案管工作總結 篇1
一、檔案收集整理工作。
一年來，為了更好的服務於企業生產，我室共收集各門類檔案材料12175份，整理各門類檔案1230卷、540件，輸入和完善了xx年的資料庫。整理資料959卷，累計800多件、底圖1850張。各門類檔案的歸檔率、完整率、準確率均達98%以上。提供利用服務700人次,12804卷次，複印3690份。查全率、查準率均達到100%，由於我們高質量的服務，在年度服務質量考核過程中優秀率達100%。創經濟效益14萬元，並得到了各基層單位及廣大用戶的一致好評。
二、積極與轄區單位協調，贏得領導對檔案工作的支持。
1、為了搞好檔案工作，贏得轄區單位領導對檔案工作的支持，我們多次到地調處、十二礦區等單位向單位領導匯報我室檔案工作狀況，讓領導了解企業檔案工作對企業發展的意義，以及我室取得的成績和工作中存在的實際困難，得到了轄區領導的重視，去年為我室撥款2.9萬元，由於資金一直沒有到位，在處辦公室的大力支持和幫助下，多次與物資購物中心協調，到今天七月份為我室購買了空調、微機（櫃式空調一台，窗式空調七台，微機一台）等設備，並投入試用。
2、積極與地質調查處協調為我室解決網路問題，得到了該單位領導的支持，在該單位進行網路改造時，也為我室安裝了網線，此項工作正在運行中。
3、隨著現代化的不斷進展，我室原始檔案的測量數據軟碟有大部分數據已經不適應當前的微機讀取，給服務單位帶來很多不便，為了更好的服務於生產單位建設，我室多次與勘探事業部的領導反映此情況，得到了該單位的大力支持，此項工作已立項讓計算中心的工作人員為我室解決原始測量數據的光碟轉錄工作。此項工作正在進行中。
4、由於受現有環境及客觀條件的限制，物探檔案樓的供電狀況與檔案管理現狀相差甚遠。而線路也隨著時間的推移逐漸老化，現有的電力需要和線路嚴重超載的現狀使得整棟檔案樓供電狀況日趨惡化，為此，我多次向領導匯報電力供應狀況與檔案保管現狀的矛盾，引起了處領導的高度重視，他們多次向上級主管部門反映，經過多方努力，x年x月x日，檔案樓的線路改造工作終於動工了，通過近一個月的施工，順利完成了物探檔案樓的線路改造工作。
5、對現存監視記錄進行統計和鑑定工作。現在我室存有大量的監視記錄，有的已經超期保存多年，為此，我組織員工對現存監視記錄進行了全面的核查，並與xx處的相關領導進行和協商，按照監視記錄的保管期限對現存監視記錄進行統計和鑑定銷毀工作，目前此工作正在進行中，預計到明年年初這項工作會順利完成。
三、為生產建設服務，做好檔案編研工作。
為了更好的服務於企業的科研與生產，我室積極做好檔案的編研工作,根據企業科研、生產的需要編寫了xx處x年度的《大事記》、《組織沿革》、《鑽井新到資料目錄》、《檔案利用效益彙編》等編研資料，為生產和科研單位提供了服務。並還積極向《檔案》、《政工》投稿1，其中有分別被採納。局級科研項目《運用qc提高檔案利用質量》獲得x年局級三等獎。
四、圍繞檔案管理規範，加強安全防範意識。
加強庫房管理，認真做好庫房的安全防範工作，上下班按時做好溫濕度記錄，熟練掌握各類設備性能的操作方法，嚴格執行設備操作規程，按時進行設備維修保養，庫房內實行了專人管理，經常檢查所管設備是否完好，離開庫房及時關門落鎖，關閉電源，做到24小時有人值班，並專門做了一塊安全標語牌掛在辦公室門口時刻提醒全室員工注意安全防範工作。（其內容是：見到事故隱患向上級領導反映一聲；見到危險作業互相提醒一聲；見到不符合安全規定行為勸阻一聲。）
案管工作總結 篇2
這個學期，我來到實驗學校，除了上五、六年級的信息技術課外，還負責了校園網路維護、辦公室各教師的電腦維護、協助管理微機室、各辦公室電話網路維護、辦公室印表機安裝及維護等工作。現學期快結束了，為此我把這些零散的工作分三點總結如下：
一、計算機和網路維護管理工作。
此項工作主要包括學校計算機硬體的維護、管理，並保證學校計算機能正常運行，計算機上軟體的安裝及維護，軟體在使用過程中出現問題的解決，防治機器及整個網路被病毒攻擊，以及學校信息技術相關產品，如交換機、集線器、印表機、網線、電話等設備的日常故障維護及共享設定等。具體完成情況如下：
1、計算機硬體、學校網路、辦公室印表機及電話等的維護情況。 學校電腦硬體這個學期總體來講，出現故障頻率較少，每台機器除了日常的簡單故障維護之外，硬體方面都爭取做到物盡其用。其間，高質量地完成實驗樓三間辦公室的電腦安裝及網線接通，協助各辦公室電話線布設和安裝，之後維護了“D2”和“C3”的電話網路故障，，協助吳國彬老師管理機房，協助吳國彬、楊利敏老師對微機室64台學生機的軟故障修復，在開首屆教工大會前，參加資料組複印、整理、裝訂相關資料至深夜兩次，完成C、D兩樓共六間辦公室的印表機安裝、共享及記錄等工作。
2、計算機系統及軟體維護情況。
學校目前一共 100多台電腦，由於機器較多，日常出現故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統故障，網路故障，軟體故障等，很多機器由於使用時間相對較長，導致系統中存在大量垃圾檔案，系統檔案也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重灌系統，另外有一些屬網路故障，線路問題等。其他軟體問題主要包括教學軟體、辦公軟體及工具軟體的安裝使用。其間，先後數次維護修復了陳紅艷、任沁、楊鳳、張文艷、塗顯紅、任敏芝等多位老師的辦公電腦的軟故障。
3、學校計算機病毒防範工作情況。
目前計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程式、郵件傳播等途徑。為了做好防範措施， 學校機房每台機器都安裝了還原、防毒和硬碟凍結軟體、並進行了備份，還定期的對每台機器的系統進行檢測，對發現病毒的機器及時的進行處理。長期線上監控學校網路的`運轉情況，發現有網路病毒出現時，都及時進行了防毒或重灌系統避免傳染整個區域網路。
二、通過管理制度保護設備不受人為破壞。
期初制訂管理制度，每個班級編排信息技術課座位表，使每位學生固定使用一台機器，讓他們在課前檢查是否有損壞，如有損壞應當立即向授課老師報告由授課老師進行登記；課後科任老師再進行檢查作好登記，下節課科任老師要求學生進行課前檢查作好對比登記工作，如此循環。通過一期的實踐證明這種管理方式是非常科學的，基本上杜絕了人為破壞設備硬體的現象。
三、機房清潔工作。
1、教育學生保持機房清潔。
2、要求學生不要帶零食進入機房，不要在電腦桌上亂寫亂畫，清潔主要依靠保持。
3、每周至少進行一次大清洗，對機房進行徹底的清掃。
2、本學期工作中存在的不足：
①、學校計算機設備硬體維修情況尚差人意不能及時交付使用，原因是沒有後備的硬體零部件供及時更換，打報告購買要經過一段很長的時間，在這段時間裡損壞部件的設備只能夠閒置。
②、計算機教室保潔工作尚差人意，還有很多學生帶零食到機房食用（雖然比以前有所減少），建議任課老師加大管理力度，同時班主任也應加大對這方面的思想教育，共同為學生創造一個良好的學習環境。
總之，雖然兼管這項工作使我花費了很多課餘時間、但是我在實踐中從各個電腦公司的技術員那裡也學到了很多實用的技術。雖然有點苦但我還是非常喜歡該項工作，今後我一定努力學習把該項工作做得更好。
20xx年12月25日
案管工作總結 篇3
“繚繞”在九年級各項教育教學和管理工作前的“青山”眾多，“一山放過一山攔”，涉深水而過得彼岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細謹之行，良行之效需腋裘之智，半載似水流逝，今尚在水央抑或山懷，得閒歇而思慮，結前謀後，以就教方家。
一、工作梳理：
本學期就xx屆級部教學管理採取了以下措施：級部教學日常管理工作
（1）以教學檢查為抓手，及時了解級部教學的基本情況。本學期完成開學、期中和期末三次常規教學檢查；召開級部前200名學生座談會，注重培優；進行兩次聯考優勝班級和優秀學生的表彰工作。
（2）合理制定晚自習安排表和第九節課課表，保證寄宿班晚自習和補缺補差工作的正常進行。
（3）匯總級部各學科教學計畫。
2、深入開展聽課評課活動：根據教務處的計畫合理安排九年級a、b組教學開放周工作，同時做好九年級a、b組聽課教師次數統計並公示，做好教學開放周的各項超匯總。
3、協同教務處做好正常的課程變動預案，及時幫助教師調課，杜絕班級空堂現象的出現，並在區域網路中及時公布課程調換和增課情況統計。
4、做好級部教研活動規範管理工作：適時提醒各教研組加強區域網路建設和教科研工作。
5、完成級部班級“學習管理之星”的評比工作。
6、根據教務處的安排做好月考、聯考的組織工作。組織好月質量檢測出題、監考、評卷、成績更正、反饋等工作。配合學校、教務處做好各類大型考試和教學活動。
7、根據學校要求對九年級晚自習、第九節課、臨時性增課做到一月一統計、一月一公示。
二、工作反思：
1、因為工作思路不夠清晰、方法不夠靈活，預見性和前瞻性不足，導致有些常規管理工作滯後；
2、因為個人承擔的客觀事務繁雜，不能夠在繼承中做到創新，有想法時無時間付諸行動，有時間時想法已錯過最佳實施期，導致級部教學管理工作有時只是被動的應付，主動性不強；
3、因為個人能力不足和經驗的缺乏，導致有些工作預案或方案考慮不夠周全、細緻且執行中存有瑕疵；
4、管理需要抓手，管理也需要對過程的監管和對結果的反饋以及反思後的整改措施。
三、工作方向：
1、秉承“凡事預則立不預則廢”的理念，未雨綢繆，提前謀劃，依據九年級特殊實情作出相應的合理的工作計畫和方案；
2、要有大局觀，開闊視野，統籌兼顧，在執行中保持自己獨立的思考；
3、總結經驗、汲取教訓，努力做到揚長避短，避免在以後的工作中重複以往的疏漏；
4、多觀察、多留心、多請教、多承擔，提高工作的效率，提高服務的意識；
5、主動承擔，主動成長，在行事中得以歷練，在梳理中得以提升。
務實，踏實，誠實，才能更好地面對現實，是謂“實之先”；潛心，恆心，細心，才能更好地溫暖會心，是謂“心之守”；執行，踐行，寬行，才能更好地一路直行，是謂“行之效”；求知，必知，曉知，才能更好地萌生新知，是謂“知之明”。