科技活動室工作計畫 篇1
一、指導思想：
根據我們學校的實際情況，加強對學生的科技教育，努力提高他們的思維能力、動手能力、創造能力；引導他們掌握科學知識，套用科學方法、確立科學思想；樹立傳播文化、崇尚科學、反對迷信、拒絕邪教、淨化校園的正確科學觀、人生觀、世界觀。引導廣大同學參加各類科技活動，寓教育於活動之中，努力突出以學生為發展之本，讓所有學生都能生動、活潑、主動地發展，最大限度地開發學生的潛力，培養學生的創新精神和創造能力，並加強對學生的發展性能力、創造性能力的科學培養；加強對學生的思想政治教育和人格健全塑造；加強對學生髮展的全面評價。培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
二、工作重點：
1、創設、開展科普系列活動“暢想·探索·實踐”。
2、開展小探索活動，鼓勵學生自己探索、發現。把學生小探索活動的案例選編成冊。
三、科普活動：
引導廣大同學參加各類科技活動，寓教育於活動之中，努力突出以學生為發展之本，讓所有學生都能生動、活潑、主動地發展，最大限度地開發學生的潛力，培養學生的創新精神和創造能力，並加強對學生的發展性能力、創造性能力的科學培養；加強對學生的思想政治教育和人格健全塑造；加強對學生髮展的全面評價。培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
科技活動室工作計畫 篇2
一、目標、對象
本活動目標是帶領（目前僅為七八年級）學生自己動手，使用成品套材拼裝成撲翼機，讓其正常工作，在空中滯留一定時間，以此鍛鍊學生的動手能力，培養學生的興趣（尤其是科技製作活動的興趣），使學生在活動中體驗成功的樂趣，開拓視野，擴散知識面，從而活躍思維，輕鬆校園生活。
本科技活動定期開展練習與比賽活動，爭取讓科技活動成為本校特色。
二、器材
本活動所使用的器材由學生自己購買。
三、計畫、實施
校內活動：
1.普及
①由輔導員在七年級科技課上向學生介紹撲翼機套材的拼裝方法，由學生自願購買。
②估計3～6課時，其中1課時用於講解與製作，2～5課時用於練習與改進，練習場地為本校操場。
③學生課外練習時間由輔導員通知學生，主要在放學時進行。
2.七年級初賽
①時間：某周四下午第三節課
②地點：大操場
③裁判安排：三人
a，記錄員，負責記錄下比賽成績等相關信息；
b，計時員，用秒表計時（類似運動會徑賽記錄）；
c，組織協調員，負責協調比賽進程；
d，裁判補貼待議。
④分組進行，3～5人同時為一組進行。（每組不超過2分鐘可完成，以100人參賽，預計40～60分鐘完成）
⑤比賽結果：
名次：取留空時間較長的三人，設一等獎1人，二等獎2人，獎品為“飛向北京”火箭套材48元/套一套、30元/套兩套，分別為一、二等獎。（“飛向北京”套材可參加市、省、全國比賽）。
展示：櫥窗展板上展示相應照片及喜報
次周周一晨會講話，發獎、表揚、宣傳及鼓勵，並預告六月區科技比賽活動內容，並動員學生報名。
3、全校比賽
在五四青年節前後擇天進行科技大賽。
科技活動室工作計畫 篇3
一、指導思想：
繼續貫徹落實學校“以科技教育為特色”的辦學方針，以學校工作計畫中有關的精神為指導，廣泛開展普及性科技活動，著力於“面上普及發展、點上提高突破”，“讓每個學生的個性都得到張揚、讓每個學生的潛力都得到充分發揮”，培養學生科學探究能力，提高學生的科學素養。
二、工作目標：
新學年學校科技特色教育的總體工作目標是：“持之以恆、做亮品牌、穩步發展”。學校將繼續狠抓學校特色建設，用鮮明的特色求發展。通過利用現有資源，壯大科技特色教師教師隊伍，面向全體學生，以特色課程建設為抓手，更新課程理念、最佳化課程設定，把雙溝國小打造成為揚州市科技教育特色名校。
三、工作措施：
1、最佳化科技教育特色教育師資隊伍。加強理論學習，明確學校特色建設的指導思想，引導輔導教師轉變觀念，樹立強烈的事業心和高度的責任感，用先進的教育觀念和廣博的知識修養指導教師開展今後的工作。
2、加強特色建設理論研究與實踐探索。本學年在加強科技特色科研上再求突破，組織輔導老師撰寫科技論文，把科技教育與教科研工作有機結合，提升特色教育的內涵。
3、打造建設揚州市科技教育課程基地。充分利用學校特色教育專用場館，在辦好科技社團特長班的同時，繼續面向全體學生，開設校本課程，挖掘學生實踐潛能和創造潛能，引導學生高效學習，推動學校特色發展。
4、挖掘科技教育新亮點。在積極參與各項科技競賽活動，提高普及率、擴大獲獎面的同時，學校將充分利用現有的科技教育資源，尋求新的創新教育途徑，進一步做大做強我校的科技教育特色工作。
四、工作內容：
1、準備參加第二__屆江蘇省青少年金鑰匙科技競賽。(9月27日)。
2、啟動新學年科技社團活動。(9月12日)
3、“金鑰匙科技競賽”賽前輔導。(9月15日)
4、舉辦我校第一屆秋季科技教育創造節。(10月-11月)
5、籌備20__年省及揚州市“創新大賽”。(11月)
6、籌備20__年揚州市青少年科技創新“市長獎”活動。(11月)
7、參加省科技教育論文競賽。(12月)
8、學期科技教育工作總結。(15年1月)
9、參加揚州市科技模型競賽活動。(4月)
10、啟動省“校園之間”科技競賽輔導工作。(4月)
11、參加省“校園之間”科技競賽。(5月)
12、組織輔導老師參加江蘇省第二__屆中國小教師“科學教育與青少年綜合素質的提高”學術論文評比活動。(4月-5月)
15、參加省、市青少年電子技師項目比賽。(5月)