大賽策劃方案範文 篇1
活動時間：
20xx年4月xx日
一、活動地點：
二食堂廣場
二、面向對象：
中國礦業大學全體學生
三、主辦方：
中國礦業大學書法協會
協辦方：外文學院
四、活動目的：
豐富校慶文化，展示礦大學子對母校的熱愛、祝福和期望。弘揚中國傳統文化藝術，體現時代鮮明特色，展現大學生的自主創新能力。同時也可以更好地宣傳書法協會，擴大書法協會的影響力，使大部分的同學都能在一定程度上了解書法協會.
五、活動流程：
（一）.前期準備：
1.宣傳部寫好宣傳單，組織部協助在公教區、宿舍樓等地貼好宣傳單，宣傳我們的活動
2.在一食堂,二食堂前分別張貼海報和手寫通知。
3.提前製作宣傳單與海報。
4.提前批好活動場地和條幅。在活動當天即10點提早兩小時布置活動現場，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。
5、音響器材租用
準備時間：4月10日
借用物品：音響、麥、調音器
注意事項：音響、麥、調音器可以向校內樂團借，借用是態度一定要誠懇，和對方說明用途，討論好借用時間，簽寫借條。
（二）.活動過程:
一.作品徵集：
本次活動需要參賽者上交一張寫在A4紙上的作品。A4紙左邊由鋼筆書寫漢語作品，右邊由鋼筆書寫英語作品（內容要一樣），並從中對摺。
交作品時間：4月11日——4月18日
交作品地點：男生交到書法協會活動室桃二B209（開門時間晚上7：00-9：00）
女生交到（聯繫人：電話：）
二.書畫作品展示：
在二食堂前進行徵集作品的展示。
（三）.活動後期：
1.整理收拾現場，將桌椅等放回原處。
2.宣傳部要及時上傳照片與稿件。
3.進行活動資料匯總，做好相應的活動總結。
三.注意事項：
1.提前安排好人員的工作，確保都能準時到場。
2.活動中各項工作必須要做的迅速準確。
3.桌椅以及其他必備設施必須提前準備好。
4.確保人員的到位，各司其職。
四.獎項設定：
大賽策劃方案範文 篇2
一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮書法藝術，增強文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象：全體學生
三﹑活動時間：月日至月日
四﹑活動形式：將評選出的優秀作品在...上出版，並為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。
五﹑活動出展場所：某某展廳
六﹑活動流程：
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用海報，進行動員宣傳，分發邀請函，號召廣大同學積極參與。
2.在海報中註明作品提交方式及作品要求等。
物品準備
1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
後期：1.整理收集上來的作品。
2.對作品進行評定，選出優秀作品。
3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動結束後，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。
5.為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎人員頒發證書，獎品，並集體照相)
七﹑作品的評定：作品統一整理，以書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優秀獎
八﹑評定標準：主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，
字型結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。
九﹑作品的要求：
1.作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色書寫。
3.紙張規格為紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆註明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯繫電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。
十﹑獎項設立及獎品：
比賽設一等獎一名獎及榮譽證書
二等獎四名獎及榮譽證書
優秀獎十名獎及榮譽證書
十一﹑經費預算：
略。
大賽策劃方案範文 篇3
一、大賽目的
為了讓更多的同學了解創業、參與創業、實現創業，我們本著培養創新意識、增強創業能力、提升我院學生的創業競爭力，擬在學院內舉辦首屆大學生創業設計大賽。力求通過這一平台，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。
二、活動宗旨
培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神。
三、大賽組織
主辦單位：共青團警安職業學院 警安職業學院招生就業處
承辦單位：警安職業學院大學生就業創業協會
贊助單位：
四、參賽對象
警安職業學院全體在校大學生
五、比賽時間
初賽時間20xx年5月中旬
複賽時間20xx年5月底
決賽時間20xx年6月中旬
六、參賽項目
具有較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計畫等（包括工業、商業、加工業、服務業、農業、手工業等領域）。
七、參賽要求
1、參賽公司和個人模擬資金200萬（可作為公司的啟動資金或公司的運轉資金）
2、以創業設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創業設計小組（每隊最多5人）小組成員務必事先協商明確作品第一責任人，由參賽團隊自願聘請指導老師。
3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創業（商業）設計計畫書。同時能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業（商業）計畫真正走入市場。
4、完成的創業（商業）設計計畫書要求有文字版（最好有電子版）。
八、作品要求
1、核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。
2、寫作框架：
（1）概要：創業計畫概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務範圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。
（2）產品與服務：在這裡描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。
（3）市場分析：簡要敘述你的公司所處行業的市場特徵，分析是否有新生市場，你將如何發展這個新生市場。你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景，這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發，可以在圖書館或網上搜尋相關資料，提供相關的網站。 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續發展分析。）
（4）競爭分析：從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、行銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰略。
（5）經營策略：制定經營策略須分析：
a 、消費者的特點。
b、產品的特性。
c、企業的自身狀況。
d、市場環境方面的因素。
（6）經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額。描述你進行銷售所採取的策略，包括如何做廣告等。分銷渠道及合作夥伴。定價戰略。市場溝通。
（7）制定生產計畫 （主要針對製造業而言）：生產製造計畫應包括以下內容：產品製造和技術設備現狀、產品生產計畫、技術提升和設備更新的計畫、質量控制和質量改進計畫等。
（8）財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。
九、賽制賽程
初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創業計畫大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，並向各參賽團隊反饋評審意見和建議，並進行決賽的賽前培訓（參加預賽的作品上交時間截止到4月13日）。
以係為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。
初賽時間：5月17日 地點：2—34 、2—32、2—30教室
複賽：對與如選複賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優秀的，參加決賽（參賽的作品上交時間截止到4月25日）
以初賽選出的團隊進行淘汰賽，分別評出前三強。
複賽時間：5月25日 地點：2—34教室
決賽：對入圍決賽的作品，組委會將組織有關專家進行指導和培訓，參賽團隊可以利用這寶貴的機會完善自己的決賽入圍作品並於（5月7日）之前遞交給大賽籌備委員會。
決賽時間：6月15日
地點：學院東街梯教室
十、評審辦法
1、評審將本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
2、評審對進入決賽作品預先進行書面評分，書面作品50分，占總分的50%。
①、市場機會（20%）：包括市場規模、快速發展潛力、產業生命周期。
②、產品商業夠想（15%）：包括獨創性、技術含量、技術優勢及持續性、市場價值、進入壁壘。
③、管理能力（30%）：包括管理團隊人員構成及素質、創業信念、實施計畫的能力。
④、財務方面（10%）：資金需求、收益預測、退出策略。
3、評審根據選手在作品展示（占總分的20%）和答辯（占總分的30%）進行評分。
4、總分（100）=書面分（50）+作品展示（20）+答辯（30）。
注意事項：
1、請在規定時間內（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至大賽委員會指定地點
2、報名表請填寫清晰，聯繫方式應有效，常用。（手機和寢室電話等常用聯繫方式變更請及時通知大賽組委會），日後有關檔案（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
3、如參賽團隊出現違規（如抄襲等）行為將被視為故意作弊， 大賽籌備委員會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。
大賽策劃方案範文 篇4
一、大賽主題
“網際網路+”成就夢想、創新創業開闢未來
二、比賽目的與任務
旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大眾創業、萬眾創新”的生力軍；推動賽事成果轉化，促進“網際網路+”新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。
重在把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，主動服務湖北地方經濟發展，創新人才培養機制，切實提高高校學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。
三、組織機構
（一）主辦單位：本科生院
（二）承辦單位：計算機學院
（三）協辦單位：國際軟體學院、電子信息工程學院
（四）組委會：大賽設立組委會，周葉中任組委會主任，張紹東任副主任，趙菊珊、彭啟智、王少雄、李好、王麗娜、賀賽先、姚中喜為成員，負責大賽的組織領導工作。
（五）專家委員會：大賽設立專家委員會，張紹東任主任，吳紅波、張滬寅、徐新、桂浩、潘勵、周耀林、錢俊、夏清華、黃靜等任成員，負責參賽項目的評審工作。
（六）工作委員會：組委會下設工作委員會，趙菊珊任工作委員會主任，朱俊勇、丁家玲、楊志東、冷俊、朱煒、徐國章、王園、趙健、黃建忠、陸一、王毅為成員，負責大賽的具體工作。
四、參賽要求
參賽項目要能夠將移動網際網路、雲計算、大數據、物聯網等新一代信息技術與行業產業緊密結合，培育產生基於網際網路的新產品、新服務、新業態、新模式，以及推動網際網路與教育、醫療、社區等深度融合的公共服務創新。主要包括“網際網路+”傳統產業、“網際網路+”新業態、“網際網路+”公共服務、“網際網路+”技術支撐平台、“網際網路+”其它等類型。
1.“網際網路+”傳統產業：新一代信息技術在傳統產業（含一二三產業）領域套用的創新創業項目。
2.“網際網路+”新業態：基於網際網路的新產品、新模式、新業態創新創業項目，優先鼓勵人工智慧產業、智慧型汽車、智慧型家居、可穿戴設備、網際網路金融、線上線下互動的新興消費、大規模個性定製等融合型新產品、新模式。
3.“網際網路+”公共服務：網際網路與教育、醫療、社區等結合的創新創業項目。
4.“網際網路+”技術支撐平台：網際網路、雲計算、大數據、物聯網等新一代信息技術創新創業項目。
5.“網際網路+”其它：其它項目。
參賽項目內容須健康、合法，無任何不良信息。參賽項目涉及發明創造、專利技術、資源等，必須擁有清晰合法的智慧財產權或物權，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權許可書、項目鑑定證書、專利證書等。抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關法律法規的，一經發現即刻喪失參賽資格並自負一切法律責任。對於已註冊運營的項目，在報名時需提交單位概況、法定代表人情況、組織機構代碼複印件等相關證明材料。
五、參賽對象
大賽分為創意組和實踐組。
創意組參賽條件：申報人是團隊負責人或創業企業法人，為普通高等學校在校生（可以是本專科生、研究生，不含在職學生）；團隊尚未正式註冊或註冊時間晚於20xx年5月1日。
實踐組參賽條件：申報人是創業企業法人，為普通高等學校在校生（可以是本專科生、研究生，不含在職學生）或畢業5年以內（20__年6月10日之後畢業）的畢業生；創業企業在20xx年5月1日前已註冊。
大賽參賽對象須以創新創業團隊為單位報名參賽，允許跨校組建團隊，每個參賽團隊成員不少於3人。
六、比賽規則及評審要點
（一）名額分配及比例
校級初賽需遴選不低於在校生數1‰的比例（即每1000名學生應推薦1項）的項目擇優推薦參加省級複賽，我校推薦項目數原則上不低於65項。通過省級複賽的.遴選，擇優推薦項目參加全國總決賽。
（二）材料提交及要求
參賽材料為《項目申報書》（從報名平台下載）、《項目計畫書》、一分鐘展示視頻、項目展示及答辯的'PPT檔案。實踐組和已註冊企業的創意組參賽團隊還需提交組織機構代碼證、營業執照複印件及其他佐證材料（專利、著作、政府批文、鑑定材料等）。
參賽材料請於7月31日前以電子版形式通過報名平台提交組委會。《項目計畫書》電子版為PDF檔案，大小不超過30Mb。視頻格式不限，需保證畫面流暢，聲音清晰，大小不超過1G。
（三）評審賽制
校級初賽採取分組答辯制。
參賽團隊進行創新創業項目展示並回答評審提問，每個項目答辯時間5分鐘，回答問題3分鐘。項目展示內容主要包括產品/服務介紹、市場分析及定位、商業模式、行銷策略、財務分析、風險控制、團隊介紹等。可進行產品實物展示。展示及答辯過程中，語言表達簡明扼要，條理清晰。
（四）評審指標
1.創意組評審指標與分值比例
創新性（占比50%）。突出原始創意的價值，不鼓勵模仿。強調利用網際網路技術、方法和思維在銷售、研發、生產、物流、信息、人力、管理等方面尋求突破和創新。
商業性（占比30%）。在商業模式方面，強調設計的完整性與可行性，完整地描述商業模式，評測其盈利能力推導過程的合理性。在機會識別與利用、競爭與合作、技術基礎、產品或服務設計、資金及人員需求、現行法律法規限制等方面具有可行性。在調查研究方面，考察行業調查研究程度，項目市場，技術等調查工作是否形成一手資料，不鼓勵文獻調查，強調田野調查和實際操作檢驗。
團隊情況（占比10%）。考察管理團隊各成員的教育和工作背景、價值觀念、擅長領域，成員的分工和業務互補情況；公司的組織構架，人員配置安排是否科學；創業顧問，主要投資人和持股情況；戰略合作企業及其與本項目的關係，團隊是否具有實現這種突破的具體方案和可能的資源基礎。
帶動就業前景（占比10%）。綜合考察項目發展戰略和規模擴張策略的合理性和可行性，預判項目可能帶動社會就業規模。
2.實踐組評審指標與分值比例
商業性（占比40%）。在經營績效方面，重點考察項目存續時間、項目的營業收入、稅收上繳、持續盈利能力、市場份額等情況；以及結合項目特點制定合適的市場行銷策略，帶來良性的業務利潤、總資產收益、淨資產收益、銷售收入增長、投資與產出比等情況。在成長性方面，重點考察項目目標市場容量大小及可擴展性以及該項目是否有合適的計畫和可能性（包括人力資源、資金、技術等方面）支持其未來5年的高速成長。在商業模式方面，強調項目設計的完整性和可行性，並給出完整的商業模式描述，以及在機會識別與利用、競爭與合作、技術基礎、產品或服務設計、資金及人員需求、現行法律法規限制等方面需具有可行性。
團隊情況（占比20%）。主要考察管理團隊各成員有關的教育和工作背景、價值觀念、擅長領域，成員的分工與業務互補情況；公司的組織構架，人員配置以及領導層成員；創業顧問，主要投資人和持股情況；戰略合作企業及其與本項目的關係。
創新性（占比30%）。突出原始創意的價值，不鼓勵模仿。強調利用網際網路技術、方法、思維在銷售、研發、生產、物流、信息、人力、管理等方面尋求突破和創新。
帶動就業情況（占比10%）。考察項目增加社會就業份額，發展戰略和擴張的策略合理性，上下產業鏈的密切程度和帶動效率。
七、大賽獎勵
學校初賽設項目團隊獎項：一、二、三等獎設獎數目占參賽項目數的50%，其它參賽項目獲優勝獎，獎勵按照學校有關獎勵辦法執行；同時設定優秀指導教師獎、院系優秀組織獎，院系組織和獲獎情況將納入年度本科教學工作評估考核。
八、賽程工作流程
1.初賽報名：各院系負責動員及組織在校學生及符合條件的畢業生報名，於7月24日前將《項目申報書》電子版傳送至校級初賽指定信箱。
2.全國大賽報名：組織參賽團隊於7月31日前到註冊、報名並提交參賽材料。
3.工作研討會：7月20日在本科生院304會議室組織召開大賽研討會。
4.學校初賽：8月3日-8月4日在計算機學院會議室對本校報名的參賽項目組織初賽，遴選參加省級複賽的項目。
5.複賽報名：8月5日-8月15日學校組織初賽遴選出的優秀團隊在指導教師的輔導下更新項目材料後，到大賽報名平台提交修改更新版的參賽材料。
6.省級複賽：9月15日之前在湖北工業大學舉行。
7.複賽全國總決賽：10月中旬在吉林大學舉行。
大賽策劃方案範文 篇5
主辦單位：
xx大學政治與公共事務管理學院
承辦單位：
xx大學政治與公共事務管理學院研究生會
實施單位：
xx大學政治與公共事務管理學院研究生會實踐部
活動時間：
10.10-10.30
一、前期準備：
1.策劃書
2.進度安排計畫表
二、宣傳階段 (由政務學院研究生學生會宣傳部負責)
三、作品收集階段
本次大賽共收到30名同學的涉及各個主題的作品200餘份。
四、作品評比階段：
比賽評審介紹：
王勰，xx大學東校區07-12年度攝影協會會長。曾獲亞洲大學生攝影展冠軍，照片曾在巴黎展出，影片“一支煙”和“外國人眼中的中國人”獲____年北京大學生電影節及土豆影像節多項提名。
王曉青、周亞輝，人類學博士，本科碩士期間攻讀攝影專業。
五、作品展出
1.xx大學東校區政治與公共事務學院管理學院院樓大廳展出
2、政務學院部落格上展出：
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活動隨著照片展出和頒獎的結束也暫時告一段落。此次活動歷時20天，從策劃、宣傳到收集、評選，其間每一個過程都得到了林忻老師的悉心指導。林老師在活動的各個階段給予我們熱情的'幫助，並且認真的幫助我們分析問題，排憂解難。我們在老師的教導下，不僅成功的完成活動的各項任務，同時提高了自身的工作能力，在此表示衷心的感謝。
在本次攝影比賽過程中，我們還得到了宣傳部以及其他兄弟部門的幫助，在此一併表示感謝。當然，還要感謝學生會主席李俊賢同學，他給了我們寶貴的意見和參考，使我們獲益良多;最後我們要感謝所有關心此次活動的同學們，正是有了你們的支持和鼓勵，此次比賽才能圓滿結束。
實踐部全體成員
大賽策劃方案範文 篇6
一、 活動主題：弘揚中華飲食文化，倡導健康飲食風尚
二、 活動背景：五月春暖花開，萬物復甦，正是養生健脾之季。在“創先爭優”的浪潮下，幹部的模範帶頭作用不僅是口頭，而應落實在行動上，通過本次“名師高徒”烹飪大賽，經過廚藝比拼，帶動全校健康飲食風潮。中華民族的飲食文化將跨長江越黃河，南北相聚一桌，共享飲食的美好盛宴。
三、 活動目的：為加強食堂與學生直接的聯繫，提高同學們的實際操作能力，也為同學們提供一個鍛鍊和自我展示的平台。通過廚藝比拼，讓來自不同地區的同學在此平台相互交流學習，最終譜成一曲美食盛宴的讚歌。
四、 活動時間：5月14日—xx年5月29日
五、 主辦單位：廣西大學飲食管理服務中心、廣西大學學生委員會
六、 策劃承辦單位：廣西大學學生一伙食管理委員會
七、 活動內容：
1. “走進食堂”環節
2. “名師高徒”環節
3. “烹飪大賽”環節
前期準備
活動宣傳：1、在碧湖苑、東苑、翠苑、西苑、南苑餐廳前設定展板宣傳
2、在雨無聲、空谷、校會網站上設定廣告宣傳，在空谷及校會網站設定活動專題
3、運用“校園飲食報”宣傳
4、在6b小廣場及東一食堂前設定宣傳點，並派發宣傳單
5、申請利用崇左橋電子螢幕宣傳
報名方式：烹飪大賽為系列活動，參賽者同時參加以上子活動。
1. 在校學生通過向本學院學院生活部報名，每學院限兩名參賽者(一名部門成員，一名大一學生)，組成一支學院代表隊。(註：名單要按照以下方式發：主題：第三屆飲食文化節，xx學院、參賽名單(姓名、聯繫方式、年級、是否為部門成員)，並且要在5月14日晚上10點前發到伙管會信箱 )
2. 所有學院代表隊分成8組，2-3隊一組，分組隨機，每一組學生代表隊組合分配至8個食堂(南苑，春華苑，秋實苑，萃苑，東苑，碧湖苑，水塔餐廳，東三食堂)，編號1-8組。
3. 每食堂選派1-2名食堂師傅與相應學生代表隊組合合作，通過走進食堂熟悉食堂操作，“名師高徒”環節由食堂師傅向合作學生組合傳授做菜技巧，最終在烹飪大賽上8組代表隊進行廚藝比拼。
4. 走進食堂
活動目的：為了使食堂的工作更加透明化、公開化，促進食堂衛生條件和服務態度等各方面的提高，增進同學們對食堂工作的監督和了解。讓參賽學生與食堂師傅更好的磨合相處，通過代表隊同學對食堂的參觀和體驗，消除同學們對於食堂由於認識不全面而存在的誤解，也讓食堂更加的了解同學們的心聲和需要，從而把食堂的工作做得更好，更好的為同學們服務。
活動時間： 5月14日
活動地點：南苑餐廳，春華苑，碧湖苑
主辦單位：廣西大學飲食服務部、廣西大學學生委員會
承辦單位：廣西大學學生一伙食管理委員會
活動流程：
1、1號和2號參賽組派代表負責參與採購流程
①採購組在和食堂商定好採購時間
②與預定時間與食堂才買人員接洽，由採買人員介紹採買過程
③與食堂採購師傅一同前往，體驗食堂購進原材料的過程;
2、3號，4號，5號參賽組派代表負責參與體驗環節
①體驗組成員在活動當天凌晨3:30在東校園碧湖苑集合
②跟食堂師傅一起參與早餐和午餐製作過程
③由食堂工作人員帶領，開始為期一個上午的食堂販售體驗
3、6號，7號，8號參賽組及別組剩下人員參與參觀環節
①參觀組成員早上9：00在西校園6b小廣場集合;
②由飲食管理服務中心老師發表簡短講話，說明此次參觀的目的及意義;
③參觀團由飲食管理服務中心老師帶領，同學們按計畫路線參觀各食堂，對食堂的原料來源，定價，清洗和加工，以及餐具的清潔消毒等環節進行參觀和了解;
④每至所要參訪的食堂，均由該食堂的負責人向參觀團介紹該食堂的相關情況，記者和相關同學也可以自由提問;
(註：該活動的參賽名單請在5月18號晚上10點前發到伙管會信箱，負責人：伙管會秘書處歐廣慧，聯繫方式)
4. 活動全程由媒體記者跟蹤報導。
活動要求：各組參賽隊在體驗過程中，各學院需派記者或由選手自己記錄本活動，包括圖片拍攝(不少於10張，要寫上相片名稱、學院)等，參加完各自環節後，需將體驗經歷寫成新聞稿(主題：走進食堂，xx學院，新聞稿，並在5月21日晚上11點前發至伙管會信箱)，經篩選後擇優在校園網站(校會網站，雨無聲網站，空谷網站)或網站活動專題上發表。
評分細則：
新聞投稿占70%(每組參賽隊的3個學院都要發表)，文章發表占30%
走進食堂環節占系列活動總分的15%
名師高徒
活動目的：為提高學生動手能力，增強學生與食堂師傅的聯繫，增強學生團隊合作能力，培養良好團隊精神，通過學生向食堂師傅討教烹飪技巧，促使我們具備大學生健康向上，團結奮進的精神面貌!
活動時間：5月22日
活動地點：萃苑食堂二樓
主辦單位：廣西大學飲食管理服務中心、廣西大學學生委員會
承辦單位：廣西大學學生一伙食管理委員會
活動流程：“名師高徒”即由食堂師傅對參賽隊進行賽前烹飪培訓
1.所有參賽組於萃苑食堂二樓集中，與各自師傅見面(負責人：伙管會秘書處歐廣慧，聯繫方式)
2. 參賽組與各自師傅根據各組情況商量參賽菜品
3. 由食堂師傅先對做菜基本要求及相應烹飪理論進行講解並現場演練
4. 學生實地操作演練
5. 師傅根據學生表現提出意見及改進建議
6. 活動全程由媒體記者跟蹤報導
活動要求：參賽隊在培訓過程中，各學院需派記者或由選手自己記錄本活動(包括圖片拍攝(不少於10張，要寫上相片名稱、學院)等)，參加完各自環節後，需將體驗經歷寫成新聞稿(主題：名師高徒，xx學院，新聞稿，投至伙管會信箱)，經篩選後擇優在校園網站(校會網站，雨無聲網站，空谷網站)或網站活動專題上發表。另外各組參賽隊需將各自的食堂體驗過程及培訓過程製成ppt(5月24日晚上10點前發到伙管會信箱，格式：名師高徒，xx學院，ppt/視頻)或視頻(ppt或視頻在烹飪大賽期間播放，要求一名隊員進行ppt的講解，播放時間不超過3分鐘)。
評分細則：
新聞投稿占70%(每組參賽隊的3個學院都要發表)，文章發表占30%
此環節占系列活動總分的10%
烹飪大賽
活動目的：為了促進同學們對於健康綠色飲食的關注，提高同學們的動手能力，豐富大學校園文化生活，展示當代大學生的風采和素質，陶冶大學生的情操。提高同學們的動手和創新能力，培養合作能力和集體意識，增強學生與食堂的聯繫，特舉辦烹飪大賽。
活動地點：萃苑餐廳2樓
活動時間：5月28日
主辦單位：廣西大學飲食管理服務中心、廣西大學學生委員會
承辦單位：廣西大學學生一伙食管理委員會
參賽對象：1號至8號參賽隊，教師邀請隊，外校邀請隊，外教邀請隊，留學生邀請隊
比賽流程：
賽前準備：1、對參賽人員進行賽前培訓，使其了解比賽流程(負責人：伙管會秘書處歐廣慧，聯繫方式)
2、依據參賽組數布置比賽場地，準備好桌子、廚具和碗碟等比賽工具
3、根據參賽組數準備調料(鹽、油、醬油、味素、料酒、蒜米、姜)，準備相應數量的餐具
比賽規則：1、選手們所用食材需自行準備，主辦方只準備各式調料(特別調料需要參賽選手自己準備)、操作工具及碗碟，選手還需準備本菜品的名字將其製成牌置於菜品前(需要做兩份)
2、比賽前播放各組參賽隊的ppt或視頻(每組時間不超過3分鐘)，此項占系列活動總分5%
3、比賽時各參賽組同時進行比賽，每個小組準備三道菜，比賽時間為60分鐘
4、作品完成後由評審老師根據作品的色香味、營養、造型、創新創意等項目進行評分，評分時組員需對菜品進行講解。
此項評分占系列活動總分70%
比賽流程：1、主持人介紹到場領導、嘉賓、評審及組織單位
2、校團委老師講話
3、伙管會主席介紹本次活動
4、飲食管理服務中心老師宣布活動開始
5、主持人宣讀比賽規則及評分細則
6、烹飪大賽開始
7、播放每組參賽隊ppt或視頻，由相應參賽隊隊員進行講解
8、各組ppt播放完畢後比賽正式開始
9、比賽間隙進行互動遊戲並同時利用現場幕布播放各食堂宣傳篇
10、比賽規定時間到後，評審們統一對參賽作品進行評分
11、評分結束後由工作人員將菜品端至展覽區，由現場觀眾(每個學院出一個親友團2~3名，5月26日中午12點前將親友團人數用簡訊發給歐廣慧)投票選出最具人氣獎
12、比賽結果統計出後，由飲食管理服務中心老師宣布本次比賽獲獎結果
12、由飲食管理服務中心老師與校團委老師為獲獎選手頒獎
13、由校團委老師宣布本次大賽圓滿結束
評分細則:
1、實行百分制
2、評審將根據菜餚的色、香、味、營養搭配、擺放造型、創意六點進行評分，其中各點分值如下表
色彩 造型 營養 口感 解說 創意
20% 20% 10% 30% 5% 15%
注意事項：1、參賽選手須注意安全第一，使用刀具時輕拿慢放，控制好火的大小，以免發生不必要的安全事故
2、現場準備創可貼等應急藥品，以應對一些使用刀具、廚具使用不當造成的損傷
3、事先準備好滅火器(乾粉、泡沫)，以應對操作不當造成火災
4、選手烹飪的菜品需乘至一個大盤和一個小盤中，小盤中的菜用於評審品嘗，大盤中的菜用於現場觀眾投票和宣傳
各部門分工：現場秩序維護——紀檢部 活動專題製作、現場報導——信息部
主持人2名——文藝部 禮儀——女生部
成績統計——學習部 賽前場地布置——維權部、體育部
獎項設定：
金勺子獎 一名 獲200元獎金及榮譽證書
銀勺子獎 兩名 獲150元獎金及榮譽證書
銅勺子獎 三名 獲100元獎金及榮譽證書
優秀獎 兩名 獲80元獎金及榮譽證書
最具創意獎 一名 獲榮譽證書
最具人氣獎 一名 獲榮譽證書
最後還需要各學院參賽的新聞稿和相片(不少於十張，可以與其他團隊、親友團合影)，於5月28日晚上11點前發到伙管會信箱。
還有一點要注意的是：各學院的參賽選手必須參加完以上的三個環節。
大賽策劃方案範文 篇7
一、活動主題
聚無限才藝，展自信青春—研究生才藝大賽
二、活動目的
1、為我校所有研究生創建一個既能展示自我才藝又能讓所有具有才藝特長的學生進行交流
的平台。
2、為了豐富我校研究生的課餘生活，建造一個積極向上和融洽的校園氛圍。
3、為我校研究生院與其他兄弟院校研究生院進行交流時提供各方面人才，以提高我校的影響力。
三、活動對象
我校註冊在籍的全體研究生
四、活動形式
1、徵集全體研究生的各種才藝作品，其類別包括書法、繪畫、文章、各種手工藝品以及攝影
作品，作品內容須積極向上，對各種作品進行分類評獎。
2、組織所有獲獎同學進行才藝現場展示。
五、活動時間
1、通知時間：201年11月3日
2、作品提交截止時間：201年11月24日
3、現場才藝展示時間：__年12月1日
六、活動地點
四教教室
七、組織單位
1、策劃主辦單位：北京信息科技大學研究生部
2、承辦單位：北京信息科技大學研究生會
八、活動流程
1、宣傳工作
(1)、宣傳方式
第一、懸掛宣傳條幅。
第二、張貼大、小活動海報。
第三、召集各班班長開會或發簡訊通知各班班長。
第四、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。
(2)、宣傳工作人員安排：由3人整體負責宣傳工作並且記錄相關情況。
2、收集作品
(1)、各班先將所有作品集中到班長那裡再由研究生會學術部申請一個電子信箱專門收集電子作品，各班班長將電子作品發到這個信箱。
(2)、專門安排兩個人員直接去各班班長處收集實物作品，每人負責一個年級。
3、評獎工作
(1)、獎項設定，根據徵集的作品具體情況進行設定，初步方案為各項設一等和二等獎再設一個優秀獎給所有交作品但沒或一二等獎的同學，再設兩個優秀班級組織獎
(2)、對所收集的作品進行分類，再按照分類聘請評審。
(3)、購買獎品和製作獲獎證書。
4、才藝展示
(1)、組織獲獎同學進行現場才藝展示。
(2)、舉行頒獎儀式。
5、活動總結
書寫活動報告，總結活動優缺點。
九、具體方案
第二屆研究生才藝大賽活動總負責人：鄭晗、蔡俊
1、宣傳工作
a、製作一個長10 m內容為“第三屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽”的'條幅;
b、製作大海報2張和小海報150張，大海報貼在學校宣傳欄，小海報在班上分發和研究生教室和樓層電梯口處張貼;
c、飛信通知各班班長活動內容
d、給各班研會成員傳送飛信，旨在加強部門內合作和加深宣傳力度。
條幅海報負責人：胡慶輝
聯絡通知負責人：謝松汕研1101班——研1107班
王展研1108班——研1113班
何海蛟研1001班——研1012班
2、收集工作
作品收集分為實物提交和信箱提交兩種方式。實物作品由各班班長收齊後由學術部派專門人員前往收集，每份作品統一按照“班級+學號+姓名”格式貼上標籤;電子作品由班長收齊後統一壓縮打包發至學術部信箱：，作品統一按照“班級+學號+姓名”格式命名。
收集作品負責人：謝松汕研1101班——研1107班
王展研1108班——研1113班
何海蛟研1001班——研1012班
3、評獎工作
a、此次大賽分為書法、繪畫、文章、手工藝品以及攝影作品五類作品，獎項設定一、二等獎、優秀獎和最佳班級組織獎，其中每類作品一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干名，最終根據提交作品數量，採取寧缺毋濫的原則，獎項可以空缺;
b、發電子郵件和打電話邀請本科社團的相關人員作為評審助理，發邀請函邀和打電話邀請相關老師作為評審;
c、研會派人把作品送到評審手中，並協助評審完成評分工作後，帶作品和結果匯報至許瑞麟處。
d、利用網路和實際考察相結合比較物品價格，向研究生部申請，購買獎品;
e、製作獲獎證書及獎狀
獎品、水等物資採購負責人：何海蛟、吳迪
邀請評審負責人：馬宏志、鄭晗
證書製作、獲獎作品包裝展覽負責人：吳艷麗、楊濟平
4、才藝展示
a、分派研會成員布置展示現場，包括桌椅、音響設備等;
b、攝影人員錄像，主持人主持介紹與會人員
c、主持人主持會場，介紹才藝展示規則和流程等
d、展示完後宣布獲獎結果和老師點評
e、舉行頒獎儀式，禮儀隊風姿卓越，舞蹈隊飄逸灑脫
f、給評審贈送紀念品，同時對他們的辛勤工作致以謝意
g、宣布北京信息科技大學第二屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽閉幕
h、注意事項：工作人員要提前聯繫好獲獎作者和評審老師等關鍵任務，以防他們因突發情況不能參加才藝展示現場，以致影響活動進程。
大賽策劃方案範文 篇8
面對和諧安穩的生活，社區居民都希望在各個領域中展現出自己的才華。為了能讓出國留學在生活中更好的展現自己的風采，xx社區決定承辦此次活動，讓出國留學的多才多藝在社區居民內形成一道美麗的風景線。
一 活動名稱
Show·Time廚神大賽
二、活動宗旨
弘揚飲食文化，展現社區居民風采
三、活動背景
為了進一步創造文明和諧的出國留學生活環境，豐富廣大社區居民的業餘文化生活，提高居民的動手能力和培養社區居民之間的團結協作精神，由x社區第二屆“廚神大賽”將正式拉開序幕。
四、活動目的
（1）通過此次活動，宣傳飲食健康及飲食文化，在組織廚藝活動的同時讓社區居民學會健康飲食；
（2）通過此次活動，鍛鍊公司居民的動手能力，豐富社區居民的`生活，營造良好的生活和學習氛圍。
五、活動時間、地點
活動報名時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日
活動準備時間：20xx年xx月xx日
活動比賽時間：20xx年xx月xx日18：00正式開始
活動比賽地點：x社區廣場
六、面向對象
x社區全體居民
七、活動流程：
（1）報名工作
本次比賽以為單位，參賽居民在社區範圍內自行組隊，男女不限，每隊2人，人數在10以下的隊伍之間可以自由組合結隊。10月24日—11月1日期間請各隊以郵件形式傳送社區出國留學報名，包括：隊員、菜名、原料、配料等，報名表見附屬檔案。
（2）裁判
將邀請社區各部門領導及大眾評審擔評審
（3）材料準備
請各代表隊自己準備所需材料，x科將給每隊報銷費用70元（70元費用包括2道菜，其中要保證至少一葷）。
我們將為大家準備通用材料：油、鹽、醋、醬、醬油、糖、料酒、大料、花椒、蔥、姜、蒜、澱粉、香油、盤子、刀、漏勺等，如果還有其他需要請及時跟我們聯繫。
（4）活動決賽
1、相關工作人員提前一個小時到達比賽現場，並對比賽用的設備設施、原材料備料等進行檢查，確保比賽正常進行；
2、評審團提前十分鐘到達比賽現場，核對比賽選手資料及菜品介紹；
3、比賽選手提前20分鐘到達比賽現場，清潔雙手，整理著裝，做好比賽前的準備工作；
4、比賽正式開始後開始計時，每道菜以二十分鐘為上限；
5、菜品製作後，參賽選手應現場對菜品進行簡單介紹；
6、評審團綜合評分，並當場公示，並書面記錄其味型、特色、營養價值、加扣分依據等；
八、評分細則：
比賽實行百分制 作品整體美觀： 30分 作 品 的 味道： 60分 時 間 控 制： 10分
九、頒獎典禮
根據決賽成績，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名及其他獎項若干，具體視報名情況另行郵件通知：
一等獎150元 二等獎100元 三等獎50元 紀念獎若干。
由頒獎嘉賓對獲獎隊進行頒獎。
策劃單位：
20xx年xx月xx日
大賽策劃方案範文 篇9
教材分析
磁現象和磁場是新教材中磁場章節的第一節課，從整個章節的知識安排來看，本節是此章的知識預備階段，是本章後期學習的基礎，是讓學生建立學習磁知識興趣的第一課，也是讓學生建立電磁相互聯繫這一觀點很重要的一節課，為以後學習電磁感應等知識提供鋪墊。整節課主要側重要學生對生活中的一些磁現象的了解如我國古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁場和其他天體的磁場（太陽、月亮等），故本節課首先應通過學生自己總結生活中與磁有關的現象。電流磁效應現象和磁場對通電導線作用的教育是學生樹立起事物之間存在普遍聯繫觀點的重要教學點，是學生在以後學習物理、研究物理問題中應有的一種思想和觀點。
學生分析
磁場的基本知識在國中學習中已經有所接觸，學生在生活中對磁現象的了解也有一定的基礎。但磁之間的相互作用畢竟是抽象的，並且大部分學生可能知道電與磁的聯繫，但沒有用一種普遍聯繫的觀點去看電與磁的關係，也沒有一種自主的能力去用物理的思想推理實驗現象和理論的聯繫。學生對磁場在現實生活中的套用是比較感興趣的，故通過多媒體手段讓學生能了解地磁場、太陽的磁場和自然界的一些現象的聯繫（如黑子、極光等），滿足學生渴望獲取新知識的需求。
教學目標
一、知識與技能
1、讓學生自己總結生活中與磁有關的現象，了解現實生活中的各種磁現象和套用，培養學生的總結、歸納能力。
2、通過實驗了解磁與磁、磁與電的相互作用，掌握電流磁效應現象。使學生具有普遍聯繫事物的能力，培養觀察實驗能力和分析、推理等思維能力。
3、通過直觀的多媒體手段讓學生熟悉了解地磁場和其他天體的磁場及與之有關的自然現象。
二、過程與方法
1、讓學生參與課前的準備工作，收集課外的各種磁有關的現象和套用。
2、在電流磁效應現象的教育中，本節課採用類似科學研究的方式，還原物理規律的發現過程，強調學生自主參與。
3、學生對物理現象進行分析、比較、歸納，採用老師與學生雙向交流感知現象下的物理規律的普遍聯繫。
三、情感態度價值觀
1、對奧斯特的電流磁效應現象的教育中，要讓學生知道奧斯特的偉大在於揭示電和磁的聯繫，打開了科學中一個黑暗領域的大門。也讓學生懂得看似簡單的物理現象在它發現的最初過程中是如何的艱難。
2、通過知識的學習，培養學生學科學、愛科學、用科學的精神，樹立起事物之間存在普遍聯繫的觀點。通過學習中國古代對磁的套用，加強愛國主義教育。
3、強調學生通過自主參與類似科學研究的學習活動，獲得親身體驗，產生積極情感。
重點難點
電流磁效應的研究是本節課的重點，也是難點
教學設計思想
1、這是磁場章節的第一節課，教學過程應重在顯示學生對磁這一知識的了解和對磁知識的生活的體驗。為此，本節課採用以問題為主線、實驗為基礎的教學策略。問題情景的創設，是思維的啟動點和切入口，而實驗是物理研究的理論支持。
2、電流磁效應的研究是本節課的重點，在設計中可讓學生自己討論研究的思想，在這基礎上再提出奧斯特的實驗及其研究過程中出現的困難。然後自然得過渡到磁場對電流的作用上來。
3、在天體磁場的教學中，本設計注意用多媒體手段，將大量的圖片、影象資料傳遞給學生，讓學生了解中國古代對地磁的套用及其它天體磁場的認識，提高課堂的趣味性和教學效果。
教學過程設計
一、課前調查、準備
教師提出問題：你對生活中有關磁的現象和套用了解多少，能否舉出你所熟悉的一些現象和套用呢？
任務：在課前請同學通過網路去獲知磁有關的知識
二、實驗演示，引入新課
1、利用磁鋼堆硬幣積木。
實施過程：在木凳的下方可事先藏一小塊磁鋼，在木凳的上方在磁鋼的磁化作用下可堆起四層高的硬幣積木。
2、演示“磁懸浮”小實驗
師：以上兩實驗的現象是如何出現的呢？具體的奧妙在那裡呢？
學生非常新奇，對實驗中出現的現象猜測各種原因，激起學生學習磁知識的興趣
三、實驗探索、新課教學
師：在國中我們已接觸了一些磁有關的知識，生活中有哪些與磁有關的現象和套用？同學之間可互相討論。
師：對磁的認識和套用，早在我國古代就開始了
多媒體投影補充說明磁有關的現象和套用：
1、天然磁石（成分：Fe3O4）
2、司南的照片：東漢王充在《論衡》中寫道：“司南之杓，投之於地，其柢指南”
3、磁懸浮列車
上海磁懸浮列車專線西起上海捷運龍陽路站，東至上海浦東國際機場，列車加速到平穩運行之後，速度是430公里/小時。這個速度超過了F1賽事的最高時速，車廂里上下顛簸很小，左右搖擺得相對還大一些。
4、飛鴿依靠地磁場識路等從學生最熟悉的磁知識著手，引出磁的一些概念。
大賽策劃方案範文 篇10
一、活動主題:
發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。
二、活動目的:
弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。
三、主辦單位:
江西科技師範學院理工學院蘭亭書法協會
四、承辦單位：
蘭亭書法協會各部門
五、活動地點:
教室(待定)
六、活動時間:
10月27日---11月10日
七、活動指導思想:
為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞台。
八、參賽人員:
江西科技師範學院全體學生
九 、活動形式:
初賽：面向全校學生徵集各種書法作品
決賽：晉級選手在指定教室進行現場書法比賽
十、宣傳工作:
1：主要由宣傳部負責，各部門積極配合
2：橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)
3：宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)
4：海報三張(宣傳此次活動，並說明舉辦方式、時間、地點、 活動內容等，在人流量大的地方張貼) 十一、活動流程說明:
1:首先對此次活動進行宣傳，徵集作品;
2:在文化長廊設攤點徵集作品，並進一步宣傳此活動;
3:前期宣傳活動結束後，把徵集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品;
4:作品評選完後進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽;
5最後評選出作品名次
十二、作品要求:
1：主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
2：參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品
3：書法分為硬筆書法和軟筆書法：
4 ：硬筆書法作品，尺寸長不小於50厘米 寬不小於30厘米;
軟筆書法，尺寸長不小於80厘米、寬不小於40厘米。
十三、評選作品
評審組組長:周林旺(老師) 聶志斌(老師) 吳晗(老師) 評審組副組長: 吳卓凡 羅燁 鄭香雲 許諾青 評審組成員:：曾憲波 吳悅 付晶 陳夢葉 江燕峰
十四、獎項設定
軟筆： 一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優秀獎 10名
硬筆：
一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優秀獎 10名
(獲獎者均發放證書及獎品)
活動預算:
軟筆組
一等獎 文房四寶+證書 40元
二等獎 毛筆+證書 35元
三等獎 筆記本+證書 30元
優秀獎 證書 15元
硬筆組
一等獎 精美鋼筆 +證書 40元
二等獎 鋼筆+證書 35元
三等獎 筆記本+證書 30元
優秀獎 證書 15元
優秀作品裝裱 100元
另用於宣傳的物品 20元
橫幅一條 30元
出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等 100元左右
合計 500元左右
大賽策劃方案範文 篇11
一、活動目的：
為了豐富*公司文化生活，提高員工的情感修養、道德情操和審美水平，本攝影比賽為員工提供展現自我價值和個人才藝的平台，促進員工之間的交流、緩解日常工作壓力，為*公司增添活力和朝氣。
二、活動主題：
捉“風”捕“影”，傳遞美的瞬間。
三、作品要求：
1.每位參與者最多可上交1—10份作品。
2.攝影作品不允許PS處理，只能上交原始作品，否則視為無效。
3.參賽作品素材豐富，人物、動植物、風景等均可作為作品素材。
4.參賽作品題目自擬，內容要求積極向上，取材新穎，杜絕抄襲。
四、面向對象：
*公司全體員工
五、活動地點：
六、活動時間：
20xx年04月中旬
七、報名方式：
各分廠上報辦事員處
各職能部門上報人力資源部
八、主辦單位：
*公司人力資源部
九、策劃協助單位：
*公司宣傳部
十、活動流程：
1.前期準備：
(1)宣傳工作：由人力資源部給各分廠、各單位負責人下發活動通知，各分廠、單位負責人傳達具體內容、廣泛宣傳並做好各分廠、單位攝影愛好者積極參與比賽。
(2)收集作品：各分廠、單位初次收集作品(電子版)上交至人力資源部。
(3)作品評選：由人力資源部、宣傳部以及相關資深員工對所收集的作品進行評選，分別選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名，紀念獎20名。
(4)進行展前準備,沖洗獲獎照片,備齊展中所需物品。
2.展覽過程
(1)由人力資源部、宣傳部共同負責布置展覽場地。
(2)攝影展覽期間，將安排人員輪流坐崗，維持現場秩序，保證作品不受損害。
(3)攝影展覽結束後，由人力資源部、宣傳部共同負責整理展覽物品，打掃展覽場地衛生。
3.後期準備
攝影展覽結束後，人力資源部將對獲獎者發放榮譽證書及相關物質獎勵，另外將對獲獎作品進行存檔並對本次攝影展的效果作出總結。
十一、獎項及獎品設定
一等獎：1名 二等獎：3名 三等獎：6名 優秀獎：10名 紀念獎：20名
備註：一、二、三等獎將獲榮譽證書及獎品;
優秀獎和紀念獎將獲得精美獎品一份。
十二、所需物品籌備：
(1).白色展板 (2)桌子若干張 (3)簽字筆 (4)留言簿2本 (5)適量中性筆
十三、經費預算
照片沖印：40張
2. 榮譽證書：10個
3. 獎品：一等獎 二等獎 三等獎 優秀獎 紀念獎
共合計： 元
大賽策劃方案範文 篇12
一、活動主題：
“家和、家美”
二、活動時間：
20xx年7月1日——20xx年9月30日（交作品時間）
三、主辦單位：
木門北京分公司
四、策劃承辦單位：
木門策劃部
五、活動對象：
木門的新老客戶
六、參賽方式：
攝影作品徵集
七、活動目的：
為了回饋新老客戶，為了今後能更好的服務大家。提高木門的產品質量，售後質量。和感恩大家對我們產品的支持與厚愛、
八、作品要求：
①所拍照片內容以家和、家美、為主題。
②拍攝角度自由把握。
③照片可以是單照也可以是組照。如果是組照參賽，則一組作品控制在3—5張，組照作品可以是不同角度的同處，也可以是相關聯的多處景觀。
④另付與內容相關的照片介紹，不限字數，可以是由畫面講解您與不解之緣。
⑤條件允許的話請大家用單眼機或專業相機、卡片機（市面上常見數位相機）拍攝，或是有效像素在500萬以上的手機。
⑥作品要求絕對原創，發現偷襲或者網上載錄的取消比賽資格。
⑦照片不得通過電腦修飾，照片以（、raw或者、jpg）格式，並發於信箱。
九、評獎標準及評審團隊
1、由設計部的.專業人員以及攝影部成員，針對作品的清晰度、角度、內容等方面進行評選。
2、評選時間10月1日至10月7日如果您中獎我們會以簡訊和電話的形式通知您，本活動不收取任何費用。
十、獎項設定
本次大賽設定一、二、三等獎和優秀獎；
一等獎1名（現金1000）；
二等獎1名（現金500）；
三等獎1名（現金200）；
優秀獎若干名（創意格子）。
註：獲獎的照片將於xx年10月7日以後在多處宣傳欄處懸掛式的方式曬照片。
大賽策劃方案範文 篇13
一、比賽時間：
20xx年6月10日上午(如遇天氣變化，以臨時通知為準)
二、比賽地點：
學校內操場
三、參賽對象：
一～六年級全體學生
四、比賽項目：
小學生廣播體操——《希望風帆》。
五、參賽方法和要求：
1、以班級為單位進行比賽，每班參賽人數以本班實際學生數為準（如有身體行動不便、生病等特殊情況的要如實報告。），其中設立一人為領操員。各班比賽的入場、退場均由領操員負責指揮（一年級除外，可由本班的老師帶隊入場）。進場整理好隊形後，由領操員向總指揮匯報“x班準備完畢，請求表演。”主持人回答“開始表演”後即播放音樂開始做操。
2、比賽按抽籤順序進行。
3、比賽使用希望風帆的音樂伴奏帶，每班只做一次。
4、按規定入場、退場。
六、比賽評比標準，總分總計100分：
1、學生人員齊，服裝統一、整潔。（總計10分。）
2、動作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。(總計30分。)
3、動作節奏感強，自然大方，舒展優美，整體效果好。(總計30分。)
4、班級入場及退場隊形整齊，精神飽滿。(總計10分。)
5、做操時佇列隊形整齊，有創意。(總計10分。)
6、領操員口號清晰、做操準確有力，有精神。(總計10分。)
七、評獎辦法：
分設低年級組（1、2年級）；中年級組（3、4年級）和高年級組（5、6年級）。
1、每個組設立一個1等獎，1個二等獎，其餘為三等獎。
2、全校設2個精神文明獎。
3、全校評出2名優秀領操員。
八、評比委員會：
裁判長：
評審：
計分員：
九、活動工作安排：
1、主持人：
2、放音樂：
3、攝像：
4、各班班主任負責班級的紀律，教育學生聽從指揮，保持安靜；組織本班同學認真參賽，保證比賽有序、順利進行。
十、會議程式：
1、宣布比賽辦法
2、介紹評審、計分工作人員
3、宣布比賽開始
4、廣播操比賽
5、裁判長宣布比賽成績
6、頒獎
7、呼號：我運動，我陽光
希望各班級認真組織訓練，以最佳狀態參加比賽，力爭取得優異成績，使活動圓滿成功。
大賽策劃方案範文 篇14
【活動目標】
1、引導幼兒利用搓的方法，將長條的皺紋紙搓成一條細繩，並繞在手上相互幫助打結，做成一條手鍊。
2、引導幼兒學會相互合作，體驗合作的快樂。
【活動準備】
皺紋紙、毛線。
【活動過程】
一、導入部分：
幼兒欣賞手鍊圖片。
教師提供各種各樣好看的手鍊圖片供幼兒欣賞。
師：小朋友們，你們看看，今天老師給你們帶來了什麼？讓幼兒邊看邊說說這些好看的手鍊是用什麼材料做成的，引導幼兒感知手鍊的多樣性。
老師小結：這些手鍊有的是用珠子串起來的；有的是用玻璃線編織起來的；有的是金的；有的是銀的……
（本環節引出來本次活動的主題內容，將幼兒的注意力集中在活動中，使活動更好的進行下去。）
二、教學部分：
1、教師出示實現用皺紋紙編好的手鍊，讓幼兒看看這根手鍊有什麼特殊的地方。
師：老師也做了一條手鍊，請你看看這條手鍊和你之前看到的有什麼不一樣。
引導幼兒觀察知道本次活動我們將用皺紋紙製作手鍊。
2、提供一條剪好的皺紋紙，請幼兒想一想，怎樣才能讓一條長長的紙片變成手鍊呢。
幼兒嘗試用皺紋紙開始製作手鍊。
3、教師請個別幼兒進行嘗試操作，最後發現將紙條一端用一隻手捏住，然後另一隻手將紙片的另一頭往一個方向旋轉，不斷的扭扭扭，直到紙片變成細長的紙條為止。
4、請每個幼兒都用自己的紙片進行操作。發現問題可以及時請老師或者同伴幫忙。
5、教師示範將紙條繞兩圈在手腕上，然後請一名幼兒將兩端打結，便做成了一條手鍊。
6、幼兒互相幫助完成手鍊的製作。
（本環節作為本次活動的重點和難點，首先讓孩子們自己嘗試用皺紋紙做手鍊，提高幼兒的探索意識，隨後在老師進行製作過程的教授，讓孩子們能更好的參與活動，在最後的打結部分可以提高幼兒的交流能力以及合作意識。）
三、結束部分：
幼兒展示自己的手鍊，並相互說說最喜歡誰做的手鍊。
大賽策劃方案範文 篇15
一、活動背景
這是一個需要激情和夢想的時代；
這是一個需要信仰和責任的時代；
這是一個需要個性和創新的時代。
勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對於當代大學生具有特殊的意義。它關係到社會的可持續發展，亦關係到後備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業夥伴，提升創業技能的平台，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。
二、活動簡介
“贏在大學”創業大賽的靈感來自於中央電視台“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽於xx年11月15日正式啟動並開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設定一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評審。
三、參賽方式
1、報名對象：南校區在校大學生
2、報名時間：11月15日-----11月17日
3、報名方式：
a、食堂路宣傳諮詢點報名
b、個人、團隊均可
四、活動細則
（一）大賽賽程
1.活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）並接受報名，時間由11月15日至11月17日。
2.活動分為初審、現場答辯兩個階段進行
（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計畫書、創業策劃書，創業計畫書由此次大賽評審團評選
（2）11月23日之前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業策劃書上交到大賽評審負責人：男生負責人：李磊六號樓216宿舍電話：女生負責人：樊文舉一號樓121宿舍電話：
（3）11月25日晚前評審團將公布此次大賽入選複賽的團隊和個人
（4）入選複賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目ppt，並做好現場答辯準備
（二）比賽形式
創業計畫書初選規則：商企業計畫書評選每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，並預算一個運營周期後企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計畫書內容，在規定的時間內製作好一份比較正式的商業計畫書並列印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加複賽。
大賽策劃方案範文 篇16
一、活動宗旨與目的
校園主持人風采大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質並重的原則，著力全方位體現理工學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，並發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送後備力量。
二、活動主題
“我閱讀 我主持”
三、參賽對象
全日制在校學生
四、賽程安排
比賽分為初賽、複賽、決賽三個環節，時間從3月26日起到5月中旬。
（一）初賽
1、比賽時間
3月25日至4月10日。
2、比賽內容（各學院可根據情況自行調整）
比賽內容可分為自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環節。
（1）模擬主持：院系自我準備有關於校園生活的相關活動、比賽，由選手比賽時抽取題目，30秒準備時間。
（2）即興評述：對所選中的話題進行闡述，表達觀點
（3）自我介紹：需要配合選手的PPT或者動畫
3、獎項設定
各學院依據自身情況自行安排。
4、注意事項
各學院自行舉辦，並於比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學生參與考評。選出2到3名優秀選手參加複賽，於4月10日以書面形式（團學辦主任簽字、蓋章）上報參加複賽人員名單至廣播站。
（二）複賽
1、比賽時間
4月19日（暫定）
2、比賽對象
各學院上報的`參加複賽的選手。
3、比賽內容
（1）精彩亮相：選手有2-4分鐘自由展示時間，內容為自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風采，積極向上。
展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動畫。
（2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩歌或者散文進行朗誦，時間為2分鐘。
4、通過複賽，選拔出10名同學進入決賽。
（三）決賽
1、比賽時間
5月23日
2、比賽對象
複賽選拔出的10名選手
3、“最佳人氣獎”評選
（1）選手製作自己的個人展示視頻（3分鐘以內），上傳到微博、微信、貼吧等網路新媒體平台，宣傳自己，爭取更多的冬粉支持。
（2）網路投票。利用團委的微信公眾平台“青春南工”對參賽選手進行網路投票，評選出“最佳人氣獎”。
4、比賽環節
（1）開場秀：自我介紹（五分鐘以內）。
（2）才藝展示：選手通過特長、才藝展示個人風采（4分鐘以內）。
（3）即興評述：選手現場抽題，圍繞所抽題目現場進行評論，30秒準備時間，評論時間不超過1分鐘。
（5）模擬主持：兩人一組，模擬搭檔主持；考驗選手的團隊協作能力，每組時間控制在4分鐘以內。
模擬主持範圍（暫定）：新聞聯播、春晚、中國好聲音、奧斯卡頒獎典禮、非誠勿擾、百家講壇、走進科學等。
5、獎項設定
1、特等獎1名；
2、一等獎1名，頒發證書和獎品；
3、二等獎2名，頒發證書和獎品；
4、三等獎3名，頒發證書和獎品；
5、優秀獎3名，頒發證書和獎品。
五、注意事項
1、複賽、決賽環節各位選手提前到場，並在指定工作人員處簽到，如未簽到，按棄權處理；
2、選手賽前需按要求向組織方提交比賽所需材料(自我介紹、參賽宣言、電子版生活照), 否則後果自負。
3、選手如對比賽有疑問，須賽前向組織方提出；
4、每位選手只有一次登台表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。
大賽策劃方案範文 篇17
一.活動主題：
學生烹飪比賽
二.活動目的：
此次比賽是娛樂，知識和技能共有的豐富型比賽，重點突出“烹飪文化”內涵。旨在展示當代大學生的烹飪技能，豐富同學們的校院生活，提高同學們團隊合作意識，並弘揚我國的飲食文化。
三.活動時間地點：
時間：5月N日( 10<= n =<31 )
地點：長沙南方職業學院
四.組織機構：
主辦單位：信息學院學生會
承辦單位： 信息學院學生會生活部
贊助單位： 信息學院學生會外聯部
五.比賽內容：
(一) 本次比賽包括指定菜製作，自選菜製作，飲食文化問答，餐飲服務技能比拼四部分;
(二) 製作指定菜一個(紅燒魚)，自選菜兩個(一個熱菜，一個冷菜);
你覺的紅燒魚不好，那可以換，這只是我自己的想法。我這個做的可能比你好，但是想的.不一定比你好。
(三) 製作菜類和飲食文化問答，餐飲服務技能四部分一起評分;
六.報名條件和方式：
本次比賽以團隊為單位參賽，一個團隊2-4個人。
長沙南方職業學院信息學院任一在校學生或老師都可以組隊參加，一個隊限制最多有一名老師。
各參賽隊伍可直接到大賽籌備處報名，參賽須填寫《烹飪大賽團體賽報名表》和《團體賽參賽菜點登記表》
隊員確定後，從初賽到決賽不在允許更改和增刪。
七.參賽須知：
比賽日期和規模
1.本次比賽5月N日開始初賽，其它賽事時間，地點另行通知，請留意選手開會通知，請各選手報名時填好聯繫方式。
2.本次比賽初步定為初賽和決賽，若人數超過限制則重分為初，復，決賽。
場外加工
1、指定菜：包括宰殺、放血、去皮、去內臟，但不能烹製成菜餚，乾料可以提前漲發，儘量進行加工，節約比賽時間現場製作。
2、自選菜：自行選擇個人拿手菜。不受菜系、用料、菜式的限制。
3.菜品原料、器皿自備，可在場外進行初步加工、刀工處理，比賽現場進行烹調。
賽場提供物品
廚房用具：炒勺、炸鍋、手勺、油桶、墩子、調料盒、刀、一般餐盤、飯碗、湯碗。
調配料：醬油、醋、料酒、精鹽、味素、澱粉、蔥、姜、蒜、胡椒粉、色拉油、白糖、雞蛋。
服務技能比拼用具：餐酒用具、紅酒、托盤、桌、餐椅。
以上提供的各類物品允許自帶，但擺台用的檯布、餐巾等一律自備，且不允許使用轉盤。
自選品種原料選擇、烹調技法、菜品色澤、口味、造型、盛裝器皿，均由選手自己確定。以上參賽品種所需原料由參賽選手自己準備。
上面那些東西你自己增刪，如果比較貴或者難找到的就刪了。根據實際情況看著 辦吧。
八.比賽流程：
1.檢錄：選手持比賽通知單，並帶齊自備物料到賽區檢錄處報到，領取參賽證，並以隊長抽籤辦法確定本隊的操作(服務)台(灶)位，然後持參賽證進入賽場。
2.賽場：
由主持人宣布比賽開始，並請領導講話
比賽第一項：餐飲知識問答
比賽第二項：指定菜和自選菜的製作，首先是製作指定菜，再是自選菜，不得改變順序。
比賽第三項：餐飲服務技能比拼，包括製作菜的特色和風味介紹。
3.送評：統分人員收集到各評審的評分表覆核無誤後，去掉一個最高分、一個最低分、計算出該參賽隊的總得分。餐飲服務技能大賽開始後，由評審在現場進行評判。
4.現場公布比賽結果，並頒發獎項
5.評審對各獲獎參賽組點評，領導至詞宣布比賽結束
九.比賽規則：
賽場規則
點名入場，遲到30分鐘者，按自動棄權處理。
不得弄虛作假，不得請他人代為參賽，違者取消參賽資格。
賽場不準高聲喊叫，禁止吸菸，不準隨地吐痰，不準亂扔下腳料。
不準使用他人原料(物品)及半成品。
嚴禁使用有害健康的色素，添加劑和國家明令禁止的原料。
比賽結束時搞好清理收尾工作。
裁判員規則
裁判員要堅持原則，公平評判，嚴格執行評分標準。
裁判員要獨立評判，各自打分，不得相互討論，不用自己觀點影響別人。
裁判員要認真填寫評分表格，要求字跡清楚，不得塗改。
工作人員守則
按照分工，各負其責、堅守崗位、聽從調度、服從指揮。
工作嚴密，比賽之前和比賽過程中，不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱、用料、做法、照片和編號。
認真做好監理工作，嚴格驗料，記時、記事準確公正，對選手發生的過失要妥善處理。
遵守紀律，不遲到、不早退，不無故缺席，工作進行中謝絕待客，注意維護現場比賽秩序，提醒選手注意安全。
分數規則
1.比賽滿分450分，實行扣分制。
2.餐飲文化知識問答總分50分，5個問題，每個10分。
3.餐飲服務技能比拼各占100分。
4.指定菜占90分，自選菜(兩個)占180分，菜類製作滿分270分。
5.團隊合作整體形象分30分
時間規則
第一項餐飲知識問答總時間10分鐘，沒個題目給予2分鐘，從出題開始記時。
第二項菜類製作總時間90分鐘，三道菜必須按比賽順序在規定時間內全部做出。
第三項總時間30分鐘，包括菜的介紹，但菜的介紹不得超過5分鐘。
評分規則
另付評分細則表
十.設定獎項：
最佳廚師獎 1個
優秀廚師獎 1個
廚師高手獎 1個
帥哥廚師獎 1個
美女廚師獎 1個
最佳廚師人氣獎 1個
這是獎項我的想法你自己看著辦。我覺的三個獎項就夠了。(該句非本策劃書內容，可刪除)
十一.所需物品和經費預算：
1.獎品
所需資金
a.一等獎獎品(榮譽證書+獎品) 1個 N
b.二等獎獎品 (榮譽證書+獎品) 1個 N
c.三等獎獎品 (榮譽證書+獎品) 1個 N
2.其他物品
a. 礦泉水 40瓶 N
b列印資料 150份 N
c. 購買物品來回車費
十二.比賽總結：
說明：張小風同學告訴你一個好訊息，烹飪比賽的策劃書在各位領導的關懷下，徐的努力中，和您的鼓勵及大力支持下現終於取得了圓滿的成功。
本策劃書寫作時間3天，可為耗資，耗時屬歷史所罕見，請好好珍惜，要對的起所以的工作人員。
本策劃書大綱全部完工，不過一些細節須用戶自己去考慮，自己去 修改和增刪。如錯別字，錯別行，及少數的錯別語句。
凡是彩色的字型都非本策劃書內容，是為了方便讀者使用而設的，看了後可全部刪除，包括這個彩色說明。
為方便查找和閱讀，策劃書分為 烹飪比賽策劃書 和 評分細則 兩部分，共10頁。
為了您在看到這份策劃書後能更加的明白和更好的使用，特此說明。如有什麼疑問和不明白請與我們聯繫。
聯繫地址：2棟501宿舍3號房。
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