國中新學年七年級國旗下講話稿 篇1
一個沒有經歷過失敗的人，他的生命不會豐富，一個沒有經歷過困苦的人，他的人生就不會有內涵。他將永遠是一個不成熟的人。世界本來就有許多難言的苦，如果是強者，那么，就學會承受吧!
現實有時會與夢想矛盾。也許你心中有一盞夢想的明燈，可他們似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情做得一團糟;也許你憎恨倍速，可又耽乾世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由於你的不善種耕，，費盡心機後卻仍不出果;也許你的內心超出自我，可在現實中卻逐一否定。如果有韌性，堅信自我，那么，就學會承受吧!
有句話叫“百忍成金“。忍耐不意味著屈服，忍耐是積聚力量，準備著下一次的成功。忍耐是高瞻遠矚，忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。也許突如其來的暴風雨會使本來心境不佳的你悲哀，但你不需要以在暴風雨中佇立的方式表達自我的不滿，你不需要理會它，因為你明白，沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴的難得欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷的徹骨，但你不需要以要個人身軀去撞擊冬天的大門來表達自我的反抗，你不需要在乎它，因為你明白，冬天來了，春天還會遠嗎?
生活中有許許多多我們始料不及的事情，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”要不怎樣會又“行路難，行路難!復歧路，今安在”的感嘆。可是如果你能夠承受一切，如果你能跌到了又爬了起來，那你還會湧出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志，萬千豪氣。
讓我們用堅毅的心境，恢弘的氣度，莊嚴的胸襟去成熟大風大浪，承受磨難挫折，承受生活的一切饋贈。
如果你能夠自強、自理，如果你兒時的夢想始終引著你，如果你願意無怨無悔，始終不渝的熱愛生命，那么，學會承受吧!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位老師、同學們：
大家好,今天我的國旗下講話是:熱愛讀書
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言佳句。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，於是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵僕僕的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子裡裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。正是她，教我認識了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……
夏夜裡，與李白坐在涼蓆上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學大師們憂鬱的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨遊於廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
我愛書，她伴我走過了無數風雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識………
“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
我的演講完畢，謝謝大家!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇3
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：《提高文明素質，創建文明校園》。
潔淨的校園、鮮艷的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵相聚這美好的清晨，開始這美好的一天我和大家一樣滿懷激情開始了嶄新的一周的工作、學習。
古人說“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它繫於小節，關係大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。學校是一個育人的搖籃，更是文明建設的重要視窗，把文明創建當作自我的需要，是我們最應該存於心、施於行的念想。在此，我向我校全體師生倡議：
從今天起，做一名創建文明城市的參與者。培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活、行為方式，自覺踐行“創建文明城市”的各項要求，“寫規範字、講國語、用文明語”，不斷提高文明素養。
從今天起，做一名創建文明城市的監督者。主動勸阻不文明的事，為創建文明城市獻計獻策，竭力維護城市形象。
從今天起，做一名文明言行的傳播者。教師為人師表，要自覺發揮好表率作用，以自己的模範言行影響身邊的人，從我做起，從身邊做起，從現在做起，讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區。
從今天起，讓文明與和諧為伴，以熱情和真誠之心，積極投身到創建文明城市的之中，構建發展的七一、綠色的七一、和諧的七一中學、文明的七一中學。
同學們，校園因什麼而文明?校園因你、我，大家的文明行為而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
新學期以來，為了建設文明和諧的學習工作環境，促使全校師生在精神面貌上有新的變化、在學習生活上有新的形象，學校做了許多努力，教學樓有了新名稱，觀雲樓、聽濤樓、修竹樓、勁松樓、寒梅樓;每個班級的文化牆上繪出了個性的色彩;就連垃圾桶上都有醒目的提示語。作為新時代的中學生，加強從自己的道德修養，養成文明的行為習慣和科學的學習習慣，使自己的一言一行都體現著禮儀與高雅，讓自己的一舉一動都轉化為文明與進步，從小事和細節上尋找生活和學習的意義。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟飲料杯、餐巾紙、塑膠袋、紙片，會主動撿起紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞的行為。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的>規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，我相信：創建文明校園活動的開展必將在全體七一學子中樹立良好的文明意識，進一步提高對創建文明城重要意義的認識，從而共同關注、支持和參與創建文明城市活動，以自己的實際行動培育、塑造出一個文明城市形象，把家鄉建設得更加美麗多姿。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。讓文明之花開遍校園。把我們七一中學建設成為一所有內涵，高質量，高品牌的學校。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇4
老師們，同學們：
早上好!今天我演講的題目是《低碳生活 從我做起》。
“低碳”這個詞對於我們來說並不陌生，從哥本哈根峰會到上海世博;從節能減排到綠色GDP，從艱苦樸素到勤儉節約，“低碳”時代已如約而至，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要“低鹽”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”，“低碳生活”是提倡大家從自己的生活習慣做起，控制個人碳排量，通過減少生活所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活實際上就是一種綠色、健康、環保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個細節出發，節約地球上的有限資源，保護地球環境，關心地球健康。
“低碳生活”，對於我們普通人來說，是態度，是一種追求時尚的負責任的生活態度。在全世界都倡導低碳的時代，我們到底能做些什麼?除了關注低碳經濟，除了關注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點滴做起，為保護環境出一份微薄之力。每節約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放;每節約1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調調高一度， 就可節省10%的能耗;用節能燈替換白熾燈， 產生的溫室氣體將減少4倍。 但是在工作、生活中"高碳"行為數不勝數，經常有如下現象：工作浪費紙張、夏天蓋著被子開著空調、辦公室里的電腦始終不關、把電燈開上個徹夜到明、水龍頭不能及時關閉、家裡的冰櫃總是塞滿亂七八糟的東西等。可見，現在對於“低碳生活”，已經不僅僅是“倡導”的時代，我們應該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個方面我們都要選擇低碳的態度。
低碳生活很難做到嗎?其實不然，只要我們願意，我們完全可以“低碳”。少用紙巾，重拾手帕;每張紙都雙面列印;隨手關燈、開關、拔插頭;不坐電梯爬樓梯;短時間不用電腦時，啟用“休眠”模式;關掉不用的電腦程式，減少硬碟工作量;將普通燈泡換成節能燈;儘量步行、騎腳踏車或乘公車出行;儘量少使用一次性牙刷、一次性塑膠袋、一次性水杯、一次性筷子等。這些看似不經意的小事，都是在為“低碳”做貢獻。既降低了生活成本，又有益於環境的保護。“低碳”效果好壞，在於我們能否養成好習慣，我們要將低碳的生活態度持之以恆的融於生活，不妨時時問問自已：“今天，我‘低碳’了嗎?”
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”希望同學們通過每個人的點滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給身邊的每一個人， 從節約一度電、一滴水、一升油、一張紙開始，實現全民行動，人人出力。謝謝。
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇5
親愛的老師，同學們：
早上好!今天我國旗下演講的題目是：《一屋不掃，焉掃天下》。
親愛的同學們：每天早上起床，我們做的第一件事就是整理寢室內務。我們疊好被子，擺好鞋子，打掃地面，沖洗便池，排好洗漱用具。我們一天愉悅有序的生活就從整潔美觀的寢室內務開始。
親愛的同學們：每當完成緊張繁重的學習任務，我們回到整潔美觀、格調高雅的寢室，那份舒適、那份溫馨，我們體會到了家的感覺，疲憊身心得到了充分的休息、調整，為我們投入新的學習做好了準備。寢室是我們不斷前行的中轉站。
因此，我們常說，寢室是你我的家。寢室是我們一天愉悅有序的生活開始。寢室是我們不斷前行的中轉站。
然而，也常有少數同學，對寢室良好環境的創造毫不在意。有些同學認為我是來學習的，是來為實現自己遠大的理想的，寢室衛生與我無關;也有同學認為自己追求的是自由、是個性，嚴格的寢室衛生紀律束縛了他的個性;更有同學認為自己在家從來不打掃衛生，生來就是有他人給自己服務的，等等。於是，起床不疊被，果殼隨地扔，衛生值日敷衍了事，埋怨學校規範太多，埋怨寢管老師要求太嚴，在寢室里隨隨便便，馬馬虎虎，把寢室當成放縱自我的自由天地。
這樣的同學過去有，現在也有;我們校內有，其他學校也有。難怪我們老師常感嘆寢室管理太難。
前不久，省長夏寶龍提到學校管理時說“有些學校學生不讓老師進宿舍，因為裡面亂得跟狗窩似的，群魔亂舞，烏煙瘴氣”。他堅決地說：“我不管別的省，浙江省省長要求寢室要乾淨。”
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇6
傳承五四精神，綻放炫彩青春
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的記憶刻骨銘心。120xx年前，一群愛國青年走上街頭，發出了渴望獨立自強的疾聲吶喊，開創了中國歷史變革的新紀元，他們所鑄就的“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，激勵著一代代熱血青年譜寫出一曲曲壯麗的青春之歌。
歷史是時代的腳印，是一個民族的精神符號。“五四”運動所宣揚的愛國主義情懷永不磨滅，這種偉大的精神需要世代傳承!弘揚“五四精神”要靠實際行動。黨和國家十分關心青少年成長，作為教師，我們要將拳拳愛國心化作一股無形的力量，傳道，解惑，努力培養出國家需要的人才，這才是對五四精神最好的傳承。
青春需早為，豈能長少年。青春最珍貴的不是年華，而是心境。那種純粹、向上、無所畏懼的心境指引著青年人以夢為馬，不負韶華。
在紀念五四運動100周年大會上的重要講話意韻深遠，他高度評價了五四運動的偉大歷史意義，鮮明指出了青年在黨的事業發展中的重要作用。他強調：青年是整個社會力量中最積極，最有生氣的力量。青年人要發展，現在就要苦練本領，把它作為重要的職責使命和工作方式，努力提升學習力、實踐力、創新力，做到知行合一。
默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香!讓我們用行動和信念傳承五四薪火，綻放炫彩青春!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇7
同學們、老師們，早上好!
最近熱映的電影《致我們終將逝去的青春》，引發了70、80後的懷舊。其實我們每個人心中都有一份不朽青春，渴望向著大海乘風破浪。今天是5月4日，是我們青年的節日，在這充滿萬物生長氣息的日子裡，我們將自己的祝福和理想系在風箏上，牽著它們在九天之上翱翔，向全世界宣布，我們的青春正在起航!
又是一個五四青年節，我們站在這裡，慶祝我們的青春。
同學們，你們可曾記得1919年5月4日這個歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生? 96年前的5月4日，一群激昂萬分的北京學生高呼“外爭國權，內懲國賊”“取消賣國的二十一條” “拒絕在契約上籤字”等口號，舉行聲勢浩大的遊行示威活動。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春、他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。
我們很幸福，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這裡我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢於拼搏，志比雲天。
青春不容後悔，要想青春無悔，就必須要學會把握今天。
中學時代，是我們人生中一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變得茁壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的攀越山峰，去欣賞峰頂的風光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價值，生命的意義，闖出屬於自己的一片天地。
中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們，風華正茂，意氣風發，我們珍惜友情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實的每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛向更高更遠的天空。
青春意味著成長，意味著感恩，意味著堅強;青春不能永恆，但卻可以無悔。同學們，努力把握每一個今天，讓我們的青春無悔!
我的演講完畢，謝謝大家!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇8
先給大家講一個感人至深的故事：在海底深處的母大馬哈魚產卵後就守在一邊，剛孵化出來的小魚不能覓食，只能靠吃母親的肉長大，母大馬哈魚忍著劇痛，任憑撕咬，小魚長大了，母魚卻只剩下一堆骸骨，無聲地詮釋著世界上最偉大的母愛，大馬哈魚是一條母愛之魚!
而我們的母親，也正如母大馬哈魚一樣，她們傾盡所有，不求回報，只為兒女的健康成長。忘不了母親十月懷胎的艱難，忘不了母親教我學會說話走路的辛勞，忘不了母親在我求學過程中的陪伴。十八年的歲月像一把刻刀，無情地雕刻著母親曾經青春的容顏。那漸漸滋生的皺紋，那星星點點的白髮，那日益粗糙的雙手，無不詮釋著母親的付出，無不見證了母親的偉大。可以說，十八年來我們的每一步成長都包含著母親無限心血。
昨天母親節，我在網上看到這樣一段話，“嬰兒時，她是晴朗的天;童年時，她是成長的伴;年少時，她是囉嗦的絆;離家時，她是淡淡的念;收穫時，她是真誠的贊; 挫敗時，她是小憩的灣; 幸福時，她是唯一的願; 我長大了，她卻老了， 原以為她是我的全部， 其實我才是她的全部。”是的，母親是我們最應該感謝的人。亞伯拉罕·林肯曾說過：無論我現在怎么樣，還是希望以後會怎么樣，都應當歸功於我天使一般的母親。我記得母親的那些禱告，它們一直伴隨著我，而且已經陪伴了我一生。”感恩母親，是一個人一生的責任，每個子女都應該在點滴之間讓母親時刻感受到自己的愛。
在20xx年提出的新24孝中，包括了仔細聆聽父母的往事，與父母一起鍛鍊身體，經常為父母拍照等要求，這使我漸漸明白了，從點點滴滴的小事做起才是對母親真正的感恩。面對漸漸衰老的母親，請不要因為他們的嘮叨而顯出不滿的神色，更不能將自己的怒火遷於自己忙碌的母親。習慣了與朋友一同去看電影，也不妨與母親看一場電影，熱衷於為自己拍照，也要學會為母親拍一些珍貴的照片……
感恩母親，讓我們從點滴做起，讓兩代人的心靈在點滴之間越靠越近!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇9
童年繽紛多彩，少年青春洋溢。今日我擁有的一切，都是父親給予的。
父親是一位普通的工人，沒什麼優點。反倒是壞毛病挺多，自從我住校以來，他待我漸與往日不一樣，更多了幾分慈祥和和藹。
每當開學時，父親都會給我備用零用錢。每當我接過時，總會看到父親的手上有深深的皺紋，十分明顯。那時我心裡有一種說不出的感受。隨著時間的漂移，我與父親已不如從前。以為那是我們幾乎天天碰面。但此刻卻不一樣了，我臨走時，父親遠遠的站在後面，我看著他的背影，心裡有說不出的感傷。父親為我們撐起半邊天，日久天長，他再也不像原先那樣年輕，他失去了往日的蓬勃生機，他失去了原有的光澤。我愛父親，更愛他的背影。因為，離別是人生唯一的懷戀。父親為了這個家操勞了大半輩子，卻從未說過一句怨言。他把期望全部寄托在我身上。似乎我就是他的影子。
父親是陽春三月溫暖的陽光，將我照射的暖洋洋的，父親的背影，是愛也是我對他最真摯的思念，落日餘暉，此刻的我在臥室里望著你‘畫圖’的背影。而那頭上的銀絲，淚忍不住落了下來。我此刻多模想對你說;‘您幸苦了’。
光陰荏苒，父親的背影在我的腦海中已構成一個體系，它不僅僅在我的腦海中根深蒂固，並且讓我引發無限真情。從此，我定要努力學習，為了我更為了我的父親，我必須要發奮圖強，好好學習，以優異的成績報答您，我必須不辜負你的期望…
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇10
老師們，同學們：早上好!
今天我講話的題目是《美化校園，從我做起》。本月是環境教育月，眾所周知，環境是與人類休戚相關的。作為中學生，我認為我們首先要美化我們的校園，從我做起。
首先我想問：你可曾注意過掉落在腳邊的一張廢紙?走廊里的一個空瓶?操場上的一個包裝袋?也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意：也許會回答，注意到了。而我想要知道的是：你是否做過隨手將垃圾撿起掉進垃圾桶，還我們的校園一個清潔呢?
其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園乾淨美麗，如果當你漫步在校園中，看見的是滿地的垃圾，想必也會皺起眉頭吧，可同時你卻你一定想到，也許就是自己扔下的一張廢紙，就是自己的壞習慣給校園增添了一份髒亂，更不一定想到自己應該彎下腰撿起這份髒亂。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個不經意的動作體現的卻是高尚的品行和良好的習慣。當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時，從你身邊走過的學生也許會來幫助你，也為校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，一定會露出最燦爛的微笑。
隨手撿起垃圾，也許真是一件不起眼的小事，它體現出的，卻是你的一個好習慣，，一份對校園的愛。只有我們都願意彎下腰，撿起灑落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美。不積跬步，無以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他我們大家，從一點一滴做起，呵護我們的校園。只有真正將環保融入我們的生活，地球的生命才會更燦爛，人類的生活才會更美好。同學們，就從我們腳下的一張廢紙做起吧!
謝謝大家!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇11
老師、同學們：
大家早上好!
我是來自高一(6)班的王詩瑤，我講話的題目是《誠實守信》。
中國是一個有著五千年文明的古國，誠實、守信一向是中國人引以為豪的品格。“言必信、行必果”、“人以誠為本、以信為天”，這些優秀的傳統文化薰陶了我們幾千年。人們講求誠信、推崇誠信，誠信之風早以融入了我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可缺少的重要因素。
誠信是一種美德，從古到今，有許許多多關於誠信的故事。有一位皇帝要選擇繼承人，於是他發給每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最後他卻被選中了。這是什麼原因呢?原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。這次國王測試的目的不是為了發現最好的花匠，而是想要看誰是最誠實的孩子。這個故事告訴我們“最大程度的誠實是最好的處世之道”。
中國是一個以信為本的國家。明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家裡貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。
關於誠信的故事還有很多很多，相信同學們在許多有關人物書上也看到不少，一位經濟界知名人士曾這樣說過：“我在幼稚園里學到了人生中最重要的知識，學會了不屬於自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信。”
一個人只有誠信做人，誠信地對待學習，工作，家人，和社會公眾，才能得到社會的認可，才能提升自我，從而達到更高的人生境界。
一個社會只有誠信待事，在這個飛速變化發展的時代，才可以腳踏實地的穩步建設，才可以實現現代化的文明。
同學們，對於我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力……無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。
我的講話到此結束，謝謝大家!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇12
尊敬的各位老師，各位同學：
早上好!
大家好!我是高一(2)班的陳燁曦，今天我演講的主題是：節約糧食，遠離浪費。
10月16日是“世界糧食日”，是世界各國政府每年圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節約糧食的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的耕耘都凝聚著勞動者的心血和汗水，每一粒糧食都來之不易，每一個人都應該珍惜他人的'勞動成果!周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌上一粒米，一定要撿起來放到嘴裡，即便是盤子裡剩的菜湯也要用開水沖一衝喝掉。但是如今，看看我們學校食堂的餐廳里，各種浪費糧食的現象比比皆是。大致估計，每天回收的泔水中至少五分之一都是浪費掉的食物。
同學們，當我們面對著滿桌好菜漫不經心地挑挑揀揀時，想一想，全世界仍有10億多人食不果腹，每年有超過500萬人因為飢餓而死亡;當我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時，想一想，還有很多貧困地區、偏遠山區的孩子因為貧窮而吃不飽飯，上不起學!
我國是世界上人口最多的國家，人均耕地卻是世界上最少的國家之一，人均糧食也低於世界平均水平。因此，珍惜糧食，節約糧食對我們國家有特別重大意義。為了切切實實地把節約糧食落到實處，我們倡議：
1.樹立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念
2.珍惜糧食,吃飯時吃多少盛多少,避免剩餐,堅持杜絕浪費行為。
3.不偏食，不挑食。
4.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
同學們，八禮四儀中的餐飲之禮就是要求我們做到：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。節約是一種美德、一種素質、更是一種修養、一種智慧。同學們，你想做個文明的小學生嗎?那就從“文明就餐，節約糧食”做起吧!
謝謝大家!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家早上好，我今天演講的題目是“做有道德的人，做有品位的人”。
同學們，你們來到青島__中的目的就是要接受__中的教育，就是為了培養自己、發展自己，就是為了把自己培養成人格健全、素質全面、終身發展的人而來的，你們具體學習的內容可以概括為三個方面，一是學做人，即提高道德修養;二是學做事，既提高實踐能力;三是提高學習能力和創新能力。
為此，學校為同學們的發展搭建了廣闊的舞台，同學們的學習能力和實踐能力都得到了很好的發展，我們的中考高分段人數列青島市前茅，我們的高考成績從提高幅度以及升學率來看列青島市前茅，我們參加的省市以及全國的各種大賽也取得了驕人成績。但是，同學們，你們的道德修養表現如何呢?
我們隨處都能見到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾，時常會聽到來自同學們的髒話，有的同學見到老師和客人面無表情、目中無人的樣子，午間靜校和自習期間出出進進、公共場所大聲喧譁，甚至有的同學拿惡作劇給別人帶來的不便來取笑，還有的同學破壞公物，教學樓道內刻在牆上的字時常被扣掉，廁所內的門鎖經常鎖遭到破壞，馬桶蹲坑有時被硬東西堵塞;還有頂撞老師，考試作弊，撒謊，等等。
面對這些問題，有的人卻自我安慰，稱這些不良行為叫做不拘小節，沒什麼大不了的。真的是這樣嗎?_提出教育要面向面向世界、面向未來、面向現代化，也就是說，我們培養的學生都要走向世界，與世界接軌，那么西方國家如何看待這些問題呢?20__年6月20日的參考訊息報導：“美國學生奧馬爾卡恩，在學期末因網上篡改分數被警方逮捕，面臨38年監禁”，面對這個問題，我們或許會想，不就是一次改分數嗎?有什麼了不起，才18歲的學生，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應該給他一次機會，不應該判刑。美國人怎么看呢?如果給他機會，不但救不了他，反而會傷害很多人，因為很多人都會學他，原因沒什麼了不起。該學生走出監獄時已經56歲，但是他會珍惜剩餘的時間，連分數都能篡改，說明他沒有底線，他什麼事情都能做得出來，你給他機會也不會珍惜。重罰這名學生也是救治社會的重要舉措，叫傷指療法，對其他同學是個警示，是保全肌體其他部分健康成長的有效做法。再看看其他國家對我們這些不拘小節又是如何評價的，還是參考訊息報導，美國、德國、紐西蘭等國家紛紛在報紙雜誌上大談中國留學生如何不道德、如何不遵守規則等問題，美國一家報紙題目是“中國的學生，最大的騙子”，其內容是講我們的學生在考試中作弊的問題。我們這些不拘小節的行為在西方人眼裡卻是無法容忍，極不道德，你怎么能走向國際呢?英國諾丁漢大學校長是我們華人楊福家教授，他在上海演講時講過一件使他很傷心的一件事情，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學讀書，準備申請助學金，這位女孩學習很好，申請理由：父母離婚，父母所在企業破產導致家庭經濟困難。楊福家校長說，很重要的原因是看到我們華人同胞，他答應了，但學校調查審核時發現，她的父母沒有離婚，並且不是在企業，而是在機關和事業單位，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊，楊校長講，“這讓我感到恥辱，無地自容”。這位女孩當然因為造假失去了在諾丁漢大學繼續讀書的機會。
西方國家為什麼對我們這些看似並不起眼不拘小節的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個說得最多用得最多的一個詞叫“道德”它的內在含義。“道德”內涵都不清楚，當然就不知道該怎么做。
道德的內涵到底是什麼呢?其內涵有兩方面，一是規範人的行為，二是是非善惡判斷的標準。規範行為就是要講規則，是非善惡的判斷標準，那就要求要樹立正確的價值觀。基於道德兩方面的內涵，就產生了兩種道德觀，一種是以柏拉圖為代表的道德知識觀，即“道德就是規範性知識”，基於這一觀點我們可以推出，講道德首先就要守規則，紀律和規則是道德的底線，不遵守紀律、不遵守規則就是衝破了道德底線，就是不道德。
第二種道德觀叫道德生命觀，指道德是生命的自覺，是人性的呼喚，是人之所以成為人的根本標誌，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強調，道德是人區別於其他動物的根本標準，人的標誌就是道德，沒有道德就不是真正的人。
基於道德的這種觀點我們就不難理解，為什麼西方國家對不遵守規則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是，不遵守規則，就是不道德，就不是真正的人，就不應該受到人的尊重。我們平時對道德水準很低的人的評價是：“他簡直不是人!”，也是這個意思。
我們再來看那些在我們生活中隨處可見的不拘小節的行為，不遵守規則，就是衝破了道德底線，其實質就是不道德的行為，是應該引起公憤、讓人唾棄的行為，那些將不遵守規則、拿劣性視為個性的觀點更是荒.唐。
同學們，將你們打造成具有國際素養的高素質人才是學校的期待和追求，你們應該怎么做呢?紀律和規則是道德的底線，道德是做人的標誌，你們首先要學會做人，那就要堅守道德底線，要遵守規則，我們最低的標準就是當你走出國門時，能夠受到人家像對待正常人一樣的尊重，而不應該是被歧視。爾後，你們要做一個有品位的人，要做一個高道德水準的人，那時才能夠談為國增光，為中華民族增光。
同學們，如果面對你們的這些看似小節的行為不加以糾正， 長此以往就會養成一種習慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習慣。大家知道，習慣決定命運，壞習慣決定的肯定是一種壞的命運，“沒有遠慮必有近憂”，同學們，你們決不能在你們人生成長的黃金時代埋下一個隱患，必須認識到這些不道德的惡作劇式的不拘小節的行為它的危害的嚴重性。面對這些問題，如果學校不加以糾正，不能正確引導，沒有教會大家做人的道理，我認為，學校欠了同學們的賬，就是失職 。
為提高同學們的道德修養，提高大家做人的品位，學校將大力開展道德修養主題教育活動，在此我給大家提幾點要求。
1.要大力營造道德教育輿論氛圍，建立共同的道德價值取向，要牢固樹立紀律道德觀、生活道德觀、學習道德觀、活動道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點來審視我們的一言一行，你們要相互監督，讓不道德的行為在__中無立足之地，這是你們每一個同學學習做人的需要。
2.要開展多種形式的教育活動，將傳統文化的學習與道德實踐相結合，各班級都要設計本班道德教育方案，召開主題班會，各班都要簽訂道德文明公約，將道德內容具體化、生活化。提高道德水準是同學們個人發展對我們學校、對每個班級提出的共同的需要。
3.要堅守道德底線，做個有道德的人，要遵守紀律，愛護公物，服從管理，誠實守信、自控自律。
4.要做有修養的人，做有品位的人。要尊重別人，見到老師和客人要主動問好，要關愛他人，要熱情主動的幫助別人，不要打擾別人，不要給別人添麻煩;要關愛集體，為集體增光，不要為集體抹黑;要待人真誠、厚道。
同學們，提升道德修養是每一個人發展的首要任務，道德水準的高低是隨時都可以得以檢驗的，見到老師、客人是否主動打個招呼，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾，你是否珍惜愛護學校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學，為同學服務，你是否主動關閉正在流水浪費的水龍頭等等。這些生活中的點點滴滴都在檢驗著你周圍每一個同學的道德水準。我們要唾棄那些衝破道德底線的違犯紀律和規則的不道德的行為，我們更要培養大家舉止文明、誠實守信、尊老愛幼、具有高度榮譽感、責任感和使命感的優良品質。
青島__中這所名校的標誌，不僅僅體現在同學們的學習能力和實踐能力上，更應該體現在高水準的道德素養方面。任何事物的發展都是遵循規律的，種瓜得瓜，種豆得豆，同學們，只要在你的心底里埋下道德的種子，你就一定會收穫尊重，收穫友誼，收穫美好的幸福的人生。
我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人，要做高品位的人。
謝謝大家。
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師，親愛的朋友們：
大家晚上好!
我是來自學前s3班的羅~~，非常榮幸，非常高興，非常激動能在決賽的舞台和大家見面。這一刻，我滿心歡喜，滿腔熱血。社會主義的核心價值觀到底是什麼?我想到的，就是那首有著孤篇蓋全唐之美譽的《春江花月夜》中的那幾句：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送留水。這是個哲學問題，但無可非議的是社會會隨時代發展而不斷進步。正如數千年前那些被稱為嫦娥奔月、愚公移山的神話，在科技發達的今天都變為了現實。
眾所周知，每個國家都有屬於其本國獨特標誌的國旗，而我們偉大的中華人民共和國的標誌是迎風飄樣的五星紅旗。那么，我今天演講的題目就是：心中的五星紅旗。
每當國旗在《義勇軍進行曲》的歌聲里冉冉升起，所有人都十分專注的唱著:“起來不願做奴隸人們……"的時候，我們可以感受到那場面的莊嚴，那歌聲的神聖。似乎音樂就是這樣的穿透力，在聽覺上激盪你的內心，讓你情不自禁地唱起來，感受歌曲所要表達的情感。不知大家有沒有聽過那首《在燦爛的`陽光下》:從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人，幾經苦難才明白，沒有共產黨，哪有新中國。動人旋律讓我在歌聲里，感受到了一種感恩的情緒，沒有老一輩革命家的犧牲奉獻，哪有今天美好幸福的生活?當聽到歌唱家唱到:難忘開國大典的禮炮，激盪了億萬人的熱血，難忘那場春風化雨，滋潤了大江南北，難忘那回歸盛典的升旗，激起了億萬人的熱淚。難忘那場世紀大檢閱，揚起了民族氣魄。我不僅感受到了歌唱家對祖國的深厚情感，而且我的心也跟著澎湃起來。如果沒有聽過這一首，那么應該聽過《我和我的祖國》。帶著一種對祖國的摯愛，我們一起重溫金典。“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裡，都留下一首讚歌。我歌唱每一坐高山我歌唱美一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一到撤。我最親的祖國，我永遠緊依著你的心窩，你用你那母親的脈搏和我訴說。藝術有藝術的表現形式，歌唱家用歌聲表達了自己內心的愛國情懷，當一位又一位中國歌唱家在維也納金色大廳里唱著屬於我們中華民族的歌曲，我們會倍感驕傲，我們是中國人!
也許，愛國在我們的眼裡一直是寬廣而偉大的，大到你無從做起。其實不然，我還記得在《北京青年》中何東在應聘時說的那段話:“當我旅行到英國某的地下博物館時，在某個角落寫著這樣一番話:我從小就有一個偉大的理想，改變世界。到我青年的時候，我發現，那是一個遙不可及的夢。於是，我就決定改變我的國家。在我中年的時候，我覺得改變國家不現實，那我還是改變這個社會吧!可是，我年老的時候我覺得我應該去改變我的家庭。而到我行將就木的時候，我以無能為力了。這時我覺得我應該先去改變自己，然後去改變我的家庭，得到家人的鼓勵和支持。然後，再去改變社會，得到社會的肯定，或許我可以改變國家。也許某一天，我還可以改變世界。”愛自己，愛自己的家人，愛社會，愛你足下的這片國土。
我心裡的五星紅旗一直飄揚著，引領我前方向，你心裡的那面五星紅旗呢?
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇15
親愛的老師們、同學們：
大家好!在----年暑假來臨之際，為了讓大家過一個有意義的暑假，今天我們召開暑假放假大會，總結本學期的工作，布署安排暑假學習、活動任務。首先向獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續努力，在下學期的學習中取得各加優異的成績。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動換來了同學們的優異成績。
本學期的教育教學工作即將結束，學校在區教育局、鎮中心校的領導下，以“依法治校，規範管理，質量立校，特色興校”為辦學理念，以“提高學生的綜合素質”為辦學宗旨，緊緊圍繞“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創和諧的梧台教育”的目標，全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育，加強規範管理，逐步提升辦學水平。以腳踏實地的工作作風，完成了各項工作任務，並取得了可喜的成績。
首先、學校加強規範化管理，紮實推進素質教育。全面落實《省課程設定方案》，開全課程、開足課時。嚴格執行教學常規要求，規範了學生書面作業設定，實行總量控制，切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行中國小作息時間的規定，學生在校時間不超過六小時。規範學生的各種競賽和考試。對學生的學習情況採取了等級評價，不給學生排名次，不公開公布學生成績。
其次、堅持德育為首，通過豐富多彩的活動，培養學生良好的思想道德素質和行為習慣，努力爭做有道德的人。學校深入開展系列教育活動，通過主題活動周、班隊會、國旗下講話等強化學生的養成教育、文明禮儀教育、衛生習慣教育、遵規守紀教育以及學習習慣養成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會公德教育，從小事做起，逐步提高同學們的思想道德素質和行為習慣。學校大力推廣學生節假日三元管理，成立了社區互助小組，充分利用周六時間進行學習、文體與實踐活動，促進了小組內學生的交流與合作，保障了學生在校外的管理。加強家校聯繫，通過召開家長會和家長委員會會議，加強社區、家庭和學校的聯合，融洽了學校與家庭的關係，促進了學校各項工作的順利開展。
第三、突出教學中心地位，加強常規管理，積極開展課堂教學改革，不斷提高教學質量。認真學習與落實《臨淄區教學常規實施細則》，加大檢查與指導力度，確保教學工作的規範化。紮實開展教育科研工作，緊緊圍繞“構建理想課堂”實驗，探究“新五環節”教學模式，提高了課堂效率。大力開展“講國語，寫規範字”活動，提高同學們的表達、書寫能力。紮實開展陽光體育運動，確保每天鍛鍊1小時以上，提高學生們的身體素質。積極開展大閱讀活動，營造書香校園，鼓勵師生多讀書，讀好書，提高文學素養。
第四、齊文化素養教育特色建設初見成效。
學校發揮自身優勢，大力開展齊文化素養教育，給學生配備了《齊國成語故事》一書，讓學生學習與背誦裡面的齊國故事，開展齊國故事我來講活動;積極開展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊，積極開展活動。學校組織學生參觀了齊國故城排水口和稷下學宮遺址，在實踐活動中增強齊文化知識。學校還加大了齊文化校園建設，懸掛了10餘塊齊國名人掛像，讓學生時刻接受齊文化的薰陶。學校邀請了區齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專家為學生進行了齊文化知識講座，大大提高了學校齊文化素養教育的層次。學校組織了齊國成語故事和千句文比賽，通過比賽促進齊文化知識的學習。現在學校特色建設初見成效，並帶動了學校工作的全面發展。
第五、學校注重校園環境建設，提升環境育人檔次。學校對小廣場周圍的花池邊進行了硬化，在廣場兩側種植了草皮，對綠化區進行了整修，達到了校園美化綠化的要求。為確保學生在校安全，防止意外事故，學校對校園內的主用電線路進行更換，對房頂進行防水處理，消除了安全隱患。學校對辦公室和教室進行刮瓷刷漆，創設了良好的辦公、學習環境。大力開展陽光體育運動，為學生添置了六幅高標準的桌球台，設定了專門的桌球場地，讓學生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學校師生的共同努力，帶來了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報》發表，王洪吉老師的隨筆在《現代教育導報》上發表，楊傳波、於衛國等三位教師的論文在淄博市現代教育論文評選中獲獎。在淄博市第十屆百靈藝術節活動中，王安友、李榮春兩位老師輔導學生上交的美術和攝影作品有五件獲獎。張愛潔、楊傳波兩位老師的教具製作被評為區級二、三等獎。於衛國老師輔導學生電子作品有兩件獲得區級二等獎。王洪吉老師輔導的王夢潔、王夢雪兩同學的習作在山東省《快樂作文》上發表，王曉敏、王雪妍同學的習作在《音體美報》上發表。郭新發老師帶領學校體育隊在學生人數不占優勢的情況下，獲得了全鎮小學生運動會第二名、越野賽第二名的好成績。在鎮第三屆校園讀書節比賽中，師生多人獲獎。各類教育教學信息20餘篇在市區級以上媒體發表。本學期的期末考試中，參加全鎮統一考試的十二個學科，我校有四個學科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級語文、王成軍老師任教的四年級數學、吳麗花老師任教的四年級英語、楊傳波老師任教的五年級數學，張愛潔老師任教的一年級語文獲得了第二名。加上抽測中體育全鎮第一，美術全鎮第二，學校獲得了全鎮三分之一的第一名。這些成績的取得與我們全體師生的努力是分不開的，是大家齊心協力，團結向上的結果。
現在，暑假就要到了，為了大家過一個快樂、平安、豐富多彩的暑假，學校向同學們提出以下建議：
1、在假期里制訂好暑假活動、學習計畫，認真完成作業，積極參加社區互助活動和社會實踐活動，多做些力所能及的家務勞動。
2、注意自身安全，認真落實《暑假安全目標責任書》，確保不出現任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關愛他人，學會感恩和回報他人。
4、積極開展讀書活動，提倡多讀書，讀好書，創建書香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛生，多做運動，保持身體健康，養成良好生活習慣。
6、堅決抵制社會不良風氣，嚴禁學生喝酒、賭博，禁止進入“網咖、遊戲機房、歌廳、舞廳、檯球房”等不適宜的娛樂性場所，做一個講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹立節儉意識，合理使用壓歲錢，養成不亂花錢的好習慣。鼓勵大家利用壓歲錢訂閱報刊、雜誌，購買學習書籍。
8、積極參加齊文化故事我來講活動，確保在假期里學會五個以上的齊國故事，開展尋訪家鄉齊國遺址社會實踐活動，加深對當地齊文化的理解，提高齊文化素養。
9、積極參加社區互助組活動，根據計畫安排進行互助學習與實踐，確保人員、紀律、學習、活動的落實與提高，保證活動效果。輔導老師會不定期的進行檢查與指導，學生會的同學也會監督活動開展情況，希望大家認真、按時開展好小組互助活動。
親愛的同學們，相信在家長的關懷和指導下，在自己的努力下，一定會度過一個有意義的暑假。
最後，祝全位老師在新的一年裡身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意，祝全體同學好好學習，天天進步，爭取在下學期的學習中取得更大的進步!
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇16
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我們一起探討的題目是誠信。什麼是誠信?顧名思義，誠實守信。大家坐在這裡聽我演講，是誠信;商家合法經營，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信。孔孟之家，禮、義、仁、信;商鞅變法，“徙木為信”。誠信，作為中華文明古國的傳統美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們為何又重提誠信?是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名子不勝枚舉。“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學生，成績優異。畢業後，到處求職，屢屢受挫。這是為什麼?原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機。因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。可見，誠信對於每個人至關重要。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任;誠信，才能融入社會，求得生存和發展。誠信無處不在，無處不需。
當代社會，信用最集中的地方非金融行業莫屬。行高的業自律，誠信經營，可以贏得客戶的信賴，贏得長遠的發展前景;客戶監督，誠信接受服務，可以贏得較信用等級，及時得到資金補充，進而產生經濟效益;而兩者相互給予的誠信，就是無言的承諾，有效的融合和交流，他會使得金融業務有存有貸，資金流通通暢、安全、高效。“信用為天，俯首大眾”是我們農村信用社服務於民的文化理念，我們對客戶最大的誠信莫過於嚴格按照行業管理規定，合規合法經營，用高質量的服務，高水平的能力，高效率的工作取信於民，造福大眾。在我市一個農村信用社發生過這樣一件事。一位農民攢下兩萬塊錢，想存到信用社可又怕信用社給少算利息。這可怎么辦?精明的他想出了一個絕妙的主意。他把兩萬塊錢在同一天分別存入信用社下屬的四個代辦站，每個站5000元，存期半年。到期後，他找到信用社主任進行諮詢並計算到期利息。然後他跑到四個網點取出他的存款。結果發現，四個網點和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就說，信用社真的是可信賴的咱農民自己的銀行。
值得反思是：在我們要求商家誠信經營的同時，是否也誠信接受服務呢?超市的貨架，不知不覺少了東西，出口的檢測儀發出嘀嘀的警報聲，並由此引發了一連串諸如道德、侵犯人權的官司糾紛;街頭美麗的燈箱，曾幾何時，裝飾著我們的城市，也裝飾著我們每個人的生活。可不知什麼時候，已變得傷痕累累。我們農村信用社是經營貨幣的特殊行業，通過收攏社會富餘資金取得經濟效益的同時，支持企業、個人，補充資金缺口，調濟資金周轉，按照國家政策，能優惠的優惠，能支持的支持，可以說為武安的經濟騰飛做出了一定的貢獻。在我們的客戶登記薄上，有許多重契約守信用的好客戶被視為黃金客戶，可遺憾的是，總不免還有一些這樣的人。
有的逃、賴帳思想嚴重，企業效益好的時候，錢裝進自己的口袋，虧損了就留下一個爛攤子，任你處置，他們認為反正虧了是公家的，這種不負責任，不講誠信的行為，給國家和人民造成了巨大的損失。當然，其中的原因是複雜的，我們不排除人力之外的因素，可有的人就是欺騙。明明好端端的企業，造假帳，搞轉移，就是不按時還息還貸。更有甚者，乾脆直接造假，利用假存摺、假匯票、假掛失，騙取資金，然後逃之夭夭。這時，道德顯得無奈，法律顯得蒼白。
我們追求誠信，渴望誠信，我們希望誠信是一種自覺的道德規範，可面對現實，我想還應該用法律來維護人類的這種美德，將一個人的信用問題上升到法律的高度，建立一套完善的個人檔案記錄，隨時隨地調用，使人們清晰地認識到不誠信寸步難行，不誠信將要付出慘痛的代價。試想，誰還會棄誠信於不顧呢?
國中新學年七年級國旗下講話稿 篇17
每次聽到路邊的音響唱到“異常的愛給異常的你”時，我都會偷偷笑大人們的款款深情。對於我身邊異常的愛，我唯一能想到的就是奶奶對我的愛。
奶奶在七十多歲的時候摔了一跤，腦中風，自此之後就誰人也不認識了。她嘴裡的所有女性都是我，而她嘴裡的所有男性都是我的三哥。因為我倆從小就是奶奶帶在身邊養大的，奶奶對我們倆的感情比對誰都親，甚至要超過奶奶的兒子們，超過對我的爸爸以及伯伯們。奶奶中風之後，最愛說的話就是“你幫我開一下門吧，我家__(指我)在外面敲門”，不管是對著誰，她都是這么一句話，好像我真的在樓道里敲門等著進屋一樣。家裡來了女性的話，奶奶就會對著這個女性喊我的名字，不管是老的還是少的，只要是女性，那就是我。
實際上，中風后的奶奶卻又是我站在她的面前，她也不明白我是誰的奶奶。她雖然喊著我的名字卻不會對我表達別的愛意，只是不斷地喊著我的名字，在房裡走來走去。奶奶中風之後，除了神志不太清楚之外，她的身體還是算挺健康的。摔跤那次摔斷的手臂好了之後，奶奶就開始了一天無數次的去樓道里找我。她總是對著爺爺說我在樓道里，要去給我開門，好讓我進屋來。每次我去了之後，她也會和我看一會兒電視又要去開門，讓在樓道里要進屋的“我”進到屋裡來，免得在外面著涼，免得要睡在樓道里過夜。
每次聽到大人們笑著複述奶奶的這些愛我的表現，我自我親眼看到親眼聽到這些奶奶對我異常的愛時，我都會一陣心酸。這就是過去一向養大我的奶奶啊，此刻已經老到了不明白如何表達對我的愛了。