數學老師畢業贈言 篇1
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；ゲ還芟嚳暝謔裁詞焙潁我們是永遠的朋友。オ不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；ゲ還芏嗌俑齟合那鋃，我們是永遠的朋友。オ與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。オ同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還迴響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這裡的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的.糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量!
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
您知道嗎？我從小就喜歡學語文，儘管我不善言辭。因此對您的課向來是十分認真地聽，我想感謝您認真負責的態度。每次講課，那滿滿一黑板字是最好的見證，有時同學們不會寫的字縱使再簡單，您也工工整整地寫上。每次對於生字持有爭議時，您總是求實的要求我們查字典，您說隨身帶一本字典是一個好習慣。謝謝您，讓我有撩良好的學習態度――認真、求實、習慣。
還要謝謝您帶我踏上語文學習的新一層。國小的語文不過是生字、生詞和句子，進入國中後您豐富的教學經驗讓我更深入體會語文，更加熱愛語文，讓我了解古今文人墨客的思想，讓我學會了更多的佳作名篇。
您在我心中是一位優秀的好老師。但是，我也給您提一點建議，就是希望您嚴格一點兒，因為有時候同學們太吵有時都聽不清講課，雖然和藹慈祥是一種美好的品質，但該嚴格要求也要嚴格要求。
即將畢業了，希望您在今後的日子裡快快樂樂每一秒；倖幸福福每一分；開開心心每一時；平平安安每一年。總而言之，言而總之，願事事如意伴您一生。
您的學生李x
20xx年6月5日
數學老師畢業贈言 篇2
親愛的李迎同學：
您好！
我們東方相遇，轉眼三年的時光過去，分別之日，有很多話不知從何說起，三年來，你給楊
老師留下了深刻的印象。
你是我們班最讓老師放心的學生之一。無論是聽課、作業、自學都是我班最棒的。你上課認真聽講的神態至今還在我腦海中記憶：你那一雙大眼睛炯炯有神，時刻盯著前方，那專注的樣子，真可謂聚精會神，全神貫注。有時候讓你站起來讀書，你聲音洪亮，鏗鏘有力，感情充沛，和你平時的不善言辭判若兩人，形成鮮明的對比。
你的字寫的工整秀麗，也是在我們十三班數一數二的，無論是平時的作業，還是平時的練習，甚至平時老師讓你寫個周記，你都是那樣一絲不苟，字字清晰，從沒有一字是連筆大草地應付，字字工整，字字秀麗，而且三年如一日的堅持下來，現在再看看你寫的作業，哪一本都可以做學生的練字帖，你這種認真的寫字習慣，持之以恆的練字精神，讓我感動！
你認真聽課，有時由於個別違紀學生吵嚷，讓你聽課發生了困難，你總是皺皺眉，搖搖頭，從不給這些學生大吵大嚷，而是顯得那樣大度、嫻靜、與人為善。有時老師誤解了你，你總是一笑了之，從不給老師計較，而且是笑得是那樣真誠，那樣讓人感到溫馨。
你是我心中一位最優秀的學生之一，儘管你學習上和老師交流較少，主動到辦公室請教的積極性還有待提高，但你溫柔、善良、敬師、守紀的美好品質給我留下美好的記憶。馬上畢業了，我就要和你分離，真捨不得，我多想把你留下呀？讓你永遠做我的學生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝願你“中考”成功，前程似錦！也祝你越長越漂亮！
你的語文老師：楊
20xx年6月5日
數學老師畢業贈言 篇3
慈眉善目的楊老師：
您是我的語文老師，也是十四班的班主任，我該尊稱您一聲：“楊老師”。可不知怎么滴，這大家說說笑笑三年的朝夕相處，我現在卻習慣喊你“老楊”，也許這樣喊有些失禮，是不尊敬老師的一種表現，可我就覺得喊“老楊”特別地親切，像我的一個老朋友一樣，那樣的親切久違。
“老楊”，你性格挺好，總是嘻嘻哈哈，不過有時嚴肅起來，也挺認真，也挺威嚴，甚至還有些可怕，讓人膽戰心驚，直打顫呢！不過，總體您給我的印象還是四個字來形容，那就是“慈眉善目”，這不是說您老，只是覺得您特別親切，對人特關愛。有您講課，我感覺特輕鬆自在，也許是因為您管的松，不過，也不僅僅是這個原因，反正上您的課，我覺得是一種特舒暢的過程，而且也不枯燥、乏味，讓人難以下咽，而且令人特輕鬆，特有趣！也許這正是您上課多年，積累出的一種經驗，也可能已經達到某種高人境界，那是“仁者無敵”。
雖然有時上您的課老說話、轉臉、還偷看您，您還老“打”我，不過，我卻覺得這種感覺特好特溫暖，（先聲明：我不是神經病，誰打我，我都覺得好滴），只是您“打”我的這種感覺，我覺得，暖暖滴，軟軟滴，甜甜滴，那感覺特別像我愛吃滴――棉花糖！當棉花糖放在嘴裡，那種感覺就是軟軟滴，甜蜜的，含在嘴裡化在心裡的感覺，纏纏綿綿，感覺好好，我最喜歡吃的糖果就是“棉花糖”，那種感覺不是一般糖果所能擁有的……
不過，還有大約兩個月左右的時間，我們就畢業了，即將離去這三年以來有深厚感情的老地方，也要和您說再見了，我以後不能再聽您講課了，那種感覺也不再屬於我了，哎！楊老師您不會忘了偶唄！您要忘了，偶會哭滴～嗚～～5～5～5～～（已經哭了）！祝您事事開心，家庭美滿，全家歡樂～～～！！！
您的學生：李
數學老師畢業贈言 篇4
楊老：
近來身體可好?
不知不覺，我們和您在一起共度了三年時光，回想起這三年來語文課上的點點滴滴，不知不覺中在快樂中學習，真是收穫頗豐啊！
您是我一生中遇到的最特別，最有個性的老師，對您的教學方式既讚佩又崇敬。仔細品味這三年的語文學習：您開展的“一分鐘
演講”，鍛鍊了大家的口才；您給我們放影碟，讓我們豐富了課外知識；您發明的“32k紙聽寫”，讓我們鞏固了課本知識；還有您那幽默講課法，惟妙惟肖的表演，生動而富有磁性的聲音，不拘一格的“楊式講法”，深深地印在同學們心中，遇上您這樣的好老師真可謂是六生有幸！
我覺得您是一個值得同學們敬佩的大明星，正如您講的經歷中所說，您從小是歷盡了千辛萬苦去上學，在那段昏暗動盪的歲月里，您通過自己不懈的努力戰勝了困難，並最終通過努力當上了一名人民教師，這種不懈的努力，持之以恆的精神，不正是同學們需要學習與讚揚的嗎？所以您是偶像加實力派教師一點也不為過！
良師益友，這個詞簡直就是為您量身定做的，在與同學們交流溝通時，誰最能平易近人、和藹可親，與同學們成為朋友，為楊老是也！
楊老，我們十三班的每個人都不會忘記您，不會忘記您教誨我們的一切，等我們每個人功成名就時，都會感激那個和藹可親、幽默機智的楊老先生！
您的學生：張
20xx年4月6日
數學老師畢業贈言 篇5
讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！
昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連線在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裡！
世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；願你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！
你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間裡跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
數學老師畢業贈言 篇6
用“有過多少往事，仿佛還在昨天”這句話來形容袁老師現在的心情也許並不恰當，因為這是一首有些悲傷的歌曲中的一句話，而現在是踏上了新的旅程，一條繼續書寫自己、創造自己未來的旅程，老師應該為你們感到高興才對！但袁老師現在真的有些難受，你們拍畢業照的那天，我就有種女兒要出嫁的感覺，心裡有些酸酸的，忍不住去幫你們理一理衣領，理一理紅領巾，總想著這是孩子們的第一張畢業照，要照的漂亮一些。要寫這份畢業贈言了，我更是感到難受，孩子們真的要離開我，要遠行了，這可是我的第一批學生，我帶了三年的學生，在我的心裡你們就是我的孩子，甚至於比我自己的女兒還要親，因為我的女兒也才四歲多，並且我醒著的時候和她呆在一起的還沒有和你們在一起的時間的四分之一，所以真的很捨不得。
很高興我們一起度過了三年的美好時光，我們一起走過風風雨雨，一起品嘗著喜怒哀樂，更是一起耕種與收穫。臨別之際，只希望同學們能記得：不管你們今後飛向何方，這裡永遠是你們的家，我和所有的老師們永遠是你們的爸和媽。也許人生無法永遠一帆風順，但是當你們遇到困難與挫折的時候，老師們依然是你們堅強的後盾；當你們取得成績和成就的時候，老師們依然會為你們默默地祝福，為你們加油！
在這分別的時刻，除了回憶與留戀之外，作為現在的老師，以後的朋友，我仍有一些叮囑，僅當畢業留言和對今後學習生活的一點點參考。幾年的艱苦學習使同學們產生了不同的“成果”，得到了不同“層次”的學習機會。不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成材的機會。所以，畢業後的你，要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“起跑線”了，不要停下來。真心的希望你們能不畏學習的清苦和奮鬥的艱辛，努力拚搏，相信成功就在不遠處等著你們。
縱有萬分不捨得，但天下沒有不散的宴席，我要祝福我的八十一個孩子，希望在我們真的要分開的那一天我能笑著和你們說再見！最後衷心地祝願每一位同學在以後的學習生活中能取得更大的輝煌，生活得健康、快樂、幸福！
數學老師畢業贈言 篇7
親愛的同學們：
在公元20xx年7月，你們將經歷人生中第一個轉折點——國小畢業。願它成為同學們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。在這裡你們即將從童年走向少年。作為你們的一至五年級的數學老師，我有太多的感慨與不捨。此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現出剛見到你們時的一幕幕。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。回憶這五年我們在一起學習、生活的美好時光，你們每個人都是一顆璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染著這個集體中的每一個人。
記住國小時光吧!因為你們在這裡放飛了理想，播種了希望;記住每一位同學吧!因為他們將永遠是你們的好夥伴;記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。
中學正是你們實現自我管理，自我提升的關鍵階段。希望你們不浮躁，不氣餒，不讓年少時光虛度，展現出最優秀的自我。向著自己的理想邁出更堅實的一步。不積跬步，何以至千里?請大家踏踏實實地走好每一步。
即將告別如夢般的金色童年,跨入人生旅途中一段新的航程。老師祝福你們：在新的學習環境中發奮攀登，勇往直前!讓我們用回憶擁抱過去，用希望擁抱未來!祝你們越走越好!願我的祝福伴著你們遠行吧!
數學老師畢業贈言 篇8
1、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恆之旅，走遍全世界。
2、假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。
3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
5、願你是永遠奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強!願你更自信!
7、你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9、你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
14、願雲彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程
15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建築師。”願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
17、啊，願你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
18、願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
19、願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈與風雨。
20、願你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
22、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!願你上進!
25、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的'事;糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子!願你做一個時間的主人! ^