評選活動方案 篇1
一、活動目的
家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校親職教育的健康發展，最佳化學生成長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校開展一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變親職教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋樑，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為親職教育和學校教育的受益者。
二、優秀家長標準
積極配合學校，掌握科學有效教育方法，營造良好家校教育環境，促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：
1、關愛孩子，尊重孩子。
（1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯繫，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。
（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面追求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外興趣學習，做到學有所長、全面發展。
（3）正視孩子的缺點和過錯，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗暴。
2、教育觀念正確，教育方法科學。
（1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。
（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。
（3）善於用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，樹立信心，提高興趣，培養孩子主動思考、敢於創新、勇於挑戰、不怕困難的意志。
3、言傳身教，以身示範，營造良好的家庭環境。
（1）熱愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好表率。
（2）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩遊戲等。
（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關係，人際關係融洽和諧，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。
4、尊重老師，關心學校，積極推進家校交流合作。
（1）尊重老師，不在孩子面前隨意評價老師的不足，經常與老師聯繫，交流孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關係。
（2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的聲譽和利益。
（3）主動承擔家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，家長之間關係和諧。
三、優秀家長評選辦法及程式步驟
1、候選人產生方法。採用家長自薦、班主任推薦相結合的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不誇大、不虛構。
2、組織評選。學校組織評選小組參與優秀家長的評選活動。
四、表彰宣傳
我校將在9-10月對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，對其中事跡突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長為校親職教育宣講團成員，組織優秀家長在全校範圍內作親職教育講座，把他們的優秀事跡和具體的親職教育方法向廣大家長進行宣講。各班也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變親職教育觀念，更新教育方法，從而推進我校親職教育整體水平的提升。
五、把握好幾個關鍵問題
1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同於優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。
3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關係和家庭關係，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。
4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量年組內不得突破三人的數量限制。
優秀家長申報表
姓名
性別
年齡
政治面貌
所在單位
家庭住址
學生姓名
所在班級
申
報
理
由
個人簽名：
班級推薦意見
蓋章（簽字） 年 月 日
評選活動方案 篇2
一、基本分：
100分
二、評分細則
課內文明 內容 得分
1、學生按時到校，上課不遲到，遲到每人次扣1分
2、上課守紀，不頂撞老師，公開擾亂課堂，毆打老師等惡劣行為每人次扣15分
課間文明
3、課間秩序好，課餘時間在校園內打鬧喧譁追打，每人次扣1分
4、在校內外攜帶危險器物，打架鬥毆，每人次扣10分
5、糾集社會青年來校鬧事者扣20分/人次，還要受到學校的紀律處分。）
6、學生有偷盜行為，每查處一人次扣10分
7、在校內吸菸、酗酒、每查處一人次扣10分
8、對值勤檢查人員辱罵、毆打等防礙值勤行為每人次分別扣15分
9、在校內騎車，亂停放腳踏車每人次扣2分
10、亂丟、亂吐、亂畫每查處一人次扣5分
11、不看黃色、兇殺、迷信書刊，不進“三室一廳”和營業性網咖，每查處一人次扣5分
12、午休秩序好，不午休，提前來校、吵鬧、打球等，每查處一人次扣2分
13、班級值勤任務完成好。無差錯加2分/天，違規或缺勤或人為差錯扣2分/次
14、好人好事視情節加1—5分
15、嚼檳榔、講粗痞話每查處一次扣5分
註：各年級迅速成立文明崗，切實履行職責，作詳細登記，一月匯報一次評分結果。
xx中學教育處
評選活動方案 篇3
20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，實現了新增家銷售網點的成績，保持著穩定的增長。為感謝在過去半年多時間裡各區域總代理商、經銷商對辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蛻變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出傑出貢獻的總代理商和經銷商。
1、評選方法：
優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。
2、獎項設定和評選標準：
（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）
①最佳專賣店形象獎評選範圍僅限第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店
②評選範圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。
③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。
④對品牌有較好的忠誠度和配合度
（2）拓展新銳獎
①20xx年xx月以後新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）
②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客戶。
3、評選流程：
（1）20xx年xx月xx日前。
參選階段。廣泛徵集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。
（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。
評選階段。評審會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，並將於20xx年9月12日前通過傳真進行通知公布。
（3）20xx年xx月xx日。
頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。
4、參選方式：
（1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。
（2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附屬檔案1）
（3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域於20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部。
5、頒獎盛典：
公布評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，並在上發布優秀總代理商、優秀經銷商的照片和採訪稿。
6、其他：
（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。
（2）詳細規則將進一步完善。
評選活動方案 篇4
一、活動目的與意義
為展現當代大學生的精神風貌和青春風采，營造南昌大學積極向上的文化氛圍，豐富南昌大學生的課餘生活，形成昌大特色文化，為昌大學子提供一個展現自我的平台。大學校園是一個充滿青春、陽光、時尚、美麗的舞台，當然也會湧現處許多靚女，成為眾人眼中的“女神”。為積極倡導、造就美麗與活力、勇敢與智慧、個性與愛心的新女性形象，我們特舉辦此次校花評選大賽，尋找身邊的“女神”。
二、活動主題
“女神”在身邊
三、主題概述
你對自己心中的女神有什麼標準？她也許不一定濃眉大眼、櫻桃小嘴、膚白額高，也許沒有女王氣質；沒有調皮可愛；沒有性感狂野，但是肯定在你腦海中留下了難以抹去的印象，有著難以言說的魅力，說出你心中的女神吧！其實“女神”就在身邊，無時不刻。
四、活動時間
第一階段：20xx年4月7日——20xx年4月14日
第二階段：20xx年4月18日——20xx年4月25日
五、活動對象
南昌大學前湖校區全日制本科生
六、活動形式與內容
（一）前期宣傳
通過QQ、微博、微信等公眾平台轉發帖子連結宣傳本次活動；
（二）活動在南昌大學前湖校區吧內開展（具體時間如上）
第一階段：
1. 同學們可以自由在南昌大學前湖校區貼吧的校花評選一貼處發帖，在發帖時只需發你要上傳的照片 + 一句讓你“心動”的理由即可（不得出現真實姓名、班級等個人信息）；
2. 評論此貼的同學在自己支持的照片後回復“花”即表示支持該照片，每個ID限投三票，如有多投則只記前三票，禁止同一人使用多個小號惡意刷票；
3. 上傳的照片可以是自己的，也可以是她人的，上傳她人照片時必須得到照片本人許可，所發照片必須是南昌大學前湖校區在讀學生，照片不得經過PS，且須是素顏照；
4. 第一階段結束後，統計票數選出得票數最高的10個人，進行第二階段的評選。
第二階段
1. 另開一帖對第一階段選出的十個人進行第二輪投票（如能聯繫上本人且本人同意則對第二階段活動形式添加【上傳視頻】一步，展現自己最美的一面），票數最高的前3人則被評為本屆南昌大學前湖校區校花；
2. 在評選結果出來之後，我們會聯繫校花發帖者，若本人同意留下
個人資料，我們會在公布結果時公布，若本人不同意，我們在公布結果時只發照片，請大家見諒；
3.得獎者將獲得由調研組頒發的精美大獎。
4.活動流程
（一） 在活動初期由部長在南昌大學前湖校區發帖；
（二） 活動相關人員可以在自己的群里或朋友圈裡宣傳一下，積極參與；
（三） 活動開展期間由學生自行發帖、回復；
（四） 活動結束後，部位統計結果，聯繫票數最高的發帖者，發布最終結果。
七、要求與注意事項
（一） 參與評論者若不支持某照片，不得隨意發表不善的言論，一經發現，立即刪除樓層；活動內部人員也可積極參與活動；禁止網路盜圖和上傳非南昌大學前湖校區學生的照片、與比賽無關的照片影響大家看帖。
（二） 本次活動為活躍校園文化，不用於任何商業用途。
評選活動方案 篇5
一、表彰獎勵對象
(一)三年一度的表彰獎勵分三類：
1.教育工作典型(優秀教師、名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者)。
2.教育質量優秀單位(1-3所學校)。
3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉鎮街道、企業、社會團體)和先進個人。
(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勳獎”，獎勵1-3人。
二、評選條件
(一)優秀教師評選條件
1.遵守國家法律法規和規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發展。
2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創新，積極承擔學校的公開課、示範課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規範，模範遵守教師職業道德，深受學生愛戴。
4.在同等條件下，農村學校教師予以優先考慮。
(二)名師評選條件
1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業，是師德的表率、育人的模範、教育教學的行家。
2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業務、嚴謹治學，業務水平、教育教學質量在區域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
3.注重個人專業發展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓並獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發表教育理論論文1篇以上，主持區級以上課題至少1個，每年在區級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區域內發揮引領、示範、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
4.必須為教學一線教師，並已獲得“區骨幹教師”稱號。近5年，曾獲得過區級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼稚園名師人選必須為全區幼稚園教學能手，參評職業學校名師人選必須為“雙師型”教師。
(三)師德標兵評選條件
1.能模範貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業;模範遵守國家法律法規和教育行政部門制定的各項規章制度，在遵守師德師風行為規範方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區教育系統具有標桿作用。
2.愛崗敬業，樂於奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規範。
3.在全區教育系統開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示範帶頭作用。
(四)優秀校(園)長評選條件
1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，並取得校(園)長崗位培訓合格證。
2.有強烈的事業心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協作精神，深受學校教職工的信任和讚譽。任校長期間，個人曾獲區級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區級優秀。
3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓並取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區域內同類學校中居於領先位置。
4.所主持工作的學校辦學行為規範，本人及學校無違紀違規行為。學校安全管理規範，安全設施完善，近5年學校未發生較大的安全責任事故。
5.關心教師專業發展，為教師的培養培訓建立了制度，並予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
(五)優秀教育工作者評選條件
1.有較強的事業心和責任感，熱愛教育事業，刻苦鑽研業務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
2.愛崗敬業，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
3.有較強的組織、協調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。
4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優秀等次。
5.在同等條件下，長期紮根農村學校的教育工作者予以優先考慮。
(六)教育質量優秀單位評選條件
1.在教育教學、科研、管理方面對全區有示範引領作用。
2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業內專家評估認可度、滿意度高。
(七)“教育功勳獎”評選條件
1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創新，擁有比較獨特的、符合教育發展規律的模式和切實可行的舉措，並形成理論體系，能示範引領，對全區教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創造了較大的社會效益。
3.教育業績特別突出，業內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優秀事跡在市級以上的範圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統有一定的影響力與知名度。
4.每六年經區人民政府“一事一議”研究確定。
(八)尊師重教先進單位或個人評選條件
長期關心和支持教育事業，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉鎮、企業、社會團體或個人。
三、評選程式和要求
(一)評選獎勵工作在區人民政府領導下，由區人社、監察、教育等部門負責組織實施。
(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程式，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
(三)評選的對象要特彆強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
(四)參加評選的單位要將評選對象在適當範圍進行公示，公示時間不少於一周。
(五)區教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監察部門核准後報區人民政府研究批准。
(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，並作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;
2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養、以教謀私等師德缺失行為的;
3.存在違紀違規行為造成不良社會影響的;
4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
四、獎勵標準
按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，於教師節前後對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發榮譽證書，宣傳優秀事跡。
(一)尊師重教先進單位或個人頒發獎牌、榮譽證書等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優秀教師不低於1000元/人，名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者不低於20xx元/人。
(三)教育功勳獎：一次性獎勵不低於20xx0元。
(四)教育質量優秀單位：一次性獎勵不低於50000元。
五、表彰獎勵時間
每年教師節前後進行表彰獎勵。每三年由區人民政府召開教師節慶祝大會進行表彰獎勵，其餘年度由區教育局採取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
六、附則
本辦法由區教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
評選活動方案 篇6
攜手前行，緊跟時代潮流；穩步發展，爭做先鋒表率。為回響“一*一做”教育實踐活動，展現經濟管理學院各團支部的精神風貌，強化團組織的自身建設，增強團組織的凝聚力和集體榮譽感，調動廣大團員的積極性，進一步加強我院團委的基層組織建設，從而促進我院團委各項工作順利展開，特展開“經傳風采,管續華”團支部評優活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的基礎上，評選先進、推出模範。
現將具體事宜通知如下：
一、評選範圍
本科20xx級、20xx級各團支部
二、評選標準
1、團支部自身運轉情況。團支部組織健全，分工明確，定期召開民主生活會，能正常開展組織生活，進行正常的組織發展工作，按期收繳團費。
2、團支部活動開展情況。團支部組織和帶領支部成員積極有效地開展思想教育、學風建設、志願服務、科技創新、體活動等。參評團支部需滿足“三會兩制一”制度執行符合規範要求，同時需滿足“團日活動五個一”要求，即本年度至少開展一次有關“四進四信”或“一*一做”的主題團日活動、開展一次學風建設類主題團日活動、一次志願服務類團日活動、一次民眾性體活動和一次困難學生幫扶工作，同時積極開展外科技學術、創新創業和社會實踐等活動。
3、團支部推優入黨情況。團支部積極開展理論學習和宣傳，回響黨組織和團組織的號召，進行推優入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平，有能力幫助解決個別同學存在的思想問題，宣揚正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏。
4、團支部學風建設情況。團支部與班委會配合良好，在班級中營造良好學風、班風，激發同學的積極性，帶領同學努力學習，健康成才，在支部內形成良好的學習風氣和強大的凝聚力；經常開展外創新科技、學習等有利於促進專業學習的活動，開展經常化的社會實踐活動；全班同學學習態度端正，學風良好，學習成績優良，積極參加各類各級比賽、競賽。
5、團支部宿舍建設狀況。支部成員認真執行“掃屋修身，逐夢共進”宿舍建設評價體系，打造整潔衛生的宿舍環境，構建和諧向上的宿舍化。
6、團支部志願活動狀況。團支部成員積極參與到各項志願活動，獲得市級、校級優秀志願者稱號的同學占班級志願者總數比例較高，志願事跡較典型。
所有材料及展示內容需要秉承務實作風，儘量以具體全面的數據作為支撐點，並進行數據的橫向（與同級其他團支部）、縱向（與不同年級團支部）比較。數據應包括本團支部的成績、開展的活動、志願服務、社會實踐等，要求充分詳實，以突出本團支部的特色與進步之處。
三、評選辦法
1、本次評選分為現場展示和書面材料評審兩部分：
最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質材料得分（10分）
2、各團支部上報的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間，超出時間範圍的活動將不被計算在本次評選之內。
3、參評團支部中評選六個團支部作為學院優秀團支部，推選優秀團支部代表參加學校十佳團支部評比。
四、提交要求
評選以團支部為單位。請參評各支部於20xx年4月7日（星期五）18點0分之前上交評優材料電子版至信箱
材料包括ppT(若ppT內包含背景音樂、視頻請單獨傳送原），主持人過場串詞，紙質材料。
評選活動方案 篇7
為了落實有效的課堂教學，協助廣大教師收集、提煉教學成果，推廣行之有效的教學方法。學校決定本學期開展優秀教學案例評選活動，活動方案如下：
1.活動對象
本學期全體任課教師。以下人員必須報名參加：
（1）近一年參加過教學法培訓的老師；
（2）今年準備申報高一級職稱的老師。
2.活動組織方式
（1）先由各教學部組織報名，並安排指導老師育課，同時將報名表交至教研室；
（2）教研室初步篩選參評內容，確定觀摩課時間，並分階段組織聽課評價；
（3）匯總評選結果，確定優秀案例，並公示。
3.活動時間
20xx年3月至5月。
4.參評內容要求
兩個課時的案例或兩個以上課時的任務、項目等。但觀摩課不少於兩個課時。以往在校內外公開場合展示過、或參加過任何形式的比賽且已經獲獎的內容不在本次活動之內。
5.成果形式
必須提供參評內容的教學設計、課件及其它輔助教學資料。
6.評獎
教研室組織教學部門負責人及骨幹教師對各參評內容進行評價，視參評內容質量進行評獎，不設等級，頒發證書。
7.報名時間
即日起至3月21日，由教學部匯總本部報名表。教研室將分批次安排聽課評價。
8.其它事項
其它未盡事宜由教學系統負責人討論確定。
9.附屬檔案
附屬檔案1：報名表
20xx~20xx學年第二學期優秀教學案例評選活動報名表
教學部：基礎部
教研室
20xx年3月12日
評選活動方案 篇8
各村（居）委，鄉級各部門：
十星級文明評選活動是加強精神文明建設，實現我鄉廣大居民自我教育、自我約束、自我管理、自我提高的有效載體。為使評選活動達到科學化、制度化、規範化的要求，根據上級檔案精神要求，結合我鄉實際，特制定本方案。
一、指導思想
二、推薦評選安排
（一）評選對象。戶籍在蓬東鄉的本地居民。
（二）設立“十星級文明戶”評審工作領導小組
組長：廖正祥
副組長：阮建波 張茂奎 羅 雪 李 剛
劉春雲 李清福 李澤敏
成員：王鳳明 李祖和 李雪梅 龔節廷 龔美香
領導小組下設辦公室在鄉公共文化服務中心，由李秀瓊同志兼任辦公室主任，李月、李蒙同志負責日常事務。
（三）活動時間及安排
1. 宣傳發動，初評（20xx年6月1日至15日）。要按照活動統一部署和要求，大力宣傳活動的目的意義，廣泛動員廣大民眾積極參與。要以村民小組會、村民代表會、院壩會等形式，發動村民參與，充分挖掘推薦身邊“十星級文明戶”。
2. 公示時間（20xx年6月16日至22日）。各村（居）委將評選出的“十星級文明戶”候選人名單及主要事跡在轄區內公示7個工作日無異議後報鄉政府匯總，認定為“十星級文明戶”。
3. 評定時間（20xx年6月29日前）。根據民眾監督意見和審查情況，確定本村（居）委“十星級文明戶”，張榜公布“十星級文明戶”名單。
三、創建內容及評選標準
“十星級文明戶”創建內容：愛黨愛國星、勤勞致富星、誠實守信星、團結友善星、孝老敬賢星、遵規守法星、生態文明星、計畫生育星、環境衛生星、科教文體星。
（一）愛黨愛國星
1. 熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，認真執行黨和國家的路線方針政策，擁護執行村（社區）兩委的集體決定；
2. 關心國家大事，自覺維護黨和國家、集體的利益，愛護公共財產，堅決抵制損害黨和國家形象、損害集體利益的言行；
3. 增強國防觀念，符合條件的主動參軍或參加民兵訓練；
4. 自覺履行公民應盡的各項義務，積極參與村民（社區）委員會民主選舉和村民（居民）大會等各種集體活動，積極支持、帶頭配合政府由於公共利益組織實施的土地和房屋徵收行為。
（二）勤勞致富星
1. 愛崗敬業，忠於職守，樂於奉獻，不撂荒田地，不好吃懶做；
2. 勤儉持家，艱苦樸素，婚喪事從簡，不鋪張浪費；
3. 爭做新型合格農民（居民），通過學習技術、鑽研經營、開闢門路經商、創辦企業等多種正規渠道創業致富，有一個以上收入較高且比較穩定的致富項目；
4. 積極幫帶鄰里共同致富，在精準扶貧中主動脫貧並帶動其他貧困戶脫貧。
（三）誠實守信星
1. 誠實不欺，重約守信；
2. 不摻雜使假，不坑蒙拐騙，不敲詐勒索；
3. 不散布虛假信息，不造謠傳謠；
4. 誠信經營，按時償還銀行貸款和他人財物，及時主動納稅、繳稅。
（四）團結友善星
1. 家庭團結，夫妻、婆媳之間關係融洽，鄰里、妯娌之間和睦相處，不排斥外來人口；
2. 注重文明禮儀和個人修養，說文明話、辦文明事、做文明人，遵守公序良俗；
3. 與左鄰右舍和睦相處，互幫互助、互諒互讓，鄰里關係融洽；
4. 助人為樂，積極參加扶貧濟困、助弱助殘等學雷鋒社會志願服務活動。
（五）孝老敬賢星
1. 積極傳承孝老愛親家風家訓，晚輩孝老愛老，長者愛小護小；
2. 老人衣食無憂，病有所醫，老有所樂；
3. 不虐待兒童，營造有利於兒童身心健康成長的家庭環境；
4. 尊重並學習本村（社區）有德行，有才能、有聲望的十星級文明戶。
（六）遵規守法星
1. 自覺學法、守法、用法，積極參與各類普法教育活動，遵守各項法律法規和村規民約，不違規違法，不參加邪教活動和非法組織，不搞封建迷信活動，自覺遠離黃賭毒；
2. 不私挖盜採礦產、文物古蹟，不侵占、不強占強要國家或集體財產，依法依規生產經營、銷售；
3. 依法依規維護權利和自由，合理表達利益訴求，無堵門、堵橋、堵路行為，不胡攪蠻纏，不漫天要價，不出現非正常、越級信訪問題；
4. 積極參與群防群治活動，敢於伸張正義，見義勇為。
（七）生態文明星
1. 積極參與美麗鄉村建設和文明社區建設；
2. 愛林造林護林，積極參與植樹造林活動，積極發展綠色產業和庭院經濟，房前屋後植樹栽花種草，營造良好人居環境；
3. 節約使用水電等能源，不以破壞生態的手段謀取個人利益，不濫墾亂占林地，不濫砍亂伐林木，不濫采亂挖野生植物，不捕殺銷售珍稀野生動物；
4. 不污染河道，不損壞公園，不損壞公共綠地，不私采濫挖河道沙土、石頭。
（八）計畫生育星
1. 自覺執行計畫生育政策、法律、法規；
2. 晚婚晚育，優生優育，不近親結婚，不干涉婚姻自由；
3. 不非法領養，不超生或包庇超生人員，不重男輕女，不非法鑑別胎兒性別和人工終止妊娠；
4. 了解掌握避孕節育知識，積極配合有關部門開展計生工作，幫助親友和鄰里落實計畫生育政策。
（九）環境衛生星
1. 按照當地風格，統一規劃設計新建或改建住房，有條件的完成“四改”（改廚、改廁、改圈、改水）；
2. 保持住房內外的清潔衛生，物品堆（擺）放整齊，不亂搭亂建，村民做到無“五亂”（柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽獸亂跑）現象。社區居民戶全面落實“門前四包”責任制，並做到“五無”（即無亂停亂擺、無亂貼亂畫、無亂排亂放、無亂搭亂建、無亂栽亂種）現象，不占道經營；
3. 積極接受健康教育，改陋習，講究個人衛生；
4. 積極參加健康檢查，主動配合各種傳染性疾病或突發公共衛生事件的預防與控制。
（十）科教文體星
1. 祟尚科學，積極參加科技培訓、就業培訓、技能培訓和科普活動，家庭成員至少有1人懂1門以上實用技術，積極選用優良動植物品種，科學種養；
2. 尊師重教，保證家庭適齡兒童接受九年義務教育及更高層次的教育；
3. 積極參與政策允許各類助教、助學活動，積極參加健康向上的文化、體育、娛樂活動；
4. 家庭能夠收看電視節目，擁有一定數量的圖書和文化、體育用品，能夠通過到圖書室借閱、訂報等方式來加強學習。
四、評選方案和審批程式
蓬東鄉十星級文明戶評選領導小組必須掌握創建標準和評定方案，按照客觀公正、合情合理的原則認真工作。
（一）自我認星。由居民對照創建標準為自己評星填報《居民自選表》，評選小組張榜公布居民的自評情況。
（二）逐戶評星。由各村（社區）主持“十星級文明戶”互評會議，對每戶的自選情況進行公開測評，然後每戶填寫一張《居民互評表》，支持贊同超過半數以上的確定為獲得此星資格，否則視為達不到此星標準，評比小組將測評情況第二次張榜公布。
（三）集中審星。由評選領導小組公開徵求意見和建議，對各戶星級進行重點審議，然後由評選領導小組張榜公布初評結果。
（四）審批定星。由鄉黨政領導班子對評選領導小組的初評情況進行逐戶逐星審核後，審批通過的逐戶建立檔案，並發現“十星級文明戶”星牌。
五、工作要求
（一）強化領導，精心組織。各村（社區）要高度重視，加強領導並強化責任意識由各村（總支）支部書記負總責，村主任具體抓落實，其餘村組幹部共同協作的評選小組，把十星級文明戶評選工作作為推進精神文明建設的重要載體來抓，作力培育和踐行社會主義核心價值觀，建設美麗文明的新蓬東打下基礎。
（二）深入宣傳，營造氛圍。採取召開民眾會、入戶發放宣傳資料、開辦專欄等多種形式，積極營造以“星”為榮，創“星”爭“星”的濃厚氛圍。
（三）堅持標準，嚴格程式。在評選中，堅持在標準上“求高不求低”，程式上“求嚴不求松”，數量上“求精不求濫”。真正做到不降低標準，不照顧人情，不憑感覺印象，不搞形式主義，使評選活動真正體現公平、公開、公正的原則。
（四）注重表現，動態管理。對“十星級文明戶”實施動態管理的原則，不搞終身制。實行每戶一卡，建檔立案，記載各戶平時的表現和民眾的反映，半年進行一次覆核，年底對各戶根據實際表現和考核結果進行增星或減星。
評選活動方案 篇9
一、指導思想
為深入貫徹學習十九大精神，堅持以立德樹人為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面推進素質教育和未成年人思想道德建設，面向全體學生，以素質教育人才觀為導向，努力發現和培養一批品學兼優、特長突出、能力優秀的少年，展示我校學生良好的精神風貌，特制定此方案。
二、評選對象：
梅花國小二至六年級在籍學生。
三、評選原則
充分發揚民主，履行民主程式。“十佳”少年的候選人必須經過所在中隊廣大隊員充分醞釀，事跡材料真實可信，經過民主評議和班內演講競選產生，中隊輔導員或班主任簽名確認後上報學校。沒有經過班級競選和中隊輔導員或班主任簽名的同學，學校不予認可。
四、評選條件
在下列某個或多個方面有突出表現，並具有示範帶動作用的優秀學生，可推薦參加學校“十佳美德少年”的評選。
勤奮好學：
學習積極主動，注重學習方法，講求學習效率，學業成績名列前茅，學科發展均衡。有明確的學習目標，學習中有不達目的不罷休的刻苦精神；業餘時間好讀書，讀好書，善於從書中汲取營養。學習上，思想上積極上進，能把優秀隊員或先進人物作為學習的榜樣。
特長發展：
興趣廣泛，特色鮮明，積極參加校內外藝術活動，並為學校做出一定的貢獻；熱愛音樂、舞蹈、美術等，並具有一定的特長；能積極參加學校藝術社團活動，成績突出。
勤勞儉樸：
愛惜勞動成果，生活節儉，不追求奢侈，吃苦耐勞；主動承擔中隊勞動任務，並為中隊衛生做出貢獻；樂於參加公益性勞動服務。
自製自律：
能夠模範遵守學校規章制度，帶頭遵紀守法，並能幫勸、帶動他人與自己同守同行；無違規違紀現象；身處逆境仍樂觀面對，頑強拼搏，心理素質佳。
身心健康：
強健體魄，身心健康，積極參加體育鍛鍊，身體健壯，健康向上，具有一定體育道德風尚；敢於拼搏，參加校內外體育競賽成績突出，為校、中隊爭光。
助人為樂：
助人為樂成為經常性、自覺性行動；積極參加各種為學校、為集體服務的事情。
管理能手：
是老師的得力助手，自主性管理水平高，在學生中具有較強的感召力。
尊師愛校：
對教師彬彬有禮，主動問好虛心求教；關心集體，主人翁意識強；愛護公物，保護環境，自覺維護集體名譽。
孝敬父母：
理解父母的愛，懂得關心父母，能長期堅持孝敬父母、主動分擔家務，自理、自立能力較強。
為人誠信：
講信用，講信譽；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。在同學中享有較高威信。
五、評選辦法：
1、本次評選、表彰活動由少先大隊和德育處負責實施。
2、各中隊限報1名候選人，附400字以內的事跡材料，填寫推薦表（推薦表21日發至各中隊）。
3、由黨支部、校領導班成員、教師代表、學生家長代表等組成評審，對材料和學生本人分別進行審議和面試，最終確定“十佳”人選。
六、評選程式
（一）宣傳、推薦階段（11月19日-11月30日）
1、各中隊廣泛宣傳我校開展評選“十佳少年”活動的意義，認真學習評選條件及辦法，讓學生積極踴躍參與此次評選活動。
2、各中隊用民主選舉的辦法產生候選人。在班隊會進行中隊選拔。
3、每箇中隊推薦一名好少年參加學校評選。於11月30日下午5時前將推薦表及參評資料上交到弘毅樓四樓大辦公室張社峰處。
（二）材料審議階段：（12月1日—12月2日）
評選委員會將對選送的好少年的事跡材料進行審議和打分，並確定學校“十佳少年”的候選人。
（三）個人展示階段（12月5日-12月9日）
1、筆試有填空題，選擇題，問答題等，範圍《小學生守則》《小學生日常行為規範》《中國少年先鋒隊章程》以及小學生應該掌握的常識。(筆試時間：12月6日下午13：20—14：20)
2、面試時，自我介紹和才藝展示時間合計不超過6分鐘，逾時扣分，其中自我介紹不超過一分鐘。（面試時間：12月7日下午二至三年級，1：30開始；8號下午四至六年級；1：30開始。）
[若有特殊情況，時間則另行通知]
（四）公示、表彰、學習宣傳（12月9日—12月16日）
1、評選委員會根據事跡材料和筆試，面試的綜合打分情況進行最終評定，選出10名“十佳少年”。
2、評審小組對評選結果進行公示。
3、從參加評選的40名同學中選拔出來10名為“十佳少年”並予以表彰。
4、被認定的“十佳”少年，每人提供一張生活彩照，並簡述自己的性格、興趣、愛好和閃光點（不超過100字）。學校將開闢專欄予以宣傳、學習。
5、入選的“十佳少年”將作為區級“十佳少年”和“百優學生”候選人，逐級推選。
評選活動方案 篇10
一、活動宗旨：
為了加強學校精神文明建設和校園文化建設，創造優雅整潔的學習生活環境，加強對宿舍的內務管理，促使全體學生養成良好的生活和衛生習慣的養成，營造宿舍文明潔淨的氛圍，促使學生和身心健康發展，結合我校實際，特制定本學生文明宿舍評比實施方案。
二、組織領導：
組長：鄧巨輝
副組長：鄒運才王建設卿聯歡
組員：王海兵鄒會林賀朝君何力平黃鵬袁衛東
全體班主任
三、活動時間：
20xx年9月1日——20xx年2月
四、活動安排：
第一階段：抽查整改。各班自查整改，學校政教處、團委不定期進行抽查並通報檢查結果。我們將對優秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評並要求整改。
第二階段：檢查評比。每周衛生大掃除開始對寢室進行兩次檢查評比。
第三階段：表彰宣傳。每月的第四周將對獲得文明寢室的集體予以相應的表彰。
五、檢查評比內容：
1、衛生：包括地板、牆體、窗台、走廊和衛生間的衛生。
2、內務：床上用品、行李箱和雜物。
3、財產：包括宿舍內所有的公共財產的保護。
4、紀律：主要包括晚就寢的紀律。
六、評比細則：
七、評比方法：
1、評比方式：每天由學校行政值班成員（衛生監督組）對宿舍進行檢查評比。
檢查情況次日公布在學校公告欄上（衛生監督組組長負責）。
2、獎項設定：
（一）文明寢室：每期評選出10間，各頒發流動紅旗一面。
（二）文明寢室標兵：在文明寢室評比的基礎上納入學習評比，最終每學期全校選出八間文明寢室標兵，頒發流動紅旗一面。其中學習評比占40%，文明寢室評比結果（每學期月評比中，獲流動紅旗最多的寢室）占60%。
八、爐觀中學寢室衛生行政值勤檢查安排表
檢查時間：星期一至星期五每天上午8：00
檢查人員安排：
星期一：王海兵
星期二：鄒運才
星期三：王建設
星期四：卿聯歡
星期五：袁衛東
評選活動方案 篇11
一、指導思想
結合中專學生特點，重視對學生情感、意志、行為等培養，及學生內心世界的塑造和自我教育，鼓勵學生在爭當先進過程中培養自信心和榮譽感，並在中專部樹立一批優秀學生榜樣，通過他們在學習、生活、行為規範中的模範表率作用，從而激勵全體中專生相互學習、健康成長、完善自我，進而推進優良學風、校風建設。
二、評選原則
本著公開、公平、公正、民主的原則，採取學生自薦與班級推薦相結合方式，推選積極上進、品德優秀、愛校愛班、樂於奉獻、熱心做好事、有強烈的責任感和榮譽感，在學生中威信高，堪稱榜樣的優秀學生。
三、評選辦法及步驟
各班根據學生表現情況，召開“學生之星”評選主題班會，推薦人選，填寫申報表，班主任簽字後上交學生科。學生科將召開班主任參與的評審小組會議集中評選，公示無異議後進行獎勵。
四、宣傳、學習
1、各班對評選的“學生之星”簡介，在班級固定位置張貼宣傳，並鼓勵人人都爭當“學生之星”，號召大家向不同類型的“星”學習，人人爭創先進。
2、學生科將評選出的“學生之星”先進事跡，在中專部網站和宣傳欄中宣傳，號召大家學習，同時作為“每周一星”向學院推薦。
3、“學生之星”學年度評優、評先、推薦入黨等優先考慮。
五、“學生之星”類別及評選條件
1、全面發展之星：思想表現良好，品行端正，能起模範帶頭作用；自主學習，勤學善思，樂於探究，積極進取；學習成績名列前茅；紀律、衛生、安全等方面做出貢獻；無曠課等違紀行為。
2、學生幹部之星：責任感和集體榮譽感強；工作認真負責；能發揮老師與學生之間的橋樑作用，且能解決簡單的班務活動難題；積極參與各項集體活動；無曠課等違紀行為。
3、學習之星：勤奮學習，各門功課優秀；能結對幫助學習有困難同學；無曠課等違紀行為。
4、進步之星：積極參加各項活動；多次受到表揚；在學習、紀律、自我管理等各方面有很大進步。
5、文明之星：遵守《襄樊職業技術學院學生手冊》相關規定，遵紀守法，文明禮貌；不遲到、不早退，有事必請假；參加各項活動遵守紀律；學雷鋒做好事；勇於舉報違反校紀校規等行為。
6、公益之星：積極帶頭參加學院組織的勞動等各項公益活動；勇於批評有不良行為同學並督促改正；在衛生大檢查等活動中，所在班級、寢室未受批評。
7、文藝之星（書法、繪畫、舞蹈、寫作和競賽等）：在藝術方面有某一特長，且參加學校等院級及以上活動獲獎，或相關作品在相應藝術期刊等發表。
8、體育之星：能積極出操不曠操；主動參加各項體育活動，在學院運動會、體育比賽中得獎者評選優先。
9、創新之星：有創新意識和能力，在“五小”（小發明、小創新、小製作、小論文、小設計）方面有創造發明亮點或成果；在學院及以上組織的科技創新活動中獲獎者評選優先。
10、其它。
評選活動方案 篇12
一、指導思想
大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，傳播家庭文明正能量，在全社會持續掀起弘揚家庭美德和創樹文明家風的熱潮，切實以好的家風支撐起好的社會風氣。
二、活動主題
弘揚家庭美德創樹文明家風。
三、活動時間
5月xx日-5月xx日。
四、活動內容
以“弘揚家庭美德創樹文明家風”主題活動為統攬，重點開展以下活動：
(一)開展自治區“最美家庭”推選活動。結合“最美家庭”常態化工作，注重尋找過程，進一步擴大活動覆蓋面，提高活動參與率，傳揚好家風好家訓，程度地發動民眾參與尋找“最美家庭”活動。加大宣傳、暢通推選渠道，將優秀市級“最美家庭”通過組織推薦、社會推薦、個人自薦的方式選拔為自治區“最美家庭”候選家庭。擬定於x月揭曉自治區“最美家庭”xx戶，讓“最美家庭”真正成為文明家庭的蓄水池，在全社會持續掀起弘揚家庭美德和文明家風的熱潮。
(二)開展傳揚“好家風好家訓好家教”徵集活動。組織動員家庭開展好“曬家庭幸福生活，議良好文明家風，講家庭和諧故事，展家庭文明風采，秀家庭未來夢想”五個環節活動。廣泛徵集“孝老愛親”“科學教子”“清廉家風”“革命年代好家風”“良好習慣養成”“好學風”“勤儉節約”“節能減排”等方面的典型案例及生動故事，選拔典型家庭組成巡講團，通過宣講會、故事會或經驗交流會等形式，在全社會廣泛傳播正能量，促進形成向上向善的社會風尚。
(三)舉辦婚姻家庭專題講座進社區活動。充分爭取多方資源，聘請師資深入“婦女之家”開展婚姻家庭專題講座，重點交流家庭生活中維情等方面的知識和優秀經驗做法，為家庭送上先進的婚姻家庭經營理念，促進家庭的和諧穩定。
五、有關要求
(一)統一組織行動。各市、縣(區)婦聯要高度重視、迅速行動、認真謀劃，按照活動主題，圍繞活動內容設計民眾參與面廣、有創新、有吸引力和影響力的活動。期間，所有村(社區)“婦女之家”組織開展豐富多彩的活動，營造活動氛圍，形成活動聲勢。
(二)集中宣傳展示。所有“婦女之家”要設立“最美家庭”民眾自薦他薦報名點、印製民眾自薦他薦表格。設立家庭幸福照片展示欄、“最美家庭”光榮榜、好家風好家訓宣傳展示台。要在“婦女之家”、廣場、集市、商場等地張貼活動宣傳畫、播放宣傳片。積極爭取當地傳統主流媒體支持，同時充分發揮新媒體作用，廣泛深入地對活動進行宣傳報導。
(三)按時報送材料。請各市按時上報自治區“最美家庭”候選戶材料，並及時將5?15國際家庭日主題活動簡報及照片發至自治區婦聯宣傳部信箱。
評選活動方案 篇13
為進一步加強家庭文明建設，培養和弘揚社會主義核心價值觀，調動更多的社區居民參與文明城市創建的積極性，倡導中華民族家庭美德、弘揚先進文化，樹立良好家風方面發揮獨特的作用，xx社區將在社區範圍內開展“五好家庭”評選活動。
（一）參評範圍
凡在xx社區內生活、工作，遵紀守法、自覺遵守社會主義道德規範，在夫妻恩愛、孝老愛親、教子有方、熱心公益、勤儉持家、鄰里和睦、愛護小區環境、家庭學習氛圍良好等方面表現突出、事跡感人的家庭，均可報名參加。
（二）活動步驟
1、推薦階段（6月15日—7月15日）
廣泛發動民眾參與的基礎，擇優向社區推薦候選家庭；民眾自薦要求到xx社區服務大廳領取並填寫《五好家庭評選活動申報表》；民眾互薦要求將您身邊有符合條件的.家庭積極向社區推薦，提供線索。
2、公示投票階段（7月20日—8月10日）
社區將入圍的家庭事跡在社區宣傳欄中公示，接受居民監督，召開居民代表會議投票，最終評選出6戶“五好家庭”。
3、表彰獎勵階段（9月1日—9月30日）
活動組委會將採取適當形式對評選出的“五好家庭”及初選入圍家庭進行表彰獎勵，並以多種形式對產生的“五好家庭”的先進事跡進行宣傳。
三、活動要求
參選家庭要認真按照“五好家庭”評選標準評分，填寫《xx社區“五好家庭”評選活動申報表》，表格可在社區微信公眾號下載，也可到社區服務廳領取。所附事跡材料要求500字左右，內容真實、準確生動。另附近期全家合影及其他生活照片3張（可電子稿），照片要求場景鮮活生動，能夠充分體現家庭風貌。於20xx年7月15日前將材料報送至xx社區服務大廳。
聯繫電話：。聯繫人：。參選材料要求A4紙列印一式兩份上報，同時報送電子版可至信箱。
評選活動方案 篇14
一、目的
為了加強員工宿舍管理，最佳化宿舍環境，減少疾病發生率，杜絕髒、亂、差等現象，實現員工宿舍管理規範化、制度化；創建衛生、整潔、文明、和諧的員工生活場所，給員工一個乾淨、整潔、舒適的住宿環境，公司決定對員工宿舍進行檢查評比，特制定優秀員工宿舍評比方案。
二、適用範圍
適用於廣東x有限公司在員工宿舍住宿的員工、外來務工人員。評比產生的獎金和流動紅旗不適用於主管及以上級別的管理人員。
三、責職
公司辦公室負責員工宿舍管理和優秀員工評比工作，具體由辦公室、宿舍管理員執行及生產運營部相關領導協助完成。
四、具體方案
1、由辦公室、宿舍管理員、生產運營部領導組成聯合檢查小組不定期對員工宿舍進行檢查評分。
2、根據相應標準將檢查結果評分，滿分100分、90分以上為“優秀”；70—89分為“良好”；60—69分為“一般”；50—59分為“較差”、50分以下的為“極差”五個檔次。具體如下：
優秀：評分成績在90—100分之間；
良好：評分成績在70—89分之間；
一般：評分成績在60—69分之間；
較差：評分成績在50—59分之間；
極差：評分成績在50分以下。
3、每月最少三次檢查評分匯總，平均分數在第一名的員工宿舍，評為“優秀員工宿舍”，獲得“流動紅旗”一面，可以在本宿舍懸掛一個月；公司給予本宿舍員工每人50。00元獎勵，以資鼓勵。
4、每月檢查評分匯總，平均分數在最後一名的員工宿舍，且在“較差”以下級別的員工宿舍，公司處於本宿舍員工每人50。00元罰款，以示警戒。
5、對連續兩個月評分都在“極差”的宿舍員工，公司予以辭退處理。
五、評分標準
1、嚴格遵守我司和柏亞公司的《宿舍管理規定》。
2、本宿舍內員工是否能夠做到團結友愛，互諒互讓，是否相互之間發生過吵嘴打架的現象；是否發生過與其他宿舍人員吵嘴打架的現象。
3、本宿舍每個員工是否都能積極主動認真履行輪值人員職責，及時整理和清掃室內衛生，並保持清潔。
4、宿舍內每個員工是否都能做到，床上用品乾淨整潔，床上無雜物；地上物品（鞋、臉盆、塑膠桶）擺放是否整齊、乾淨無灰塵。
5、宿舍內空氣是否清新、無異味；窗戶是否乾淨明亮，窗台無灰塵；衣櫃、桌椅等設備用品是否乾淨無灰塵；衛生間、室內地面是否經常清掃、擦洗乾淨，無菸頭、酒瓶、無垃圾。
6、棉被、個人衣物用品是否乾淨無灰塵，摺疊擺放整齊、不凌亂；室內是否存在亂晾曬衣物、私拉亂掛、亂寫亂畫行為。
7、宿舍內各種設備物品是否保護完好、無損壞。是否節約用水、用電等能源；宿舍內是否發生過使用違章電器的現象。
8、具體評分標準見《員工宿舍衛生文明檢查評分記錄表》。
五、相關支持檔案及記錄
1、《員工宿舍衛生文明檢查評分記錄表》
六、附則
本方案由辦公室負責解釋及修改，經總經理批准後於即日起開始執行。
評選活動方案 篇15
為持續推進家庭家教家風建設，在廣大職工中培育宣傳良好的社會公德、職業道德、家庭美德，弘揚家國情懷，展現小家大愛，推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根。北京市總工會女職工委員會和北京職工婚姻家庭建設協會決定在全市職工中開展20__年度“幸福家庭”評選活動。現將有關事項通知如下：
一、活動時間
20__年11月至20__年3月。
二、評選標準
（一）愛國守法，明禮誠信。家庭成員愛黨，愛國，愛家，學法，用法，守法，恪守社會公德，廉潔奉公，維護正義。在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為本，操守為重。
（二）立德樹人，善育重教。把對黨忠誠納入家庭家教家風建設，嚴格遵守黨章黨規黨紀，帶頭廉潔治家，公私分明，親清分開，嚴格家教家風，教育督促子女遵紀守法，勤奮學習，盡心盡責工作。家庭學習氛圍濃烈，父母掌握科學的家教知識，子女健康快樂成長。在各自崗位上努力工作。
（三）夫妻和睦，勤儉持家。夫妻互敬，互愛，互信，互諒，民主，忠誠。尊敬長輩，愛護子女，關愛親人,互相扶助。家庭成員勤儉持家，環境整潔衛生，環保意識強，倡導低碳生活崇尚科學文明的健康生活方式。
（四）向上向善，愛崗敬業。家庭成員愛崗敬業，勤懇奉獻，崇尚勞動光榮和精益求精的敬業精神，弘揚向上向善的家庭美德。工作中好學進取，鑽研業務，爭先創優，崗位成才，建功立業。
（五）熱心公益，融洽友鄰。家庭成員熱心公益，志願奉獻，見義勇為，樂於助人。自覺參加各種社會公益活動，關愛婦女兒童，關愛弱勢群體。與鄰居互幫互助互讓，團結無糾紛，被單位，社區公認其家庭成員和鄰里之間關係友好，無不良影響。
凡家庭成員有下列行為之一者，不得參評：
1.有違法亂紀，造成社會不良影響者；
2.有暴力行為者；
3.有不贍養父母或虐待子女者；
4.有與鄰里不團結者。
三、組織機構
評選活動由北京職工“幸福家庭”評審委員會和評選辦公室組織實施。評審委員會成員由相關方面的專家學者和部分區總、局、集團、公司工會、高等院校、直屬基層工會相關負責人組成；辦公室成員由北京市總工會女職工部和北京職工婚姻家庭建設協會工作人員組成。
四、評選程式
（一）宣傳發動階段（20__年11月）
全面啟動評選活動，各區總工會，北京經濟技術開發區總工會，各產業工會，各局、集團公司工會，各高等院校工會，各直屬基層工會要認真組織，大力宣傳，營造氛圍。
（二）篩選上報階段（20__年12月1日至20__年12月30日）
推薦戶數按照單位人數的比例確定（以區總工會、產業、局、集團、公司工會，高等院校工會，直屬基層工會為推薦單位），具體名額分配如下：
各級工會逐級申報匯總後向北京職工“幸福家庭”評選辦公室報送材料。推薦家庭填寫北京職工“幸福家庭”評選報送表，並附1000字左右文字說明，要求文字生動、流暢、鮮活；提供能體現家庭幸福瞬間或快樂故事的家庭活動短視頻 （MP3或MP4格式 ，長度3分鐘內）。 推薦單位於12月30日前傳送至指定電子信箱。
電子郵件以“20__年北京職工幸福家庭推薦+單位名稱”作為主題和附屬檔案題目，同時將推薦表紙質版（加蓋推薦單位公章）報送到北京職工“幸福家庭”評選辦公室。逾期未交或資料不全者，視為自動放棄。
（三）初評階段（20__年1月9日至20__年2月15日）
評審委員會對候選家庭進行評選資格核定，最終從候選家庭中擇優評出100戶入圍家庭。
（四）公示階段（20__年2月）
入圍家庭將在市總官方12351網站進行公示。
（五）表彰階段（20__年3月）
對獲得北京職工“幸福家庭”光榮稱號的家庭進行表彰，其先進事跡將在主流新聞媒體上宣傳展示。
五、活動要求
（一）加強領導。本次活動由北京職工“幸福家庭”評審委員會負責。區總工會、產業、局、集團、公司工會，高等院校工會，直屬基層工會要高度重視，認真組織，確保活動收到實效。
（二）強化宣傳。通過媒體廣泛宣傳，做到單位職工人人知曉，提升職工參與積極性，提高幸福家庭評選活動的影響力。
（三）精心組織。把“幸福家庭”評選活動作為推進職工幸福家庭建設的重要載體之一，要根據本單位實際，制定活動方案，精心組織，抓好落實。
（四）嚴格把關。此次活動公開透明，採取自下而上，逐級審核把關的方式。評選過程要廣泛聽取民眾的意見和建議，做到公平公正。
評選活動方案 篇16
對於父母來說，無論教會孩子多少知識、多少技能，都不如教會他自主學習的本能。這是他可以受用終生的隱形財富,永遠無法被奪走。閱讀，恰巧就是這樣一筆財富。
沒有不愛孩子的父母，只有不懂得如何正確愛孩子的父母，我堅信，您就是那一位最智慧的父母!親子閱讀培養了幼兒良好的閱讀習慣和閱讀能力，從而發展幼兒的學習能力、培養他們的閱讀興趣，同時更好的促進親子感情。針對我園本學期開展的親子閱讀打卡活動，幼稚園將於6月1日正式啟動 “尋找最美閱讀之星”的活動。
活動主題:
“相伴共讀 書香潤幼”
活動對象:
全園寶寶和家長
活動時間:
6月1日至15日
活動要求:
1.家長每天陪寶寶一起閱讀15-20分鐘，並堅持閱讀打卡滿90天的家庭。
2.每天微信打卡後再截圖傳送到各班家長微信群的家庭。
3.班主任進行統計工作。
獎品
按規則堅持打卡滿90天的幼兒即可被評為“最美閱讀之星”，我們將頒發“最美閱讀之星”榮譽證書一份!
評選活動方案 篇17
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：學校政教處、團委、大隊部、各年級部主任、各班班主任
二、活動時間
20xx年1月
三、評選對象
全校學生
四、評選標準
1、基本標準：
熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領校園文明風尚中發揮較大影響。
2、評選條件：
具有以下五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。具體條件為：
（一）孝老敬親美少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
（二）助人為樂美少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志願服務活動，為班級、為學校、為社區等做力所能及的服務。
（三）誠實守信美少年：自覺遵守中小學生的行為規範和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，並能做到言行一致，對人守信，對事負責，學習不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
（四）自強自立美少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
（五）勤奮好學美少年：自覺勤奮學習，善學樂學，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。
五、活動要求
1、高度重視，保證質量。全校各年級、各班要認真評選，真正選出我校在孝老敬親、助人為樂、誠實守信、自強自立、勤奮好學等方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、宣傳欄、電子屏等各種載體，學習美德少年的先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
六、時間安排
1、宣傳發動階段（12月29日1月5日）
各班主任要向學生說明評選方案，大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義，由年級責任校長和年級部主任權衡各班美少年評選人員，做到各班美少年評選認真落實、不重複表彰。
2、提名推薦階段（1月6日1月10日）
根據評選活動要求，各班積極組織學生開展評選活動，提出推薦人選，填寫“美德少年”事跡材料登記表，並把電子版傳送至學校政教處。各項評選沒有名額限制，但必須實事求是，真正具備評選條件的才推評，如果不具備，就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則。
3、評選表彰階段（1月11日1月18日）
通過各年級各班上交推薦資料，由學校舉行頒獎典禮進行表彰，利用升旗儀式、班隊活動、學校公眾號等進行大力宣傳學習。
評選活動方案 篇18
為進一步推動全民健身運動的深入開展，倡導健身理念，號召更多市民參與到健身隊伍中來，市體育局決定在全市開展壽光市20xx年“體育之星”系列活動。特制訂如下方案。
一、活動原則
本次系列活動，堅持重在基層、面向全市，由各單項體育運動協會、體育俱樂部各司其責，通過分區賽、選拔賽、積分賽等形式層層選拔，市體育局、體育運動協會組織年終總決賽，決出各項健身活動項目的“體育之星”。
二、參加人員
壽光籍或壽光常住人口均可報名參加“體育之星”活動。
三、活動安排
壽光市“體育之星”活動分預賽、分區賽、積分賽、選拔賽、決賽等比賽形式進行。
（一）“桌球運動之星”活動
壽光市20xx年“桌球運動之星”比賽設男女混合團體賽。每個團體報2名男隊員、1名女隊員，隊員年齡之和不低於110，比賽採取五場三勝制，前三場所有隊員必須都出場，比賽順序為混雙、男雙、混雙、男單、女單
第一階段為選拔階段（2月—9月）：由壽光市桌球運動協會牽頭負責整個選拔活動安排，參加分區選拔賽的選手取得決賽資格後由桌球運動協會及時將名單報市體育局群體科。決賽時，參賽選手可重新自由組隊。每個團體成員20xx年“桌球運動之星”稱號獲得者不得超過兩名。
第二階段為總決賽（10月）：前六名表彰為壽光市20xx年“桌球運動之星”。
（二）“羽毛球運動之星”活動
壽光市20xx年“羽毛球運動之星”比賽設男女混合團體賽。每個團體報3名男隊員、1名女隊員，隊員年齡之和不低於145，比賽採取五場三勝制，前三場所有隊員必須都出場，比賽順序為混雙、男雙、女單、男雙、混雙。
第一階段初選階段（3月—10月）：以羽毛球運動協會為依託進行選拔賽，成績優秀的運動員獲得年終決賽資格，並由主辦方及時將名單報市體育局群體科。決賽時，參賽選手可重新自由組隊。每個團體20xx年“羽毛球運動之星”稱號獲得者不得超過兩名。
第二階段為總決賽（11月）：前六名表彰為壽光市20xx年“羽毛球運動之星”。
（三）“體育舞蹈之星”活動
體育舞蹈比賽年終決賽分學生組、成人組。
第一階段初選階段（3月—8月）：壽光市體育舞蹈運動協會分設侯鎮、稻田、孫集、聖城、上口、田馬六個賽區舉行選拔賽，各賽區成績優秀的選手進入年終總決賽。在初選比賽結束後，主辦方及時將獲得決賽資格的運動員名單報市體育局群體科。
第二階段為總決賽（10月）：年終總決賽，學生組前六名，成人組前兩名表彰為壽光市20xx年“體育舞蹈之星”。
（四）“腳踏車運動之星”活動
壽光市20xx年“腳踏車運動之星”根據本年度個人參加市體育局組織或由壽光市腳踏車運動協會組織、市體育局備案的騎行活動的次數、比賽成績等情況綜合評定。
1、計分辦法
（1）參與分：參加市體育局組織或由壽光市腳踏車運動協會組織、市體育局備案的腳踏車騎行活動，每人次加100分；
（2）成績分：參加市體育局組織（備案）的腳踏車比賽，在計取參與分的基礎上，根據比賽成績再給予成績分；
（3）培訓分：參加由各級體育部門組織的業務培訓，並獲得相應社會體育指導員資格證書的可按壽光、濰坊、省、國家分別加20、30、50、100分；
（4）對全年參加市體育局組織（備案）的腳踏車騎行活動的運動員在原有基礎上再加50分。
2、報送材料
個人事跡材料（500—800字）
3、審核及批准
由市體育局對上報的材料進行審核。
4、表彰
男女各前六名被授予壽光市20xx年“腳踏車運動之星”榮譽稱號。
（五）“武術運動之星”活動
武術年終決賽為個人賽。
第一階段初選階段（3月—9月）：由壽光市武術運動協會統一組織評選小組，在太極梅花螳螂拳推廣中心、太極拳推廣中心、道中國術館等通過比賽選拔成績優秀的武術選手進入年終總決賽。比賽結束後由主辦方及時將獲得決賽資格的選手名單報市體育局群體科。
第二階段為總決賽（10月）：前十二名表彰為壽光市20xx年“武術運動之星”，20xx年“武術運動之星”不再參加評選。
（六）“棋類運動之星”活動
棋類運動之星分設象棋和圍棋項目，比賽年終決賽設個人賽。
第一階段選拔階段（2月—10月）：以壽光市棋類運動協會月賽形式組織，每次比賽前八名取得年終總決賽資格。月賽進入前八名運動員名單在比賽結束後及時由協會報市體育局群體科。
第二階段為總決賽（11月）：表彰象棋前六名選手為壽光市20xx年“象棋之星”，圍棋前三名選手為“圍棋之星”。
（七）“網球運動之星”活動
網球年終決賽設男子單打比賽。
第一階段交流學習階段（2月—10月）：壽光市網球運動協會平時可組織網球愛好者互相學習交流，成績優秀者由協會推薦參加年終總決賽。在第一階段結束後，協會將獲得決賽權的運動員名單以電子郵件形式發市體育局群體科。
第二階段為總決賽（11月）：前六名表彰為20xx年度壽光市“網球運動之星”。
（八）老年人“健身之星”活動
根據本年度個人參加我市及上級活動的次數、成績等情況綜合評定壽光市20xx年老年人“健身之星”。
1、入選條件
（1）截至20xx年1月1日女子年齡不低於54周歲，男子年齡不低於59周歲；
（2）經常參加我市及上級組織的民眾體育活動。
2、計分辦法
（1）參與分：參加由我市體育局、濰坊市體育局、省體育局及國家體育總局組織的健身氣功活動每人次分別加10分、30分、50分、100分，以體育局備案為準；
（2）成績分：在壽光、濰坊、省、全國比賽成績按照獎牌、證書分別以10、30、50、100分計取；
（3）培訓分：參加由體育局組織的業務培訓，並獲得相應培訓成績的可由市體育局按濰坊、省、國家分別加分加20、30、50分。
3、報送材料
（1）個人事跡材料（500—800字）；
（2）參賽材料（如照片、成績證書等）。
4、審核及批准
由市體育局組成評選委員會，對上報的材料進行審核。
5、表彰
總分成績在前12名的選手，獲得壽光市20xx年老年人“健身之星”稱號。
（九）“健身氣功之星”
根據本年度個人參加我市及上級活動的次數、成績等情況綜合評定壽光市20xx年“健身氣功之星”。
1、計分辦法
（1）參與分：參加由我市體育局、濰坊市體育局、省體育局及國家體育總局組織的健身氣功活動每人次分別加10分、30分、50分、100分，以體育局備案為準；
（2）成績分：在壽光、濰坊、省、全國比賽成績按照獎牌、證書分別以10、30、50、100分計取；
（3）培訓分：參加由體育局組織的業務培訓，並獲得相應培訓成績的可由市體育局按濰坊、省、國家分別加分加20、30、50分。
2、報送材料
個人事跡材料（500—800字）
3、審核及批准
由市體育局對上報的材料進行審核。
4、表彰
總分成績在前八名的選手獲得壽光市20xx年“健身氣功之星”稱號。
（十）“運動達人”活動
“運動達人”根據本年度個人參加市體育局組織及以上體育部門、行業協會組織並由市體育局備案的非以上九項運動項目（如毽球、戶外運動、跆拳道等）的次數、比賽成績及個人對該項目推廣的貢獻等情況綜合評定。
1、計分辦法
（1）參與分：根據參加我市體育局及上級單位組織的民眾體育活動的次數酌情加分，以體育局備案為準；
（2）成績分：在壽光、濰坊、省、全國比賽成績按照獎牌、證書分別以10、30、50、100分計取；
2、報送材料
個人事跡材料（500—800字）
3、審核及批准
由市體育局對上報的材料進行審核。
4、表彰
表彰十二名運動員為壽光市20xx年“運動達人”榮譽稱號。
四、工作要求
（一）各協會、俱樂部要高度重視壽光市20xx年“體育之星”系列活動，將其作為促進壽光民眾體育發展，推進精神文明建設的一項重要任務，廣泛宣傳、充分動員、精心組織、周密部署，明確專人負責，確保工作順利進行。
（二）各協會根據活動方案要求制定詳細的活動實施方案，並及時報送體育局群體科。
本次系列活動於11月全部結束後，在壽光市周末民眾大舞台舉辦“體育之星”系列活動頒獎晚會。
評選活動方案 篇19
一、評定範圍
以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的5個班級為學校書香班級。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學校書香活動競賽的情況進行評比。具體條例：計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。
具體條件
(一)、班級書香文化建設(20)
1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動;並落實專人管理，有專門的讀書口號。
2、進行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設創建有特色，營造書香文化氣息。
3、建立書香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。
4、推廣國語，要求學生在校必須使用國語，校外樂於用國語交流。
(二)、班級閱讀氛圍形成(30)
1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間(早上7：20—7:40)，養成良好的閱讀習慣。
2、全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。
3、有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。
4、積極開展閱讀交流和指導活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。
5、經常性地開展優秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報導等等。
6、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。(例如出班刊、開展小小書市活動等)
(三)、參與書香競賽活動(附加)
1、凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學生參與書香校園有關的縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分;在縣級以上報刊雜誌發表文章的每篇記2分。
4、班級承擔學校讀書活動的現場觀摩和導讀活動的，給予每次2分的加分。
三、評定辦法
1、每學期期未進行評比。
2、按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面40%的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結介紹及展示，由學校教師及學生代表共同評比產生最後的書香班級。
四、表彰獎勵
1、獲得書香班級稱號的班級，授予“書香班級”標誌牌，介紹班級。
2、對獲“書香班級”榮譽的班級給予適當獎勵。
五、辦法實施。
本辦法自20xx年11月起實施，評定方法試行期一年，予後徵求意見再作修改和調整。