五十字廣播稿 篇1
1.我很激動，因為我大學的第一次校運會迎來了。文法學校的運動員們加油！你是我們永遠的驕傲。不管結果如何，你們都是英雄，因為你們堅持了，努力了。
2.你是操場的心臟，打你的夢；你是漫漫長路的精神，激勵著榮耀；你們才是會上下搜尋的人！風為你歡呼，云為你歡呼。堅定、毅力、耐力、希望匯聚在延伸的白色跑道上！力量，信念，努力，奮鬥在遙遠的終點線上漸漸亮起來！時代的強音在你腳下迴響。
3.在運動場上的淡然英姿，讚美你在運動場上的拼搏身影。面對漫漫征途，你無所畏懼，無所退縮。讓汗水打濕你的後背，讓疲憊爬遍全身，你依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念。為了班級的榮譽，努力奮鬥，讓我為你吶喊
4.有多少次你汗流浹背，痛苦充斥記憶，只有始終相信，努力拚搏，才能勝利。總是鼓勵自己，你要努力才能成功。血在競技場沸騰，巨人在競技場崛起。相信自己，你會贏，創造奇蹟；相信自己，夢想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個。相信自己，你會超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動員，相信自己。
5.溫暖的陽光照耀在賽場上，男子第二次標槍比賽即將開始。在球場上，美麗的弧線會輕輕划過天空。運動員一輪又一輪地用標槍挑戰距離的權威。標槍在空中輕盈的姿態是運動員強大的力量和嫻熟的技術的結合。誰能贏得這場激烈的競爭？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊助威！只有力量和技巧相結合的人才能贏得勝利的王冠！
6.歡迎你。這是等待你的5000米跑道。勇敢的沖，是一段漫長的旅程。勇士不要害怕你對手的實力。你的對手只有自己勇敢的沖。5000米不算什麼。汗水才會有回報。勝利的淚水將從你的臉頰滑落，秋風將為你歡呼。太陽將慶祝你的勝利，掌聲將為你響起。
7.年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽光。此時此刻，跑道是我們的精彩舞台，聲聲加油是我們的最高獎項！成功和榮辱只有一個信念:奮鬥！蕭瑟的秋風無法阻擋你破竹的精神。
8.廣闊的綠地是你的舞台。張揚，年輕的心，我們會永遠為你加油！泰戈爾在詩中說，天空中沒有翅膀的影子，但我已經飛過；艾青對朋友說，也許有人到不了彼岸，但我們共享大海。也許你沒有突出的成績，但是你在運動場上留下了你的足跡。也許你沒有獎品，但我們讓你在心裡掙扎。一切努力都是為了迎接這一刻，一切奮鬥都是為了這個命令。
9.就像花是為春、秋、冬做準備，以便整個夏天都是紅色。就像雪花為了美白整個冬天，要經過春夏秋。趴下，抬頭，走……輕輕一抬，觸動了全場的目光，瀟灑地揮了揮手，滿足了無聲的等待。面對初升的太陽，你帶著希望走開，我們在等你回來。
10.也許流星並不罕見，但是當它們燃燒的時候，卻留下了世界上最美的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅總會給世界留下美好的瞬間！是的，那些曾經美好的事情只持續了很短的一瞬間，但那卻給世界留下了最輝煌的一刻。勝利是每個人都追求的。勝利的喜悅是勝利和新開始的轉折點。
五十字廣播稿 篇2
橙色的院服無不彰顯著我們青春的活力 拼搏的身影無不印證著我們揮灑的汗水
每一次挑戰都是我們成功的積澱
每一次困難都不能阻止我們向前
我們有“會當凌絕頂”的豪情
我們有“乘長風破萬里浪”的勇氣
我們有“十年磨一劍”的堅毅
我們勇往直前
我們敢於爭先
我們就是茅院
2.每一次付出都會有收穫
每一次嘗試都孕育著成功
不要怕荊棘滿地，勇往直前
我們有同學的鼓勵和吶喊
不要想光環勝利，腳踏實地
我們有內心的堅毅和不屈
茅院的健兒們，加油吧！
終點在前，奮力一擊；
努力拚搏，無與倫比
相信：我們就是第一
五十字廣播稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們，
大家好！
xx市xx中學今年下學期以來，學校領導班子高度重視學生的文明禮儀教育，政教處、團委、教務處等各處室出台一系列舉措，加強對學生的文明禮儀教育，取得了豐碩的成果。
開學伊始，學校組織五至九年級學生進行了為期一周的軍訓，通過軍訓，學生不僅學到了許多國防知識，更養成了許多好的'行為習慣：整理寢室內務、尊敬教官（老師）、團結同學、遵守秩序、愛護環境等。軍訓後，政教處趁熱打鐵，出台了兩操（早操、課間操）三餐整隊有序進出場制度、班級衛生責任區制度、文明寢室評比制度、小學生放學老師有序護送等制度。團委根據自身特點，加強了青年志願者隊伍建設，建立了青年志願者校園文明勸導隊，加強了對學生中不文明行為的勸導和督促，同時加大輿論宣傳，團委利用黑板報宣傳文明禮儀，利用校園廣播站對學生中的不文明行為進行每日點評，同時推介各班文明典型。教務處把學生的合作互助、文明守紀作為學校課堂改革的重點對學生進行培養。
通過全校師生的共同努力，xx中學校園一片和諧，學生知禮、懂禮、守禮，文明之風已席捲校園。在xx市每月的“創文整建”評比活動中，xx中學均名列前茅，得到了上級領導的好評。
五十字廣播稿 篇4
聽眾朋友們：
大家好！
青春，如詩如夢、如畫如火。年輕的生命追求一份爛漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春；純潔的心靈嚮往美好的未來，設計一幅又一幅壯麗的藍圖，憧憬著一個又一個美好的未來，這就是夢幻般的青春；生機盎然的我們憑著那份執著和激情，無悔地去尋求生命的價值和人生的高度，這就是熱情似火的青春。
朋友們，在這菁菁校園裡，我們不需感傷時光流逝，而應去珍惜，去盡情地揮灑我們的青春。只有這樣，我們才能盡情地欣賞青春這朵美麗的鮮花，而不必去琢磨調落的花瓣和枯黃的殘枝敗葉，好好利用我們青春這筆寶貴的財富，創造出我們能擁有的未來的資本。
其實青春，並不短暫，青春之花調謝後，她又會孕育出新的更艷麗的花朵，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這何嘗不是一種生命的延續呢？所以我們要勇敢地、大踏步地向前走，去擁抱青春。
對青春，我們英姿颯爽，用魄力和智慧去奏響青春的華章。現在，我們正處於青春的巔峰時期，追求理想的黃金時代，同時也是用信心和堅強去征服人生的艱苦歷程的開始，我們要有“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的敢拼敢闖的精神，用青春的足跡記下我們不懈的奮鬥史。只要我們擁有一顆積極向上的心、一顆年輕的心，用奮鬥和奉獻寫出人生的奮鬥史，那我們就擁有了太陽般的光芒四射！
親愛的同學們，讓我們一起奮進，一起執著追求，那夢幻般的青春，就永遠屬於我們！
五十字廣播稿 篇5
美麗的花環是由荊棘製成的。
勇於面對困難，持之以恆，充滿激情地戰鬥，齊心協力，
“友誼第一，競爭第二。
積極爭取成功和風格。
蓬勃向上的精神
歡迎來到新的未來！
挑戰運動極限，演繹健美！
互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！
五十字廣播稿 篇6
一方斗室，傳一個聲音。
一片樂土，圓一個夢想。
用心傳遞愛的聲音。
用愛傾訴青春的心聲。
用心吐字，用愛歸音。
這裡是黃土梁子初級中學 “校園之聲”廣播。
今天是20xx年**月**日，星期二。我是主持人：張曉，歡迎大家準時收聽“校園之聲”廣播。
歡迎收聽《中學生活》欄目
心理健康教育 摒棄自卑，崇尚自信
在我們日常心理活動中，有兩種心理對我們的學習、生活和工作起著非常重要的作用，甚至會影響我們的一生，這兩種心理就是自卑和自信。自卑和自信是兩種完全不同的心理，自卑心理是消極的心理，自信心理是積極的心理，我們要摒棄自卑，崇尚自信。
什麼是自卑心理呢？我先舉個例子。
【案例】自卑使她與重點大學擦肩而過
有一位女同學姓凌，她是某中學高中學生。在學校里，同學和老師都認為她是一位品學兼優的好學生，而她總是覺得自己不如別人：首先是長相不如別人，既而是體育不如別人，文藝也不如別人。認為自己唯一的優點就是學習成績好，但她又覺得成績好是自己“死用功”得來的，隨時都會有下降的可能。因此，她上課從不舉手發言，集體活動從不出頭露面，怕出洋相，怕別人笑話。有時，看到其他女同學活潑可愛、充滿朝氣的樣子，她非常羨慕，甚至嫉妒，因而更覺得自己低人一等。她把自己的內心世界封閉起來了，常常悶悶不樂，獨自發獃。因此，同學們都覺得她冷淡孤僻，漸漸便很少和她交往。
高三時，雖然她學習成績依然很好，但她卻越來越對自己失去了信心，甚至一度產生棄考的念頭。後來，在老師、家長的勸說、幫助下，她勉強填了一個很低的志願。結果她以很高的分數輕鬆過關。本來完全可以在重點大學深造的她，卻只能讀一個普通的大學，在心裡留下了終生的遺憾。同學們提到她時無不搖頭悲嘆，為她感到惋惜。
凌同學的這種心理狀態就是我們所說的自卑心理。其實，在班上不知有多少同學羨慕她，羨慕她學習成績好，把她作為榜樣來學習，可是，這位凌同學並沒有看到自己的優點，也沒有去感受別人對她的羨慕，而只看到自己長相不如別人，繼而泛化到其它方面。實際上她的長相也不是她認為的那樣難看，只是她過分誇大了自己的這種感覺，而且又由此推及其它，認為自己各方面都不如別人。由於這種自卑心理，使她平時怏怏不樂、鬱鬱寡歡，最後，導致了她與重點大學擦肩而過，給人生留下了難以彌補的遺憾。
所謂自卑，就是輕視自己，認為無法趕上別人。從字面上看，即“自以為卑”，自以為“不行”，實際上並不是真的不行。心理長時間地處於自卑狀態就會形成自卑感。所謂自卑感就是一個人對自己的能力、品質等做出偏低的評價，是自己瞧不起自己的一種消極的心理狀態。自卑感不利於人的成長和發展。
自卑心理是怎樣產生的，它有哪些表現形態呢？
自卑心理的產生有客觀上的原因，也有自身內在的心理根源，它的表現形態也是各種各樣的。中學生中常常有下列幾種自卑心理的表現：
第一，自慚形穢。所謂自慚形穢，是指因某些條件差，總覺得自己不如別人，總擔心自己被別人瞧不起，自愧不如別人。有些同學，因為個子矮、容貌差、家庭貧困、學習成績差等原因，擔心自己被別人瞧不起，因而怕與別人交往，怕拋頭露面，於是變得沉默寡言，鬱鬱不樂。
有的同學個子矮，集體活動的時候，排隊的時候，心理總感覺矮人一等。我們都不可能長得象姚明那樣高2.26米，個子高有個子高的優點，個子矮有個子矮的長處，姚明個子高你讓他去踢足球行嗎？占旭鋼個子矮，但絲毫不影響他成為世界舉重冠軍。有兩個成語說的就是這個道理，叫寸有所長、尺有所短。潘長江個子矮，但他說，個子矮怎么啦，個子矮是精品，濃縮的是精華。鄧小平個子矮，但他被世界上稱為“東方巨人”。
有的同學因為家境貧困，吃的沒別人好，穿的沒別人好，用的沒別人好，自愧不如別人，既而產生自卑的心理。
【案例】前教育部副部長張保慶，河南鎮平人，是一位寒門學子。讀高中時，為了省下一元錢的路費，他每周徒步在學校和家之間往返80多公里。有一年冬天，大雪封路，張保慶被困在學校里，無法回家去取下一周的口糧，正當為一周的生活發愁時，見到父親滿身皆雪地來到學校，說是專門為送白薯而來的，張保慶看著父親一時淚如雨下，父子倆相抱痛哭。艱苦發奮的他最後以優異的成績考取了北京外國語學院法語系。大學四年，他全靠國家一個月18錢的助學金才完成學業。
張保慶從來沒有因為自己家裡貧困而產生自卑，在他看來，貧困有時候也是一筆財富，是激發他學習的動力。由於這種良好的心理，使得他的學習成績在高中時期始終名列前茅。作為一個學生，平時和同學們比的是什麼？比的不是吃、喝、穿、戴，比的應該是學習和良好的行為習慣。
第二，自暴自棄。所謂自暴自棄是因一時的失誤感到再也沒有指望了，悲觀失望，從而形成嚴重的惡性循環。比如考試考砸了，對待這個問題，心理狀態不一樣會產生兩種不同的結果。消極心理狀態的人會從自信一下子跌入自卑的低谷，感到再也沒有指望了，自己將來肯定一事無成，從此，胸無大志，學習上馬虎放鬆，自暴自棄。積極心理狀態的人會正確地對待這個問題，考試失誤是一件很正常的事情，要從失誤中找出原因，吸取教訓，補缺補差，以利再戰，千萬不能一蹶不振，產生自卑，失去進一步學習的信心。
生活中，我們每個人都難於避免遇到困難，都難以避免遭遇失敗，在困難和失敗面前，積極的心理應該是敢於面對失敗，努力克服困難，毫不氣餒，勇往直前，走出心理的低谷。
第三，自我埋沒。所謂自我埋沒是指沒有勇氣承擔自己事實上能夠承擔的任務，從而使自己越來越深地陷入可憐和可悲的境地。自我埋沒，是指自己本來有這種能力，只是不敢或不願意表現自己，展示自己，時間長了，內心裡產生一種懼怕感，久而久之，自卑感也就產生了。
比如，學校要舉行元旦文藝晚會，如果你有這方面的特長，會唱會跳，你就要勇敢地站出來，毛遂自薦，代表本班去參加。特長需要在活動中鍛練、提高，鍛練一次就會提高一個層次。你有某方面的特長，就不要埋沒自己，僅有的特長埋沒了，慢慢就會失去自信，從而導致自卑。我們不要做埋在土裡的金子，要把自己挖掘出來，展露出來，找到自己的平台，實現自己的價值，埋在土裡的金子無異於一塊頑石。
引起自卑心理的原因很多，比如自身條件的缺陷，有利的環境發生了變化，人際關係淡漠緊張，性格軟弱等等都可以使人產生自卑。
這裡我要特別跟大家說一說人際關係的融洽和淡漠給心理帶來的影響。關於人際關係，前面我已經跟大家說了。中學生主要的人際關係可分為三種：師生關係、親子關係和同學關係。特別是同學關係，如果你不能和同學們處理好關係，把自己游離於同學們之外，不能把自己融入到同學們當中，你就會感到很冷清，很孤獨，很痛苦，時間長了，就很容易產生自卑心理。師生關係、親子關係也是一樣，如果處理得不好，你會很壓抑，很苦悶。所以，同學們從現在開始就要注意培養良好的人際關係。
自卑是一種壓抑自我的沉重的精神壓力，它以自我懷疑和自我壓抑開始，以自我消沉和自我埋沒而告終，自卑無異於自毀。自卑的人往往自以為被人瞧不起，顯得沉默寡言，膽小怕事，瞻前顧後，從而造成事實上的被他人冷淡，而別人對他們的輕視態度正是由他們的自卑和逃避行為造成的。他人的'輕視又會加劇他們的自卑，如此必將形成越來越難以自拔的惡性循環。自卑會給我們的學習、生活和工作帶來消極的影響，甚至會影響終身發展，這樣的消極心理我們一定要摒棄，摒棄自卑就要崇尚自信。
緊接著我給大家講第二個內容：崇尚自信。
世界著名的科學家愛因斯坦說過：自信是成功的第一奧秘。愛因斯坦之所以能夠取得重大的成就，就是因為他的一生始終充滿著自信。
所謂自信就是相信自己。I believe myself!（相信自己）。相信自己通過自己的努力能夠取得進步，相信自己通過自己的努力一定能實現自己的夢想。有的同學可能會說，我是很想自信的，可是我自信不起來呀，我學習成績又不好，我笨，我沒有別人聰明，別人都考取了重點高中，而我只考上了普通中學，以後，我還不知道會咋樣呢？其實，這些心理都是源於不自信，認為自己不行，認為自己不聰明，認為自己的智商比較低。實際上，我們都不笨，智商都不低，之所以出現差別，是因為我們不夠自信，不夠努力，或者說沒有科學地去努力。
【案例】皮格馬利翁效應
一天，一位心理學家來到一所中學。這位心理學家是被一位年輕的剛剛從師範大學畢業的老師請來的，年輕的老師剛剛接手了高一年級的班主任，他請心理學家來是想讓心理學家到他所教的班級去看一看，哪些同學具有發展的潛力。心理學家在班上稍加觀察後對他說：“你班有五名學生很有潛力，三年後肯定能考取大學，如果努力得好還能考取重點大學。”班主任對這位心理學家說的話半信半疑。一方面，出於對專家的尊重和信任，他相信專家的話是有道理的；可另一方面，他對這五名學生的情況有些了解，除一名學生入學成績排在班上前十名外，另外三名學生中等，更讓他困惑的是其中有一名學生入學成績在班上是倒數。他左思右想，無法解決自己的疑問。最後，他抱定一個主意：等著瞧吧！
從這以後，他特別留神這五名學生，不時地向他們投射期望的目光。有時，站在他們身後看他們怎樣做功課，有時詢問他們在家裡看什麼書，玩什麼遊戲……日子久了，這五名學生髮現老師對他們另眼看待，特別關心。為了不辜負老師的期望，他們暗暗下了決心：加倍努力學習，超過其他同學。一年過去了，這五名同學進步極其明顯，那名倒數的學生也變成了中上等。高考揭榜，這五名學生果然都考取了重點大學。年輕老師出於感激，去拜訪了那位心理學家。年輕老師問：“你在我們班只呆了一會兒怎么就發現了這五名學生具有發展潛力呢？”心理學家笑著說：“其實，我當時只是隨意點了五個學生。至於他們能夠考取大學完全是你的功勞。你對他們特別關心和期望，是他們奮發向上的動力。不管哪個學生，只要教師對他有期望，他總會有進步的。教師對學生的期望越大，他上進的勁頭就越足。”年輕老師信服地點了點頭。
這種現象，社會心理學家羅森塔爾把它命名為“皮格馬利翁效應”。皮格馬利翁效應為什麼會出現這樣神奇的現象呢？這是因為教師期望某個學生是天才，這種期望會對那些學生發生影響，從而，使他們自己提高了對自己的要求，激發其上進心。
為什麼把這種現象命名為“皮格馬利翁效應”？皮格馬利翁又是誰呢？這裡有一個神話傳說。希臘神話里有一個雕刻家，名叫皮格馬利翁，他愛上了自己雕塑的一個女神的雕像，他把雕像當成是有生命的美麗的女郎，日夜傾訴著自己的期望。在雕塑家的期望和愛護下，雕像果然變成真人，與他共浴愛河。
皮格馬利翁效應反映了這樣一個心理規律：對別人的期望會發生一種難以覺察的潛移默化的力量，這個力量可以推動被期望的人朝著期望的方向發展。雕刻家皮格馬利翁的期望使雕像變成了真人，上面例子中的那位年輕老師的期望使五名學生不斷取得進步。
我們的智力都是很正常的，我們的智商都是很高的，我們的智商足以能夠保證我們進行正常的學習活動。我們的老師、我們的父母對我們都寄予著期望，希望我們獲得成功，這就看我們對自己有沒有期望了，我們對自己的期望越大，我們的進步就越快，我們不斷對自己寄予期望，我們離成功就會越來越近。因此，我們要有足夠的自信，永遠不要停止上進心，無論在什麼情況下都要自始到終地相信自己一定能取得成功。
“皮格馬利翁效應”不僅存在於雙方有形的交往之中，還表現在陌生人之間的無形的影響之中。
【案例】走過櫥窗的英國青年
英國有一位出身貧寒的青年，他對書本有著強烈的愛好卻無錢買書，每天他在上班的途中，都要路過一家書店，每次站在櫥窗前，都會戀戀不捨地離開，因為他太想看櫥窗裡面的書了。有一天，他突然發現櫥窗中放著一本翻開的書，他就停下來把那頁書讀完了。第二天，他發現前一天讀過的書又翻了一張，於是，他又把這兩頁讀完了，從這以後每天如此，直到最後一頁。也就在那一天，當他心滿意足地讀完了這本書準備離開的時候，書店的老闆走出來微笑著對這位年輕人說：“你這樣勤奮的孩子肯定會有作為的。”若干年以後，這位青年成了一位作家，他寫的書終於也擺到了櫥窗里。
書店的老闆和這位青年素不相識，但是，這位青年對書本的渴望感動了這位老闆，多么愛學習的青年啊！於是，他給予了這位青年莫大的期望，而這位青年本來就愛學習，又在這位老闆的期望下，變得更加發奮努力了，最後實現了自己的理想。
“皮格馬利翁效應”不僅僅是對別人的期望往往能神奇般地化為現實，而且，經常對自己的美好期望，也能夠化成強大的自信心，用以不斷地激勵自己，這就是自我激勵。
【案例】“Yes，I can.”
前世界重量級拳王喬·佛雷基經常在比賽前，在自己寢室的天花板上張貼一張寫著“Yes，Ican.”的大紙，用以提醒自己，激勵自己。佛雷基說：“哪怕是受到對方猛烈的一擊時，只要想到這幾個字，身體裡便會有一股奇妙的力量產生。”
這就是自我激勵，只要有信心，便會有超人的表現。無怪乎有人說：“這個世界是由信心創造出來的！”
時光總是很短暫，不知不覺，又到了該說再見的時候。
黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見。
主持人：張曉，感謝你的收聽，
我們明天同一時間再見！
五十字廣播稿 篇7
1、致150米運動員
九月二十一，大家穿整齊，香安國小里，操場飄彩旗，一百五十米，大家爭
得急，裁判看仔細，瞧我四年一，
2、致場上運動員
冬天冬天真涼爽，健兒飛奔在操場，不比誰高誰最壯，專比誰的功夫強。
裁判為你把秒掐，看看場上你我他，在跑道上見高下。
3、致60米運動員
六十米的速度快，直接衝刺看誰帥，拿
重在不怕敗，不服明年咱再來，名很可愛，跑最後也別無奈，這只是場友誼賽，來比賽。 你也來參加，拿。 。選手跑
4、致300米運動員
三百米要比耐力，你可千萬別著急，
衝刺不要搞突襲，
5、致接力運動員 的呼吸，不要過早被出局，一米一米再一米，分配好體力，名次肯定沒問題！
接力比賽最好看，爭先恐後跑在前，同學熱烈在吶喊，
二棒趕超急，三棒隨時超過你，四棒拿。 必勝四年一，一棒讓你幾十米，
國小運動會廣播稿:
1你的汗水灑在跑道,澆灌著的花朵開放.你的歡笑飛揚在賽場,為班爭光數你最棒.
廣闊的賽場上,你似駿馬似離2 .你的歡笑飛揚在賽場,為班爭光數你最棒.跑吧,追吧
鉉的箭.跑吧,追吧
3 春風吹，陽光照， 運動場上真熱鬧。
雖然我們年齡小， 但是我們志氣高。
努力吧！ 拚搏吧！ 奮鬥吧！ 今日練就好身體，
只為祖國立功勞！
4一根小小的木棒，連線的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直迴蕩在我們心中！
5有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
五十字廣播稿 篇8
振奮人心的音樂響起來了，整齊和諧的步伐邁起來了，青春活力的精神溢出來了，高昂抖擻的音亮響起來了……超越夢想吧！努力拚搏吧！體育場的健兒不畏艱難地動起來吧！我們為你們加油，為你們吶喊！
淮中今天定以我們為榮！
高二(23)吳丹
我們的眼中儘是彩旗，我們的心中儘是夢想，我們的未來將是美好而無限。
運動的氣息，瀰漫在運動場上，心中的希望播種在這片土地上，勇奪第一的信念，將隨著這宏大的開幕式滋生在每一個同學的心中。
青春活力的體操將展現出我們淮中的風采。
高一（21）
莊嚴而隆重的淮中運動會開幕了。3隊莊嚴的國旗隊從操場的西北角開始，游一圈操場，緊跟著是英姿颯爽的鮮花隊，充滿活力的健美操隊從操場徐徐走過，緊接著各年級教職工和運動員繞過操場，整齊而莊嚴……這不僅僅代表我們淮中新的運動會的開幕式，而且是我們淮中二期工程結束的一種新的風貌，整個會場充滿了十運，奧運的氣息，我們為運動會而驕傲，淮中我愛你！
高一（20）
當清爽的秋風將天空吹向更遠，當陌生的孩子望斷最後一隻南飛雁，當枝上的綠葉換上橘黃，當一點點的果實掛滿枝頭便又到菊花飄香的季節，在這個菊桂飄香的季節里，我們迎來了將入高中的第一次運動會：盛大的開幕式，激烈的跨欄賽，令行禁止的學生隊伍以及熱勤四射的啦啦隊無不顯示了淮中師生的高素養，由此我相信在這收穫的季節里，我們必將收穫輝煌。
高一（24）
運動員們，辛苦了
賽場上，到處在為競技場上的優勝者吶喊喝彩。而我卻要為我們班沒有成為優勝者的運動員鼓掌喝彩，在我心裡，他們一樣了不起，一樣出色，比起那些得到名次的運動員，絲毫不遜色！
運動員們別難過，成敗得失，在我們瀟灑地付諸一笑，你們雖然沒有驕人的成績，沒有輝煌的戰果，但是你們勇敢的參與，努力的拼搏，不懈的堅持，這就足夠了！我為你們的奮鬥精神和持久毅力打滿分。你們是好樣的，我代表19班的所有同學，向你們道一聲：親愛的運動員，你們辛苦了。謝謝你們的奮勇拼搏，謝謝你們的永不言棄！
五十字廣播稿 篇9
賓士如流星，
為秋天畫一幅風景畫，
苦澀的淚水和汗水，
為生活增添色彩，
成功的喜悅，
給你的心情增添一份激情。
成敗不是評價你的標準。
成功也不是你的追求。
只要你奮鬥，奮鬥，
你不必失望，
你的生活一直很美好。
運動會廣播稿4人生如跑道，路如跑道。
在這個遠離城市喧囂的戰場上，一切，
激情，都凝聚在那些哭聲里，
所有的希望都在吶喊中飛揚。
在熱烈的叫喊聲中，運動員們接受了，
一次次挑戰，一次次超越自己，
他們勇敢無畏，風雨無阻！
是你的堅韌鑄就了王者風範，是你的英雄氣概讓球場更加充滿活力。
五十字廣播稿 篇10
也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶，也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬。是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但卻把輝煌的一刻留給了人間。勝利是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始。
五十字廣播稿 篇11
各位同學，各位老師：
不知道在座的各位是否有浪費糧食的行為，如果有那請以後慢慢改掉，如果沒有那是最好。現在的很多的小孩子都不喜歡吃蔬菜，喜歡把吃不掉的飯菜都剩在碗裡，慢慢地養成了一種習慣，每次吃飯的時候碗裡面總會剩下那么一些，他們不知道著米是怎么來的，菜是怎么來的，或許那是他們的習慣，但現在我們要知道浪費糧食是一種“可恥”的行為，我們要做珍惜糧食這一點首先就是不剩飯不剩菜。
以前的我也特別喜歡剩菜，每次都會把碗裡的飯菜盛得滿滿的，最後吃不掉就又剩在裡面了，每次媽媽見了都會批評我，但我就是聽不進去，始終改不掉這個壞毛病，結果還是在奶奶家我才意識到了浪費食物的行為是如此不好的。那次我們到奶奶家過節，我還是一如既往地把碗盛滿了，結果還是沒有吃光，奶奶見了就批評我說：“吃不完就不要盛那么多，你知道這些糧食是多么的來之不易嗎，快把剩下的吃完。”看著奶奶生氣的樣子，我一口就把剩下的吃光了。奶奶幹活的時候，媽媽叫我去幫忙，看見奶奶站在太陽底下彎腰的姿勢，覺得有點心疼，我幫著奶奶一起挖地，沒挖多久就覺得有點累了，在轉過頭看看奶奶，汗水一滴一滴地從臉頰邊流了下來，雖然很累，但是卻沒有一絲地鬆懈，那時我才明白，糧食是這樣的來之不易，我們輕易扔掉的食物，是老人和農民伯伯花了多少的時間才種出來的，從那以後，我做到了吃多少盛多少，珍惜糧食，不浪費的好習慣。
所以同學們，糧食真的是來之不易的，是農民伯伯花了多少時間，站在太陽底下辛辛苦苦種出來的，我們理解這一點，希望這份演講稿可以也讓你們體會到糧食的來之不易，做一個珍惜糧食的好孩子好學生。
以上是我的演講，謝謝大家！
五十字廣播稿 篇12
女：老師們
男：同學們
合：大家好!
女：當清晨的第一縷陽光照在你身上
男：當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁
女：當芬芳的花兒向著你綻放
男：新的一天又開始了，歡迎收聽
合：“雛燕”廣播站。
一、 開場白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色
女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
男：尊敬的老師親愛的同學
合：大家上午好!
男：伴著熟悉的樂曲
女：聆聽著動人的旋律
男：“雛燕”廣播站又如期和你們見面了
男：我是今天的主持人——
女：我是今天的主持人——
男：本期的校園廣播主題是：微笑迎接期末
女: 敬愛的老師、親愛的同學們：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺在炎熱的夏天，我們又迎來了期末。
男：我們預備打一場漂亮的勝仗;我們預備收穫累累的碩果。
女：六月對於充滿朝氣、胸懷理想的我們來說異常寶貴。我們必將更加努力。因為我們相信，佳績總是由奮鬥者創造，成功總是追隨奮鬥者的足跡。
男：在這樣一個充滿著希望，飽含著期待，臨近著收穫的期末，相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待。
女：我想，我們的緊張，來源於父母那殷切的期盼，來源於老師那諄諄的話語 來源於親友那關愛的目光。
男：但有了這份緊張，我們便有了學習的動力;
女：我們的思維會變得更敏捷、更全面、更深刻
男：我們的表現會更出色、更優異，更加令人鼓舞。
女：我們蘊藏的潛力也會得到充分的發揮!
男：我們興奮，是因為，我們到了考驗自我的時刻
女：是因為我們到了展示自我風采的時刻。付出就有回報，經歷了風雨，就能見到屬於自已的彩虹!
男：我們期待，期待在考前複習過程中，我們都能充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練好每一題。
女：我們期待，期待在期末完成一份令人滿意的，出色的答卷!
男：期末在即，同學們做好準備了嗎?請聽五2班劉琳的來稿《期末考試前》
男：有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。大家都熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風雨後》。
女：的確，不經歷風雨，怎么見彩虹;不經歷期末考試，怎么知道我的優異成績?
男：孔子也曾說過“學而時習之，不亦說乎?”可見複習的必要性。
女：尤其是即將畢業的六年級學姐學長們，他們將要邁進中學的大門，面臨人生第一個轉折點，這個學期的期末考試更顯得至關重要，不可忽視!他們是如何面對期末呢?請聽(文章)《微笑迎接期末》 趙靜雯
臨近的期末考試，的確讓人又興奮又擔憂。興奮的是我們即將邁入中學的大門，擔憂的是自己能不能在考試中取得好成績?全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。 期末複習內容多，時間緊，要想考出好成績，就必須立即行動起來，以從容、自信的態度面對期末考試，並根據學科特點和自身實際，制定出適合於自己的切實可行的複習計畫，對今後幾天的學習做出詳細、科學、合理的安排，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。我相信，經過老師和同學們的不懈努力，我們應該胸有成竹地說一聲：“期末考試，我準備好了! 期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。 勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。同學們，讓我們珍惜時間，用心學習，以優異的成績，累累的碩果，回報老師的教導，家長的養育。我堅信：今天，我們們以新小為榮，明天，新小將以我們們為傲!讓我們一起挑戰即將到來的期末考試，一起為明天奮鬥。 只要我們用心去學習、複習，及時調整心態，保持樂觀向上的情緒，有準備，有信心，微笑面對考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。
男：面臨期末，同學們要做時間的主人，提高效率，認真複習。那么，怎樣才能發揮最佳水平，考出優異的成績呢?雛燕廣播給同學們提幾點建議。
女1、珍惜時間不浪費。認認真真聽好每一節複習課，扎紮實實做好每一道練習，認認真真完成每一次作業，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總複習中去。不要到了出成績再後悔。
男2、全面複習不疏漏。在老師的指導下，靜下心來，扎紮實實地進行全面和系統的複習，再找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節的重點和難點，有目的地進行歸納、整理、訓練。
女3、注意身體不生病。要想考出好的成績，首先要有好的身體。夏季注意腸道疾病，不吃不符合衛生標準的食品，只有這樣才能收到事半功倍的複習效果。
男4、 擁有積極樂觀的心態。用平和積極的心態，坦然的迎接考試，不要因為一次考試成功而趾高氣揚，也不要因一次考試的失敗而妄自菲薄，只有用積極樂觀的心態，不斷總結經驗教訓，才能決勝千里。
五十字廣播稿 篇13
（一）贊起點運動員
有人說：“倘若說戀人的表情是人類延續不滅的象徵。”
那么，起點上的表情便是人類進取突破的希望。看！起點上的運動員有的脫下外衣，
偉大的運動會！
（二）贊百米運動員
槍聲剛落，你就疾馳而去似流星劃宇、似閃電破空你是萬眾注目的焦點你是希望、你是寄託千顆心為你跳動萬顆心為你而動容讓海天給你能量讓鳳凰為你歌唱沖吧！
去奪取那勝利的.輝煌
（三）贊全體運動員
看，賽場上有你英姿颯爽，
聽，觀眾席上同學們一陣陣的喝彩歡呼。摔倒了，再爬起來。從來不會認輸，經過幾翻拼搏卻未能成功，
也許這就是競技場，
最可貴的是你們的參與精神。春季，耕耘的季節，願你們耕耘一份喜悅，收穫一份輝煌。
（四）贊三千米運動
你們是藍天下翱翔的雄鷹你們是草原上馳騁的駿馬
你們是茫茫大海翩然飛馳的白帆你們是浩浩天宇中冉冉升起的明星你們頑強的跋涉
因為耳畔有沙漠的駝鈴你們執著拼搏
因為背後有無數叮嚀荊草棘絲，寒霜烈風只有你們能征服這遙遠的旅程
（五）贊鉛球運動員
超越無極限，挑戰自我這就是你人生的格言這就是你人生的信念雖然沒有長跑健兒的艱辛雖然沒有短跑健兒的勇猛但你卻依然堅信：用你強壯的身體定能托起一片藍天。
（六）贊接力運動員
一聲發令槍響
你們如火箭般的速度向前衝去
手中小小的接力棒在夥伴傳來傳去加油，傳出的是運氣傳出的是友誼。
（七）贊裁判員
您是運動場上正義的化身，您是比賽場上公正的使者，你手中揮動的令旗，
是賽場上一道亮麗的風景線。我們為你高歌，我們為你喝采，我們衷心地道一聲：辛苦了，敬愛的裁判員。
五十字廣播稿 篇14
1、青春的學校是你活力的舞台，加油吧，親愛的同學，勝利就在你前方。勝利是用汗水換來的，唯有拼搏才是贏的終點。
2、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
6、泥濘的路走過無數，累了，告訴自我：快了，再堅持一會兒。身上的傷流出血來，疼了，告訴自我：別哭，會好的。摔到了，告訴自我：快爬起來，世上很少有坦途。
7、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地!
8、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念僅有一個：拼搏!
9、你的每一次衝刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
10、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念僅有一個：拼搏!
11、踏上跑道，是一種選擇。離弄起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。朋友，用你的實力，用你的精神，去開拓出一片屬於你的短跑天地。
12、觀眾席上掌聲雷動，熱熱烈烈劃破長空，他們的靈魂在叫，血在燒，都是渴望有無限的期望，掌聲響起來為新的力量喝彩，掌聲響起來，每一棵都精彩
13、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
14、汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今日的汗水換來明天的微笑。
15、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，僅有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，期望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
16、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的.朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念僅有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。
17、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的活力，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們必須能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!
18、因為，我們是情同手足的，體育健兒!二年三班報運動員贊沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執著;沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定;沒有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩於前的沉著。
19、槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。
20、堅定，執著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
21、有多少次揮汗如雨，傷+痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自我，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自我，你將贏得勝利，創造奇蹟;相信自我，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自我，你們將超越極限，超越自我!相信自我，加油吧，健兒們，相信你自我。
22、汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今日的汗水換來明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。夢想畢竟不一樣於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自我去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。
23、加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，那裡擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二班的我要高喊一聲：“那裡無限精彩!
24、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放;你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強。
25、借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點
26、看!那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰，去吧!去做一名追風的少年。
27、一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今日的相遇，沖吧!向著終點，向著個四個人的共同目標，前進!
28、你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，僅有不斷的拼搏，才能夠不斷戰勝自我，戰勝一切!向前向前向前![由整理]
29、在今日的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今日的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。
30、環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們為你歡呼跳躍，我們為你驕傲。
31、是誰說過，鮮花與掌聲只屬於成功者。這只是因為，堅持就是勝利。或許，鼓勵的話說了太多太多。但，這掌聲發自我們內心。這鮮花是我們為你送上的最好的禮物!請記住，我們永遠為你喝彩。
32、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人
33、堅定，執著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
34、今日的你們英姿颯爽，今日的你們朝氣蓬勃，今日的你們一馬當先。相信自我，你是最棒的!不要放下，不要氣餒。成功永遠屬於你們。米運動員啊!加油啊
35、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地划過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊助威吧!僅有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
36、不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦僅有辛勤的汗水化作成功的腳步
37、生活中，我們每一天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放下嘗試無論失敗與否重要的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利無論是否成功，我們永遠讚美你，你們永遠是我們的驕傲。
38、你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我著實在心裡佩服你們，你們拋出了自我的最佳水平。
39、看，終點就在眼前;聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們期望。
40、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，僅有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，期望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
41、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自我，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自我，你將贏得勝利，創造奇蹟;相信自我，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自我，你們將超越極限，超越自我!相信自我，加油吧，健兒們，相信你自我。
42、伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，衝去，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇敢執著振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點，你贏了。
43、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，僅有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，期望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你，
44、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，僅有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，期望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
45、你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，期望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
46、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，僅有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，
47、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，僅有辛勤的汗水化作成功的腳步
48、真心祝願機會是什麼是不可錯過的剎那間。吶喊是什麼是為那剎那間的真心祝願。加油加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發自內心的祝願
49、這是意志的拼搏，這是速度的挑戰，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚!
50、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念僅有一個：拼搏!沒有什麼能夠阻擋你們破竹的銳氣。
51、踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。那裡就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度活力。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
52、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，是們是活力是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲
53、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，應對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，僅有一個目標，僅有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油，
54、加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，那裡擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二班的我要高喊一聲：“那裡無限精彩!”
55、看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們期望。
56、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
57、你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，僅有不斷的拼搏，才能夠不斷戰勝自我，戰勝一切!向前向前向前!
58、每一份辛勞都有一份收穫，每一次的痛苦都是歡樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們!
59、人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。夢想畢竟不一樣於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自我去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。
60、夢想畢竟不一樣於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自我去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!論文網
61、深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去應對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!
62、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
63、像花兒準備了春秋冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春夏秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著期望，我們等待你們的歸來。
64、是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，能夠詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑加速超越衝刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
65、你站在草坪上，揮舞著雙臂，所有的力量頓時間都凝聚在了手上。你那有力的手上，，抓著一個沉甸甸的實心球，你儘自我最打的力氣投了出去。投近投遠，都沒關係，只要你努力就行!重在參與，輸了明年再來比!加油
66、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念僅有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，
67、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功必須是屬於你。
68、場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，應對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點，
69、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手!
70、秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今日更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今日的人兒倍加精神氣爽。看!運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!每一份辛勞都有一份收穫，每一次的痛苦都是歡樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們!
71、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功必須是屬於你，
72、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，僅有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，期望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
73、人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
74、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手勝利在向你們呼喚
75、場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，應對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點!
76、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地!
77、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!
78、天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹
79、一根小小的木棒，連線的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一向迴蕩在我們心中!
80、你滿臉堅毅，炯炯的眼睛裡迸射出必勝的信心，對終點的渴望。你的身未動，但心已遠，那緊握的雙拳，是終點與夢想的交錯。*身飛響。如雷的喝彩在運動會上空旋盪，可是你，某某，，你的活力全面的釋放，那種力量，是對運動精神最好的詮釋!你咬緊了牙關。勝利的旗幟在你的胸膛飄揚，有一頭雄獅在你體內碰撞，那種信心已經膨脹!快了，勝利已經在向你招手!超越一個，又是一個，雙手更加頻繁地擺動，那雙臂似乎有無窮的力量，來吧!那就是勝利!來吧!向勝利進發!近了，近了，一聲歡呼，你跨過了終點線!你要的是跑步的吧，不滿意就改改。絕對原創!某某人，此刻正在等著*聲的響起，看他，在烈日的陽光下，滿是汗珠，但依然堅持著，快了快了。途中誰誰誰追上來，但他一向咬咬。
81、應對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著團體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去應對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
82、最可愛的人：然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，僅有辛勤的汗水化作成功的腳步。
83、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
84、你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！堅持，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
85、一根小小的木棒，連線的是團結和友愛;一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏;加油吧!讓這激動人心的時刻，一向迴蕩在我們心中!
86、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，
五十字廣播稿 篇15
合：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，敬愛的老師，小夥伴們，大家早上好！這裡是後溪中心幼稚園娃娃廣播站，歡迎收聽今天的小廣播。
A：我是中二班的+++
B：我是中二班的+++
合：今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光。
A：，天氣漸漸變熱了，有時候還會下雷陣雨。
B：像前段時間，我們廈門就下了很大的雨。
A：是啊，廈門島內很多小區都浸水了。
B：嗯，聽說有一個叔叔，被困了十幾個小時。最後被救出來了。
A：那個人真是幸運，話說回來，如果我們碰到水淹進來，要怎么做呢？
B：今天，我們就一起來學習水災自救的辦法。
A：洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪台等地轉移
B：或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆等高的地方暫避。
A：如果實在逃不出的時候，我們也要儘量利用一些不怕洪水沖走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋門檻的縫隙，減少水的漫入
B：對，要儘量減少水的浸入。
A：如果洪水繼續上漲，則要充分利用準備好的救生器材逃生
B：也可以迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑膠等能漂浮的材料紮成筏逃生。
A：如果已被洪水包圍，要設法儘快與當地政府防汛部門取得聯繫，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
B：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。
A：是的，泥坯房被水淹了之後會沉下去，很危險。
B：如果已經被捲入洪水中，一定要儘可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
A：發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避
B：要防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。
A：哇，今天我們學到好多逃生技巧喔！
B：是啊，我們只有學好本領，碰到困難的時候，才懂得要用什麼方法去解決。
A：當我們碰到困難的時候，同伴之間要互相幫助。
B：嗯，接下來我們要跟大家一起分享一個小故事
A：故事的題目是《小荷花找朋友》
B：一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。
A：一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"
B：小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"
A：說完，小魚就遊走了。
B：一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"
A：小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！
B：天漸漸黑了，小荷花很傷心。
A：月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什麼不高興呢？"
B：小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"
A：月亮說："那我和你做朋友吧。"
B：小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"
A：月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"
B；於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。
A：嗯，有了朋友，我們就不會寂寞了。
B：所以我們同伴之間要團結友愛。
合：小朋友，我們今天的小廣播到這裡就要跟大家說再見了。
B：感謝大家收聽今天的小廣播。
A：我們下次再見！
五十字廣播稿 篇16
民族大學女生宿舍發生火災，樓內瀰漫濃煙，6層的能見度不足10米。著火宿舍樓可容納學生3000餘人，火災發生時大部分學生都在樓內，所幸消防員及時趕到，千名學生被緊急疏散，沒有造成人員傷亡。
告訴我們引起火災有三個條件：
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4~5小時應關機休息，並拔掉插頭。
119，在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況。