30講心得體會 篇1
日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。自從暑假回校拿了檔案後就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的`是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這裡成長了。
一小時車程後我來到了母校並拜訪了我的三年的班主任及數學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多。可能是帶我們高三很辛苦吧記得我們班的數學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發現有些事情一直是我們錯了在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業買外賣在課室充電等。這些在當時的我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現在我才知道老師都是為了我們為了我們的`健康我們的未來她日夜嘮叨老師對不起您辛苦了。
談話結束後我在校園逛了一圈。在校園的每個角落都有我們美好的回憶特別是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本走道上放著
一隻只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的在那一年中我們有歡笑有淚水有收穫有失去。但是經過時間的沉澱剩下的是對高三的懷念。
其實畢業後才發現我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這裡學到了知識還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校讓我認識了一群好朋友感謝母校讓我學會了獨立生活感謝母校讓我懂得了感恩。曾經覺得母校很小現在卻覺得母校很大她每年容納了許多菁菁學子授予知識。曾經覺得母校環境不好現在卻覺得母校很美曾經的缺點卻成了我懷念的地方。曾經覺得校門衛的保全很討厭每次都嚴格把關嚴格讓我們進出現在卻覺得他們是如此可愛他們正是在對大家負責。母校我們以你為榮願母校的未來越來越美好。
30講心得體會 篇2
范紅偉老師在我們學校做了一場感恩教育演講，引人深思。
我現在上國中了，之前那么多年一直依賴於家長，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點多騎腳踏車四十多分鐘到學校接我，風雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩!甚至有的時候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過。可是那天范老師的演講卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情願，遇到孩子愛吃的菜自己總是說吃飽了，在孩子睡覺之前總說自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻，看到了媽媽已經變粗糙了的雙手，看著慢慢白了的頭髮，看著雙目中的思思疲憊。我抱著媽媽痛哭，我感覺到了後悔不該自責我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。
上國小時因為我們班主任管我們特別嚴，經常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經常跟她對著幹，她也經常說我。聽完范紅偉老師的演講之後我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴格，希望我們成才，范老師說：你們應該愛現在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴格，其實她非常愛我們，因為我媽媽接我回家晚，老師經常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪著我，我原來有時還覺得煩，可是現在想想如果不是老師當時陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講後我就馬上給老師打了個電話告訴老師：張老師，我愛你!
人總問：你愛祖國么?我們當然回答：愛。可是從來沒有深刻的體會到祖國對我們的愛。前一陣利比亞戰爭爆發，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船馬上送回國。當機場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機先來借自己的孩子，當時被困的人員後來被問到上機後的感想，他們只說我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重複著我愛祖國!這是我感覺到了中國的強大，身為中國人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什麼都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們為是中華兒女而驕傲，自豪!
今天是司馬志宏老師講座的日子，說真的，內心非常地期待。
以前在學校司馬老師也曾經演講過，風趣幽默的語言和沒有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉著媽媽一起去聽他的演講，我相信媽媽一定會喜歡。
司馬老師主要講了學習方法、學習能力、學習態度，還有我們與父母之間的相處。非常貼合我們的生活，使我們在聽演講的過程中不會感到一點無聊，生怕會漏掉莫個精彩語句。演說，給我們的印象大多都是照紙讀，台下的聽眾寥寥無幾，昏昏欲睡，口水流多長，而台上的演講著依然旁若無人地“唱”著“催眠曲”。可是司馬老師的演講總使我們受益匪淺，回味無窮，真切感到時間的飛速。
老師在說到學習方法的時候講到了隨時隨地學習法時，提了幾個問題，中國聯通、中國移動、中國網通、中國電信、中國銀行等的英語怎么說，而當時我們都傻了眼。老師在上一次學校的演講中提到了這種隨時隨地學習法，並且讓我們回家試試背目錄的方法，當老師問我們有多少人實施的時候，我們都把頭低的低低地，生怕老師看見自己的臉。這時司馬老師就說：“很多同學說聽了司馬老師的演說被帶動了，也很心動激動，但回家就是不想行動。”我感到了絲絲心虛，因為司馬老師說的跟我們的情況太符合了，我也想過要行動，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不過我還有機會去聽司馬老師的演講我就一定不會辜負，一定會把心動激動轉換為行動，付諸於努力。
我想司馬老師之所以受我們這些學生的喜愛，就是因為他風趣幽默絲絲入扣，貼近我們心理我們生活的特殊演講風格，總能給我們莫大的鼓勵與信心，就像陽光和雨露滲進我們的心裡。
30講心得體會 篇3
當20__虎年的鐘聲敲響之際，一場新型肺炎橫空出世，從湖北武漢的華南海鮮市場蔓延至全國各地。其來勢迅速，使許多沉醉在春節歡樂祥和氣氛中的人們猝不及防。距離第一位新型冠狀病毒感染患者被確診至今，已有 8000多人感染上了 新型肺炎，更有 12000餘人的疑似病例，接近200人死亡。它宛如讓中國人民回想起了20__年的非典，使社會各界無不 高度關注，當然，我也不 例外。
其實，在我看來，要想打贏這場沒有 硝煙的戰爭，我們中國人必須眾志成城，團結一致，每個人都要行動起來，共抗疫情。
眾所周知，醫護人員作為白衣天使，救死扶傷是他們的本職。但在如今十分嚴重的形式下，抗擊疫情不僅是醫生的義務，也是全社會的義務。我曾在新聞中，以及網路上看到許多人不 留姓名地為武漢捐獻口罩 藥物和錢財，即使沒有捐款，也會以一句“武漢加油!”來出這自己的一份力。還有 許多動人的事跡，就拿緊急馳援武漢的醫療隊來說，他們不畏被病毒感染的風險，跋山涉水從全國各地遠赴武漢，回響國家與社會的號召，積極地參與到醫療救護的工作中來，緩解了 當地醫療人員嚴重不足的問題。其中的解放軍支援湖北醫療隊更令我敬佩，他們勇挑重擔衝鋒在前的形象讓我難以忘卻。只要每個人都在以自己的形式來抗擊疫情，無論其大或小，我相信，此時此刻，就一定會在社會中聚集起一股股暖流，不斷地湧向武漢和患者乃至全國，最終幫助我們贏得勝利。
雖然全社會都在奮力與病毒戰鬥，但是，仍有 許多不 和諧的聲音夾雜在這次抗擊疫情的行動中。
與全民抗擊病毒相對應的，是那些趁火打劫，靠著人民有 難發財的醜惡嘴臉以及少部分不 負責任的人。他們有 的有意賣“天價口罩”，有的賣粗製濫造的劣質口罩，有 的不 聽他人勸阻有意不 帶口罩，給人們帶來極大的安全隱患，更有甚者，在網路上散播謠言，鬧得人心惶惶。這些都是令人唾棄的行為，是厚顏無恥的行為，與此刻的社會形勢格格不入。就連我們的近鄰日本都肯為武漢疫情出力捐獻口罩，難道我們中國人自己就不 應該在這樣特殊的時期團結一致嗎?假如身處“戰場”的我們都不能眾志成城共同抗敵，那么又怎么指望打贏這場肺炎攻堅戰呢?
總之，在如此嚴重的形式下，我們每個人都要行動起來，儘自己的一份力。同時，我也向大家提出以下幾點建議:
一 儘量減少外出活動，儘量在家歇息，儘量不 去人流量大的公共場所，避開自己成為病毒的載體，這也是對自己和他人負責的方式之一;
二 保持良好的個人衛生習慣，家中常通風，保持家中清潔，勤洗手，勤換衣服，勤洗澡，外出必須戴口罩;
三 保持良好的心態，不 聽信謠言，不 傳播謠言，關注真實的疫情情況。
最後，讓我們行動起來，共同抗擊新型肺炎，我們終將會到達勝利的彼岸!
30講心得體會 篇4
一月已過，二月初始，這是一個不尋常的一年。我經歷了從未遭遇過的“疫情戰役”――新冠狀病毒!
自從疫情開始，我和爸爸媽媽的生活也有了很多變化!我們更加認真地注重洗手方式，
嚴格遵循洗手七步法：手掌手背指尖指縫……每一處都不放過!每一次飯前廁後洗手都是不能忘記的!消滅手上的每一個細菌病毒是大家安全的保障!消毒也是十分重要的!誰能想到門把手居然也能殘留病毒!天天早晨我都會早早起床，與家人一起對房間進行消毒，保持天天勤開窗勤通風，讓空氣流通，才幹維持好家裡每一天都充滿新奇的味道，這也是大家健康的保障!
除此之外，今年的新年也與往常不同了。沒有了其樂融融的家庭聚餐，沒有了合家歡樂一起圍在電視機前看著春晚相互拜年的親密感，而是變成了“線上聚餐”!雖然隔著厚厚的螢幕，但我覺得今年的年味更有特色，更加濃厚了!只要每個人都健健康康平平安安，就是對大家生命的保障!經過這場疫情，我感受到了我們中華民族團結的力量，特殊是抗疫一線奮戰的叔叔阿姨們，在這裡我深深地向你們行個隊禮，點上個大大的贊!期望疫情儘快渡過，重回祖國最美好的春天!
30講心得體會 篇5
炎炎烈日，厲兵校場。整個校園成了火熱的軍營。
今天，我校中國小551名學生為期六天的軍訓即將圓滿結束。六天來，由於學校領導的高度重視，政教處的精心組織，教官的嚴格訓練，以及班主任老師的認真督促，這次軍訓取得了預期的效果，成績顯著。剛才觀看了精彩的閱兵表演，我和所有參加閱兵的領導、老師們都深深地感受到在短短的六天之間，同學們的精神面貌，紀律觀念，作風養成，軍事技能，以及同學們的體魄，都發生了巨大的變化。同時，深切地體會到這些成功的背後隱含著全體教官的汗水和艱辛，隱含著全體參訓教師和學生的堅韌和頑強的意志。為此，請允許我代表學校向為本次軍訓作了大量工作的全體班主任、刻苦訓練的新同學表示親切的問候，向辛勤工作的官兵：s市武警總隊訓練基地的表示最誠摯的敬意!你們辛苦了!讓我們以熱烈的掌聲向教官們表示我們真誠的謝意!
同學們，軍訓是一次嚴峻的體力考驗，更是一次嚴峻的毅力考驗，在這次考驗中，大家在教官的認真指導下，在班主任的直接幫助下，極大地發揮了自己的潛能，鍛鍊了自己的身體，磨練了自己的意志。同學們刻苦訓練，揮汗如雨，衣服都濕透，但是能夠咬緊牙關，始終站立如松，行走如風。因此，在此起彼伏嘹亮的軍歌聲中，在左轉右轉的隊形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄逸的國旗一樣閃光;在一次一次的雄壯的吶喊聲中，在一次一次的響亮的口號聲中，我們的意志如挺拔的白楊一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅強。
所有這些，我們都看在眼裡，記在心裡，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說：同學們，今天讓你們多吃苦，就是為了將來你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來你們少流汗;今天讓你們多體驗跋涉的艱難，就是為了將來讓你們能從容應對人生道路上的風雨。讓我們無比高興的是，在這一次考驗中，你們勝利了!事實證明，你們是優秀的學子，你們是優秀的新世紀接班人!
同學們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有"先苦其心志"，方能"增益起所不能"，只有經過"苦"的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面鍛鍊，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角。這次軍訓，許多同學寫下了"軍訓生活日記"，記下了這不平凡的六天，我想，這會成為我們成長曆程中閃光的一頁，照亮我們的人生之路。
軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是深遠的,因此，在以後緊張的學習生活中，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：
一、要樹立遠大理想，培養科學的世界觀、人生觀和價值觀，積極參加社會主義道德建設，把"愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"這二十個字作為我們的行動指南。
二、繼承和發揚軍隊的優良傳統和作風，嚴於律己，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，遵守學校各項規章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動和校內外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，創文明寢室，爭文明班級，建文明校園。
三、要珍惜我們今天的學習生活，珍惜青春的黃金時期，努力拚博、奮發進取，在學習生活中鍛鍊自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為一名品德高尚、知識廣博、作風過硬的優秀的新世紀高素質人才。
六天是短暫的，六天是辛苦的，六天是豐碩的。最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對武警總隊訓練基地的領導，及為完成軍訓任務付出艱辛勞動的教官同志們表示衷心的感謝!
30講心得體會 篇6
眾所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經不僅僅限制在知識和技術的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。
這次參加院部幹事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現，這是我參加完這次培訓後的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓後我明白其實並不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓中闡述了口語藝術的特徵和基本法則，從學生的實際能力和社會發展的需要出發，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現代社會中所處的重要地位。如此說來，說話並不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課後我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發展起到了推波助瀾的作用。
在我們的世界裡，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講台上講話時，就會出現臉紅耳赤，說話斷斷續續、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演
說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。
有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解；可能在某個場合說話產生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產生了少說為佳或者乾脆不開口的想法。
不管出於何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣；演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收穫。讓自己站在講台上向無數的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內心產生共鳴的夢想得以實現。
30講心得體會 篇7
工欲善其事，必先利其器。建設中國特色社會主義偉大事業，推進全面深化改革，不僅需要積極調動技術、資本等因素，也需要充分激發思想的力量。
20xx年12月，習近平總書記在主持中共中央政治局第十一次集體學習時指出，馬克思主義哲學深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發展一般規律，在當今時代依然有著強大生命力，依然是指導我們共產黨人前進的強大思想武器。重視對馬克思主義包括馬克思主義哲學的學習，歷來是我們共產黨的理論優勢與優良傳統。學習馬克思主義哲學，既有利於提高全黨的思想理論水平，又有利於營造濃厚的學習文化氛圍；既有利於開闊黨員幹部認識和理解問題的巨觀視野，也有利於提升破解深層次根本性難題的能力。黨員幹部學習馬克思主義哲學，不是追求全面系統地理解它的巨觀體系與精深內容，而是"要精要管用"，要掌握它的基本立場、基本觀點和基本方法，即運用馬克思主義哲學的智慧激發思想的力量，進而提高思維水平與工作能力。
近日，中宣部、中組部聯合發出通知，要求組織黨員幹部認真學習《馬克思主義哲學十講（黨員幹部讀本）》。作為馬克思主義理論研究和建設工程的重點項目，這本書主要以講座的形式，分10個專題深入淺出、簡明扼要地闡釋了馬克思主義哲學的基本原理和方法論。與傳統的馬克思主義哲學方面的著作或教材相比，該書具有一些新的。特徵與獨特價值，既可以激發思想的力量以滿足時代的呼喚，又適應了中央強調黨員幹部學習馬克思主義哲學的要求，還符合黨員幹部學習馬克思主義哲學的基本特點。
首先，這本書堅持了馬克思主義哲學關注普遍性與根本性問題的哲學思維方式，如強調世界的物質性、社會生活的實踐性、事物的聯繫與發展、矛盾的普遍性與特殊性、歷史唯物主義的基本問題與社會基本矛盾、人民民眾的主體性與創造性、真理與價值的統一性等經典內容。"不謀全局者，不足謀一域。"馬克思主義哲學的思維方式與經典內容，是培養"謀全局"意識的良師益友，有益於喚起思想的潛能，激發思想的力量。
其次，這本書既適應了中央強調黨員幹部學習馬克思主義哲學的時代要求，又符合了黨員幹部學習馬克思主義既要"精"又要"管用"的特點，有利於黨員幹部更好地把握認識和解決實際問題的立場觀點方法。該書在結構邏輯上以"講座"的形式編排內容，前後"兩講"突出學習馬克思主義哲學與建設中國特色社會主義的關係，中間"八講"堅持馬克思主義哲學的基本觀點與方法論的統一，這些內容都注重理論性與可讀性相統一，力求深入淺出、簡明扼要地講清楚馬克思主義哲學的基本道理。書中有的內容還具體體現了適應中央強調黨員幹部學習馬克思主義哲學的要求：比如，在講到世界的物質性和一切從實際出發的時候，強調"沒有調查就沒有發言權"，並且具體闡述了黨員幹部開展調查研究的步驟和方法，即"眼睛向下有的放矢親自出馬解剖麻雀全面調查"和"由表及里"；在講到社會基本矛盾的時候，濃墨重彩地書寫了作為社會主義社會發展直接動力的改革，並系統闡釋了當代中國改革的基本性質、理論定位、具體內容、主要成果，以及改革、發展和穩定的統一關係；在最後一講關於堅定作為共產黨人的精神支柱的共產主義理想和建設中國特色社會主義的內容中，落腳於實現中華民族偉大復興的中國夢，並對肩負著領導中國人民實現中國夢這一歷史使命的黨員幹部提出了一些具體的要求。
此外，與其他著作或教材不同，這本書還專門針對黨員幹部闡述了一些頗具現實性的理論觀點。比如，在講到事物的永恆發展和創新思維的時候，專門解釋了作為系統思維和創新思維的統一的戰略思維，並具體闡釋了運用戰略思維，必須處理好全部與局部、當前與長遠、重點與非重點、挑戰與機遇、目標與手段等關係；在講到民眾路線的時候，強調在實踐中牢固樹立民眾觀點，就是要樹立正確的權力觀、政績觀和利益觀，並具體闡釋了其基本內容、相互關係及其重要性；在講到價值觀的時候，強調黨員幹部不僅應該成為社會主義國家價值目標的奮鬥者、社會主義社會價值導向的引領者和社會主義個人道德準則的踐行者，而且也應有特殊的價值追求，這就是為民、務實、清廉。
最後，這本書的理論內容與闡釋方式也契合了馬克思主義哲學的理論與實踐相統一。比如，開篇就提出社會主義的命運始終是和馬克思主義哲學聯繫在一起的，社會主義從空想變為科學、科學社會主義從理論變為實踐、科學社會主義由一國實踐向多國實踐發展、我們黨開創並不斷深化中國特色社會主義探索，都離不開馬克思主義哲學作為前提和指導；明確指出"以科學的實踐觀為基礎的辯證唯物主義和歷史唯物主義的有機統一，是馬克思主義哲學的基本理論形態"；把"一切為了人民、一切依靠人民，誠心誠意為人民謀利益"作為馬克思主義哲學的根本立場。這樣，黨員幹部在閱讀該書時，既能學習邏輯嚴謹的馬克思主義哲學理論內容，又能汲取有利於提升思維水平與工作能力的政治智慧，還能深刻體會馬克思主義者維護大眾利益、為大眾立言的價值立場。
30講心得體會 篇8
近日，在北京市調研指導新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時強調，以更堅定的信心更堅韌的意志更堅定的措施，堅定打贏疫情防控的人民戰爭總體戰阻擊戰。
新冠肺炎疫情發生以來，中國政府和人民全力以赴抗擊疫情。全國動員 全面部署 快速反應，採取了 最全面 最嚴格的防控舉措，打響了一場疫情防控的人民戰爭。當前，疫情防控正處於膠著對壘狀態，廣大黨員幹部一定要堅持下去，發揚特殊能吃苦特殊能戰鬥的精神，發揮火線上的中流砥柱作用，繪濃戰“yi”色彩，心無旁騖把每一項工作 每一個環節都做到位。
努力構建滴水不 漏 密不 透風的防護網，繪濃戰“疫“色彩。堅持“寧可十防九空，不可失防萬一”，把問題想得嚴重一些，把風險想得大一些，把措施定得更精密一些，制定出全面系統的防控方案，築起疫情防控的嚴密防線。黨員領導幹部更應充分發揮“要害少數”作用，聞令而動衝鋒在前，勇挑重擔 攻堅克難。要善於溝通上下 互通有 無 加強協調，深入考察調研，鑽研防控策略，打通防疫瓶頸，推動解決問題，做到守土有 責 守土擔責守土盡責;要結合實際出台配套措施，從制度層面構建起結構嚴密 有 序運作的疫情防控法治機制，有 效保證疫情防控時的社會穩定 安寧有序;要堅守崗位，靠前指揮，謀劃部署，落實責任，把戰鬥進行到底，堅定打贏疫情防控阻擊戰，以能打勝仗的“硬核擔當”向黨和人民交出勝利答卷。
嚴肅問責只說不 乾 填表防疫的偽幹部，繪濃戰“義”色彩。在這場沒有 硝煙的戰爭中，我們的敵人是狡猾的新型冠狀病毒。當前，疫情防控中的一些形式主義官僚主義問題，看似是落實責任 處處“留痕”，實則是裝腔作勢 有 名無實，不 僅背離了 工作初衷，而且影響了 防控措施的落實。要把糾治疫情防控工作中的形式主義官僚主義作為當前重要任務。要加強明察暗訪，對履職不 力 玩忽職守 違紀違規的，加大通報曝光力度;對貫徹落實關於疫情防控工作重要指示批示精神不 專心不用力問題，對只說不 乾 填表報數而不 解決實際艱難等問題堅定查處 嚴肅處理。切實把各項紀律要求立起來 嚴起來，為做好疫情防控工作提供堅毅有力的紀律保障。
堅定打贏專心防疫 人文關懷的心理戰，繪濃戰“抑”色彩。新冠肺炎不 僅對民眾生活造成重大影響，也讓不 少人陷入心理焦慮中。此刻不僅戰“疫”一線的醫生護士 工作人員 確診病例承受著巨大的壓力，與疫情沒有 直接關係的一般人，近期的心理壓力也遠超尋常。加強心理干預和疏導，有針對性做好人文關懷，迫在眉睫。要將心理危機干預納入疫情防控整體部署中，在疫情期間分層分類為民眾提供專業心理援助服務，做到分類處置精準援助，共同搭建“線上心理援助平台”，助力打贏心理戰“抑”。切實讓廣大民眾和一線抗疫工作人員感受到細緻的關愛 家庭的溫暖，有 信心 能安心同時間賽跑與病魔較量。
當前，正是抗擊疫情的要害時刻，讓我們眾志成城 共克時艱 全力以赴，繪濃戰“yi”色彩，抗“yi”到底，打贏這場沒有 硝煙的戰爭!
30講心得體會 篇9
卡耐基說：一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業技能相關。語言是人與人之間溝通的橋樑，是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通交流的各種表達符號，人們藉助語言保存和傳遞人類文明的成果。一個人語言的的能力，又叫做演講與口才。口才在如今的社會非常重要的，一個很有才能的人，如果沒有一個好口才，不能把自己所想很好的表達出來，也就很難得到別人的肯定與認可。在我們生活中，如何與別人有效地溝通，意味著你能否處理好與家庭、朋友、同事等各種人際關係。良好演講與口才的能力，能夠幫助我們減少不必要的麻煩，能夠幫助我們能夠更好的生活與事業的發展。中國古代有很多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等，他們中很多人都是憑藉良好的口才傳播自己的思想的，有的甚至左右一場戰爭的發生，可見演講與口才對於我們是多么的重要。
於是，今年的選修課，我毫不猶豫的選了演講與口才這門課，我舍友知道後便問我，這課肯定要上台演講，你不怕演講嗎?其實這點我也考慮過，我跟他說，“正是由於怕才去選它，如果一點挑戰性都沒，每次就去聽了講然後考試那樣的課有什麼意思呢。”於是乎，我舍友也跟我一起選了這門課。
演講課是一門實踐課。如果是只講理論，而不登台演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。敢於登台亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果。所以，我對孫老師您的理論加實踐的的授課方式是非常的認同的。
記得您講過，在課堂上作為一個聽眾時，要想一個評審那樣去看
待其他同學在台上的演講，從中吸取長處，彌補不足。看著台上那些熟悉的身影，心中很是佩服他們的那份熱情和毅力，也見證了一些同學不斷的進步，心中也為他們感到高興。
同時，我也從他們的演講中看到了自己應該注意的問題：
1、自信。自信的人具有更大的魅力，讓人更容易的信服，能讓你的演講事半功倍。如果一個人上台時連自我介紹都是“溫聲細語”的，叫人怎么去相信你所說的話呢？所以，在自我介紹時要自信地說出來，給觀眾一個良好的印象。
2、適當的激情。 有些同學上台會遇到不能引起聽眾興趣的尷尬情況，所以，為了避免演講者一個人在台上演獨角戲，我們要適當調動自己的情緒，更好地爆發出感染力，帶動聽眾的情緒，使聽眾主動進入與演講者的同向思維，從而達到演講的效果。但是，過猶不及，激情要運用得當，必須與演講的內容適配，過度的激情反而起到負面效果給人一種做作的感覺。
3、語音語調要適中。 語速不宜過快，太快讓人聽不清楚，對主要觀點難以形成深刻印象，而急促的語速也給人以過於緊張、缺乏控制力的錯覺。同時語速也不能過慢，太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心，也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對演講內容不熟悉等錯覺。過於平板的語速也容易使人陷入單調的境地，這時需要用一定的提速來突出激情部分，突出、加強自己想強調的部分。
另外，關於音量，太小固然不好，給人不自信的感覺。但如果一直用大音量或重語氣則無法突出重點，反而會給人以嘈雜、誇張的
感覺。因此音量應適應演講的內容，例如在呼籲、號召時我們可以加大音量，加重語氣，這樣才能起到強調的作用。
4、最重要的一點是：要具有獨特的視角和切入點 很多時候，同學們一個人苦苦的沿著獨角戲的原因很可能是演講內容沒有吸引到觀眾。視角是演講的靈魂，好的視角會帶來好的觀點，演講的技巧再高，沒有好的觀點和思想深度都只會顯得蒼白。而好的切入點能在最短時間內激發聽眾的興趣，令聽眾很容易進入演講者設計的語境。
5、注重知識累積 想做一個好的演講並不是一朝一夕的事情，我們平時要多學習，擴大知識面和視野，知識儲備豐富，演講中才能滔滔不絕，語言更具色彩：情感積累，用真感情，用真心，用真誠與聽眾進行思想，觀念、精神、情感上的交流。情感來源於平時，豐富的人生情感積累，這樣就能夠以情感人，以情動人，這樣的演講才寓理於情，才給人難以忘懷的印象
時間總是不知不覺地在指尖溜走，這門選修課也快結束了，回首那些日子，有收穫，也有遺憾。在新奇的課下小組中，和一群志同道合的朋友一起去練習，一起去奮鬥，這種感覺很好，感覺過得很充實，同時也收穫了許多的的友情。感覺有點遺憾的是，自己還沒有上台演講過吧，雖然一直想上台嘗試過一次，但總是一次次因為一些事情而找藉口並一拖再拖，結果到了最後了還是沒上去。這也反映了我的一個缺點：執行力不夠。在平常生活中，這個缺點讓我錯失了不少的稍縱即逝的機會，以後的日子裡，我會盡力改掉這個習慣的。
最後，上了這門選修課，心裡也有一些想法：
1、因為上台時間有限，我一直糾結著要說什麼內容，我想，老師您是否能給出個主題僅供我們選擇，當然，並不是硬性要求，有想法的的同學也可以講他們想到的內容。
2、有相當一部分同學是比較被動的，是否能從上台演講的同學中拿出一定的名額去隨機指定某些同學下次要上台做個演講，這樣我覺得會跟有利調動大家的積極性。
最後的最後，在此謝謝老師您的辛勤教導，讓我收穫頗多！
30講心得體會 篇10
這個春節，一場突如其來的疫情防控阻擊戰，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅廣大人民民眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動著我們每一個人的心。這是一場沒有硝煙的戰爭，無論是醫護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員幹部，在疫情爆發的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰場一線”，因為有了他們，我們堅信這場戰爭的勝利屬於我們。
武漢封城後的24小時，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫護人員。那天有一幕深深的觸動著我們的內心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當疫情爆發後，鍾南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋著什麼是“若有‘戰’，召必回”。此外還有一個接一個，一群又一群還不等召喚就自願請命前往疫情第一戰場的醫生和護士們。他們也是血肉之軀，病毒不會因為他們是醫生和護士而“網開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什麼要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責和使命”。
疫情爆發正值新春佳節，也是農村聚會聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由於缺乏專業的醫護人員、防護知識以及信息渠道，農村被作為疫情戰的“最後一公里”，在這裡，廣大的基層工作人員就是戰爭的“衝鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應在家團聚的基層工作人員，各鄉鎮、各村、各社區的基層幹部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥倖、打算外出走親訪友、聚會聚餐的民眾留在了家裡，讓打算舉辦婚喪嫁娶的民眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰之一，用自身的安危換來了廣大人民民眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責任。疫情自發生以來，____高度重視，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰場上，一名名共產黨員挺身而出，一個個戰鬥堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員幹部深刻發揮了先鋒模範作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高於一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰疫情的職責;他們全力以赴、盡銳出戰，始終和民眾並肩作戰，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對於廣大人民民眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰爭我們肯定能贏，也必須要贏。
30講心得體會 篇11
9月10日，在第31一個教師節上，聆聽了我校劉老師有關教師師德禮儀的講座，這使我對教師職業道德及文明禮儀有了新的認識。通過這次講座，我對教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規範化有了新的認識。
一、對師德的新認識
作為一名教師，通過師德師風的學習，在認為在教學中教師應該做到以下幾點：
(一)要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異於對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。教育的神聖還在於在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，並不斷提升自己的人生境界。
這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。“榜樣”意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。
(二)要具有春風化雨、言傳身教的技藝
我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”教師“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發展、人格形成、職業選擇和人生道路的拓展。
因此，這是對教師情感素質的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。經驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心裡有了學生，學生就願意和教師在一起，且有親近感;教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。
其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調“教育植根於愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑑別教育的尺度。”教師對學生的愛首先表現為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“醜小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什麼“家”。其次，要嚴愛結合，恩威並重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。讓學生感到老師勝父母，同學似兄弟。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷。課後與學生交友，讓他們掏心裡話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒於學生，讓學生增強克服困難的信心和勇氣，產生前進動力，明確前進方向。
(三)要具有刻苦鑽研、嚴謹篤學的理念
要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處於靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“網際網路時代”的今天。
教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。一名優秀的教師，除了必須熟練掌握專業學科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。
二、對教師禮儀的新認識
教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風範之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著髮式無形中都成為學生和社會學習的楷模。在個人形象越來越重要的今天，教師應具備怎樣的基本禮儀和素養?教師形象在教育中又具有怎樣的意義?如何以高素質的內在素養(修養、素質)和外在素養(儀表、儀容)影響、教育學生?經過這一段時間的學習，我有了深刻的認識。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規範化的做法。
教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，並且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該採取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。
總之，教師要通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人應有的尊重，從而不但給學生以良好影響，同時也促進全社會團結互助，平等友愛，共同前進的新型人際關係的形成。
30講心得體會 篇12
近日，我觀看了李強老師《員工精神》講座，其闡述的是做一名好員工必備的職業道德準則――“責任、進取、合作、創新、高效、服從”，深深地烙印在我的心裡。這次講座時間不長，但對我開拓視野、提升思維、最佳化理念、充實經歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺，有以下心得體會。
“人生處處是考場，人生處處是考題，人人是我師。”這些話句句是真理，要做一名好員工，要有一顆謙虛的心，就得向人人學習;要有奮發向上的精神，去迎接“人生處處是考場，人生處處是考題”的挑戰;要有“只有懶惰的人，沒有懶惰事業”的理念，要甘於默默無聞，在平凡的崗位上創造不平凡的事業，做到李強老師說得那樣“人生，心在哪裡，收穫就在哪裡!”我是一名菸草職工，展望新時期飛速發展的形勢，對我們菸草職工提出的新要求，做一名菸草行業的好員工，必須做到以下六個提高：
一是提高政治思想覺悟。要做好菸草工作，做一名菸草系統的好員工，必須要有正確的政治思想。我要認真學習黨的理論，特別是學好鄧小平理論、“三個代表重要思想”和科學發展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為職工民眾服務的思想，做到無私奉獻。在工作上我要養有吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風。我要服從上級領導的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。在實際工作中，我要堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質量，為菸草行業的發展作出自己的努力。
二是提高學習業務能力。我不僅要深入學習菸草業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠紮實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型員工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力
三是提高業務工作能力。新形勢下我要樹立“忠於職守、愛崗敬業、開拓進取、樂於奉獻”的職業道德精神，樹立熱情為職工民眾服務的宗旨。這次李強老師《員工精神》講座，實際上說明了當一名菸草行業好員工的具體要求，是指導我們做好業務工作的理論基礎，我要把李強老師《員工精神》講座的精神運用到實際工作中，切實提高自己的業務工作能力，按照“人生處處是考場，人生處處是考題”的精神認真做好每一項工作，務必取得成功，為菸草行業健康持續發展和創造良好經濟效益做出自己的努力。
四是提高創新工作能力。隨著改革的不斷發展和深入，要使菸草工作再上新台階，就必須提高自己的創新工作能力。如何結合菸草工作新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我認真思考的問題。要講發展，不斷開拓工作新局面，除了以良好的精神狀態面對全新的工作，發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，苦幹實幹外，最主要是提高自己的創新工作能力。這就需要把李強老師《員工精神》講座的精神落實到自己的工作中，做到創新發展，要講究效率。要以高昂的精神做出高效的成果，以良好的業績反映自己的責任性與進取性，體現與大家齊心合力的團隊合作精神。
五是提高自己的執行力。提高自己的執行力除了服從這一首要條件外，必須增強責任意識，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，乾一件成一件，積小勝為大勝。要強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度。要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行命令。敢於突破思維定勢和經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法來完成任務，使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好。
六是提高自律廉潔能力。我深刻認識到自律廉潔不僅事關菸草事業的健康發展，而且關係到人心向背，影響著各項工作的落實。做到自律廉潔既是上級領導的要求，職工民眾的希望，也是我們每一個菸草員工的起碼道德要求。做到自律廉潔，就要以菸草集體利益為重，任何時候都不能損害集體利益，不能產生貪婪之心，要時刻重視自律廉潔，始終把它當作一件重要大事來抓，決不跟腐敗風氣沾邊，注意從日常小事上維護自己的形象，切實提高自己的自律廉潔能力，處處去維護集體的利益。
李強老師《員工精神》講座內容豐富，含義深刻，我要常記在心，時時用他的話鞭策自己，激勵自己，發奮努力學習，認真刻苦工作，加強自己責任心，不斷進取，做一名菸草行業的好員工，為菸草行業更好更快發展做出更大貢獻，以實現自己的人生目標與人生價值。
30講心得體會 篇13
實現中華民族偉大復興，是56個民族共同的強烈願望，“不能讓一個兄弟民族掉隊”是在新形勢下對民族工作的重大政治要求。56個民族共同創造了悠久的中國歷史、燦爛的中華文化，多民族的統一國家、各民族的多元一體，是祖先留給我們的重要財富，也是中華民族的重要優勢。
中華民族和各民族是一個大家庭和家庭成員的關係，是一個命運共同體。各民族只有把自己的命運同中華民族的整體命運緊密相連，才有前途，才有希望。人心是最大的政治，不能把多民族當作“包袱”，不能把民族問題當作“麻煩”，不能把少數民族當作“外人”，處理好民族問題，做好民族工作事關重大。
——民族問題將長期存在，我們要堅定不移地走中國特色解決民族問題的正確道路。新中國把民族平等作為立國根本之一，各民族共同當家做主，反對任何民族壓迫與歧視，確立了社會主義新型民族關係，為各民族的平等與發展開闢了廣闊的空間，是數千年未有之大變局，是別的國家和社會所無法比擬的，民族地區的幹部民眾對黨的民族政策是熱烈歡迎和真心擁護的。我們要倍加珍惜，久久為功。
記得20xx年，拉薩市友好代表團出訪玻利維亞波托西時，看到曾被西班牙殖民者侵占的這座城市裡的印第安人，生活貧困，經濟落後，當地財政對他們的幫助很有限，他們甚至向我們求援。相比之下，我國的民族政策是優越的。
——把思想統一到“黨的民族理論和方針政策是正確的，中國特色解決民族問題的道路是正確的，我國民族關係總體是和諧的，我國民族工作做得是成功的”這一重大判斷上來。切實增強政治定力，保持頭腦清醒，不斷堅定中國特色解決民族問題的道路、理論和制度自信。不能因為個別地方出現的個別問題就妄自菲薄。在處理民族問題上，要特別注意方法，防止簡單化、片面化，更不能搖擺不定。既要抓物質文明建設，又要抓精神文明建設;既要促進物質文明進步，也要促進精神文明進步。
對當前民族工作的思考
——正確處理民族地區發展與穩定的辯證關係。強調，“發展是解決一切民族問題的總鑰匙。”要用好這把“鑰匙”，必須正確處理髮展與穩定的辯證關係，在維護祖國統一、民族團結、反對分裂等大是大非問題上旗幟鮮明，始終緊繃穩定這根弦，同時要牢固樹立“發展是解決民族地區所有問題關鍵”的理念，保持發展與穩定之間的良性互動、相輔相成，使發展成為實現長期穩定的可靠基礎。發展是縮小差距、實現民族地區全面小康和長治久安的根本之策，在發展問題上不能由於一時一事的突發情況因噎廢食、影響發展。各民族的發展進步和共同繁榮不僅是經濟問題，也是政治問題，要抓住機遇，毫不動搖地謀發展、抓發展、成就發展，滿足各族民眾日益增長的物質文化需求。
指出，“民族地區是我國的資源富集區、水系源頭區、生態屏障區、文化特色區、邊疆地區、貧困地區。”發展對民族地區具有多重意義，既是“補課”縮小差距，也是達到共同繁榮發展的手段。民族地區資源多， 同時貧困人口也多，只有充分立足自身特點、努力發揮後發優勢，為實現全面小康社會打好基礎，才能不拖後腿。民族地區的經濟社會發展要用好中央的優惠政策和本地的資源優勢，牢牢抓住國家實施“一帶一路”戰略和編制“十三五”規劃的機遇，實施沿邊開放，擴大向內地開放，積極融入全國和區域一體化發展，著力增強自身的造血功能。
民族地區要堅持改革開放，打破封閉，通過“請進來、走出去”的方式，加強與內地省區市的經濟文化交往交流，在交流中取長補短，在交融中相互認同，形成牢不可破的利益共同體，實現民族團結和互贏互利。
——牢固樹立民族工作“一盤棋”的理念。民族團結關乎大局，民族團結的主體是各族民眾。要進一步凝聚各方面共識，解決對黨和國家的民族理論政策，包括此次中央民族工作會議精神的宣傳教育不全面、不廣泛、不深入的問題，在全社會努力營造重視民族工作、關心民族工作、支持民族工作的濃厚氛圍。要“不留死角” 地搞好民族團結宣傳教育，民族團結教育的內容要納入學校教育、幹部教育、社會教育，民族理論、民族政策、民族知識進教材、進課堂、進頭腦，共同譜寫平等團結互助和諧的新型民族關係之歌，匯聚實現中華民族偉大復興的磅礴力量。
30講心得體會 篇14
20__年的寒假與眾不同。因為新型冠狀病毒肆虐全球，本來計畫得井井有條的假期生活被搞的一塌糊塗，但是我的成長沒有被按下暫停鍵。這個豐富多彩的假期，應該就是我最最難忘的的那一個假期吧!
這個假期，我學會了靈活套用。在摘抄、學習的同時，還可以練字。我一直在上書法班，練的是軟筆書法。以前，我寫毛筆字是寫毛筆字，用原子筆寫就是另一回事了。我以前一直為自己寫不了一手好字而發愁，但突然間，我會把軟筆字的要領放到硬筆上了。不僅可以獲得自己獨一無二的漂亮字，還可以練字放鬆心情。我覺得自己在這一方面進步了許多。
疫情期間，我最大的收穫就是學會了烘焙。每當品嘗著自己做的蛋糕和甜品，一種喜悅感、成就感和自豪感都油然而生。烘焙不僅可以讓家人品嘗到美味的食品，還可以鍛鍊自己的動手能力，真是一舉兩得!
我還學會了用心發現美景。我們被病毒縮小了活動範圍，不能欣賞只能在公園、景區里看到的奇異景色，但是我們可以足不出戶地欣賞一個又一個平淡無奇但美不勝收的風景。你看，鵝毛大雪為大地披上了銀白的衣裳;日落、日出時的彩霞就是天空中最美的那一幅天然水墨畫;超級月亮更是成為了傾聽我們傾吐心聲的最佳知音……這些美景和天象接踵而至，為悄然而過的假期添了一抹高光。也是因為疫情，讓待在家的我的心平靜了許多，擦亮了自己那雙發現美好的眼睛,看到了自己以前從來注意不到的、那些最美麗的景色。
延學，不僅僅是讓我們在家學習，更給了機會讓我們成長。這次疫情，讓我們損失了很多，但它讓我們得到的更多。透過疫情，我看到以往不曾關注的人和事，讓我對“敬業”有了直觀的認識和理解。媽媽作為老師，她廢寢忘食地備課、錄課、直播，盡心盡力地為她那些即將走上高考考場的學生們解惑答疑;爸爸作為警察，他一直堅守崗位;老師們用各種形式與我們溝通——視頻班會、直播答疑、希望谷推送、公眾號發布同學們的收穫與感受，雖不在校園，但我們一點都不孤單;一線醫務工作者們在沒有硝煙的戰場努力拚搏、不懼風險、忘我工作;快遞、外賣配送員們冒著被的感染的風險，為了大家的一份便利而跑遍千家萬戶送貨送菜……我知道了，疫情的初見成效離不開他們這些普普通通的工作者，只有點點滴滴才能匯聚成大江大河。
對於某些人來說，這次疫情是一場災難;但是對更多人來說，它是一次極好的提高自我能力的機會。我們並不希望這樣的疫情多發生幾次，但是我們希望這樣的學習和成長經驗可以變成我們一生中最為寶貴的東西，變成我們一生中最有價值的財富。
“時間不會辜負你的努力，夢想不會遺忘你的付出，用汗水和勤奮譜寫新的篇章”，我一定要儘自己最大的努力進步，回饋成長，能讓未來的自己為之驕傲!
30講心得體會 篇15
早上吃過飯，和媽媽步行隨便運動運動，順便去藥店買些口罩，酒精之類的東西，因為現在是非常時期不敢走的太遠。
我戴著雙層口罩做預防病毒，穿著笨笨的大羽絨服防感冒，穿行走在靜悄悄的小區柏油路上，大人小孩都不見了蹤影，小區廣場沒有了往日的喧鬧，“哎，由於冠狀病毒的侵襲，都宅家避難了吧”。
出了小區大門，馬路上稀稀拉拉幾輛私家車在馬路上奔跑，警車，特警車在馬路上巡邏，幾乎看不到行人，偶爾見一人也是全身武裝的看不到臉，戴著口罩，戴著帽子。整個馬路似乎象發生一場生化危機不見了平常的車水馬龍。
來到藥店，售貨員也是一位全身武裝的阿姨，她戴了三層口罩，手是一次性手套，腳戴了一次性腳套，只露了兩隻眼眼睛在外邊，藥架上好多藥都賣脫銷了。我詢問一下口罩，酒精，感冒藥在那放，還沒等我話問完，藥店阿姨就揮一下手，“沒有，全沒沒有了，酒精，感冒藥，消炎藥，口罩前兩天都斷貨了，物質都運到抗病毒醫院最前線了”。沒辦法，我和媽媽又去詢問了旁邊的幾家藥店，也是得到同樣的結果。
這場疫情看來沒想像的那么簡單，來勢兇猛，為了安全，我們濮陽市是不是把城封住，不讓外人進來，城內人沒事都宅在家中，安全地躲過這場災難疫情呢?
30講心得體會 篇16
為深入學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，切實推進學習教育活動落到實處，10月31日晚8點，霑化區第二實驗學校黨支部組織全體黨員居家學習、觀看由中央組織部、中央廣播電視總台聯合推出的《黨課開講啦》特別節目第3期——《黨的偉大成就》。
此次黨課的開講，邀請到的是中國人民大學中共黨史黨建研究院執行院長、馬克思主義學院教授楊鳳城。楊鳳城教授結合黨的百年歷程，以比較通俗、簡潔的口吻，向大家呈現了黨在百年光輝歷程中取得的偉大成績，並通過大量實例、數據，詮釋了我黨為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的永恆主題。並以“三十年”為時間刻度，通過客觀的今昔對比，強調了我黨改革開放以來取得的一系列偉大成就，深刻闡釋了中國人民從站起來、富起來到強起來的壯闊歷史和偉大飛躍，全面肯定了中國特色社會主義道路的正確性。
黨員們紛紛表示，回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業績，更重要的是著眼新世紀。黨的一百年風雨兼程，黨的一百年滄桑巨變，黨的一百年歷久彌堅，要切實從黨的百年奮鬥歷程中汲取奮進力量，切實堅守初心和理想，擔負使命和責任。更要以黨史學習為契機，引導學生在分享國家發展建設成果的基礎上，將個人發展融入祖國和人民的需要之中，為新征程路上第二個百年奮鬥目標的實現做出更大的貢獻。
30講心得體會 篇17
每年年前我都會想著怎樣過一個快樂的春節，今年也不 例外，我讓媽媽給買了 一大盒小炮，打算在 大年三十晚上好好玩一場……
可是，一場突如其來的疫情打亂了 我們歡快的春節氣氛。大街變得異常冷清，還有 許多地方封了 城，特殊是武漢，患者非常多，拚命在 前線的白衣天使不分晝夜給患者治病。
當疫情爆發時，伊朗駐華大使館公布微博稱，伊朗捐贈 中國100萬隻口罩，為了 弛援武漢吉林市在大年三十下1000名武警趕到武漢，鞍山市某公司捐贈消毒液，許多明星捐贈錢物等，還有 許許多多單位個人像以上這樣大方解囊在 國家面臨艱難時及時獻出愛心的事例我就不勝枚舉
我在 手機上看的的這一個個暖人心，強信心，聚人心的故事，相信我們 中國人民團結一致，眾志成城定能戰勝這次疫情。
假如我已成年……
假如我是一名醫生，我要儘自己最大的能力救更多的患者;
假如我是一名科學家，我會儘自己最大的能力研製能抵抗新冠病毒的藥物;
假如我是一名企業家，我會捐出我所有 的錢財來救援治患者;
假如我是一名農民，我會把自己的蔬菜送給疫區的人民;
假如我是……
人類不 斷向大自然索取，這次有 些人居然想起吃蝙蝠，由此引發了 全國性的新型冠狀病毒害慘了 14億中國人民。我期望大家永恆記住這次大自然給人類的這次慘痛教訓。
最後，我向堅守崗位，恪盡職守，站在 防控一線的醫護叔叔阿姨，向為疫區捐贈錢財的各行各業的叔叔阿姨致敬!
向您們致敬禮!
向您們 學習!
30講心得體會 篇18
20xx年5月26日，我們參加了警示教育大會，由於平時疏於學習，對法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規與違法的界限十分模糊，法律是無情的，並不會因為你無知犯罪而免於處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無知付出了沉重的代價，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
農村信用社制度是完善的、有效的，操作性也很強，但是，有效的制度最終要靠人來執行，說到底，案件防範最主要的是控制員工的道德風險，員工如果無視規章制度和操作規程，就會使制度的嚴肅性喪失殆盡，作案就會變得暢通無阻，只要任何一個環節多一點管理意識、責任意識和執行意識，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經營中，片面追求以規模和數量擴張為特殊的業務發展，而疏於管理，其結果必然導致業務管理混亂和風險監控不力，最終使潛伏著的風險隱患暴露，引發出大案要案。
作為信合的一名員工，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，堅決抵制拜金享樂思潮，靠科學辯是非，時時刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強責任意識，大局服務意識，以科學的態度精益求精，以辛勤的勞動收穫成功，堅決抵制那種愚昧無知，消極思想，爭作知識性員工，用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則，用心服務，以積極的工作態度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示農信社良好的企業形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細微周到服務打動客戶，遵守行里的各項規章制度。在內控方面，要保管號自己的櫃員密碼，不能以相互信任代替制度，對自己的印章、重空要嚴格保管，要章在人在，離櫃收起。要加強自己的責任心和警惕性，在業務操作流程中，要控制每一個細小的環節，不能因自己的疏忽，而導致發生錯誤，增強自己保護意識，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。
法國哲人克雷羅夫說過：“錢是一種可怕的東西，當你用不正當的手段去占有它的時候，結果你什麼都失去了”。這些案例驗證了這句名言佳句，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務之便利謀取私利，最後鋌而走險，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業，卻把青春“獻”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。銀行里就有這隻碩鼠，在盲目信任代替按章操作，崗位制約失去了作用，經營管理缺乏監督的漏洞下，怎能放過大吃一口的機會？事實再次說明，信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的，加大規章制度的執行力度，強化對權利的檢查監督，才是讓“碩鼠”們“無食我黍”的根本解決之道。
在以後的工作中，我會以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權利觀，全身心投入到工作中去。
通過學習《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》我體會到了《指引》中的精神，它告訴我們如何能夠更好的遵守我行的《員工行為守則》，如何能做一名合格的銀行人。誠然，唯有從思想上加深對銀行人職業操守的理解和認識，用更高的道德標準嚴格要求自己，不僅僅要做一名有道德的人，更要成為一名有道德、高素質的銀行人，才能適應現今社會對銀行業的要求，才能使我行在行業競爭中脫穎而出。
隨著我國銀行業競爭的日趨激烈，員工的素質已經成為了競爭的關鍵。高素質的員工是企業的一筆財富，是企業前進的動力，是企業成功的基石。擁有一批高素質的員工不僅可以為客戶提供高質量的服務，更可以成為一個企業的旗幟，通過這面旗幟客戶可以清楚地認識到我們與其他銀行的區別。
那么，我們要如何成為高素質的員工呢？
《指引》為我們指出了方向：
（1）知法守法，維護國家利益和金融安全，保守國家機密和商業機密，實事求是拒絕弄虛作假。這正是每一個中國公民應盡的義務，也是我們每一個人最低的道德標準。
（2）規範操作，熟練掌握業務技能，認真執行上級指令。作為一名員工，我行要求我們做到的並不多，而業務熟練更是每名員工入職的基本要求。
（3）公平競爭，拒絕使用不正當的競爭手段。
（4）客戶至上，優質服務，尊重客戶隱私及身份、信仰等，不歧視每一名客戶。銀行已從單純的金融機構慢慢轉變為服務機構，擁有優質的服務就擁有了強大的競爭力。因此，在市場競爭激烈的今天，服務已經成為我行發展過程中的重中之重。在我們的網點，不論是網點標桿導入，還是標準化服務用語的學習，無論是服務評價器的使用，還是對大堂經理、個人客戶經理的培訓，這些點點滴滴的小細節無一不是源於我們對服務的重視，對客戶的重視。作為大堂經理的我，更是深深感受到了優質的服務帶給我們的不僅僅是客戶的感謝與笑臉，還有我們日益增長的效益，我們的口碑，客戶對我們的信任與感激等等。這一切都離不開我們客戶至上的工作原則，離不開首問負責制的執行，離不開標準化服務，離不開我們每一名員工重視服務之心。
（5）在遇到利益衝突時應主動迴避，在涉及關係人時應主動迴避。我們每一名員工都應以銀行利益為重，以個人利益為輕，在遇到利益衝突時主動迴避。
（6）公證廉潔，拒絕內幕交易，不得利用內幕訊息謀取暴利，不得接受任何形式的賄賂。我們應以客戶為本，將為客戶服務作為自己應盡的本分，不可作損人利己之事，危害客戶的利益。遵守法律法規的要求，做一名知法、守法的合格員工。
以上為我個人對《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》的理解和認識。通過學習《指引》可以切實起到提高我行員工職業道德和業務素質的作用，相信在學習結束後，我行的工作氛圍及工作風氣均能為之一振。也相信不久後的將來，我行定能湧現出一大批高素質的優秀員工！
30講心得體會 篇19
這次假期比較的長，所以學校也是安排我們教師在這段沒辦法來學校上課的期間做網上教學的工作，我也是經過準備，上網課的方式來讓學生們學習數學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。
和在教室的教學有些不一樣的是，這是網路上，不是和學生應對面，而我應對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，可是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是能夠及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間裡面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對於學生們學習的狀態，也是不那么容易把握的，只能經過作業，以及家長的監督了解學生們的一個情景，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業以及家長的反饋來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，可是該學的都是學好了，並且由於是能夠反覆聽的，所以課後的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問教師，那么可能問題就積累在那兒了，而能夠反覆看的網課則是讓他們能更好的理解，學到知識。
由於是第一次的網上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，之後經過反思，自我也是和其他的教師溝通教學的方法，後面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由於在家裡學習而導致了沒學好數學，而來到學校之後的一個測試情景也是反映了他們其實在家裡學習的效率有些學生還比在教室裡面更好，也是沒有什麼退步太明顯的情景發生，這種教學方式也是以後能夠繼續的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是經過這次的上網課教學更加認識到自我教學方面有哪些的不足，並且也是更加的了解了學生們的一個學習情景，在今後的教學之中也是要去提高，去改善。
上網課的時候，我也是多去看其他教師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自我也是多去嘗試，找到更加適宜的方法來教學，也是讓我明白，不一樣的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓教師以及學生們會有厭倦感，所以以後我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，經過對學生的了解，以後的教學也是能做得更好。