此實施方案和縣委、縣政府，縣教育的要求以及我校的實際情況，制定更具針對性、操作性的實施方案，並報送教育局領導小組辦公室，經領導小組辦公室審核後組織實施。
(二)全面實施階段(5月至10月)
1、查擺問題，集中整改。5月底前，各部門、各處室在宣傳教育和聽取意見基礎上，認真查找在環境建設方面存在的問題，並對查
擺出的問題進行歸納梳理，深刻剖析，找出原因，認清危害，總結經驗教訓，確定整改方向，制定整改方案。
2、兌現承諾，接受監督。6月底前，各部門、各處室在集中整改的基礎上，把本部門、本處室重大決策和辦事內容、辦事程式、審批許可權、審批時限、收費標準等公開承諾的兌現情況，利用適當方式進行公布，接受師生監督。總的要求是各部門、各處室在7月底前完成整改任務，8月底前完成校務公開任務。
3、多措並舉，整體推進。採取明察暗訪、典型推動等方法，對工作開展情況進行綜合指導、監督檢查，針對傾向性問題，集中開展專項治理，推動工作深入開展。
(三)檢查總結階段(11月初至12月底)
組織專項檢查組，對各項任務落實情況逐個處室、逐個項目進行檢查驗收，同時組織教師評議。召開全校“環境建設年”工作總結會議，表彰先進典型。
四、幾點要求
(一)加強領導，明確責任。為確保我校“環境建設年”活動順利實施，校黨支部決定成立“環境建設年”領導小組，負責對整個活動的統一領導和組織實施。
六盤水市第八中學“環境建設年”活動領導小組
組 長：周化海
副組長：孫良 李躍
成 員：龐成福 鄧貴賓 李宇斌 黃紹書 黃 波
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室，孫良同志兼任辦公室主任、鄧貴賓同志兼任辦公室副主任 (負責會議、活動的組織、落實、記錄、撰寫信息報導等事務工作)。
“環境建設年”領導小組下設硬環境建設、軟環境建設和督查指導三個專項領導小組，各專項領導小組負責擬定具體的工作方案、推進重點及組織實施。“環境建設年”領導小組下設辦公室，辦公室日常工作由鄧貴賓主任承擔。各部門要把環境建設納入重要議事日程，作為一項長期工作抓實抓好。要切實加強組織領導，實行一把手負責制，一級抓一級，一級對一級負責。各部門、各處室要按照區要求的領導體制和工作機制，相應建立領導小組，由專人負責工作，並保證必要的辦公條件。
(二)精心組織，統籌安排。各專項領導小組及重點工作牽頭部門和責任處室，要在充分調查研究基礎上，抓緊制定具體實施方案，方案制定要突出針對性和可操作性，要求要明確，措施要可行，責任要到位。方案的實施要以找準問題、解決問題為中心環節，堅決防止走過場。各部門的主要領導要切實擔負起第一責任人的責任，集中精神抓好本部門環境建設各項工作的組織實施。各部門要突出重點，務求實效，推動環境建設向基層延伸。
(三)強化督查，狠抓落實。校“環境建設年”領導小組辦公室要會同相關部門對各處室開展環境建設情況進行監督考核，並將考核結果納入全校目標責任制考核體系當中。全年要抓住正反兩個方面的典型，表彰先進，公開處理一批損害環境的典型。要切實發揮校園環境
建設監督員的作用，自覺接受社會各界對我校環境建設的意見和建議，推動全校環境建設工作不斷開創新局面。督查指導組要不定期組織明察暗訪，推動工作落實。各部門要加大自查工作的力度，定期檢查，反饋情況，及時解決出現的問題。
(四)搞好宣傳，營造氛圍。要堅持輿論先行，充分發揮校園廣播、校園網等輿論宣傳主陣地作用，採取靈活多樣、生動活潑的形式，大力宣傳開展“環境建設年”活動的重要意義、基本要求和主要任務，宣傳各班級開展“環境建設年”活動的好經驗、好做法，宣傳“環境建設年”活動中湧現出的先進典型，批評曝光反面案例，形成全體師生關心環境建設，各級部門自覺規範服務、依法辦事的輿論和工作氛圍，提升學校的服務效能，努力在全校營造出齊心協力搞好環境建設的濃厚氛圍。
20xx年2月14日
2025年度實施方案 篇2
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》、《面向二十一世紀教育振興行動計畫》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》為依據，堅持創建工作向全體師生，廣泛宣傳，全面動員，全員參與，把創建工作落到實處。
二、基本目標：
把創建文明學校活動作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，並以此貫穿到學校的各項工作中。通過創建文明學校活動，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，推進依法治校，以德治校進程，淨化育人環境，改進工作作風，提供優質服務，樹立良好校風，全面提高教育質量，加快建設教育強校的步伐。
在創建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，最佳化美化校園為重點，通過創建文明學校活動的開展，實現“創辦一流學校，培養合格的有特長的學生”為辦學目標。
三、領導機構
創建文明學校領導小組：
組長：
成員：
四、活動內容與要求
1、加強領導，持之以恆開展創建活動
學校領導對創建文明學校負總責，把創建文明單位工作作為總體目標，列入學校發展規劃和學校工作計畫，擺上學校工作的重要議事日程。建立健全專門的組織機構，負責文明學校創建活動的領導，策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恆開展創建活動。
2、明確方向，全面貫徹教育方針
堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生素質，以“創辦一流學校，培養合格的有特長的學生”為目標，促進學生德、智、體、美、勞全面主動發展為宗旨，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
3、加強隊伍建設，提高教師素質
以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想和作風建設。完善政治業務學習制度，黨組織的學習和活動制度，教代會制度，校務公開制度，積極開展學習宣傳教育活動，積極參加校長培訓，努力提高自身素質和依法治校的水平。
注重提高教師的整體素質。加強師德建設，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，建立並落實師德師風建設的工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動全體。
鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續教育，函授學習，本科自考，組織全體教師參加現代教育技術的設備使用培訓，確保人人能使用現代教育技術的設備。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨幹教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年骨幹教師脫穎而出。
4、堅持德育為首，切實加強和改進德育工作
完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視，關心德育工作的良好氛圍。
重視學生的思想道德教育，以課堂教學為主渠道，以“五愛”教育為主線，以培養學生養成良好的行為規範為重點，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過思品課，國旗下講話，班團、隊會對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛大自然的情感。通過創建“五無”學校活動，加大學生養成教育力度，通過開展學雷鋒，做文明學生，評選文明班級的活動，把創建文明學校活動推向新的高潮。
構建校內外德育網路，形成大德育格局。
①建立學校、社會、家庭相結合的教育網路。
a、建立家長委員會，吸收家長代表參加學校的德育工作。
b、開闢德育渠道，設立校長接待日，
c、舉辦家長學校，堅持家訪制度。
②建立學校——社會相結合教育網路。
a、聘請校外輔導員。
b、建立校外德育基地。
③構建學校——普法治安網路，與司法，公安，消防，交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關部門整治校園周邊環境，防止不良事端發生，消除不安全隱患。
④構建輿論導向網路，組織收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。
⑤構建假期空閒時間教育網路，利用節假日，組織學生參加豐富多彩的社會實踐活動。
5、規範學校管理，提高教學質量
建立健全學校各項制度，並認真實施，使學校管理規範化，制度化。充分發揮校務會，教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計畫，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，最佳化課堂教學，提高教學質量。面向全體學生，因材施教，遵循個性差異，促進學生的全面發展。採取有效措施，切實減輕學生過重的課業負擔。充分發揮圖書、儀器、教學平台等教學設備的功能，激發學生學習的主動性、積極性和創造性。
加強教育科研的管理，通過開展青年教師上匯報課，骨幹教師上示範課，學科帶頭人上優質課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
6、加強校園建設，最佳化育人環境。
最佳化育人環境，做好校園綠化、美化、淨化工作。有計畫地添置教學設備，不斷改善辦學條件，加強遠程教育管理與利用。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段：
1、成立創建文明學校活動領導組，制訂新一輪創建文明活動的實施方案。
2、召開創建文明學校活動的動員大會，組織教師認真學習創建文明學校的有關檔案精神，統一思想，提高認識。
（二）組織實施階段：
1、堅持每周五下午的集中學習，組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，開展保持共產黨員先進性教育活動，深刻認識創建文明學校活動的重要意義，提高創建文明學校的自覺性，形成創建文明學校，人人有責，人人參與的局面。
2、對照市文明學校的要求，實施以下工程：
①校風建設工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成廉潔高效的領導風氣，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。
②造就名師工程。結合市教育局開展的名師工程活動和“尋找最美的鄉村教師”活動，多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。
③建設文明班級工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規範養成教育於活動之中，每期評選一批文明班級和綜治先進班級。
④道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動。
⑤黨員示範工程。充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，積極開展黨建創先，創“五好”支部活動。
⑥優質服務工程。積極做好服務育人，搞好後勤保障工作，提高服務水平。
⑦創建交通安全文明學校工程。文明走路。
⑧美化校園工程。綠化、美化、淨化校園，創建校園美景：鳳凰木的見證、勒杜鵑與柏樹、榕樹的寫照。
⑨校園整治工程。配合當地幹部民眾，做好校園周邊環境的整治工作。落實安全工作責任制，健全工作網路，落實安全保衛措施。
⑩文明扶貧工程。積極開展手拉手獻愛心活動，對貧困生的學習、生活給予多方關心和扶持。關注留守兒童學生的學習和生活。
3、領導和組織積極開展創建文明學校活動，深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：
總結新一輪創建文明學校活動情況，建立各種工作資料，表彰創建文明學校活動的先進個人，評選文明班級。
2025年度實施方案 篇3
根據國務院辦公廳《關於轉發國家發展改革委、住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》（國辦發〔20__〕26號）要求，結合福建省實際，制定本實施方案。
一、總體目標
（一）總體要求
深入貫徹黨的xx大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發展理念，按照我省建設國家生態文明試驗區的要求，加快建立生活垃圾分類管理機制，大力推進終端處理設施建設，建立完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的生活垃圾處理系統，著力形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高生活垃圾減量化、資源化、無害化處理水平，不斷改善全省人居環境。
堅持政府推動，落實主體責任；堅持因地制宜，合理確定實施路徑；堅持立法先行，建立完善垃圾分類法規體系；堅持教育引導，動員全民參與；堅持黨政機關、企事業單位帶頭示範，以設區市轄區為單元，帶動居民小區連線成片整體推進，逐步擴大垃圾強制分類範圍。
（二）目標任務
加快出台垃圾分類實施辦法，福州市、廈門市20__年底前出台生活垃圾分類辦法；其他設區市和平潭綜合實驗區20__年底前出台生活垃圾分類辦法或實施方案。
加快實施生活垃圾強制分類，廈門市、福州市城市建成區分別於20__年、20__年全面推行生活垃圾強制分類；除廈門外，福州、泉州、漳州、莆田、三明、龍巖等6個獲得“全國文明城市”的設區市20__年至少選擇1個區開展生活垃圾強制分類；其他設區市和平潭綜合實驗區城市建成區於20__年前開展生活垃圾強制分類。到20__年，全省基本形成可複製、可推廣的生活垃圾分類模式，實施生活垃圾強制分類的城市生活垃圾回收利用率達到35%以上。
二、實施生活垃圾強制分類
（一）主體範圍。全省到20__年前在設區市建成區實行生活垃圾強制分類，以設區市轄區為單元，居住區域、單位區域、公共區域連線成片推進生活垃圾強制分類，建立政府、社區、企業和居民“四位一體”機制。
居住區域，包括居住小區、公寓區、別墅區等生活住宅區域，一般分為可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類；單位區域，包括政府機關、學校、企事業單位、大廈等辦公場所，有集中供餐的一般分為可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類；無集中供餐的一般分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類；公共區域，包括車站、公園、體育場館、商場等公共場所，一般分為可回收物、其他垃圾兩類。有條件區域，可在此基礎上進行精分、細分。
（二）強制分類要求。設區市和平潭綜合實驗區要結合本地實際，制定生活垃圾分類辦法，細化生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求。其中，有害垃圾必須作為強制分類的類別之一，同時參照生活垃圾分類及其評價標準，再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。未納入分類的垃圾按現行辦法處理。
1、有害垃圾
（1）主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧 化汞電池、鉛蓄電池等），廢螢光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
（2）投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，並在醒目位置設定有害垃圾標誌。對列入《國家危險廢物名錄》（環境保護部令第39號）的品種，應按要求設定臨時貯存場所。
（3）收運處置。根據有害垃圾的品種和產生數量，合理確定或約定收運頻率，定時收運。危險廢物運輸、處置應符合國家有關規定。有害垃圾分類收集後，由相應資質的單位進行運輸、處置。鼓勵環保企業全過程統籌實施生活垃圾分類、收集、運輸和處置。
2、易腐垃圾
（1）主要品種。包括：單位食堂、賓館、飯店等產生的餐廚垃圾，農貿市場、農產品批發市場產生的蔬菜瓜果垃圾、腐海鮮產品（水產品）、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽內臟等。
（2）投放暫存。設定專門容器單獨投放，除農貿市場、農產品批發市場可設定敞開式容器外，其他場所原則上應採用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑膠、飲料瓶罐、廢紙等不利於後續處理的雜質，並做到“日產日清”。按規定建立台賬制度（農貿市場、農產品批發市場除外），記錄易腐垃圾的種類、數量、去向等。
（3）收運處置。易腐垃圾應採用密閉專用車輛運送至專業單位處理，運輸過程中應加強對泄露、遺撒和臭氣的控制。相關部門要加強對餐廚垃圾運輸、處理的監控。
3、可回收物
（1）主要品種。包括：廢紙，廢塑膠，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產品，廢玻璃，廢紙塑鋁複合包裝等。
（2）投放暫存。根據可回收物的產生數量，設定容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包。
（3）收運處置。可回收物產生主體可自行運送，也可聯繫再生資源回收利用企業上門收集，進行資源化處理。
三、積極引導居民開展生活垃圾分類
各地應結合實際制定居民生活垃圾分類指南，引導居民自覺、科學地開展生活垃圾分類。根據試點情況完善立法，逐步擴大生活垃圾強制分類的實施範圍。
（一）單獨投放有害垃圾。實施居民生活垃圾中有害垃圾分類投放。居民社區應通過設立宣傳欄、垃圾分類督導員等方式，引導居民單獨投放有害垃圾。針對家庭源有害垃圾數量少、投放頻次低等特點，可在社區設立固定回收點或設定專門容器分類收集、獨立儲存有害垃圾，由居民自行定時投放，社區居委會、物業公司等負責管理，並委託專業單位定時集中收運。
（二）分類投放其他生活垃圾。居住社區可探索按照有害垃圾、可回收物、廚餘垃圾和其他垃圾實施“四分類”。結合當地情況，採取靈活多樣、簡便易行的分類方法，實行社會分類與專業分類相結合，引導居民將“濕垃圾”（濾出水分後的廚餘垃圾）與“乾垃圾”分類投放。“濕垃圾”由環衛部門、專業企業採用專用車輛運至餐廚垃圾處理場所，做到“日產日清”。鼓勵居民和社區對“乾垃圾”深入分類，將可回收物交由再生資源回收利用企業收運和處置。根據垃圾產生量採取定時定點分類收運方式，引導居民將分類後的垃圾直接投入收運車輛，逐步減少固定垃圾桶。
大件垃圾和裝修垃圾臨時堆放場所單獨設定，有條件的地方要探索推動建築垃圾和園林綠化垃圾的資源化利用處置。
四、加強生活垃圾分類配套體系建設
（一）建立與分類品種相配套的收運體系。完善生活垃圾分類相關標誌，配備標誌清晰的分類收集容器。環衛主管部門要加快組織改造城區內的垃圾房、轉運站、壓縮站等設施，有條件的增加大件垃圾破碎、分揀設施，適應和滿足生活垃圾分類要求。更新老舊垃圾運輸車輛，配備滿足垃圾分類清運需求、密封性好、標誌明顯、節能環保的專用收運車輛。鼓勵採用“車載桶裝”直運、定點定時等收運方式，避免垃圾分類投放後重新混合收運。建立符合環保要求、與分類需求相匹配的有害垃圾收運系統。
（二）建立與再生資源利用相協調的回收體系。健全再生資源回收利用網路，合理布局布點，提高建設標準，清理取締違法占道、私搭亂建、不符合環境衛生要求的違規站點。強化產品製造企業與銷售企業的產品及包裝物回收再利用責任，通過“以舊換新”“押金退換”等方式，利用現有物流體系，推進垃圾收運處置系統與再生資源回收利用系統銜接，建設兼具垃圾分類與再生資源回收功能的交投點和中轉站。鼓勵在公共機構、社區、企業等場所設定專門的分類回收設施。建立再生資源回收利用信息化平台，提供回收種類、交易價格、回收方式等信息。鼓勵定時定點開展大件垃圾、園林垃圾收集和再生利用工作，有條件的鼓勵建設收集處置專用場所。
（三）完善與生活垃圾分類相銜接的終端處理設施。加快危險廢棄物終端處理設施建設，建立健全非工業源有害垃圾收集、運輸、處置系統，確保分類後的有害垃圾得到安全處置。鼓勵利用易腐垃圾生產工業油脂、生物柴油、飼料添加劑、土壤調理劑、沼氣等，或與秸稈、糞便、污泥等聯合處置。有條件的大型農貿市場、果品批發市場、機關事業單位、學校和大型企業等有機易腐垃圾產生量較大的單位自行建設相對集中的處理設施，避免分類後易腐垃圾直接進入城市焚燒廠或填埋場。嚴厲打擊和防範“地溝油”生產流通。嚴禁將城鎮生活垃圾直接用作肥料。加快培育大型龍頭企業，推動再生資源規範化、專業化、清潔化處理和高值化利用。鼓勵回收利用企業將再生資源送鋼鐵、有色、造紙、塑膠加工等企業實現安全、環保利用。
20__年底前，設區市和平潭綜合實驗區應建立健全餐廚垃圾和非工業源有害垃圾收集、運輸、處置系統。20__年底前，按照《福建省城鄉生活垃圾無害化處理設施建設“十三五”規劃》要求完成具體項目建設，對即將飽和的垃圾填埋場要實施新建擴建。
（四）積極建立生活垃圾分類協同處置基地（產業園區）。統籌規劃建設生活垃圾終端處理利用設施，積極建立集垃圾焚燒、餐廚和建築垃圾資源化利用、再生資源回收利用、垃圾填埋、有害垃圾處置於一體的生活垃圾分類協同處置基地，促進各類基礎設施共建共享，實現生活垃圾分類處理、資源利用、廢物處置的無縫高效銜接，提高土地資源節約集約利用水平，緩解生態環境壓力，降低“鄰避”效應和社會穩定風險。20__年底前，福州、廈門、漳州、泉州、龍巖要力爭建成生活垃圾分類協同處置基地（產業園區）。
五、保障措施
（一）加強組織領導。省政府建立生活垃圾分類工作聯席會議制度，辦公室設在省住建廳，定期研究相關工作。設區市人民政府和平潭綜合實驗區管委會要切實承擔起推動生活垃圾分類工作的主體責任，加快制定轄區生活垃圾強制分類工作方案並組織實施；建立協調機制，統籌協調區域內生活垃圾分類收運、處置設施建設和工作推進，研究解決重大問題；加強監督檢查，將垃圾強制分類工作作為年度考核的重要內容，建立季通報、年考核制度，對年度目標任務未完成的通報批評，對工作力度大、成效明顯的單位和個人給予通報表揚。省直有關部門要密切配合，加大對城市生活垃圾分類工作的指導協調力度，強化督促檢查，將城市生活垃圾分類和治理工作納入省文明城市、生態城市、衛生城市、環保模範城市、園林城市、食品安全創建城市、人居環境獎和全域旅遊示範區等各類創建活動的考核評價體系。
（二）明確部門職責。各級相關部門根據各自職責加強對生活垃圾分類工作的指導、督促和檢查，共同做好工作。
環衛主管部門負責對本轄區內生活垃圾分類工作的指導、考核和監督，推進生活垃圾分類設施建設，組織協調解決生活垃圾分類中的重大問題。
發改部門負責做好生活垃圾分類處理項目審批、核准等相關工作，積極爭取國家資金，發揮省預算內基建資金的引導帶動作用，支持相關城市建設生活垃圾分類收運、處理系統。
經信部門負責推進再生資源的綜合利用，推動新技術、新設備的推廣套用和產業化示範等工作。
商務部門負責推進生活垃圾中可回收物的回收管理，制定和實施再生資源回收行業發展規劃、產業政策工作。
環保部門負責有害垃圾的運輸、處置監督管理，督促加快危險廢棄物處置設施建設，依法對違反環境保護 法律法規的行為進行處罰。
宣傳、教育部門負責垃圾分類宣傳教育工作。宣傳部門負責協調、組織和指導各類媒體和志願者開展垃圾分類工作的宣傳教育和引導，開展公益廣告宣傳，將垃圾分類納入創建文明城市、文明社區的評測內容。教育部門負責將生活垃圾分類相關知識納入幼稚園、國小、中學以及其他教育機構教學內容。
其他相關部門按照各自職責和本辦法的規定，督促指導本行業系統做好生活垃圾分類工作。
（三）完善政策法規。各地要加快推進立法，明確生活垃圾強制分類要求，發布生活垃圾分類指導目錄，完善生活垃圾分類及站點建設相關標準。加大公共財政投入，制定完善引導政策和收費政策，保障垃圾分類、收運處理等所需經費。按照污染者付費原則，完善垃圾處理收費制度，探索開展垃圾“計量收費”。積極爭取中央基建投資政策，採取投資補助、貸款貼息等方式，支持相關城市建設生活垃圾分類收運處理設施。嚴格執行城市生活垃圾處理稅收優惠政策，鼓勵企業投資生活垃圾、建築垃圾等資源化和再生產品套用項目。出台相關市場推廣引導機制，促進低值廢品回收。
（四）創新體制機制。實行生活垃圾投放管理責任人制度，明確各類型區域管理責任人及其職責，制定相關考評激勵辦法。鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運輸和處理。積極探索政府和社會資本合作（PPP）、特許經營、承包經營、租賃經營、政府購買服務等方式，引入專業化服務公司。加快城市“智慧環衛”系統建設，通過“網際網路+”等模式提升垃圾分類回收整體水平。逐步將生活垃圾強制分類主體納入環境信用體系，推動建設一批以企業為主導的生活垃圾資源化創新戰略聯盟及技術研發基地，提升分類回收和處理水平。通過建立居民“綠色賬戶”“環保檔案”等方式，對正確分類投放垃圾的居民給予可兌換積分獎勵。探索“社工+志願者”等模式，推動企業和社會組織開展垃圾分類服務。探索引入第三方專業機構實施監管。
（五）動員社會參與。充分發揮報刊、廣播、電視、網路等新聞媒體的作用，開展多種形式的宣傳教育活動，及時報導垃圾分類工作實施情況和典型經驗，形成良好社會氛圍。引導公眾樹立垃圾分類人人有責的綠色環保理念，普及垃圾分類知識，從身邊做起，從點滴做起。共青團、婦聯要動員團員青年、基層婦女積極參與垃圾分類工作，發揮黨支部、居委會、老人會、志願者協會等基層力量，建立垃圾分類督導員及志願者隊伍，引導公眾分類投放。強化國民教育，著力提高全體學生的垃圾分類和資源環境意識，建設一批生活垃圾分類示範教育基地，開展垃圾分類專業知識和技能培訓。
2025年度實施方案 篇4
為深入貫徹落實習近平總書記對垃圾分類工作重要指示精神，根據《關於印發縣生活垃圾分類制度實施方案(20__-20__年)的通知》檔案精神和要求，全面推進我鎮公共機構生活垃圾分類工作，促進資源回收利用，推動黨政機關、學校、醫院等公共機構生活垃圾減量化、資源化、無害化，特制訂本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，加快全市黨政機關、學校、醫院等公共機構建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理體系，形成常態化、長效化機制，全面實現公共機構生活垃圾應分盡分、應收盡收。通過黨政機關做表率、學校醫院做示範，引導居民和社會各界養成自覺分類的習慣，推動形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。
二、工作目標
到20__年底，全鎮公共機構生活垃圾分類實現全覆蓋，分類投放準確率達90%以上，分類設備完好率及分類標識準確率達100%，回收利用率達35%以上，建成公共機構分類投放、分類運輸、分類處置的運轉體系。
三、分類標準
公共機構生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚餘垃圾、其它垃圾四類。
(一)可回收物。包括廢紙、廢塑膠、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產品、廢玻璃、廢紙塑鋁複合包裝等。
(二)有害垃圾。包括廢電池(鎘鎳電池、氧 化汞電池、鉛蓄電池等)、廢螢光燈管(日光燈管、節能燈等)、廢溫度計、廢血壓計、廢藥品及其包裝物、廢油漆、溶劑及其包裝物、廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物、廢膠片、廢相紙及廢油墨等。
(三)廚餘垃圾。包括蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產品內臟等。
(四)其他垃圾。除可回收垃圾、有害垃圾和廚餘垃圾以外的其他生活垃圾，包括一次性塑膠袋、泡沫餐盒、被污染的紙張等。
四、工作任務
(一)加強宣傳。利用電子屏、宣傳欄、燈箱廣告牌、道德講堂、三會一課等方式，講解生活垃圾強制分類知識，提高 幹部職工生活垃圾分類的自覺性、主動性和積極性，教育引導幹部職工增強生態文明意識，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，營造生活垃圾強制分類氛圍。
(二)強化培訓。積極開展垃圾分類知識培訓，組織相關人員學習垃圾分類法律法規，分析研究公共機構垃圾分類工作中遇到的難點問題;要根據自身實際，組織開展垃圾分類培訓教育，不斷提高 幹部職工的生活垃圾分類意識。
(三)完善設施設備。進一步完善垃圾分類設施設備，做到垃圾分類設施設備標誌清晰、設定合理、配置齊全。有條件的單位可設定可回收物專門收集場所，為幹部職工分類投放垃圾提供便利條件。
(四)健全收運體系。按照生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理“四個環節”要求，各級公共機構要加強與相關部門的溝通協調，採取引入社會生活垃圾分類服務企業等方式，完善收運體系，建立收運台賬，進一步完善公共機構垃圾分類收運體系。
可回收物。其中涉密的廢舊檔案資料，按照相關保密規定和要求進行收運處置;涉及國有資產處置，按照相關資產管理規定，履行資產處置程式後，交由具備資質的再生資源回收企業進行環保回收處理。其他可回收物，可選擇與具備資質的再生資源回收企業簽訂回收處置協定，按照相關約定，採取定時、定點等方式進行回收處置。市供銷社負責指導再生資源回收體系規劃和建設，促進生活垃圾中可回收部分的收集利用。
有害垃圾。單位辦公區域要設定有害垃圾專用收集容器或場所，並在醒目位置設定有害垃圾標識，對不同種類的有害垃圾要進行分類投放、收集、暫存，交由具備資質的機構進行收運處置，根據有害垃圾的品種和產生數量，與回收公司協定確定具體回收頻率。
廚餘垃圾。餐廚垃圾須設定專門的密閉容器單獨存放，建立台賬制度，記錄餐廚垃圾數量、去向。餐廚垃圾應交由專業回收公司進行回收無害化處理，做到日產日清。
其他垃圾。按照原有運輸處理模式進行清理處置。
五、工作要求
(一)提高認識。各部門要充分領會習近平總書記關於垃圾分類工作的重要指示精神，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，深刻理解生活垃圾分類工作重要意義，切實加強組織領導，認真抓好落實。
(二)廣泛宣傳。廣大幹部職工自覺參與垃圾分類，當好主角。要強化黨建引領，充分發揮支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用。通過宣傳教育，促使廣大幹部職工養成主動分類、自覺投放的行為習慣。
(三)明確責任。各幹部職工要把垃圾分類作為黨委的一項重要任務。鎮黨委書記謝小云為第一責任人，綜合執法辦負責管理生活垃圾分類工作，加強對生活垃圾分類的宣傳、指導、督導;並確定熊成為督導員，負責專門引導本單位生活分類投放及管理，確保垃圾分類各項工作落實到位。
(四)加強督查。鎮督導員要加強對單位公共機構生活垃圾分類，定期對生活垃圾分類進行督導，確保將生活垃圾分類落實到位。
2025年度實施方案 篇5
為深入貫徹中央、省紀委七次全會及市、區紀委一屆二次全會精神，全面落實省、市、區環境建設年工作總結電視電話會議要求及《20xx年貴州省環境建設工作意見》，按照市委、市政府工作部署以及區委、區政府工作要求，20xx年，中共七星關區黨史地方志辦公室繼續深入開展環境建設工作。進一步加強軟環境建設，結合單位工作實際，制定如下方案。
一、指導思想和工作目標
(一)指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“黨風廉政建設也是生產力”的思想，按照省、市、區有關檔案精神，圍繞“兩年明顯變化、五年大見成效、十年實現跨越”的總目標，繼續以深入推進“六型機關”創建為載體，最佳化發展環境，凝聚發展合力，破解發展難題，開闢發展新路，奮力開創科學發展、和諧發展、率先發展的新局面。
(二)工作目標
在鞏固20xx年環境建設年活動取得成績基礎上，堅持改革創新，把整治環境、最佳化環境作為一項重大任務，作為服
務和保障發展的切入點和著力點，鼓足幹勁，大膽探索，勇於創新。重點加強幹部職工思想政治、業務能力、效能、作風、廉政等方面建設，以點帶面，加強對重點股室人員的管理，實行雙項廉潔制度，促進作風轉變，提高行政效率。進一步提升人事幹部素質，樹立人事服務品牌。強化創新理念，豐富創新方式方法，在創新中落實科學發展觀，提高人事幹部服務發展的境界和能力。解決在黨性觀念、道德品質、能力素質、工作作風等方面的突出問題，進一步樹立人事幹部公道正派、知人善任的可信形象，清正廉潔、忠誠正直的可靠形象，創新求實、銳意改革的可敬形象，團結和諧、真誠待人的可親形象。按照“立足實際、著眼長遠、突出重點、務求實效”的要求,努力提高單位“三基一化”水平。加強基本制度建設,進一步完善業務工作規程,堅持用制度管人、按制度辦事,使各項工作有章可循、高效有序。加強基本資料建設,及時收集、研究、整理各類基礎資料,做好數據統計和檔案管理工作,做到底數清、情況明。堅持把服務發展作為相關職能部門的一項中心工作加以推進。轉變作風，真抓實幹，大興求真務實之風，全力治理貪、庸、懶、散、慢、拖等行為，做到常規工作求規範，重點工作求突破，亮點工作創精品，切實把最佳化發展環境工作提高到一個新水平，推向一個新台階。
二、主要工作
為加強對“環境建設年”活動的領導，成立辦“環境建
設年”活動領導小組，單位主要領導任組長，各副主任任副組長，各室為成員，領導小組下設辦公室，包自福同志兼任辦公室主任。將本活動作為全辦“實踐科學發展觀，爭當畢節開發建設排頭兵”活動的一個重要組成部分，按照區委的總體部署切實加強發展環境建設的責任。按照本《方案》要求，分解責任，落實到人，真正做到發展環境建設有人抓、抓到位，為促進經濟社會又好又快發展、創造優良環境做出新的貢獻
中共七星關區黨史地方志辦公室
20xx年3月1日
2025年度實施方案 篇6
目前，部分服務廳終端設備退服時間稍長，對服務廳的正常營業造成了為一定的影響。為減少服務廳終端設備退服時長，運支室將採取以下措施：
一、 對服務廳所使用的設備進行選型控制
今後服務廳若需使用新品牌、新型號的設備，採取先採購少量該品牌、該型號的設備，在指定的服務廳試用2個月，經運支室鑑定，該設備使用正常，再成批採購。鑑定結果為問題多，則綜合部不考慮採購此設備。
二、加強對服務廳工作人員正確使用廳內設備的培訓
（一）加大服務廳設備使用方法的宣傳，內容由市代維公司統一製作，代維人員將採取一對一的形式，同時在服務廳例會上宣貫服務廳相關設備正確的使用方法。每次宣傳完畢需廳經理和當事人簽字，運支中心量化代維人員的宣傳力度的指標考核。
（二）運支室將利用市公司給予的考核許可權，在“每月服務廳網路中斷時長”0.3分、“終端接入規範性”0.2分的考核指標中，對各分公司IT設備完好率進行考核，低於柳州所有服務廳平均完好率20%時，相應考核指標不得分。
三、建立服務廳設備淘汰機制
對於不適合在服務廳使用的設備，我們將採用定期淘汰的方
式將此設備退出服務廳。（參照《廣西移動柳州公司IT設備管理規範》）
（一）列印類設備：若故障率高，維修費用大。經運支部門鑑定，此設備不適合在服務廳使用，將採取逐步退出的機制，更換此批設備。如，正在服務廳使用中的一體機（只使用複印功能），故障率高，維修費用大。我們將用FC298複印機逐步取代之。退下的一體機，可用於辦公室。
（二）電腦終端類設備：若使用年限已逾齡、硬體配置落後並且達不到當前業務工作需求，短時間內維修次數過多等原因，經過運支鑑定，將給予報廢處理。
（三）對需要報廢處理的設備，由運支每季度向市綜合部申請採購。採購回的新設備由運支統一進行更換。舊設備由運支部門打上淘汰記號後，分公司回收倉庫並在MIS中進行報廢處理。
四、引導客戶改變部分使用習慣
客戶查詢話費清單，有相當一部分人是不需要逐條閱讀的，他們列印，只是出於列印方便。我們將製作網上查詢清單詳細操作步驟，放在查詢客戶隨手可拿到的地方。在清單機上貼上一張宣傳低碳生活方式的傳單，引導用戶回家查詢電話詳單。
五、服務廳人員須電話報故障
運支室統計故障次數，將從電子故障工單中提取，所以要求廳經理及每個營業員務必電話報單（報單電話），要求所有的故障，不論故障大小，是否是同一故障的二次維修，都需電話報單。這樣有利於我們代維工作的開展和改進。若無電話報單，但又投訴維修不及時，運支室會進行通報批評。
六、服務廳設備故障時長要求
在電話接到服務廳複印機、印表機故障後，代維人員應立即給予修復或更換，修復時間為2小時（契約規定的路程時間除外）。印表機色帶，複印機硒鼓由代維人員提出更換時間，並要求服務廳給予提前準備，保證服務廳的列印、複印每時每刻都清晰。
七、落實代維巡檢工作的內容
代維巡檢工作是保證服務廳設備完好的重要手段。今後，巡檢工作除原規定的巡檢內容外，還需做好以下工作：
（一）頻率要求：自營廳，自建他營廳每月1次，其他性質廳每2月1次。
（二）服務廳內拆歸屬移動公司的設備，含電腦、印表機、複印機、清單印表機，均需拆開機箱檢查部件是否磨損和清潔，及時更換有故障隱患的部件，調整各種參數，並做好拆檢記錄。
（三）印表機、複印機、清單印表機等設備的主要部件要有啟用日期，使用情況及維修情況記錄，更換這些部件，需要提供相應的數據。
（四）對自助繳費機、叫號機的維護，改變我們代維人員過去只負責查看和通知廠家的做法。對此類故障，代維公司需自行修復，修復率需在90%以上，為達到此目標，需要代維公司跟廠家聯繫定期培訓事宜。
（五）移動方將每半年進行一次代維人員實際操作考核，要求每個代維人員能夠熟練拆裝電腦、印表機、複印機。如果達不到要求，則要求代維公司更換代維人員。
八、網路質量的定期檢查
每天進行一次BOSS網路質量的全網掃描，提取交換機日誌並存檔。每天抽查部分服務廳電腦，用PING的方法查看網路運行質量。每周提供一份BOSS網路運行質量報告。
九、備用設備的準備
運支確保提供電腦在網數1.5%、印表機在網數8%、複印機在網數8%的整機備件，做維修調度和應急使用。20__年分配方案如下：
（一）每個分公司代維人員：電腦2台、印表機3台、複印機2台。
（二）市代維倉庫：電腦5台、印表機16台、複印機8台。代維公司應保證庫存設備的完好，由代維公司事先備好零配件。
十、對代維公司的獎和罰
從此文下發開始，代維公司應立即按上述要求開展工作。在今年9月份的下一期代維契約簽訂之前，若代維工作得到了服務廳及各辦公室工作人員的肯定，可以續簽代維契約，代維費給予一定的增加。增加部分主要是給一線的代維人員增加待遇（因為維護人員需要熟練工）。若服務廳或辦公室辦公人員不滿意（指標主要從電子故障工單中提取，當面調查和電話調查做參考）。需重
新參加招標，代維費按合共簽訂給予支付，不能額外增加。
今後，代維工作的重點將放在預檢、預修上，不再忙於各種故障的搶修。對代維工作的考核，故障次數將作為重點考核指標之一。採取線性扣分的方式，當故障次數或故障時長超過規定的指標後，每超一個指標，扣除一定的代維分，直至扣完。
2025年度實施方案 篇7
根據區委、區政府工作部署，即日起，在全區範圍內開展為期3個月的小區垃圾分類專項整治行動，現制定方案如下：
一、成立倉山區垃圾分類整治專項行動領導小組
為確保整治工作組織到位，成立工作領導小組，統籌推進綜合整治各項工作。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，掛靠在區城管局，辦公室主任由周斌局長兼任，辦公室副主任由游彪大隊長兼任，組建垃圾分類第三方考評團隊負責日常考評工作。
二、整治時間
20xx年1月1日-3月31日
三、整治目標
此次整治方案主要針對倉山區生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸等三個環節中垃圾分類服務企業、物業服務企業、垃圾收運企業、道路保潔企業、農村垃圾分類的行政村村委會、代管無物業小區的社區和鎮街的分類實效進行監管考核。
四、整治任務
1.分類屋（亭）周邊整治。分類屋（亭）周邊禁止出現垃圾分類桶，嚴禁大件垃圾、生活垃圾、建築垃圾、園林垃圾隨意堆放；非投放時間禁止出現誤時投放的.垃圾；因誤時投放產生的分類屋周邊的落地垃圾，小區物業應先行粗分類清理地垃圾，及時取證後向屬地報告。（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）
2.小區範圍內整治。小區內禁止出現垃圾分類桶；分類屋非投放時段必須鎖門；因清運需要，物業保潔拖桶清運後必須鎖門（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）。由於撤桶後未定時定點投放生活垃圾，而產生的小區內落地垃圾，小區物業應先行粗分類清理落地垃圾，及時取證後向屬地報告（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）。
3.分類屋內分類桶比例配置整治。分類桶的比例必須實際需要按照1:3或1:4配置，每個分類屋（亭）內均需配置至少一組有害垃圾桶、可回收物桶（責任單位：分類企業）。如物業私自調整分類桶配比，分類企業負責監控舉證。
4.分類管理員整治。分類屋（亭）的分類管理員必須按照要求準時到崗，定時關門；各分類桶內投放垃圾純淨度超過85%，即肉眼觀察無明顯其他類別垃圾混入；宣傳冊、分類桶等宣傳用品發放到戶；張貼宣傳海報，投放點設定分類指引（責任單位：分類企業）。
5.垃圾清運整治。小區外路面垃圾桶禁止長時間滯留：物業企業應按兩收運時間表及時出桶、回桶，做到車到桶出，車離桶回，並保證小區外路面垃圾桶滯留時間不超過十五分鐘（責任單位：物業企業、無物業的責任單位則是屬地社區）。清運企業必須按兩收運時間前後半小時到達點位收運，做到車離地淨。如遇到臨時特殊情況，需與物業企業協調溝通，推遲出桶（責任單位：清運企業）。
6.農村垃圾分類試點行政村整治。12個垃圾分類試點行政村需按照農村垃圾分類相關規定進行整改。分類投放點、宣傳氛圍、垃圾池的取締、分類桶的配備、分類收運等均按標準予以落實到位（責任單位：蓋山鎮、城門鎮、螺洲鎮、建新鎮、倉山鎮）。
2025年度實施方案 篇8
一、創建指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以服務廣大師生為宗旨，緊密結合學校改革、發展和穩定的實際，認真研究學校校園安全文明建設工作面臨的新情況、新問題，堅持教育與管理並舉，治理與建設相結合，解放思想、與時俱進、務求實效，切實維護校園治安穩定和師生正常的教學、學習和生活的環境，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
二、創建總體目標
通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防範機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境為主要標誌的校園文明程度的顯著提高。
三、創建活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
安全文明創建活動領導小組下設辦公室，地點設在德育處。
四、創建具體措施
（一）建立健全學校綜治工作管理制度
1、修改、制定保衛人員的崗位職責及獎懲方案，並與所有保衛人員簽定責任目標書和聘用契約，使之有章可循，增強工作責任感。
2、校園內成立治安聯防小組，並完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3、保衛科切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閒雜人員一律謝絕入內。
（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1、堅持一月召開一次保衛人員工作會議，在會議上由保衛人員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2、組織一次法制教育報告會和一次安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3、校長室、德育處每學期不定期地對照保衛人員簽定的工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。
4、建立保衛人員重大事件匯報制度。不管在什麼時候、什麼情況下如出現重大治安事故要及時匯報。由學校採取緊急措施，將事故儘快解決、制止。
（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患
1、實行全天候的門衛值班制度和值周老師、學生幹部結合的值日制度以及治安人員夜間的巡邏制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閒雜人員進入教學樓。
3、保衛科與騎車上學的學生簽定安全協定書，並辦理騎車證。十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5、班主任要加強日常規範管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細緻深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。
（四）繼續加強對校園周邊環境的整治
1、依靠政府執能部門，加強對學校東門因附近居民擺攤所造成的髒、亂現象。要制止周邊門市在學校圍牆旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。
2、繼續加強對校門前各種車輛停放位置的管理。
3、繼續與當地公安分局建立警校聯防，加強社區聯繫，保證綜合治理工作順利開展。
（五）以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
1、開展讀書活動。根據學生的年齡特徵、身心發展規律和教育要求，組織學生學習《中小學生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中國小校交通安全工作》等基本常識，讓學生增強安全觀念，意識到安全的重要性。
2、在特定時期內圍繞一定的主題開展集體性教育活動，深入開展“安全伴我行”、“我是文明小學生”、 等活動。
3、深入開展“五創”活動，即：爭創新三好學生（學生）；爭創五星路隊（小隊）；爭創文明班級（班級）；爭創最佳科室（部門），爭創平安校園（學校）
2025年度實施方案 篇9
“環境建設年”活動實施方案 為全面貫徹落實全縣“環境建設年”活動和縣衛生局“環境建設年”布置安排，著力解決衛生系統環境問題，改善醫療就醫環境，提升整體形象。結合本院實際制定實施方案如下：
一、 組織領導
為確保各項整治工作順利開展，特成立“環境建設年”活動領導組
組 長：
副組長：
成 員：
二、 責任區分
組長：負責環境建設年活動方案的布置安排，督檢指導 副組長：落實安排具體實施方案，落實工作進度及突出問題、重點、難點改進。
成員：落實分工，責任到人。各科人員要負責自己科室的衛生和醫院的整體衛生工作。
三、 時間安排
此次環境整治活動為期6個月，分四階段進行：
第一階段：宣傳發動
第二階段：集中整治
第三階段：建章立制
第四階段：全面核查，完善提高
四、環境整治內容
1、醫院外觀;對醫院轄區的外牆進行統一標準粉刷翻新。
2、工程環境：要做好建築垃圾的治理工作，杜絕建築垃圾隨意拋灑。
3、綠化建設：要選擇合適的樹木花草;，因地制宜的植樹、栽花、種草，提升綠化質量。
4、深入開展院內環境整治，大力整治髒、亂、差現象，合理規劃擺放果皮箱、讀報欄、公示欄，定期擦洗，並與周圍環境相協調，保持完好整潔。
5、規範停車場地，嚴禁車輛亂停亂放，尤其不得擠占救護及應急通道。
6、整理並規範各類電線，達到安全、整齊、美觀。
7、完善上下水、垃圾收集等設備，保持上下水通暢，分類收集生活垃圾和醫療垃圾，嚴格醫療垃圾處理。
8、堅持開展除四害活動，定期對廁所、垃圾池、垃圾箱、下水道等蚊蠅孳生地實施藥物消殺;有防鼠、滅鼠設備;無蚊蠅孳生地。垃圾箱密閉，做到日產日清。加強廁所管理，做到無積糞、無污垢，基本無蠅、無臭;地面無垢物。
9、引導職工養成著制服、戴胸牌、衣冠整潔上崗的儀表習慣。室內經常保持清潔，物品擺放整齊，做到門窗、牆壁、
天花板無積塵、蛛網;地面無垃圾、紙屑、菸頭、痰跡;室內物品及盆景花卉擺放整齊有序，事業舒適。
10、完善清掃保潔制度，門診、病房實行全天候保潔。門診、病房通風良好，空氣清新，溫度適宜。病人用被褥 、床單、枕套、枕巾等要經常洗換、保持潔淨。住院區域、病房、洗手間要有專人定期清掃、保持空氣流通，無異味。
11、要做到醫院內全面禁菸，繼續開展健康教育活動，普及健康知識。
12、加強灶房管理，要按標準清洗、消毒、保潔，做到無污垢;垃圾要及時收集，做到無蚊蠅滋生;要配備防鼠、滅鼠設備;要配備消防設備。
五、保障措施
1、加強領導，明確責任
- 為有效深入落實開展“環境建設年”活動，我院成立了由院長負總責，親自抓，層層分解任務，落實分工，責任到人的工作機制，狠抓落實，全力以赴，推動活動深入持久開展。
2、廣泛動員，營造聲勢
要加強宣傳教育，要設立板報、懸掛橫幅、刷寫標語;教育全院幹部職工增強環境意識，養成良好的衛生習慣，全員行動，形成全員大搞環境衛生建設的良好氛圍。
2025年度實施方案 篇10
一、 指導思想
為促進社會和諧穩定的重大決策，堅持以人為本，標本兼詒，整體推進的方針，紮實開展“安全文明校園”創建活動，全力維護校園的政治穩定和治安穩定，保證師生生命安全，為廣大師生的工作，學習和生活創造良好的社會環境和校園秩序。
二、主要內容
校園穩定安寧的思想政治環境，能促進師生健康可持續發展的校園文化，重點是校園的安全穩定—包括校舍及設施安全，食品衛生安全，交通安全，消防安全，社會治安安全，自然災害預防，校內外安全及預防校園侵害，提高青少年學生自身保護和自我救護能力，切實保障青少年學生的身心健康。
三、 主要措施
1、 切實加強學校思想政治工作，確保師生員工的思想穩定。
全面落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強青少年思想道德，建設，促進廣大青少年形成積極健康，奮發向上的世界觀，人生觀和價值觀，在廣大青少年學生中形成文明健康，向上和精神風尚。
2、 加強校園安全制度建設，形成校園安全穩定的長效機制。
① 建立安全責任制，校長是學校安全領導小組組長，學校安全工作第一責任人，校長與各班班主任簽訂《消防，交通，防火等安全目標責任書》制止學生輟學治理教育亂收費及“減立”工作。
② 建立安全工作考核制度，將安全工作作為目標責任制考核的`重要內容，實行一票否決制。
③ 學校實行安全工作零報千制度。
④ 建立安全工作預案和安我國疏散，渲潔制度。
⑤ 加強安全教育和清制教育。
3、 加強安全管理
① 加強安全工作排查，為師生創造良好的安定環境
② 加強學校校園及周邊環境的綜合整治工作。
③ 加強對食品衛生的管理，嚴格執行《食品衛生法》嚴防食物中毒，傳染病的發生。
④ 加強教師職業道德教育，禁止體罰或變相體罰學生現象的發生。
⑤ 加強活動領導小組建設。
2025年度實施方案 篇11
為落實湖北省教育廳《關於加強校園文化建設》檔案精神，根據《白楊坪國中五年規劃》，創建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。
一、白楊坪國中校園文化建設理念：
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。
二、白楊坪國中校園文化建設的背景：
1、校園文化建設的社會發展背景：文化在社會發展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創建的，它以良好的校風和校園精神為標誌，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發展背景：校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在於創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、薰陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：白楊坪國中創辦於1960年，具有近50年的辦學歷史。曾培養了一批又一批的優秀畢業生，湧現出一大批優秀教育工作者；學校曾被評為"恩施州級文明單位"、"市遠程教育先進學校"等先進榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的民眾基礎；已基本形成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了"團結嚴謹，求實創新"的校園文化精神。這是白楊坪國中校園文化建設的歷史根基和現實基礎。
三、白楊坪國中校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創建並共享的，以制度、環境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的白楊坪國中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹"文化立校、科研興校、質量強校"的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的.校園制度文化；結合課程開發，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發"團結嚴謹，求實創新"的校園精神文化；淨化、綠化、美化、最佳化校園環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的薰陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質（環境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智慧型型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟體、各種大型活動以及藝術特色校等為平台，顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統：一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統；三是校園整體面貌、特色建築和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。
四、白楊坪國中校園文化建設的實施思路
1、環境文化建設：校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建築、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知慾。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種"人化"了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。
蘇霍姆林斯基說："要使學校的牆壁也說話"，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到薰陶，從始至終和優美、理智融合為一。校訓、校徽、校歌；校園內雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、白楊坪國中師生道德宣言等；圍牆上的大型壁畫等；教室寢室個性化布置。校園布局合理，功能分區明確，建築物協調和諧；校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保全全美觀；校園乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明几淨，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規範的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程式，彙編成冊，理順層次、撤汰冗員、規範程式、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規範和行為模式兩個方面，校園行為規範指學校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《後進生轉化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規範（《中學生日常行為規範》）等，還包括各項規劃、計畫、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規範和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對於行為文化的設計，經過學校全體員工的反覆討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。
根據教育發展的巨觀環境及發展趨勢，依據人本發展理論，大力開展校園文化活動，鑄造"團結嚴謹，求實創新"的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；美術俱樂部、攝影協會；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、桌球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。
以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇；教學反思會；體育健身俱樂部（男女籃球隊，教師樂隊，教師合唱團等）；教工之家等；
以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動、藝術節、科技節、體育節、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自願報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標誌，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平台來實現：校園展示平台，學校將定期開展藝術節、科技節、體育節、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平台，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平台，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光碟、書面材料實物等組成特色系列資料；素質展示平台，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發展，使師生個體素質得到提升；交流展示平台，開展與友好學校和有關組織的交流活動；氛圍展示平台，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發展；網路展示平台，通過校園網展示我校特色文化，發揮校園文化的輻射作用。
白楊坪國中校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合白楊坪國中制度特色、環境特色、活動特色，最終形成"團結嚴謹，求實創新"的校園文化整體特色。
五、白楊坪國中校園特色文化建設的保障機制
校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網路。成立校園特色文化建設協調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以政教處和團委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計畫及執行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立"校園文化建設基金"。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經費，確保基金基數；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數。專項經費由校園文化建設協調指導委員會統一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規範化，實行四定，定時定地定計畫定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計畫，項目組首席指導實行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，"關注過程，重在參與"是管理的基本原則。為此，根據活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
2025年度實施方案 篇12
一、基本原則
堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一位師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、學生公寓和每個師生員工，夯實校園文明根基。
二、總體目標
通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到20__年，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
三、活動內容
1、強化“教書育人”理念，創建學校管理體系
以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想、作風和廉政建設。完善政治業務學習制度、黨組織學習和活動制度、教代會制度和校務公開制度，積極開展學習宣傳教育活動，努力提高自身素質和依法治校的水平。
以愛崗敬業、熱愛學生為重點，加強師德建設，注重提高教師的整體素質。堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱、校務公開欄、舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。切實加強教師職業道德教育，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平台，暢通教師思想交流渠道。強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展“十佳教師”、“十佳班主任”評選和各年級德育工作研討等活動。把規範教育教學行為作為對教師管理的切入點，落實好年級組巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規範化要求，抓好制度建設和日常教學管理。
大力開展教學研究，鼓勵支持教師參加學習培訓和各級各類評比，幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務範圍的基礎理論、專業知識和實踐技能。積極組織教研活動，幫助教師不斷積累教學經驗，努力提高教育教學水平和教書育人藝術。加強對青年教師的培養，開展結對幫扶和“青藍工程”，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨幹教師、學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。
2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養
完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，使每位教師成為管理者、教育者，形成全員重視、關心德育工作的良好氛圍。
重視學生的思想道德教育，充分發揮德育課程主渠道作用，以“五愛”教育為主線，以培養學生養成良好的行為規範為重點，充分挖掘學科教材德育因素，進行德育滲透，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過班會課、國旗下講話、黑板報宣傳、道德講堂等陣地對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。加大學生養成教育力度，通過開展“學雷鋒、做文明學生”系列活動，把文明行為習慣養成教育貫穿於學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。
以課堂教學為主渠道，構建校內外德育網路，形成大德育格局。
（1）建立學校、家庭、社會相結合的教育網路。
①建立家長委員會，邀請家長代表參加學校德育工作。
②舉辦家長學校，堅持家訪制度。
③設立家長開放日，創新家校合作。
④建立校外德育基地，與司法、公安、消防、交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關部門整治校園周邊環境，防止不良事端發生，消除不安全隱患。
（2）構建輿論導向網路，組織學生收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。
（3）構建假期空閒時間教育網路，利用節假日，組織學生參加豐富多彩的.社會實踐活動。
3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌
搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾，沒有衛生死角；教室窗明几淨，環境布置典雅；什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。
結合校園規劃，建設園林化校園。在原有綠化基礎上，擴大綠化的規模，在綜合樓東西兩側各建成一片桃林和李林，將65畝預留空置地建成風景獨特的牡丹園，並配套建成荷塘、石徑、假山、涼亭等景致，做到綠化、美化工作規劃合理、形式多樣，展現校園高雅、美觀、大方的綠化格局。利用盆花易搬動的特點，將其擺放在辦公區、教學區等不同區域，使師生們在緊張的工作和學習之餘，觀花賞草，放鬆心情，達到美化校園與環境育人的有機結合和統一。
充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的育人作用，充分挖掘教育資源，通過懸掛室內外標語、建立文化牆、增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等）、及時更新校內外宣傳櫥窗、優秀教師和校友風采展示、校史陳列等形式，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知慾，對文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。
四、實施步驟
（一）宣傳發動階段：
1、成立創建文明校園活動領導組，制定創建文明校園活動實施方案。
2、召開創建文明校園活動動員大會，組織教師認真學習創建文明校園的有關檔案精神，統一思想，提高認識。
（二）組織實施階段：
1、組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識創建文明校園活動的重要意義，提高創建文明校園的自覺性，形成創建文明校園人人有責，人人參與的局面。
2、對照中學文明校園標準，實施以下工程：
①校風建設工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成和諧文明的校風，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。
②造就名師工程。多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。
③建設文明班級工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規範養成教育於活動之中，定期開展“文明示範班級”、“十佳學生”、“校園之星”和黑板報評選。
④道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動。
⑤黨員示範工程。充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，積極開展黨建創先，創“五好”支部活動。
⑥優質服務工程。積極做好服務育人，搞好後勤保障工作，提高服務水平。
⑦美化校園工程。做好校園的綠化、美化、淨化，做好校園周邊環境的整治工作。
3、積極開展創建文明校園活動，深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：
總結創建文明校園活動情況，建全各種工作資料，表彰創建文明校園活動的先進個人，評選文明班級、文明宿舍和文明學生。
五、工作要求
1、建立長效機制，持之以恆開展創建活動
學校是創建活動的主體，要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。要建立健全專門的組織機構，負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所。通過持之以恆開展創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內部管理，建立長效工作機制。
2、明確工作方向，全面深入貫徹教育方針
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，提高學生素質。以貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，培養“四有”新人，促進學生德、智、體、美、勞全面發展為宗旨，以創“一流學校管理，一流教育質量，一流辦學水平”為目標，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
2025年度實施方案 篇13
垃圾分類作為我市十大民生工程之一，是建設宜居城市、打造美麗紹興的戰略布局。為堅定不移地打好城鄉生活垃圾分類處理攻堅戰，根據省、市兩級會議精神和《紹興市城鄉生活垃圾分類實施方案》工作要求，結合行政中心實際，特制訂生活垃圾分類工作實施方案。
一、工作目標
緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量、提質量”的工作要求，以及實現市級機關事業單位生活垃圾強制分類覆蓋率100%、準確率全面提升的目標任務，行政中心率先垂範、拉高標桿、做好榜樣，以智慧型化管理為手段，加強監督考核，完善體制機制，著力提升分類實效，致力打造全市機關事業單位生活垃圾分類工作樣板示範工程。
二、管理模式
行政中心生活垃圾分類管理，主要是條塊結合，以條為主的運行模式，從每個辦公室到每個樓層、到每幢辦公樓、再到整個大院，層層落實監督管理職責。各部門（單位）為各自垃圾分類責任部門（單位），市機管局為大院內公共區域責任單位（有二次分類、監督、檢查等責任）。輔助引入智慧型化設施設備，實現人防、技防相結合的智慧管理。
具體運作方式體現為以發袋機、巡檢機、分類垃圾桶、垃圾袋等設備設施為載體，以發袋機的平台管理系統為依託。以每間辦公室為單位，製作生成一個賬號（二維碼形式體現）。辦公室內工作人員在發袋機上掃描該二維碼，可領取印有該二維碼的垃圾袋。垃圾分類督查人員通過巡檢機掃描垃圾袋上的二維碼，可查詢到該垃圾歸屬的辦公室，以物聯網、網際網路融合技術，實現垃圾分類的有效監管。
三、設施配置及分類流程
各類分類設施由市機管局配置到位。分類垃圾袋以每間辦公室為單位2個月領用一次，每次領用垃圾袋兩卷，分別為其他垃圾袋和可回收物垃圾袋。
（一）設施配置
1.發袋機1-4號樓安置2台，5號樓、6號樓、7號樓、食堂樓各安置1台，配套用房安置1台，共配置7台。
2.每間辦公室配置組合垃圾桶（可回收物、其他垃圾）一個。
3.每層樓衛生間內配置可回收物、其他垃圾垃圾桶各一個，在洗手盆旁設定廚餘垃圾垃圾簍一個。
4.每幢樓配置可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾、有害垃圾四個垃圾桶（主樓1-4號樓配兩組）。
5.信訪樓旁、洗車場、食堂樓東面小廣場、會議中心樓設四個垃圾集中投放點，配置可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾、有害垃圾四類垃圾桶各一個。
6.在大院地下停車場合適位置設定有害垃圾存儲處。
（二）分類流程
1.辦公室內產生其他垃圾和可回收物要分類投放到辦公室統一配置的分類垃圾桶內，滿後統一投放到各樓層衛生間分類垃圾桶內，由保潔員每日定時收集投放到四個集中投放點。
2.辦公室內產生廚餘垃圾投放到每層衛生間洗手盆旁廚餘垃圾垃圾簍內，由保潔員定時統一收集放到大院內四個集中投放點廚餘垃圾桶內。
3.辦公室內產生的有害垃圾投放到各幢大樓下有害垃圾桶內，由保潔員定期收集放到集中儲存處。
4.各單位（部門）產生的建築垃圾、園林垃圾到指定區域臨時堆放，日產日清。
四、工作機制
（一）成立領導小組。成立行政中心生活垃圾分類工作領導小組，由市機管局局長任組長，市委辦、市人大辦、市政協辦、市府辦、市直機關工委分管領導和市機管局分管領導任副組長，各入駐主管部門分管領導為成員，各入駐主管部門垃圾分類負責人為聯絡員。領導小組負責指導和監督行政中心生活垃圾分類工作，研究、協調、解決運行過程中遇到的重大問題。領導小組可臨時抽調成員組建督查小組，對大院生活垃圾分類情況進行明查暗訪。各成員單位要加強組織保障、建立配套機制、深化交流協作、強化執行力度，確保行政中心垃圾分類工作取得成效。
領導小組下設辦公室，負責各項日常工作，由市機管局分管領導兼任主任，市機管局相關處（室）、直屬單位負責人任副主任。負責具體事務的指導、聯絡、協調、管理及考核。
（二）建立行政中心“督導員、培訓員、志願者”三支隊伍。由行政中心內各部門（單位）、市機關服務中心和物業管理單位相關人員組成。發揮“三員”隊伍引導、監督、檢查的積極作用，特別是督導員每日要對行政中心各樓層進行巡查、巡檢、記錄。
（三）實行積分制考核管理。行政中心42家部門，除去駐京辦、駐滬辦，40家部門（單位）實行積分制考核管理。每月分值為每間辦公室30分，每月對各部門（單位）進行排名（按得分比例）、對分類不到位的辦公室進行通報，並在一定範圍內公布。扣分事項包括：
1.部門（單位）使用垃圾分類桶、袋情況，如未按要求設定、使用，每間辦公室扣1分。
2.督導員每日定時不定時在各樓層、各集中投放點巡檢垃圾分類情況，檢查中發現垃圾分類不到位的，告知相關單位，並扣1分。
3.現場發現各部門（單位）機關幹部職工在各公共區域投放垃圾不分類的，告知相關單位，並扣1分。
4.各部門（單位）裝修改造產生的建築垃圾由各單位負責清運，未及時清運的，扣5分。
五、工作要求
（一）要加強協作。生活垃圾分類工作是關鍵小事，各部門（單位）要加強與市機管局溝通與合作，形成多方合力、齊抓共管的良好局面，共同將行政中心打造成我市垃圾分類工作示範基地。
（二）要宣傳引導。各部門（單位）要緊扣行政中心生活垃圾分類各項工作安排，切實加強機關幹部職工的宣傳教育培訓，確保每一位幹部職工熟練掌握分類知識。
（三）要嚴肅問責。各部門（單位）要結合實施方案建立配套機制，對工作落實不力，分類不到位，監管不力的，要嚴肅責任追究。
六、附則
本方案自20xx年9月1日起施行，由市機管局負責相關問題的解釋。
2025年度實施方案 篇14
一、活動主旨
“五育並舉”是全面貫徹黨的教育方針的重要內容，是全面落實素質教育的主要目標，是全體教育者必須堅定的教育理念。20__年的寒假也是落實“雙減”政策後的第一個寒假，我校在科學指導學生假期規劃好每天的作息時間、學習計畫時，圍繞身心兩健目標，設計假期特色作業助力“雙減”，進一步加強對體育、美育、閱讀、勞動能力等方面的訓練提升。
二、活動領導小組
組長：、
副組長：、
組員：、及各班班主任
三、活動時間
充分利用202X-202X學年度寒假時間，我們設定了三周的活動安排，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日，第三周2月7日-2月13日。
四、活動形式
“繽紛冬日助雙減，家校共育促成長”特色任務打卡活動、微信上傳活動照片
五、活動內容
1、鍛鍊強體魄。生命在於運動，根據國省市檔案要求，每天校外體育活動不少於1小時，我校體育組根據學生的年齡特點，提前謀劃設計，幫助學生計畫好寒假每天的體育打卡任務，明確體育作業的達成目標。作業設計考慮到內容的趣味性、鍛鍊的有效性、場地的可操作性等因素，也加入一定的親子互動內容。通過寒假期間的持恆鍛鍊，在新學期開學初，我校體育老師可組織小測試，了解學生假期體育鍛鍊的情況，進一步幫助學生養成良好的鍛鍊習慣，讓體育健身成為魯國小子成長的美好經歷，成為魯國小子全面發展的不懈追求。
2、勞動傳美德。寒假期間，學校結合勞動教育方案，針對各年齡段應具備的生活自理技能的掌握情況，布置每天、每周的勞動打卡作業，逐步培養學生養成自己的事情自己做的習慣。從每天的按時起床、內務整理到自己做簡單的早餐、洗衣曬被等，引導學生從被動到主動，從偶爾去做到每天落實，讓魯國小子在勞動體驗中培養健康的生活習慣，提高生活自理能力。同時，學校可結合寒假期間的傳統佳節習俗，組織開展“勞動感恩”教育，讓學生在體驗中懂得生活的不易，體諒父母長輩的辛勞，激發學生對父母的感恩之情，更好的和諧家庭親子關係。
3、閱讀助成長。寒假期間，結合“五個一百”閱讀工程、“全民閱讀春風行動”等活動，繼續推進對學生閱讀興趣、閱讀習慣的培養。我校各年級語文、英語老師都布置適量的必讀書目和自選書目供學生閱讀打卡任務。
4、賀歲習民俗。寒假期間，在做好個人防疫措施的同時，結合中國人喜迎新春的習俗，我校分年級步驟家庭親子活動打卡任務，一二年級的拜年送祝福，三四年級的貼春聯，五六年級的寫春聯。通過開展民間掃塵、貼春聯、拜年送祝福等習俗體驗，進一步弘揚中華優秀傳統文化，培養學生熱愛勞動、孝敬老人、服務他人、奉獻社會的良好品質。
5、文明攜手行。今冬，疫情防控形勢依舊嚴峻，我校在放假前期，面向全體師生及家長做一次疫情防控知識宣傳，結合“揚州文明有禮二十四條”“長者先動筷夾菜用公筷”“垃圾分類”等文明禮儀、健康行為習慣方面的要求，通過“小手拉大手”的形式，設計親子特色作業打卡任務，進一步提醒大家假期里加強個人衛生防護，養成文明健康綠色環保生活方式，做文明市民，強調人人都是疫情防控、文明規範的責任人，為家鄉的文明城市創建、疫情防控工作貢獻自己的一份力量。
六、活動要求
高度重視、精心組織。各位老師應積極探索“雙減”背景下要“增”什麼、怎么“增”的問題，充分認識到體育、勞動、藝術、閱讀、社會實踐等內容的重要性和必要性。在做好安全保障的前提下，精心組織各位學生的各項作業內容，調動全班學生及家長積極參與完成。通過組織活動，激勵學生勤奮學習、獨立自主、健康成長、感恩父母、報效祖國。
2025年度實施方案 篇15
一、目的
通過本次調查，了解員工的真實想法，最佳化公司辦公環境，提高員工工作效率，為改善管理環境提供參考依據。
二、調查對象
基層管理員工級以上100%覆蓋。基層員工不低於70%覆蓋。
三、調查方法和方式
調查方法：普通與分層次抽樣調查結合。
調查方式：問卷調查與座談會相結合。
首先開展問卷調查，調查時採取無記名方式，通過調查問卷方式完成。其次根據事先準備好的討論問題，召開部分人員座談會，深層分析問卷。
四、調查內容
內容主要包括對報酬、晉升、上級、績效、獎勵、操作程式、同事、工作環境和交往等九個方面。
五、調查數據統計
對調查得到的數據採用表格形式進行統計匯總，並對數據進行初步分析，保留有效數據。同時，結合部分人員座談會議的情況，匯總員工不滿意的深度原因。
六、調查結果分析
對調查結果分析原因，編寫員工滿意度調查分析報告。
七、調查時間安排
1、9月1日——8日調查數據採集；
2、9月9日——10日調查數據統計
3、9月11日——12日召開員工座談會
4、9月13日——15日編寫員工滿意度調查報告
2025年度實施方案 篇16
一、指導思想
全面貫徹教育局檔案精神，以民眾滿意度為出發點，以學校發展為主題，以教學改革創新為突破口，全面推進基礎教育課程改革，培養學生的創新精神和實踐能力，提高教育教學質量，深化課堂教學改革，規範辦學行為，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”和諧同步，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育的新騰飛。
二、重點整改問題與措施
（一）教師業務能力不均衡問題
1、加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生等有悖於師德現象的發生。
2、多渠道提升教師學科素養，通過“走出去、請進來”等多種形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。紮實開展“素養課堂”教學、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、課堂達標課、學習匯報課等校本研修活動，促進教師專業成長。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。
3、評選學校首屆學科帶頭人（語數英），組建學科名師團隊（語文、數學各3人，英語1人）。任期為2年，明確名師的權利（優先培訓、科研經費、個人發展等方面學校搭建良好的平台）和職責（課堂改革、教研組織與引領、教學質量提升等）。充分發揮他們的帶動作用，促進學科發展。
4、實施中青年教師培養工程，結合我校的現狀，遵循以人為本的理念，在學校中青年教師發展規劃的基礎上，因人而異，幫助每個教師確定適合自身實際發展的目標（個性發展），根據目標達成度學校層面上給予一定的鼓勵。發展計畫以年為單位，目標的設定要確實可行，以優質課、論文、案例、教學成績等教學實績為參照，與教學緊密相聯繫。通過體系的構建，方案的實施讓中青年教師在發展中體驗成功，進而從面上提高師資隊伍的整體水平。
5、加強幹部隊伍建設，逐步提升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執行中國小教師《職業道德規範》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協作、能服務、能守紀、能學習，還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。
6、繼續開展好教師繼續教育工作，組織教師參加遠程培訓並完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續教育工作。
（二）教學質量有待進一步提高問題
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學為基本，以抓教研為依託，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益。重抓“素養課堂教學”，夯實教學五環節，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。
1、繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向45分鐘要質量。以素養課堂理念為引領，突出學科特點，按照“課前預習--聽課理解--想像探究—動手實踐--鞏固練習--生成創新”的動態過程。語文教育注重民族化特色、數學教育注重學生髮展思維的培養、英語學科的情境教學、美術的以美育人、重在感受與表現的音樂教育、體育學科的科學運動、信息技術學科的主題探究式教學等，努力打造富有活力的生命教育課堂。
2、加強教學常規管理，落實教學常規，規範教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照教
體局的要求，規範課堂教學程式與行為，強化教學過程，重視教學細節，繼續開展課堂動態觀察活動，分學科對教師的課堂教學與教案同步性進行跟蹤調查，對發現的問題及時進行反饋和改進，確保教案的實效性。
3.切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況並及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規範的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。
4、教學質量過程性評價、學生素養抽測兩項活動進一步完善。借鑑成功教育理念，建立家校評價結合共促學生髮展的機制，學生的學科成績及各科素養以等級的形式與家長建立通報制度，明確定位，不僅僅是讓家長階段性的知曉學生的評價情況，更多的是讓他們幫助學生分析過程性監測中出現的問題，及時與學校溝通和合作，從親職教育方面來促進學生成績及學科素養的全面提升。
5.抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課後及時作業的方法和習慣，引導學生養成積極思考、勇於探索、合作學習、質疑問難、規範書寫、注重積累、樂於自學、勤於操作的能力及品質。
6、加強教學檔案及教務管理工作，規範辦學行為。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，為教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。
（三）教研活動效率不高問題
逐步推進各課題研究，讓學校成為研究的基地，讓教育教學中的問題成為研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發展成為我們研究的目的。
（1）做好課題的組織領導及開展工作。我們學校現有的課題有：淄博市生本教育課題；淄博市教育科學規劃“信息技術支持下的國小語文提前讀寫教學研究”重點課題；全國教育技術研究規劃重點課題《點讀技術在英語教學中的套用研究》；淄博市電教館《信息技術支持下的國小語文讀寫教學研究》課題。本學期根據課題計畫，有步驟的開展各項研究工作。各個課題組長制定好本學期的研究計畫，並注重過程材料的整理與積累。
（2）將課題實驗與課堂教學緊密結合，在課題研究的針對性、實效性方面下功夫，使教師在經驗反思中迅速成長。注重課堂教學評價機制的套用與創新，探索建立促進學生素質全面發展的評價體系，探索建立促進教師不斷提高的評價體系，使教師能運用評價體系對自己的教育行為及時做出分析和反思，不斷提高教學水平。
（3）將課題與信息技術相結合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發對課題的爭鳴與交流，使課題研究在互動式、對話式等互動培訓中不斷深化發展。
（四）教師專業化成長緩慢問題。
（1）倡導讀書活動，建設學習型校園；我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。
（2）倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博採眾長。
（3）依託校園網路，構建教研平台；為了充分發揮信息技術的作用，本學期我們將依託校園網，加強建設校園網站建設。圍繞學校核心課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思於一體，把持續性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網路空間，以嶄新的方式促進教師專業成長。
（4）堅持教學反思、論文撰寫；將反思工作將與主題式教研活動相結合，每2周老師上交一篇反思，根據教研活動主題撰寫反思或隨筆。我們將及時把上交的反思上傳到校園平台
專題網頁，供大家互相學習，資源共享。並組織優秀反思的交流活動，讓教師展示科研成果，同時吸納他人智慧，實現同步發展。教科室積極組織教師撰寫論文每學期至少2篇。引導教師向各類業務雜誌特別是核心期刊投稿。期末根據反思、論文數量與質量納入教師考核。
（五）小學生綜合素質評價不全面問題。
1、發揮評價標準的指導和引領作用，注重教學過程中各種技能的培養和強化，結合學生評價手冊和成長檔案袋的建設，充分調動教師、學生、家長三方的積極性。全面促進學生綜合素養發展。
2、切實加強學科教學同步，促進學生素質全面提升。《品德與生活》要緊密聯繫學生實際，使教學的思想性、教育性和實效性同步發展；《科學》課要重視實驗，使科學知識與學生操作能力同步發展；《英語》教學要採取靈活多樣的教學方法和教學手段，將興趣培養與口語訓練同步；強化體藝、綜合和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、實踐創新能力和處理信息的能力同步發展。
（六）學生的文明素養需要進一步加強。
以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境。認真學習和宣傳《小學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”活動。要禮貌待人，不講粗話髒話；要團結友愛，不打架；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網咖；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物等教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練。具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。抓好常規管理，培養學生良好行為習慣。各班級要繼續對學生開展常規教育，要讓學生重新學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，以及《楊寨中心國小上學放學制度》等學校制定的規章制度，並做好強化落實，加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，充分發揮大隊委作用。繼續實行大隊委值日崗位制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育形成常規化，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、學生一言一行等各個方面。做好新生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
（七）學生上放學交通安全教育需要進一步加強問題
1.加大交通安全宣傳教育力度。嚴格落實《告家長書》發放制度，通過向家長發放交通安全一封信，與師生、家長簽訂安全目標責任書、召開學生安全教育主題班會等形式，加強交通安全教育，進一步提高師生、家長遵章出行和交通安全意識。
2.加強隱患排查治理。加強同交警部門協調配合，對學校周邊交通秩序進行集中整治，強化值班教師、保全人員和門衛人員的管理職責，加大學校門口的巡查力度，確保學生上放學出入安全。
3.實行錯時分流放學。結合學校實際，各年級之間實行錯時放學，家長接送和乘坐校車的學生實行定門口出入，互不干擾，進一步緩解校門口交通擁堵現象。
（八）學生上放學方式規範問題
1.與全體學生及家長簽訂《拒乘非法營運車輛承諾書》，與乘車學生及家長、駕駛員簽訂《安全目標責任書》，規範學生上放學方式，確保學生安全。
2.加強校車運營監管。嚴格執行“四統一”“五不準”“六定”制度，規範車輛運營秩序。每學期與車輛所有人和駕駛員簽訂安全責任書，定期召開校車駕駛員會議，利用校車監控平台，教育駕駛員要遵守交通法規、安全駕駛、文明安全出行。加強乘車學生值班管理，每天
由值班教師清點好人數，與校車駕駛員交接好，送學生安全上車。
（九）食堂管理與學生飲食衛生問題。
每學期與食堂承包人簽訂食品安全責任書，並督促食堂承包人與各供貨人及時簽訂所送食品安全責任書，明確各自職責。加大對學校食堂、超市的監管力度，嚴把進貨、加工、銷售三關，要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品採購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，並與防疫部門建立友好關係，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。總務處要經常對炊管人員加強法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。要努力提高師生飯菜質量，永保食品衛生量化等級達標。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。