書香家庭發言稿 篇1
尊敬的各位老師、家長朋友，可愛的孩子們：
大家早上好！我是三年級五班馬瀾菀的媽媽。今天，我很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在這裡發言。我們知道，孩子的健康成長以及優異成績的取得，離不開老師們的辛勤耕耘。藉此機會，請允許我代表學生家長，對北街國小張校長，柴校長和愛崗敬業的全體老師們表示最誠摯的謝意！
我們都知道，書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更能學會如何做人，成長為德智體美勞都具備的身心健康的孩子。讀書是一件簡單的事情，卻能對一個人的成長起到重要作用。“立身以立學為先，立學以讀書為本”，這是北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的名言佳句。“立身”，也就是品行修養，安身立命，它是建立在“立學”，也就是學習的基礎之上；而“立學”的根本方法就在於讀書。
下面，我就以自己怎樣培養孩子閱讀的的良好習慣為例，和在座的諸位家長朋友做一交流。淺陋之處懇請大家批評指正。
首先，良好的閱讀習慣要從小培養，注重點滴積累和環境薰陶。
“沒有閱讀的家庭就不是文明的家庭，沒有閱讀的民族就是沒有希望的民族”。這句話曾經深深地震撼過我。是啊，一個家庭如果沒有閱讀的習慣，那業餘時間看電視、玩電腦、打牌等習慣就隨之而來。孩子也會不知不覺受到影響。由於職業及個人愛好等原因，我們深知書籍和良好的閱讀習慣對孩子的影響。孩子的讀書習慣的養成其實也就是我們家長對孩子從小進行引導的過程。一個孩子就像是一張白紙，你在上面畫些什麼，她就有可能是什麼。所以在馬瀾菀很小的時候，我們就買各種畫冊、兒歌、童謠、故事等書籍，給似懂非懂的她朗讀，教她識圖認字，並堅持給孩子講故事，讓孩子從小對書感興趣，對閱讀感興趣，有意識地培養孩子的閱讀能力和習慣。
閱讀習慣不僅要靠平時點滴的積累，還要有家庭潛移默化的影響。在孩子的成長過程中，我們經常帶她到書店去讀書，給她買各種書籍。在家裡的閒暇時間，我們也經常在閱讀中度過。為了營造一個良好的閱讀環境，我們專門布置出一間書房，兩個大書櫃裡有我們和孩子各自喜歡的書籍，分門別類放置好，方便閱讀。在她臥室的床頭，也特意裝了一層書架，放上她經常喜歡讀的書籍。有時候，在她取得好成績或者在某方面表現很好時，我們也常常以書籍作為鼓勵。在環境以及我們做父母的潛移默化的影響下，孩子養成了良好的閱讀習慣，這一點很值得我們欣慰。
其次，還要重視孩子讀什麼書。現在，馬瀾菀不僅愛好閱讀，還有一個良好的愛護書籍的習慣。為了使她的這些好習慣一直持續下去，應她的要求，我們還給她刻了一枚她非常喜歡的藏書章。她的藏書也在逐漸豐富，從她自選的卡通漫畫書到家長、老師推薦的各類讀物。如《上下五千年》、《少兒百科全書全集》、《智慧背囊全集》、《十萬個為什麼全集》、《小故事大道理全集》《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《唐詩三百首》、《西遊記》、《中華神話故事》，《弟子規》、《千字文 百家姓》國學經典，還有繪畫、手工、猜謎、成語故事方面的書籍。另外，在給孩子選擇書籍時，我們也結合孩子的年齡特點和興趣，幫助他們選擇健康有益的書。對於現在孩子們特別追捧的穿越類、動漫類書籍，還需要注意甄別，家長應該給予孩子正確的引導。
為了擴寬學習渠道，我們也會讓孩子適時通過網路進行一些趣味性的網遊以開發智力，或者通過電視觀看一些富有知識性、啟發性、教育性的欄目，大人小孩一起觀賞、討論，既開闊了學習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。孩子在故事中感悟做人的道理，在閱讀中體驗快樂，在童話中領悟真、善、美、假、惡、醜，在名著中感受文學的魅力。書籍教給她的本領和道理超出了我們原本的預想，真的為此而開心不已。我們深信優秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。
家長朋友們，閱讀不僅能增強我們孩子的能力，擴大知識視野，更能帶給他們豐富的內涵，培養熱愛生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收穫的不僅是孩子，還有我們自己！讀書給我們生活增添了無盡樂趣，還會讓我們和孩子在閱讀中共同成長與進步。“最是書香能致遠”，就讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來豐富自己的心靈，相信我們的每個孩子都會成為聰明、睿智、儒雅、博學的好少年！
最後，再次誠摯地感謝為了我們孩子的成長付出辛勤汗水的學校領導和各位老師！同時，祝願在座的各位家長朋友身體健康、工作愉快！祝願我們北小的孩子們學習進步、學業有成！謝謝大家！
書香家庭發言稿 篇2
尊敬的領導、老師、家長朋友們：
在孩子的成長歲月中，閱讀無疑起了舉足輕重的作用，甚至可以說書籍是他成長的無聲導師。在培養女兒讀書的習慣中，我做到了四個詞：適當、適時、互動、堅持。
一是適當，就是根據孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。3歲以前，我買一些色彩艷麗的大幅圖畫為主少量文字為輔的書給女兒看；上幼稚園了，我就為女兒選擇一些童話故事、成語故事；上了國小一、二年級就讀《十萬個為什麼》之類的科普讀物；現在到了四年級，女兒看的最多的是精簡版的名人成長傳記。
二是適時，就是要根據時段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續性強，我們就安排在假期期間閱讀。
三是互動，通常我會找一些優秀的作品，和女兒互相讀給對方聽，還進行觀點上的交流甚至是辯論。到現在，我還記得和女兒一起誦讀一些古詩詞時的激情滿懷，也記得讀朱自清《背影》時我激動得淚流滿面的情形。現在，我以一個過來人的身份奉勸各位家長，趁著孩子還在身邊，一定要抽出時間和孩子一起讀書。因為這是最美好、最令人心馳神往的時光。
四是堅持，從女兒上國小一年級開始，我就讓她養成了睡前閱讀半小時的習慣。書陪伴著我們，我和她一起閱讀，徜徉在書香世界裡。她也漸漸地愛上了讀書，現在讀書已成了她生活中不可或缺的習慣。
書香家庭發言稿 篇3
尊敬的學校、老師們、各位家長：
晚上好。我是xx同學的家長，很高興能在這裡發言。
多年以來，本人對xx國小一直心存信任和感激。感謝老師們對學生的無私奉獻。因為我女兒也是從這裡畢業的。我對孩子的學業一直很關注，關注的不僅僅是卷面上的成績，我更注重的是孩子的'正確學習方法和學習能力的提高。
剛轉入三年級，我發現茂烽在閱讀方面比較差。通過與老師的交流，我發現他很少閱讀課外書籍。每天常常將老師布置的家庭作業很快完成，覺得無事可做，經常上看動漫。自從學校開展“課外閱讀一小時”活動以來。每天茂烽完成作業以後，我必定安排時間陪他一起閱讀課外書。每次讓他在看完一文章之後，來他複述文章的內容。文章的好詞好句讓他用筆勾劃出來。平時也讓他上，讓他閱讀上的電子書。如：“成語故事”“中華英雄人物”“名人軼事”等。對於愛發問的他，我讓他登“愛問”引導他正確使用電腦，擴展知識面。經過一段時間漸漸地，我發現茂烽在每次看完一文章時，對文章中的內容，複述得更全面，有時也會增加自己對文章的觀點與感想，在方面也有提高。
希望我今天的發言能起到拋磚引玉的作用，相信各位家長一定有你們更寶貴的，更好的經驗。大家能互相多探討多交流。