文明標兵事跡材料 篇1
劉參加工作十六年，具有堅定的政治信仰，模範履行黨員的義務和權利，始終不渝地以高度的職責感和強烈的事業心，全身心投入到學校各項工作中，勇於承擔繁重的工作任務，不計個人得失，任勞任怨，默默奉獻。她把教育、教學工作不僅僅僅看作是一種職業，更是一種事業，一種職責!現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不苟;把教書育人貫穿於整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎紮實實地做好本職工作，教書育人。用心學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善於調查研究，用心交流經驗。
作為一名共產黨員，強烈的職責感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易於理解.為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了超多的資料，做了超多的嘗試，發現強調語文跟科研、生產、生活的關係既能提起學生對這門課程的興趣，又能培養學生的自學潛力.與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映.所以，他在完成教學任務的前提下，儘量滿足學生對於教學上提出的各種要求。
一向以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。
當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。但是這也使他得到了極大的鍛鍊和提高。
三、做好學生的貼心人
他把工作重點放在盡力發揮班乾的模範帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣能夠起到以點帶動面的效果.此外，他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話，了解狀況並解決問題。人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是此刻的中學生，思想獨立、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡錶現自己。同時也存在一些問題。例如:有些學生嬌氣、以自我為中心，喜歡錶揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點，我認為一個班民眾要想有凝聚力，首先務必加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠民眾里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的民眾榮譽感，班級自豪感，構成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，構成了一股強大的班級凝聚力。由於工作紮實到位，班風學風表現的十分突出.由於他辛勤的付出，紮實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。
在劉從事教學工作的時間裡，他一向工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業的忠貞。
文明標兵事跡材料 篇2
x同學是三(4)班的班長。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好;她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說髒話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課;她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風範;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓痒痒，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。
x同學除了自己不說髒話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操後，有的同學去摘校園裡小樹的葉子，他馬上制止，並給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀!”在他的帶領下，最後大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士!
文明標兵事跡材料 篇3
小傑，中共黨員，現任新華區聯盟街道宣傳委員。疫情防控工作開展以來，小傑根據工作安排，負責疫情防控工作的綜合協調、宣傳教育、輿情監測以及後勤保障等工作。疫情就是命令，防控就是責任，她帶領分管科室，衝鋒一線，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。她與社區幹部並肩作戰，共同抗擊疫情，用自己的實際行動詮釋著共產黨員的初心和使命、責任和擔當，在疫情防控主戰場上展現巾幗風采。
文明標兵事跡材料 篇4
小黃家庭，安徽省銅陵市銅官區西湖鎮朝山村，家庭成員4人。
有這樣一對夫妻，丈夫信守承諾，真情付出，為犧牲戰友盡孝二十九載;妻子傳承美德，寬容能幹，和丈夫一起風雨同行唱響相敬相守之歌——這就是小黃家庭。路行廿九載，一片心傳人間情。小黃，一名普普通通的退伍軍人，為了兌現南疆烽火中的生死承諾，二十幾載風雨無阻走在孝敬戰友雙親的路上，與戰友的父母家人結下了親人般的感情。小黃的妻子徐冬梅愛崗敬業、孝老愛親、勤儉持家、和睦鄉鄰，是村裡有名的能幹媳婦和熱心人。她自己省吃儉用，卻始終無怨無悔地陪著丈夫走在二十九年的風雨探親路上。受夫妻倆的影響，一雙兒女都養成了待人禮貌、樂於助人、尊老愛幼、工作上進的良好品德。他們一家的守信有愛、相敬如賓、孝親助人，演繹了小家庭溫馨的幸福，也為社會大家庭增添了溫暖。
小黃家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽稱號。
文明標兵事跡材料 篇5
小敏，女，現任灤南縣人民代表大會常務委員會辦公室副主任。她對待工作一絲不苟，認真嚴謹。她熟練掌握業務，培養敬業奉獻的職業道德，甘當無名英雄，高質高效身先士卒，記不清多少天工作到深夜，數不清多少個節假日在崗加班，在母親生病時，她晚上陪床白天上班，從不喊苦喊累，不計得失擔當奉獻，從而保障了機關各項工作的高效有序運轉。文明城創建期間，她積極聯繫社區書記，首當其衝報名志願者，不畏酷暑風雨堅守一線。疫情突來，她帶著失母的悲痛投入緊張的工作。排值班、備物資、做排查、保後勤，每天忙到夜裡12點，全天24小時待命，夜以繼日奮戰在防控一線，圓滿完成了各項任務。
文明標兵事跡材料 篇6
小華，男，灤南縣鑫華畜禽養殖專業合作社理事長，20__年他成立了灤南縣鑫華畜禽養殖專業合作社，利用“公司+農戶”模式，最大程度實現企業和養殖戶“雙贏”。他探索推行“支部+專業合作社”的管理新模式，把基層黨組織建立在產業鏈上，使政治優勢、經濟優勢“合二為一”。研究制定了六統一服務承諾，極大程度節省開支、增加收入。目前，合作社社員從成立初的112戶，發展到現在的600多戶，輻射縣內外養殖戶1.9萬戶，直接帶動農民年增收3.4億元，先後獲得“全國農民專業合作社示範社”“河北省十佳農民專業合作社”“河北省優秀農民專業合作社”“唐山市農民合作經濟組織先進單位”等榮譽。同時，小華本人還致力於公益事業，多年來累計捐款捐物總計40餘萬元，被授予“唐山市勞動模範”“唐山市十大傑出農民”“灤南縣第四屆道德模範”等稱號。
文明標兵事跡材料 篇7
小賈，男，多年來，他盡職盡責、勤勉工作，把崗位職責、自身價值演繹放大到極致，推動成立棉紡行業協會，從20__年到現在連續三屆擔任河北省紡織與服裝行業協會副秘書長，現任唐山市棉紡行業協會秘書長，安置就業崗位1.5萬餘個，積極聯繫搭建銀企對接平台，中國銀行、建設銀行等為31家紡紗企業放貸1億多萬元，先後三次組織20多家企業到江蘇無錫、浙江紹興、山東煙臺、新疆烏魯木齊等地，打通銷售經絡，開闢外地市場，先後協調處理經濟糾紛數十起，累計為會員挽回經濟損失20__多萬元。他退休前任長凝鎮企業辦主任、安監站站長，本已於20__年辦理退休手續，但因為工作需要，在單位徵求他意見能否繼續工作時，他坦言說“若有戰，召必回”，立刻回到崗位，繼續承擔起繁重的工作。他7次榮獲“三等功”，連續20年被縣委組織部考核為“優秀”，連續9年被縣安監局評為“安全生產先進個人”。20__年被中國人力資源和社會保障部、全國紡織工業聯合會授予全國紡織行業先進工作者榮譽稱號，20__年9月被河北省紡織與服裝行業協會授予河北省紡織服裝行業傑出人物。
文明標兵事跡材料 篇8
小宋，新華區慈康保健按摩服務部高級修腳師，新華區第五屆“新華好人”。多次參與貧困山區扶貧、助學捐款、為貧困重疾患者街頭募捐、接送照顧殘障兒童等公益活動，還曾多次帶領員工為老年公寓、養老中心、孤寡老人提供免費上門修腳等愛心公益活動。疫情期間，堅持自願參加新華區志願者疫情防控工作，用實際行動踐行著社會主義核心價值觀，為社會奉獻著青春，多家媒體報導了小宋事跡。
文明標兵事跡材料 篇9
小江，男，灤南縣氣象局副局長，他政治思想覺悟高，自覺擁護中國共產黨領導，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，不忘初心、牢記使命。工作中，愛崗敬業，刻苦鑽研，努力工作，有強烈的事業心、責任感和奉獻精神；時刻牢記自己是一名中國共產黨員，忠於職守，誠實勞動；他具有較強的改革創新意識，勤學善思，敢於先行先試，發揮黨員的先鋒模範作用，帶領同志們不斷開拓新局面，創造新業績。他始終以“奉獻不言苦，追求無止境”為自己的人生格言，積極參與社會公益事業，增強社會互助、社會公德意識。以多種形式參與學雷鋒志願服務幫扶共建活動，為貧困民眾解決實際困難；帶頭參與“情系寒門學子、愛滿古城”助學捐款等公益活動。
文明標兵事跡材料 篇10
張，山西焦煤西山煤電公用事業分公司生產科科長；馬愛卿，山西焦煤西山煤電公用事業分公司自來水廠安監員。
自從1992年參加工作以來，張、馬愛卿夫妻二人一直在山西焦煤西山煤電公用事業分公司工作，互幫互助，共同進步。張擔任公司生產科科長以來，負責公司生產運行管理和考核工作。
他認真踐行情況了解在一線、問題解決在一線、難點突破在一線、服務重心在一線的工作原則，各項工作得到公司領導的肯定；作為成果主要創造人之一，完成的《西山礦區供熱管理改革的探索與實踐》榮獲山西省煤炭企業管理現代化優秀成果度一等獎。
20__年開始，妻子馬愛卿擔任自來水廠的專職安全員，責任大了，對自己的要求也更加嚴格，深入一線查隱患、堵漏洞、促整改不遺餘力。
文明標兵事跡材料 篇11
小芹是新華區趙陵鋪路街道的`一位基層宣傳工作者，疫情發生以來，她比以前更忙了，始終沖在社區抗疫的最前沿，不捨晝夜，用一支筆，一雙慧眼，挖掘和記錄轄區街道“疫”線里的閃光點，其稿件和先進事跡被多家媒體採用和報導，其中，中央媒體採用22篇、省級媒體採用123篇、市級媒體採用188篇，新聞媒體報導合計333篇，滿滿地傳播著基層正能量。
文明標兵事跡材料 篇12
，在採購中心主要負責綜合管理統計工作，由於部門性質和工作性質的變化，為了儘快熟悉業務工作，每天虛心向周圍師傅請教學習，僅僅一個月的時間就將工作熟悉掌握。
在日常工作中，她嚴格按照公司各項管理規定要求自己，自覺加強學習，努力總結工作方法，不斷理清工作思路，積累工作經驗，不斷完善採購中心統計結構、增強統計內容的豐富性與正確性、及時更新統計數據。每月按期精準報送統計報表近30個。
在帕森斯公司獨立核算後，為了能夠統計的完整和一致性，她積極與帕森斯相關人員聯繫溝通，協助帕森斯鏈條分公司進行統計數據整理與上報，完善統計報表的完整性。認真完成20__年採購中心供應商業績評定工作，及時完成採購中心收發檔案工作；及時向公司領導及相關部門發放主要原材料、配套件訂貨信息反饋單；熟練掌握供應商管理系統功能並及時完成供應商的準入、更名以及供應商的清理等工作。能以工作任務為牽引，依託工作崗位學習提高業務水平，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛鍊，認真學習集團和公司下達的各種有關檔案，深刻理解、掌握，按檔案精神要求，結合採購工作具體情況，圓滿完成各項工作任務。
文明標兵事跡材料 篇13
，帕森斯鏈條分公司下料車間大編組組長，所在班組為20__年度分公司選樹的標桿班組。作為班組長，在班組管理方面，他帶領全組人員設立了質量控制、現場管理、職業健康安全控制的三大目標及指標，實行程式化生產作業，而不是隨意性太大的個人行為作業，提高了生產作業的有效性。
他們改變舊的'傳統方法，更新觀念，實施從接到生產指令開始，由原來檢查員首檢、巡檢，改變為操作者自己首檢，對照基本鏈條表對產品進行校對、調整，達到並符合質量要求。在生產全過程中，每小時自檢一次，並做好產品質量記錄。
熱編組還推行機台管理的模式，實行機台長負責制和召集制。機台長既是該機台兼職安全員，又是質檢員，又是該機台技術負責人。機台操作者由該機台長負責指導，提供技術支援和技術保障。根據編結產品特點，分成低強度、高強度和超級強度三種作業區域，由機台長負責該區域安全文明生產、質量、進度，技術保障的全方位管理。
文明標兵事跡材料 篇14
小李，女，港上國小教師，畢業於四川師範大學。於20__年參加工作，自工作以來一直擔任班主任工作，而且她都會關心每個學生，不會因學生成績好壞另眼相待。她將對學生的愛，對事業的執著傾注到工作的每個細節中。現將事跡概述如下：
一、努力學習，不斷提升自己。
“師者，傳道授業解惑”，為了能更優秀地擔當語文教學和班主任這一重任，她工作之餘，積極進修學習，參加繼續教育培訓等。她總是認真學習，發現問題，總結經驗。
二、服從學校安排，認真搞好教學工作。
從教多年來，她從未拒絕學校領導安排的任何一項工作，並且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是願意換位思考，願意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然幹了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現在是，以後也永遠是。
三、從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，她沒“怒吼”，也不曾採取粗暴強硬手段，而是儘量讓他們在課堂發言，並針對他們的優點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下，課堂上很多不願意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。
她就是這樣一位教師，願把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課餘間，她都會去關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。
文明標兵事跡材料 篇15
姜延旭每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。
作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。
姜延旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自製儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了親職教育報，買了中華魂讀本，並且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂親職教育報。
在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以後的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。
文明標兵事跡材料 篇16
，一個真誠、陽光、自信、積極的14歲陽光男孩，就讀於東和鄉中心學校八年級三班。自從成為共青團員的那一刻起他便意識到了他所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。作為一名團員，他積極參加團支部組織的各項活動，正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。
目的明確，態度嚴謹、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發言，敢於發表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業，珍惜時間，認真複習，科學安排課餘活動。考試從不作弊。歷次考試成績始終在班級名列前茅。從國小起就多次獲得校“三好學生”的光榮稱號。在學校組織的各項文體活動中，能夠起到團員的先鋒模範作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學校廣播台投稿。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入國中以來，宋賢彪同學嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模範帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，尊敬師長、樂於助人；做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞……父母的言傳身教，老師的良好感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。這些要求更體現在他平時一點一滴，生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴於律己，關心他人，尊重體貼父母和長輩。
勤學苦練，刻苦鑽研知識，入校以來成績優異。他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，從中不斷提高自己的學習水平。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。
不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到的不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。
他平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的作息生活之外，其它時間他是一個充滿激情的人，學習中的那份嚴肅，多了許多樂觀開朗，在繁忙的學習之餘，繪畫給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放鬆。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在學校中的日子，回想這一年多走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收穫。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的一刻。
始終信守著“他不是最好的，但一定要努力做得比昨天的他更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！相信憑藉這些追求自他綜合素質全面提高的優秀品質，宋賢彪同學會不斷進步，不愧為新時代優秀共青團員的代表。