網路安全工作計畫 篇1
隨著教育信息化建設工作的不斷發展，我市部分學校建設了校園網，但由於在信息安全管理方面經驗不足，措施不力，導致各室網路存在一定的信息安全隱患。為認真貫徹教育部以《教育部關於加強教育行業網路與信息安全工作的指導意見》的通知(教技發〔20xx〕4號)精神，充分利用校園網路為教育教學服務，進一步加強校園網路安全管理工作。
一、強化領導，提升校園網路安全防範意識。本著自主防護，明確責任，按照“誰主管、誰主辦、誰負責”的原則，切實落實網路與信息安全責任，加強工作領導，細化管理分工，落實責任到人，建立有效防範、及時發現、果斷處置有害信息的工作機制。學校要建立健全安全管理組織機構，校長是網路安全管理工作的第一責任人，主管副校長直接負責，加強校園網上網服務場所和網站信息安全管理工作的領導;要建立、健全和落實相關制度，進一步加強校園網路套用的管理、檢查、監督，發現問題及時糾正、整改，要採取一切措施，堅決杜絕各種有害信息、虛假信息在校園網上散布;要明確管理責任，嚴肅工作紀律，對不履行職責、管理不嚴造成嚴重後果的要追究相關人員的責任，對違反國家有關法律法規的將移交公安機關處理。
二、加強管理，保障校園網路安全穩定運行。全面實施信息安全等級保護制度，大力提升網路與信息安全技術防護能力，校園內聯網計算機要統一分配靜態IP位址，建立網路運行維護日誌和校園網管理、套用、維護等技術文檔，網路日誌存檔保存;規範校園網管理，落實網路安全技術防範措施，按要求做好各項信息安全管理制度及技術措施的建立及落實，對校園網上各類有害信息做到防範得力、刪除及時，確保對在校園網上製造和傳播色情、反動有害信息嫌疑人的查處;信息須審核後才能發布;要加強對路由器、伺服器等網路設備管理員帳號、密碼的保密和安全管理，定期更換管理員帳號、密碼，管理員帳號、密碼須專人使用;定期檢查和檢測伺服器信息及日誌檔案，發現異常，及時同公安部門聯繫，儘快解決出現的問題。做到儘早發現，提前防範，及時補救，確保工作落到實處。
三、嚴格審查，確保網上發布信息規範合法。要建立和落實嚴格的用戶管理和信息發布審核、監督等制度，其所發布的各類信息、資源必須嚴格遵守國家有關政策法規規定，嚴格執行信息保密工作條例的有關要求;查看學校網站發布的檔案類的內部信息要實行用戶名、密碼登錄製度;學校網站發布的教育信息要有分管領導審批，教育教學資源要由學科組長審批;對在網路信息管理不力導致出現問題並情節嚴重的，將追究有關領導及網路管理員的責任。
四、加強引導，倡導全體師生健康文明上網。加強網路與信息核心技術的使用，實現安全防護監測預警、災難恢復、安全認證等安全保障與網路信任功能，構建可信、可控、可查的網路與信息安全防護環境，進一步加強網路精神文明建設和青少年學生安全文明上網教育引導工作。要高度重視網路思想政治教育工作，要充分發掘優秀的中學校網路文化資源對學生開放，豐富中學生文明健康的網路生活;要在學校中廣泛開展遠離淫穢色情等有害信息宣傳教育活動和文明上網活動，增強青少年學生上網的法制意識、自律意識和安全意識;學生上網場所的計算機網路要有網站過濾功能，對不利於學生身心健康的有害信息要進行禁止;嚴禁利用計算機聯網從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得製作、查閱、複製和傳播有敏感信息和有害信息。
五、加強培訓，提升網路安全技術防護水平。開展面向全員的普及性培訓，加強管理和管理人員的專業培訓，做好對校園計算機安全管理員的培訓管理工作，提高校園網路系統安全管理人員的業務素質和技術水平，使網路系統安全管理人員掌握網際網路安全法律法規、校園網信息保密規定等，具備處理各種突發網路安全事故的能力，並按規定逐步實現校園計算機安全管理員的持證上崗。
六、加強宣傳教育，踐行“忠誠、擔當、創新、廉潔、團結、奉獻”的網信精神，將網路與信息安全意識、政治意識、責任意識、保密意識結合起來，學校要定期組織力量對校園網路安全認真進行自查，發現問題及時整改，加大校園網路管理力度，加強領導，落實責任，確保校園網路信息安全工作萬無一失。培養師生規範的網路行為。
網路安全工作計畫 篇2
圍繞學校二一六年工作重點，堅持科學發展觀，充分發揮學校網路中心的技術指導的管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現代化進程，科學、規範、高效抓管理，求真、務實、優質育人才，努力爭創省級教學示範學校，辦優質國中教育。
一、網路管理與建設
1、採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，繼續完善相關規章制度，落實各項管理措施，確保學校網路安全暢通。學校要繼續完善相關的網路制度，杜絕網路信息安全事故的發生，確保網路暢通，更好的服務與教育教學工作。採取積極可行的措施，在保證網路暢通的情況下，杜絕教師上網聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象的發生。管理員及全體教師都要深入研究網路套用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
2、網路防毒。加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用防毒軟體進行計算機病毒的查殺，確保學校網路暢通。基本上解決網路病毒在我校各計算機上的傳播，保證網路不因病毒而導致堵塞、停網等現象的發生。
二、網站建設
加強學校校園網網站建設和套用力度，使其服務於教學、服務於德育、服務於管理;服務於學生、服務於教師、服務於社會。管好用好校園網，要有相當一部分學生也建有自己的學習網頁。通過建設各種學習主頁，廣泛吸引學生、教師和家長及社會各界人士駐站，增強學校在社會上的良好形象，擴大學校知名度。管理員要不斷學習相關業務知識，不斷提高自己的業務能力，樹立服務於教學的思想，管好用好校園網，不斷更新網站內容，建設有自己獨特風格的學校網站。
三、信息技術使用與培訓工作
加強信息技術知識的培訓與套用。學校將組織專人進行不同層次的培訓班，加強培訓指導，教師要將學習走在前頭，自覺地學。大力提倡電子備課。
四、微機室管理
把學校微機室建“成綠色機房”，利用課餘時間、休息日、節假日對學生開放，為廣大學生提供健康、安全的網路學習環境。採取得力措施，杜絕師生玩電腦遊戲，建設“無遊戲校園”。
網路安全工作計畫 篇3
圍繞學校20xx年工作重點，堅持科學發展觀，充分發揮學校網路的技術指導的管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現代化進程，科學、規範、高效抓管理，求真、務實、優質育人才，努力爭創教學示範學校，辦優質教育，特制訂以下計畫：
一、網路管理與建設
1、採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，繼續完善相關規章制度，落實各項管理措施，確保學校網路安全暢通。學校要繼續完善相關的網路制度，杜絕網路信息安全事故的發生，確保網路暢通，更好的服務與教育教學工作。採取積極可行的措施，在保證網路暢通的情況下，杜絕教師上網聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象的發生。管理員及全體教師都要深入研究網路套用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
2、網路防毒。加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用防毒軟體進行計算機病毒的查殺，確保學校網路暢通。基本上解決網路病毒在我校計算機上的傳播，保證網路不因病毒而導致堵塞、停網等現象的發生。
二、網站建設
加強學校校園網網站建設和套用力度，使其服務於教學、服務於德育、服務於管理;服務於學生、服務於教師、服務於社會。管理員要不斷學習相關業務知識，不斷提高自己的業務能力，樹立服務於教學的思想，管好用好學校網路。
三、信息技術使用與培訓工作
加強信息技術知識的培訓與套用。學校將組織專人進行不同層次的培訓班，加強培訓指導，教師要將學習走在前頭，自覺地學。
網路安全工作計畫 篇4
班會目的：
讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網路遊戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程:
1、對網路中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學大家好!這節班會課的主題是《網路安全教育》。
主持人甲：：相信同學們對網路都比較了解，但對於網路安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什麼呢?請同學們暢所欲言。
(1)你上網有節制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什麼事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?
(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?
(4)你會接收不認識的人發過來的檔案等資料嗎?為什麼?
(5)對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?
主持人甲：：看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在網際網路上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網咖提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐欺、搶劫、等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經去過網咖上網嗎?甚至是玩遊戲?
(9)你玩網路遊戲嗎?是哪一類型的?會模仿遊戲裡面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?
(10)如果你的身邊有沉迷網路遊戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎?
主持人甲：：沉迷網路甚至網路遊戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿遊戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所國小的學生在課間嬉戲時模仿網路遊戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路遊戲中的敵對角色，“戰鬥”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法：為什麼會出現這樣的慘劇，你從中想到什麼?你會怎樣要求自己?
主持人乙：：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路遊戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有萬網遊少年中，其中的260萬人是網遊成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。“網路成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網路成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂鬱等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，最後到對網路遊戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網路促進我們學習的進步。
網路安全工作計畫 篇5
班會背景：
隨著時代的發展，電腦網路已經走進了國小課程，人們包括小學生在內與網路的聯繫越來越緊密。在一部分學生身上也出現了一些問題，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網路，文明上網。
活動目的：
1、正面認識網路的利與弊。
2、體會文明上網對青少年身心發展的重要性。
3、掌握文明上網的方法，並正確利用網路來提高學習。
活動開始：
一、導入
師：隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網”已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網路世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網路，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網路，做到上網有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網。
二、活動過程
1、我們先來談談上網給我們的學習、生活帶來了哪些好處?(異地交流、網上學習、網上娛樂、了解世界、網上購物、網上交友等)
2、大家都喜歡上網，在你的生活中你上網都是乾什麼?希望大家以誠信為前提，敞開心扉，暢所欲言。
3、有好多同學都喜歡網上聊天，在網上結交一些朋友傾吐心事。在網上你都結交了哪些朋友，有沒有異地的?誰來談談網上聊天時你的心情。
網路畢竟是一個虛擬的世界，網上交友你覺得應該注意什麼?有沒有什麼經驗向大家傳授或自己曾經經歷過的事向大家提個醒。
師溫馨提示：網上交友謹防網路詐欺。網路詐欺是一種新的詐欺與犯罪手段，對於社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月，在海珠區某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網友見面，昏迷不醒。結果被其網友及另外五名同夥蹂躪殘害，並被劫3部手機、1隻金戒指、1條項鍊。看了這則案例對你有什麼啟發?
4、好多同學也都喜歡在網上玩遊戲，請問你們玩的都是什麼遊戲?有沒有玩大型網路遊戲的?每次玩多長時間，有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家裡玩還是去網咖玩?
5、近幾年來，在網際網路快速發展的同時，出現了大量網咖，網咖的出現為普及網路知識起到了積極的推動作用，但是隨著網際網路信息垃圾的不斷出現，網咖的負面效應也日益顯現。據統計，我國90%的青少年都選擇去網咖上網，那么請同學們談談“去網咖上網”你的觀點。
引導明確——《網際網路上網服務營業場所管理條例》第二十一條規定：網際網路上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所。
6、網路就像一把雙刃劍，合理利用網路能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷於網路世界中，陷入網路陷阱，就會影響我們的身心健康，甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例，沉迷網路遊戲不可自拔：
案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷於電腦遊戲，無法自拔。為了偷錢上網咖，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例2：16歲的少年胡某在網咖里玩一種用刀捅人的暴力遊戲時，由於技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網路上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。
案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，屍體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“殺人遊戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
看了這些案例，同學們想說什麼?像這樣的悲劇還有很多很多，誰還知道?
7、網癮測試：(網癮測試題連結)
8、總結一下網毒給我們帶來了哪些危害：1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動等內容，毒害我們的心靈。2、網路遊戲、成癮——患網路綜合症，不能自拔。3、網路詐欺、黑網咖——造成網路犯罪。
那么我們青少年該如何面對網路，怎樣上網才是文明上網，健康上網呢?
《文明上網保護自己》
9、我們應如何利用網路來幫助我們提高學習、生活的質量?(我們只能從網上蒐集一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網路為我們的健康成長積蓄更多的力量!)
10、活動小結
網路世界無所不有。只要我們能把握好上網的尺度，正確使用網路，健康上網，文明上網，就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學都能文明上網，利用網路來提高我們的'學習，豐富我們的課餘生活，交到更多更好的朋友。
11、學習《全國青少年網路文明公約》
老師這裡有一份《全國青少年網路文明公約》，讓我們共同來學習並宣誓：
要善於上網學習，不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識，不隨意約會網友;
要維護網路安全，不破壞網路秩序;
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、活動總結
同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來，遠離網咖，拒絕網毒，避免傷害，文明上網，健康成長，做一名合格的新時代小學生。
教後反思：
這堂班會課，學生能敞開心扉，說出自己的上網經歷以及沉迷網路的痛苦，課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中，對同學們都有了不同程度的觸動，認識到了不能到營業性網咖上網，要文明上網，謹慎交友。
這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用說教，而要讓孩子在活動中體驗，在體驗中成長。其次，活動前要注意營造好課堂氣氛，充分打開孩子的心扉，只有當孩子敢於說出心裡話，教育才能找到切入口，才能很好地進行。