升旗儀式致辭 篇1
中國人民解放軍、武裝警察駐地部隊官兵，全市老紅軍戰士、軍警部隊離退休幹部、烈軍屬、革命傷殘軍人，轉業、復員、退伍軍人：
值此中國人民解放軍建軍83周年的光輝節日即將到來之際，中共--市委、--市人民政府和全市人民謹向你們致以節日的祝賀和親切的慰問!
“沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切。”中國人民解放軍83年的光輝歷程表明，人民軍隊始終是黨的忠誠衛士，始終是保衛國家和人民利益的堅強柱石，始終是國家和人民尊嚴、榮譽、安全和利益的堅強捍衛者。長期以來，人民軍隊不僅保持和發揚了戰爭年代的光榮傳統，而且在社會主義現代化建設時期與時俱進，不斷創新。中國人民解放軍忠於黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的崇高信念，壓倒一切困難的鋼鐵意志，奮不顧身、勇往直前的英雄氣概，遵守紀律、服從指揮、步調一致的高度自覺性，是我們國家和民族奮發進取的強大動力和寶貴的精神財富。
今年是“擁軍優屬，擁政愛民”運動68周年。今年以來，駐我市的軍警部隊深入學習貫徹黨的xx大重要精神，、靈邊防執勤和保衛祖國南大門安全的同時，積極支持地靈的三個文明建設，主動承擔急、難、險、重任務，奮勇搶險救災，為我市的社會穩定和經濟網站發展做出了重大貢獻。全市軍隊離退休幹部、烈軍屬、革命傷殘軍人、轉業、復員、退伍軍人繼續發揚軍隊的優良傳統，在各自的崗位上不斷建功立業，發揮餘熱，地靈人民將永遠銘記你們的光輝業績。
地靈在加快發展中取得的這些成績，與駐地軍本資料權屬月亮船 教育資源網放上滑鼠按照提示查看月亮船警部隊的大力支持是分不開的。全市雙擁共建工作取得了顯著的成績，我市創建全國第五次雙擁模範城工作順利通過了省的考核驗收，這是駐地軍警部隊與全市人民共同奮鬥的結果。在此，市委、市政府及全市人民對為我市經濟和社會全面發展做出巨大貢獻的駐地軍警官兵表示衷心的感謝和崇高的敬意!
“軍民團結如一人，試看天下誰能敵。祝同志們節日愉快，身體健康!
升旗儀式致辭 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家下午好！
今天，陽光明媚，我喜氣洋洋。我們期待已久的XX中學第十屆籃球賽就要開幕了。來自XX中學各年級的三十二支隊伍將在這裡進行為期三天的比賽。在這激動人心的時刻，我謹代表學校行政部門，向為這次盛會的成功舉辦而精心準備的體育藝術團全體同仁表示衷心的感謝。
辛勤工作的男女隊員，精心組織的領隊和教練對你們的辛勤工作表示衷心的'感謝。
我們美好的夢想即將起航，壯麗的畫卷已經開始。讓我們攜手譜寫XX中學籃球賽新篇章。
我們殷切希望年輕而充滿活力的運動員在操場上奮力拚搏，超越自我，英姿颯爽，給我們留下精彩的片段。
我們真誠地希望充滿和諧與愛的運動員們在操場上共同努力，克服自我，文明競賽，為我們描繪一幅動人的畫卷。
我們衷心希望所有參戰的運動員和拉拉隊都能享受到比賽帶來的激情，努力帶來的友誼，運動帶來的快樂！
最後，預祝本屆運動會圓滿成功。
謝謝大家！
升旗儀式致辭 篇3
3月12日，那是一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子。小編收集了植樹節升旗儀式演講稿，歡迎閱讀。
植樹節升旗儀式演講稿一
親愛的老師、同學們：
早上好!今天我在國旗下講話的題目是《為祖國添一片綠》。
春雨濛濛，萬物復甦。三月，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節日——植樹節。面對今年的植樹節，你是否想過在這個節日裡，該做些什麼?
讓我們把記憶拉回到那個時代。1893年，孫中山先生親自起草了著名的政治文獻《上李鴻章書》。他提出：“中國欲強，須‘急興農學，講究樹藝’。”1915年，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式公布了以每年清明節為植樹節的規定，自此我國有了植樹節。後因清明節對我國南方來說，植樹季節太遲，同時也為了紀念孫中山先生，國民政府又決定將孫中山的逝世日--3月12日定為植樹節。1979年，第五屆全國人民代表大會決定，每年的孫中山逝世紀念日--3月12日為我國的植樹節，以紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生。
自植樹節誕生以來，許多人默默地用實際行動來為它慶祝生日，為它奉獻一份力量。曾經有一個下崗工人，他用自己生命中最後幾年的光陰種下了36000棵樹。在這幾年裡，他始終堅持著自己的目標，堅持著自己的信念。終於，一片茂盛的森林在大地上登場，演繹著自己獨一無二的偉大角色。
現在的和平年代，人們正以不同的方式為祖國添彩，那我們為什麼不能呢?我們是中學生，接受教育是我們的義務，也是我們報效祖國的惟一方式。我們必須通過自己的努力爭取好成績，就像世間萬物，儘管面對季節溫度的不同，自然環境的惡劣，但是他們仍然茁壯成長，因為他們相信陽光總在風雨後，所以我們今天就要爭做一棵小樹。為什麼柏樹能長得如此之直?為什麼臘梅如此之香?為什麼樟樹能四季常綠?因為他們有頑強的生命力，難道你不想做一棵的小樹嗎?
而今，植樹節就要到了，讓我們積極回響學校的號召，以班為單位，種上一棵樹，把我們為祖國努力學習的決心與小樹一起茁壯成長.