工作經驗交流材料範文 篇1
自從我XX年工作以來，一直在xx中學任教，而且擔任班主任工作，雖然當了七、八年左右的班主任，但沒有什麼方法和經驗。今天，能在這裡跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸，只是現在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家交流一下，不當之處還請大家指正。
實話說當班主任不容易，壓力很大，主要是：學生帶來的知識壓力、學校管理帶來的壓力、家庭生活帶來的壓力、身體狀況帶來的壓力、學生安全方面思想的壓力，這各方面的壓力都讓我們無法放鬆自己。
我常這樣勉勵自己，做班主任並不是一件很困難的事，只要你用心去做。所以，工作中，我常做換位思考，假如我是學生，我希望一個什麼樣的老師來做我的班主任呢。是的，如果我是學生，我希望我的老師是一個具有很高個人修養的老師，我希望我的老師是一個知識淵博的老師，我希望我的老師是一個充滿智慧的老師„„
正是有了這種換位思考的心態，在班級管理中，我適時調整自己，向學生心目中老師的方向去努力。
正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你並愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現出對人生的熱愛，對事業的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風範去感染學生，以輕鬆愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應該輕鬆的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕鬆地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。
同樣，老師的行為規範也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
我們知道，對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對於教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師範，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學生可能會不認可你，以至於你的班主任工作學生也不服從;而如果你的課上的好，學生就有可能把對你的課的認可或敬重轉移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。
班主任只有通過高質量的課堂教學，才能很好地完成班級教育的任務，推動班集體建設;才能在教師和學生中樹立威信，取得老師和學生的信任;才能駕馭班級並使其不斷健康發展。“作為一個班主任，一定首先要在學科教學或者說專業技能上征服學生，要讓學生迷戀自己的課堂„„讓學生覺得上你的課時間過得特別快，下課後又盼望著明天上你的課”，所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節課應該是我們每一位班主任的目標和追求。
當然這幾年我也只是在摸索中從這幾個方面做了以下的嘗試：
1、精心選拔優秀得力的班幹部。
選班幹部不一定是學習好的學生，但必需是認真負責、責任心強的學生，。因為得力的班幹部是班級工作的靈魂，良好的班風樹立主要靠的就是優秀的班幹部。這樣，選取優秀的班幹部幫助我們管理班級就顯得尤其重要了。這項工作是一定要多花心思，多花時間，要多管，而且要一管到底。
2、制定切實有效的規章制度職責和細則。
接下來就是各自討論並擬定班級規章制度和職責，形成文字，當然都是暫行的。這個擬定過程學生參與進來，我來把關，但有些還要根據班級實際做出修訂。
3、把握好師生關係的親與疏
班主任在班級管理的過程中,要注意自己的角色定位,與學生之間保持一個適度的距離,努力將自己塑造成一個既可親,又可敬的班主任形象。
4、把握好教育管理的寬與嚴
我認為班級管理工作中的“嚴”應是：工作計畫的嚴密，班級紀律的嚴明，處理違紀學生的嚴肅，對自己和學生要求的嚴格。而“寬”則是：班級管理氛圍寬鬆，對學生的寬厚、寬容，制定學生進步目標的寬泛。但對學生也要有必要的懲罰。
教學工作中，我們常說：“教學有法，但教無定法”，其實班主任工作也是如此，由於每個學生的性格、脾氣、愛好都不相同，作為班主任，在管理班級、教育學生的過程中，其實也是因人、因事、因時而定的，絕不能一成不變。 簡單的說我做的就是這幾點：
一是：育好己——教育好自己，提高自身修養，增加人格魅力。 二是：上好課——這是一個老師的根本所在。
三是：帶好班——智慧的，輕鬆的管理好你的班級。
教育的根本在於對人的心靈、智慧的開發，心靈的陶冶，人格與個性的教育。班主任——學生生命中的“重要他人”，對學生的影響無疑是長遠而不可逆的。 總之，作為班主任要善於總結，金無足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要班主任要不斷的總結，找出工作中存在的問題，及時改進，這樣班主任工作才能不斷進步，更上一層樓。做好班主任工作並不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷的改進，來提高自身水平，才能成為一名優秀的班主任。
工作經驗交流材料範文 篇2
近年，隨著《中共中央國務院關於深化供銷合作社綜合尊敬的省社領導、在座的各位同仁大家好： 改革的決定》下發以來，全國供銷系統迎來新的歷史發展機遇。XX縣委、縣政府高度重視，緊緊圍繞供銷社綜合改革工作，努力推進基層社新建改造。在創新縣級聯合社治理機制、鞏固拓展經營服務領域等方面作出了大膽的探索，並取得了一定的成效，被總社確立首批供銷社綜合改革試點縣。信息準確、及時地反映XX供銷社在綜合改革、新型基層社建設等領域的新成果、新情況、新問題，為各級領導了解下情，科學決策，發揮了橋樑和參謀、助手作用。現就XX供銷社信息工作作如下介紹：
一、 強化信息整體服務功能
信息的服務功能是衡量信息工作好不好的主要標準。我們以強化信息整體服務功能為重點，及時、準確的反映基層社工作開展情況。按照“三貼近”的服務指導思想，不斷增強主動服務和超前服務意識，積極開展信息收集、調研、反饋和報送工作，為各級領導及時了解情況、科學決策、指導工作做好信息服務。
一是貼近供銷工作改革意圖，狠抓重點信息。我們堅持把領導時刻關注的、正在思考的、有待了解的問題，作為信息工作的切入點，確立了圍繞領導決策辦信息的思路，切實把握我社每個時期的工作重點，有選擇地采編、報送能帶動
全局、適用對路的信息。為此，我社信息以創新發展基層供銷社、開展農村電子商務、推進現代流通服務體系建設、農產品標準化基地建設、龍眼地理標誌申報工作和推進農產品品牌化發展等領域為重點，成效明顯、亮點紛呈。
二是貼近業務工作，捕捉亮點信息。工作中的亮點最能體現地方工作特色;抓好亮點往往會收到以點帶面的效果。我們把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，在挖掘特色信息、提煉典型信息方面狠下功夫。首先，要求全社各業務股室當好“加工廠”。辦公室收到各股室報送的信息，都要及時向分管領導匯報，從零散的原始信息中發現閃光點，總結出規律，認真研究、反覆提煉。其次，要求信息工作者當好“調研員”。創造條件、支持信息人員和業務股室一同深入基層調研，是我們長期堅持的工作制度。信息工作者不僅是寫信息，還要掌握業務知識。根據領導批示和不同階段的工作特點，沉到基層去總結、挖掘信息。特別是在培育新型農業經營主體，加強對供銷社領辦農民專合社的指導、扶持與服務與穩定數量、提高運行質量等方面存在的難點，深入剖析，探尋破解“良方”，形成針對性強、指導面廣的亮點信息。
三是貼近上級需求，提供高價值信息。我們以上級需求為導向，在報送深層次、高價值信息上狠下功夫。今年來，全國供銷系統綜合改革工作全面鋪開，我社特別注重信息宣傳工作，及時挖掘提煉經驗總結，在農業社會化服務、電子商務、農產品流通、基層組織建設上尋找亮點，對一些有代表性、能夠全面推廣的經驗做法進行總結。強調精篩選、巧傳送，把最能反映地區特點、上級急需了解、緊跟工作形勢的信息，適時地報送上去。
二、建立質量保證長效機制
信息的質量決定著服務的水平。在信息工作中，我們要求采編、報送信息必須本著“全面、準確、客觀、及時”的原則，堅持多路並舉抓質量，加快建立信息質量長效保證機制，推動信息工作由數量型向質量型轉變。
一是多參會閱文，確保“高站位”。單位領導對信息工作人員提出了摸上情、知內情、識外情的硬要求，並實行信息人員參會閱文制度，要求信息人員必須經常參加重要會議，在了解時事、學習檔案上要先行一步，使信息工作者能“高站位”辦信息，確保信息工作始終與上級檔案思路合拍。適應新形勢、新政策，從而保證信息工作者在想問題辦信息時，能胸中有全局，辦文有高度。
二是多上會研究，確保“能超前”。在抓信息質量中，著力加強綜合性信息的采編工作，以適度超前為目標，加大采編會商力度。我們一直堅持信息工作會商制度，針對不同時期的工作特點，對於苗頭、傾向性問題，及時組織信息工作人員和部門業務幹部會商分析，對把握不準的信息還主動徵詢領導或上級部門意見，保證采編的信息在超前的同時，能有情況、有問題、有分析、有建議。
三是多次把關審核，確保“出精品”。XX供銷社實施單位副職把關信息制度，對部門報送的信息，由副主任先行審閱，確定上報的信息後，轉由辦公室迅速辦理，以保證信息報送工作的及時性。
同志們，供銷合作社是推動農村發展進步的重要力量，是黨和政府做好三農工作的重要載體。目前供銷系統綜合改革工作正處於起步階段，各項做法都不十分成熟，我們更需要各級領導和在座各位給予我們更多支持，特別是及時總結供銷戰線湧現出的好經驗、好做法。為我們乃至全省供銷系統綜合改革工作保駕護航。
我的匯報完畢，謝謝大家!
工作經驗交流材料範文 篇3
尊敬的各位領導、各位主席：
大家好!
今天，我再次代表峪耳崖鎮教育工會與大家交流和分享工會工作經驗和做法，感到萬分榮幸。幾年來，我校工會工作取得的成績，離不開教體局、教育工會的正確領導和大力支持，離不開我校行政團隊的團結協作和全體教職員工的不懈努力，藉此機會向大家表示衷心的感謝。
作為峪耳崖鎮中心校校長兼任黨支部書記，深知工會工作在教育工作中的重要作用，並親自參與和全力支持學校工會健康發展。帶領工會組織，緊緊圍繞教育中心工作，認真履行教育工會職責，全力維護教職工合法權益，熱心為教職工說話辦事，充分發揮工會組織的職能作用，推進了學校的民主管理，完善和規範了教代會制度和教工之家建設，充分發揮了黨聯繫民眾的橋樑和紐帶作用，促進了峪耳崖鎮教育的健康、協調、快速發展，使教育教學質量得到穩步提高。我校工會多次被縣總工會、縣教育工會評為“先進基層工會組織”。
我校現有教職工226人，工會會員174人，其中女會員100人。中心校原下設四個工會小組，中學撤併後，現保留峪耳崖國小、三道河子明德國小兩個工會小組。我校工會組織健全，制度完善，教工之家設備齊全，管理規範，並於20xx年通過了省級評估驗收。我們重點從以下幾方面著手做好工會工作：
一、 規範民主管理，積極推進學校民主政治建設
教職工代表大會是教職工參與學校民主決策、民主管理、民主監督的基本形式，幾年來，我們不斷加大教代表會工作的規範化建設力度，為教職工搭建參與學校民主管理的平台，自20xx年第一屆第一次教代會的成功召開，截止到20xx年，我們已經召開三屆七次教代會，按照教職工代表大會工作規程和選舉辦法，健全了工會組織，完善了各項規章制度，認真聽取、積極採納代表的議案。教工代表的議案也從當初的關乎切身利益的福利待遇、評職評模等問題轉向了促進學校發展、合理布局調整、教育發展規劃的方面的新思路、新舉措、新構想、新建議。通過教代會，提高了教工代表參政議政的能力，提高了教代會參與民主管理和民主監督的力度。其次完善了校務公開欄，堅持校務公開，增強學校工作的透明度。設立了學校校長意見箱(電話0314-6911429，信箱：)，校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設。學校在制度的制定、執行的監督及一些重大決策的出台都充分發揮了教職工的積極性，讓每一位教師都體驗到自己是學校生活中不可缺乏的一分子，提高了參與管理的熱情，增強了教師隊伍的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創佳績。也因此我校工會參加了《承德市二星級職代會》和《承德市工會工作經驗交流材料級和諧勞動關係單位》評選活動，峪耳崖國小女工委員會被評為“全國三八紅旗集體”。
二、加強工會自身建設，充分發揮工會職能作用
我們抓住工會組織這個平台，著力為教工辦實事、辦好事，解決教工所思、所需、所盼，讓教工們感受“家”的溫馨和愉悅，充分發揮工會職能作用。
1、為教工辦實事，讓教工真切地感受“家”的溫馨。工會堅持利用教師節、春節期間，慰問退休老教師、老領導和重病教師，為他們送去節日的禮品和問候。平時及時看望生病的教職工，為教職工化解矛盾和糾紛等。特別是在我校劉興奎老師突發腦溢血時，組織人員、車輛將他及時送醫，得到及時救治;在耿越超老師身患白血病、袁國聯老師患肝癌、劉長明老師的孩子患再障性貧血需要高額治療費時，為他們跑保險，尋求工會大病救助，組織全體教工為他們捐款達6萬多元。每年為教職工做一次體檢，使一些教師及早發現自己的病患，並得到及時治療。在解決學前教師待遇問題上，為她們查資料、找證據，東奔西走了幾天幾夜，終於為18位教師續接上了工齡，給他們吃了一顆定心丸。教師節和中國傳統節日，學校都能按要求放假和發放福利，每逢節假日，我都給教師發慰問品，春節每人一袋米、一袋面，端午節，四斤月餅、一件飲料，三八我都發慰問品。對於困難職工進行了全面摸排、建檔，定期對病困職工進行幫扶，去年臘月，我同副校長、工會主席到體弱多病的老教師家看望，我自己開車，有冰上不去，就用人推，並給送去慰問金20xx元、1000元。有的教師吃住在學校，為他們專門安排做飯大師傅，為他們提供些糧油。工會是教工的家，工會工作力求圍繞教職工最關注的重點、難點問題，扎紮實實為教職工做好事、辦實事，為他們排憂解難，讓他們真切地感受到“家”的溫馨。幾年來，我們所做出的努力得到了上級領導和廣大教職工的認可。我也因此榮獲承德市教育工會頒發的“熱心領導”和“開明校長”稱號，去年被縣總工會評為縣級“工會工作先進工作者”。
2、組織開展豐富的文體活動，讓教工在“家”的氛圍中感受“家”的愉悅。在緊張而繁忙的教學工作之餘，學校工會積極組織各種集體活動，為教師提供展示風采的舞台，豐富教工的精神文化生活。這幾年來，我校工會定期開展豐富多彩的教工活動，像教師才藝展示會、演唱會，棋類、球類比賽、趣味運動會、中青年教師教學大比武等，同時還積極參加縣教育工會組織的教工籃球賽、桌球賽、藝術節、演講比賽等活動，讓每一位教工的風采得以全方位展示。工會組織還充分利用“三八婦女節”、“教師節”、“元旦”等節日舉辦貼近教工生活的聯歡、團拜活動，既陶冶了教工情趣，又讓教工們體會到了“家”的愉悅。
3、不斷完善教工之家建設，充分發揮陣地作用。中心校工會之家設在明德國小多功能教室，幾年來先後投入9萬餘元，配置了多媒體、電腦、電視、DVD、投影、音響等設備，以及鋼琴、棋類、球類、健身器等活動器材。建成大型活動室一個，棋牌室、桌球室一個，總面積達210平方米。“教工之家”組織健全，制度完善，掛有三牌，建上三檔，做到了“四有”“四上牆”，並對室內進行了文化布展，充滿了“家”的青春活力，基本滿足了工會活動的需求。在建好大家的基礎上，中心校又在峪耳崖國小、明德國小高標準建了兩個小家，統一配備了文體器材。各校以工會小組開展豐富多彩的教工活動，大大方便了教工的娛樂需求。20xx年我們進一步完善了工會之家檔案建設，重新對室內進行了布置，增購了文體器材，大大提高了“工會之家”的職能作用。 峪耳崖鎮中心校教工之家，於20xx年就被承德市教育工會評為“承德市模範教工之家”，20xx年被河北省教科文衛評為“河北省先進教工之家”。並先後於20xx年8月、20xx年5月代表承德市教育工會、寬城縣教育工會成功地接待了河北省基層教育工會代表和承德市八縣三區基層教育工會代表近百人的參觀訪問，受到了參訪人員的一致好評，工會工作也得到了上級領導的高度肯定。
三、加強教師隊伍建設，配合黨政做好教育教學工作
緊密配合學校黨政，發揮工會的特色和優勢，認真組織全體會員深入學習“科學發展觀”，學習貫徹《教育法》《教師法》《中國小職業道德規範》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動，弘揚高尚師德，促使他們敬業愛崗，樂於奉獻，為教育事業多做貢獻。不斷提高教職員工的業務素質，讓全體教職員工熱愛教育事業，熱愛學生，勤勉務實地工作。開展讀書、專題培訓、觀摩示範活動，努力學習新理論、新知識，學習、運用現代教育科學技術，不斷提高教育教學效益。密切配合學校黨政工作，努力為教職工不斷提高業務素質創造優良的條件。
組織教師參加縣教體局黨工委組織的師德標兵報告會;組織學習了會議精神，結合工作實際撰寫了心得體會230餘篇;組織教師觀看“魏書生事跡報告會”和“杜郎口中學崔齊升校長事跡報告會”錄像，全面提高教職工的思想政治素質。同時積極
開展中青年教師比武活動，實施“名師工程”，我校有李大偉、楊海英、馬立紅三位教師評為承德市“教學能手”;李大偉被評為承德市“教學名師”。先後有王春斌、王秀艷、李大偉、楊海英、朱丹、馬麗紅、王宇、張麗茹在市、縣學科教學比武中榮獲一、二等獎。有劉彩香等六位黨員被評為局級優秀共產黨員;馬笑冰老師被評為首屆“百名承德好人”和“最美承德人”，他的事跡在河北教育刊物上發表，同時刊載在共產黨員網站“我身邊的共產黨員”欄目中。中心校大力培樹典型，加強宣傳力度，充分地發揮典型的引領示範作用。
四、依託學校工會建立民眾工作室，拓展民眾溝通渠道 自20xx年3月學校創建了“民眾工作室”以來，始終把開展民眾工作作為一項政治任務，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育，提高民眾滿意度，塑造良好教育形象”的工作目標，精心組織，統籌安排，紮實推進，民眾工作取得了良好成效。
我們通過各種途徑和形式向教職工、學生、家長和社會民眾宣傳介紹民眾工作室的職能作用。在民眾工作中不斷的摸索總結工作經驗，充分發揮民眾工作室密切黨群幹群關係的“連心橋”、為職工民眾排憂解難的“直通車”、引領工會工作的“導航器”作用。招聘教師因待遇問題曾上訪，拒簽契約，我們逐人做思想工作，解釋上級政策，使我中心校的招聘教師定下心來安心工作，未發生上訪和拒簽契約現象。20xx年人事制度改革，所有公辦教師實行聘任上崗，徹底打破了鐵飯碗，有很多教師不理解，有牴觸情緒，組織做了大量解釋工作，使教師消除了疑慮和後顧之憂。我鎮全體教師無一人拒簽契約，及時完成了全員聘任契約的簽訂
工作。學前教師因待遇問題上訪，我們準確掌握了教師動態，及時的組織召開了學前教師會，聽取教師的訴求，解釋政策，並將教師的訴求通過正當渠道反映到教體局，努力地為教師爭取利益，我鎮學前教師無一人參與上訪，保證了正常的教學秩序。20xx年，中學撤併，部分中學教師留任國小，情緒極不穩定，我們把教師全部集中到國小，中心校領導分別用三天時間對他們進行思想疏通、崗前培訓，穩定教師情緒，並酌情安排合適崗位，確保了正常開學。職稱評聘、定級定崗，涉及教師切身利益的問題，實行政策公開，陽光操作，面對面進行，提高了教師對你的信任度，排除了一切誤解(中心校評優、評聘)，使工作有序進行，大大調動了工作積極性。兩年來，民眾工作室共接待教職工、家長和各單位來訪63人次，共接受民眾諮詢124人次(包括電話諮詢);組織教師“萬人大家訪”活動，共入戶家訪1000多人次。
我校工會組織在黨政、工的共同努力下，取得了一定成績，促進了學校各項工作的有效開展，帶來了教育教學質量的不斷提高，教工之家也成為了教職工共有的溫馨的“家”。看到成績的同時，我們也看到了自身的差距，與上級領導的要求、與廣大會員的期望，我們還有一段距離。我校工會將在縣教育工會的領導下，在全體教職工的大力支持下，在新的一年裡不斷探索和改進工作方法，提高創新能力，努力開拓工會工作的新局面。
工作經驗交流材料範文 篇4
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。多年來，在縣教育局的親切關懷和精心指導下，我們始終把德育工作擺在首位，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，秉承“以人為本，讓每一個孩子都受到良好教育”的辦學理念，著力構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局，形成了“突出一條主線，三個結合育人”的德育模式，全面推進了素質教育的深入發展。 一、突出一條主線，著力提高學生素質。
印度有位哲人說過：播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫人生。完美的人格是建立在良好的行為習慣基礎上的。良好行為習慣的養成，需要常抓不懈，強化訓練。因此，我校以學生養成教育為主線，狠抓學生德育工作，把對師生的養成教育貫穿在教育教學活動的每一個環節，每一個細節中，以提高學生的思想道德素質。我們採取了以下做法：
1.抓制度建設，使學生養成教育有章可循。
為了加強學生的養成教育，我校除了嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規範》對學生進行教育外，還結合學校和學生實際，制定了一系列的管理制度，促進學生養成良好的習慣。如《學生一日常規》、《先進班集體評比標準》、《學生綜合素質評價標準》等。對學生學習、行為、禮儀、衛生、勞動、鍛鍊等方面提出要求，讓學習強化、督促檢查有章可循。
2.抓強化教育，使學生養成教育規範有序。(1)新生入學，進行入學教育，以制度學習為主，規範學生的各種習慣。進入一年級後先進行為期一個月的文明禮貎、良好行為習慣養成教育，然後舉行專門的評比，評出文明之星。
(2)營造良好的養成教育氛圍。提高校園文化建設的標準，與養成教育相配合，通過懸掛標語、用學生作品裝飾教室、表彰優秀學生等形式，營造良好的養成教育氛圍。(3)抓細節，促養成。針對養成教育內容，組織各項檢查、抽查、整治。每天多次檢查或抽查的常規有：進出校秩序，教室、衛生區打掃等;定時檢查或不定時抽查的常規有：課間操、眼保健操、升旗紀律、教室桌凳、書本擺放、學生個人衛生等;整治的常規有：進出校不戴紅領巾，遲到，亂扔垃圾，說髒話，違反紀律，佩戴首飾等。所有的檢查都與學生操行評定和班級、班主任的考核掛鈎，讓學生在學校檢查、老師教育、學生監督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習慣。(4)通報、曝光。輿論的作用是強大的，為了強化學生行為習慣的養成，我校利用黑板、廣播站，設立通報欄和曝光台。對常規檢查的結果予以通報，以表揚先進，激勵後進。(5)多種教育手段相結合。對於部分後進生，通過班主任、家長、年級組長、少先隊總輔導員、副校長、校長的層層教育，通過德育培訓班、處分等教育手段，督促其養成良好習慣。
3.抓檢查評比，使學生養成教育充滿活力。(1)對各項常規要求檢查評比，每周評出 “衛生示範班”、“養成教育示範班”，並頒發流動紅旗，評比結果與班主任考核、 “優秀班主任”的評選相結合。(2)把全校所有的教師分到各班級任輔導教師，輔導教師的年度考核得分和所輔導班級的常規考核掛鈎，促使輔導教師也和班主任一樣抓學生、班級常規管理、養成教育，形成齊抓共管的良好局面。
4.抓各項活動，使學生養成教育形成特色。(1)抓德育主題月活動。制定具體的主題月實施方案、細則，以主題月促進學生養成教育，一個主題月抓一個行為習慣的養成教育。(2)抓整治活動。抓一個專項，解決一個問題，抓典型、重落實，擲地有聲。(3)抓特色活動。如：班級布置比賽，班級文明公約制定評比，精神文明班評比、文明禮儀評比、爭創五星級文明監督崗等。
5.抓學生群體，發揮學生的榜樣監督作用。
學生是班級、學校的主人，一個學校養成教育的好壞與學生幹部的培養密不可分。(1)培養、使用好學生幹部。培養、使用好學生幹部，可以使各項監督檢查有序進行，有充足的人力保證;培養、使用好學生幹部，可以使學生之間互相監督，形成良好的競爭氛圍;培養、使用好學生幹部，可以使學生養成自我教育、自我管理的習慣;培養、使用好學生幹部，可以更好地發揮學生的榜樣作用。總之，培養、使用好學生幹部，是實現學生養成教育從“他律”到“自律”的重要途徑。(2)使用好紅領巾監督崗，為監督檢查學生的養成教育提供充足的人力保證，也讓學生在體驗參與管理的過程中養成監督他人的習慣。
二、抓好三個結合，精心打造特色德育。
《中共中央國務院關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》中指出:“學校、家庭和社會要互相溝通,積極配合,共同開創素質教育新局面”。可見，抓好學校、家庭和社會三結合，對孩子進行系統教育，是我們義不容辭的責任。 (一)重視親職教育的作用。 “父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，親職教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。我校十分重視和發展親職教育，通過成立家長委員會、舉辦家長學校等活動，把親職教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛、教育學生，凝聚教育力量，形成教育合力，使家長成為學校德育的重要力量。
1.成立家長委員會，讓家長融入到學校管理中。我們依據《山東省普通中國小家長委員會設定與管理辦法》的有關規定，成立了第一屆家長委員會。家長代表、家長委員會成員均由關心學生成長，熱心學校教育，熱情支持學校工作，有較強的組織能力和社會影響力的在校學生的家長組成，他們能定期召開家長委員會會議，為學校的發展獻計獻策;他們能就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商，動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，促進親職教育與學校教育協調一致。家長委員會是學校教育和親職教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，使得我們在溝通中尋找到更好的教育契機，讓孩子們得到家長與學校的雙重關注，從而更有利於他們的成長與發展。
2.家校牽手，合作共贏。一是成立了家長學校，組建了家長學校講師團。聘任富有家教經驗的家長、教師及校外家教專家擔任講師團成員，定期組織家長培訓，做到了目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。二是定期召開家長會。向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。三是開通了校訊通。班主任及任課教師充分發揮“校訊通”的作用，加強家校聯繫，讓家長及時了解到孩子的學習動態，互相反映學生表現情況和提出教育建議。四是進行家訪。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。五是使用家校聯繫卡，了解家長對子女進行教育的情況，向家長通報學校的各項教育的目的和教育要求。
不論是學校教育，還是親職教育，其目標都是一致的，親職教育只有積極配合學校教育才能獲得教育孩子的最佳效果。
(二)最佳化社會環境，整合校外資源優勢，促進學生髮展。
1.建立社會化德育網路，我們緊緊依靠社會各方面的力量做好對學生的教育工作。一是在學校成立了以關工委成員為主體的書畫家工作室，聘請當地老藝術家定期到學校授課、輔導學生，使學生受到耳濡目染的教育和影響;二是村校共建，校企聯合，共同育人。三是定期邀請法制副校長到校給師生上法制課，提高法律意識，從而增強了學生的法律意識，使學生知法守法，做一個自覺遵守法律法規的好少年。我們的做法也得到了上級領導的充分肯定，團省委及市縣關工委主要領導多次到我校視察，給予高度評價。
2.組織開展社會實踐活動。積極依託社會資源，組織學生到敬老院、購物廣場等聯繫基地進行實踐和服務，發揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。使親職教育、學校教育、社會教育得到有機整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今後的工作中，我校德育工作將堅持以素質為根本，以活動為載體，以社會為舞台，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。
工作經驗交流材料範文 篇5
幾年來我校始終用先進的教育理念引領德育工作，堅定不移地推進以“德興校”的戰略方針，堅持以人為本，創新德育工作方式，把全員育人作為重點，以德育活動為主體，以學科教學為主陣地，加強校園文化建設，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發展。
一、全員參與，打造良好的育人環境
“全員育人制”以一種“全人”的教育理念培養學生，提倡教師在關注學生學業進步的同時，注重對學生的道德、品質的培養，使學生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施全員育人制以來，通過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質得到明顯提高，得到社會的普遍認同。
1、加強德育隊伍建設，確保德育工作落到實處。
學校成立以校長為組長，書記、副校長為副組長，校委會成員及班主任、政治教師為成員的德育工作領導小組。施行四條主線，確保工作落實：校長──政教處──年級主任──班主任組成的管理育人主線，由校長──教導處──教研組長──任課教師組成的教書育人主線，由黨支部書記──團委──學生會組成的組織育人主線，由校長──總務處──工會──後勤人員組成的服務育人主線，多渠道安排部署，增強協調功能，確保德育工作落到實處。
2、建設高素質的班主任隊伍
班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命力所在。為此我校每學期組織兩次班主任培訓會。組織學習優秀班主任的工作經驗報告。許麗麗老師是師生心目中最優秀的班主任，曾獲得泰安市骨幹班主任稱號，她的事跡最有說服力，每次開學初我們都要請她做一次經驗交流會。通過學習優秀班主任的經驗和方法，提高班主任工作的創造性，進一步推進了我校素質教育的深入實施。
3、充分發揮家長委員會的作用，增進了家校聯繫
隨著市場經濟的不斷深入，高新區的快速發展，學生家長都忙於掙錢，缺少與孩子溝通，只知道孩子要什麼就給什麼，缺少對孩子學習和生活的指導，致使一部分學生養成了一些不良習慣。為此我們學校成立了班級、級部、學校三級家長委員會，每學期定期召開兩次家長培訓會。我們組織了學生和家長、老師一起觀看鄒越老師的演講，《讓世界充滿愛》的教育活動，從而引導師生以自己微細的觸角去捕捉每一個感動的瞬間，凝結成愛的結點。我們還請來了“關工委”的專家——聞欣老師，為家長們做了一次生動的報告。通過培訓提高了家長們的社會責任感，扭轉了他們的片面認識，糾正了他們的一些不良做法，拉近了教師和家長的關係、促進了家長和學生的交流，更重要的是為學生的全面發展起到了積極推動作用，為構建和諧教育環境打下了堅實的基石!
二、以學科教學為主陣地，大力開展社會實踐活動
課堂教學是實施德育最基本、最主要的渠道，教師要根據本學科的任務和特點既引導學生接受相應的專項文化知識又要培養學生道德素質，真正做到教書育人。語文學科充分利用教材的情感因素，積極對學生進行情感教育，激發培養學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學生在學習中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德薰陶，不斷提高自己的道德情操，體會人間真情，激發愛親人、愛生活的情感。政治教師教育學生在努力學習科學理論的同時，注意陶冶情操，養成良好行為習慣，把個人成才同祖國前途、社會需要結合起來，形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的好品質。美術課，我們一改“畫畫”這一單調的教學模式，讓學生製作手抄報，從內容、款式、色彩方面力求新穎。這類課堂的重視，使學生學會了創造、學會了合作、學會了互相幫助。其它學科亦是如此。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
我們努力開展多種形式的社會實踐活動，讓學生在生活中自主學習、自我教育、自我成長、享受幸福，激發潛能和求知慾。為了解家鄉規劃，感受家鄉巨變，展望家鄉美好未來，我校每學期都要帶領新生到高新區規劃展示中心進行參觀。使學生全方位了解高新區的歷史、變遷、文化、城市建設、經濟發展和遠景規劃，進一步激發了學生對自己所生活的城區的熱愛，促進了學生之間的溝通和交流，更使學生們增長了見識，開闊了眼界，積累了知識。同時我們還組織學生到鳳凰湖公園、天頤湖、天澤湖等實地感受家鄉巨變。在這裡同學們與大自然親密接觸，欣賞眼前的美景，感受家鄉巨大變化，洋溢著無以言表的喜悅，增強了建設美好家鄉的信心，樹立了為家鄉的明天發奮讀書的決心。
三、開展校園活動，全方位提高學生思想品質
1、為幫助學生儘快適應學校生活，引導學生在人生新起點上養成良好的行為習慣和生活習慣，訓練學生遵守紀律，培養學生的合作意識和團隊精神，鍛鍊學生的意志力，幫助學生學會生活，學會與人相處，做一名優秀的新時代學子，每學年開始，學校都開展新生入校軍訓活動。學校與附近的部隊取得聯繫，由部分軍官負責訓練。在訓練場上他們以嚴格的要求領著學生跨越一個又一個障礙。在休息和交流的時候，他們和藹可親，講述現代科技在軍事領域的重要性，極大地激發了學生的學習熱情，從而取得了良好的育人效果。
2、學校把心理健康教育作為學校健康教育工作的內容之一。針對學生的心理特點，圍繞學校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果①積極開展專題講座，心理宣傳落實到位。②多種形式結合，心理諮詢強勢輻射。③整合教育資源：充分利用課堂教學，扎紮實實推進心理健康教育;通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育;利用學校各種設施，推進心理健康教育。
3、學校注重校園文化的軟體建設,加強精神文化建設。
(1)徵集格言警句:充分調動廣大師生的積極性和主動性、群策群力、精心編寫和摘選,評選出富有特色的學校語言。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;“折枝花濺淚，踐草鳥驚心”這些標語既來自課本，又源於生活，易於學生接受。
(2)、我校定期舉辦手抄報、演講比賽、徵文比賽、藝術節等活動。這些活動不但豐富了同學們課餘文化生活，而且增進了同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽感，更讓同學們在活動中體會到快樂。
(3)學校以愛國主義教育為主線，以思想品德和良好行為習慣養成為重點,開展了形式多樣、時代鮮明的主題班會。例如：“樹形象，強素質——做合格中學生”，“緬懷先烈，珍惜幸福”另外，我們每學期還組織兩次“班容班貌”評比活動，重大節日期間，我們組織相關專題教育活動，讓學生在活動中接受教育。
4、為進一步增強在校學生的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪活動，營造和諧的校園環境，我校圍繞“學法律、講權利、講義務、講責任”這個主題，在全校範圍內開展“法在校園”法制教育宣傳周活動。邀請龍泉派出所所長等到我校作專題報告。極大地培養了全校學生的愛國守法意識、權利義務意識和自我保護意識，自覺遵守學校的各項規章制度，為推進學校各項工作的開展創造了良好的法治環境。
通過幾年的努力，我校教風學風踏實嚴謹，教學活動井然有序，師生風貌文明誠信，校園環境整潔優美。素質教育取得了豐碩的成果。 這都是“德育為先，以人為本”辦學理念結出的碩果。在今後的工作中，我們將不斷強化德育意識，堅持不懈地將德育工作放在首位，使德育管理科學化、特色化，使學校健康持續的向前發展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將永不停歇求索的腳步。
工作經驗交流材料範文 篇6
基層婦聯組織是黨委、政府聯繫婦女民眾的紐帶、喉舌，為了履行好這一職責，更好地服務基層婦女民眾，為社會主義新農村建設添磚加瓦。我們認真貫徹省市組織部、婦聯的相關檔案要求,在加強和改善黨的建設同時,把黨建帶婦建工作擺到重要位置,不斷開拓新的思路,圍繞“五好”目標，不斷加強非公企業婦女基層組織建設，夯實婦女工作基礎，僅上半年，就在12家非公企業建立了婦女組織。進一步提高了婦女基層組織的戰鬥力、創造力和凝聚力，充分發揮了婦女基層組織的作用，組織她們開展了“巾幗文明示範崗”等創建活動，關心女職工生活，組織部分企業女職工體檢，受到了企業和女職工的好評。工作中我們重點在這幾個方面下功夫:
一、架一座橋——暢通婦女就業渠道
1、我們是工業區，工業企業非常多，我們婦聯就把安置婦女就業當成工作的重中之重，發展打工經濟，多方協調、見縫插針、拓寬渠道、最大限度安置區內婦女就業。到目前為止，我們已為xx集團、織帶、織帶、等企業輸送工人20xx多人。
2、鼓勵招商引資，就地安置一批留守勞動力。凡是被引入我區境內的項目，我們鼓勵投資商在同等條件下儘量用本區富餘勞動力，並在協定中加以明確。此舉較好地解決了一批家庭負擔重、走不出去的勞動力的“就地轉移”和經濟增收問題。
二、樹一面旗——培植先進創業典型
1、我們抓住全市鼓勵全民創業、大力推行“三來一加”工程的大好時機，通過舉辦成功創業女性事跡報告會;編髮婦女創業典型宣傳手冊;舉辦科技結對和典型現場觀摩;召開創業研討會，選樹宣傳一批優秀創業女性等形式，積極引導我區婦女發揚創業和創造精神，搶抓機遇，自主創業，回鄉創業。鄉村婦聯組織積極幫助婦女辦執照、跑手續、搞外銷，扶持她們自主創業。由於我區帽子加工業、塑膠加工業發展有基礎，我們就重點引導她們以此為依託，搞加工。到目前為止，已有帽業、帽業、服飾、塑膠抽粒等30多家。在此基礎上，對有能力、想創業、無資金或無技術的女性實行結對幫扶。目前全鄉已有400多名婦女在婦聯的幫助和支持下步入了個體戶的行列，成為商海大潮中的搏擊者。
2、在社會主義新農村建設方面，我們藉助黨委、政府的力量，充分發揮婦女同志的作用，在xx鄉開展爭創“巾幗文明示範村”活動。xx村婦代會以村“兩委”為依託，始終堅持和貫穿新農村建設的總體目標“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”這20字方針，展開了新農村建設“巾幗文明示範村”創建工作。展現了當代農村婦女的新風采、新時尚。
三、撐一把傘——維護婦女合法權益
維護務工婦女合法權益，始終是婦女勞動力轉移的重要內容。因此，我們婦聯以維護婦女合法權益為己任，努力做好配套服務，創造良好的婦女就業環境。一是強化維權教育。一方面，我們通過開展培訓，幫助外出就業婦女了解有關務工經商、投資創業以及回鄉創業等方面的政策和規定，另一方面敦促、監督用人單位招用女工時按照發布信息，進行面試、組織體檢、組織運送、簽訂勞動契約，防止用人單位在用工過程中侵犯婦女合法權益。我們還將政府勞務輸出政策法規、保障婦女權益的法律條文和勞動保障相關法規編印成冊傳送給婦女;組織勞動保障法律法規政策諮詢;二是加強扶貧幫困。有些婦女由於種種原因，一時找不到工作，有的家人或自身生病、上有老下有小，生活十分窘迫。為了幫助這些特困婦女家庭解決燃眉之急，我們通過各種形式開展援助活動，開展“巾幗助困行動”，組織發動民眾為特困婦女家庭捐款;據不完全統計，區鄉婦聯共籌款8萬多元，資助失地婦女、失輟學女童特困家庭100多戶，共促成幫扶對子400多對，幫助300多名特困婦女找到工作崗位;建立培訓基地，免費為失地婦女培訓，讓她們掌握一技之長，以更好地就業、增收。
四、鋪一條路------為貧困女童實施“春蕾計畫”
“春蕾計畫”是資助貧困失學女童重返校園的一項公益性事業。為了廣泛動員社會參與，使它的意義家喻戶曉，人人皆知，我們大力加強宣傳的力度和廣度，利用各種宣傳方式推動整個活動的開展。一是在全鄉廣泛開展了“愛心媽媽”活動。二是精心整合社會資源，實施各種形式的募資和結對行動。通過牽線搭橋、結對幫扶等形式，一年來，已有11位“愛心媽媽”，共有183名貧困女童得以重返校園。不久前，我們又按照省市組織和婦聯的領導下，對農村的留守人群進行了調研，並對他們做了妥善安置。
工作經驗交流材料範文 篇7
大家好!自從20xx年工作以來，一直在xx國中任教，且擔任班主任工作。今天，能在這裡跟大家一起交流班主任心得，我感到非常榮幸。接下來，我就談談我這幾年當班主任的所思所想吧。
說實話，當班主任很不容易，壓力大，這壓力主要來自：教學、班級管理、學生安全方面等等，這各方面的壓力都時刻提醒著我不能放鬆自己。
我常這樣勉勵自己，只要用心去做，班主任工作並不是一件很困難的事。工作中，我常換位思考，假如我是學生，我希望一個什麼樣的老師來做我的班主任。帶著這種心態，在班級管理中，我適時調整自己，向著學生心目中的老師的方向去努力。
正所謂學高為師，身正為范，要想讓學生信服我。首先，我要求自己能夠在精神狀態上感染學生，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗。用自己的積極向上的心態去感染學生，以輕鬆愉快的心境迎接每一天的工作。所以，每一天，不管自己的心情如何，在學生面前都應該儘量微笑，開心，讓他們能夠感覺到每一天都是充滿陽光的。
同樣，老師的行為規範也直接影響到學生。一進教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但時間一長，學生也會發生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了，班裡的綠化也有人去澆澆水了。
另外，班主任的課一定要努力上好，如果課上不好，學生可能會不認可我們，以至於對於班主任工作，學生也不會服從。所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節課也是極其重要的。
當然還有一些方面也很重要。比如：
1、精心選拔優秀得力的班幹部。
選班幹部不一定是學習好的學生，但必需是認真負責、責任心強的學生。 比如，我通過差不多個把月時間的觀察，才選定我們班的班長。
2、制定切實有效的班級細則。
這個擬定過程學生參與進來，我來把關。
3、把握好師生關係的親與疏
在班級管理的過程中,要注意自己的角色定位,與學生之間保持一個適度的距離,努力將自己塑造成一個既可親,又可敬的班主任形象。
4、把握好教育管理的寬與嚴
我認為班級管理工作中的“嚴”應是：工作計畫的嚴密，班級紀律的嚴明，處理違紀學生的嚴肅，對自己和學生要求的嚴格。而“寬”則是：班級管理氛圍寬鬆，對學生的寬厚、寬容，制定學生進步目標的寬泛。但對學生也要有必要的懲罰。
我們常說：“教學有法，教無定法”，其實班主任工作也是如此，因為每個學生的性格、脾氣、愛好都不同，作為班主任，在管理班級、教育學生的過程中，其實也是因人、因事、因時而定的，並不是一成不變的。
簡單的說這幾年我的體會就是以下這幾點：
一是：育好己——教育好自己，提高自身修養，增加人格魅力。 二是：上好課——這是一個老師的根本所在。
三是：帶好班——智慧的，輕鬆的管理好班級。
工作經驗交流材料範文 篇8
1993年7月，我從瀋陽師範學院物理學教育專業畢業，到寬甸第四中學任教至今已有20xx年，在這么多年的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，為適應新時代的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近幾十年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真備好課。我認為剛畢業的三四年是一個教師樹立自己教學風格，教學態度，教學水平最重要的黃金時段，是塑造自己的最佳時段，在這幾十年中我堅持備詳課，不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，重視學生情趣的激發，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好詳細的教案。每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，使接下來的課能夠上得更好，累積經驗，更上一層樓。
二、認真上好課。努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、多交流，多聽課。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，邊聽邊改善，學習別人的優點，克服自己的不足，並多邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。這樣，在自己上課時心裡才更加有底、才能更加的有的放矢。
四、做好課後輔導工作認真完善批改作業。注意分層教學。在課後，做好培優轉差工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。加大了後進生的輔導力度，對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
五，重視素質教育。在新的課程改革中，我們要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，重視培養學生的各種技能，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。 在教學工作中，付出的努力終會得到了回報，現在我所上的課深受領導的讚賞、學生的喜愛。但是，學無止境，我會繼續努力豐富自己，提高自己，開闊自己的眼界，多向其他優秀的老師學習，讓自己的教學水平更加地好，為祖國的教育事業努力奮鬥。
工作經驗交流材料範文 篇9
過去的一年，在縣教育局的正確領導和指導下，我校宣傳工作緊緊圍繞教育教學中心工作，提高宣傳報導的速度;以“新”求發展，提高宣傳質量;以“挖”開拓影響，進一步調動宣傳報導的積極性;充分發揮教育信息網和學校自身網站的作用，大力開展對外宣傳工作，開創了我校新聞宣傳工作的新局面，為學校的教育工作和環境建設營造了良好的輿論氛圍。
一、加強領導，確保信息宣傳工作有人管經常抓
領導重視，是取得工作成效的關鍵。為保證我校宣傳報導工作目標的完成，我校成立了由校長任組長的學校宣傳領導小組，由中層幹部、各教研組組長、教學骨幹等組成了宣傳工作信息網路，組建了一支業務精幹的宣傳隊伍，加強對宣傳工作的領導力度。明確由校辦公室具體負責信息報送和新聞宣傳工作，並確定一名副校長分管此項工作，還要求各處室明確一名文字基礎較好的同志擔任兼職信息宣傳員，加強宣傳工作中的溝通與協作。學校自上到下切實提高認識、加強領導，將教育信息宣傳工作擺上重要工作日程，任務明確、責任到位、網路健全，一級抓一級，層層抓落實，為信息宣傳工作的開展提供了有力的組織保障。
二、建好隊伍，促進信息宣傳工作規範化有序化管理
隊伍健全，是開展工作的根本條件。學校宣傳隊伍的思想理論水平、政策水平的能力以及文字綜合能力，直接關係到學校宣傳的質量。針對我校教師資源緊張，大部分通訊員都由兼職教師擔任，兼職人員多、工作任務重的情況，為提高信息宣傳人員的政治業務素質，我們抓住三個關鍵，切實加強通訊員隊伍建設，形成整體合力。一是狠抓信息宣傳隊伍建設，從校辦公室到各處室均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅定、作風務實的兼職信息宣傳員。由校辦公室負責組織協調，認真搞好學校通訊員的登記、培訓工作，建立健全業務檔案，進行嚴格管理。二是通過強化培訓，提高了通訊員的政治業務水平，培養出了一批專業型、創新型的通訊員隊伍。去年，我校採用專門培訓和以會代訓相結合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質和業務工作能力。其一是安排骨幹信息宣傳員參加縣、市里組織的理論學習和培訓，讓信息人員在學習中提高，在交流中進步。其二是舉辦“兵教兵”、“以老帶新”式的培訓模式，由辦公室信息員根據工作實際，準備製作“教育信息寫作”的課件，宣講信息宣傳工作的重要性，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿件進行點評;讓學校有經驗的通訊員以結對子形式開展新通訊員的培養。其三是邀請知名記者、通訊員為校通訊員傳授技巧。去年上半年，邀請縣委宣傳部常務副部長馮廷權、縣政府辦副主任雷剛來校為全體通訊員舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統講解了新聞寫作的有關知識和寫作要領。並結合多年積累的寫作經驗，列舉許多新聞實例，深入淺出的剖析了在工作和現實生活中發現新聞、捕捉新聞，以及新聞角度的選擇、新聞訊息采寫等方面的技巧與大家一起分享，有針對性地解決通訊員們在新聞寫作中的一些難點問題;9月份，邀請局信息中心的畢朝暉主任和胡連江到校給通訊員“充電”;11月份又邀請《鄂東晚報》的劉明振主任來校為通訊員講解寫作技巧，通過各種培訓，使學校通訊員迅速成長，為學校的宣傳報導工作奠定了堅實基礎。三是分工合作，統籌兼顧。各處室通訊員本著以本處室的信息上報為先，重點報導各自工作中的亮點、作法、成績。每周一例會時，由分管副校長提示各處室和處室通訊員當周內結合學校工作報導的重點，如果遇到大型活動等新聞報導又由辦公室集思廣益;對於題材較多的處室，又由辦公室統一指派其他通訊員書寫稿，再集中討論。
三、嚴格獎懲，充分調動信息宣傳人員的工作積極性
制度完善，是做好宣傳工作的保證。為確保學校宣傳報導工作規範有序開展，我校制定了每周工作例會制度、通訊員交流制度、信息報送統計制度、信息工作考評辦法等一系列管理制度和工作制度，並形成了信息宣傳考評機制。對工作開展好的處室和個人，給予表彰和獎勵;對工作差的處室給予通報批評，評比居後的取消年度評先評優資格。每月進行一次統計和核實信息宣傳員的工作量，到學期結束時發放宣傳報導獎，極大地調動了廣大信息員的工作積極主動性。
四、圍繞中心，切實做好正面引導宣傳工作
圍繞中心抓宣傳，抓好宣傳促工作，有力地促進了教育教學工作和校園文化建設。學校大力開展愛國衛生運動、愛心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建設、科學發展觀、師德師風、創先爭優活動等方面的宣傳工作的稿件，在社會上產生了較大反響。
校辦公室對教育信息宣傳工作嚴格把關，要求通訊員、信息員在采寫、上報信息宣傳材料時要突出抓好“四個點”:一是抓“重點”(就是緊緊圍繞教育改革發展穩定的大局和中心任務，做好教育宣傳信息的蒐集和上報工作);二是攻“難點”(對那些制約工作開展而又不易解決的問題，如高效課堂建設、班級文化建設、特色建設等工作，組織力量對此過程中出現的好的做法、經驗進行總結;對出現的先進典型進行報導);三是揚“亮點”(就是把各處室工作中具有創造性嘗試、典型性經驗等信息歸納上報，如留守兒童工作、支教、走教等工作);四是捕“突發點”(就是對重大的社情民意和校園內的突發事件，要及時捕捉信息，迅速整理上報)，提高信息稿件的質量。
五、注重交流，努力營造和諧的工作環境和輿論氛圍
信息宣傳工作是一項政治任務。重視與媒體交流，及時宣傳黨和國家方針政策、宣傳教育法律法規、宣傳典型工作經驗、宣傳優秀教師，樹立對外視窗形象，是我校開展信息宣傳工作的一個重要內容。一方面，堅持定期向縣教育局、市教育局、省教育廳網站報送信息，努力辦好內部簡報，宣傳政策、交流經驗、鼓舞幹勁，對促進學校中心工作的開展發揮了積極的作用。另一方面，和英山政府網、《鄂東晚報》、《黃岡日報》縣電視台等新聞媒體加強溝通、交流與合作，及時報導大事、要事，宣傳工作典型經驗，反映校情民意，較好地展示了南河教育形象。
當前，在全國新聞戰線正如火如荼的開展“走基層、轉作風、改文風”活動。我校將圍繞教書育人的中心工作、突出重點，沉下身去、走進課堂、深入師生，努力開創學校宣傳工作新局面。
工作經驗交流材料範文 篇10
**區信息工作始終圍繞黨委、政府中心工作，突出全區改革、發展、穩定主旋律，堅持“三服務”宗旨，按照“及時、準確、全面、真實”的原則，抓住重點、關注熱點、突出亮點、剖析難點，及時捕捉苗頭性和傾向性問題，收集和上報信息，及時、準確、全面地為該區領導和市政府提供情況和決策依據，發揮了信息工作的參謀助手作用。全年共上報省、市信息約1400餘篇(調研信息25篇),被採用信息居全市七個縣(市)前列、非省直報點六個縣(市)第一名;共編髮《政務信息》136期，同比增長10%，共編寫新聞宣傳稿件90餘篇，採用36篇次。
一、提高認識，把握新時期信息工作的重要性和必要性，做到“四個到位”
(一)認識到位。信息工作是政府辦公室工作的重要組成部分，是政府辦公室發揮參謀助手作用的重要途徑。信息是決策的基礎和依據，向黨委、政府提供的信息及時不及時、準確不準確、全面不全面，將直接關係黨委、政府的決策及時對全局工作的領導。在新形勢下，必須收集報送大量的、真實的、具有前瞻性的信息，以作為了解情況、制定決策、決心大、決策準，指導工作有方，實施決策有力，穩健地駕馭複雜局面，確保全區經濟社會持續快速健康發展。充分認識到新形勢下進一步加強信息工作的重要性和緊迫性，高度重視信息工作，切實加強領導，努力使信息工作更加符合新時期各級黨、政領導工作的需要。
(二)貫徹落實到位。一是把準上情，力爭信息成果有高度。適時組織信息工作人員學習省、市各類重要檔案、重要政策和領導講話，準確把握新時期信息工作的特點和市、區政府對信息的需求趨勢，根據市府辦信息科的需求選擇、取捨進行組織采編。二是吃透下情，力爭信息成果有深度。基層工作千頭萬緒，面寬量大，許多複雜的、深層的矛盾隱藏在暫時平和的表面現象之下。該區信息工作人員不拘泥於做“小信息”，而是採取“層層剝筍”的辦法，深入各鄉鎮辦委、社區、企業進行調查，找準問題的根源，分析矛盾的本質，提出解決問題、化解矛盾的辦法，為領導超前謀劃、及早決策提供參考。三是拓展源頭，力爭信息成果有廣度。充分利用信息網路的資源優勢，突破時間、空間跨度，廣泛收集上級的重要決策、專家的解讀成果、各地的成功經驗，以《政務信息》刊物的形式分送各領導，拓寬了領導決策的視野。
(三)領導到位。為進一步發揮好信息在黨委、政府工作中的重要作用，不斷推進信息工作深入開展，保持信息工作的良好局面，該區歷來高度重視信息工作，將此列入重要議事日程常抓不懈。區領導對編髮的《政務信息》刊物每期必看，經常了解信息工作情況，簽批重要信息，適時為信息部門出題目、定目標、交任務、提要求、壓擔子、授方法。每年對全區信息工作進行通盤規劃，確定信息工作思路、重點和措施，將信息貫穿於經濟社會發展的各項業務工作中去，作為區政府辦公室自覺履行為領導當好參謀助手職責的重要途徑。區委、常務副區長親自管理辦公室，親自對信息工作下任務，安排信息題目。區政府辦公室根據信息工作需要，為充實信息工作力量，在辦公室內部實行“雙崗雙責”，合理調整了信息人員，抽調了業務能力強、敬業精神實、寫作水平好、敏銳度高的秘書人員承擔部分信息工作，每周都安排下達信息任務和信息題目，並完善了信息報送制度和獎懲措施，強化領導。
(四)強化學習到位。為提高信息工作隊伍的素質，該區強化了信息工作隊伍的學習，提高政治理論水平和業務能力，為此，著重培養幹部的理論素養，不斷提高隊伍的整體素質。一是組織信息人員學習“三個代表”重要思想和中央、省、市、區有關會議精神和社會主義榮辱觀等。二是始終堅持不斷改進學習方法，在學習中工作，在工作中學習，堅持理論聯繫實際的學風，不斷在工作中強化學習。適時組織體信息人員學習新時期信息工作的寫作方法、特點，學習如何收集采編信息，學習信息如何參政等，並建立健全了學習制度，實行個人自學與集體學習相結合的工作制度。三是強化了與市政府信息工作部門的聯繫，爭取了上級的指導;強化了與全區各鄉鎮辦委、各單位辦公室信息人員的溝通，暢通了信息渠道;強化了與其他縣、市(區)政府辦公室信息科的交流，達到了互相學習交流提高。
二、把握新時期信息收集采編規律，切實做到“五求五抓兩嚴”
五求：一是求新。就是捕捉新事物、新問題、新經驗。在工作中，從新的角度去觀察事物，在新的觀點上立意命題，力爭做到信息超前性、預見性、指導性。去年以來，該區緊緊圍繞中央、省、市、縣(區)整體工作階段性工作部署，分析研究信息要點，確定了用信息引導工作創新，用創新工作豐富信息的編報思路。二是求時。就是準確把握信息的時效性。力爭在最早、最短的時間內編報信息，把握信息的最佳時效，使信息增值，提高轉化率。三是求高。就是站在領導的高度去思考問題，提煉、捕捉信息，善於站在高處想在深處，儘可能地給領導提供有價值的信息。四是求用。在工作中，一方面把好經驗、好建議、好做法及時編寫成信息，另一方面也注重撰寫一些傾向性、苗頭性、對策性的信息，上報領導，發揮信息為領導決策指導工作的作用，做好領導的參謀。五是求實。在信息撰寫中，敢於講真話，講實話，既報喜又報憂，敢於發現暴露工作中存在的個性問題、社會範圍內普遍存在的問題以及民眾反映強烈的熱點問題，通過領導
的關注，使問題儘快得到糾正、解決，使決策更加完善。
“五抓”：一是抓重點。保證編報、編印的《政務信息》能真實反映黨委、政府的階段性工作重點和工作實績，切實為領導提供決策依據。二是抓亮點。善於立足實際，抓住特色，掌握帶有全局性指導意義的信息，能供上級參考和借鑑。三是抓難點。切實解決報喜不報憂的問題，尤其是針對領導十分關心、情況複雜、工作難度大的問題，認真開展信息選題、信息整理和信息報送，切實做到所報送的信息反映的工作實績不誇大、困難和問題不遮蓋，達到實事求是。四是抓焦點。就是深入基層、深入民眾、深入農村，針對廣大民眾比較關注並十分突出的矛盾和問題，挖掘潛力，編集信息。五是抓時間。根據信息具有時效性的特點，拓寬信息渠道，切實解決好信息遲報、漏報的問題，保證信息按時按質報送。加強報送，堅決杜絕緊急信息遲報、漏報、瞞報的現象發生，及時處理好全區的緊急和突發信息。
“兩嚴”：一是嚴質量。突出抓好“求真、求實”四個字。求真，弄清客觀事物真相、本色，捕捉和收集信息不捕風捉影、道聽途說、主觀臆斷、胡編亂造，保證信息真實可靠;求實，編寫信息措詞嚴謹、規範準確、言簡意賅、開門見山，做到有一說一，有二說二，不渲染、不擴大、不縮小。二是嚴把關。突出抓好“校核、審批”兩個環節。校核，在草擬好信息材料的基礎上，認真進行校對，保證文面整潔、美觀大方，確保編印和報送的信息不重、不錯、不漏。審批，實行嚴格的審批制度，凡信息人員、秘書人員製作的信息，必須送請主任或副主任簽字認可後方可印發和上報，全區性的緊急信息和重要信息，須經正、副區長審批簽字認可後方可上報和印發。
三、暢通信息渠道，健全網路和機構，做到“四有”
(一)有制度。與年終考核掛鈎，規定專兼職信息人員每年累計2個月完不成信息工作任務，不參加年終考核優秀檔次評比，每年累計3個月及以上完不成信息工作任務或根據安排的信息任務累計差10條的，年終考核作為不稱職處理。實行通報制度。
(二)有目標任務。信息工作不是一個部門一個人員能夠做好的，必須依靠各級各部門的共同參與，講責任、講方法、講實效。為此，該區著力強化了目標管理、工作運行、競爭激勵三大機制，構建了“全員抓信息，專職唱主角，文秘人員打主力”的工作格局。一是強化目標管理機制。落實5名文秘人員兼信息員制度，把目標任務落實到人頭，要求兼職信息員每周報送信息不得少於2條，每月編制《政務信息》不得少於2期，月底對信息完成情況進行通報，年終進行獎懲。二是強化工作運行機制。暢通辦公室對下級辦公室的指導、協調和聯繫渠道，加快重大信息或緊急信息的報送速度。三是強化競爭激勵機制。結合自身實際，妥善解決信息工作投入問題，努力為信息工作創造優越環境，辦公室為信息股配備了專用電腦，開通網際網路，配備了數位照相機。同時，對信息工作實行雙重獎勵，一方面將信息任務完成情況與政府辦公室工作人員年終考核掛鈎，並作為向組織推薦後備幹部的重要依據;另一方面實行與經濟獎懲掛鈎，凡向市府辦報送的信息被採用的給予一定的經濟獎勵，向各新聞媒體正面宣傳的，按稿酬比例進行獎勵，對完不成下達任務的進行懲罰。
(三)有機構。該區政府辦公室信息股配備專職信息員1人，兼職信息員5人，各鄉鎮辦委、各單位部門都落實了1—2名信息員。狠抓信息隊伍建設。按照政治強、業務精、作風硬、紀律嚴的要求，精心挑選配備信息工作人員。進一步加大對信息人員的培養力度，對信息工作人員堅持“高看一眼，嚴管一層，厚愛一分”，對能力強的給予肯定，稍差一些的給予鼓勵，對各級各部門個別不能勝任信息工作的建議及時更換，在全區造就了一支特別能吃苦、特別能戰鬥和特別能奉獻的信息工作隊伍，確保息信工作效率和質量。
(四)有網路。建立健全信息網路體系，促進信息收集。加強了對全區各辦公室的業務聯繫，強化了對新時期信息工作的認識，在一定程度上建立健全了信息網路。目前，各鄉鎮辦委、區級各部門均已確定了分管信息工作的領導，落實了1～2名專職或兼職信息人員，基本能保證基層的工作情況和重大事件能夠及時上報區府辦。為提高信息處理的速效，該區不斷延伸信息觸角，拉長信息鏈條，擴大信息覆蓋面，使信息工作涉及區政府全部工作範疇，涵蓋經濟、政治、文化各個領域。
四、不斷創新，積極推廣經驗，信息工作實現“六加強六轉變”
今年以來，該區信息工作實現了“五個轉變、五個加強”。一是思想觀念進一步轉變，領導力度進一步加強。由以前時有存在的報“喜”不報“憂”向既報“喜”又報“憂”轉變，真切地反應了實際情況。區領導對信息工作十分重視，親自過問，辦公室領導親自指導、親自抓、親自管，分管領導直接負責，實現了信息工作有人抓、有人管。二是工作方式進一步轉變，對外宣傳力度得到加強。全體信息人員圍繞黨委、政府中心工作，由對內報送信息為主的工作方式向對內對外宣傳並重轉變，加強了對外宣傳力度。三是信息任務分配的方式進一步轉變，信息質量管理得到加強。根據全區信息工作實際情況及當月的主要工作安排，實行約稿信息報送，確保了市府辦下達信息任務的完成。進一步加強了信息質量的管理，採取層層把關、層層落實責任的方式，確保了信息的準確性、真實性和質量的提高。四是采編方式進一步轉變，信息網路得到加強。由過去坐等信息向走出去實地了解、實地採集信息的方式轉變，對全區的工作亮點，信息專職了解基本情況後，再到實地進行收集采編。同時，拓寬了信息渠道，加強了橫向與縱向的溝通，經常保持與各鄉鎮辦委、各部門的聯繫;經常與市府辦信息科保持密切聯繫，得到了上級的幫助和指導。五是信息采寫思路進一步轉變，信息源建設得到加強。培養穩定的信息來源，發揮信息網路優勢，全方位、多渠道收集信息，經常不斷地報送信息，努力實現政務信息來源多元化。目前，該區信息工作呈現三個明顯的變化：一是信息報送和編髮工作已從簡單的收收發發，轉向貼近領導思路、貼近基層工作、貼近人民民眾關心的熱點問題上轉變;二是從坐在辦公室編編寫寫，轉向深入基層、深入民眾中開展調查研究上轉變;三是從被動接受任務，向主動為領導排憂解難、主動提供有效服務上轉變。六是考核方式進一步轉變，責任意識得到加強。進一步制定完善了信息工作獎懲制度和信息報送制度，定期考核專兼職信息人員，並把信息工作任務完成情況納入年終考核的內容，進一步增強了信息人員的責任意識。
五、善於總結提煉，“三條”經驗值得推廣
一是領導重視是前提。信息是決策的基礎和依據。**區委、區政府和全區各級各部門始終把這項工作擺在突出位置，認真研究部署，精心組織，狠抓落實，在配備人員、改善工作條件等方面給予大力支持，有效地保障了政務信息工作的高效運轉。
二是提高質量是關鍵。質量是信息的生命。信息質量好壞，直接影響領導決策。對此，該區結合實際，突出把握信息需求重點，善於從檔案及會議精神中了解黨委、政府工作意圖，從客觀情況的發展變化中分析政府工作思路，把握、捕捉各級各部門的關注點，抓住民眾關心的熱點、難點問題，做到喜憂兼報。對信息在文字、內容上嚴格審核，嚴格把關，多角度、多側面、多層次分析問題，從而為領導和部門提供了高效、優質、全方位的信息服務。
三是目標、責任、措施、制度落實是保障。加強信息工作制度化、規範化建設是保證信息工作順利開展，提高信息工作質量和水平的重要基礎。在工作中，該區明確任務，落實責任，制定出台了一系列有力措施和嚴密制度，積極用新思路、新視野、新方法捕捉信息、收集信息、編寫信息，從內容和方法不斷改進，推陳出新，使政務信息工作走上了規範化軌道並始終具有生機和活力。
工作經驗交流材料範文 篇11
法制宣傳教育工作擔負著提高全民族法律素質的歷史重任。法制宣傳教育工作要在貫徹依法治國基本方略，推進政治文明建設，全面建設小康社會中進一步發揮重要作用，就必須立足法制宣傳，把握時代脈搏，在不斷創新中實現與時俱進。
一、法制宣傳教育工作要實現思想觀念的創新
長期以來，我們習慣於把自己作為主體，把教育對象視為客體，首先考慮要進行什麼教育，很少考慮對方有什麼需求，這樣工作上就缺乏針對性，其結果往往是你動他不動，你主動他被動，收效甚微。法制宣傳教育要實行思想觀念的創新，就要了解現狀，了解經過二十多年法制宣傳教育後幹部民眾的需求，有針對性地部署工作，讓教育對象由被動變為主動，由客體變為既是客體又是主體，把單向灌輸變為雙向互動，在平等交流中激發受教育者樂於接受並參與其中的積極性，提高法制宣傳教育的效果。
二、法制宣傳教育工作要選好合適的載體
不同的載體適合不同的對象。法制宣傳教育必須根據對象來選擇載體，更好地提高宣傳的有效性。比如在城市，以社區為載體，開展法制服務進社區活動，使法制宣傳教育工作更貼近居民;在農村，以加強農村基層民主法制建設為載體，推進農村基層的依法治理，使農村法制宣傳教育工作與農民的生產生活和農村基層民主政治建設結合起來;在企業，以依法規範企業生產、經營活動為載體，尋求有效的法制宣傳途徑，推動企業的民主化管理;在學校，以素質教育為載體，不斷提高學生的法律素質，培育守法維權意識，增強依法辦事能力。
三、法制宣傳教育工作要增強科學性
工作任務要反映出時代的特徵，顯示出時代的氣息;擬定的工作措施要圍繞不同階段的工作任務，要反映出該階段的工作特點，不能總是重複過去的做法;工作任務和工作措施要有明確的指向性，講究實效性。如要落實依法治國的基本方略，推進政治文明建設，就要在具體工作中實施依法管理，把法律內容引入部門、單位工作的管理過程之中;要對特定人群進行法制宣傳教育，就要考慮其工作、生活的實際情況，要考慮制訂的措施是否有針對性，是不是有效，能不能得到落實，從而能以較低的成本、較高的效率實現法制宣傳教育的工作目標。
四、法制宣傳教育工作重在加強制度建設
制度建設包括制訂製度、落實制度、完善制度、創新制度一系列內容。制訂了制度還不行，還要能落實制度、完善制度和創新制度。我省在全國較早出台了《安徽省法制宣傳教育條例》，我們對領導幹部、國家公務員、企業經營管理人員、青少年的學法有了規定，但這些制度和規定並未能得到完全落實。我們在完善制度和創新制度方面做得也不夠。落實制度、完善制度和創新制度應該是今後的努力方向，要在把握法制宣傳教育工作規律性的基礎上，把已有制度細化為能夠體現時代特色的工作細則，分解為富有創造性的工作措施，切切實實做好制度建設這篇大文章。
工作經驗交流材料範文 篇12
班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，我從20xx年至今已連續3年擔任班主任。在這過程中我摸索過、探求過、苦惱過、興奮過、失敗過、成功過。本學年我擔任高一應屆文班班主任工作，在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作順利開展，學習、生活和紀律等方面都取得較突出的成績，得到了領導和老師的一致好評。我主要做了以下幾個方面的工作：
一、率先垂範，潤物無聲，春風化雨
作為班主任，教學上必須得到學生的認可。我雖然教過了四年高三，也取得過兩次全市第一的成績，但是面對求知若渴的學生，面對新的語文教材，作為一名青年教師，我仍深感自己教學上尚有諸多方面急需改進和提高，不敢有絲毫的放鬆和懈怠，既深鑽教材，又博取兼收，儘量採取學生喜聞樂見的教學方式，在傳授基本知識和基本技能的同時，更注重培養學生的創新意識，指導他們打破思維定勢和常規思維,使學生逐步養成了思維、學習的良好習慣。以學校提出的“三思一找”的學習方法為本，我又具體地提出了“放電影法”“建知識樹法”，很多同學從中受益。
學生是“隨”班主任的，有什麼樣的班主任就有什麼樣的學生，班主任必須在人品、學識、責任心等諸多方面讓學生信服，事事、時時、處處都應該成為學生學習的楷模。只有服其師，尊其師，親其師才能信其道。人格的力量是無聲的，更是巨大的!
二、抓住機遇，民主管理，挖掘潛能
我校對學生明確提出“六自”方針：生活自理，環境自建，行為自律，學習自覺，體格自強，創新自勵。從國中升入一中後，不少學生失去了優越感，產生了失落感。因此，我抓住每一個機會教育學生，實施民主管理，充分發揮學生的主體作用，使他們逐步從思想感情上、從時間觀念上、從行為節奏上適應一中，認識自我存在的價值，實現學生心理的質的跨越，逐步使學生產生抗壓性、抗挫性，轉變錯位、扭曲的人生觀、價值觀。
入學初的軍訓雖然只有短短的七天，我卻高度重視，並向學生反覆滲透這樣的思想：軍訓對培養團隊精神、磨鍊意志、陶冶情操、規範行為、形成一流班風具有舉足輕重的作用。我還提出：要爭奪軍訓優勝排的第一名。只有經歷風雨，才能見彩虹。不管是赤日炎炎，還是細雨濛濛，我每天都是和同學們一起出操，並當起了“後勤部長”。同學們在集體榮譽感的激勵下，，表現出頑強的意志和吃苦的精神。
只有樹立放大鏡意識，才能多發現學生的亮點、優點，才能燃熱情，摧振奮，激鬥志，讓學生不斷超越自我，逐步形成健康完美的人格。
三、故事精悍 警語深邃 開啟心智
高中學生興趣愛好廣泛多樣，積極尋求自我發展，有較強的獨立思考能力。針對這些特點，我經常給同學們選擇、提供一些短小精悍的故事，深邃益智的警語來鞭策、鼓勵同學們做一個高尚的人，做一個高品位的人。
一部分同學曾有過“快快樂樂生活，輕輕鬆鬆學習”的念頭和表現，我不失時機給同學們講美國西點軍校的五嚴：嚴肅、嚴酷、嚴格、嚴厲、嚴整，才使西點軍校出了許多著名的將軍。我還給同學們講了北京四中高二學生張弛的故事，張弛去英國留學，取得了輝煌的成就，在北京形成了轟動一時的“張弛效應”，經驗之一就是：每天只睡四個小時，吃苦是必要的。同學們從中認識到“嚴與苦”是成功的必要條件，應該為“嚴與苦”喝彩，自己也應該摒棄輕鬆享樂的思想，培養頑強的意志品質。
這些故事與警句，通過學生自己領會和感悟，對於形成健康完美的人性、人格和良好向上的班風、學風，都起到了事半功倍的作用。
四、 弘揚正氣 珍視榮譽 熔鑄輝煌
我經常對同學們進行高品位的教育。“進了一中門，就是一中人”，一中是讀書聖潔的地方，在這裡讀書的學生應該是高品位、高素質、高檔次的，志當存高遠，搞“三閒”，有閒情逸緻都是品位低下、低級趣味的表現，並使高品位思想逐步在班內形成主流。同學們“比、學、趕、幫、超”，一心一意抓學習，表現出強烈的集體榮譽感。正氣足，歪風邪氣自然就毫無市場。學校規定每周三的全校合操需穿校服，每次上操，我班同學都能夠按要求穿校服而且隊伍整齊，口號洪亮，成為一道極其亮麗的風景線。進入冬季的一個星期三，天氣特別寒冷，學校對校服的要求已不很嚴格，我看到同學們依舊穿著校服，在教學樓前站隊，有的還在發抖，我說：“你們穿上大衣吧!”同學們說：“還是這樣整齊，能加分。”我當時被同學們強烈的集體榮譽感所感動，忙叫幾個男同學把大衣從教室里抱出來，讓大家穿上。事情雖小，卻見其精神內涵。
總之，高中階段養成的良好習慣，形成的頑強意志品質和完美的人性人格在人的一生中起著舉足輕重的作用，更是人生財富的儲蓄。因此，必須狠抓、巧抓、抓好規範入軌，以德啟智，挖掘潛能，嚴慈相濟，科學管理，民主治班，營造出良好的情境氛圍，使學生得到更全面、更和諧、更完善的發展，成人成才，德智雙馨。
工作經驗交流材料範文 篇13
近年來，縣政府辦公室認真貫徹xx大精神，緊緊圍繞政府的中心工作和改革、發展、穩定大局，創造性地開展信息工作，準確、及時地反映林雙縣改革開放和兩個文明建設的新成果、新情況、新問題，為各級領導了解下情，科學決策，發揮了橋樑和參謀、助手作用。我們的主要做法是：
(一)把握領導思路，找準上報信息的切入點
信息工作的根本目的就是體現服務領導的要求。為了給上級政府報送更多的精品信息，我們始終堅持站在為領導決策和領導服務的角度去思考問題，反映情況，與領導同頻共振。一是強化信息服務意識，提高信息工作的主動性。我們克服“坐等信息”和“二傳手”的作法，時刻注意決策活動的動向，自覺主動地掌握黨委、政府對信息需求的情況;主動參與決策方案的研討和論證活動，提高信息工作與決策思維的貼進度;主動向領導了解各項工作的進展情況，提高信息的可信度;主動到基層掌握各項工作的部署、落實情況，提高信息的準確度。做到了信息工作思路能超前，決策會追蹤，經驗會總結，問題會分析。如：我們編髮的預測性信息《今年林雙縣棉花病蟲害預計為中度偏重發生》等，較好地為領導決策提供了超前服務。二是跟蹤領導思路捕捉適用對路的信息。我們在收集開發、選編信息的過程中，努力擴大視野，從全局出發，”根據領導的要求和工作需要，觀察思考問題，掌握領導最關心的問題，努力使上報的信息適用對路。如：我們上報區辦採用的《當前林雙縣玉米收割機短缺嚴重》等信息，都是跟蹤領導思路捕捉適用對路的信息，對推進工作，促進發展起到了積極的作用氣。
(二)探索信息工作規律，抓住上報信息的著重點。
我們針對上報信息具有的巨觀性、全局性、政策性、敏感性等顯著特點，側重於從四個方面入手挖掘上報信息的內涵，力求上報信息符合上級政府的要求，提高信息的參考價值。一是圍繞上級政府的方針、政策和重大決策反饋信息。抓上級信息，首要的一條就是要吃透上級精神。我們經常組織信息人員學習和研究中央、區、州政府在不同時期出台的方針政策，從上級政府檔案和會議精神中抓住領導的興奮點，從上級政策與我縣縣情的結合點上找準突破口。尤其是注意及時報送中央一些重要決策發布後幹部民眾的反映，報送基層貫徹上級決策的具體部署和做法，跟蹤反饋決策落實中存在的問題和建議，充分體現信息為領導服務的職能。如：黨的xx大召開後，我縣貫徹xx大精神，提出了“三步走”的戰略目標，圍繞貫徹xx大精神，我們編報了30多條信息。前不久，北疆經濟工作會議結束後，根據我縣貫徹這次會議的部署，我們又編報了多篇信息。二是圍繞區內外的一些重大事件反饋信息。我們要求信息人員以高度的政治敏感性和強烈的責任感，放寬眼界，胸懷全局，及時收集周圍幹部民眾對重大事件的反映。去年，圍繞全國人大、政協兩會”‘期間代表們議論最多的話題，加入WT。：後給我縣經濟和產;業結構調整帶采的有科因素和灸面影響，拓寬上報信息空間;從更高更深的層面把握上報信息的走向和脈搏，多條信息被區辦、州辦採用。三是圍繞民眾關心的難點、熱點問題反饋信息。如：去年我們上報區辦被採用的《警惕優惠政策優而不惠》‘《林雙縣牧區細毛單品種退化亟待改良》等信息，都是針對社會上存在的一些敏感問題提出意見和建議，給上級政府提供了重要情況。四是圍繞完善相關政策措施編報信息。隨著改革開放的不斷深入，一些新情況、新問題、新矛盾不斷出現，對此，我們認真調查，：集中整理，先後分類上報了基層幹部民眾對上級政府工農業生產、市場經濟、社會治安、農民減負、下崗職工就業等方面出台釣：重大政策的反映，引起了上級政府的關注，上報的採用率也大大提高。
(三)突出地方特色，把握上報信息的不同點
我們在實踐中認識到，要做好上報信息工作，就必須全面了解和熟悉本地區的實際情況，尤其是要突出地方特色。為此，我們始終堅持突出地方特色，及時尋找和捕捉與其他兄弟單位相比的不同點，認真整理上報信息。一是突出區位特色。我縣地處天山北坡經濟帶中部少第二座亞歐大陸橋、312國道、呼克石油運輸公路、國防肪公路和烏奎高速公路橫貫縣境。境內還有新湖農場和新天十屯河、德隆、澳洋等大企業，經濟發展和社會穩定：盼甚域交*性比較明顯。不少問題的出現往往會牽一髮而動全身。根據這一特點，我們先後挖掘編寫了《林雙縣大力發展融合經濟》《林雙縣採取三項措施協調農企關係趴《駐村幹部跑訂單農民吃上訂心丸》等信，9、，很快被區辦採用。二是突出工作特色。我們圍繞我縣在全州乃至全疆有影響的工作，搞好上報信息。如：圍繞發展農業產業化編寫的《。林雙縣農業產業化“六花”齊放》，圍繞發展特色農業編寫的《林雙縣率先在全疆出台釀酒葡萄生產地方標準趴《林雙縣葡萄、番茄等大宗作物有望獲得好收成》《林雙縣推廣非傳統小麥套種玉米技術成效顯著擴的信息都被區辦採用。三是突出地方特色。我縣是農業產業化發展較快的縣，農業、畜牧業近年來發展較快，上級領導較為關注。我們緊緊抓住這一點，及時編寫了《林雙縣對棉花產業發展進行重新定位趴《林雙縣依託石河子大學技術人才優勢培養畜牧技術人員及養殖戶隊《林雙縣啟動國家級天然草場恢復與建設項目》等一批信息，採用率都比較高。：：
(四)堅持務實求實，遵循上報信息的基本點
一是準確反映信息。為了堅持信息的真：實性，我們經常組織信息工作人員深入基層，把大量第一線：的信息，基層的原始情況捕捉到手，特別是把那些領導不容易看到、聽到的情況反映上去，既報喜又報憂，為各級領導了解重要的社情民意、解決基層問題提供了依據，收到了較好的效果。如：我們上報的被區辦採用的《林雙縣白色污染令人堪憂》、《林雙縣支持龍頭企業擴建徵用農村集體土地引起農民上訪》等信息，既讓上級領導及時了解情況，又把問題解決在基層。二是快速反映信息信息工作的活力在於快。對於重大突發事件和社會活動，我們都能及時收集，緊急報送，避免出現遲報、漏報和誤報。如去年我縣蘭州灣鎮發生洪災，圍繞這一事件我們及時編髮信息10餘條，今年我縣北五岔鎮、六戶地鎮發生雹災，我們又及時編髮有關信息10多條。三是深度挖掘信息。我們通過掌握苗頭性、傾向性信息，進一步綜合分析、深度挖掘，提供超前性信息服務。—，在信息工作中，我們的主要體會是：
第一，穩定的信息來源是搞好信息工作的前提。我們建立了縱向到底，橫向到邊的信息網路(縱向到縣、鄉兩級，橫向到部門)，把信息報送任務落實到月到日，分解到崗到人，避免了信息工作的忽冷忽熱，時緊時松的現象，保證了信息渠道的暢通。同時，加強與黨辦、組織、新聞等部門合作，加強刁督查調研部門的聯繫曠相互溝通信息，實現信息渠道共享，保證了信息的來源。近年來，我們每天都保證蒐集、提煉有價值的信息3-4條，並及時上報，從數量上、來源上保證了信息工作的需要。
第二，提高信息質量是做好信息工作的關鍵。質量是信息的生命，沒有質量的信息是無益的信息，甚至是有害的信息。我們樹立開發信息資源的意識，對收集的信息進行，/刁納整理，分析綜合，集零為整，化缺為全，從信息中開發其深層次的信息，去年以來，從信息中挖掘各類信息200篇;我們拿出較大的精力，閱讀新聞報導，收看廣播電視，認真加以研究，從新聞報導中挖掘深度信息，去年以來挖掘新聞類信息50篇;我們主動參加各類會議，針對各類發言，細酌精磨，反覆錘鍊，從會議中捕捉高質量信息。去年編髮此類信息80，條。我們堅持打好信息工作的“持久戰.”，平時注意多收集各類經驗性介紹材料，從中選題，推廣撰寫具有推廣價值的信息。如：今年我們上報的經驗類信息《大力實施項目帶動戰略，實現縣域經濟發展的新躍進》先後在區州參閱信息上刊發。
第三，建立長效機制是做好信息工作的保證。要(本文權屬所有，保證信息工作順利有效地運行，必須*制度規範行為，*隊伍推動工作。我們建立了信息工作每月通報制度，定期約稿制度，落實了信息考核、獎勵制度，用制度規範信息工作健康、有序發展。我們每年召開信息工作會議，以會代訓，講解信息工作知識，並常年按計畫組織鄉鎮部門信息員跟班學習，採取邀請專家授課等方式，儘可能為信息工作人員提供更多的學習機會，使之儘快適應新形勢下政務信息工作的需要，為信息工作的健康發展提供了可*保障。
近年來，我縣信息工作取得一定成績，但與兄弟縣市相比還有一定的差距，我們決心以此次會議為契機，總結工作，尋找差距，努力推動信息工作上水平、上台階，更好地為經濟建設和社會發展服務。
工作經驗交流材料範文 篇14
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家上午好!
大樊各莊國小位於昌黎縣的最西部，灤河岸邊，現有12個教學班，350名學生，15名專任教師，是一所成長中的農村國小。20xx年是我校改革發展關鍵性的一年。那一年老校長、老主任相繼退休，學校發展的重任直接落在女校長王艷梅的肩上。背負著父老鄉親的期望，面臨著市督導評估的壓力，為給農村孩子們更好的教育環境，校長決定搞校園建設。我就是在那一年--20xx年11月，開始和她並肩站在同一條戰線上，擔任大樊各莊國小的安全副主任的，從此，兩個女同志齊心協力、任勞任怨，帶領全體女教師為了學校的發展傾盡全力。在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，六年的辛苦和汗水成就了今天的大樊各莊國小; 乾淨整潔的校園，綠樹蔥蔥，鳥語花香，漂亮的三層教學樓拔地而起，一群群白鴿在教學樓上空盤旋、飛翔，清新優雅的校園文化讓人陶醉，朗朗的讀書聲在校園操場上久久迴蕩„„
雖說我提名是安全副主任，但是學校領導班子就校長和我兩個人，立足學校教師缺編的實際，除了安全，我還主抓學校的教學、德育、財務等各方面工作，並且擔任學校的英語教學工作。繁重的工作既是壓力也是動力，在校長的大力支持和全體老師的鼎力相助下，我的工作漸漸得心應手，我從一名從教7年的普通教師成長為學校的業務骨幹，從一棵幼苗變成一棵歷經風雨的小樹。在學校工作方面，我沒有什麼具體的經驗和方法，我覺的作為學校的中層力量，主管教學也好，德育、安全也好，無論具體做哪方面的工作，最主要的就是如何配合好校長，團結老師搞好學校的發展。下面我就想從這個方面和大家分享一下，說不上經驗，是我自己成長的一段心路歷程。
一、提高自己教育教學水平，用業績服人
20xx年我28歲，參加工作7年，是學校最年輕，資歷最淺的教師，那一年我開始擔任學校的副主任，可是面對著年齡比我大，從教經驗比我豐富的一群大姐姐我該如何開展工作，如何布置分配任務?當時這是我最頭疼的一件事，遠遠勝於工作的苦與累。我努力提高自己的工作能力，爭取在教學中取得更好的成績，用業績服人。那時候除了學校工作，我一星期還擔任18節英語課，每一天忙的腳後跟都不著地。但是我知道無論我擔任學校多少工作，對於學生來說我首先是一名英語教師，我要對學生負責，對我的教學負責。“不能耽誤學生的英語課”是我對自己的教學工作中最基本的要求。各種上報材料利用晚上的時間在家完成，有時候學校面臨著督導等各方面的檢查工作，我總是把課和班主任老師調換一下，隨後給學生補上。我留的作業，無論多忙我都會檢查批改，那幾年全鎮統考，為了學生取得更好的成績，我早上7點到校輔導差生„„一份耕耘一份收穫，正是由於我的認真負責，我校英語成績在全鎮統考中一直名列前茅。20xx-20xx年兩年間全鎮四次統考中我任教的五、六年級英語取得三次第一和一次第二名的優異成績。
參加工作幾年來，我三次獲得縣級嘉獎。20xx年，我被授予三等功榮譽稱號。20xx年，我評選為昌黎縣第二屆國小英語學科骨幹教師。20xx年縣“教育教學質量年”活動中，我被評為教學標兵。20xx年以來，我主持課題2個，參與課題2個，都順利結題;在市、縣優質課評比活動中我8次獲獎，在各級各類的教學基本功大賽中，教學課件、網站評比活動中我獲獎7次。
二、促進教師專業成長，提高學校教育教學質量
我覺的作為學校中層領導不能把眼光停留在自己的進步上，而是要考慮如何帶領一個團隊，如何促進教師的專業成長。為此，每學期我都要組織老師們搞教研活動，要求每位教師每學期準備一節課，我們進行互聽、互評、研討等一系列教研活動。作為學校的主任 ，在教學教研方面我率先示範，引領課堂教學，為老師們做示範課。20xx年，我結合我校實際情況及薄弱學科，以綜合實踐活動為主題做《我們身邊的垃圾》主題生成課示範課。20xx年，為加強班主任隊伍建設，我組織老師們觀看丁榕講座《班主任隊伍建設——做一名幸福、快樂、有成就感的班主任》。20xx，我在昌黎一小跟崗培訓，參與了一小的《階梯快樂閱讀，多元分享書香》的教研活動，回校後組織老師們進行閱讀指導課的教學研討活動，並指導李紅娟老師做閱讀指導課示範課《保姆狗的陰謀》， 20xx年12月，為讓安全課成為學校的常態課，我為老師們做示範課《安全出行》;為打破教師缺編而無法外出學習的局限性，我校請縣教研室楊主任和高海波老師為我校教師指導教學，為老師們提供成長平台。每次的教研活動都能使老師們找到自己教學的不足，從而改進教學方法，提高教學成績。20xx年我校四、六年級教學成績差，我和校長商量對策，採取分工追蹤的方法。我負責四年級。一有時間我就會走進課堂聽課，不僅找出了老師教學方法的不足，學生聽講不集中的毛病，還和班主任老師一起找對策、放學後一起輔導差生„„20xx-20xx兩年的全鎮統考中，在全體教師的共同努力下我校教學成績節節提高，取得兩次第三、一次第二、一次第一的好成績。
三、任勞任怨，成為校長的左膀右臂
我深知一個中層領導的職責與工作的不易，要配合校長、團結教師做好學校工作，一個中層領導在學校的管理中起著承上啟下、上傳下達的重要作用，可以說是橋樑，是紐帶。不為名不問利，忍辱負重，只為學校的利益。20xx年的教師節慶祝活動暨全鎮優秀教師表彰大會上，我因為各方面工作成績突出被中心校評選為優秀教師。當然學校優秀教師不止我一人，但是名額有限，不可能人人得到表彰，難免有老師會心裡不平衡，校長也很為難。怎么辦?為了學校的利益，為了顧全大局，我毅然放棄了這次表彰的機會，讓給了比我年齡要大，也同樣很優秀的一名教師。但是那一天，坐在台下，看著那么多優秀教師帶著綬帶在台上接受表彰，我的心裡五味雜陳„„我安慰自己：我還年輕，這樣的機會以後一定會很多。
20xx年我鎮舉行春運會，為參加開幕式我校準備了大型的腰鼓表演，由於每天都要在操場上帶著老師孩子們練習4節課，然後還要堅持上英語課，我的嗓子嘶啞了將近兩個月，運動會結束後我來到醫院檢查，嗓子已經長了結節，
醫生建議我休養禁聲一個月。可是校長對象住院，不能到校。校長不在，學校的整個擔子我必須義不容辭的擔在肩上。嗓子嘶啞，無法和人正常溝通、交流，學校工作壓力無處述說，那時候是我感覺最無助的時候。暑假，校長母親又住進了北京醫院，學校教學樓的接建工程已經開工了，9月份的省督導評估和義務教育均衡發展又迫在眉睫。整個夏天，天氣悶熱，別人在空調房裡還嫌熱我卻在學校盯著工程進展，刷牆，布置學校文化，專業室建設、整理檔案„„校長雖然人在北京，可是心裡時時刻刻想著學校，我通過電話、微信把學校工作進展情況告訴她，她指出我工作的欠缺，告訴我應該注意的細節問題，整整一個52天的暑假我加班了46天。20xx年9月18日，我校代表朱各莊鎮接受了省督導評估和義務教育均衡發展的檢查，得到了上級領導的表揚與肯定。
能成為校長的左膀右臂，在校長有事的時候讓她可以放心的出去辦事，是我在學校工作中對自己最基本的要求，為此我不斷地磨練自己。我在作息時間上嚴格要求自己，在紀律方面我起表率作用，從不輕易請假。我吃苦耐勞任勞任怨，別人不喜歡乾、不願乾、不會幹的活我都會說一句“我來吧”。各項工作中我不僅要想在前面，更是要求自己做在老師們的前面。校長要求老師們做到的，我自己首先要做到。每天早來晚走，各項工作做到事無巨細。20xx年夏天，我跟著校長頂著炎炎烈日搞校園硬化、綠化，改善學校環境和辦學條件; 10月我校省一級圖書室建設高標準通過驗收，校園環境的改變得到楊玉蓮局長的表揚;12月為迎督導，我帶著老師們冒著嚴寒在學校院牆上畫畫，我們老師們怕握不住筆沒有一個人戴手套;那一次，我校順利通過省市督導評估，各項工作均受到縣級領導的高度評價。20xx年，我校被評為縣級常規管理先進校，昌黎縣教育工作先進單位。我被評為“德育先進工作者”。我管理學校財務，20xx年在“昌黎縣農村義務教育經費保障機制改革績效評價”中被評為優秀，學校獲得5000元獎金。學校安全工作，我件件上心，從不疏忽怠慢。20xx年5月16日，我校接受縣安全督導工作檢查。陳勝傑股長對我校校園、樓道、安全檔案等各方面進行指導，並給予表揚。幾年來，陳股長每次來我校檢查都滿意而歸，聲稱我校是“免檢”單位。20xx年我校被評為安全管理先進校。20xx年1月，我校被評為秦皇島市語言文字示範校;20xx年省督導評估工作，我校不等不靠，從學校實際出發，打造學校特色，成為朱各莊鎮教育的驕傲„„幾年來我校接受各級領導的各類檢查十餘次，每一次聽到的都是領導的肯定與表揚。
跟著校長風裡來雨里去，在中層管理的路上走了六個年頭，經歷了無數的苦與累，有過辛酸，流過眼淚，但是收穫最多的卻是感動。閒暇時，我倆站在一起，品味著校園花木的芳香，回首著教育征程上的碩果，心裡滿是驕傲與自豪。今後的工作中也許會有更大的困難，更大的挑戰等著我們，但是我堅信無論何時何地只要把學校的發展，學校的利益放在首位，只要領導班子團結一心，齊心協力，我們就一定會戰勝困難，創造奇蹟。
工作經驗交流材料範文 篇15
中醫藥學是我們中華民族的文化瑰寶，博大精神，歷史悠久。中國人民幾千年抵禦疾病，維護健康靠的就是中醫藥。但隨著西醫醫學的湧入，特別是近些年現代科學技術的發展，先進醫療設備的不斷更新，在中、西醫的互相競爭中，中醫藥的服務領域在縮小，貢獻率在降低，醫療服務功能在下降，中醫藥工作面臨的形勢和任務都很艱巨。在這種情況下，讓更多的醫務工作者重視中醫，讓更多的人了解中醫，讓全社會都關注中醫藥事業的發展顯得尤為重要。所以切實做好中醫藥宣傳工作，促進中醫藥事業振興與發展是我們中醫藥工作者的重要責任。
近年來，在省中醫藥管理局的正確領導和有效監督下，我市中醫藥宣傳工作取得了一點成績。去年，被省中醫藥管理局評為宣傳工作先進單位，有2名同志被評為中醫藥宣傳先進個人。全年共在各類宣傳媒體刊登、發表、播發的中醫藥新聞、訊息、專題、報導共35篇，對我市中醫藥事業的良好、穩定發展起到了積極的推動作用。
下面，結合我們在工作中的一些具體作法和經驗嘗試，做一些交流，和在座的各位同仁相互借鑑、學習，並大家參考，希望多提寶貴意見。
一、領導重視，加強督導
領導重視中醫藥宣傳工作，是做好中醫藥宣傳工作的動力、保障和前提條件。同時也會促進中醫藥各項工作的持續、穩定發展。我們局黨委非常重視中醫藥工作，堅持“中醫藥工作是衛生工作的組成部分，中醫藥學和西方醫學一起是構成我國醫學的一體兩翼”的工作理念;堅持“中西醫並重，促進中西醫協調發展”的基本方針。對省中醫藥管理局的工作部署都能及時、明確的做出重要批示，對中醫藥工作定期進行督導，關注全市中醫藥發展動態和各項工作的具體落實情況。領導的重視為我市中醫藥宣傳工作的順利開展提供了有力的保障。
二、認識明確，建立組織
根據《關於加強吉林省中醫藥新聞宣傳工作的意見》的具體要求，明確我市中醫藥新聞工作的指導思想，確立了“把握精髓，明確方向，抓住重點”的宣傳工作方針。把握精髓就是把鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想作為中醫藥宣傳工作的思想精髓。深刻認識振興和發展中醫藥是落實“三個代表”重要思想的實際行動，這既是醫學發展問題，也是政治問題;明確方向就是圍繞振興吉林老工業基地建設和我市經濟發展的方向，堅持正面宣傳為主，積極發揮各類媒體的政策引導和輿-論導向作用;抓住重點就是宣傳工作不搞全方位，大雜燴，除了一些即時訊息外，每年確定重點宣傳項目，做到定點觀察， 有效放大，相互輻射，擴大影響。
為了使中醫藥宣傳工作有效實施，提供組織保障。我們建立了中醫藥宣傳通訊小組，組長由主管中醫工作的副局長擔任，副組長由醫政科長擔任，成員共13人，由各縣(市)區衛生局主管中醫工作的人員和各級中醫醫療機構主抓中醫藥宣傳工作的人員組成。從一年多的宣傳工作開展情況來看，我們這個宣傳團隊基本做到了集思廣益，精心做事，反應迅速，宣傳及時。
三、制定計畫，落實任務
為了使我全市中醫藥宣傳工作能夠有計畫、有目標、有條理的進行，我們根據省中醫藥管理局的年度工作要點，結合上年度宣傳工作的完成情況和本年度的宣傳重點，每年都要制定《全市中醫藥宣傳工作計畫》，布置當年的宣傳工作任務，明確主要宣傳項目，落實宣傳任務，定期督導完成。
四、組織培訓，定期考評
宣傳稿件質量的高低、數量的多少，決定於通訊員的文字功底及對新聞線索的敏銳性，這些都源於題材採集的不斷實踐和基本素質的不斷提高。我們對宣傳通訊小組的成員定期培訓，每年至少一次，為提高培訓質量，降低培訓成本，培訓方式採取個人自學和集中培訓相結合的方式，以個人自學為主，集中培訓為輔，培訓內容包括國家、省中醫藥管理局頒布實施的法律、法規、部門規章;《吉林省中醫藥新聞宣傳通訊員管理暫行規定》;《新聞寫作》;《中醫藥新聞宣傳工作制度》等管理文獻、寫作基本知識及相關內容。
另外，我們對宣傳通訊員的投稿和發稿數量及宣傳任務完成情況分別實行季度通報和年度考核的方法，促動宣傳通訊員的寫作參與性和積極性，對未完成任務指標的通訊員及時進行調整。並將中醫藥宣傳工作納入各級中醫醫療機構年終考核的內容之一。
五、總結經驗、不斷完善
經過長期的工作實踐，使我們認識到，做好中醫藥宣傳工作就是要做好“五個一”，即“明確一個總的指導思想、堅持一個正確的工作理念、形成一個強有效的工作機制、建立一個靈通的信息網路、組織一支強幹的宣傳隊伍”，只有這樣才能使中醫藥宣傳工作行之有效，不流於形式;常抓常新，力出閃光點。
工作經驗交流材料範文 篇16
婦聯自20xx年成立以來，緊緊圍繞我縣中心工作，從實際出發，發揮創新精神，在抓組織建設上突出婦工工作特色，在創新活動載體上注重工作成效上下功夫，為廣大婦女幹事創業營造了良好的氛圍。
一、黨建引路、典型帶動，不斷擴大婦建工作覆蓋面 做好非公有制企業婦建工作，擴大組織覆蓋面，是搞好婦女工作的前提條件，婦聯以“三三”工作法，(即“三注重、三先行”)推動婦女工作的開展。
1、注重黨建引路，婦建先行。二年來，我們始終堅持“黨建帶婦建，婦建促黨建”，積極爭取黨組織的重視與支持，主動把非公有制企業婦建工作納入黨建工作整體格局，同規劃、同推進、同考核。工作中，注重堅持建黨組織與婦建並舉、質量與效果並重、活動與服務並行。堅持力求先行，或是獨立開展，或是與工會聯推，把黨的主張和黨的溫暖傳遞到每名婦女，不斷鞏固黨在婦女中的民眾基礎，同時也為黨建工作做好思想、幹部和隊伍方面的準備。
2、注重重點突破，試點先行。開發區非公有制企業數量多，企業狀況和婦建基礎各異。區婦聯根據“哪裡有女職工，哪裡就要有女職工組織”的要求，堅持從實際出發，按照“黨建帶婦建、婦建促黨建”的原則，採取單獨組建、區域聯建、掛靠組建的方式，及時組建婦工組織。即：對於女職工人數較多的單位，單獨建立基層婦聯;對於女職工人數較少的單位，按照“行業相近、地域相鄰、工作方便”的原則，實行區域聯建的方式建立聯合婦聯;對不符合單獨組建條件，又不宜聯合組建的，實行掛靠組建的方式掛靠在有工作聯繫的機關、事業等單位婦聯。
3、注重逐步滲透，典型先行。注重幫助非公有制企業培養選樹典型，不斷擴大非公有制企業集體和個人受表彰比例。創建巾幗文明崗4個，市三八紅旗集體2個，市三八紅旗個人3個，區三八紅旗集體4個，區三八紅旗個人10人，文明和諧家庭30戶，省、市級先進個人2名。在尚未建立黨組織的部分企業，藉助黨建指導員，推行婦女工作聯繫人等做法，淡化政治色彩，突出服務功能，將婦女工作的理念滲透至非公有制企業負責人和管理高層，婦聯的工作主動性不斷增強。
二、健全機制、強化措施，努力構築婦建工作新格局 健全的工作機制和管理機制是婦聯開展工作的基礎。婦聯從完善制度入手，增強服務功能，創新交流服務平台，不斷提高女職工幹部的創新意識和創新能力，努力構築婦建工作新格局。
1、完善工作機制。建立和完善必要的制度，是保證基層婦聯組織正常開展活動，不斷提高婦聯組織建設工作水平的重要前提。婦聯組織女工幹部和女職工認真學習貫徹《中國婦女發展綱要》，結合實際制定了婦聯發展目標、發展計畫，並積極採取措施落實計畫內容。完善婦聯活動制度，每半年召開一次婦聯工作會議，宣傳黨的方針、政策，學習各種科學文化知識;每半年組織女職工開展活動一次以上，活動內容豐富，形式多樣;定期組織婦女學習《婦女權益保障法》等有關法律法規，提高婦女法律水平和維術意識，增強自我保護能力。此外還加強完善了信息反饋制度、工作報告制度、檔案管理制度、調查研究制度等，提高了女職工工作的整體水平。
2、強化服務主線。全縣婦女組織已逐漸向多元的社會中介組織轉變，由“管理為主、服務為輔”逐漸轉變為“服務為主、管理為輔”。婦聯圍繞典型選樹、創新創效、技能提升、人力資源等主題，開展巾幗文明創建、崗位創效活動，主動與企業文化融合。為提升婦女的綜合素質，開展多期知識講座、讀書活動，為求知提供方便。
3、創新管理機制。建立聯繫片、聯繫點制度，明確黨建指導員作為聯繫人，主動介入轄區非公有制企業的婦建工作。同時，全縣無論入駐的國企、還是股份公司等單位不論隸屬關係，均可參加屬地婦聯組織的各項活動。隸屬關係的調整，不僅促進了非公有制企業中婦女的工作，而且也豐富了企業婦組織參與交流學習的機會。
4、拓展交流平台。為加強婦聯組織間的相互交流，婦聯建立QQ群，統一用戶名和密碼，全縣婦女組織共同維護。建立QQ交流平台，採用即時通訊方式，在網際網路上處理婦女工作的事務，答覆婦女的事項，開展工作的討論，有效提高工作效率和水平。
三、貼近企業，創新載體，切實發揮婦女組織的作用 婦聯把創新和豐富工作載體作為活躍和提高自身活力的有效途徑認真抓緊抓好。通過維護女職工的合法權益，為女職工做好事、辦實事，舉辦豐富多彩的文體活動等形式，增強女職工組織的執行力、凝聚力和戰鬥力。
1、依託工會、服務婦女，切實為女職工辦實事。區婦聯重視女工維權法律法規的學習宣傳，每年3月都組織開展保障女職工合法權益宣傳月活動，通過張貼標語、懸掛橫幅、展出板報、舉行慶祝大會等形式，向廣大女職工宣傳《勞動法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護條例》等法律法規，為女職工維權工作營造良好的法制氛圍。同時，依託工會積極參與女職工專項集體契約的簽訂，召開女工委員擴大會議進行逐條學習專項契約內容，組織女職工廣泛討論，徵求意見和建議，把女職工“四期”勞動保護內容，如勞動權益、勞動報酬、勞動安全衛生等條款列入了集體契約，使女職工勞動保護規定得到了有效落實，消除了女職工的後顧之憂。
2、普及知識、健康體檢，把溫暖送給廣大女職工。一是普及女性健康知識。區婦聯和個基層婦聯分別邀請婦科專家為女職工舉辦健康知識講座，女職工踴躍參加，接受了教育。二是積極為女職工進行健康體檢。各級工會在集體契約中明確規定每兩年為女職工進行一次婦科病普查，對45歲以上的女職工每年進行一次婦科病普查。各基層婦聯能認真協調落實並及時組織女職工進行體檢。三是在女職工中推行特殊疾病保險、互助保險以及其它保險。區婦聯聯合工會對女工幹部進行保險業務知識輔導，發動各女工委為女職工辦理特病保險。截至目前，全縣已有20xx多名女職工辦理了特病保險和大病互助保險。
3、載體鮮明、形式多樣，不斷豐富女職工文化生活。 組織開展女職工喜聞樂見、形式多樣的活動，以活動吸引婦女、凝聚婦女，不斷拓展婦聯的功能作用，擴大婦聯的社會影響。一是搞好“三八”節紀念慶祝活動。各級婦聯開展三八節紀念、慶祝活動已形成了制度。婦聯在“三八”節期間先後組織召開了先進女職工、女領導幹部等不同類型的座談會和慶“三八”表彰大會，在20xx年還組織了以“”為主題的演講比賽。除舉行慶祝活動外，還組織開展了長跑、跳繩、拔河、下棋等各種文體活動。通過這些活動，豐富了我區女職工的文化生活，展示了女職工良好的精神風貌，調動了女職工投身建設的積極性。二是大力開展“巾幗文明崗”“巾幗能手” 創建活動。通過“巾幗文明崗”“巾幗能手”創建活動，帶動全縣女職工提高工作質量和水平，尤其在視窗單位，普遍做到了“接待熱心，解釋耐心，接受批評虛心”，極大提高了視窗單位文明形象。三是積極開展“文明和諧家庭”、“平安家庭”創建活動。以促進家庭成員遵紀守法為重點，建立“人人講平安、家家創平安，創建健康、文明、祥和、平安的家庭環境”的工作目標;以家庭的平安保障社會平安。繼續推行“文明和諧家庭”評選活動。全縣上下通過此類活動行成了“比、學、趕、超”的良好氛圍，各類以“家”為主題的活動的開展，促進了家庭成員間的和睦、搭建家庭溝通交流平台，促進了鄰里和諧。
婦聯堅持以黨建帶婦建，不斷加強女工組織建設,不斷提高女工幹部的工作能力和水平,切實發揮了聯繫女職工的橋樑紐帶作用，調動了非公有制女職工的工作熱情和積極性，充分發揮婦女半邊天的作用。
工作經驗交流材料範文 篇17
多年來,我們用先進的教育理念引領學校德育工作，堅定不移地以“德育興校”戰略推進素質教育，堅持以人為本，創新德育工作方式，以人文精神培養為重點，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發展。現將我校德育工作的一些做法總結如下：
一、以德育活動為主體，注重體驗感悟
“教會學生做人”是德育工作的出發點和歸宿。多年來，我校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓於豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：
一是節日、紀念日主題教育活動。如：在母親節、教師節組織學生徵文比賽，清明節祭掃沈從文大師墓，五四青年節、國慶節組織文藝演出等等。
二是禮儀常規教育活動。從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，讓學生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，爭做文明學生和合格小公民”的教育活動，要求學生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學習和生活的細節做起，養成良好的行為習慣。
三是體育藝術教育活動。我們堅持每期舉辦一屆校園藝術周，讓學生展示出自己在體育，音樂，美術，舞蹈，書法等各方面的才能，成立了各種學生會，校園巡邏隊，校園督查隊等團體，豐富校園生活，培養學生能力，發展學生個性，陶冶學生情操。
四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創新比賽、藝術品製作比賽等活動，進一步培養了學生的創新意識、科學精神和實踐能力。
五是社會實踐教育活動。如組織學生到敬老院進行慰問演出，到德育基地舉行團隊活動，讓學生走出校園，既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實踐中得到鍛鍊成長。 六是主題教育活動。我校每期都組織開展“愛心助殘”活動，並設立“愛心助學基金”，讓學生在活動中實實在在地感受到關愛他人的意義。為了更好地發揮每周升旗儀式的教育作用，升旗儀式由各班自主申報，旗手由本班品學兼優的學生擔任，有升旗班級介紹和旗手介紹，並由該班班主任作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學生實際，使學生在受到最直觀的教育的同時激發起強烈的集體榮譽感，增強了班級凝聚力。
二、以學科教學為主陣地，重視課堂滲透
1.學科教學——努力挖掘德育資源。
學科教學中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現貫穿於課堂教學的全過程。在人文學科教學中，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時有意識地發掘家鄉悠久的人文傳統和豐厚的文化積澱，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認識社會、感受現實，增長生存、發展和成功的生命智慧。在自然科學學科教學中，教師在傳授科學知識、培養學生能力的同時，根據學生特點，發揮學科優勢，讓學生在探索中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發學習興趣，培養良好習慣，端正學習態度，指導學習方法，為他們終身學習和發展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養的同時獲得人文素養、道德素養的提升。
2.課程設定——由單一化向多元化轉變。
為了適應素質教育的要求，最大限度地發揮課程的德育功能，我校加強了德育課程建設，使原先單一的德育課堂向多元化發展。一是把傳統班會課改為活動課，引進辯論會、演講競賽、
研討會、知識競賽、“實話實說”、座談會等形式，一課一主題，貼近學生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性、教育性、趣味性的活動，叩擊學生心靈，激勵其奮發向上。二是開設了人文閱讀鑑賞課，引領學生博覽中外名著，品評文學佳作，感悟多彩人生，提高人文修養。三是開發活動課程，在豐富的文體活動中培養學生的團隊精神、合作意識和堅韌的意志。課外活動時間，我校的文學、器樂、書畫、英語角、籃球隊、象棋隊、芭茅桿製作小組等興趣小組活動開展得有聲有色。四是開設校外課堂。帶領學生走出校園，到吉首消防中隊、看守所、楊家坪監獄、敬老院等單位參觀體驗，讓學生在特定的環境中接受道德教育。
3.教學評價——努力體現人文精神。
課堂評價具有導向激勵制約功能，我們制定了符合素質教育要求的評課標準。將人文教育內容加入評課標準，從教學目標、內容、過程等方面，按照“有機滲透”的原則科學地進行評價。我校還把教學民主、教學細節等內容作為重要的評課內容，主要看教師在教學過程中對教學方法的選擇、教學細節的處理，是否尊重愛護學生，是否符合課改要求。通過課堂評價的導向最大限度地凸顯課堂教學的人文教育功能，在科學、民主、和諧的課堂氛圍中培養學生的人文素養。
三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善
1.民主管理——喚起學生自尊。
在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發揮和班級管理特色的形成，充分發揚教育民主，創設寬鬆、和諧、開放的教育環境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。學生幹部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。不少班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制、一日小班主任制等。
2.自定班風——激發學生自悟。
各班班風的制定注重過程的教育作用，放手讓學生討論醞釀，在此基礎上確定富有班級個性的班風，不少班級還發動學生設計了班徽、班旗、編寫了班歌，制定了班規班約和班級行動綱領。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。班級的主題班會也從學生中徵集主題，由學生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。
3.德育作業——促使學生自省。
我校給每一位學生配備德育作業本，要求學生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業及時了解學生思想動態，與學生進行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置德育作業，從個人瑣事到國家大事、從班級建設到學校管理，無不成為學生在德育作業中進行思考的內容。此外，在期末評選“三好學生”與“文明學生”時，我校採取學生自評、同學互評、老師評價三結合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學生對自己的思想、行為進行自省與總結，從而受到最真切、最持久的教育。
4.人生設計——促進學生自立。
組織學生進行“自我形象設計、自定奮鬥目標、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設計卡，上面寫著自已的人生奮鬥目標、人生格言、要克服的缺點等內容。人生設計卡猶如一面鏡子，學生隨時可以對照反思，激勵自己，做一個自立自強的人。
四、以最佳化的德育環境為依託，注重濡染薰陶
1.校園環境——潤物無聲。
注重凸顯校園環境的美育功能，努力形成藝術化校園的特色，充分發揮環境的薰陶作用。走進我們的校園，校訓、師訓等德育宣傳標語映入眼前，德育宣傳窗美觀大方，校園環境雖小但優美和諧。校園環境體現了貼近學生生活，陶冶學生美好情操，提高學生人性修養的審美追求。
注重校園文化氛圍的營造，充分利用網路、黑板報、貼上欄、宣傳欄、榮譽室、校園廣播系統等宣傳陣地，對學生進行正面教育;在教室內精心張掛偉人畫像、語錄，班訓等;在教學樓的走廊和主幹道設定精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料;組織專題圖片展覽、專題節目製作與播放、專題環境布置、專題歌曲播唱等活動，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。
2.師表引領——耳濡目染。
重視教師人文精神的塑造，引導教師牢固樹立“三個意識”，即服務意識、質量意識、法規意識;發揚“四種精神”，即進取精神、創新精神、協作精神、奉獻精神，鼓勵教師爭做教書育人的楷模，為學校的發展多作貢獻。制定並嚴格執行《師德考核細則》，規範教師從教行為。以“展師德風采、創優秀群體、樹教育新風”為主題，開展師德教育系列活動。全校教師牢固樹立“以服務樹信譽”的辦學理念，在教學中面向全體，真心關愛每個學生;在生活中樂觀向上、積極進取。學生耳濡目染，人文素養便在不知不覺中得到了提升。以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養的培育為紮實推進素質教育提供了堅實的支撐。特別是通過近兩年的努力，我校校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質教育取得了豐碩的成果。今後，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的高質量、高品味、信得過的品牌學校。