實習生管理制度 篇1
經我部組織研究對實習生的管理,我部決定對實習生採取如下管理辦法:
1、實習生比例:占10%(全體警衛)
2、實習生文化結構:中專學歷及以上
3、管理辦法:實行與員工統一管理、半軍事化管理的辦法。
4、措施:
a、剛入職的實習生由領班、主管、部門負責人做相關思想工作,
b、由領班或老員工專門培訓理論知識、業務技能、崗位操作流程。
c、入職滿一個月後由部門對其進行業務技能、理論知識等考核。對考核不達標的反饋給行政人事部,建議就其實際情況作內部調動;對考核達標的給予鼓勵。
d、不定期由領班、主管、部門負責人給實習生做思想工作。
實習生管理制度 篇2
1、凡來我院參加工作的外用工、進修生、實習生等必須向醫院保衛科進行申報登記。
2、在申報登記時,必須攜帶居民身份證或單位有效證件,本人像片一張。
3、為加強對外用工、進修生、實習生等治安工作的管理。凡來院工作的外用工,必須由單位或個人擔保;進修生、實習生由醫院科教科負責進行登記,其中一份登記表交保衛科備案。
4、擔保人(單位)必須為自己所介紹的外用工、進修生、實習生等承擔政治、刑事、治安等方面的責任。
5、外用(包)工、進修生、實習生等與在職員工一樣,必須遵紀守法,嚴格遵守醫院的各項制度,自覺維護醫院工作秩序和社會信譽。如有違章、違法行為者,參照本院各項管理制度,同等處罰,對治安保衛工作不利者予以辭退。
實習生管理制度 篇3
為進一步加強實習生管理,讓實習生儘快熟悉幼稚園的各項工作,圓滿高效地完成實習任務,特制定本制度:
1、實習生來園須持實習介紹信,經園領導批准後持身份證、學生證等有效證件到人事室備案,並由保教室統籌安排。
2、實習生在園期間除遵守本制度外,還必須自覺遵守幼稚園的其他有關規章制度,每日按時來、離園,並統一在門房簽到,不得遲到早退,累計遲到三次以上或無故曠工一天者,取消其實習資格;不得隨意請假,因病、事請假需提前和所在班級老師打招呼,併到保教室履行請假手續。
3、實習生在園實習期間,必須服從保教室的統一安排和管理,不得自行調班,不得串班;實習生在園期間不享受任何工資、福利等待遇,幼稚園也不負責其食宿。
4、實習生要積極主動地參與班內各項教學活動及各個環節的組織管理,儘快熟悉、適應幼稚園工作。
5、實習生要注意與家長的溝通,更要學會尊重幼兒,做幼兒的朋友,不諷刺、挖苦幼兒,更不說反話。
6、實習生在園期間,要避免因自身原因造成的任何幼兒傷害事故的發生,完全因自身原因造成的幼兒傷害事故,由其本人承擔全部責任;實習生離園後的個人人身安全由自己負責,我園不承擔任何安全責任。
7、實習期滿,幼稚園根據每位實習生的日常表現和實習效果,認真負責地填寫實習鑑定表。
實習生管理制度 篇4
地產控股公司應屆畢業實習生使用管理辦法
1.目的
1.1通過畢業生實習計畫,為公司發展挑選合適的人才。
1.2應屆大學畢業生具有知識新、觀念新、心態積極等優點,可以為公司的管理帶來新的活力。
1.3應屆大學畢業生使用成本相對較低,能夠在一定程度上促進公司的人力資源成本合理化。
2.適用範圍
置業公司及各項目在正式架構編制以外使用應屆畢業實習生的管理。
3.管理職責
3.1行政中心負責置業公司應屆畢業實習生的使用管理,並對各項目使用應屆畢業實習生數量和效果進行把關。
3.2各項目人事部門負責所屬項目使用應屆畢業實習生的計畫、招聘、錄用、培訓、實習安排以及實習效果評估匯總、人事處理等管理工作。
3.3各用人部門負責所使用應屆畢業實習生的崗位輔導、任務安排以及實習效果評估工作。
4.應屆畢業實習生的使用管理
4.1置業公司按正式編制人員的10%、項目按正式編制人員的2%安排應屆畢業生實習;行政中心根據每年年末定編情況下達各項目下一年實習生指標,並對實習崗位予以把關審核。
4.2屬於指標內使用的實習生之工資、補貼等費用在目標責任書的人力資源成本預算中單列專項費用開支。
4.3所使用的應屆畢業實習生必須具有本科以上的學歷(物業系統可放寬至大專以上),學業成績優良,專業與實習崗位對口,並具有較好的發展潛力。
4.4實習時間限於每年的3月1日-6月30日,不得超期使用。
4.5使用應屆畢業實習生應簽訂實習協定。
4.6優秀應屆畢業實習生可免試用期轉為正式員工,並簽定勞動契約。
5.應屆畢業實習生實習期待遇
5.1應屆畢業生在實習期間按月發給實習津貼,標準為:碩士生1600元/月,本科生1400元/月,專科生1100/月。發放時間與公司員工發薪日一致。
注:行政中心定期根據人才市場情況對實習生的津貼標準進行評估。
5.2實習期間,節假日加班統一按40元/天支付加班費,不考慮逾時加班費。
5.3食宿費用及補貼與公司員工一致。
5.4假期享受與公司員工一致,病事假按日扣減實習津貼;公司可因應實習生未完成學業的實際情況,根據學生需要給予必要的返校學習活動時間,並作為事假處理;但須事先向所屬部門請假。
5.5交通車使用權與公司員工一致。
5.6因公出差食宿補貼標準按公司普通員工標準執行。
5.7實習期間屬勞務關係,保險、工傷自理。
6.罰則
指標內使用應屆畢業生必須按照額定數量使用,且必須遵守使用期限。超額超期使用將按照目標責任書有關超編的管理規定處理。
7.附則
本辦法由行政中心負責解釋。自頒布之日起執行。
附屬檔案一:《應屆畢業生實習協定(樣本)》
實習生管理制度 篇5
1、樹立“安全第一”的觀念，健全安全組織，確保實習安全。
2、各班級實習生下實習單位前均應分成若干實習小組（一個實習單位為一個小組），組長為該組安全員。組長負責本組人員的安全防範工作。發現有不安全苗頭，及時向實習單位報告。
3、實習生到單位，尤其是在上崗前，均應在學好《勞動法》的同時，自覺接受崗位安全教育和安全技術培訓，嚴格遵守單位的各項規章制度和安全條例。
4、實習生在宿舍內，應注意寢室安全，嚴禁私拉、私接電線；嚴禁使用電爐、煤氣灶、電茶壺、熱得快等用具；不準熄燈後點蠟燭。離開寢室要及時關門上鎖。
5、除工作需要外，晚上9點以後不得外出。不在寢室接待別的同學、朋友。休息日回家要事先向實習單位領導或寢室長辦理請假手續。
6、自覺遵守交通規則，注意上、下班的交通安全。如出現事故、患急病不能堅持工作等，應在第一時間告知實習單位、學校領導和班主任。
7、嚴格遵守崗位責任制，不得串崗，不得隨意接觸陌生的機器設備，未經允許，不得隨意開動他人機器設備。按操作規程操作，嚴禁違規操作，野蠻施工。在操作過程中如出現異常，應及時向師傅匯報，不自作聰明盲目處理。
8、生產中加強自我保護意識，必須按照生產要求穿戴工作服，不準穿拖鞋，高跟鞋進入工場，女生不準將長發露在工作帽外。
9、保持工作場地周圍整潔，不準有雜亂堆物，防止絆倒、滑跌、碰傷等危險事故發生。
10、在單位工作中，對不能勝任的工作，不強行逞能，不越位上崗。
實習生管理制度 篇6
根據《教育部財政部關於實施“中國小教師國家級培訓計畫”的通知》和《“國培計畫”一中西部農村骨幹教師培訓項目實施方案》的有關精神，我省部分高校的教師教育專業將選派一定數量的優秀學生到農村中國小頂崗實習，讓部分農村中國小骨幹教師到相關高校脫產研修。為了加強對頂崗實習生管理，提高實習生的教育教學能力，培養實習生對農村基礎教育事業的情感，特制訂湖北省農村中國小教師置換脫產研修項目頂崗實習生的管理制度。
一、總則
開展師範生頂崗實習是推動教師教育改革、實施“國培計畫”湖北省農村中國小教師置換脫產研修項目的需要，也是強化師範生實踐教學、提高師範生教育教學能力的有效措施。師範生頂崗實習工作既為師範生提高教育教學實踐能力搭建一個很好的平台，也為頂崗置換出的農村中國小教師參加培訓進修提供機會，有助於教師職前培養與職後培訓一體化工作的開展。
二、組織管理
承擔培訓任務的高校必須成立頂崗實習工作領導小組，成員由校領導、教務處領導和相關教學院系領導組成。其職責是負責頂崗實習工作的總體規劃、巨觀管理及協調等工作。
教務處負責師範生頂崗實習的巨觀管理，負責制訂頂崗實習工作計畫與實施方案，組織開展頂崗實習工作。其主要職責如下：負責頂崗實習工作的檢查、監督、評估、交流、表彰和總結；組織開展頂崗實習前的崗前培訓工作，強化學生職業技能訓練；加強實習紀律和安全的教育；頂崗實習經費開支的審核；協調與地方教育行政部門及實習學校的關係；負責頂崗實習學校的考察、建設；組織頂崗實習生實習的考核和成績評定。
各相關教學院系負責頂崗實習的實施工作，其主要職責如下：根據頂崗實習生選拔條件選拔優秀學生參加頂崗實習；選派校內指導教師；根據專業培養目標，制定實習大綱和頂崗實習計畫：協助教務處組織開展頂崗實習前的崗前培訓，加強實習紀律和安全的教育；選派帶隊老師，組織實施學生的頂崗實習計畫；協調頂崗實習生與實習學校的關係；頂崗實習生實習材料的整理、歸檔。
三、選拔和待遇
師範生頂崗實習的時間安排在最後一學年的第一學期，時間一般為3個月到4個半月。頂崗實習的崗位是湖北省內各縣（市、區）農村中國小教師。頂崗實習生的學習成績和綜合考核成績應該在全班中等以上；實習生應熱愛農村教育事業，能吃苦耐勞；身體健康，有較強的生活自理能力；同等條件下學生幹部可優先考慮。對頂崗實習中表現優秀的學生，教育行政部門在招聘教師時予以優先錄用；參加頂崗實習學生在學校各類評獎評優時予以優先考慮，考核成績優秀者可優先確定為校級優秀畢業生，凡頂崗實習學生完成任務者，均由學校頒發教育部、財政部“國培計畫”項目頂崗實習證書。
四、實習內容
師範生頂崗實習的主要內容有以下三個方面：
（一）教學工作實習
1、教學工作量：授課周學時一般要求在510學時，根據情況組織12次“研究課”，同時參加12次“觀摩課”及課後分析和評課活動。
2、教學準備：
（1）認真鑽研課程標準和教材，了解本學科的教材體系，熟悉教材的基本內容，明確所教內容在課程標準和整個教材體系中的地位和作用，並在指導教師的指導下，明確重點章節和各章節的重點、難點及關鍵。
（2）了解學生和編寫教案。編寫教案要完整、周密、清楚和整潔，教案要在上課前兩天請實習學校指導教師審閱，經同意後才能正式上課。
3、課堂教學：嚴格遵守實習學校關於課堂教學的規章制度，以高度負責的精神上好每一節課，既不能遲到和早退，也不要拖堂。要作到課堂教學目標明確、教學內容豐富、教學方法得當、教學語言規範，逐步提高自己的課堂教學效果。
4、課後輔導：實習生要認真批改學生的作業和進行課外輔導。
（二）班主任工作實習
實習生在任教班級擔任班主任工作，目的是使實習生認識班主任在學校教育工作中的地位和作用，明確班主任的職責，初步掌握班主任工作的原則和方法，培養從事班主任工作的能力。具體要求是：
1、全面了解班級學生的基本情況，了解本學期班主任工作的具體安排。
2、了解班內情況，熟悉本班級學生的特長和思想情況。
3、組織和領導好班集體，對學生開展教育和日常管理工作。
4、比較深入地調查12個（不同類型）學生在德、智、體幾個方面的發展情況，寫出報告並有針對性地做好思想教育：進行610次家庭訪視，並做好家訪記錄。
（三）教育調查研究
1、結合專業特點和實習學校實際進行教育調查研究，並要求撰寫調查報告或研究論文，為畢業論文做準備。
2、要求在指導教師指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展趨勢，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本方法，培養教育調查能力，為將來從事教育教學研究打下基礎。
五、紀律與要求
頂崗實習生在實習期間，必須嚴格遵循如下紀律和要求：
1、服從實習學校及指導教師的工作安排，遵守實習學校的作息時間和各項規章制度，進出實習單位必須出示有關證件。
2、尊重實習學校領導和教職員工，虛心接受指導教師的指導，與實習學校教職工和睦相處，如有建議和意見，必須有組織地提出，不得隨便私下議論。
3、遵守崗位職責，履行崗位義務，不做與崗位職責無關的事。
4、認真學習，刻苦鑽研專業知識與技能，保證課堂教學和班主任工作實習的質量，注意總結經驗。
5、關心愛護學生，對學生既要熱情愛護，又要嚴格要求，不論男女學生，不論學習好差，一視同仁，不能有偏愛和歧視；與學生建立良好的師生關係，一言一行均應成為學生的示範。
6、為人師表，教書育人，做學生的表率，注意服飾儀表的端莊美，著裝要得體大方；語言行為要文明禮貌，待人接物舉止要大方得體，不講髒話粗話。
7、嚴格遵守實習工作日程，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。實習期間不得隨便離開工作崗位，有特殊事情需請假者需履行請假手續；請假須經指導教師同意，帶隊教師簽字批准；病假應有醫院證明。凡未請假或請假未被批准而不參加實習者，按違紀處理。
8、實習期間，注意安全，避免給個人和集體造成損失。
實習生嚴重違紀者，除實習成績不及格外，還應視其情節輕重，報請原學校給予紀律處分，特別嚴重者學校將中止其實習工作，責令其退回在讀學校。
六、實習總結報告
實習結束後，實習生應獨立完成實習報告，並在實習結束後1周內把相關材料交給所在學院。實習報告應包括以下幾個部分：實習單位簡介（對實習單位的性質、總體發展狀態作簡要報告）；實習記錄（要具體真實地記錄實習過程、實習內容）；實習總結（對實習過程和內容的感受，應突出實習過程中本人在職業素質和崗位綜合能力等方面提高的內容）。
實習生管理制度 篇7
一、總則:
臨床實習是護理教學的一個重要組成部分,學生從課堂理論學習到臨床實踐階段,通過畢業實習鞏固基本專業理論知識,提高其臨床基本護理技能,培養其分析問題、解決問題的能力,加深其專業性質及業務範圍的認識和了解,同時,臨床實習還肩負著教育培養學生樹立救死扶傷的人道主義精神和良好的醫風醫德的重任,關係到為培養適合社會主義現代化需要的二十一世紀的高級護理人材的任務,現根據本院實際和國家有關規定,制定本制度。
二、組織領導
1、護理部一名副主任負責實習生的臨床管理工作,各病區護士長根據醫學院或護校實習大綱及教學計畫,結合本醫院情況制訂具體實施方案。
2、各臨床科室設帶教組長一名,具體負責帶教工作,臨床帶教老師必須由護師以上人員擔任。
3、實習生實習期間工作、生活由學校及醫院護理部負責管理。
三、對帶教老師的要求
1、各科帶教老師按照教學計畫要求安排好護生的實習,在帶教中以各種形式,結合醫院特點,帶思想、帶作風、教技術,使護生能運用所學知識指導臨床實踐,儘快掌握臨床基本工作和實踐操作,努力培養護生分析問題、解決問題的能力,明確各階段教學目標,定期組織考核。
2、組織護生參加各種專題講座、病例討論、教學查房等學術活動。
3、實習結束前,各科對護生基礎護理、基本技術操作、專科護理以及基礎理論進行考核,根據考核結果、實習表現對護生的思想政治、服務態度、工作能力、業務技術水平等作出實事求是的評價,及時填寫護生實習手冊,由護士長把關、審查、簽名。
四、對護生的要求:
1、本院護生須在帶教老師的指導下方可從事護理活動。
2、認真學習,履行《醫德規範》,遵守國家法律、法規和本院有關規章制度,端正學習工作態度,努力完成實習任務。
3、培養良好的護士素質,樹立救死扶傷的人道主義精神,對病人熱情和藹,關心體貼;對工作認真負責,細緻周到;對同學團結友愛,共同進步;對自已嚴格要求、自強不息。
4、實習期間,嚴格遵守醫院工作紀律、上下班制度,不得遲到、早退,不得擅離職守,無特殊情況,不可請事假。請假三天以上(包括三天),需經帶教老師、護士長批准,報護理部同意。不得口頭或委託他人請假或事後補假。連續請假一個月以上者應補實習。
5、尊重帶教老師,刻苦學習,嚴防差錯。對有關醫療保密範圍的事情,不得外傳,對危重病人的病情及檢查結果,未經同意不得擅自告訴病人或家屬。
6、樹立一絲不苟的工作作風,嚴密觀察病情,及時向帶教老師反映病人病情變化。
7、護生須參加護理部及科室安排的小講課、教學查房,觀看教學錄象等教學活動。
8、實習生以所在學校為單位,成立實習組,實習組長全面負責全組工作,及時了解同學思想動態和同學對醫院對醫院的意見、要求,傳達、落實學校和醫院對學生的有關要求和工作任務,做好同學的生活管理、物資財務工作、實習費用報銷和考勤記錄工作。
9、厲行節約,防止浪費,愛惜各種醫療器材和藥品,損壞醫療器材設備,應及時報告老師及護士長進行處理。
10、按規定時間及時、準確填寫實習手冊的有關內容。
zz縣人民醫院護理部
實習生管理制度 篇8
為方便對學生的統一管理,保持穩定,提高工作積極性,現對實習學生工資、福利待遇及有關人事變動作如下規定:
1.因酒店與實習生學校有實習協定,原則上所有實習生不予轉正,實習期內享受酒店與學校所簽協定之工資。
2.除工資外,實習學生享受酒店正式員工應享有的食宿及員工活動等福利。
3.在實習期間實習生若表現極為突出者,或有特殊貢獻,在實習期半年後,由部門報批、人力資源部審核及總經理批准後可轉為酒店正式員工,但必須有三個月的試用期,試用期內享受酒店社招人員試用期內相應工資待遇,試用期過後方可享受正式員工相應的工資待遇。
實習生管理制度 篇9
1、公司首先會將進行1-3個月綜合能力的考核,考核是以輪崗的形式:
2、協助銷售經理做好電話來訪工作,在銷售人員缺席時及時轉告客戶信息,妥善處理;
3、協助銷售經理做好部門內務、各種內部會議的記錄等工作。
實習生管理制度 篇10
為進一步加強實習學生的管理，提高學生專業技術素質，為用人單位輸送“紀律嚴明，素質優良，品行端正”的初、中級專業技術人員，根據有關實習單位的規章制度，結合我校的實際情況，特制訂本制度。
一、上班制度
1、實習生必須嚴格遵守實習單位的有關規章制度，進出實習單位必須出示有關證件，上班不遲到、不早退。
2、實習生進入工作場地前按實習單位要求穿戴好服裝、鞋帽等，做好一切準備工作，確保全全、文明生產。
3、實習生不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經班組長或師傅批准，返回崗位應向班組或師傅報告，同意後方可上崗。
4、實習生必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規程，愛護設備，不亂動設備，不得無故損壞。如發現故障或異常現象，立即報告值班領導和師傅，未經允許，不得任意拆卸或啟動設備，確保人身、設備的安全。
5、愛護工具、量具，節約原材料、認真做好所在崗位的設備保養、做好實習場地和工位的清潔衛生工作。
6、在工作場所內，不準嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準串崗，不準打瞌睡、乾私活、看小說或參加非企業組織的其它活動。
7、尊重實習單位領導和師傅，聽從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鑽研業務，提高操作技能，爭取儘快達到頂崗作業的要求。
8、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術或商業情報泄露，維護實習單位利益。
二、考勤制度
1.實習學生在實習期間實行考勤制度：即所在實習單位的班組（師傅）代為考勤或所在實習單位的實習小組組長考勤（學校指定）。實習領導小組成員將不定時抽查。
2.實習小組組長（實習單位為一人者，自己填寫考勤表）須將考勤情況表交所在實習部門領導簽字蓋章後每學期按規定時間上報學校實訓處，並將考勤情況向班主任匯報。
3.實習生必須按時參加在實習單位規定的上班、培訓或參加其它活動，因故不能參加者，必須履行請假手續，否則按曠工論處。
4.實習生原則不允許請事假，如遇特殊情況，必須辦理請假手續，其順序為：先由該生填寫請假條，而後交所在實習部門領導簽署意見同意後方可生效。
5.實習生請病、事假，應經實習單位領導同意後，報實習小組組長登記。請假三天以上還必須經班主任審核，實訓處審批，否則，按曠工論處。
三、寢室制度
1.實習學生原則上不得在外租房住宿（學校統一租房外）。因特殊情況要求在租房的，則必須由家長出面辦理租房手續，經班主任同意的，報學校實訓處備案。
2.嚴守就寢紀律，注意作息時間，不得有吵鬧、大聲喧譁等影響他人休息的行為。
3.不得無故晚歸宿或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4.要愛護宿舍內的一切設施，不準亂拆、亂搬、亂拿，損壞公物賠償。
5.保持室內整潔。宿舍內所有用品擺放整齊，被子按要求摺疊，不準亂扔垃圾，亂潑水。
6.節約用電、用水，每個寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴禁私自拉、接線和嚴禁使用明火。
7.各寢室設寢室長一個，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員講文明守紀律。
8.做好安全防範工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管。
9.注意自身形象，遵守社會公德，穿著樸素大方，團結同學，互幫互助，自尊自受。
10.嚴禁吸毒、抽菸、喝酒、賭博、打架鬥毆；不看不健康的書刊、音像；不進入酒吧、網咖、舞廳、歌廳。
11.休息日回家要向寢室長辦理登記手續。
四、實習生違紀處理制度：
1、實習生在實習期間如違反實習管理有關規定，情節輕，不構成行政處分的，由校實訓處進行批評教育，形式包括口頭批評、書面檢討、書面保證、暫停實習、請家長到校等。
2、凡情節嚴重，認識態度差，構成警告以上行政處分的，由實訓處提出處理意見並填寫“實習學生違紀處理呈報表”，由分管校長簽字或報校領導研究後行文通報。
3、學生或家長在接到實訓處通知後一周之內拒絕返校接受教育的，作流失學生處理，撤銷學籍。
4、處分檔案下發各實習基地，抄送學生本人、家長、校長室等相關人事部門。實習結束時有處分者不能領取畢業證。
5、記過以下處分實習結束時可以提出申請撤銷處分，留校察看則必須自發文之日起一年方可申請撤銷處份。
6、撤消處分程式為：由本人提出申請，實訓處根據處分後實習表現簽注意見，分管校長簽字後行文撤銷。
五、其它規定
1、實習生必須遵紀守法，自覺遵守社會公德，維護學校，實習單位聲譽；遵守《中學生日常行為規範》、《實習守則》。
2、允許學生自行聯繫安排實習單位，但須家長同意、實習單位接納實習證明、班主任處登記，並報學校實訓處辦理上崗實習手續。
3、實習生原則上不能私自離開學校指定實習單位，若要調換實習單位，必須在原單位實習6個月以上後由本人提出申請、陳述充分理由，原實習單位同意、新單位接納證明，報班主任和學校實訓處審批同意後，方可離開實習單位。
4、實習生因嚴重違紀或工作懶散等原因，被實習單位拒絕實習，學校原則上不再安排新的實習單位，個別經教育不改者將作出相應紀律處分。
5、實習生在實習期間對實習單位有意見應及時與班主任聯繫，並以書面形式報告實訓處，由學校與實習單位負責協商解決。嚴禁實習生直接與實習單位發生衝突。
6、實習結束，學校組織對優秀實習生評比工作，對優秀實習生進行表彰獎勵。若實習學生實習鑑定為不合格，按上級部門規定不予按期畢業。
7、實習生實習期間，必須參加學校組織的應知應會
8、實習學生在實習期間及就業後三年內獲職務晉升，及時告知學校，學校根據相關證明材料給予表彰獎勵，並記入學校優秀比業生名錄。
實習生管理制度 篇11
一、 實習的目的
（一）通過實習，增強學生從事教育事業的光榮感和責任感，進一步鞏固專業思想，儘快適應學前教育和基礎教育的發展。
（二）鞏固所學理論知識和教師技能，培養學生獨立工作、善於思考的能力，了解教學的基本原則和規律，掌握各個教學環節的新要求和新方法。
（三）引導學生認真學習和研究教育科學，探索教育規律，激發並培養學生的科研意識，為將來成為一名學者型教師奠定良好的基礎。
（四）全面檢查我校教育教學質量，並通過教育實習的信息反饋，了解學前教育和基礎教育改革的發展與需求，促進我校進一步深化改革，及時更新教育教學理念，有針對性地調整培養目標，更好地為學前教育和基礎教育改革保駕護航。
二、實習的組織領導
實習工作是學校教學的常規工作，是師範生成長的必經之路。我校成立了由校長負責監督，分管校長負責協調，教務處負責組織、各學院負責安排的領導和工作小組。
各學院根據工作需要，安排相關學科教師擔任實習指導教師，實習期間學生在實習單位的全部工作由指導教師負責，實習指導教師要積極配合實習單位完成對實習生的教育管理和業務指導工作。
三、教育見、實習的進程和各階段的具體要求：
實習工作分為三個階段：
（一）認識實習階段
1.聽取實習學校領導和指導教師介紹學校的基本情況、學前教育和基礎教育發展的現狀及學校的教學科研狀況，全面了解該校在教育教學工作中貫徹的新思想、新理念和新要求。
2.請實習班級的班主任和教師介紹該班學生的思想、心理、學習、紀律等方面的情況，了解教學常規及實習過程中應注意的問題，對該班的基本情況、工作重難點、特色、措施等做重點了解。
3.觀摩指導教師的教育、教學，熟悉課堂常規和一日生活常規。在指導教師的指導下認真備課、試講，並聽取評議。
（二）跟崗實習階段
每次進行課堂教學之前，須經指導教師審查教案、試講評議，批准後方可上課。每上完一節課後，要主動徵求指導教師意見，及時總結經驗教訓。在指導教師的指導下，除按分工範圍保質保量地完成教育教學、班主任工作任務外，還要積極觀摩和評議其它實習同學的教學。
在此期間，學校指導老師對實習生要全面負責，配合實習單位安排好教育和教學各項活動，要特別抓好實習生課程的分配，備課態度和質量，教案和遊戲計畫的審批、試教、聽課，防止實習生驕傲自滿和自餒情緒產生，防止前緊後松現象出現。要教育實習生運用所學理論指導教育教學實踐活動。自始至終地要注意學生的安全，嚴防各種事故發生。
（三）總結提高階段
實習結束後，學生要認真總結提高，要把教育實習中的感性認識上升到理性認識。側重總結運用教育理論指導教育實習的經驗體會，專業思想的鞏固，存在的問題和對今後教育實習工作的改進意見等。每位學生要認真寫好實習總結，通過分組交流和分班交流等方式，總結自己在設計與實習階段的經驗，學院安排適當時間組織實習生進行全院交流。
四、實習成績評定辦法
教育實習是師範生將學到的教育理論知識、技能在教育實踐中綜合運用的過程,是非常重要的學習過程,為了正確反映這一學習過程中的學習質量和把理論運用於實踐的能力和水平，為了鼓勵實習生奮發向上的精神,在實習結束時，由實習指導教師根據實習生在思想、工作、作風各方面的表現予以評定成績。原則上有實習單位負責評定，實習單位可徵求我校指導教師的意見。
（一） 實習評定標準
一是政治素質；二是業務水平和技能；兩者缺一不可。
政治素質：
1.要熱愛教育事業，熱愛學生。
2.要有師德，具有教師的思想政治素質，道德素質，教師的風度儀表，要為人師表。
3.要具有牢固的專業思想和較強的事業心，尊重領導和老師；虛心好學，善於團結、幫助同志；工作認真負責，細緻、主動，有創造開拓精神，勇於挑重擔和克服困難的精神；嚴守紀律，勞動態度好，言行為學生表率。
業務水平和能力：
總體要求是：要具有紮實的文化科學知識水平，掌握系統的幼稚園、國小教育教學專業理論知識和技能，以及運用理論知識指導教育實踐的能力。
1.將已掌握的科學文化知識和專業理論知識運用於教學之中。勝任教學任務。正確地傳授知識，技能，發展學生智力和能力；教學目的具體明確；講解條理、清楚，突出重點和難點，生動、簡要；教法靈活，注意調動學生的學習積極性，自始至終正確地貫徹教學原則；運用教具恰如其分，教學效果好；教案內容充實，切實可行，步驟條理清楚，教學過程中較靈活地運用教案。
2.各科基本功較好,口語表達清楚、流暢，板書正規、教態自然，制訂逐日計畫，課時計畫質量較高；較熟悉地運用電化教學手段，有一定的知識遷移能力。
3.在指導老師指導下，能積極主動的完成該實習班的教育教學任務；注意因材施教，使每個學生在原有的基礎上得到最大限度的發展。
（二） 實習成績等級
實習成績分為四等: 優秀、良好、合格、不合格。
優秀：各方面做得都很好，尤其在教育、教學方面相對來說比較突出，在教學教育工作中沒有出現原則性錯誤。
良好：各方面做得都比較好，在教育教學工作中，能較好地完成任務。
合格：在各方面都能按照實習計畫提出的要求去做，在教育教學工作中，能基本上完成任務。
不合格：實習目的不明確，實習態度不認真，或根本不能完成實習中交給的教育教學任務，或對缺點錯誤不能正確認識。
學生實習成績納入學籍檔案，實習成績不合格者，不予畢業。
實習生管理制度 篇12
實習是實踐性教學的重要環節，在學生的職業教育中占有非常重要的地位。通過實習不僅可以加深對理論知識的理解，強化技能，更重要的是通過在社會、企業的實習，可以培養和訓練學生的綜合職業能力，整體提高學生的綜合素質(本質)，縮短就業後的適應期，使學生儘早投入工作狀態，更好的就業。為充分發揮實習的教育功能，確保學生實習任務的順利完成，提高實習質量，保證(包管)實習安全，特制訂此規定。
（一）準備工作
1. 學校貫徹"以服務(辦事)為宗旨，以就業為導向，以能力為本位"的職教觀念，重視和加強對實習生實習工作的引導和管理(辦理)。
2. 學生在實習前，應接受(承受)學校實習就業指導辦公室組織的職業指導，公關意識、企業文化、企業制度等教育。
3. 實習就業辦根據(按照)不同專業的實習要求，聯繫實習單位，確定實習帶隊老師。
4. 學生參加實習應具備的條件：
①學生必須(必需)修完在校應修的各門課程，且身體健康(安康)，沒有不適應醫院(病院)工作者方可參加實習。
②積極參加各種技能考試，爭取取得更多的職業技能證書。
③實習學生要具有身份證或臨時身份證（視單位具體要求而定）。
④實習生必須(必需)交清三年學費，並配合送實習老師交清實習所需其他費用。
5. 有下例情況之一者不能(不克不及)由學校公派實習或按期進入實習：
①兩科以上不及格，或有處分者，自行聯繫實習單位，學校不予公派。
②班主任鑑定不合格，操行評定成績在中等以下又有處分者，自行聯繫實習單位，學校不予公派。
③未完清三年學費、或未交清實習所需其他費用的學生不能(不克不及)參加實習。
（二）實習紀律
1. 前往實習單位途中，必須(必需)服從帶隊老師的安排和指揮。
2. 學生在實習期間，必須(必需)遵守國家的各項法律法規。
3. 必須(必需)遵守學校制定的各項規章制度，遵守《中專學生行為規範(標準)》及實習單位員工管理(辦理)制度，在校外均不得抽菸、喝酒、談戀愛(愛情)。自覺維護學校形象，不做損壞學校名譽的事。
4. 在實習崗位，必須(必需)嚴格遵守實習單位的勞動紀律，遵守實習單位的規章制度，準時上班，不遲到，不早退，不曠工，有事履行請假手續。
5. 學生應服從實習單位的工作安排，熟悉崗位職責，嚴格按照操作規程去工作。在崗位上，要虛心向有經驗(經歷)的老師請教，刻苦鑽研技能，不斷(不竭)提高專業技能水平。
6. 學生在實習期間不得擅自離開原實習單位。如有傷病或其他特殊原因需離開，必須(必需)經學校、家長、單位三方簽字同意後方(前方)可返回。如生病，首先根據(按照)實習單位規定就醫；不能(不克不及)堅持實習的，需具有縣級以上醫院(病院)出具的有效證明，經實習單位與學校聯繫，學校同意後方(前方)可返回。否則(不然)，所致後果概由學生自負。
7. 實習期滿，學生應認真完成各種實習醫療檔案，完善各科室小結和總結，作為實習成績評定的依據之一。
8. 處分規定。學生在實習期間，發生下列情形之一者，學校將視具體情況按校紀校規或學籍管理(辦理)制度給予相應的處分：
（1）未經學校實習就業辦批准擅自變動實習單位的.。
（2）嚴重違反學校規章制度的。
（3）嚴重違反實習單位勞動紀律和規章制度的。
（4）與社會上不良人員勾結違法亂紀的。
（5）給學校、他人、實習單位聲譽、財產造成損害的。
（6）違反國家法律法規的。
（三）學生實習成績的考核標準
學生按規定實習結束(完畢)後，根據(按照)實習分數高低(凹凸)分為優秀、良好、及格、不及格四級。實習就業辦、班主任及實習單位有關人員，對學生實習進行(停止)考核和評語鑑定，成績評定應根據(按照)學生的實習態度、實習質量和考核成績來綜合評定，並以此作為畢業就業推薦(保舉)的重要依據，實習成績不及格的學生不予畢業。
1. 優秀：實習積極主動、好學，實習任務完成好，實習態度認真，實習單位反映良好，有較強的理論和實際操作能力。
2. 良好：實習期間表現(表示)良好，能較好的完成實習任務、實習小結和報告，達到(到達)實習計畫(方案)要求，掌握了一定(必然)的生產技能，實習單位反映較好。
3. 中：實習期間表現(表示)一般，基本(根本)達到(到達)實習計畫(方案)的要求，能夠完成實習小結和報告，但質量一般，技能水平一般，實習單位反映一般。
4. 差：實習期間表現(表示)差，有較嚴重的違紀和不服從管理(辦理)的行為，未能達到(到達)實習計畫(方案)的要求，技能水平差。
其中可給予在崗位上表現(表示)突出、用人單位給予表彰(表揚)的學生進行(停止)操行加分，每一個用人單位頒發(頒布)的證書或表彰(表揚)函，可加1分。