感恩教育廣播稿 篇1
留住一陣清風，播撒出希望 的明天。
付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
帶走一絲煩惱，讓快樂 與我們同行。
親愛的老師、同學們，你們好！灣龍中學“遠航”校園 廣播又和大家見面了。
我是本日主播 有這樣一個難得的機會，與全校同學在這兒交流。
通過上次廣播相信大家已經知道“11 月的第四個星期四”是什麼節 日，對是感恩節。
今天我們的話題仍然圍繞著“感恩”展開的。
我們感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們感恩我的 朋友，因為他們給了我克服困難的勇氣；我們感恩周圍的一切，因為 他們給了我和諧健康的生長環境；我們感恩我的挫折經歷，因為它們 給了我永不放棄的精神。
最該感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的 生命和愛。
說到父母的愛，讓我們一起來聽幾個故事吧。
故事發生於 1976 年的唐山大地震。
那天，一位母親正一邊織著 毛衣， 一邊用腳輕輕搖動著搖籃里 5 個月大的孩子。
突然地震發生了， 母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬幸的是沒有受傷，母親把孩子緊緊抱 在懷裡，等待援救。
一天過去了。
孩子吮盡母親雙乳里最後一滴奶， 哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。
絕望中的母親兩手亂扒， 企圖從鋼筋水泥中獲取食物。
突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣 狂喜：孩子有救了。
（停頓 1 秒） 一周之後，母子倆終於重見天日， 孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛。
人們驚奇地發現，母親每個 手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
這是人世間最崇高、最聖潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私 的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？
還有這樣一個故事。
9 歲的小張宇是一個不幸的孩子，媽媽因患骨癌醫治無效而永 遠地離開了他。
可是媽媽在生前的 15 個月裡與死神賽跑，搶出寶貴 時間，為兒子織完了他 25 歲之前所需的所有毛褲。
因為身體狀態， 每織 5 分鐘，就得躺下來休息 20 分鐘。
一次，她剛織了兩分鐘便滿 頭大汗，雙手也腫得老高，渾身疼得厲害，家人勸她別織了，可她卻 說趁著自己還有口氣，多為兒子織些毛褲留著以後用。
面對如此偉大 的母愛，誰又能說小張宇不幸福呢，因為媽媽的愛會始終陪伴著他今 後的日子。
歌頌母愛的故事真是舉不勝舉，父親的愛同樣震撼著我們。
1948 年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著女兒去和 在美國的妻子會合。
一天，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船突然劇烈 搖晃。
父親摔倒了，刀子插進了胸口。
6 歲的女兒嚇壞了。
他卻微 笑著說： “沒事兒，只是摔了一跤。
”然後輕輕地拾起刀子，慢慢地爬 起來。
以後三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶 結,帶她去看蔚藍的大海，而小女兒卻沒有注意到父親每分鐘都比上 一分鐘更衰弱、蒼白。
抵達的前夜,父親對女兒說:“明天見到媽媽的 時候,請告訴媽媽,我愛她。
女兒不解地問:“可是你明天就要見到 ” 她了,你為什麼不自己說呢?” 他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個 吻。
船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認出母親。
與此同時，父親仰面倒下,胸口血如井噴。
屍體解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無 比精確地洞穿了他的心臟。
他卻多活了三天。
有人說這是醫學史上罕 見的奇蹟。
可是我們都知道:“這個奇蹟的名字,叫父親。
” 真是父恩比山高,母恩比海深哪。
我們的父母對我們的愛又何嘗 不深刻、不偉大呢，只不過都在日常的點點滴滴中，你沒有感覺到罷 了。
可是，近年來，由於社會環境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨尊，驕傲任性，只想索取，不思回報，他們失去了那份 感恩之心，變成“冷漠一代” 。
一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。
看 著孩子津津有味地吃著，自己卻捨不得吃一口。
眼看孩子飯已吃完， 媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動!”13 歲 的孩子說， “是我的!”這位母親在講述時滿含淚水。
由於家人的“極度關愛”“無私”縱容，滋長了孩子的自私。
、 讓孩子以為自己所得到的一切是天經地義的， 自然就不會感受到父母 的奉獻和慈愛，不懂感激，不懂回報。
孩子小時，盼著他能健康、 快樂的成長；讀書後又希望他能考上好的學校；畢業後又為他的工作 擔憂；之後又要為他的婚姻大事傷腦筋！真是可憐天下父母心啊！ 在千千萬萬種愛中，父母對孩子的愛是最偉大的。
不管多苦， 當我們伸手向他們要零花錢時，他們都會毫無保留的掏出血汗錢。
可 是我們中的大多數體諒過父母嗎？ 一位母親苦澀地說： “為了供孩子讀書，我們兩個下崗工人沒日沒夜地打工。
可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。
原來兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學聚會，說不搞得熱鬧些，就會沒面子。
父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的不應當對 含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！面對父母無怨無悔的付出，你想到 過如何去償還嗎？你想過如何回報父母嗎？ 說到這兒，我聽說一些住校生經常向父母要零花錢，沒錢時甚 至賒帳，有的同學都欠商店很多錢，這么大的數額又不敢開口跟父母 要，怎么辦？必然每天絞盡腦汁去弄錢，弄不到自然就會想到偷。
我想問這些同學：你忍心以追求奢靡，透支金錢，用無限的貪 欲將父母的脊背壓彎嗎？或許你們家並不缺這些錢，可惡習不改，你 不就慢慢走到歧路上去了嗎？ 學校里一日三餐雖不如家裡的那么可口，但能保證你的身體營養。
如果你想吃什麼，就讓家人多準備一些，帶的零用錢可交給老師 保管， 另外多準備點課外書， 沒事時看看書， 就不會老想著吃零食了。
有些零食對我們的身體有害，你可以慢慢試著改掉吃零食的壞習慣， 也要學著體諒爸爸媽媽，他們花那么的錢送我們來讀書，我們不能再 讓他們操心了。
我們希望從今天起不要再出現賒帳買東西的現象。
不 要再出現到處借錢的現象， 如果再有類似現象， 我們將在廣播中曝光。
同學們， 我們成長的每一步都牽動著父母的心。
讓我們從現在起， 學習再努力一點，生活上再獨立一點，對爸媽再體諒一點，當父母白 發蒼蒼時，他們會驕傲培養出了這么一個優秀的孩子，會欣慰我們找到了自己的幸福。
最後我想與大家一同分享一首歌《親愛的爹地》 ， 歌詞背景大致是這樣的：一個小孩從小到大，經常挨父親的打，因為 父親一直奉行“打是親，罵是愛”的理念來教育他，這讓他感到很反 感， 逐漸變得叛逆。
他對父親的態度很冷漠， 從心裡深深地仇恨父親。
在他上高中時，父親得了癌症去世了。
臨死之前，父親為自己的行為 向他道歉，後悔不該那么狠地打他。
他不求兒子原諒，只希望他努力 學習，以後能考上大學。
父親死後，沒有人再打他了，他開始整日整 夜地上網，學習成績一落千丈。
他這才明白，或許只有在父親的巴掌 下自己才能成長。
痛定思痛後， 他開始發奮讀書， 終於考上重點大學。
後來，他成了家，也有了兒子。
他的兒子也很調皮，但他從不打他。
兒子做錯事時，他就讓他停飯一頓。
他也不明白，自己的教育方式是 不是就一定比父親的好。
他只知道父親不好當。
這時， 他才開始理解、 想念父親，不過父親卻早已不在了。
當發現自己心中對父母的愛時，父母已經不在了。
如果父母教育 你的方式的確有點粗暴，你也可以給他們寫封信說說心裡話，表示一 下你的決心，再付諸行動。
我相信你們之間的關係會改善的，畢竟天 下沒有不愛孩子的父母，只是有些父母不會表達，正所謂愛之深，責 之切，那么你也從現在開始學會愛父母吧，請你在今天回家時能夠用 一種方式去告訴爸爸媽媽你已經長大了，不會再讓他們操心了，你很愛他們。
請將你的做法寫信告訴陽光老師，並與大家分享一下，並且 告訴我們你將一直這樣做下去。
每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
短短的 20 分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
我們下期再會。
再見
感恩教育廣播稿 篇2
親愛的老師！親愛的同學們：
大家下午好！
校園廣播之聲再次與您見面。我是播音員郭宇陽。今天，我為大家帶來校園語音播報的主題“感恩節”。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水，就沒有生命；沒有親情，沒有友情，沒有愛情，世界是孤獨的，黑暗的。
永遠感恩的人最幸福，有感恩的生活最甜蜜。
學會感恩感謝我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。我感謝我的老師，因為他們給了我無盡的知識。我感謝我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。我感激身邊的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。我們生在這個世界上，真的有很多人值得感謝。我們的親戚、朋友、老師、同學等。，因為他們的愛，我們才能一步一步走到現在。
對我們來說，給予別人的幫助和青睞是一種美德。
感恩可以逐漸增加人與人之間的友誼，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
我們要學會感恩，感謝父母給了我們新鮮的生活，無論貧富貴賤，珍惜生命。
學會感恩，感謝身邊的每一個人，無論是曾經幫助過你的人，關心過你的人，指點過你的人，還是怨恨過你傷害過你拋棄過你的人。畢竟這些都是你短暫人生記憶中的精彩部分。許久，一顆漂泊的心突然找到了一個可以休息的地方。坐在窗前，我問自己：你多久沒有好好看看藍天，聞聞花香，聽聽鳥兒歌唱了？回家聽家人的話有多久了？我多久沒和他們一起吃飯了？聽聽老人的笑聲。你有多久沒有和他們說話了，聽他們的煩惱，聽他們的聲音？是因為一路風風雨雨，忘了天上的彩虹嗎？是因為匆忙而忽略了沿途的風景嗎？除了一顆疲憊的心和一顆麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生活太沉重而忽視感恩！
也許坎坷，讓我看到了互助的身影；也許失敗了，我會體會到鼓勵的真誠；也許很不幸，我懂得珍惜幸福。生活給了我挫折，但也給了我力量，於是我有了另一種體驗。對於熱愛生活的人來說，從來都不吝嗇。這取決於你是否有一顆包容的心去接受生命的禮物。酸甜苦辣不是人生的追求，但一定是人生的全部。試著用一顆感恩的`心去體驗，你會找到不一樣的生活。不要因為冬天的寒冷而對春天失去希望。我們感謝上帝讓四季輪迴。有了一顆感恩的心，你就沒有抱怨，沒有嫉妒，沒有怨恨，你就有了一顆坦然淡泊的心！親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，一帆風順。哪一縷陽光最耀眼？有人說是學習成績優秀，有人說是在幫助別人。而我覺得我們生命中最燦爛的陽光應該屬於善良，感謝每一個幫助我們成長的人。是的，學會感恩是一種感覺。學會感恩也是一種感悟。去年冬天得了肺炎，父母帶我去嫩江治病。從他們焦慮的態度和細心的照顧中，我深深體會到父母對我發自內心的愛。有一天，父親把我抱到醫院打點滴。坐在車上後，發現父親騎得很慢。過了七八天，爸爸太累了。我的病讓他身心俱疲。我在父親的頭上偶然發現了一些白髮。啊，我父親變了，變老了。我在他身上看到了人生的滄桑，生活的艱辛，以及父親為我努力的痕跡。啊，父親沒變，父愛如山也沒變。我仍然感受到他的溫暖和愛。那是我生病的一個晚上。天氣很冷，外面下著大雪。我媽還沒下班，我爸燒完鍋從學校回來給我做飯，我卻想吃芹菜餡的餃子。他二話沒說，冒著漫天飛舞的大雪，出去給我買芹菜包，餃子。天黑了，風越來越大，雪越來越大。這時，爸爸回來買菜，媽媽下班了。爸爸媽媽開始包餃子，問：你餓了！看著父親慈祥的臉，摸著父親凍紅的手。我在心裡不斷重複：爸爸，爸爸，你是我的好爸爸！。冬天很冷，爸爸做的一切都像陽光，溫暖著我生病的身體；像一股暖流，融進我悲傷的心裡；父親的關懷支持了我戰勝疾病的信念。經過十幾天的治療，我康復了，終於上學了。
我永遠不會忘記父母對我的愛和關心。我能為他們做些什麼？我經常問自己這個問題。即使他們打著背，洗碗，給他們唱歌，逛街，陪他們散步，心裡也會感到安慰。學會感恩回報，我好像一下子長大了：我努力學習，不讓他們為我擔心；我衝過去洗碗掃地，讓他們休息一會兒；我經常哼歌，讓家裡充滿歡笑和歡笑。我盡力給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心驕傲。我愛我的父母，世界上所有的孩子都愛他們的父母。讓我們對他們的父母說：我們愛你！讓我們一起行動，感恩，學會感恩。冬天不會冷，夜晚不會長，幸福永遠和你我在一起。
謝謝大家的傾聽。下周見。
感恩教育廣播稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！
《感恩的心》這首歌你們都會唱嗎？歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘鍊我們的品質。
是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領悟；感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。
“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，湧泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的`心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
同學們，讓我們一起來學會感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好；學會了感恩，我們會收穫更多的快樂與幸福。
感恩教育廣播稿4
女：9個做人好習慣⒈心態積極⒉孝敬老人⒊勤儉節約⒋持之以恆⒌充滿自信⒍守時惜時⒎誠實可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人
男：9個禮貌好習慣⒈進別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場所要安靜⒐見到熟人主動打招呼
女：9個衛生好習慣⒈飯前便後洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手髒了及時洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物
男：9個飲食好習慣⒈定時定量⒉細嚼慢咽⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品
女：9個閱讀好習慣⒈經常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點⒌讀、寫、思相結合⒍善於使用工具書⒎姿式正確⒏善於交流心得 ⒐愛護書籍
男：9個安全好習慣⒈遵守交通規則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護意識⒏不做危險動作⒐離家離校要向家長或老師打招呼
女：9個運動好習慣⒈每天運動一小時⒉認真完成每一次練習⒊全面鍛鍊身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進⒍做好準備活動⒎經常散步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新項目
男：9個勞動好習慣⒈自己的事情自己做⒉家裡的事情主動做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程式勞動⒌學會共同勞動⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧幹⒏勞動結束後整理現場⒐愛護和珍惜勞動成果
女：很多吧！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊於岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的良好習慣。
男：再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做？？勤奮節約的人收穫幸福，鋪張浪費的人收穫痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真？？有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
女：下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，並且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
男：其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之後放鬆要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性後，就得一天不落的記下去；認識到沉迷於網路的危害性了，就不能再找藉口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。
女：美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
男：同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恆心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
感恩教育廣播稿 篇4
(開場音樂)
【王】夢想從這裡起航
【俞】成長在這裡見證
【王】親愛的老師、隊員們
【合】大家好!
【俞】歡迎收聽“叔同之聲”紅領巾廣播第二十二期。
【王】我是本期播音王樂菲
【俞】我是本期播音俞姝嬌
【王】本期我們為大家準備的節目有校園新聞、書海拾貝和歌曲欣賞，讓我們一起去聽聽詳細內容吧。
【校園新聞】了解校園生活，關注叔同新聞。歡迎收聽本期的校園新聞。
【俞】“香九齡，能溫席;孝於親，所當執，融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”
【王】唉，俞姝嬌，你怎么背起三字經來了啊?
【俞】這段三字經可不一般喔，裡面蘊藏的感恩意識可是我們現代孩子正在漸漸流失的呢。
【王】是啊，這耳熟能詳的三字經傳誦著中華民族經久不衰的美德。而“感恩”就是其中的一種。“感恩”之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
【俞】“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡。所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於我們少先隊員來說尤其重要。
【王】近期，我校503中隊就開展了“感恩之行”活動，活動從孝敬父母開始，到感恩老師，再到關心他人。
【俞】11月25日中午，隊員們帶上了捨不得吃的餐點及用自己的零用錢購買的水果徒步前往XX市老人福利院，為那兒的孤寡老人送去溫暖與關心。幾個平時有點調皮的隊員，一走進福利院大門，卻一下子變得懂事乖巧，有序地排著整齊地隊伍安靜地走進食堂大廳。當步履蹣跚的老人陸續來到後，隊員們就主動上前或攙扶、或送上吃的、或捶背、或噓寒問暖……濃濃的溫情瀰漫著整個大廳。
【王】接下來，隊員們還為福利院的爺爺奶奶們表演了精彩的節目，雖然爺爺奶奶們有的眼神不好，有的耳朵不敏，但從他們愉悅的表情，專注的神情，熱情地鼓掌中，大家體驗到了我們的愛心感動著這群陌生的老人。
【俞】王樂菲，我覺得這樣的活動很有意義，感恩教育不是口頭教育，不是形式教育，而是需要有意義的活動來推動。在這樣的活動中，我們的隊員必將深刻地體驗到在給他人帶去幸福和感動的同時，也幸福與感動了自己。
【王】是啊，感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,能溫暖心田，讓我們學習感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心吧!
【俞】每年的12月，我校都會發起“十佳孝星”的評選活動，到今年已經是第四屆了。
【王】本屆“十佳孝星”的評選活動是先在班級內由家長推薦，把最具典型的人和事匯總後進行班級評比，於12月10日前產生班級候選人。然後學校將組織隊員們學習候選人的孝敬事跡，最後採用全校師生一起投票選舉的方式評選出本屆的“十佳孝星”。
【俞】本周，很多班級已經開始在班級內進行初選了，很多隊員的孝敬事跡被發掘出來了。
【王】是啊，雖然在學校里我們每天都生活在一起，但是通過十佳孝星的評選，我們對身邊的隊員有了更近一步的了解呢。
【俞】本周，我們還在四樓報告廳舉行了六年級的環保時裝秀比賽，隊員們身穿自己親手製作的服飾自信地在台上展示自我的風采。
【王】別忘記了，所有服裝所用的材料都是有隊員們自己收集的邊角料喔。
【俞】雖然t台的燈光不夠艷麗，雖然我們的步伐不夠專業，雖然我們的服裝不夠絢麗，但是此刻，我們就是主角。
【王】是啊，因為我們參與，所以我們精彩!
【書海拾貝】與書為伴，讓書香浸潤我們的心靈!歡迎收聽本期的《書海拾貝》欄目。
【王】本期402中隊的潘偉業同學想通過紅領巾廣播站向大家推薦一本書。
【俞】讓我們一起去聽聽吧!
【王】《愛的教育》402中隊潘偉業
《愛的教育》是一本日記體的兒童小說。這本書的作者是亞米挈斯，他在序言中說：“ 這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的。”《愛的教育》一書是一個義大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。整本書圍繞這小男孩安利柯而展開。安利柯就好像是一個鄰家小弟弟一樣生活在我們周圍，很親、很近，他也會對去學校產生恐懼，他所喜歡老師離他而去他會傷心落淚，兩天的休假之後他會覺得似乎好久沒見好朋友卡隆，他會和姐姐吵架，會……總之，當我們在哪個年齡時，與安利柯有著許多的相似之處。小說在1886年發表後，轟動了義大利文壇，先後被翻譯成許多文字，在世界各國廣為流傳。讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《愛的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛的教育”，現實生活中的我更是受益匪淺。
【俞】聽潘偉業同學一介紹我們也要去看看《愛的教育》吧!
【王】今天，我們還為大家推薦一本非常有趣的繪本，題目叫做《我》。
【俞】這是一本非常優秀的圖畫書，曾在德國被評為“20xx年度世界上最美的圖畫書”。
【王】讓我們聽聽它如詩般的語言吧。
【俞】
我......
我喜歡自己。
我熱愛生活，凡事自有主張。
我走自己的路。
我真了不起。
我注重儀表。
我好帥氣!
我喜歡小生靈。
當然，也喜歡大生靈。
我善用多種語言。
世界上的大都會都是我的家。
我喜歡得到驚喜。
每種娛樂我都想擁有。
我非常勇敢。
面對生命的挑戰，我無所畏懼。
我不怕任何事和任何人，
幾乎什麼都不怕!
對我來說，慷慨無非就是一句話：我願意分享。
我有一顆高尚的心。
我廣受愛戴。
不過，最妙不可言的是：我機靈過人。
有時候，我覺得自己很不平凡，
不過，也有時候......
我會覺得孤獨寂寞
......渺小如草。
於是，我迅速出發......
跑啊......
跑啊......
來到你的面前!
beautiful that you are there!
【王】這本書告訴我們，做任何事，要從“我”開始，從認識“我”開始。
【俞】繪本以簡潔卻富有哲理的文字，或詼諧或優雅或另類的插圖，讓每個閱讀層次的讀者得到截然不同的感受。年齡段、生活環境迥異的讀者可以通過各自對世界的認知，在繪本中找尋到心靈的歸宿。
【王】隊員們，它真的值得一看，有機會的話找來看看吧。
【每周一歌】歌聲悠悠入我心，接下來你收聽到的是《每周一歌》。
【俞】今天我們為大家推薦的歌曲是《晚霞中的紅蜻蜓》。
【王】簡單的歌詞，優美的旋律，寧靜的感覺，在加上楊鈺瑩天籟般的聲音，總能帶給我們很多的共鳴。
【俞】讓我們一起去欣賞一下吧!
【王】欣賞完歌曲後，我們將公布上期競猜的答案了。
【俞】上期的題目是：什麼車只旋轉不前進?你想到了嗎?
【王】讓我來公布正確的答案吧：那就是風車。
【俞】上期節目播出後，很多隊員踴躍參與，我們在參與隊員中抽出了10位幸運聽眾，接下來我公布這10位幸運聽眾的名字，他們是：葛威偉、金悅、朱雪純、肖雨輝、姜宇軒、王軍曉、浦佳蓓、孔梓逸、徐鑫洛、全雨薇，讓我們祝賀他們，同樣讓我們期待下期的競猜。
【王】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。短短的15分鐘時間即將過去，希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最後請記住我們，我是本期播音：俞姝嬌，我是本期播音：王樂菲,同時感謝本期編輯：劉陳育,陳敏嫻。 我們下次再會。(片尾曲)
感恩教育廣播稿 篇5
甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。紅領巾廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。
乙：我是今天的播音員高麗娟。《感恩的心》這首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什麼嗎？
甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘鍊我們的品質。
乙：是啊，人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會天倫之樂；感恩老師使我們茁壯成長；感恩朋友讓我們分享友誼與快樂；感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。
甲：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，湧泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
乙：同學們，“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰最辛苦？誰最勞累？所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，毫無疑問，父母的愛是最博大、最無私的愛，他們把所有的愛、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室？是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰的培育使我們成熟懂事？是誰的保護讓我們健康成長？是誰竭力為大家創造安靜的學習環境？是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課？是誰經常找大家談心，不讓任何一個同學掉隊？
感恩教育廣播稿8
梁：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
池：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
梁：各位老師，同學們，大家好。這裡是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人梁一添來自五（4）中隊，歡迎收聽本次播音。
池：大家好，我是播音員池心妍，來自三（1）中隊
高：大家好，我是播音員高振寧，來自四（5）中隊
李：大家好，我是試播音員李沛然，來自三（3）中隊
合：讓我們共享陽光，快樂生活。
梁：今天的.紅領巾廣播我們首先為大家播出學校近期活動動態。哎，你們幾個知道學校這個月教育主題是什麼？
池：我了解一點點，好像是感恩教育吧。
梁：沒錯。“孝、愛、誠”一直是我校堅持進行的特色校園文化教育。目的是培養我們小學生做一個學會感恩、關懷他人、服務社會、忠於祖國、具有道德高尚的有用之人。
李：嗯。據了解11月份是學校的“感恩教育”月。各部門共同開展“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題系列活動。
高：通過國旗下講話、紅領巾廣播、主題班隊會等開展活動，讓我們每個同學學孝道、講孝道、行孝道；
池：懂得珍愛生命，孝敬父母；懂得尊敬師長，勤奮學習，懂得關心他人，互幫互助；懂得回饋社會，奉獻文明。
梁：今天，通過我們的紅領巾廣播讓全校師生都了解和積極參與感恩教育活動。
池：那還等什麼，那我們就把感恩這個主題的內容與大家分享啊。
高：別急。首先是“孝道微故事分享”。我們要充分利用晨檢時間，人人蒐集，個個展示，將身邊最真實感人的故事或是歷史“孝道微故事”分享給同學，感激父母的養育之恩，懂得孝敬長輩，尊敬老師。
李：其次是“感恩與愛同行板報”各班利用班級有利空間，人人參與、個個彰顯，設計新穎的“感恩與愛同行”黑板報，加強班隊文化建設。
梁：第三就是通過我們的紅領巾廣播，國旗下講話，加大宣傳力度，“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動，推動感恩教育活動紮實有效地實施。
池：第四是感恩教育主題中隊會。以“感恩”為主線，進行“感恩生命，孝敬長輩”、“感恩老師，勤奮學習”、“感恩同學，互幫互助”、“感恩社會，奉獻文明”四個主題的中隊會教育活動。
高：大隊部希望各中隊嚴格按照少先隊主題隊會程式規範進行，突出少先隊“組織自轉、隊員體驗、自我教育”的功能。
李：對。我們要在中隊輔導員指導下，每個隊員要積極參與活動設計，認真準備，在快樂的活動中明白感恩，受到教育，並在實際中踐行。
梁：夥伴們可要記好這些活動內容啊，早早蒐集資料，準備活動方案。好，今天的快樂陽光十分鐘紅領巾廣播就要和大家說再見了，希望我們在“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動中，積極參與，接受教育，做一個懂感恩、守孝道的文明小學生。感謝大家的收聽，下周四再見。
合：老師們，同學們，再見。
感恩教育廣播稿 篇6
梁：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
池：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
梁：各位老師，同學們，大家好。這裡是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人梁一添來自五（4）中隊，歡迎收聽本次播音。
池：大家好，我是播音員池心妍，來自三（1）中隊
高：大家好，我是播音員高振寧，來自四（5）中隊
李：大家好，我是試播音員李沛然，來自三（3）中隊
合：讓我們共享陽光，快樂生活。
梁：今天的紅領巾廣播我們首先為大家播出學校近期活動動態。哎，你們幾個知道學校這個月教育主題是什麼？
池：我了解一點點，好像是感恩教育吧。
梁：沒錯。“孝、愛、誠” 一直是我校堅持進行的特色校園文化教育。目的是培養我們小學生做一個學會感恩、關懷他人、服務社會、忠於祖國、具有道德高尚的有用之人。
李：嗯。據了解11月份是學校的“感恩教育”月。各部門共同開展“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題系列活動。
高：通過國旗下講話、紅領巾廣播、主題班隊會等開展活動，讓我們每個同學學孝道、講孝道、行孝道；
池：懂得珍愛生命，孝敬父母；懂得尊敬師長，勤奮學習，懂得關心他人，互幫互助；懂得回饋社會，奉獻文明。
梁：今天，通過我們的紅領巾廣播讓全校師生都了解和積極參與感恩教育活動。
池：那還等什麼，那我們就把感恩這個主題的內容與大家分享啊。
高：別急。首先是“孝道微故事分享”。我們要充分利用晨檢時間，人人蒐集，個個展示，將身邊最真實感人的故事或是歷史“孝道微故事”分享給同學，感激父母的養育之恩，懂得孝敬長輩，尊敬老師。
李：其次是“感恩與愛同行板報”各班利用班級有利空間，人人參與、個個彰顯，設計新穎的“感恩與愛同行”黑板報，加強班隊文化建設。
梁：第三就是通過我們的紅領巾廣播，國旗下講話，加大宣傳力度，“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動，推動感恩教育活動紮實有效地實施。
池：第四是感恩教育主題中隊會。以“感恩”為主線，進行“感恩生命，孝敬長輩”、“感恩老師，勤奮學習”、“感恩同學，互幫互助”、“感恩社會，奉獻文明”四個主題的中隊會教育活動。
高：大隊部希望各中隊嚴格按照少先隊主題隊會程式規範進行，突出少先隊“組織自轉、隊員體驗、自我教育”的功能。
李：對。我們要在中隊輔導員指導下，每個隊員要積極參與活動設計，認真準備，在快樂的活動中明白感恩，受到教育，並在實際中踐行。
梁：夥伴們可要記好這些活動內容啊，早早蒐集資料，準備活動方案。好，今天的快樂陽光十分鐘紅領巾廣播就要和大家說再見了，希望我們在“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”主題教育活動中，積極參與，接受教育，做一個懂感恩、守孝道的文明小學生。感謝大家的收聽，下周四再見。
合：老師們，同學們，再見。
感恩教育廣播稿 篇7
李：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
梁：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
李：各位老師，同學們，大家好。這裡是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人三（1）中隊李佳奕，歡迎收聽本次播音。
梁：大家好，我是播音員梁煜東，來自四（5）中隊
孫：大家好，我是播音員孫靖雅，來自四（1）中隊
韓：大家好，我是試播員韓書，來自四（5）中隊
合：讓我們共享陽光，快樂生活。
李：今天的紅領巾廣播，我們首先為大家播出學校近期活動動態。
梁：上周三，學校教導處圓滿組織了詩詞大賽活動，參加詩詞大賽的.同學們個個信心十足，都發揮出了自己最好的水平。
孫：從上周開始，教導處組織了全校教師小科目公開教學活動，有關公開教學的老師們都在認真精心備課，以高質量的教學進行課堂展示。
韓：沒錯。學校這么做也是為了更好地提高教育教學質量，讓我們學到更多的知識，所以，我們要努力學習，不辜負老師們的希望。
李：接下來我們還是圍繞這個月學校開展的“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”這個話題和大家一起來聊一聊“道德”。
梁：對於絕大多數同學來說，上課認真聽講，自習時安靜地看書，課後認真完成作業，都已經成為習慣，但是，我們是還忽略了一種習慣——道德。
孫：什麼是道德？
韓：其實道德並非高不可攀的東西，簡單地說，就是要明白什麼事應該做，什麼事不該做。
李：韓書說的沒錯。中國自古以德育人、以德為美，說到底，道德也是一種習慣。然而，在我們身邊，常常會有一些不和諧的音符。
梁：嗯。比如，雪白的牆壁上被鞋印玷污，洗手池裡的水龍頭“不辭勞苦”地滴著水，垃圾被同學們隨意地丟棄，耳旁時不時飄過幾句不太入耳的口頭禪……
孫：對。比方說：小黃車是供大家享用的，之所以叫共享腳踏車，我們都要自覺呵護，正確使用。可有的同學卻肆意亂開亂騎。
韓：是啊。這些都是不道德的行為，我們要提出批評。中華民族自古以來就有著優良的傳統美德，我們需要培養的美德還有很多。
孫：是啊，遵守公共秩序，不說不文明的話，多一點文明禮讓等等都是傳統美德。
梁：良好的道德並不是天生的，只要從一點一滴的小事做起，讓它成為一種習慣，我們就都能成為道德高尚的人。
李：同學們，只有把傳統美德傳承下去，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立於不敗之地！今天的紅領巾廣播就要和大家說再見了，老師們、同學們感謝大家的收聽，下周四我們再見。
合：再見。
感恩教育廣播稿 篇8
(背景音樂1一直播放)
王炫楚：理解你的人生路途，了解你我身邊的感動，
方可欣：用我們的聲音牽動你的思緒，用我們的真情波動你心靈的湖灣。
合：七彩童音!
王炫楚：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!這裡是七彩童音感恩專題。生活是什麼?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。
方可欣：當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。
王炫楚：幾天后，是國際感恩節，是一個充滿愛的節日，在這個節日，感恩無處不在，他在烈日下，在路邊，在身旁，在每一個人的心尖。
方可欣：如果十八歲是生命的終點。你將怎么度過? 如果注定要目視自己生命的凋零。你將如何面對? 如果生命已經進入倒計時。你還會做些什麼? 黃舸七歲時被確診為進行性肌營養不良症，這種比癌症還要可怕的疾病，會在患者五歲左右起病，十歲左右喪失行走能力。 死亡年齡：十八歲!
王炫楚：黃舸不知道自己的生命還有多久，還有多長，所以他特別急切地在這三年當中去感謝那么多幫助過他的人。也只是希望在生命結束之前不留下任何遺憾。
於是父子的感恩之旅歷經三年，行程一萬三千公里。為的就是見到曾經給過自己關愛的人。一束鮮花捧在手裡，一句感謝刻在心裡。
生命和愛有著泯天死亡的力量，這個只有頸部以上可以活動的孩子，奇蹟般衝破了十八歲的魔咒。堅強地，面對微笑地。他感恩著這個世界，感恩著周遭的一切，又給了他一天，今天，他又看到了日出，又看到了今天的風景，又度過了一天。
生命彌足珍貴的理由在於每個人只有。
走彌足珍貴的理由在於它是生命最後的奢望。
他經常這樣的抱怨：哪怕是給我一天，至少給我個機會，證明如果我是個正常的孩子，我能夠活得更好。
方可欣：
黃爸爸沒有這樣的奢望，他的奢望是能夠陪著黃舸。哪怕多一天，多一小時，多一分鐘，甚至多一秒。因為死亡的威脅在逼近自己的兒子。
黃舸知道自己活不過今年，活不過這個冬天了，他沒跟爸爸將過這句話，因為他怕爸爸傷心。他想在自己生命結束之前，給爸爸一個交代。他不能讓爸爸覺得養了這么多年的兒子卻是一個不知感恩父母的一個孩子。他說：“我心裡無數次地默默地想跟爸爸將對不起這三個字，也許這句話我應該找個合適的時候，大聲、大方的的講出來。” 當爸爸推著輪椅上的黃舸來到現場的時候，全場的20xx個18歲的年輕人高喊著，黃舸加油!何炅問黃舸現在有什麼夢想時，他說我想讓何炅哥哥幫我一個忙，幫我舉起我的雙臂，我想擁抱我的爸爸，十年前我就喪失了這種能力了。終於在何炅的幫助下，黃舸艱難的給最愛的爸爸一個愛的擁抱，看得我心都碎了
王炫楚：
雖然我們的生活中有種種不如意，但比起黃舸這樣的孩子，我們簡直是生在天堂，還是什麼不滿足，還有什麼可抱怨。典禮上“感恩少年”黃舸父子的故事感動了在場的每一位。
現場三位主持人熱淚盈眶，歌手張傑更是親自手捧鮮花用歌聲送上祝福並予以打氣加油。
當現場播放完“感恩少年”黃舸父子的故事後大家都被感動了，
在過程中一向活潑可愛的主持人謝娜也感動不已熱淚盈眶淚水奪目而出，
邊看邊用紙巾擦拭著自己的淚水。之後張傑雙手捧著鮮花上台獻給我們的“感恩少年”黃舸。
並演唱了歌曲《最美的太陽》，用自己的歌聲給黃舸父子及所有的青少年送上祝福予以鼓勵。
方可欣：同學們，我們沒有黃舸的不幸，但我們要有一顆感恩的心，有這樣一個故事：從前，有一個人在山裡迷了路，天色漸漸黑了，森林裡傳出一聲聲狼嚎，他害怕極了，這時，一個慈祥而蒼白的聲音在他的耳邊迴蕩：孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會有用的，孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會有用的。最後，那個聲音似乎在哀求：孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會有用的!那個人受不了這個聲音，便彎下腰撿了一小塊石頭，結果到天亮，那個人竟然安然無恙的走出了森林，他很疑惑，拿出了昨天見到的石頭，結果令他大吃一驚!這哪是石頭，是一顆巨大的鑽石!他很後悔，為什麼當初不多撿一點，他轉身，想回到昨晚的地方，可當他回頭，看到的卻是錯綜的群山，再也找不到回去的路了……
王炫楚：聽了這個故事，同學們一定很疑惑，怎么會有這么荒謬的故事!可是同學們，你們是否記得，老師和父母不止的在你耳邊講起：“孩子，多讀些書吧，長大了，會有用的!
(播放《感恩的心》)
方可欣：時間過得很快，從我們身邊悄無聲息的溜走，讓我們懷著一顆感恩的心，在夢想的天空中
合：飛翔!
感恩教育廣播稿 篇9
老師們，同學們：
大家好!今天廣播的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這裡的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這裡了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出於真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，並不止於此。當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。並把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現嗎!
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什麼是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動於一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動於一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動於乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會“感恩”!
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
我今天的廣播到此結束，謝謝大家!
感恩教育廣播稿 篇10
【甲】尊敬的老師、親愛的同學
【乙】你們好!紅領巾廣播開始啦!
【甲】我是三(2)向日葵中隊的劉鈺婕。
【乙】我是三(2)向日葵中隊的季海波。
【甲】迎著五月的微風，母親節來到了，今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
【乙】五月，勞動的季節；五月，感恩母親的季節!
【甲】5月8日是我們母親的節日---母親節。首先讓我們來了解一下母親節的由來吧!
【乙】母親節起源於希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。現代意義上的母親節起源於美國，由安娜發起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。1905年在母親去世後，她悲痛欲絕。兩年後，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節成為一個法定節日。安娜認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。
【甲】1913年，美國國會通過一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。康乃馨被選中為獻給母親的花。母親節從此流傳開來。
【乙】母親節是個充滿人間溫情的.節日，這一天，家裡的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。
【甲】母親的偉大，能感動不同國度，不同膚色的人，從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大，母愛，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那裡學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢?
【乙】在這裡，大隊部向全體同學發出以下倡議：
【甲】送給媽媽一張賀卡，來表達自己對母親的愛。
【乙】回家後幫母親做些力所能及的家務，為母親捶捶背、揉揉肩、洗洗腳。
【甲】給媽媽一個擁抱、陪媽媽做她想做的事。
【乙】我們把自己的祝福獻給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。
【甲】對啊，世界上最無私的愛莫過於母愛。讓我們把想對母親說的話在母親節那天說出來吧!