多媒體工作計畫 篇1
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，同時管好、用好、多媒體設備和器材，如何具體做好多媒體教學工作，計畫如下：
一、認識多媒體教學工作的重要性
1、領導轉變觀念
多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，提高辦學品味和檔次就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、獲取、處理、使用和管理現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。
校長崔夢林在全體教師會上曾說："我們二中的每一位教師要努力學會獲取、處理、利用教育信息來改善自己的教學理論和教學方法，每一位教師都必須加強憂患意識和使命感，認識到資訊時代將對未來教育的影響"。
2、增強緊迫感、使命感和責任感
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發展，教育應當擔負什麼角色?發揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施信息技術教育?如何建設適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們二中人必須增強憂患意識和使命感，認識到教育信息化的重要性，懂得這也是資訊時代對教育的必然要求。我們二中人為迎接信息技術迅猛發展的挑戰，信息社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養創新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現代化，努力實現我校的基礎教育跨躍式發展。
二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念
1、嚴格管理、規範行為
本年我校在以校長崔夢林為組長，劉磊、倪世傑同志為副組長，郭宏偉、任恆、耿鳳岐、趙心福為成員多媒體教育教學工作領導小組。由劉磊老師具體負責多媒體教學和管理工作，校長崔夢林任信息技術課教師。按制定的《二中多媒體教學領導小組》、《多媒體管理使用制度》等一系列制度開展工作，同時大力鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材。在今後的日常聽課評課時必須使用多媒體。教研組長必須率先垂範，成為運用多媒體教學能手。
2、建立多媒體教育教學資源庫
我們要充分利用微機教室和多媒體教室有計畫開展教育教學工作，以每級備課組為單位搞好多媒體教學的研究，老師們要根據各個學科特點自製切合教學實際的各種幻燈片、投影片、錄音磁帶和CAI課件等。
要求每位教師在本期內收集本學科有關教育教學文字素材。要求製作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟體平台不限)：
㈠、科學性
①概念的科學性：概念正確。②問題表述的準確性：準確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
㈡、教育性
①認知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的套用。④情景創設。⑤啟發性。⑥互動性。⑦針對性。⑧思想方法創新。
㈢、技術性
①恰當運用多媒體：課件的製作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調試、運行過程中不應出現故障。③易操作性：課件操作應簡單易行、並能使初學者儘快掌握操作要領。④具有網路功能：課件應能在網路上進行教學使用。
㈣、藝術性
①語言文字：課件所展示的語言文字應規範、簡潔、明了。②畫面藝術：畫面製作應具有較高藝術性。③聲音效果。
3、人人參與多媒體教學
有計畫的使用多媒體教學和開展多媒體教學的研討。使多媒體教學進入課堂，課堂進入多媒體教學，使每一位教師學會使用和掌握多媒體教學技術，同時讓學生親自動手、動腦，並儘可能的接觸、了解、使用較為先進的多媒體教學器材和工具，讓師生真正地進入多媒體教學中，使學生在多媒體教學中得到思維、想像、創新等能力的鍛鍊，以提高學習興趣和學習質量。
四、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學
1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動
多媒體教學室和微機室使用時，安排有課表和座次表，每周每班一節並排入各班的課表內。每次使用後都要認真記錄。特別是在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育、家長會、以及校領導重要講話或請校外輔導員作電視報告等活動儘可能的利用多媒體教學進行。除此之外，各科、各年級可根據教學進度、教學計畫、內容開展學科的多媒體教學實驗。
2、利用多媒體開展雙向教學
根據遠程教育播出的計畫，開展以多媒體教學為平台的雙向教學，利用遠程教育同步課程的素材：(題解、全文賞析、重難點點撥、雙基訓練、能力測試、語音室、實驗室、例題精講、試題庫、園丁苑、作文天地、同步素材庫、備課指導等)進行全方位、多視角、高層次進行展示多媒體教學的優越性和聲、像、音、視、動立體化的視角和聽覺展示多媒體教學的使用性和普及性。
五、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及
要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術。本年我校電化教學的培訓工作要進一步加大力度，計畫學習四十個課時，主要學習計算機基礎理論知識，基本掌握word檔案處理軟體的使用，人人會使用PowerPoint平台製作課件，了解Flash軟體平台。要求全體教師基本掌握學校現有的電教設備和器材使用的方法。學校安排舉辦多媒體教學講座，歷時六個課時，具體講座分六個部分(現代教育技術課件概念與分類、多媒體教學課件的編寫和製作、多媒體教學課件素材的收集和製作、多媒體教學課件素材的格式的轉換、多媒體教學課件製作平台的運用、如何運用多媒體進行教育教學)。
同時還重視對學生的培訓，繼續開設信息技術課。各個年級每周一節，將信息技術課納入課表中的同時學校還要對學生進行信息技術知識的摸底調查，使學生真正學得好、用的好從而提高學習興趣和學習質量。除此之外，學生還基本掌握了部分電教設備和器材使用的方法。
總之，搞好多媒體教學，領導首先要必須轉變意識，認清多媒體教學的重要性和現代教育技術的意義，望各位教師和備課組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展，才能更快、更好、更高的將我們二中建設適應高度信息化社會的新型學校。
多媒體工作計畫 篇2
為提升我校教師的信息素養和信息技術的運用能力，提高信息技術教育設施設備的使用率，大力推進信息技術在教育教學中的套用，加強信息技術與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學，最有效利用學校有限的教育教學資源，管好、用好、多媒體設備和器材，。為了具體做好今年多媒體教學工作，擬定計畫如下：
一、認識多媒體教學工作的重要意義
1、有利於提高課堂教學效率。
計算機多媒體技術利用計算機的互動科學性、反饋性等特點，在教學過程中融圖、文、聲、像於一體，是具有智慧型化的雙向教學活動過程。多媒體技術的套用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力於教學本身，從而也大大提高了課堂教學效果。
2、有利於提高學生綜合素質。
多媒體課件能為學生提供生動逼真的教學情境，豐富多彩的教學資源，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景能使學生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學生手腦並用，思維集中，在課堂教學中有力把促進學生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學生各方面的素質。
3、有利於提高校本教研水平。
運用多媒體教學，做好多媒體教學的設計、實踐、管理和評價，促進多媒體教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校校本教研的深入發展，研究現代教育的教育模式和教學方法。
二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念
1、嚴格管理、規範行為
為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學工作領導小組：
組長：董
副組長：崔
成員：
多媒體教育教學工作領導小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材，在今後的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂範，帶出自己的製作課件人才，運用多媒體教學能手。
2、充分利用多媒體教育教學軟硬體資源
(1)從煙臺、萊陽教育資源網下載多媒體教學資源，套用於教學。
(2)多媒體設備每周用於教學12小時以上。
(3)每周組織學生收看一部電影或一台教育節目
(4)設備保管有專人。
3、成立製作小組，共同製作多媒體課件，相互交流經驗。
要求製作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟體平台不限)：
(1)科學性
①概念的科學性：概念正確。②問題表述的準確性：準確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
(2)教育性
①認知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的套用。④情景創設。⑤啟發性。⑥互動性。⑦針對性。⑧思想方法創新。
(3)技術性
①恰當運用多媒體：課件的製作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調試、運行過程中不應出現故障。③易操作性：課件操作應簡單易行、並能使初學者儘快掌握操作要領。④具有網路功能：課件應能在網路上進行教學使用。
(4)藝術性
①語言文字：課件所展示的語言文字應規範、簡潔、明了。②畫面藝術：畫面製作應具有較高藝術性。③聲音效果。
三、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及。
本學期我校多媒體教學的培訓工作要進一步加大力度，。要求45周歲以下的教師認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，學會基本的計算機實踐操作，能自行製作課件和使用電教平台進行上課。培訓結束後，嚴格組織考查測試，並做好記錄與輔導工作。
本學期培訓主要學習內容為計算機基礎理論知識及PowerPoint軟體操作，特別是要學會利用PowerPoint平台能自行製作課件，並要求參加培訓教師利用現有的電教設備和器材等配套設施使用的方法。
四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進行交流，自行製作或與人合作共制課件，組織評析優秀的課件，多參加多媒體課件製作比賽，不斷提高自身的課件製作能力。鼓勵將自行製作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區
1、多媒體教學只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽代替想像、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養。
5、不能過繁過雜分散注意力。
總之，開展多媒體教學，必須轉變意識，認清多媒體教學的重要性和現代教育技術的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展，才能更快、更好、更高的將我校建設適應高度信息化社會的新型學校。
多媒體工作計畫 篇3
一.制定製度，加強管理
①本學期管理多媒體教室以後，本人結合區教育局的規章制度及學校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請，使用後有記載。
二.加強多媒體硬體設備的維護
由於多媒體教室活動較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進行除塵，提高投影質量。保證學校多媒體教室的正常使用。
三.加強多媒體電腦軟體系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟體，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟體。
②為便於管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件資料夾，E：盤建立了素材資料夾，F：盤專用於存放備份檔案。
③為防止電腦系統感染病毒，安裝瑞星防毒軟體及防火牆，並且要求老師們每次使用隨身碟前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四.加強設備使用培訓
由於學校老教師較多，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。可利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的
設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五.加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事不在學校，也要安排好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六.加強衛生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衛生，本學期由四、五、六年級負責多媒體教室的衛生，具體安排為：四（1）班負責單周一、四（2）班負責雙周一、五（1）班負責每周二、五（2）班負責每周三、六（1）班負責每周五、六（2）班負責每周四，保證教室的衛生整潔。
七.具體計畫及措施
1.配合教導處制訂本期的開課計畫表；
2.協助上課老師製作課件，安裝調試課件；
3.每周星期一下午進行一次多媒體電腦設備的大調試；
4.每周星期一進行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；
5.關好門窗及電源，防止發生安全事故；
6.對上課教師進行培訓；
7.填寫好各項表格及使用記錄；
8.期末寫好總結。
多媒體工作計畫 篇4
一、指導思想
以黨中央、國務院《深化教育體制改革，全面推進素質教育的決定》和國家教育部《面向二十一世紀教育行動振興計畫》為指針，堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的進程，加快現代教育技術在教育教學中的套用步伐，適應教育教學改革和發展的需要，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，最佳化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現代教育技術手段的能力。根據《學校工作要點》，特制定本電教工作計畫。
二、工作目標
(一)面向21世紀，規劃學校教育現代化工程，加大硬體投入並注意設備的合理配置。
(二)開發、收集、組織一批豐富的教育信息資源，充分利用網路、光碟、自製軟體和多方面收集軟體相結合，並結合現有的投影、幻燈、錄像等資料、抓好教學軟體建設。
(三)提高設備的使用效率,進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓，同時注重學生的信息素質培養。
(四)運用現代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發展。組織教學科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學方法。
(五)研究校園網在學校教學工作中的套用。主要在學校管理信息化、教師電子備課、網上教學，以及辦公自動化等方面實現嘗試。
三、具體工作
(一)電教管理網路體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發小組的活動。加強對電教軟體庫，教室三機一幕的管理，電教常規管理應常抓不懈。明確責任,做到以崗定人,事事有人做,人人有事做。
(二)電教資料庫的建設。
1. 計畫有選擇的購買一批教學軟體。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟體資料，豐富教學軟體資料。
2. 加強多媒體開發小組、骨幹教師編制教學軟體。本學期要求全校四十五周歲以下中青年教師自製多媒體電子白板課件二個。
3. 兄弟學校交換自製、互有的優秀教學軟體。
4. 有教學錄音帶、錄像帶、光碟的統一整理。
(三)現代化設備的使用在於學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
1.積極開展全體教師的第二輪信息技術培訓，並組織教師普及計算機和網路在各科教學中的套用。
2.教師多媒體電子白板課件製作的培訓。四十五周歲以下中青年教師期初制訂好計畫，本學期須交多媒體課件二個，並利用其中的一個課件進行課堂教學匯報。
3.在上好學生信息技術課的同時，積極開展學生的“計算機”興趣小組活動，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作套用水平。
(四)加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結取得階段性成果。
1.加強電教科研的常規管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新台階。
2.我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現代教學技術手段，大膽揚棄傳統教學手段和思想，取得突破性進展。
(五)學校教育信息化工程，力求在以下幾個層面上推進教育信息化。
1.以多媒體計算機技術為核心的教育技術，應在學校得到普及和套用。各教研組、各教師應自己開發一些教學軟體。
2.網路知識的普及與套用。我們要利用網上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學信息。
3.大力提倡多媒體網路在各科教學中的合理運用，積極探索網路環境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結，逐步向全校推廣。
多媒體工作計畫 篇5
一、指導思想
堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的進程，加快現代教育技術在教育教學中的套用步伐，適應教育教學改革和發展的需要，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，最佳化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現代教育技術手段的能力。根據《學校工作要點》，特制定本電教工作計畫。
二、工作目標
1、面向21世紀，規劃學校教育現代化工程，加大硬體投入並注意設備的合理配置。
2、開發、收集、組織一批豐富的教育信息資源，充分利用網路、光碟、自製軟體和多方面收集軟體相結合，並結合現有的投影、幻燈、錄像等資料、抓好教學軟體建設。
3、提高設備的使用效率，進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓，同時注重學生的信息素質培養。
4、運用現代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發展。組織教學科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學方法。
5、研究校園網在學校教學工作中的套用。主要在學校管理信息化、教師電子備課、網上教學，以及辦公自動化等方面實現嘗試。
三、具體工作
1、電教管理網路體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發小組的活動。加強對電教軟體庫，教室三機一幕的管理，電教常規管理應常抓不懈。明確責任，做到以崗定人，事事有人做，人人有事做。
2、電教資料庫的建設。
⑴計畫有選擇的購買一批教學軟體。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟體資料，豐富教學軟體資料。
⑵加強多媒體開發小組、骨幹教師編制教學軟體。本學期要求全校三十五周歲以下中青年教師自製多媒體課件二個。
⑶兄弟學校交換自製、互有的優秀教學軟體。
⑷有教學錄音帶、錄像帶、光碟的統一整理。
3、現代化設備的使用在於學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
（1）、積極開展全體教師的第二輪信息技術培訓，並組織教師於四月中旬參加省統一考核，從而普及計算機和網路在各科教學中的套用。
（2）、教師多媒體課件製作的培訓。三十五周歲以下中青年教師期初制訂好計畫，本學期須交多媒體課件二個，並利用其中的一個課件進行課堂教學匯報。
（3）、在上好學生信息技術課的同時，積極開展學生的少兒INT培訓，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作套用水平。
4、加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結取得階段性成果。
⑴加強電教科研的常規管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新台階。
⑵我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現代教學技術手段，大膽揚棄傳統教學手段和思想，取得突破性進展。
5、學校教育信息化工程，力求在以下幾個層面上推進教育信息化。
⑴、以多媒體計算機技術為核心的教育技術，應在學校得到普及和套用。各教研組、各教師應自己開發一些教學軟體。
⑵、網路知識的普及與套用。我們要利用網上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學信息。
⑶、大力提倡多媒體網路在各科教學中的合理運用，積極探索網路環境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結，逐步向全校推廣。
多媒體工作計畫 篇6
一、指導思想
1、觀念必須轉變
多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。
2、為社會培養人才的責任
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發展，教育應當擔負什麼角色?發揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施信息技術教育?如何建設適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養創新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。
二、主要工作及實施要求
(一)合理管理、規範行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
(二)、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學
1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動
多媒體教學室使用時，每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計畫、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。
2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。
3、各科多媒體教學活動具體計畫
①、單周：語文、英語、政治、歷史、地理、生物
星期一至星期二：九年級
星期三至星期五：分別為：七年級、八年級
②、雙周：數學、物理、化學、音樂、美術
星期一至星期二：九年級
星期三至星期五：分別為：七年級、八年級
(具體課時根據需要教師間自行調節)
(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及
要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學校現有的電教設備和器材使用的方法。 重視對學生信息技術素養的教學，利用信息技術課加強對學生的信息化普及力度。
總之，我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，紮實完成本學期的各項工作任務，使我校現代教育技術不斷向前發展，開拓我校電化教育的新局面。
多媒體工作計畫 篇7
一、指導思想：
認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來，面向世界的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在市教體局信息中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以實驗教學、電化教學培養和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現有電教設備、實驗設備和電教資源，緊緊圍繞配備好、維護好、培訓好、使用好的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳，更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。
二、工作目標及要求：
（一）工作目標
1、教師教學常規和學生學習常規實行制度化、規範化；
2、教師熟練操作使用多媒體全套設備，並學會製作簡單實用的課件。
3、教師上電教課的節數不少於總授課節數的30%，每位教師都要上一節優質電教課。
4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。
5、購買一些軟體資料和電子圖書。
（二）具體要求
1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。
如何用好四機一幕，達到教學效果的最最佳化，這要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題。
1）通過新課改的理論學習，能恰當的確定每課時的教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結合。
2）要在通讀大綱的基礎上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內容和教學提示，系統的理解其內容、結構，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發點。
3）在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節課需要觀察、理解、欣賞的教學內容所涉及到的影像設備準備好。課文內容要繪製成演示文稿，如果有保存的價值，必須做到規範。
2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是最佳化課堂教學的主要環節，需常抓不懈。
1）要充分利用周四下午教研的時間，繼續學習現代教育理論，培訓教師製作課件的方法、技能。
2）利用雙休日及節假日的時間組織信息骨幹教師對全體教師進行課件製作培訓，並適當地穿插學習微機中級知識。
3）本學期舉行一次課件製作比賽，屆時，評選優秀組、優秀教研組長及個人。
4）學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設備的性能、操作技術、操作程式。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養方法及簡單的故障排除，真正達到規範化。
5）鼓勵教師經常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數不少於5次。
6）微機教師、英語教師要充分利用微機室、播放室，利用率要占授課數的70%以上，同時做好二室的使用記錄。
3、加強電教教學實驗的研究，提高電化教學課堂效益。
1）各教研組要依據學校電化教學及教研計畫，制定各組學科電化教學計畫，任課教師上電教課的節數不少於總課時30%。
2）對業務有水平、工作能力的骨幹教師，學校要創造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平，以促進我校教師的電教水平達到人人都有一手的效果。
3）學校還要創造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期舉辦電教演講比賽，電教經驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課、電教比武等不同形式的電教活動。
4）所有教師都要有電教公開課的聽課記錄，對所聽課進行評議，肯定優點，找出不足，每學期每名教師聽電教課不少於15節，學校領導不少於20節。
4、設備的運轉和維護：
1）、進一步加強電教設備和特種教室的管理，確保電教硬體設備的可用率達100%，定期檢修、維護，使其發揮最大的利用率，為電化教學能否順利進行作以根本的保證。
2）、加強對電教設備管理，特別是對電教資料的科學管理和高效利用，進一步完善各種規章制度、借閱手續和使用記錄。
多媒體工作計畫 篇8
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師套用技能為中心，採取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍;以信息網路建設為樞紐，充分利用信息網路資源，服務於教學;以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作，特擬定計畫如下：
一、多媒體教學工作的重要性
1、觀念必須轉變
多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。
2、為社會培養人才的責任
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發展，教育應當擔負什麼角色?發揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施信息技術教育?如何建設適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養創新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。
二、主要工作及實施要求
(一)合理管理、規範行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
(二)、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學
1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動
多媒體教學室使用時，每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計畫、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。
2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。
3、各科多媒體教學活動具體計畫
①、單周語文：
星期一：一年級、二年級
星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級。
②、雙周數學：
星期一：一年級、二年級
星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級。
(具體課時根據需要教師間自行調節)
③、其它科目根據需要與管理員聯繫
(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及
要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學校現有的電教設備和器材使用的方法。重視對學生信息技術素養的教學，利用信息技術課加強對學生的信息化普及力度。
總之，我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，紮實完成本學期的各項工作任務，使我校現代教育技術不斷向前發展，開拓我校電化教育的新局面。
多媒體工作計畫 篇9
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師套用技能為中心，採取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網路建設為樞紐，充分利用信息網路資源，服務於教學；以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教學中心，服務教學工作。如何具體做好多媒體教學工作，特擬定計畫如下：
一、多媒體教學工作的重要性
1、觀念必須轉變
多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。
2、為社會培養人才的責任
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發展，教育應當擔負什麼角色？發揮怎樣的功能？如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量？如何實施信息技術教育？如何建設適應高度信息化社會的新型學校？這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養創新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。
二、主要工作及實施要求
（一）合理管理、規範行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，做到誰使用，誰登記，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
（二）、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學
1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動
多媒體教學室使用時，每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計畫、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。
2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。
（三）、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及
要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學校現有的電教設備和器材使用的方法。重視對學生信息技術素養的教學，利用信息技術課加強對學生的信息化普及力度。
（四）、做好多媒體教室的日常衛生工作，為教師培訓、教育教學和學生上機創設一個良好的環境。
本學期更注重對學生養成習慣的教育，使學生能自動維護好多媒體教室的衛生。
多媒體工作計畫 篇10
一、指導思想及教學目標
繼續以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹關於“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質教育。結合學校工作計畫，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98作業系統基本知識和基本操作;學會使用POWERPOINT製作、播放、演示文稿等基本操作。
二、學生情況分析
現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡錶現自己，以至於在機房上機時更改機房裡學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸WIN98作業系統，也沒學習使用過集成辦公軟體諸如WORD20xx、WPS20xx等軟體，對於計算機的了解比較膚淺，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內容。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發的《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中國小發展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術國中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合國中二年級的學生使用的。
2、教材內容：國中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單套用，第二章是網際網路的基本套用，第三章、第四章是選學內容，分別為辦公軟體電子表格EXCEL和高級套用的網頁製作FRONTPAGE。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的WIN98等基本知識。
3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
三、主要措施
針對以上幾點，主要措施如下：
1、採用“平時分積分制度”。將期末總成績中50的平時分分為兩個部分：50為回答問題、交作業、做示範、作品展示等操作的得分;另50為上課、上機紀律的表現分。
2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、計算機課除第一節課在教室里給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網路教室功能。自已用PowerPoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟體來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
四、教學進度
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假後本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。
多媒體工作計畫 篇11
隨著時代的進步、科技的發展，現代化的教學手段正快步走人我們的課堂。為了提高我校利用現代化教學的水平，豐富教學方法和手段，提高教師的工作效率，提高廣大教師利用現代化教學能力，為我校的教育教學質量的提高做出應有的貢獻，現制訂如下管理工作計畫：
一、制定製度，加強管理
本學期接手管理多媒體教室以後，本人將遵從我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。並制定了《多媒體教室授課教師注意事項》，提醒授課教師遵照執行。
二、加強多媒體硬體設備的維護
由於多媒體教室的設備都是一些精密的儀器，在管理中要定時維護，以保證學校多媒體教室的正常使用。
三、加強多媒體電腦軟體系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟體，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟體。
②為便於管理課件資源，專門在E：盤建立了教師課件資料夾，供廣大教師參考和作為將來考核時使用；
③為防止電腦系統感染病毒，安裝了瑞星防毒軟體，並且要求老師們每次使用隨身碟前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四、加強設備使用培訓
由於學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五、加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我都要親自關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六、加強衛生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衛生，本學期將特別要求授課教師監督學生注意多媒體教室的衛生，保證教室的衛生整潔。
七、具體計畫及措施
1、制訂本學期的開課計畫表，合理安排教師授課。計畫每周的多媒體教室的使用次數在16次以上（除有放假的周次外）；
2、協助上課老師製作課件，安裝調試課件，並把相應課件拷貝到多媒體教室的電腦中。
3、每周星期一上午進行一次多媒體電腦設備的調試；
4、每次上課後由上課老師安排本班學生打掃好教室衛生；
5、每周星期一進行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；
6、關好門窗及電源，防止發生安全事故；
7、對上課教師進行課前培訓；
8、填寫好各項表格及使用記錄；
9、學期開始制定計畫，學期末寫好總結。
多媒體工作計畫 篇12
一、指導思想
以黨中央、國務院《深化教育體制改革，全面推進素質教育的決定》和國家教育部《面向二十一世紀教育行動振興計畫》為指針，堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的進程，加快現代教育技術在教育教學中的套用步伐，適應教育教學改革和發展的需要，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，最佳化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現代教育技術手段的能力。根據《學校工作要點》，特制定本電教工作計畫。
二、工作目標
1、面向21世紀，規劃學校教育現代化工程，加大硬體投入並注意設備的合理配置。
2、開發、收集、組織一批豐富的教育信息資源，充分利用網路、光碟、自製軟體和多方面收集軟體相結合，並結合現有的投影、幻燈、錄像等資料、抓好教學軟體建設。
3、提高設備的使用效率，進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓，同時注重學生的信息素質培養。
4、運用現代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發展。組織教學科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學方法。
5、研究校園網在學校教學工作中的套用。主要在學校管理信息化、教師電子備課、網上教學，以及辦公自動化等方面實現嘗試。
三、具體工作
1、 電教管理網路體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發小組的活動。加強對電教軟體庫，教室三機一幕的管理，電教常規管理應常抓不懈。明確責任，做到以崗定人，事事有人做，人人有事做。
2、 電教資料庫的建設。
⑴ 計畫有選擇的購買一批教學軟體。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟體資料，豐富教學軟體資料。
⑵ 加強多媒體開發小組、骨幹教師編制教學軟體。本學期要求全校三十五周歲以下中青年教師自製多媒體課件二個。
⑶ 兄弟學校交換自製、互有的優秀教學軟體。
⑷ 有教學錄音帶、錄像帶、光碟的統一整理。
3、現代化設備的使用在於學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
(1)、積極開展全體教師的第二輪信息技術培訓，並組織教師於四月中旬參加省統一考核，從而普及計算機和網路在各科教學中的套用。
(2)、教師多媒體課件製作的培訓。三十五周歲以下中青年教師期初制訂好計畫，本學期須交多媒體課件二個，並利用其中的一個課件進行課堂教學匯報。
(3)、在上好學生信息技術課的同時，積極開展學生的“少兒INT”培訓，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作套用水平。
4、加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結取得階段性成果。
⑴加強電教科研的常規管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新台階。
⑵我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現代教學技術手段，大膽揚棄傳統教學手段和思想，取得突破性進展。
5、學校教育信息化工程，力求在以下幾個層面上推進教育信息化。
⑴、以多媒體計算機技術為核心的教育技術，應在學校得到普及和套用。各教研組、各教師應自己開發一些教學軟體。
⑵、網路知識的普及與套用。我們要利用網上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學信息。
⑶、大力提倡多媒體網路在各科教學中的合理運用，積極探索網路環境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結，逐步向全校推廣。
多媒體工作計畫 篇13
一 學生情況分析
經過上一學期的教學，我發現在國小里學習信息技術課程的學生占國中多媒體教學計畫以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這么操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識
二 教材分析
本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟體，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。
三 本學期教學的指導思想
根據學校工作計畫和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四 本學期教學的目標
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
[具體活動]：1、3月份學生電腦作品製作競賽
2、5月信息技術會考
3、6月份ppt作品的完成
多媒體工作計畫 篇14
多媒體教學是實施素質教育的重要手段，實踐證明，做這堂多媒體語文課的時間和精力的付出自然大於普通備課，但是教學效果也明顯好於其他講授方法。多媒體運用到語文教學中，對教師來講是業務的提高也是素質的提高，對學生來說更是享受一種高層次的教學，學生在聽教師講解的同時，也看得清楚明白。這樣一堂語文課，最直接地體現了多媒體技術帶來的大容量、多信息和高效率。總之，運用多媒體技術教學勢在必行。
在語文教學中要使多媒體技術發揮正確的作用，必須運用現代教育理論作指導下製作和使用課件，才能使語文課堂教學達到最最佳化。所以要注意以下幾點：
1、更新觀念，重新認識教育目的。教育是知識經濟結構中的重要組成部分，而知識經濟是以知識為基礎、以現代科學技術為核心的經濟，是建立在知識和信息的生產、儲存、消費之上的經濟形式，這種經濟形式的發展動力，不再是土地、資本和勞動力，而是知識，是人的綜合素質。我們在語文課堂教學中運用多媒體技術不僅是為了活躍課堂氣氛，更主要的是為提高學生的認識能力，為在課堂教學的每個環節中培養學生的信息素養，為實現教育目的服務。
2、恰當運用，找準使用的最佳切入點。多媒體是一種教育技術，一種傳播媒介，它是服務於我們教學活動的。教師能否遵循學生的認識過程，設計出優秀的課件，能否找準多媒體與學生理解語言的最佳結合點，在課堂恰當的時間展現給學生，是我們套用多媒體技術的關鍵。
3、正確處理與傳統媒體間的關係。多媒體技術是傳統媒體的發展與升華，是在傳統媒體的基礎上，藉助於計算機技術發展而來的，它並不排斥傳統的教學媒體。多媒體技術在突出體現鮮明的形象、為學生創設認識環境方面的確非傳統媒體所能比擬，但在展示重點的字、詞、句時，不可能一致停留在螢幕上，適當的板書，更能加深學生的印象、幫助學生記憶，起到畫龍點晴的效果。再如，強化誦讀、注意積累，也是提高語言感悟力的重要形式，是多媒體技術所無法取代的。片面強調多媒體技術作用的萬能性，長期只憑藉圖像、聲音等媒體的介入，大腦的語言中樞就得不到鍛鍊，就會使語言越來越貧乏，閱讀和表達能力就會下降，就達不到我們進行語文教學的目的。因此，只有正確處理好二者的關係，才能使課堂教學達到事半功倍的效果。
4、注重實效，保證使用的科學性。教師在設計和製作多媒體課件時，要從教學的實際出發，遵循課件設計的科學性、高效性、目的性、藝術性的原則，既要抓住教學的重點難點，又要兼顧學生的認識規律，不能簡單地拼湊各種雜亂無章的素材。要利用多媒體技術的直觀性、互動性，促進學生的能力培養和素養訓練，不能將傳統的課堂講授變成現代多媒體的灌輸。正確地理解多媒體課件的用途，是充分發揮多媒體課件的作用、搞好語文教學的前提條件。
只有正確地認識多媒體技術在語文教學中的作用，恰如其分地套用到語文教學中，才能實現以媒傳知、以媒生情，才能為學生認識過程的重點、難點服務，並為其感官提供愉悅的刺激，才能發揮多媒體在語文教學中的作用，更好地服務於我們的教育教學。
多媒體工作計畫 篇15
一、指導思想
以黨中央、國務院《深化教育體制改革，全面推進素質教育的決定》和國家教育部《面向二十一世紀教育行動振興計畫》為指針，堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的進程，加快現代教育技術在教育教學中的套用步伐，適應教育教學改革和發展的需要，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，最佳化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現代教育技術手段的能力。根據《學校工作要點》，特制定本電教工作計畫。
二、工作目標
1、面向21世紀，規劃學校教育現代化工程，加大硬體投入並注意設備的合理配置。
2、開發、收集、組織一批豐富的教育信息資源，充分利用網路、光碟、自製軟體和多方面收集軟體相結合，並結合現有的投影、幻燈、錄像等資料、抓好教學軟體建設。
3、提高設備的使用效率,進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓，同時注重學生的信息素質培養。
4、運用現代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發展。組織教學科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學方法。
5、研究校園網在學校教學工作中的套用。主要在學校管理信息化、教師電子備課、網上教學，以及辦公自動化等方面實現嘗試。
三、具體工作
1、 電教管理網路體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發小組的活動。加強對電教軟體庫，教室三機一幕的管理，電教常規管理應常抓不懈。明確責任,做到以崗定人,事事有人做,人人有事做。
2、 電教資料庫的建設。
⑴ 計畫有選擇的購買一批教學軟體。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟體資料，豐富教學軟體資料。
⑵ 加強多媒體開發小組、骨幹教師編制教學軟體。本學期要求全校三十五周歲以下中青年教師自製多媒體課件二個。
⑶ 兄弟學校交換自製、互有的優秀教學軟體。
⑷ 有教學錄音帶、錄像帶、光碟的統一整理。
3、現代化設備的使用在於學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
(1)、積極開展全體教師的第二輪信息技術培訓，並組織教師於四月中旬參加省統一考核，從而普及計算機和網路在各科教學中的套用。
(2)、教師多媒體課件製作的培訓。三十五周歲以下中青年教師期初制訂好計畫，本學期須交多媒體課件二個，並利用其中的一個課件進行課堂教學匯報。
(3)、在上好學生信息技術課的同時，積極開展學生的少兒INT培訓，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作套用水平。
4、加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結取得階段性成果。
⑴加強電教科研的常規管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新台階。
⑵我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現代教學技術手段，大膽揚棄傳統教學手段和思想，取得突破性進展。
5、學校教育信息化工程，力求在以下幾個層面上推進教育信息化。
⑴、以多媒體計算機技術為核心的教育技術，應在學校得到普及和套用。各教研組、各教師應自己開發一些教學軟體。
⑵、網路知識的普及與套用。我們要利用網上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學信息。
⑶、大力提倡多媒體網路在各科教學中的合理運用，積極探索網路環境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結，逐步向全校推廣。
多媒體工作計畫 篇16
為了迎接資訊時代的挑戰，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經出台。在這種情況下，以往的國中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，國中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中國小信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
國中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接問題，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的信息素養。主要來說： 從興趣出發，藉助範例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。
2、 通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創新思維與創新能力。
這樣，在教學中要求： 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“範例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、 提高課堂興趣，多採用範例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養學生的信息素養。利用各種和現實生活有密切聯繫的軟體進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，如用flash進行動畫創作，用VB進行了解什麼是編程，用VJC進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利於培養學生的創造辦、自學能力和信息處理能力，有利於促進學生主動發展。
具體教學課時：
一、 flash動畫製作：五課時(每節一課)
二、 程式設計初步：五課時(每節一課)
三、 智慧型機器人：五課時 (每節一課)