綠色環保策劃書 篇1
一、活動背景
“低碳經濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，動力使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接套用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。當代青年應該時刻關注國際形式和環境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.為此，我院學生勤工助學中心開展“關注環保，低碳生活”活動，走進市區，宣傳低碳生活，走進大學校園，提倡環保。
二、活動目的
通過此次活動，我們向廣大民眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了民眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中。
三、活動主題
“關注環保，低碳生活”
四、活動主辦單位
西安交通大學城市學院學生勤工助學中心
西安交通大學城市學院各社團
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
校內及西安市未央區某地
七、活動目的
1、通過對居民、企業管理者、學生進行“綠色環保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在建設中宣傳並得到推廣。
2、激發人們的歷史使命感特別是中小學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養學生人際交流能力，團隊精神精神，團隊合作意識，行使當代大學生神聖使命，感受人與社會的和諧之美。
八、活動內容
（一）前期準備
1、製作環保手冊宣傳單。
2、招募志願者若干
3、準備好材料（如宣傳單、調查表、橫幅、海報、數位相機等等）。
4、尋找贊助商。
5、明確宣傳日，確定採訪對象，擬定採訪方案（包括具體分工、時間、地點、問題等）。
6、帶好物品及應急藥品，進一步加強自身安全教育。
7、與當地（企業、中學、媒體、報社等）相關單位聯繫，制定出人員事物安排表，落實活動方案。
（二）活動所需完成任務
1、完成對企業管理者的採訪，做好記錄，收集整理第一手資料。
2、與相關機構共同設立“綠色環保，低碳生活”宣傳點。
3、向居民、學生宣傳普及“綠色環保，低碳生活”理念。
4、向學校、贊助商、宣傳點及時反饋活動信息，完成對實踐資料的整理。
（1）校外：
①向民眾發宣傳單，宣傳環保低碳知識，請民眾在橫幅上籤名，並做好協助工作。②走訪相關企業，訪問他們的有關生產中低碳環保的措施，同時倡導企業低碳環保
③製作調查問卷，詢問居民對低碳生活的了解及實施情況，向他們宣傳低碳生活並為他們提出此方面的建議
④製作宣傳單，在繁華的地段進行宣傳單派發並開展宣傳低碳節能活動
⑤活動結束後，將橫幅展出，要把全部工具帶回，打掃場地的衛生。
⑥善後工作結束後，清點人數，集體返校。
（2）校內：
①向同學宣傳相關的環保低碳知識，分發宣傳單。
②組織同學們在橫幅上籤名。
③向同學們講解相關的低碳知識。
④向同學們宣傳國家政策，提倡低碳環保。
⑤結束後將橫幅展出，同時作好善後工作，清理場地，歸還所借物具。
（三）活動的特色
1、通過居民的宣傳，呼籲人們推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節能的生活細節。
2、通過企業管理者的訪談及宣傳，呼籲企業推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生產經營過程中處處顯現低碳、環保，發展低碳經濟、低碳生產。
3、通過對學生的宣傳，培養他們的“綠色環保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，為創建和諧地球貢獻我們的一份力量。
4、採用發放宣傳單、問卷調查、訪談、設定宣傳點、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環保，低碳生活”理念，同時吸引當地媒體和報社，予以報導，擴大宣傳面，增強活動效果
八、注意事項
①往返之間注意清點人數，注意交通安全
②注意文明用語，不勉強他人簽名，對積極參與的民眾，同學要表示感謝。
③態度要親切，對前來詢問的人員要積極講解。在宣傳過程中注意不要與他人發生衝突，注意自身的安全。
④遇到突發事故，沉著冷靜，不要慌張，積極與其他人聯繫。
⑤在外聽從指揮，服從命令
綠色環保策劃書 篇2
活動目的：
通過本次活動，幫助學生了解地球，了解我們周圍的環境，用贊環境、優環境、保護環境等形式，使學生認識到保護環境的重要性，激發學生自身保護環境的意識，培養學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
活動準備：
1、閱讀有關環保的書籍，了解環保知識。
2、收集有關地球環保的詩歌、故事、小品等。
活動過程：
一、隊儀式
1、集體整理隊伍。
2、報告人數。
3、出旗奏樂敬隊禮禮畢
4、唱隊歌。甲乙合：六（3）中隊“共創一個綠色的世界”主題班會現在開始。
二、活動過程：
甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。
乙：從外層空間看它是一個蔚藍色的星球，在陽光照耀下，反射著朦朧的光芒。
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長著動物、植物。
甲：地下埋藏著各種礦物。
乙：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
甲：是她，無私地養育著我們;是她，精心地保護著我們。曾經，我們的地球是那樣的美麗壯觀；曾經，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學技術發展的今天，就在人類生活日益富足的今天，我們的地球母親卻讓止不住發出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢？請看小品：《地球的苦惱》。
主持人甲：我們的地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。我們生在地球上，長在地球上，我們要建設保護好我們的家園，讓地球的環境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
請聽詩朗誦：《給未來一片綠色》
甲：夏天，天氣炎熱，各種害蟲侵蝕著我們，但是同學們不再害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門吃稻田裡的害蟲。
乙：對，我們要保護青蛙。
甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：了解大自然，做環保小衛士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。
甲：可是，同學們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環境的事例存在。
隊員1：記得有一天我到公園裡玩，就曾看到過牆上寫著“到此一游”的字型。
隊員2：有的同學在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹木和花草。
乙：是啊，正因為人們能自覺投身於保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天常藍，水常碧，山常青，氣常新的優美環境中。
甲：現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？
乙：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！
（競賽開始，分組搶答）
世界環境日是哪一天？（6月5日）
世界地球日是哪一天？（4月22日）
甲：我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。
乙：我們生在地球上，長在地球上。
甲：我們要建設和保護我們的家園。
乙：我們要建設一個綠色和諧的家園。請欣賞相聲《說綠
甲：天已黎明了，你把你懷中的兒來搖醒，我現在正在你背上匍行，地球，我的母親。
乙：你背負著我在這樂園中逍遙，你還在哪海洋裡面，奏出些音樂來，安慰我的靈魂，地球，我的母親。
合：我過去，現在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能夠報答你的深恩？地球，我的母親。請欣賞小合唱：《熱愛地球媽媽》。
甲乙：我們將要在歌聲與微笑中結束這次活動.讓我們從小做起,為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧!相信明天會更美好！(全班放聲高歌《熱愛地球媽媽》)
甲：是呀，只要我們攜起手來，為共創一個綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會更美好。
乙：每一個地球的'孩子都來關心地球媽媽的生命吧!下面有請我們的輔導員為我們講話。
輔導員講話
三、宣布活動結束。
綠色環保策劃書 篇3
一、活動背景
1、現在農村垃圾問題日益普遍，嚴重影響農村環境和人們的生活健康，而現在農村大多數人對低碳環保知之甚少，環保意識也很差。
2、社會主義新農村建設是一個生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的有機統一體。農村垃圾處理作為村容整潔的一個方面，關係整個社會主義新農村建設的和諧程度，解決好垃圾處理問題已成為改善農村環境面貌、推進社會主義新農村建設的當務之急。所以把“綠色環保”這一時代理念在人們生活中推廣顯得尤為重要
二、活動主題：
綠色環保，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年6月24日8月20日
四、活動地點
仙台鎮墳台鄉黃李村、石橋李村、董寨村潘寨村，田莊鄉三官廟村、柏樹李、孫樓莊
五、活動途徑
問卷調查、現場交流宣傳講解。
六、參加人員
陸小果、張小娟、黃小潔
七、活動目的
1、通過調查讓我們清楚的了解農村環保的現狀。
2、通過對居民進行綠色環保知識的講解與宣傳，讓更多的人加入到保護環境的行列。讓“綠色環保”的理念在新農村建設中宣傳並得到推廣。
3、通過這次實踐充實我們的暑期生活，促進與社會交流學習，展現新鄉醫學院大學生新風貌，讓大學生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學生，培養我們的社會責任感。
4、通過社會實踐我們可以豐富自己的常識，增長自己的才幹，通過實際行動向社會展示當代青年學生勤奮學習，奮發向上，積極進取，無私奉獻的精神風貌。我們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神，為以後更好的服務社會做好自己的專業和實踐能力的準備。
5、在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質，增長我們的交際、處事及融入社會的能力。
八、活動內容
到墳台鄉和田莊鄉的一些村莊進行農村垃圾處理情況的調查，並進行低碳環保和新農村建設環保宣傳，向被調查村鎮反映調查結果，引起人們對農村環境的`重視。
九、活動流程
（一）活動前期準備：
1、製作低碳環保宣傳單
2、準備好問卷調查表、相機等。
3、明確宣傳日，確定採訪對象，擬定採訪方案（包括具體時間、地點、問題等）
（二）活動所需完成任務：
1、走訪村民，通過讓他們填寫問卷調查表來了解他們是如何處理垃圾的。
2、向村民宣傳普及“綠色環保，低碳生活”理念，並為他們提出此方面的提議。
3、對實踐資料進行整理並加以統計，完成總結報告。
（三）實踐後的總結內容
1、要求每個成員在實踐結束後寫一篇不少於2500字的總結
2、對整個活動的各個部分、日常活動、個人感觸、心得體會、經驗教訓進行記錄
十、實踐預期成果形式
數據統計：1份
調查報告：1份
相片影集：一本
活動日誌：一本
總結材料：一份