特色亮點工作總結 篇1
今年，我順利地成為一名社區工作者，經過這一年來的時間，我隨著工作經歷的積累，逐漸發現，我的身心已經深系在公益崗位上。每天忙忙碌碌，卻十分有意義，職位雖小，但是能夠代表政府為許多基層民眾辦實事，做貢獻，便有些自豪感油然而生。通過半年多的工作，我獲益良多，現將工作總結如下：
一、政治思想方面
不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，不斷更新自己的觀念，樹立以人為本的思想。在工作中以＂服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作＂為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領導安排的各項工作任務。
二、業務知識和工作能力方面
我以正確、認真的態度對待各項工作任務，剛進單位時面對居民提出的問題經常手足無措，經過不斷學習，逐漸積累了工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，積極參加社區組織的各種的業務培訓，提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，提升自身素質。
三、工作內容
1.計畫生育
（1）截止x月x日，20xx年社區計畫生育工作概況為總人口數：x人，育齡婦女x人，已婚育齡婦女人數x人，新出生嬰兒有x人。
（2）20xx年舉辦育齡婦女知識講座x次，為x名育齡婦女做了免費體檢；開展計畫生育宣傳活動x次，受益民眾x多人、共發放x多份愛滋病預防及計畫生育生殖健康等宣傳材料；同時發放避孕藥具x多份。
（3）x月份是流動人口集中流入的時間段，社區及時給流動人口辦理流動婚育證明，並講解流動人口有關知識，還向他們免費發放避孕藥具等等。
2.居民醫療保險，居民養老保險
我於今年開始負責社區新參保及續費的工作，審閱證件，填寫參保資料，做好登記表冊，開票，收款，銀行打款，電腦錄入，每天總是被參保的人群包圍，看著他們殷切的心情，我感到了溫暖，感到了一名社區工作者的.光榮。截止x月x日我總計辦理新參保及續費人員：x人，其中參加醫療保險的有x人，養老保險的有x人。
3.慢性病
根據團安排，今年x月以來，對社區職工基本醫療門診慢性病進行了摸底申報，經過半年多的努力，已基本摸清了社區職工醫療保險參保人員慢性病情況。收集整理並統計慢性病患者人數，高血壓人數為x人，糖尿病人數為x人，心血管疾病人數為x人，腦血管疾病後遺症人數為x人，惡性腫瘤手術或非手術治療人數為x人，系統性紅斑狼瘡人數為x人，類風濕性關節炎人數為x人，精神病人數為x人，結核病人數為x人。
4.司法
（1）積極開展＂六五＂普法工作。根據上級要求，配備各種普法教材，組織居民及社區工作人員進行普法學習，通過各種形式開展普法宣傳，並結合實際情況重點學習了《行政許可法》、《信訪條例》等法律法規。為了鞏固普法成果，社區還組織居民及社區工作人員進行了考試，參考率100%，合格率達100%，優秀率88.9%。通過學習和考試，使居民的法律意識得到了加強，認識了知法守法的重要性，也加強了社區工作人員學法用法、依法執政的法制觀念。
（2）做好幫教對象的排查工作。社區對轄區內刑釋解教人員情況進行了全面核對排查，通過建立花名冊、核查安置幫教情況，建立刑釋解教人員的檔案共x份，全面掌握了安置幫教工作現狀，為落實安置幫教工作措施奠定了基礎。
（3）社區在今年共接受居民糾紛x起，其中鄰里糾紛x起，家庭糾紛x起，婚姻糾紛x起，其他糾紛x起。成功調解x起，調解排查率100%，調成率95%。
以上是我近一年在工作中的一些總結和感受，在這段時間裡，我從不適應社區工作到慢慢的融入這個社區，並且和居委會的同事們、社區居民的相處也越來越融洽。由於缺乏經驗，在工作中我還有很多不足的地方，但是我相信在以後的工作中，通過慢慢的積累經驗，一定可以更加完善自己的工作。
特色亮點工作總結 篇2
春華鎮五舉措推進農村生活垃圾分類減量成效明顯。
一是加大基礎投入。該鎮每年投入環境治理經費約500萬元，共建立村級資源分揀中心9個，配備環衛三輪車89台，購置26240個垃圾桶發放到戶，拆除原有敞口垃圾池686座。
二是發動農戶積極參與。通過“村村響”、宣傳車、微信、宣傳資料、標語橫幅等密集宣傳垃圾分類工作，結合黨支部主題教育、“打贏藍天保衛戰，做好垃圾分類”主題教育等活動，努力營造人人講環保、人人參與垃圾分類的良好氛圍。通過支村兩委堅決執行、“三長”會議統一思想、召開戶主會專題指導、個別家庭上門宣講的方式，家家戶戶發動，層層推進工作。
三是建立專業化保潔隊伍。按每150戶配備1名保潔員的標準，共選聘保潔員89名，負責垃圾分類宣傳、面上保潔和垃圾收集轉運。實行8小時上班制，實行統一工作績效、統一勞動報酬、統一督查評比“三統一”管理辦法。委託2家服務外包單位負責集鎮、主幹道和水域等公共區域的保潔工作，確保鎮域保潔全覆蓋。
四是嚴格責任落實。完善環境衛生治理方案、保潔員管理辦法等制度，日常巡查與動態考核相結合，明查與暗訪相結合，對村(社區)、服務外包單位、保潔員、企事業單位實行一周一督查、一月一評比、一季一講評、年終一考核。實行末位淘汰制和優秀獎勵制，真考真評，重獎重罰，確保各級責任落實到位。
五是細化標準全面推廣。在金鼎山社區試點垃圾分類，在九木村試點垃圾二次分類的'基礎上，認真總結試點經驗，建立村級資源分揀中心標準化建設和設施配備標準、農戶和村級垃圾分類標準、農戶用垃圾桶配備外觀和容量標準、垃圾收集轉運電動三輪車標準等，並在全鎮全面推廣。目前，該鎮9個村(社區)已全部成功創建市級垃圾分類減量示範村，送鎮垃圾中轉站的生活垃圾由20xx年的月均300噸減至20xx年的月均180噸，鎮域垃圾減量達40%。全鎮人居環境得到顯著改善。
特色亮點工作總結 篇3
在街道領導的高度重視和社區居民的大力支持下，社區衛生工作按照上級檔案精神和社區年度工作計畫結合本社區的實際狀況，組織開展了清理家園活動、衛生宣傳活動和多次滅蟑、滅蠅等活動，這些衛生活動均取得了預期效果，受到了社區居民的好評。現總結如下。
一、開展清理家園活動
組織社區保潔員開展清理家園活動，在這次活動中保潔員總計清理垃圾雜物等高達x余噸，從而淨化了社區的衛生環境，受到了社區居民的高度讚揚。這次以開展清理家園為主題的活動中，增強了保潔員們的榮譽感與職責感，使他們能夠在自覺自愿的狀態下盡職盡責的完成好社區的保潔工作，有效的提升了社區保潔工作的服務質量。
為使社區的衛生環境再上一個新台階，讓喜迎人們在乾淨整潔的社區環境中晨練、唱歌、散步、交談······做到乾乾淨淨迎。我要求保潔員對社區的衛生死角，樓道，樓門口，扶梯，窗戶等地進行徹底打掃和清洗，對完成狀況進行嚴格檢查，對完成質量進行評比。絕不走形式走過場，高質量嚴要求的完成了這次環境衛生治理工作。
二、全年開展多次滅蟑、滅蠅活動
20xx年是傳染病多發的一年，從都十分重視對傳染病的`防控工作。作為國家和社區的基層衛生工作人員，深知自己工作在第一線的重要性，抓好社區衛生環境工作從基層做起，從我做起，從小事做起。為此，我先後多次組織了在社區開展滅蟑、滅蠅活動，每次的入戶率都是高達90%以上。個性是在炎熱的夏季，為減少和預防疾病的發生，我安排社區保潔員對筒子樓，車棚、垃圾站、衛生死角等容易孳生細菌地方進行每月至少兩次的噴藥和消毒工作，重點消除蚊蠅，傳染病等隱患的再次孳生。
三、廣泛開展衛生宣傳工作
作為社區衛生工作的負責人，廣泛開展衛生健康宣傳工作，普及衛生知識，抓好環境衛生綜合治理，是我的職責。20xx年x月份，組織開展了以“愛國衛生活動月”為主題的衛生宣傳活動，透過普及衛生知識、開設健康講座的方式，提高社區居民的個人衛生意識，城市衛生意識和環境保護衛生意識。
四、加強管理及時改善
為建立和諧社區，保障居民健康安全的生活環境，同時也以服務社區，環保社區，健康社區為宗旨，加大對社區衛生服務的宣傳，落實各項工作，提升社區衛生服務的民眾滿意度，使社區衛生工作做得紮實有效。我堅持做到每周定期巡邏檢查社區的衛生環境，發現問題立即進行有針對性的清理和整改，杜絕各種衛生隱患的發生。
五、爭創衛生先進社區
20xx年，我感到確實做了超多工作，也感到還存在一些困難。個性是目前我社區的保潔工作還存在經費少、人員少、任務重的狀況，但這些都未影響到社區衛生工作的開展，我在克服困難的同時，把社區居民的衛生環境放在第一位。一年來所做的工作，切實給社區居民帶來了整潔衛生的生活環境，在有效避免季節傳染病發生的同時，也為爭創衛生先進社區做出了貢獻。
特色亮點工作總結 篇4
我校依據市教體局《關於加強特色學校建設促進學校內涵發展的意見》檔案精神，按照“以改革創新促發展，用特色內涵鑄輝煌”的工作思想，全面實施素質教育。圍繞“營造氛圍、培養興趣；推廣普及、提高層次；提升內涵、塑造形象”這一目標，制定了“傳承桌球特色，打造團隊拼搏精神”的實施方案。現就一年多來我校特色建設工作總結如下：
一、領導重視
新鄭市教體局提出創建“特色學校”的目標，使我校找準發展方向。結合我校的實際，深入的研究，把堅持多年的桌球運動作為學校特色項目，制定了各階段發展計畫、目標、評估細則，並給予了人力、物力、財力的支持。
為了給廣大師生提供更好的鍛鍊設施和環境，進一步滿足師生鍛鍊需求，我校重新布置了桌球訓練室，增設了桌球宣傳、訓練知識及評分規則等標牌，使桌球室訓練活動煥然一新。
二、組織得力
為了促進“桌球”體育特色項目快速、穩定地發展，成立特色項目管理領導小組和教練組。領導小組由時海偉校長任組長，馮青安、李三奇、王智中任副組長，教練組由朱萬福老師總負責。
（一）組織認識學校在抓好桌球課堂教學主陣地的同時，把桌球教學向課外延伸，組建校級、年級、班級桌球隊，定期開展活動。
1、面向全體學生。在各年級開展桌球教學，在體育教學中開設一節桌球課。在體育教研活動時，加強桌球課堂教學的研究。
2、建立班級桌球隊。各班開展桌球活動，學生根據自己的興趣自願報名參加，利用課餘時間開展桌球訓練。每學期開展班際間桌球比賽。
3、建立校級桌球隊。選拔優秀苗子，進一步加強訓練提高實戰水平，提高競技能力。學校組織桌球比賽2次；中心校組織桌球比賽一次。並在每次比賽後，對優秀選手給予表彰獎勵。為了讓桌球特色項目的基礎教育得到廣泛的推廣普及，各班成立興趣小組。各班主任、任課老師做好分組、輔導和組織工作。利用體育活動課、早操、課間操、課外活動、等時間對興趣小組的隊員進行規範的教學和訓練，激發學生的學習興趣。
（二）組織要求
有了明確的目標，營造桌球文化氛圍，是開展有效桌球運動的前提，也是催化劑。
1、在全校加大了宣傳力度，宣傳我國桌球健兒和學校歷屆桌球隊所取得的成績，定時組織了學生觀看桌球世界的精彩片段，號召大家向他們學習。讓每個學生較多地了解了桌球活動的歷史及我國桌球的光輝歷史，激發了學生的愛國熱情，民族情感。有效利用了學校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、廣播站、黑板報中設定專欄，加強“桌球”運動的宣傳、發動和教育工作，讓每個學生樹立“從小為校爭光，長大為國爭光”的理想，激發學生的愛國熱情，民族情感。
2、設定了有關“桌球”宣傳標語、牆畫、標牌，讓每位學生時時刻刻感受到“桌球”活動文化的薰陶。
3、深入細緻地做好了學生家長的解釋工作，爭取到了家長的理解和配合，幫助樹立成功的信心，鼓勵學生走特長發展之路。
4、逐步實施人手“一球一拍”的桌球戰略。
5、學校創造了條件，開闢活動場地，確保學生桌球活動風雨無阻的順利開展。
三、參與廣泛
桌球運動又是老少皆宜的體育健身項目，它能培養人的進取心，鍛鍊人的意志品質，可以調節人的精神，豐富師生的業餘生活，提高身體素質。
我校教職員工中有不少人都喜歡桌球運動，其中也不乏水平較高者，這為創建桌球特色學校奠定了教練員基礎。我校桌球代表隊連年來參加新鄭市中學生桌球賽，取得了較好的成績，與桌球運動在我校的普及是息息相關的。
四、成績輝煌
在市教體局、鎮中心校的正確領導下，在校領導是大力支持和關心下，我校的桌球隊在20xx年度新鄭市“晨光杯”桌球比賽中再奪桂冠。男子、女子雙雙獲取單打及團體第一名。這些成績的取得不僅得力於上級領導的大力支持，也是廣大教練同志辛勤付出的結晶。
雖然取得了微不足道的成績，我們還是感到工作壓力很大，要想提升“特色學校”建設的品位及知名度，確實還需要我們在這個特色項目發展上再進一步的下一番功夫，作出更大的努力。也只有這樣才能使我校的特色學校建設會向著健康的軌道，營造氛圍，強化辦學特色，提高層次，提升內涵，塑造形象，提高學校辦學水平。
五、開展過程中存在的困難與不足
由於開展桌球運動必須有場地和球案的支持，我校雖然在此方面做了不少的投入，但畢竟學校愛好桌球的的師生多，球案雖有所增加，但仍不能充分滿足廣大愛好桌球運動的師生的完全需要。現在還存在有多人圍看，少人上場的現象。我校正在想辦法進一步改善這種情況，讓廣大師生能夠課餘時酣快淋漓的打。校本課程的開發相對滯後，學生的桌球理論水平有待提高，學生對桌球運動的認知仍需加強。
六、總結
總的來說，我校的桌球運動開展的比較成功、特色建設是一個長期的過程。10多年來，學生在變，但桌球情結依舊。學校通過桌球運動的開展，強化了學校的特色建設，帶動了其他教學工作的開展，既促進了學生的全面發展，又提升了學校的整體辦學水平。我們會延著這條路一直走下去。
特色亮點工作總結 篇5
襄陽市位於襄城區臥龍鎮，地處城郊結合部。始建於1956年，前身是一所普通中學，1985年改辦職業教育，原名為“襄陽縣高級職業中學”，20__年行政區劃調整併入襄城區，更名為“襄陽市襄城區職業高級學校”，成為該區僅有的一所融中等職業學歷教育和職業培訓為一體的農村綜合性中等職業學校，也是全區職業教育和培訓的主要基地。
學校堅持“培養技能型人才，服務地方經濟建設”的辦學宗旨，以“一校多制，多元辦學；校企聯動，工學結合；技訓為主，全面發展”為辦學定位，採用“就業安置，考學深造”的教育模式，大膽改革探索，走出了一條面向市場，多形式，多層次辦學的路子。近五年來，學校“訂單式”培養的學生比例已占到全校的35%以上，每年培訓城鄉勞動力20__人次以上，畢業生就業率多年來一直保持在98%以上；高職統考過線率達99%，升入二類本科院校的人數在全市名列前茅，在社會上贏得了一定的知名度和廣泛讚譽，真正實現了就業升學雙豐收。學校自開辦以來，已向社會輸送合格中職畢業生15000多人，為推動地方經濟發展，促進兩個文明建設作出了應有的貢獻。
學校作為國家教育部首批認定的“國家級重點中等職業學校”，先後榮獲“全國職業教育先進單位”、“全國綠色學校創建工作先進單位”、“湖北省文明單位”、“湖北省重點中等職業學校”、“湖北省‘512工程’合格學校”、“全省電化教育先進單位”、“湖北省農村勞動力轉移培訓陽光工程示範基地”、“全省中職學校招生工作先進單位”等諸多榮譽稱號，得到了各級領導和社會各界的廣泛認可。多年來我們緊緊圍繞人才培養模式、德育工作機制、學生教育管理、師資隊伍建設管理等方面，在特色上做文章，逐步形成了我校個性鮮明的辦學特色：
一、人才培養模式上，我們面向市場，結合生源情況和學校辦學實際，本著“積極發展，按需施教，靈活多樣，注重實效”的辦學思路，創造性地形成了“以‘三分教學’為基礎，突出因材施教；以‘工學交替’為載體，突出技能實訓；以‘項目教學’為方法，突出技訓實踐；以‘三個轉變’為指導，突出素質教育；以‘高考升學’為根基，創立學校品牌”的辦學特色。
以“三分教學”為基礎，突出因材施教和個性發展，就是根據市場需要，在充分體現職業學校辦學靈活性、適用性特點的前提下，推行“分段、分層、分流”的教學模式，把因材施教和學生個性發展結合起來，尊重學生志趣和意願，充分調動學生學習的積極性，增強學生的適應能力，拓寬學生成才之路。“三分教學”就是把中職三年六個學期分為三個階段，通過“兩次分流”，實施“分層教學”，從而使學校的教學真正實現因材施教，分類培養，及時調整，全面提高的目的。對立志升學的學生加強文化知識和專業理論教學；對志願就業的學生強化技能實訓，培養其一技之長，使其畢業既能文化學歷達標，又能擁有相應等級專業技能證書，通過訂單式培養和校企合作形式安置就業。學生在校有兩次分流，調整發展方向的機會，升學和就業可自由轉換，專業方向也可在大框架內進行調整，從而受到學生和家長的普遍歡迎。
以“工學交替”為載體，突出技能實訓；選擇志願就業的學生，以班級為單位，和相關企業簽約命名，在校完成一定的專業理論教學任務和培養擁有基本的專業技能之後，把實踐教學整體移師企業，採用“學校與企業對接、專業與崗位對接、學生與員工交流”的形式，由企業利用生產設備和技術人員，通過提供工作崗位和技術人員現場指導展開技能教學，產、學、教一體，在“做中學，學中做”，學生動手能力和理論聯繫實際的能力有明顯的提高，為企業培養高技能人才打下良好基礎。20__年以來，我校先後與上海振華港機、襄陽化工機械有限公司等省內外的企業聯合開辦了振華班、襄化機電工班、襄化機焊工班等技訓班，開展“工學交替、頂崗實習”的合作，取得很好的實訓效果。
以“項目教學”為方法，突出專業實訓；專業技能實訓教學中為了充分體現學生為主體，能力為本位，理論與實踐相結合的教學理念，我們採用實訓教學內容項目化，學生分組參訓，技訓教師分別指導的教學方式，利用學校現有實訓場地和設備，在鉗工、機加工、電子裝配、電工檢測，PLC自動化控制等實訓項目上推行“項目教學”，模擬企業生產環境，採用企業生產運作模式，學生在仿真的環境和崗位上相互配合，從而增長知識，感受工作氛圍，體驗工作內涵，讓學生“零距離上崗”，與企業“無縫對接”。
以“三個轉變”為指導，突出素質教育；我們在培養方式上將專門的技術知識教育轉向全面素質教育，實現三個轉變，即由“薄基礎窄專業”向“厚基礎寬專業”轉變，由“重專業知識傳授輕能力培養”向“拓寬知識面，增強綜合能力”轉變，由傳統的專業界定向淡化專業方向轉變。由此，我們加強了學生基礎文化課和通識性技能課的教學，使之具備相應學段的文化知識水平和基本技能水準；還加強體育、音樂、美術、禮儀、法律、職業生涯規劃等學科的教學，提升學生個人素質修養。
以“高考升學”為根基，創立學校品牌；“高考升學”是我校現階段賴以生存的根基。多年來，我校在高職統考升學備考方面積累了豐富的經驗，也鍛造了一支過硬的教學隊伍。目前，國家對中職高考還開著一扇門，中職學生還有機會進入高校深造，很多學生和家長也有升學意願。我校也緊密把握高職統考變革方向，積極採取應對策略，多年來一直保持著過線率達99%，升入二類本科院校人數名列前茅的成績，在社會上樹立了一定的知名度，形成了一個叫得響的學校品牌。
二、德育工作機制上，我們以“三全德育”為理念，貫徹育人方針；以“四育人”平台為支柱，建設育人體系；以“三位（學生、學生幹部、班主任）層級考核”為載體，強化育人管理；以方案制度建設為保障，健全育人章程。
通過打造“四育人”平台，踐行“三全（全員、全程、全方位）”德育理念，形成以學生為主體，以活動為載體，以制度為規範，以評價為手段，以培訓為保證的德育機制和用文化感染人，用組織培養人，用制度規範人，用人格提升人的育人方法。所謂“四育人”平台就是建立德育四大基本支柱，建設“管理育人工程、環境育人工程、活動育人工程和服務育人工程等“四育人”工程，管理是學生的自我管理，活動是學生的德育實踐，環境是由學生參與設計，服務是充分發揮學生主動性。
三、學生管理工作上，我校採取“七個三”教育管理模式，即開展以愛國主義、社會主義、團隊精神為主題的的政治思想教育；開展以世界觀、人生觀、價值觀為主題的觀念教育；開展以說文明話、辦文明事、當文明人為主題的文明教育；開展以學校、家庭、社會為網路的三結合教育；開展以自我管理，自我服務、自我教育為主題的“三自教育”和以珍愛健康、珍愛幸福、珍愛生命為主題的安全教育。為建設和諧校園，立德樹人奠定了堅實的基礎。
四、師資隊伍建設管理上，我們抓好三支隊伍（學科教研組長隊伍、名師能師隊伍、青年教師隊伍）建設，促進共同成長和崗位成才；加強教師培訓、學習，引導教師成功轉型，我們利用國家級和省級職業院校專業骨幹教師培訓的機會，先後派出60多人次的教師出外培訓學習，依託教研組開展校本培訓，帶動全組教師整體提高。採取“走出去，引進來”的方式，壯大技訓師資隊伍，提升技訓師資水平，我們每年都選派一批領導和教師深入企業頂崗掛職，到企業實踐與企業專業技術人員雙向交流，了解企業生產、管理過程，提高教師動手實踐能力，增加教師的企業工作經歷，同時選聘企業技術人員到學校任教；採用“以評促教”的管理方式，嚴格考評，促進教師業務水平提高。
我校在特色建設工作中，主要採取了以下幾點作法：
1、立足質量管理核心，落實教學常規環節
教育教學質量是學校的立足之本，我們始終堅持“五個中心”（學校工作堅持以教學為中心，教學工作堅持以常規管理為中心，常規管理堅持以教學評估為中心，教學評估堅持以教學質量為中心，教學質量堅持以提高教師素質為中心），完善教學管理制度，加強教學常規環節的管理，做好教師的全方位評教工作，以評促教，以比促教，以訓代教。
2、抓好兩個校外合作，提升師資技能水平
中職學校師資技能水平，現階段主要依靠“校企合作、校院合作”得到提高。通過校企合作，資源共享，實現共育人才、共建專業、共同開發課程、共建實訓基地、共享人才資源，一方面聘請企業技術骨幹來校兼職上課，提升學校技訓水平；另一方面鼓勵教師下企業鍛鍊，頂崗實習，增強動手實訓能力。通過和院校合作，依託高校，組織教師走進高校，參加專業知識技能培訓。目前，我們就利用組建襄陽市第一職教聯盟的機會，和襄陽職業技術學院汽車工程學院、電子信息工程學院與人文學院加強了合作，利用他們資源優勢，組織一部分教師和學生到職院接受“汽車檢測與維修”、“建築裝飾工程技術”兩個專業的技能實訓。另外，還可利用高校建立專業技術人才引進綠色通道，在高校畢業生中選聘資教生，培訓鍛鍊成既有紮實理論知識，又有較強動手能力的專業技術教學骨幹，為建設“雙師”結構、專兼結合的高素質技訓師資隊伍奠定基礎，滿足中職學校專業技能教學的需求。
3、推行三分教學模式，實現就業升學豐收
通過“分層、分段、分流”滿足學生個性發展，自由調整，便於學生找到合乎自身特點的發展之路。志願學一技之長的學生，選擇動手能力強的專業，加強實訓；有志於高考升學的學生，加強文化基礎知識的教學和專業理論知識的學習。學生都能找到屬於自已發展的一片天地，從而實現就業、升學雙豐收。
4、完善三全德育機制，探究立德樹人之路
我們以“全員參與、全程參與、全方位管理”三全德育理念為指導，依託“四育人”平台，強化組織、隊伍和制度建設，讓學生自我管理，自主發展，讓班主任減輕負擔，讓學校充滿青春與活力，使學生學會做人，建立良好的道德品質。
當然，現在我校在職教發展上還存在著辦學理念落後、管理體制滯後、課程設定不科學、專業教師嚴重不足、教學脫離實踐等困境，需要從五個方面加以突破。
一是辦學理念。以服務為宗旨，以就業為導向，以改革為動力，努力做好“專業與職業崗位、教材與崗位技術標準、教學過程與生產過程、學歷證書與職業資格證書、職業教育與終身學習等五個對接。
二是管理體制。借鑑高校院系管理模式，按專業大類設定專業部，實行學校——專業部——班級的分級管理，把學生管理和教學管理下放到專業部，教務處、學工處轉變到指導、協調、檢查、研究上來。
三是師資隊伍。由於我校文化課教師與專業技能教師比例成倒三七，技能教師嚴重不足。需要建立招聘機制，擇優招聘專業教師；健全培訓機制，強化專業教師技能培訓；建立轉型機制，實施轉崗培訓，實現文化課教師向專業課教師轉型。
四是課程設定。在學分制框架下，設定課程模組；開發、審核、設定和評價對接市場、服務經濟、特色鮮明的校本課程；合理確定基礎與專業、理論與實踐、必修與選修課程的比例。
五是實訓實踐。實踐是職教之本，要依託農村市場，充分調動企業與社會力量參與辦學的積極性，完善產學合作機制，堅持開放辦學、工學交替、頂崗實習、校企合作，按照“學校實訓室技能訓練——項目實訓仿真環境實踐——工廠頂崗實習等基本環節，提高學生的動手實踐能力。
特色亮點工作總結 篇6
新建社區為做好社區治安綜合治理工作，結合轄區實際情況，社區成立了綜治領導小組完善了各項組織機構和各項規章制度，責任分工明確，做到了工作有計畫、有落實，順利完成了上級安排的各項工作任務，現將20xx年三季度工作總結如下：
一、齊抓共管，共建和諧：
1、社區認真貫徹上級有關指示精神，結合本社區實際，以創建“平安社區”為目標，突出固本強基，切實加大防控力度，狠抓防範長效機制建設，進一步夯實了基層基礎工作。認真落實“穩定壓倒一切”的方針，加強社區治安防範措施的落實，增強在維護社會治安中的作用，徹底落實“屬地管理”的原則，積極推動社區建設綜合治理工作。通過一系列防範措施，轄區治安形勢得到了明顯改善。
2、進一步加大創建平安社會活動的宣傳力度，提高全民參與意識，動員社區居民積極參與治安志願者的活動中。社區動員轄區內的企事業單位幹部職工和居民民眾，進行宣傳教育，在主要街道懸掛橫幅，使我們的創建平安社會活動宣傳教育達到了預期的效果。
3、完善組織網路和規章制度，積極開展群防群治工作。社區群防群治工作組織健全，義務巡邏隊員每天佩戴義務巡邏袖章巡邏已形成制度化。社區居民民眾防範意識明顯提高，防範力量建設顯著增強，三季度未發生一起刑事案件，社區居民民眾安全感顯著提高，社會秩序良好，人民安居樂業。
二、嚴控重點，確保平安：
1、為加強對流動人口、房屋租賃規範化管理。明確了社區的流動人口數據，目前轄區內登記在冊的流動人口為126人，共有出租房屋850餘戶，為了對轄區內的流動人口進行有效管理，根據上級流管辦的要求，我們將流動人口管理工作納入長效管理機制，提高了流動人口管理工作的實用性。
2、突出抓好重點對象的管理和服務。按照《單位內部治安保衛條例》的要求，加強單位的治安保衛工作。特別是要按照“誰主管，誰負責”的原則，進一步落實企業法人責任制，加強對非公有制經濟組織的綜治工作；著力加強未成年人思想道德建設和青少年法制教育；深入推進“無毒社區”創建工作，繼續開展對違規經營的網咖、網站和不健康“口袋書”的整治行動，培植良好的社會風氣。
三、深入普法，提高素質：
社區居委會以板報、講座、宣傳欄等形式，結合“五五”普法工作，紮實開展法律宣傳工作。切實開展對幹部、民眾的法制教育，組織轄區居民全面開展“法律進社區”宣傳活動，積極開展各項普法宣傳工作，營造轄區濃厚的法制輿論氛圍，上半年開展法制學習6次，學習《信訪條例》、《安全生產法》等。我社區懸掛各類法制宣傳橫幅4條，海報6期，出各項普法宣傳板報6期，發放各類普法宣傳單500餘份，組織法制培訓2次，通過開展法律進社區活動，增強了社區居民的法律知識，使居民懂得了學法、知法、守法、用法的重要性，提高了居民依法辦事的法律意識。
四、依法調處，化解矛盾：
1、截止至今，我社區共有在押服刑人員4人，社區結合每人的實際情況進行了親情幫教工作，社區幫教小組定期與在押服刑人員家屬進行情況了解，同時將在押服刑人員的思想動態與改造情況反饋給家屬，使服刑人員安心服刑。
2、紮實開展矛盾糾紛排查調處工作。按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的原則，建立健全由各有關方面積極參與的矛盾糾紛排查調處工作機制，真正把矛盾糾紛排查調處的.責任落到實處。堅持科學決策、落實政策，從源頭上減少和避免各類矛盾糾紛的產生。堅持和完善巡迴排查制度、情況報告制度、協調調度制度、定期回訪制度。進一步健全矛盾糾紛信息網路，鞏固、發展和完善多種形式的人民調解組織，提高依法調解的水平。把各類矛盾化解在萌芽狀態，維護社會穩定。上半年，調委會共調解或參與調解糾紛4起，其中2起調解成功，2起因特殊情況未能調解成功，調成率50%。
五、安全為主，防患未然：
半年來，在全社區範圍內開展了安全生產宣傳活動，定期不定期的對煙花爆竹安全、危化物品安全、公共聚集場所進行安全大檢查，特別是在元旦、春節、“五一”、學校放學上學等特殊期間前後開展安全生產大檢查，檢查側重於查找安全隱患，並加大其整改力度，從而把安全隱患消滅在萌芽狀態。1-6月份社區進行安全檢查6次。
社區還定期組織工作人員學習業務知識，積極開展崗位練兵活動。2月份，邀請社區法律顧問給社區工作人員和社區志願者進行普法講座；5月份，組織信訪信息員培訓班；對每一位社區工作人員進行了業務知識、應變能力的考核，使社區工作人員的業務水平不斷提高，對自己轄區內的基本情況做到了如指掌，受到居民的好評和區領導的表揚。通過半年的綜合治理工作運行，工作中取得了一些成績，但還有許多不足，在以後的工作中我們將在鎮綜治辦的領導下，結合我們社區的實際，扎紮實實的開展好各項穩定工作，改正存在不足之處，努力為居民營造一個安定、繁榮、祥和的生活環境。