2025年國小德育工作計畫範文 篇1
一、指導思想
落實黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執教，加強師德師風建設、學生思想道德建設，促進教師發展、學生健康快樂成長。
二、主要工作目標和任務
1、加強教師職業道德教育，造就一支師德高尚的教師隊伍；
2、強化班主任隊伍建設，提高班主任專業化水平；
3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵學生；
4、強化“個性班級文化”建設，提升班風、學風、校風；
5、辦好家長學校，全方位提高家長家教意識和水平；
6、加大心理健康諮詢、輔導力度，開展心理健康課題研究；
7、開展有效性的校內外社會實踐活動，主題教育活動，提高學生綜合素質；
8、實施周末課程，開展有特色的校外德育實踐活動。
三、具體工作安排
二月份主題：安全教育月
1、各班做好寒假情況總結，表彰100名寒假學生標兵（第1周）。
2、邀請寶城交警中隊幹警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應急逃生演習（第2周）。
三月份主題：學雷鋒會感恩教育月
1、開展學雷鋒、樹新風、見行動系列活動。
（1）組織演出隊、部分師生、家長義工到寶安區福利中心開展慰問演出活動（第3—4周）。
（2）組織中高年級師生走進社區開展義務勞動（第4周）。
（3）回響深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望國小”（第4—5周）。
2、召開德育工作領導小組及班主任工作會議（第3—4周）。
3、做好教師上門家訪、家長學校開學工作（第3周）。
4、開展感恩教育系列活動。
（1）發動學生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達感恩的心（第3周）。
（2）倡導學生每天自覺為家庭做家務（第3—4周）。
（3）各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會感恩”主題班會，四（1）中隊承擔全校性主題隊會（第3周）。
5、開展環保教育系列活動（第4—5周）
（1）邀請環保局校外輔導員舉辦環保教育專題講座。
（2）組織部分師生代表、家長義工到寶安區環保水務局供水廠參觀、調查。
6、做好家長學校培訓工作（第5—6周）。
7、組織教師參加心理健康C證培訓。
8、召開家長委員會工作座談會（第6周）。
四月份主題：弘揚民族精神教育月
1、開展“民族精神代代傳”系列活動（第7—11周）。
（1）組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓（第7周）。
（2）各班舉辦“弘揚民族精神、做合格少先隊員”專題班會（第7周）。
（3）組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史（第9周）。
（4）組織中、高年級學生赴深圳市少年軍校開展軍訓磨礪教育（第8—9周）。
（5）組織低年級學生開展春遊（第8—9周）。
2、檢查落實教師上門家訪工作情況（第11周）。
3、召開德育工作領導小組及班主任工作會議（第11周）。
五月份主題：成為最好的自己教育月
1、組織部分師生赴寶安區科技館參觀、了解科技創新，樹立努力工作、學習的目標（第11—12周）
2、舉辦學生生活技能展示活動（第13—14周）
（1）低年級開展洗紅領巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動。
（2）中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。
（3）高年級開展廚藝（煮飯、炒菜）活動。
3、開展養成教育工作檢查（第14—15周）。
（1）檢查班級文化建設。
（2）檢查班務工作。
（3）調查學生在家做家務情況。
4、深化心理健康課題研究工作。
5、舉辦慶“六一”系列活動，開展家庭才藝展示專題活動（第14—15周）。
6、召開家長委員會工作座談會（第15周）。
六月份主題：法制教育月
1、舉辦班主任經驗交流會（經各年級初選後，推薦一名優秀班主任參加學校經驗交流會）（第16—17周）。
2、組織部分師生、家長義工到寶安區法院參加觀摩現場庭審活動（第16—18周）。
3、結合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動（第16—19周）
（1）邀請法制教育校外輔導員舉辦一場法制教育講座。
（2）舉辦禁毒圖片展。
（3）各班舉辦禁毒教育主題班會。
（4）組織部分師生赴寶安區戒毒所參觀，接受現場教育。
（5）中、高年級舉辦法制知識競賽。
七月份主題：勤奮學習安全度暑假教育月
1、各位班主任做好學生品德評定工作。
2、與家長委員會聯合開展“關愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動（第20周）。
3、邀請法制輔導員舉辦“安全與法制教育”專題講座。
4、做好暑假學生社會實踐活動工作安排。
5、表彰一批德育工作先進集體、個人。
2025年國小德育工作計畫範文 篇2
一、指導思想
本學期，我校的德育工作將以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標
1.加強學生日常行為規範教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。
2.開展國防教育，強化愛國愛校思想。
3.探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。
4.深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。
三、主要工作措施
(一)加強德育工作隊伍建設
進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養機制，最佳化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨幹作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業發展。
(二)抓好養成教育，培養良好行為習慣
圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規範》《五埭國小一日常規細則》，繼續深化學生行為規範養成教育，結合 “三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。 通過教育努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動
1.繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習。
2. 培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。
3.抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。
(四)加強家校聯繫，發揮整合優勢
開展 “家長開放月”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果;拓寬聯繫方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯繫平台(家校通)等形式，同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
四、各月份工作要點
九月份
1.制定新學期少先隊工作計畫，建立健全少先隊組織。
2.新建勸導隊。
3. 開展“我們的節日—中秋節”系列活動。
4.“核心價值觀記心中“主題系列活動。
5.開展以“說好國語，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動。
6.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強學生思想道德建設、開展文明禮儀養成教育。
7.組織參加鎮20xx年度小學生田徑運動會。
十月份
1.各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶節的慶祝活動;
2.開展建隊節系列活動，舉行新隊員入隊儀式;舉行唱國歌、隊歌比賽。
3.舉行紀念孔子誕辰x周年活動。
4.開展“重陽節”尊老敬老志願服務活動。
5.組織小記者外出活動。
十一月份
1.組織隊員開展“感恩親人、感恩夥伴、感恩社會”少先隊主體教育活動。
2.開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽。
十二月份
1.“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動。
2.紀念“12.4”全國法制宣傳日，“12.9”愛國學生生運動，“12.18”晉江慈善日“，開展有針對性的主題教育活動。
3.參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽。
4.出一期以“慶元旦”為主題的板報。
一月份
1.組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
2.少先隊工作總結
2025年國小德育工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三、主要任務和目標：
（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。
通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展、全面提高素質，是一個關係國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。
通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。
努力構建"平等、民主、和諧、合作"的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為"人"--真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將採取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生，在獎項設定時，獲獎面不低於班級學生總數的40％。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，最佳化育人環境。
1、加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。
要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好"雛鷹"廣播站、"東方紅"電視台、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、加強德育隊伍的建設。
加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，使好的經驗做法得以推廣，教導處和工會將在本學期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，出台《輔延中心國小班集體考核評估條例》，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規範性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
3、加強社區建設。
密切與家庭、社會的聯繫與配合，營造學生成長的良好社會環境。
（1）繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
（2）加強基地建設，充分藉助社區德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學期活動兩次。在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛鍊學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社區教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強德育制度建設。
要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規範，並形成《學校德育工作規章制度彙編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學校工作手冊》等。
5、加強現代班集體建設。
班集體建設既是學校基本建設的基礎，是最佳化學校建設的基礎，又是鍛鍊培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。今後一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。20xx年將組織參加省班集體建設方面的論文評選活動。
6、加強德育科研，創建德育特色。
結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續搞好我校"德育主體性的研究"，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理諮詢室--心驛，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展"心理輔導課"（每學期公布兩節"心理輔導課"），使用好《學生心理檔案》，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、20xx年是公民道德建設年，根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，要根據《國小德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，以行為規範作為切入口，狠抓養成教育。
從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。要求各班繼續將《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《江陰市小學生規章制度》（試行）以及《預防未成年人犯罪法》作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，如班幹部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日誌、每日小結、周記、家長學校聯繫制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續實行"環保衛士班"、"中隊爭星"競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。
以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。本學期將繼續根據上級精神、時令特徵和學校工作重心組織參加全國"心中有祖國，心中有他人"活動。主題：我是合格小公民。"我身邊的好公民"少年兒童課本劇大賽（9月－10月）利用班隊活動時間和雙休日組織學生開展社會實踐活動（結合雛鷹假日小隊活動），努力做到有目標、有計畫、有組織、有序列，將參觀訪問、調查研究、公益勞動、基地學習等社會實踐活動作統籌安排。在活動中，要努力進行學生自主管理的探索和研究。
3、加強國防和法制教育。
以"四五普法"為契機，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯繫和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到"校園預防"和"社會預防"互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重後進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。
4、開展百花園藝術節活動。
為發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質，本學期繼續以"澄星杯"獎勵基金為依託，以百花園藝術節為抓手，開展"澄星杯"十佳小明星評比活動。藝術節期間，學校將組織十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小數學家、十佳體育小明星等的評比。藝術節結束，學校將召開表彰大會，為這些先進的同學照相，戴大紅花，製造輿論，樹立比學趕幫的新風尚。
5、開展科技創新活動。
為引導學生從小培養創新意識、創新品質、創新思維、創新技能，提高他們發現、分析、解決問題的能力，學校規定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一"：讀一本科技書，做一次科學小實驗、製作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。
四、幾項工作制度：
1、每月一次班主任工作例會
2、每月一次班務管理檢查
3、每兩月一次學生座談
4、每學期評選優秀班集體
5、每周一次"知心話廊"
2025年國小德育工作計畫範文 篇4
一、指導思想
堅持以習思想為指導，針對我校實際情況，創新性地開展“我能行，我們行”自信教育德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使“學工學農學科技”真正落實到學生的實際生活中。堅持以“愛國主義教育”為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，培養優秀小幹部，提高學生自我管理能力。以“組建學生會機構”為載體，加強德育隊伍建設。
2.通過各種教育實踐活動，使學生樹立信心，完善自信教育。
3.開展德育活動的創新理念，通過班級活動案例建立學校創新活動。
4.健全完善學生評價制度。重點是完善_國小學生評價手冊，完善相應的考核評價、獎懲機制，將德育工作貫穿於教育教學的各個環節。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，對班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展自信教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.積極開展師生義工服務活動，廣泛調動各方面的積極性，利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
5.健全完善學校-社會-家庭三結合的網路，形成良好的育人機制。重點是完善學校三級家長會為會員，區分年級找全體家長會、家長委員會成員會。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創行為規範示範班等活動為載體，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生十個好習慣，加強班級管理，經常性地進行班級文化檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範，建立學校我能行的評價制度。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
以自信教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以堅持人人共成長為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以堅持人與自然協調發展為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2.營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一、加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。
第二、充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。
我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。
第三、加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及五防(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，落實安全責任制，避免事故發生。
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
2025年國小德育工作計畫範文 篇5
在新的學年裡，全體德育工作者要振奮精神，提高認識、加強管理、密切配合，圍繞學校德育奮鬥目標，從身邊抓起，從小事抓起，不斷提高德育工作的針對性和實效性，在德育工作中創造新成績，實現新突破。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，樹立“社會主義榮辱觀”，貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞學校“深入課程改革，提高生命質量”的工作中心，以少先隊工作為龍頭，加強班級管理，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
二、總體目標
要全面貫徹落實黨中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，繼續在突出重點，抓出實效，創出特色上做文章。結合教育局和我校20xx年的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平，以培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點。確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養成教育、班級管理;轉變三個觀念：變灌輸為活動滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸取。全體教師必須重視和加強學校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
三、主要工作任務和措施
(一)明確德育工作目標和工作重點
國小德育工作目標內容很多，簡單一句話就是“教學生學會做人”。因此，我們將組織教師認真學習、領會其精神實質。同時，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育做為德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“做文明小公民”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。
(二)切實加強和提高德育工作的針對性和實效性
繼續認真貫徹執行《國小德育綱要》，全面建立“一個堅持、兩個健全、三個寓於”的德育工作模式，全面改進和加強德育工作：
1、堅持把德育工作放在學校工作的首位。
2、(1)建立健全德育工作隊伍，增強德育工作實效
①加強德育工作領導。上學期末，學校成立德育領導小組，真正把德育放在學校工作的主導地位。組長是林明校長，副組長是謝文霞校長、陳璐主任、王靜老師，成員有唐曉俐主任等。德育領導小組每月對各班和年級進行一次紅旗班和紅旗年級的評比。定期分析學校德育工作狀況，研究加強和改進德育工作的方法和措施，推動德育工作紮實開展。
②要圍繞“鑄高尚師魂”工作重點，強化師德建設。首先，將教師職業道德建設放在教師隊伍的突出地位，採取切實措施，大力加強教師職業道德建設。定期組織教師學習，通過持之以恆的師德建設，促使廣大教職工不斷增強“教書育人、為人師表”的自覺性。其次，強化教師的愛崗敬業精神。愛崗敬業是教師最基本的職業道德。要求教師在抓好理論學習，提高認識的基礎上，認真履行《中國小教師職業道德規範》。
③加強班主任隊伍建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體要做到“七要”：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計畫;②期末要做好班級工作總結;③帶班要做到“三到位一跟班”(即早讀、課間操、班會要到位，凡班集體活動要跟班指導);④班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風;⑤每學期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班、隊會;⑥要做好家訪工作，每學期至少與家長聯繫一次以上，並做好記錄;⑦要做好後進生轉化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協調家庭和社會對學生的思想品德教育。
(2)健全德育制度，加強德育管理
形成融教書育人、管理育人、服務育人、環境育人和學生自我育人為一體的、科學高效的德育工作運行機制。做到學校規劃，實施有措施，工作有行動，使整個德育工作出現“人人主動參與、人人都是德育形象、事事都是德育資源、處處都是德育陣地”的局面。
首先，對教師的管理。結合新形勢，以“禁止體罰和變相體罰學生”為突破口，落實好相應的管理制度，如班主任工作責任制、教師崗位職責等。並把評優、評先、晉級等與崗位業績掛鈎，優者上、劣者汰。學校將根據有關規定建立表彰制度，在每學年第一學期末開展“我心目中的好教師”評比表彰活動，對職業道德高尚的教師表彰獎勵，並宣傳他們的先進事跡。
其次，對學生的管理。以流動紅旗、示範生評比為突破口，本著“小處著眼，點滴入手”的原則，少先隊要進一步完善《學校一日常規檢查評比細則》，學校成立文明中隊評比小組，建立常規評比、督查制度。各班師生要充分認識流動紅旗評比對於加強學校德育工作的重要意義，並做好充分準備，從開學抓起，並做好記錄工作。做到學生學有方向，教師導有目標，學校查有依據。評比結果每月一公布，做到每月小結並舉行授旗儀式。
3、德育工作要寓於各學科教學之中、寓於課外活動及寓於校園文化之中，要貫穿於教育教學的各個環節。
(1)通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡青年教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育以及辯證唯物主義世界觀、人生觀教育。
(2)活動滲透。各班要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，努力開展各項活動。一要充分利用節日、紀念日，開展愛祖國、愛人民、團結友愛等方面教育。二要組織學生開展各種興趣小組活動。三要以少先隊主題活動為切入點，廣泛開展社會實踐活動，引導學生走向更廣闊的空間。社會實踐活動包括社會調查、春遊遠足、公益勞動、社區服務、科技文藝活動等多種形式。要把學生的社會實踐活動作為必修內容，列入教育教學計畫，切實予以保障。各班要有計畫的安排學生參加社區服務和社會實踐活動的措施。從實際出發，到德育基地開展活動，寓德育於活動之中。
(3)校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到淨化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面牆壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
(三)建立學校、家庭、社會三位一體教育網路，形成各方位、多渠道的工作格局
1、加強家校聯繫，了解學生思想動向。學校要通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。並關心支持親職教育，要承擔組織和指導親職教育的責任。要開展豐富多彩的親職教育活動，通過多種教育方式，普及親職教育知識，幫助家長樹立正確的人生觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法。辦好家長學校，班主任和任課老師實時向學生家長通告孩子家庭作業、在校表現、測驗成績等信息，做好與學生家長溝通工作，形成教育合力。
2、健全社區教育網路，把德育工作面做寬。繼續多方聯繫，發揮社區教育委員會的功能，加強社區教育工作，多組織學生到德育基地、實踐基地等地方參觀，充分發揮社區在學生思想教育和校外教育中的重要作用。
(四)把德育作為一個系統工程來抓
要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去實施教育，不能孤立地把德育作為一項單獨的工作去強化，而要處理好各育之間的關係，尋找各育之間記憶體的聯繫和規律性的東西，然後相互融合、相互滲透。在實施的過程中，要有全面長期的考慮，將學生入校到離校這一段時間統合起來考慮、安排，充分發揮德育的特有作用，切實把德育工作抓出實效。
2025年國小德育工作計畫範文 篇6
一、指導思想
以黨的及__屆三中全會精神為指針，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2.營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。20__--20__年秋季第一學期國小德育工作計畫。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計畫。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節。
4.開展“17個國語推廣周”系列活。
5.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮小學生田徑運動會。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節65周年紀念活。
3.重陽節敬老活動
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。
20__年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結20__年秋季德育工作，制定20__年春季工作思路。
2025年國小德育工作計畫範文 篇7
一、指導思想
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
（一）加強隊伍建設，明確育人責任。
（二）強化教育管理，建設安全文明校園。
（三）提升學生思想素質，培養學生幹部。
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊。
（五）增強科研力度，推進德育科研創新。
（六）密切家校聯繫，構建三維德育網。
三、具體措施、方法
（一）、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。
2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
（二）、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。
3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計畫地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保全全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。
（三）提升學生思想素質，培養學生幹部
1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。
2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。
2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
3、根據教育部的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習；開展豐富的第二課堂活動，繼續開展足球操、電子琴、跆拳道、葫蘆絲等特色班訓練，還增設了繪畫班和書法班，全校有36個興趣班。
（五）增強科研力度，推進德育科研創新
1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。
2、規範學校德育管理，參加中國小德育工作績效評估，提升學校德育水平。
（六）密切家校聯繫，構建三維德育網
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過親職教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網咖，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“十五小最美家長”；徵集家長志願，讓家長自願者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。
4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
四、每月主要工作安排：
八、九月：
1、精心組織開展“校園安全第一課”。
2、新學期班主任培訓會。
3、精心策劃並開展好開學典禮、一年級新生入學儀式暨教師節表彰大會。
4、“抗戰紀念日”主題活動。
5、“八禮四儀”主題活動。
6、“三愛”“三節”主題活動。
7、校園科技節。
8、感恩主題教育活動。
十月：
1、慶“國慶”系列活動。
2、“少隊建隊日”主題活動。
3、“八大習慣”養成教育活動。
4、“道德大講堂”活動。
5、班主任經驗交流會。
十一月：
1、11·9消防安全教育主題活動。
2、“爭做守法小公民”主題教育活動
3、“感謝有你”主題教育活動。
4、“感恩勵志”宣傳報評選活動。
5、班主任培訓。
十二月：
1、誠信主題教育活動。
2、“道德大講堂”活動。
3、“保護環境，從我做起”主題教育活動。
4、廉潔主題教育活動。
元月：
1、慶“元旦”活動。
2、“校園之星”及優秀中隊評選活動。
3、評選優秀班主任。
4、散學典禮並進行寒假安全教育。
2025年國小德育工作計畫範文 篇8
一、指導思想
以黨和國家有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導，認真貫徹落實xx大精神，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規範教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質教育。
二、主要工作及目標
1、加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。
2、著重加強學生日常行為規範教育，以紀律衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風。
3、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育，做好 六、一 兒童節表彰工作。
4、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事件發生。
5、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。
6、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。
7、加強德育理論建設，在德育論文評選、 五、四 學生演講會上取得好成績。
8、辦好家長學校，探索家教聯合教育途徑。
三、具體措施
1、全體教工樹立 一切為了孩子 的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。
2、堅持德育六化原則，不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區配合，提高德育工作實效。
3、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線計畫安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。
4、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質。
一是組織教師認真學習黨的xx大有關精神，提高教職員工的政治素養。
二是開展學習先優模活動，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好後進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集趣味性與知識性為一體，每班板報、手抄報每月更換一次，學校在每月月末進行評比，納入年組考核。
7、繼續強化規範制度， 抓反覆，反覆抓。
一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規範教育，做到教育時間保證，教育內容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。
二是美化、淨化、綠化校園，營造另好的育人環境，以 讓每面牆都說話、學校管理人性化 為主線，抓好校園目標化建設。
8、構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，辦好家庭學校，建立宣傳與法制制度，加強學校與社區聯繫，提高德育工作的實效性。
2025年國小德育工作計畫範文 篇9
一、指導思想：
充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續紮實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅持以生為本，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，不斷最佳化其身心健康，提高綜合素養。繼續鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好雙困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恆心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標：
(一）加強學生日常行為規範教育，強化學生文明禮儀的養成。
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育、交通安全知識教育、反邪教教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。
5.積極開展針對性強的親職教育。充分利用並發揮好家長學校的作用，教育並引導廣大家長樹立正確的育人觀、價值觀。杜絕將家庭學校功能單一化，授課內容要增加心理健康教育課程，切實推動學校、家庭、社會“三位一體”育人體系的構建，達到共同育人的目的。
6.高度重視並切實做好“留守”子女和外來工子弟的教育工作。各班要多渠道與留守孩子的臨時監護人保持聯繫，通報孩子的學習等情況，加強與家庭、社會的溝通、聯繫和配合，爭取得到他們的支持，努力形成教育合力。
月程活動安排：
二月份
1、制定德育工作計畫。
2、開展班主任工作經驗交流會。
三月份
1、開展慶祝“三·八婦女節”感恩系列活動。
2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
3、上報德育創新案例。
四月份
1、召開主題班隊會，演講活動。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展養成教育活動。
4、20xx年學校讀書節活動啟動儀式。
五月份
1、開展慶祝“母親節”系列活動。
2、開展教育示範生評比。
3、迎接合格心理諮詢室複查評比。
六月份
1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、布置指導學生暑假實踐活動。
2025年國小德育工作計畫範文 篇10
根據上級有關部門要求，為做到“以學生髮展為中心，讓家長社會放心為目的”的辦學理念統領學校德育工作，以社會主義核心價值觀為根本，立德樹人，深化民族精神教育和生命教育，積極創建和諧校園，引導學生健康快樂成長;做到以素質教育為主題，以人為本，注重學生體驗感悟，促進學生德、智、體、美等諸育和諧發展，推進學生思想道德建設;特制訂20xx年學期德育工作計畫，具體如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”，社會主義和諧社會建設重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。
二、總體思路
德育工作計畫的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。
三、工作內容
1.積極實施“書香德育”特色工程
積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，並及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要採取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。最後我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況取捨)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平台。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。
2.促進校園文化建設，舉行德育教育活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。
3、日常行為規範養成教育
改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。
4、年級、班級工作
加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計畫”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規範”為中心，周周有主題，周周有重點。
5.深入開展“文明六在”主題教育活動
深入開展“文明六在”主題教育活動要根據新的《小學生守則》、《日常行為規範(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。
6.深化“安全文明校園”的創建活動
深化“安全文明校園”的創建活動，
一要認真貫徹落實教育部等四部委《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》;
二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作;
三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯繫，履行好告知義務;
五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生戴好小黃帽，十二周歲以下的學生禁止騎車上學;
六要嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校;
七要加強住宿生的一日常規訓練，嚴格規範住宿生的管理制度;
八要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患於未然。
九是校醫室要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識;
十是要從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。
7.充分發揮少先隊組織的教育作用
充分發揮少先隊組織的教育作用，一是緊扣“人與自然協調發展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。二是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業的可持續發展。
四、保障措施
1.切實加強領導
確立由學校德育副校長親自領導，政教處、少先隊具體負責，各班主任積極參與，要把做好德育工作作為學校的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保德育工作取得實效。
2.明確目標，完善責任
學校各部門及班主任老師要根據本工作計畫的要求，明確目標，完善責任，做到人人發動，人人參與，保證德育工作計畫各項工作任務如期開展，如期完成。
3.廣泛發動，營造氛圍
我校要運用多種形式，廣泛宣傳開展德育工作的重大意義，提高全體師生的參與意識，增強搞好德育工作的緊迫感、責任感，營造濃厚德育工作的氛圍，為搞好德育工作打下紮實的基礎。
2025年國小德育工作計畫範文 篇11
一、指導思想：
認真開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，通過“學先進、比創新、看實效”活動提高教師隊伍的專業水平，以行為習慣養成教育為重點，力求在德育實效性方面有所突破，努力構建具有趙莊國小特點的德育。
二、德育工作總目標：
1、加強學生日常行為規範教育，保持學生行為合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
2、加強學校德育常規工作的管理，調動學校各條戰線的育人積極性，爭創德育工作先進學校。
三、主要工作：
（一）加強理論學習
1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動方案，開學初進入查擺階段，九月中下旬整改提高階段，十月份鞏固成果階段，通過大討論活動達到以“新解放”促“學先進”，以“新跨越”促“比創新”，以“新崛起”促“看實效”的目標。
2、堅持雙周二下午的政治理論學習時間，認真做好學習記錄，學校不定期檢查，將檢查效果記錄在個人檔案中。
（二）加強班主任隊伍建設
堅持每月班主任例會制度，通過班主任工作例會，檢查班主任落實學校工作計畫在學期完成情況，並及時布置下段工作，通過培訓、研討、交流、設計班會方案等手段提高班主任工作管理水平。
（三）密切學校與社會、家庭的聯繫
1、成立新的家長委員會，建立學校、家長、家庭三結合的聯繫網路，加強班主任與家長之間的聯繫，準確及時了解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。
2、聘請校外輔導員，請民警給學生上法制教育及安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全知識。
（四）抓好抓實各種主題教育活動
1、愛國主義教育
抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。
2、行為習慣養成教育
a、開學初開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。
b、平時加大對學生道德修養的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。
3、法制教育
健全學校、社會、家庭法制教育網路，落實層層幫教制度，對一些學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。
4、安全教育
（1）加強安全知識教育，用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。
（2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂了有關責任書，落實好安全措施，確保學生安全。
（3）加強值日工作，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。
5、重視學生心理健康教育
在大隊部設定“心理諮詢室”和“悄悄話信箱”，並請校外心理健康教育人員到校進行心理健康專題講座，一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二是經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三是結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
四、具體安排如下：
九月份：
1、開學安全教育活動；
2、慶祝教師節活動；
十月份：
1、“感恩祖國”活動（徵文、畫展等）；
2、法制、安全教育活動；
3、科技創新大賽活動。
十一月份：
1、“119”消防安全自護教育活動；
2、我愛“家鄉”徵文。
十二月份：
1、冬鍛鍊活動；
2、迎新年活動。
元月：
1、作文比賽；
2、雙“文明”評比表彰。
2025年國小德育工作計畫範文 篇12
一、指導思想
以《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的通知》為指導，以教育法律法規為準繩，堅持以人為本,遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生全面實施素質教育，切實抓好理想信念教育、愛國主義教育、養成教育和安全教育，以優秀的傳統文化引領師生思想，以豐富的校園文化影響師生行為，創設適合學生髮展的教育氛圍，創新德育方法和育人途徑，為辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師努力工作。
二、工作目標
總體目標：貫穿“一條主線”，即理想信念教育和公民道德教育;突出“兩個重點”，即安全教育和養成教育;抓好“一個落實”，即以各項德育活動為載體落實德育常規工作。
具體目標：
1.抓好理想信念教育和公民道德教育，引導教師樹立教育理想;引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.開展傳統文化、家鄉文化和學校文化教育，培養師生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的情感。
3.狠抓養成教育，完善創新學生評價體系，讓學生養成終身受益的良好習慣。
4.強化師德建設，遵循教育規律，更新育人觀念，做到潤物無聲、教育無痕。
5.拓寬德育教育渠道，通過開展德育主題活動，讓學生在活動中體驗、感悟、成長。
三、工作措施
(一)積極開展理想信念教育和公民道德教育。
1.引領教師樹立教育理想。
教育理想是指導教師教育行為的精神追求，是教師獻身教育的根本動力。本學期，學校將以理想信念和公民道德教育為重點，引導教師樹立教育理想，遵守社會公德。
一是全體教師要增強責任感、使命感，熱愛教育事業;二是全體教師要努力學習，提高育人水平;三是全體教師要擬定發展目標，快樂幸福工作;四是學校要完善評價機制，增強教師工作內驅力。
2.引領學生樹立人生理想。
本學期將利用各種節假日、傳統節日、入學、入隊等重要時機，舉行慶祝紀念活動，利用班隊會、國旗下講話等常規活動,激發學生的愛國熱情，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(二)深入開展傳統文化、家鄉文化和學校文化教育。
1.抓好傳統文化教育。
上好每周一節的中華傳統美德課程，讀好《中華傳統美德教育讀本》，開展好以踐行《弟子規》為主要內容的中華傳統美德教育活動。
2.抓好家鄉文化教育。
以校本教材為依託，結合班隊活動，讓學生多渠道了解家鄉的歷史、地理、風景、文化、民俗等常識，激發學生熱愛家鄉的情感。
3.抓好學校文化教育。
學好校本教材，各班利用主題班隊會課、參觀校園等途徑了解校園文化，讓同學們知校史、明校情，激發師生熱愛學校的情感，並將這種情感表現在愛護學校的一草一木、一桌一凳之中，融入到學生文明的言行舉止之中。
(三)繼續狠抓養成教育，讓學生養成終身受益的良好行為習慣。
本學期在鞏固已有成績的基礎上，學校繼續狠抓以做好“八件事”(讀好書、說好話、寫好字、聽好課，做好操、吃好飯、掃好地、走好路)為主要內容的養成教育。教師要發揮榜樣示範作用，在課堂教學中滲透“養成教育”的內容，在生活中指導學生養成良好的行為習慣，為學生的成長成才負責。各班要堅持做到二個“一”：一是堅持每天一次情況小結,做到發現情況及時處理。二是堅持每周一次班隊活動,做到主題鮮明、教育有實效。
(四)進一步強化師德建設，增強教師的責任感、使命感。
1.教師率先垂範，做學生的楷模。
自覺遵守《實崇國小教師一日行為規範》，凡是要求學生做到的，教師自己首先要做到，時時處處事事做學生的楷模。
2.遵守職業道德，樹立良好形象。
自覺遵守《中國小教師職業道德規範》和《永定區教師“八不”行為規範》的要求，嚴格依法執教，不體罰和變相體罰學生，不有償家教家養，廉潔從教，樹立良好的學校形象、教師形象。
3.構建和諧文化，培養團隊精神。
學校通過構建以“實”為核心的學校精神文化，凸顯以“實”為核心的學校物質文化，彰顯以“實”為核心的學校管理文化，以教研組創先爭優活動為載體，激勵廣大教師珍惜團結和諧局面，勤奮踏實，努力工作，推動學校科學發展，和諧發展。
(五)大力開展德育主題活動，拓寬德育教育渠道。
本學期，在做好班隊建設、國旗下講話、校園電視台、大課間、第二課堂、安全教育等德育常規活動的同時，重點抓好以下三個活動。
1.抓好磨礪教育活動。
為了豐富學生課餘生活，提高學生社會實踐能力，磨礪學生意志品質，鍛鍊學生堅強體魄，培養學生不怕困難、不怕吃苦、戰勝自我的頑強毅力和團隊協作精神，本學期將繼續開展磨礪學生意志品質的教育活動，並通過走進大自然、親近大自然，激發學生對祖國壯麗山河、家鄉美麗風光的熱愛。
2.抓好創新教育活動。
創新教育是素質教育的重要內容，它以培養人的創新意識、創新精神和創新能力為基本價值取向。本學期學校鼓勵教師積極參與創新活動，將能夠提供的創新活動向學生公布，學生則按照自己的興趣、愛好選擇參加，將自己的創新與學習、興趣等聯繫在一起，逐步養成良好的創新學習和動手實踐習慣，成為具有創新意識、創新思維和技能的高素質人才。
3.抓好家校溝通，形成教育合力。
本學期，要繼續辦好家長學校，建立家校聯繫制度。通過家長會、家長函授等形式加強對親職教育內容、方法的指導，切實提高親職教育的水平與質量。鼓勵教師利用網路平台、親子活動等方式加強家校溝通，創新家校活動方式，積極邀請家長參與班級管理，贏得家長支持理解，從而形成教育合力，共同教育孩子。
附：行事曆
二月份：理想信念教育月
1、擬定各種德育計畫;
2、舉行開學典禮、新生入學教育;
3、組建課外活動興趣小組，擬定計畫，開展活動;
4、舉行潛能生教育座談會，制定成長計畫。
5、開展理想信念教育，舉行“理想在我心中”主題隊會。
三月份：學校文化教育月
1、狠抓落實“八件事”的養成教育;
2、舉行廣播操比賽;
3、開展學雷鋒主題教育活動;
4、整治校園周邊環境，開展校內外安全教育。
四月份：革命傳統教育月
1、舉行“傳承革命精神”主題教育活動;
2、開展“走進大自然”拉練活動;
3、舉行優秀少先隊幹部經驗交流會;
4、召開潛能生教育座談會，進行潛能生心理輔導。
5、籌備教學開放日。
五月份：法制安全教育月
1、舉行“三獨”比賽;
2、抓好安全教育，舉行安全疏散演習和安全知識講座;
3、籌備“六一”慶祝表彰活動;
4、評選“六一”表彰對象;
5、舉行“手拉手”實踐體驗活動。
六月份：愛國愛校教育月
1、舉行“六一”慶祝表彰活動;
2、發展新隊員;
3、舉行“我與祖國共成長”主題中隊會;
4、做好學生評教及學生行為素養評價工作。
七月份：
1、各種評優評先及表彰;
2、各種資料的收集整理。
德育處
2025年國小德育工作計畫範文 篇13
一、指導思想：
以黨的xx大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和xx科學發展觀為指導，認真落實黨的教育方針，堅持德育為首，五育並舉的教育理念，努力提高全校師生的道德品質水平，狠抓學生習慣養成，培養學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三、工作重點和任務目標
1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制，建立健全各類管理制度，形成整套量化和評估激勵措施。
2、加強學生自我管理，強化管理效能，建立行之有效的學生自我管理組織，讓學生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學生安全日常管理的良好運轉。
3、對學生進行道德品質教育，禮儀教育和“兩心“教育，並努力使之系統化，常態化，開展各項教育活動，淨化心靈，增強真善美。
4、切實搞好親職教育，形成家校教育合力。搞好“五個一“工程和社區共建工程，千名名家進校園工程和生活教育，創造學生良好的學習和生活環境，內因正心，外因促行，不斷創新，把各類活動引向深入，出成績，創品牌。
5、搞好校園整合治理，爭創平安校園，切實搞好安全月教育活動，建立安全責任制，教育機制和有效的監督防患措施，確保不出人為的安全責任重大事故。
6、文化藝術和各類體育活動，不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作，更要把藝、體、衛的成果落實到校園生活中來。
三、工作措施：
(一)、認真做好教職工政治思想教育工作。
1、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試，學習xx大報告、黨章、鄧小平理論、“三個代表“重要思想，人人建立學習筆記，寫出質量較高的心得體會。
2、落實《教師職業道德規範》，抓好教職工的精神文明建設和師德建設，使之敬業愛崗，無私奉獻，努力做好本職工作，耐心細緻地做好學生思想教育和轉化工作，防止簡單粗暴，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業負擔的現象。
3、組織教職工學習教育理論和先進經驗，搞好工作經驗交流，進一步提高教職工隊伍的整體素質。
4、抓好學校規章制度的落實，嚴格考勤制度和辦公秩序，加大督查力度。
5、搞好《班主任學習制度》的落實經驗交流，繼續搞好班主任工作的輔導，介紹班級、學生管理的經驗、方式方法和措施，供學習借鑑。加大對班主任的培訓力度，指導班主任的工作，提高管理水平和質量。
6、工會組織要發揮自身優勢，搞好教師的職業道德教育
(二)以道德品質的提高，促行為習慣的規範
1、對學生進行系統的道德品質教育，實施道德品質教育是實行規範管理的基本前提。
要實施道德品質教育，必須根置於中華民族的優良傳統，放眼世界，放眼未來。以揚棄的態度，擇其優者可用者能用者而學之。在中國小階段尊老愛幼，誠信文明，寬容大度，毅力耐心，愛心和責任心教育等都是學生道德修養的基礎課程。教育方式主要有兩種，一是正面宣講，要通過主題班會，國旗下講話和講座，多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育，如社會實踐，文明禮儀競賽徵文，一封書信等多種方式，使道德修養得到進一步升華。此項工作是一項工程，潛移默化，潤物無聲，力爭通過一至二年的努力，使學生道德品質有全面系統的提升，同時要注重收集材料，加強理論研究整理，形成一套獨具特色的校本教材。
2、加強學生的常規教育。
利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規範》、《小學生守則》和《**學校禮儀三字歌》教育，使之熟記成頌，落實於言行，並在學期中段進行常規知識競賽。二是做到常規教育反覆講，講反覆，及時找出榜樣典型，讓學生的言行有目標可尋。
3、切實搞好親職教育，形成家校教育合力。
按照市親職教育指導中心和我市教育局基教科的要求，以《牽手兩代》教材為總綱，每學期進行不少於四學時的家長培訓。班主任要加強對家教理論的學習，勝任親職教育指導教師的責任，力求通過親職教育能夠與家長協手，為學生的健康成長奠定良好的基礎，為周邊社區的和諧發展作貢獻。要放手發動家長，訂購配套教材，教材使用率國小力爭達90%，國中達70%。進一步搞好“五個一“工程和社區共建工程，要將活動指導好學生的業餘生活，要注意積累材料，突出亮點。充分發揮學生創造性，增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情，廣邀名家進校報告演講，將千名名家進校園活動推向深入。
4、搞好安全教育，創建平安校園。
學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，並定期進行應急演練。對周邊環境和校舍定期檢查和隱患排查，發現問題及時處理。並特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識，對學生的教育要做到天天講、時時講，耳提面命，決不鬆懈。二要突出注意學生食品衛生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規範的學生，建立品質轉化檔案，還要對學生的行為習慣的安全係數有預測能力，防患於未然。四、把開學第一個月作為“規範教育月“和“安全教育月“，對學生進行集中教育。
5。搞好生活教育：使學生熱愛生活、奮鬥生活、幸福生活，樹立正確的生活關。
各部門要按照學校的實施方案，按質按量的完成好對學生的生活教育，定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。
6、加大學生管理的檢查、監督和反饋力度。
對學生的日常管理，基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監督是學生管理的保證。繼續實行衛生責任制和路隊值周制。
政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成“學生會“，下設各級組織，加大學生自我管理組織檢查的權重，逐漸實現學生自主管理。
政教處強化落實三種檢查：一是成立的學生會對體育、衛生，紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領導的抽查，這三種檢查結果一併記入《**市**學校班級量化考核及班主任補助發放規定》。尤其是要對各項工作檢查，凡能有明確量化結果的都要及時反饋，方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。
繼續搞好班級量化流動紅旗評比活動和星級班主任的評比活動。
7、搞好校園文化建設。
在顯性文化建設中要做到整體規劃，注重細節。使牆壁說話，角落育人;在隱性文化建設上要立足傳統，著眼未來，確定以“知榮辱，明是非，辯美醜，提品味“為主旨開展活動，最終形成風格獨具的特色。
8、搞好學生的心理健康教育，定期對學生進行全面的系統的心理輔導教育，對個別問題學生能正確施教和及時挽救。
(三)建立一支過硬的班主任隊伍，提高班級管理水平。
1、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務，樹立新形勢下新的教育管理理念;
2、通過修訂和完善有關制度，激發班主任主動創新性地工作;
3、搞好主題班會，認真備課，精心設計，把學校工作意圖準確無誤地落實到位，能把學生思想動態及時掌握匯總;
4、正確使用班主任手冊、點名冊、搞好家訪工作並認真作好記錄;注意積累材料，有理有據地對學生綜合素質進行評價;
5、建立班委會和學生自我管理組織，有良好的班風，有明顯的特色。
6、組織好各類活動，提升學生整體素質。
(四)開展多種活動，豐富校園生活
1、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話，要在學期初作好安排，並徵求有關領導意見後組織實施。
2、繼續搞好快樂大課間活動，各級部要把任課教師分配到各班，班主任要靠上，師生同樂。並組織一次創新性快樂大課間比賽。
3、搞好四月份的體育節和六月份的藝術節的系列活動。
(五)搞好體育衛生、文藝工作。
1、認真貫徹執行《中國小體育工作條例》和中共中央、國務院關於加強中小學生體育鍛鍊的精神實質，正確使用《健康體質訓練表》和《體育達標證書》，掀起春季全校體育鍛鍊高潮，增強學生體質，保證學生鍛鍊時間每天不少於一小時。
2、成立籃球隊和桌球中心隊和教職工籃球隊，搞好體育運動會的組織選拔工作，力爭在全市比賽中獲得好的成績。
3、在國中和國小分別成立音美中心隊，爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。
4、貫徹落實《中國小衛生工作條例》，加強青春期教育，搞好個人衛生和環境衛生，在校園內杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預防配合上級有關部門做好各項檢查、防疫工作，定期舉辦衛生講座，印發防病宣傳。
2025年國小德育工作計畫範文 篇14
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以落實《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為重點，開展以“弘揚民族精神，加強文明行為習慣養成和誠實守信”為主題的教育活動。
二、工作思路
1、倡議全校師生努力爭做“感動欽小的人”，並落實在各種活動和評價中。
2、抓住“養成教育，班級管理”兩條主線，確立以學生為主體的意識。抓好校園環境文化的建設與保護，促學生良好行為習慣養成。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入各種思想教育，增強學生的責任感和自主管理能力。
三、具體計畫
(一)以養成教育和班級管理為突破口，濃厚育人氛圍。
1、加強現代班集體建設。加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。繼續開展“班主任論壇”活動，以“創特色班級”為主題，鼓勵班主任針對自己班級以及自身、學生特點，開展特色活動，創建特色班級，將班級管理推上更高的台階。努力成為感動欽小的班集體、班主任。
2、培養一批認真負責的班幹部，充分發揮學生的主體作用。努力成為感動欽小的班幹部。
3、以班級建設為抓手，建立和健全學生日常行為習慣的訓練，形成良好的班風、學風，各年級要結合學生所在年級段的特點，進一步落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，圍繞“八好”系列活動促養成。德育處向學生提出習慣上應做到“八好”。
2025年國小德育工作計畫範文 篇15
一、指導思想
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境薰陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。
2、繼續落實衛生檢查常態化，採取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對於工作失誤者嚴格按照制度執行。
3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規範升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊幹部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時採集各類活動照片，形成報導，定期上傳，不斷規範德育常規管理工作痕跡。
6、健全班幹部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛鍊，全面發展。
7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象，
8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規範升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。
10、繼續做好省級文明校園創建後常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建國家級文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建國家級衛生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班幹部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。
(二)抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規範學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規範班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規範，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。
3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，並利用周一升旗儀式授予流動紅旗。
7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。
8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。
9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊幹部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規範少隊管理。
(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規教育工作
1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的徵文活動。四月勤儉節約教育月，一是開展“勤儉節約”演講賽，二是開展“勤儉節約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節約”書寫一份周記或徵文;四是繼續開展節水節糧節電教育。五月行為規範提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，並根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據活動主題評選“校園之星”42名;“勤儉節約之星”42名;“行為規範標兵”42名;“文明禮儀標兵”42名，並要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，並落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
2、適時開展節日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節、清明節、勞動節等節日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉、愛生活的良好意識。
3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生髮現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。
4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規範教育和文明守紀教育，以此來規範學生的日常行為。
5、開展好我們的節日(學雷鋒、清明節、端午節、勞動節、六一兒童節、建黨節)安排落實工作，並將活動及時上傳省文明網。
6、加強班級管理，規範過程與細節，三月下旬召開班幹部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規工作。
7、四月底到五月初配合學校做好家長會的籌備召開工作，如班開展社會主義核心價值觀落實情況，
8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。
(四)安全教育狠抓不懈
1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。
2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子遊戲、網路影像，健康上網，加強交通安全教育，增強學生的防範意識。
3、嚴格執行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，並做好登記簽字工作。
4、繼續落實值周領導、安保值班和門衛帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監管，做到安全工作全覆蓋。
5、規範班級安全排查常態化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環境。
(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環境薰陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，並抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。
(六)抓實常規工作，促進學生良好品行的形成
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。 開學初各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。各班強化常規工作的檢查、建好評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好各班的常規檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，做到每周一總結，及時反饋教育。
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性遊戲、損壞學校公共設施等。
3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平台讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。
4、加強六年級畢業班思想教育工作，採取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查了解班級工作，積極調動班幹部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。
(七)、三位一體，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色
通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規範學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、LED顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。
2025年國小德育工作計畫範文 篇16
學校對學生進行思想品德教育，是貫穿於學校教育教學工作計畫的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作計畫，特制定工作計畫如下：
一、培養目標：
培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的祖國事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;親職教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，以落實學校常規為切入點，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎紮實實地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
六、學生品德評定：
品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行為規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。
嚴格執行以上工作計畫，以保證學生思想品德的健康發展。