秋季活動方案

秋季活動方案 篇1

一、指導思想：

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯繫，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規範化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末複習工作，做好特殊群體的親職教育工作， 我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關愛特殊群體 合力期末複習

三、家訪人員安排

各班正副班主任與語數教師(每班走訪2名學生。)

四、家訪內容：

1.向介紹孩子在學校的表現;

2.聽取家長對學校工作的建議;

3.合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的親職教育工作;

4.合力做好期末複習工作，切實提高學生學業成績;

5. 提醒寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2.了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3.提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，儘量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少於20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班安排(第一人為主要責任人)

一年級：袁 x 蔡 x 二年級：魏 鄭 x

三年級：張 四年級：周 x 陳 x

五年級：張 康 六年級：吳

七、家訪注意事項

1.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬鬆和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家長對老師的偏見， 絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不託請家長辦私事。

4.態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片並發到學校群里(群號：51622561 )。

八、其它補充說明

1.本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生(每班2——3名學生)。請老師合理安排時間家訪。

2.因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

3.家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)。

秋季活動方案 篇2

一、活動目的：

1.明確新學期的奮鬥目標和對新一年級學生和新教師的歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

2.進一步加強學生的養成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。

二、活動主題：

“成功 從這裡開始”

三、活動時間：

10月9日下午1:30

四、活動地點及人員：

教學樓前(全體師生)

五、活動流程：

開場：主持人宣布開學典禮開始。

1、首先介紹兩位朋友(一、五年級學生代表手拉手上台，五年級代表敬禮，一年級代表鞠躬)兩個年級結成手拉手友誼班，互相幫助。

2、升旗儀式。

3、劉校長致辭。

4、遲曉燕老師上台講話。

5、新生代表發言。

6、老隊員代表發言。

7、文藝匯演

8、安全教育

9、主持人宣布開學典禮結束。

國小秋季期末家訪活動方案

秋季活動方案 篇3

為保證師生能快速恢復學習狀態，激發學生的學習興趣，並提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發生，經校行政會研究決定，將今年秋季“開學第一課”確定為“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育。現就有關事項提出如下要求：

一、活動組織

組 長：汪 靜

副組長：陶 林、傅香平、張炳權、戴克武、夏明珊

成 員：操禮明、李功文、王長安、湯安東、秦祖海、李梅、李和祥、李慶、岳茂漢、各年級主任、各班主任。

二、活動內容

1、紀律教育：學習《和縣二中學生一日常規》、《和縣二中學生儀表行為規則》、《和縣二中學生紀律常規》和《和縣二中安全防範“十不”》

2、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛生安全;

三、教育形式：

主題班會、講座。

四、活動時間：

XX年9月1日

五、活動要求

1、新學期開學之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關節點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好，以激發學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態打牢基礎。

2、精心組織。各班對“開學第一課”的具體時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確保活動覆蓋到每一名學生，確保整個活動的有序進行。

3、加強督查。政教處要對各班開展“開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，並將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。

4、各班主任於9月7日前須將《*班開學第一課組織方案》或者《*班紀律安全課教案》上交政教處。

秋季活動方案 篇4

一、總目標：

通過培訓，力爭使骨幹教師、青年教師成為師德好、學歷高、業務精、能力強的複合型教師。

二、具體措施：

開展“幼教師資隊伍建設年”活動，切實採取有力措施，全面提高教師素質。

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。

2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，最佳化幼兒一日活動，全面提高保教質量。

3、根據教師自身特點，為教師創造自我發展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積澱文化底蘊，倡導教師讀名著、專業理論書，注重吸納社會各行業信息，使教師具有寬廣的視野。

5、採取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業技能及特色課程的培訓，並充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出1—3名園級骨幹教師，力爭更多地湧現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

7、創設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業務培訓。

9、加強對省編、多元智慧型和建構課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

10、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發表見解，採取發言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。

11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及愛好點生成新的課程內容，並能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以“幼兒發展”為本的思想。

12、繼續開展好課題“加快幼稚園教師幼教專業化速度”的研究工作。按照計畫紮實有效地進行課題的研究，並做好資料的收集、歸類、整理工作，並取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優質課的評選活動。搞好對縣城四周幼稚園進行實地指導和幫助。

14、充分發揮行政領導、骨幹教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨幹教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案，促進教師專業成長。

16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發表或獲獎。

三、具體安排培訓計畫方案：

三月份

1、組織安排好CCPP項目××年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。

2、選派園內9名青年教師對縣城四周幼稚園進行實地指導和幫助。

四月份

1、園內信息技術員開展“信息技術”培訓工作。

2、教務主任和2名教師到幼稚園就檔案治理進行學習。

3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。

4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。

五月份

1、組織安排好縣進修校來園檢查“CCPP—ERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內“信息技術教育”培訓工作。

六月份

1、對省編教材進行培訓。

2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。

3、組織園內教師職業技能補測報名工作。

七月份

1、參加20xx年繼續教育登記員工作年度總結會。

2、審查幼稚園教師繼續教育登記表、登記證。

3、開展班級環境創設和活動區材料檢查評選活動。

八月份

1、組織園內教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。

2、組織園內教師到其他幼稚園參觀學習。

九月份

1、選派教師到省幼稚園參觀學習。

2、參加全縣教師“國語演講大賽”。

3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。

十月份

1、在教育局相關部門領導指揮下，繼續做好對縣城四周以及全縣幼稚園的示範指導作用，邀請本縣其他幼稚園參與我園教研活動

2、開展“如何構建幼稚園園本課程”的培訓活動。

十一月份

1、組織安排好CCPP項目××年第二期培訓工作及園本培訓。

2、同縣內另一所教辦幼稚園——映秀幼稚園聯合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據第一任期最佳化幼兒一日活動的經驗，進一步探索適合本園、本地區的主題教學。

十二月份

1、總結20xx年度幼稚園教師培訓工作。

2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

秋季活動方案 篇5

一、成立園內領導招生小組：

總組長：

A組組長：

B組組長：

二、招生對象：2-6歲身體健康(無慢性傳染病)、智力正常、可正常參加集體活動幼兒。

三、招生區域範圍：以星光村，化肥廠，五四，紅光，美麗，金星，明生，九間屋，煙墩包，民主，新華等自然村為主，其它地方附帶宣傳。

四、招生辦法：

招生宣傳工作分四個階段進行。

一階段：6月1日-7月1日

向家長進行排查摸底家長身邊資源，向身邊的親戚朋友介紹宣傳，擴大知名度。

二階段：7月2-8月24日

1、發傳單、發放宣傳資料並向家長介紹幼稚園辦園特色，有意者留下家長資料電話，以便取得聯繫。

2、學校門口及招生範圍內張貼宣傳海報。

組紛織我校年輕教師及幼稚園教師下鄉加強宣傳。宣傳內容將我校幼稚園即將升級為北郊第二幼稚園，校園將進行全面改造升級這方面大力宣傳。

三階段：

1、統計整理家長和幼兒的資料並進行信息跟蹤回訪。

2、鞏固老生，對於流失的幼兒，我們一定要做到調查清楚流失的原因，儘量做到即使幼兒轉園了，也還要留戀我們的幼稚園。

四階段：9月1-9月10日開學初期

再次篩查統計整理家長和幼兒的資料並進行信息跟蹤回訪。

五、招生準備工作：

1、統一招生口徑：明確辦園宗旨、目標、教學理念及收費標準和優惠措施。

招生話術：入園適應、半開放日、多元智慧型、主題課程、感覺統合課程、生活常規培養。無論是在幼稚園還是在外宣傳招生時，只要有家長向我們諮詢幼稚園的問題，我們都要認真對待，並靈活的運用專業術來解答家長的疑問(解疑對答如流)。在解答時要注意從師資力量和硬體設備的優勢上入手，全面的推介我們的幼稚園。當我們在宣傳我們幼稚園時，會遇到一些家長帶著批評的語氣來評論其它的幼稚園，我們不能趁機就勢去貶低別人，而是靈活的肯定別人再用我們的優勢來感染別人。讓別人感受到我們幼稚園教師的素質和教養，才能突出我們幼稚園。

2、招生禮儀：教師形象，國語，

七、教師招生獎勵辦法教師完成招生指標人數獎勵辦法(組長招生獎勵為組員平均值)

統一招生：園內安排另算起加班費10元/天，幼稚園提供車輛，集體招生宣傳時間以外自行出行。

1、每位教師完成3人以上(含3人)獎勵200元加每生100元補貼。

2、每位教師完成5人以上(含5人)獎勵300加每生100元補貼。

3、每位教師完成8(含8人)人以上獎勵500元加提每生100元補貼。

4、每位教師完成10人以上(含10人)獎勵800元，加每生100元提成。

處罰辦法：

1、在登記過程中有造假現象，一經發現處罰該教師和組長50元/人次。

2、國小教師每人最低招一名學生，未完成者每人扣50元。

3、年底績效考核在招生方面作為重點考量部份。