家長學校講話稿 篇1
尊敬的老師，各位家長大家好：
我是---的媽媽，首先很感謝老師給我這次的機會和大家一起交流孩子學習教育的心得。說來有點慚愧，對於孩子的教育，我沒有什麼特別之處。相信在坐的很多家長比我更有經驗。在這裡只能說是把我的個人觀點和體會跟大家作個交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見。
家庭作為孩子是第一所學校，在日常生活中，家長要以身作則， 在學習方面要多給予孩子的鼓勵，讓她在學習中體會到快樂，作為家長我也應該與時俱進。
---是個比較聽話，乖巧，細心的孩子，但是寫作業有個特點就是愛拖拉，上學期不管每天的作業是多還是少，都要寫到晚上10點和10點多才上床休息，為此我費了不少的口舌，話說多了，她還不高興，寫日誌說我哆嗦，我就在家裡制了一個表格，規定她在限時的時間內把作業寫完了就獎勵她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個學習用品作為獎勵，她很樂意地接受了，一個月的時間不到，她現在就很會掌握時間了，現在基本上9點到9點半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在後面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎勵。
在家裡每個星期天的我都會鼓勵她做家務事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項家務我就會給她貼一朵小紅花，告訴她也是家裡的成員之一，家務的事不是大人的事情，她現在也很主動做家務了，覺得這個教育方法對她很有效的。
另孩子原來的閱讀和寫話的能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個借書證，每個星期六的都會帶著她去寫作業，看課外書，後來時間長了，她很愛看課外書，再加上在學校里老師不斷地給孩子引導，現在閱讀和寫話的能力都有所進步了，為此我心裡非常高興和感謝老師。
總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目標就是讓我們的孩子健康快樂的學習與成長!
最後，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!
謝謝大家!
家長學校講話稿 篇2
一、召開家長學校的目的
各位家長，這個學期已經開學三個月了，在三年級這個學年，學生的身心和學習內容上都發生了一些變化，學校召開家長學校，目的就是提供一個家校交流的.平台，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教學質量，同時也促使家長們能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展。
二、班級基本情況介紹：
1.學習方面：
(1)上課認真聽講方面：三年級的課堂，非常重要。在課堂上，學生基本能做到認真聽講。(舉例表現優秀的學生)
(2)上課愛動腦筋、積極舉手發言：三年級的學生特別愛表現自己，特別希望能得到老師的表揚。(舉例表現優秀的學生)
(3)字跡工整、學習態度認真、作業認真：三年級的學生在學習過程中，漸漸形成了一種自主的意識，學會了自己管理自己，養成了良好的學習習慣，對待各科作業都十分的認真。(舉例表現優秀的學生)
2.其他方面：(包括行為習慣方面、課外活動方面、學生獲獎方面等等)
3.學生的調研情況
三、一點建議
(1)希望可以讓學生養成自我檢查的習慣，不要一直依賴父母;有些家長在家中也會為孩子準備各式各樣的家庭作業，但是我希望不要給孩子造成過大的負擔，而是要精選有代表性的題目讓孩子做。
(2)在家中準備各科的一本錯題本，幫助孩子把錯的題目歸歸類;經過持之以恆的鍛鍊，相信您的孩子肯定會有很大的進步。
家長學校講話稿 篇3
親愛的各位家長朋友們：
大家好!我是一年級1班的班主任，很高興在這樣的場合作為教師代表和年級組長發言。我今天發言的主題是“成長”。
孩子們步入國小的第一年裡，我們家校共育，形成一股良好的合力，對孩子的成長起著十分重要的作用。
這一年，我們一年級全體老師和孩子們一起拼搏，一起開心，一起難過。看著孩子們從青澀、緊張的入學狀態到逐漸能夠從容、合理的安排自己的學習生活，豐富自己的課餘活動，主動幫助父母、老師在力所能及的範圍內提供服務。他們開始融入集體，學習分享，學習彼此包容和體諒，他們擁有了不止一個兄弟姊妹，在這個大家庭里，他們的生活自理能力在逐漸加強，榮譽感和獨立意識漸漸樹立;這一年裡，我們一年級的每一位老師始終把“如何抓好習慣的養成”貫穿在這一年的啟蒙教育中。我們欣喜的看到各個班級中都湧現出了很多已經養成良好學習和生活習慣的同學。
這一年來大部分孩子們在語文方面能認真讀好課文，做到認真地寫好每一個漢字，學習不到一年，已經湧現了一大批小小書法家，在蘇州市第一屆少年兒童硬筆書法大賽暨規範漢字書寫大賽初賽中取得驕人成績。其中黃婧越、何泳影、姚蘇涵獲得一等獎，楊娜娜、崔芯悅、曹詩語、靳子嬌、尹潔、顧可馨獲得二等獎。吳辰貝、張旭、徐靜怡、蔣亦心、李昭毅、孫心琪、張莉軒、張袁帥、陳書瑤、張文琪、徐鈺皓獲得三等獎。曾岩軒、李天晨、盧泓宇、周安悅、胡文博、施蘇蒙、李欣純、張桐、楊星宇、龔欣桐、陳玉喆、胡欣然獲得優秀獎。其中黃婧越小朋友進入最終的決賽，獲得了銀獎。數學方面，孩子們在不斷改掉粗心的毛病，努力提高計算速度，不再是那一個個小“馬虎蟲”了。去年組織的一年級口算過關中有百分之九十以上的同學輕鬆通過。在英語學習上孩子有著濃厚的學習興趣，他們能放聲朗讀，勤記單詞，掌握語句。
這一年裡孩子們不僅接受學習上的重重挑戰，並積極嘗試各類新鮮的學習體驗。他們在學校開展的活動中盡顯風采，努力地在成為一個個全面發展的人。就拿本學期來說，孩子們參加了以下精彩活動。
本學期伊始，迎著初升的朝陽，周校長便帶領著老師們在校門口迎接“敬恩學子”返校，
第一次在學校領到“新年紅包”的孩子們都樂開了花。
3月2日下午開展了“金狗迎春，樂過元宵”主題活動。活動現場氣氛活躍。在觀看完元宵節視頻後，孩子們迫不及待，躍躍欲試。很多家長志願者也參與其中，在家長的的指導下，孩子們小心翼翼地切水果，興高采烈地以“拼”“貼”等形式製作出一個個美麗獨特的水果拼盤。
4月12日，小朋友在老師的帶領下進行了“我畫植樹節”的比賽，孩子們用自己稚嫩的小手，描繪出心中對植樹節的理解，老師們則熱火朝天地布置以“植樹節”為主題的黑板報和學習園地，為孩子們創造一個溫馨、充滿綠意的學習環境。
4月17日，春風拂面，敬恩實驗國小全體師生舉行了20__年春學期研學活動。本次研學活動，學校為孩子們準備了研學活動單，讓每位孩子在游中學，在學中游。學校還邀請了每班一位家長志願者參加研學活動，並請家長們對活動提出寶貴意見，整個活動有效、有序、有情、有趣。老師們和孩子們在活動中不僅收穫了美景，收穫了情誼，更收穫了知識，收穫了成長。
4月24日中午，閱讀節活動在一年級各個班級中如火如荼地展開，孩子們把自己喜愛的書和極富特色的圖案巧妙地結合在一起，巧妙的設計、精美的版式、智慧的話語，真是精彩無限。
5月11日上午，我校開展了地震應急疏散演練。一年級的孩子在班主任老師帶領下，他們頭頂書包，有序撤離到學校操場的安全地帶。活動中孩子們懂得了遇到災難時的逃生技巧。
5月23日，在第二屆校園十佳歌手比賽中，我們一年級黃婧越、吳辰貝、王羽格格、韓博然、陸陳藝5位同學通過預賽中的出色表現，最終闖入決賽並取得了好成績。此外，一年級的整班合唱比賽也獲得其他年級音樂老師的一致好評，每個班級各有特色，各有亮點!
五月底，在蘇州市舉辦的吳語童謠大賽，我們學校編排的“三姑娘的絲綢之路”這個節目獲得了市二等獎的好成績，這其中也有我們一年級小朋友的出色表現，他們是吳辰貝、周亦心、金紫橙、譚佳嶸、李蔓、胡欣怡、尹潔。
6月1日兒童節匯演中，一(7)班何詠影的架子鼓表演讓人眼前一亮，原來女生的架子鼓表演也可以是如此帥氣，彈奏得如此酣暢淋漓。“六一”當天下午，在美妙的樂曲伴奏聲中，所有的孩子歡呼雀躍，去往他們想要玩耍的班級。踩踏氣球緊張激烈、心心相印腦洞大開、合力吹氣球同心協力、蒙眼畫鼻笑料不斷、巧夾彈珠靜心凝神，……敬恩園到處歡聲笑語，洋溢著節日的歡樂氣氛。這一天孩子們開心地度過了屬於他們的小學生活中的第一個難忘的六一。
6月8日下午，我校舉行了第二屆現場書畫大賽。值得點讚的是我們一年級的報名人數最多，在比賽現場，參賽孩子們聚精會神，用富有童稚和創意的思維，創作了一幅幅秀美的硬筆書法、童心飛舞的兒童畫。
這一年，我們互相陪伴，在相處中增進了解，攜手前行。感謝孩子們，也感謝家長們，是你們的陪伴和支持，讓我們在忙碌的同時收穫著成長的喜悅，也擁抱了被理解的幸福。教育沒有起點，亦不分形式。希望今後的日子裡和可愛的大小朋友們同舟共濟，攜手創造更加美好的未來!
家長學校講話稿 篇4
各位家長，大家好：
竹坪鋪中學多年來，學校本著“做家長朋友的知心人，親職教育的引路人，家校溝通的探路人”的辦學宗旨，努力探索家長學校辦學的新思路。為讓學生儘快適應國中生活，做好中國小銜接，同時讓家長學法、知法、依法教育子女，和學校一道共同為孩子的健康成長創造一個良好的成長空間，學校在舉辦了20--級新生家長學校的講座，對全年級200 多名新生家長進行了全員培訓。
這次培訓交流安排了主題講座。首先由學校主管教學的李紹忠副校長作了《培養孩子自尊心和自信心》，明白學習方法有的放矢與學校教育保持一致，抓準時機即時敲打保證教育效果，做好準備儘快適應養成良好習慣，抓住根本講求藝術科學教育子女。後來各班主任分別作了《如何做一個合格的家長》、《樹立現代家教理念，掌握開學教子的方法》等。
在學習中，家長們按時到會，出滿勤，認真聽課、認真做好筆記。很多家長都是放下手中的工作和生意，特意趕到學校。有的課前與班主任、教師，課後與校長、班主任進行了教子方面的交流。
家長們根據自己的體會寫出了一篇篇有質量的學習或教子心得及感悟，家長們通過學習認識到：學會做人是孩子的立身之本，要幫助孩子提高健康素質，對孩子進行審美情趣的培養;要孩子學會做事，這是孩子的立世之基，要築牢孩子的行為防線，讓其遵紀守法;做合格家長，正確引導教育孩子成才;要注重孩子的全面發展，培養孩子良好習慣，做好與學校的溝通。
謝謝大家!
家長學校講話稿 篇5
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好!
今天，非常榮幸地參加學前班的畢業典禮，並作為家長代表在此發言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不捨。
首先，請允許我代表所有的家長向市城西幼稚園的老師們表示衷心的感謝!感謝你們4年來對孩子們的關心與呵護，感謝你們給予孩子們無私的愛，感謝你們為孩子們舉行隆重的畢業典禮!你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容!
其次，我想就孩子四年來的學習生活情況談談自己的感受：
一、這樣的學校家長放心
四年前選擇這所幼稚園，是因為它將不同年齡段的孩子劃分成了不同的班級，將不同班級孩子的學習、生活目標有了不同的界定。教師的配備也是精心挑選搭配的。而學校的硬體設施也是逐年添置不斷硬化。學校每學期一次的大型活動面向家長面向社會，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞台。所以將孩子交到這樣的學校作為家長的我非常放心。四年來孩子的生活、學習、成長、發展都充分的證明了我們家長朋友們的選擇是對的。
二、這樣的老師家長稱心
幼稚園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，幼稚園的老師們無可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業”的教師。她們沒有搞花架子，沒有違背教育的規律，沒有放棄任何一個孩子。在生活上，她們照顧到方方面面，不是慈母勝似慈母;在學習上，她們刻苦鑽研，遵循孩子的發展規律，面向全體學生;在育人方面，她們不溺愛，不遷就曉之以理動之以情。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友;提高了動手、表達、思維能力。作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了市城西幼稚園幼，慶幸孩子們遇到了王老師、苗老師等一批認真敬業、充滿愛心的啟蒙老師!
三、這樣的孩子家長舒心
站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我。幾年前們孩子臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，變成了今天深情並茂的表演。時光如梭，孩子們用4年的時間，走過哭鬧、任性、害羞的童年，長成了自信、健康、充滿活力的陽光少年。4年來，孩子作為家與幼稚園交流的橋樑，帶回了無數活潑可愛的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作;培養了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活!作為家長，我們覺得很舒心。
最後，，祝各位老師及家長朋友們健康幸福，萬事如意，祝小朋友們快樂健康，學習進步，市城西幼稚園明天更加輝煌!
家長學校講話稿 篇6
金海中學的領導、老師及全體員工：
你們好!
我是初三1014班李子玉同學的家長，我首先要感謝金海教育集團的領導，是你們創建了這完善的學校，讓學生們能享用到完備的教學設施，是你們領導著一支優秀的教師隊伍，讓孩子們接受了優秀的國中教育。
我的孩子和同學們在金海中學長高、長大、長志。我要感謝1014班和少年班的所有老師，他們有潘立華老師、羅映紅老師、談胤老師、黃剛老師、李主任、郭老師、周勇軍老師、朱訓武老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養了孩子的優秀和進步。李子玉在金海的三年中，每學期成績優異，共獲得獎學金二萬二千元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學一起，考中了長郡中學的理科班，這是金海的驕傲，也是我的希望。子玉的成績就是老師的成績，是優秀的老師培養了優秀的學生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了金海中學老師的“福”。打開金海的網頁，可以看到，金海的每一天都在刷新新的成績，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個目標是：保送進北大。讓我們一起祝福他!
我還是要感謝金海的後勤人員，從門衛到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創造了乾淨、舒適、美觀的環境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務。我特別要感謝男生宿舍的謝冬林老師，子玉有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請求下，每天給他泡牛奶，經常幫助他曬被子。據我所知，她並不只是對子玉好，她對每個需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學生買東西，她說這是學校的規定。
今天，李子玉和其他同學一起，即將從金海起程，步入更高學府，接受更多知識，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長大了，我們再帶著孩子回來看望這裡的每一位老師、每一位員工。
家長學校講話稿 篇7
各位家長，大家好!
我是本班的數學老師兼班主任。非常感謝大家能在百忙之中抽空來參加這次家長會。大家有機會聚在一起，都是為了一個共同的目標：為了孩子的學習進步，為了孩子的明天。
下面我向各位家長分析一下這一次數學期中考試試卷。
這次考試，從試卷的內容來講，題型多而雜，難度較大，成績總體來說不理想，存在一些問題：
一、一部分同學填空判斷以及選擇失分很大，基本都是基礎知識，不該錯的，都錯了。對教材上基本的知識點掌握的不夠熟練，學習的主動性還需進一步加強。
二、失分一個主要原因是計算粗心，或不認真審題，沒看清題目的要求，平時沒養成良好的學習習慣。
三、解決問題失分最大。錯誤的主要原因是不重視數量關係的分析，只憑感覺做題。
其實分數只是一個參考，它只能說明學生這一階段的學習情況，學生進步了我們不能因此而驕傲，若退步也不能因此失去信心，而應該一起研究問題所在。這就需要對大家互相配合共同分析孩子學習仍存在的問題，以便有針對性地改進後一階段的學習。
學生在校表現情況：
在我們班有一部分同學學習目的明確，態度端正，他們有著良好的學習習慣，對待學習認真努力，基礎知識學得很紮實，基本不需要老師多費心，有些基礎可能比別人拉下一些步子，學習不夠穩定踏實，另外個別學生的字寫得也不好，在學習上缺乏耐心，和恆心。若以後能夠專心踏實些，學習會更上一層樓。另外有些學生基礎知識比較差，總是被動式學習，平時學習中總要老師、同學監督。
最嚴重的是班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，基礎較差，學習上暫時有困難學習也缺乏自覺性，思想上懶惰，不想動腦筋，每天布置的作業，不能按時完成，或完成了，有些也是應付差事，批改時有很多錯題，這其實都是學習態度問題，是習慣問題。我想只要家長配合，我相信他們會把不良習慣改正過來的。
這裡向家長提一點點想法：
孩子每天的作業能認真檢查。而不是簡單的問一句作業完了嗎?連看也不看，有的家長可能覺得自己文化水平低，不能輔導孩子。其實這真的不是藉口。你不一定能看得懂孩子的作業，也輔導不了孩子的學習，但至少你能看孩子做作業時的態度。是認真完成，還是非常潦草，亂塗亂畫?有的孩子甚至不完成作業，說明他寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處，所以如果孩子們沒有用心寫作業，請監督您的孩子重寫。一個孩子有壞習慣的話，他可能使周圍一群孩子的習慣變差，而幾個孩子作業不及時、拖沓，他們就可能促使全班孩子的學習習慣都變差。因為學好很難，變壞卻很簡單。我們的數學成績不如別人，原因就是一部分孩子在影響全班孩子的學習。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的教育，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
家長學校講話稿 篇8
各位家長，晚上好!
我是一(1)班的語文老師兼班主任。非常感謝你們能配合我們的工作，在百忙之中準時來參加這次的家長會。
從開學到現在已經近三個月了，孩子們有了一定的進步。從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要幹嗎。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什麼書，筆該怎么放，吃飯時知道排好隊，會做值日，掃地、拖地……在短短的時間裡，孩子一天天在成長著!
學生的成長離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應怎樣配合學校做好教育孩子的工作?“教育就是習慣的培養”，其實培養孩子良好的習慣，是適應國小學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。那么孩子要養成哪些習慣呢?我們家長要如何幫助孩子養成這些習慣呢?我聯繫語文學科來簡單談談。
一、學習習慣
首先是寫的習慣。大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。現在我們已經在學寫生字，書寫生字要注意筆順，在讓孩子落筆前先看書後筆順表，再按筆順寫。每個字如何寫，每一筆寫在田字格哪裡，要注意什麼，我在課上都一一分析過。要寫好一個字，確實難度很大。在這裡要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，開學後一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。有些孩子拼音學的不都紮實，不要緊，現在我們學課文，在學習之前都要先把課文後田字格中的生字藉助拼音讀書，再拼讀兩條綠線中的生字。田字格中的`生字是一定要掌握的，而兩條綠線中的生字要會讀。讀熟這些生字後在讀課文，在課文中有些生字不會讀可以藉助拼音讀。讀課文時，第一遍可以拼讀，第二遍儘量直呼音節，把每個字都讀準，第三遍把句子讀通順。有的孩子三遍還是讀不好，那么就要多讀幾遍。在這裡我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之後，再簽上自己的名字。
要學好語文，僅僅靠讀語文書是不夠的。生活中處處可以學語文，可以引導孩子讀廣告牌、看卡通片時邊看圖邊看字、到超市買東西又可以認識很多字。當孩子認識一定量的漢字之後，逐漸培養孩子的閱讀能力。家長可以給孩子買帶有拼音的兒童讀物，最好色彩鮮艷些，能吸引孩子。為了讓孩子喜歡閱讀，我每周給孩子讀一本有趣的圖書。我一共講過三個故事，我一邊講故事，一邊給他們看圖。我發現孩子們聽故事時個個聚精會神，一邊聽一邊動腦筋。
當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上休息的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現，比如：今天和小朋友相處怎么樣，上課你有沒有發言，坐端正了沒有，有沒有什麼收穫，下課作業做得怎么樣。同時，可以對孩子說說你的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
二、行為習慣
1、不亂扔垃圾。我們學校一向注重校風學風建設。在學校會有常規要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。經常發現有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。
2、講文明懂禮貌。教育學生見到老師要問好，回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現。同時也有利於加強你於孩子之間的感情。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，保證十小時的睡眠。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼稚園吃早餐，現在要早睡早起，吃好早餐，並且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其後。
5、培養孩子不吃零食的好習慣。
6、養成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。習慣的培養是一個複雜而精細的系統工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最後一定會如意的。
三、幾點讓家長配合做到的建議：
1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒儘量選擇簡單的，只要能裝上六七支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了。顏色鮮艷，功能繁多的鉛筆盒很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業後，提醒孩子把筆削好，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環境。要讓孩子能靜下來。現在的孩子太鬧了，很難靜下心來。每節課的課前靜息需要較長的時間。只有安安靜靜的，人才能專注地乾一件事，希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓練。在家孩子做作業時，主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利於他將來在課堂上集中注意力。
3、重視安全。一年級孩子尚小，家長接送。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的遊戲。
4、注意衛生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上髒兮兮的，不講究衛生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛生教育。另外要教育孩子注意用眼衛生。
學生的發展離不開教師的精心呵護，更離不開家長的支持，只有相互配合協調一致，我們的教育才能收到事半功倍的效果。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
家長學校講話稿 篇9
各位同學、各位老師，家長朋友們：
大家下午好!
很高興來參加省泰中附中“拓展素質、研學北京”夏令營啟動儀式，主要是代表市教育局來為同學們壯行!
剛才主持人叫我講話，實際上，我既不是教育局的領導，也沒有什麼精彩的話要講，藉此機會向同學們講一個關於著名教育家陶行知先生名字的故事，並和大家討論討論名字背後的意義。
陶行知是一個什麼樣的人呢?他是我國的著名鄉村教育家，宋慶齡稱他為“萬世師表”，陶行知是美國著名教育家杜威的學生。杜威先生曾提出“教育即生活”的觀念，陶行知先生把“生活”和“教育”掉了個個，提出了“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的思想，這也就是陶行知先生著名的生活教育的理論。“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”等都是他的教育名言佳句。
陶行知先生本來叫陶文浚。年輕時信奉王陽明先生的“知是行之始，行是知之成”的哲學主張，把名字改為陶知行。後來他又認識到“知是行之始，行是知之成”實際上是錯誤的，就提出了“行是知之始，知是行之成”的觀點，並把名字改為陶行知，這實際上也實現了他從一個唯心主義者向唯物主義者的轉變。
我今天講陶行知改名字故事的目的，就是要告訴同學們，千萬不能從書本到書本，不僅要“讀萬卷書”，更要“行萬里路”，要到大千世界裡去見世面、長見識、經風雨，要到社會實踐中去獲得親身感受，增強對社會事務的感性認識。正如陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有這樣，大家才有可能成為國家的棟樑之才和合格建設者。
同學們在家長的支持下，參加這次“拓展素質、研學北京”暑期夏令營活動，就是一次接觸社會、增強感性認識的極好機會。大家親臨天安門廣場、故宮、長城、頤和園，可以感受到我國古建築的雄偉壯麗，豐富歷史知識，激發愛國熱情;大家走進我國最高學府，了解名校的歷史和文化，感受校園的濃郁文化氛圍，可以及早確立學業的奮鬥目標;通過科技館內的學習與實踐，可以探索科技發展的神奇奧秘;等等。
參加這次研學旅行，大家將暫別深愛著你們的父母，暫別溫馨的家庭，過上一段短暫的集體團隊住宿生活，大家要十分珍惜這次機會，學著相互協作，相互關愛。一周的時間，大家共處在一起，氣息相通，聲音相聞，這種難得的集體生活和不一樣的心理感受，一定會在大家的一生中留下深刻的記憶。
各位老師，各位同學，今年5月29日，市教育局印發了《關於實施素質教育“5+2”工程的意見》。這個意見中明確，將按照“整體設計、區域推進、學校突破”的總體思路，致力為新一代泰州人著底色、為教育轉型升級“163”行動計畫添亮色、為泰州教育創特色，從今年秋學期開始，花3年左右的時間在全市中國小實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，構建區域推進展示和學校微創新激勵兩大機制，簡稱素質教育“5+2”工程。在實踐體驗行動中，就有“嘗試推行研學旅行，讓學生走進社會生活，走進生產實踐，融入大自然”的明確要求。之所以這樣，我們的初衷就是要把研學旅行作為撬動素質教育的槓桿、新課程改革的突破口和素質教育的新的增長點。
省泰中附中對“5+2”工程的實施十分重視，今年10月底或11月初，我們全市的現場會還將走進省泰中附中。因此，希望老師們認真組織好這次活動，不僅要保證學生們的安全，還要拍攝、蒐集好有關資料;希望同學們嚴守紀律，一邊活動，一邊記錄下活動的過程和自己的獨特感受，留下可供回憶的文字和圖像資料等。
最後，祝同學們活動愉快，收穫多多!謝謝。
家長學校講話稿 篇10
尊敬的學校領導、老師，親愛的孩子們：
大家早上好!新年好!我是三(4)陳力陽同學的家長，非常榮幸在開學的第一天和孩子們交流。
三年前，當孩子懵懵懂懂地跨進光谷二小的時候，我對二小優秀的老師們交出了一份信任，今天我開始收穫一份小小的喜悅。三年來，孩子愛上了閱讀，學會了寫作，作品變成了鉛字，大賽獲得了獎項;三年來，孩子學會了與同學相處，學會了與老師交流，漸漸變得自信和大方。每天早上，孩子開開心心的去上學，是因為這裡有關心愛護他的老師，是這裡有吸引他的精彩課堂，是這裡有可愛的小朋友們在等著他!放學了，帶回家的還有說不完的快樂和故事。藉此機會，我代表所有的家長，向老師們的付出表示敬意!
幾天前還下過雪，一轉眼，我們就感受到了春天的氣息。是的，春天來了，雪化了就是春天!就像詩人說過：“冬天來了，春天還會遠嗎?”同學們在生活中會遇到雨雪天氣，在學習上會遇到各種難題，如果我們勇敢地去面對和克服，再冷的天我們也不害怕，再大的困難我們也能把它踩在腳下!
在明媚的春天裡，在這個開學的日子裡，我想對陳力陽和所有的孩子們說，在春天裡辛勤耕耘，認真學習，我們就能收穫希望，提高成績;在春天裡走進自然，擁抱花香，我們就能感受芬芳!一年之計在於春，不要錯過春天帶給我們的饋贈。
我還有一句話叮囑孩子們，開學了，該收心了，把你的平板電腦收起來，遠離電腦遊戲，少看動畫節目!希望大家不要成為“宅男”，也不要成為“宅女”，更不要擁有一顆很“宅”很“宅”的心!大家要在學習之餘，從你的房子裡面走出來，保護好自己的眼睛，鍛鍊身體，多和你的夥伴交流，捉迷藏甚至瘋鬧都可以，從你的電腦遊戲裡面走出來，真實的世界更精彩!
今年春節我陪孩子看《洛克王國2》的時候發現，精靈王每天忙忙碌碌，幫助非常多的人實現願望，但是自己的孩子卻被晾在一邊，顯得很孤獨。今天，我想對兒子說一句：“今年我會多抽一點時間來陪你!”也希望各位同學能夠得到父母的陪伴。
最後，我祝願大家在新的一年裡身體健康、學習進步，謝謝!
家長學校講話稿 篇11
各位領導、老師們、同學們：
大家好。
今天能有這樣一個機會在我們的結業典禮上代表近200名培訓班全體學員發言我感到非常榮幸。
三年來，我們接受了如李希文、蔡培陽、施時迪、梁華定、邊才苗等25位大師們的教誨，也包括我們敬愛的班主任王秀君老師，及外請的一些專家學者。三年來，我們接到過很多的富有人性關懷的通知、充滿厚望的指導，我記得蔡培陽老師為了我的課題，多次來電交流，當時就覺得很汗顏，這應該是我們作為學員主動請教之事。三年的時間不算長，因為我們接觸了那么多的優秀的教授、專家，感受到先生們的深厚的學問、儒雅的風範。讓我們用熱烈的掌聲向我們的領導向我們的老師們表達我們崇高的敬意和深深的感謝。
我們這個班是在教育改革的大潮中孕育而出，肩負著課程改革的重任，可以說為了新課程的教學改革任重而道遠。記得我們這個班成立之初，台州學院的領導、台州市教育局的領導曾說過我們此行的一個目的是要我們通過學習為《科學》教學改革服務。
通過三年的學習，這個目的達到了。三年來，我們在教室里聆聽各位專家教授的教誨，漫步在專家學者的思想中，感受著新課程理念帶來的微風、細雨，感受著我們共同成長的文化氛圍。培訓只有開始，典禮也不是結束，它搭建的是我們今後向專家教授繼續學習的橋樑。
三年來，我們經歷了多種培訓形式，作為學生我們重新回到過教室，作為教師我們反覆探索，作為同行我們互助合作、同課異構，我們特別喜歡我們的培訓歷程，因為一路上有為我們付出大量努力的專家學者，尤其是生命科學學院的老師們，一路上有我們同學之間的合作與歡樂，一路上我們從過去到將來都為之奮鬥，一路上我們的身心每一天都這樣浸潤著、這樣幸福著。
三年來，我們全體學員刻苦努力，在學習與工作中，大家都有很多的收穫。這裡不能一一列舉，我想，這些收穫一定會在我們今後的工作中體現得更完美。
今天我們再次相聚，同時也有依依不捨，我們的心中洋溢著感動與祝福。祝願我們的生命科學學院欣欣向榮，祝願我們台州的科學教學水平越來越好，祝願我們的老師們事業有成，生活幸福。最後，讓我們全體學員再一次用熱烈的掌聲，向承擔及組織本次培訓的各級領導和老師表示衷心的感謝。
謝謝!
家長學校講話稿 篇12
尊敬的各位家長：
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長學校表示熱烈歡迎!對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長學校，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長學校的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標，加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子對策與發展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信從這點出發，我們的家長學校一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規範學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的實際出發，確立了走“求真務實，爭創一流”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創新之路，深入開展素質教育。學校的辦學理念——“求真務實，爭創一流”。具體內涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創一流學習成績，爭創一流教學水平，爭創一流學校。“爭創一流”就是讓每一位學生都平等地享受優質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創一流學習成績。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，藉此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理髮育狀況，介紹相關常識。引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂於助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今親職教育已成為一門學問，希望家長能學習親職教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
最後，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝
家長學校講話稿 篇13
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
大家好!我很榮幸作為學生家長代表在這裡發言，藉此機會，我代表學生家長向悉心教導和關心學生健康成長的領導和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!對所有籌辦青龍二小暨全縣中國小家長學校工作作出努力的領導和教師們表示感謝!
望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，青出於藍而勝於藍是每個教師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康、快樂的成長，離不開學校這片知識的沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。只有家校攜手共進，高效利用家長學校這個全新的舞台，只有家校聯姻，充分調動家長的積極性，才能讓孩子更加科學的成長成才。但由於我們工作忙累、知識遺忘，和孩子之間存在代溝，教育孩子時心有餘而力不足，所以心理上迫切希望能找個地方學學如何教育孩子。半年來，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子，還利用假期親訪學生，和家長面對面交流，現在又承包學習暫時有困難的學生，又要開辦家長學校，讓我們學習教育孩子的有關知識。我覺得學校的舉動只有一個，那就是：一切為了咱的孩子。我高興我的孩子在二小，我感動老師的精心培育，感激學校為家長做出的一切。我個人認為應做好以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”。
這裡的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養孩子從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和身體健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
忠告各位家長一句：孩子做作業時咱們家長不要看電視，玩電腦，打麻將，甚至是生氣打架，還孩子一個安靜、舒適、和諧的學習環境。父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高於父母;一個經常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會健康。
三、把孩子當作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有效益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事，孩子努力了就好。可以不在乎結果，但必須重視過程。即使孩子考砸的時候，也不要埋怨指責，應幫孩子分析原因，查找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，那么目的就達到了。
四、積極配合教師和學校。
教師是孩子的知識傳授者，方法指導者，做為家長一定要積極配合教師，配合學校做好工作。家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利於孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港。當然，教師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想像的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
如今乘著家長學校開班的東風，讓我們踴躍報名，積極參與，努力學習親職教育的有關知識，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長，教育孩子不留遺憾。最後，讓我代表全縣學生家長祝：全縣教師身體健康，工作順利!祝願孩子們創造精彩，擁抱明天!祝咱青龍教育事業百尺竿頭，更進一步!
謝謝大家!
家長學校講話稿 篇14
尊敬的各位家長代表：
大家下午好!感謝各位家長能夠在百忙之中來參加家長學校現場會。請允許我代表學校全體師生對今天參會的各位家長表示熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
家長朋友們，家長學校的成功運作標誌著我校家校工作正健康有序發展。一直以來學校非常重視家校工作，重視家長學校的建設工作，學校陳校長及其他主要領導一直在家長學校領導機構中擔任主要職務。誠心與家長交流，虛心接受家長對學校工作的意見，真心歡迎家長為學校工作獻計獻策，這是學校領導一直以來的工作態度和方針。在此我代表校長室及全校教職工再次向各位家長表示，我們將自覺接受家長學校對教育工作的監督，通過家長學校與廣大家長更好的聯繫溝通。我相信家長學校也將發揮好自身優勢，協調家校關係，多種方式支持學校教育工作的開展，為小孩健康全面成長，促進教育改革，提高學校美譽度而努力。 我校歷經近30年發展，現占地204畝，建築面積7.1萬平方米，全日制在校學生三千多人，專任教師215人，高級職稱占專任教師的35%，“雙師型”教師占專業專任教師的68%。開設有數控技術套用、機電一體化、機械、計算機套用、會計、服裝、旅遊等18個專業，其中，機電技術套用、電子技術套用、計算機套用專業為省級示範專業，電子專業為省級品牌專業，創有數控、服裝、電光源3個省級緊缺性人才培養基地，各類實驗實訓設備價值2198萬元，建有校外實訓基地近20個。多年來，堅持“人本為先，樂業為天”的辦學理念、“人品重於能力，做事始於做人”的育人理念，瞄準精緻管理目標，全面落實一日常規管理、全程管理，形成了具有職業學校特色的“全員德育”育人模式;以項目課程開發為重點，深入推進課程改革，創新理實一體化教學模式，著力構建高效課堂，學校對口單招本科進線率、技能大賽奪金數量一直穩居揚州市職業學校前列;立足“工學結合”、“訂單培養”等人才培養模式，有步驟、有計畫深化校企合作，各專業畢業生就業率穩定在98%以上。
近年來學校先後創建成了“全國德育科研先進實驗學校”、“全國校園影視教育研究實驗學校”、“江蘇省職業教育德育特色學校”、“江蘇省課改實驗學校” 、“江蘇省綠色校園”、“江蘇省平安校園”，多次榮獲“江蘇省職業教育先進集體”、“江蘇省德育工作先進集體”、“江蘇省職業教育先進集體”、“江蘇省職業高中教
學管理先進學校”等殊榮。學校社會聲譽和形象大為改觀，管理質態和發展態勢空前利好，目前學校正積極創建江蘇省高水平現代化職業學校。我們希望與諸位家長一起，共同努力，將高郵中專辦成在全省乃至全國都有較大影響的一流職校。 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，從出生到走向社會，家長的一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。學校教育和親職教育是孩子教育中兩支不可或缺的重要力量，兩者的教育目標是一致的，所以我們有共同的話題，藉助家長學校這樣一個平台我們可以面對面暢所欲言。因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。
第一、關心孩子的思想動態，經常和教師取得聯繫，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。 第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，並進行督促檢查，使孩子養成良好的學習習慣。
第三、關心和支持孩子參加學校組織的活動，特別是公益勞動等一些教育性比較強的活動，讓學生在活動中提高能力和素質。
第四、尊重教師的勞動，支持教師的工作。教師向孩子布置的任務，有時需要家長的幫助督促、落實，而家長幫助督促、落實了這些工作，既是對教師工作的支持，也是對自己孩子的教育和幫助。
第五、希望各位家長積極和其他家長溝通聯繫，了解他們對學校的想法和意見，你們也可以經常聚到一起開個小會，學校可以提供場地，教室、會議室都可以。
各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，在工作中不斷開拓親職教育的新思路，研究親職教育的新方法，充分利用好家長學校這一陣地，充分發揮家長和學校溝通交流的橋樑與紐帶作用，進一步開發校外教育資源，聯繫社區形成教育合力，形成家校聯手、社區互動家教格局，我堅信在校長室的領導下，在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們的孩子健康快樂的成長。
最後我也代表學校的全體教職工祝各位家長身體健康、事業興旺、萬事如意!謝謝大家!
家長學校講話稿 篇15
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
首先感謝雙龍中心國小，為我們提供了這次相聚的機會，還要感謝班主任胡媛祖老師，使我能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利於孩子的成長。我的孫子叫張自航，自從進入一年級甲班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結果。
在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為國小前要培養好的生活習慣;國小階段要培養好的學習習慣;中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉聖陶說：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家傑克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。
下面，我從親職教育的角度，談談對培養孩子良好學習習慣一些體會，我把它概括為“四個關注”和“三個要”。
一、“四個關注”
1、關注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯繫老師，從老師那裡直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什麼?最有意思的是什麼?回答了幾個問題?如果孩子什麼也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之餘讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什麼地方難?什麼地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。
2、關注孩子思考的習慣。
孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。
我們應該引導孩子去養成獨立思考，善於提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關注孩子讀書的習慣。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書。
老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕鬆了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
4、關注孩子作業的習慣。
我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在乾什麼。
實際上，由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發，根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
二、“三個要”
1、要有堅定的態度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恆。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從視窗扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視,卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
3、要賞識孩子，要善於發現他們的閃光點。
俗話說得好，“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!願每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!
以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。
家長學校講話稿 篇16
尊敬的學校領導、老師們、各位家長：
我是盤龍學校家長學校的校長郭正慶。今天來這裡開家長會，聽了幾位學校領導的講話，讓我受到了很好的教育和啟發，也讓我真正的感受到了老師們含辛茹苦教育孩子的艱辛。這裡我代表在座的家長及全校學生對對所有的老師說一聲：你們辛苦了!謝謝你們!
剛剛伍校長的講話，讓我們感受到學校領導班子的團結、進取、務實、創新的精神，感受到教師的“精氣神”。其實，我的想法可能和大多數家長的想法是一致的，那就是：首先要讓孩子有一個安全優美、和諧快樂、充滿文化氣息的環境，其次是有一個穩步上升的教育教學成績，再次是讓孩子能夠快樂的學習和成長，讓孩子養成良好的品行，成為一個真正意義上的人。通過，今天我看到的學校現狀讓我放心了。乾淨整潔的食堂，整潔衛生的宿舍，環境優美的校園，可以說學生的學習環境得到了很大的改善。再加之，通過平時的觀察和了解，我也看到學校的老師非常盡職盡責。我們的孩子生病了，老師們親自帶到鄉衛生院就診;學生的頭髮髒了，老師們幫忙給洗;學生的衣服破了，老師們主動給縫補，這樣的情景太多太多。
可以說，這些事都應該是我們家長做的呀!我為老師們深深的感動啊!藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。尤其是學校的領導和老師為了改善教學環境，積極聯繫社會力量，為我們的學生爭取到了書籍、床單、被套等生活用品，我想這些家長們都知道吧，大家都是受益者。我提議：我們用最熱烈的掌聲，感謝我們孩子的老師!看到這些，我也為我們的孩子而感到高興，你們遇到了好老師。所以，學生要珍惜，就是要好好的學習;家長要珍惜，就是要大力的支持。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教育培養孩子，是一個系統而複雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學校、社會等各方面力量通力合作。有很多家長認為教育學生是學校和老師的事，這種認識是片面的。給大家做個比較吧，就拿城裡家長來說，我們在座的家長是幸運的!那是因為我們在周內基本上不用操心我們的孩子，全部由老師負責。而城裡的父母不但每天接送孩子，還要輔導作業，甚至專門需要一人來照顧小孩讀書!這就要求我們家長朋友們，周五要按時接送孩子，在周末要監管好孩子，教育孩子注意安全。尤其是，我覺得周末學生安全的監管就是我們家長的義不容辭的責任。所以作為家長，我們應該多主動與學校溝通，多理解，多支持學校和老師的工作，了解孩子平時在學校的表現，我們一定做好學校的堅強後盾，與學校一起努力，與老師一起共同作好孩子的教育工作。
我堅信，在老師們的無私付出和各位家長的通力協作下，我們的學校會越來越好，我們的學校會越來越好，我們的孩子更加會越來越好! 最後，讓我們共同祝願我們的學生人人成才!祝願我們的家庭個個幸福!祝願所有的老師桃李滿天下!
謝謝大家，我的發言完畢!
家長學校講話稿 篇17
尊敬的各位家長：
你們好!今天上午，我們長期國小在這裡召開全校的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝!同時也向新當選的長期國小第三屆家長委員會的各位委員和主任委員表示熱烈的祝賀!
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為長期鎮的教育多做一些工作，為長期鎮的老百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就象我們教學樓上校訓“一切為了孩子、為了孩子一切”，這是我們的心聲，也是我們共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
一所學校沒有辦好，會影響一個地方的一代人;一個女子沒培養好，會影響一個家庭至少三代人。我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
召開此次家長會的目的：
1、半期剛過，讓家長了解子女在校學習表現情況。
2、第三屆家長委員會剛成立，聽取家長委員會各位委員對學校、對教師的意見及建議。
3、幫助家長掌握一些親職教育的方法與親職教育中應該注意的問題。
4、讓家長了解學校管理、涉及收費等問題。
5、夏天也到，學生安全管理成為了頭等大事，在此想為家長們敲響孩子的安全警鐘。
所以今天會議分為兩個部分。下面我就圍繞以上幾個問題，向家長們談 以下 方面的意見：
一、我們學校及教師的工作情況
我們一直用思考和發展的眼光，用不懈的奮鬥與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質教育，注重學生個性發展和良好習慣的養成，培養學生創新意識和創造能力。
我們圍繞“教學質量就生命線”這一指導，從學校環境建設、教師隊伍建設、加強學生管理等方面，努力提高教學質量，努力提高學校辦學水平。首先是確立了良好校風、教風。努力將學校成為育人的場所，教師以為良心從教的心態。其次是加強教學水平的提高，讓教師在用良心從教的同時，還得高水平從教。三是加強學生的管理，在思想教育的基礎上，從嚴管理。
我們師生和諧相處，共同發展著。也許家長們看到的是學校發展的一帆風順，但末察覺到成功背後的艱辛與曲折;從教學服務到環境建設，也許大家看到的還有許多這裡的不足，卻並未深入了解到解教師、學生進入角色之快的原因，這裡面蘊含著我們全體教師的付出和汗水。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的目標還有一定差距。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生，走進學生心靈。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆;但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
二、親職教育現狀及親職教育應注意的問題
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、留守兒童太多，隔代教育成為普遍現象。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有親職教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、耗費)，而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利於孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
對家長的幾點要求：
1、家長必須依法保障孩子接受教育的權利。家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。《義務教育法》規定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。
2、家長要做孩子的良師益友。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋樑。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
三、家長要對增強孩子安全意識，讓孩子健康的成長
學生安全無小事!據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此我們必須教育子女重視自身安全，杜絕危險行為。各位家長，在倡導素質教育的今天，我們應清醒地認識到：學生不是等待被填充的無思想者，不是一張白紙，而是具有主動精神的學習過程的實施者、生成者、發展者，他們具有各自的需求、興趣、特長。作為家長，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發展需求，正確地認知，合理地引導，充分體現人文關懷，樹立科學的教育觀、成才觀。我們真切的希望各位家長能在工作勞動之餘，多抽點時間陪陪孩子，多用點時間了解孩子，多擠點時間管管孩子。總之，只要我們雙方共同努力，共同關注學生的現在和未來，我們就一定會取得成功，您的孩子也一定會在您和學校、社會的共同努力和配合下成為國家的有用之才。
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