國小讀後感範文 篇1
放暑假已十幾天了，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一本書，使我感受很深刻。
鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣才能堅硬，什麼都不懼怕。
“十月革命”爆發後，保爾在他的革命者——布希維克黨黨員朱赫來的引導下，走上了革命的道路。
保爾參軍後當過偵察兵，後來又當了騎兵。再一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。不能再回前線的保爾忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。
在今後的日子裡，我不管遇到什麼困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅韌不拔的心去勇敢面對。
國小讀後感範文 篇2
前幾天，我們在老師的指導下學習了《賣火柴的小女孩》這篇文章。這篇文章的作者是丹麥著名的童話作家安徒生。
這篇文章講述了一個可憐的小女孩在寒冷的大年夜賣火柴，為了不遭父親的毒打，一整晚都在與寒冷和飢餓作鬥爭，後來，衣著單薄的她在幻覺中帶著對幸福生活的嚮往被凍死在街頭的故事。
我們每個人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，但這個小女孩在大年夜連飯都吃不到，更別說漂亮的衣服和精緻的玩具了，她只能在牆角里一次次地擦燃火柴，幻想那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹、慈祥的奶奶。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊!但這對於可憐的小女孩來說，只是幻想而已。而我呢?在大年夜裡，我們一家人圍在一起，吃著美味佳肴，看著春節聯歡晚會，放著煙花爆竹，分著壓歲錢，還說說笑笑的，多么幸福啊!
為什麼我和賣火柴的小女孩同齡，生活的環境卻不同呢?這是因為她在資本主義制度里生活，而我在社會主義制度里生活。他們那裡充滿了冷酷、無情，我們這裡充滿了溫暖和愛意。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。可是，我有時卻不能
認真學習，讓老師和家長擔心，這真是生在福中不知福啊!
這篇文章讓我明白了：我們今天的幸福生活是來之不易的，是革命先輩們用鮮血換來的，不要生在福中不知福，我們應該懂得知足、好好珍惜。
國小讀後感範文 篇3
人在艱難環境中要自立自強，克服困難，學會生存的道理。這是我看了一篇名叫《桃花心木》的文章所懂得的一個道理。
這是一篇借種樹喻育人的文章，文章的主要內容是：一個種桃花心木的人，他給桃花心木澆水時並沒有規律，桃花心木枯萎了，他就會帶新的來補種。我覺得很奇怪。問他原因時，他告訴我他在模仿老天下雨，讓樹木在不確定中找水源，汲水生長，拚命紮根。
種樹人這樣種樹的方法就是說明了在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，把握生存的本領，讓我們所有人都有一顆不要依賴他人的心，獨立自主的心。
讀文章的時候，我眼前不禁浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨立遊歷了整個歐洲的情景。她是個有計畫，果斷，膽大而細心的女孩。我從心底佩服她，要向她學習獨立自主的精神。
“卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。”這是貝多芬說的一句話。貝多芬在26歲那年遇到了文中“不確定”的事——失聰了。這對學音樂的他來說是多么殘忍的一件事啊！可是他並沒有因為這是處處依賴別人幫他做事。而是堅持下去繼續學好音樂，最後成了出名的音樂家。貝多芬就是一個獨立自主的人，又不怕挫折困難的心。難道我們不就是缺少了這種能力嗎？
想想我們平時總是依賴父母和老師，老是衣來伸手，飯來張口。有什麼不懂的，想都沒想過就問老師答案。一點也不學會獨立，總是自己的事情要別人幫你做。唉，多羞愧啊！要是我們一直這樣下去，一旦離開了這些人就會無法生活。我們一定要改掉這種依賴別人的壞習慣，要學會獨立，學會自強不息，當遇到困難時，這樣的養分就會化成巨大的力量幫你克服困難。
國小讀後感範文 篇4
這本書經常在課本或者是生活中出現，於是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言佳句也成為了我成長路上的一盞明燈，並時時鞭策我，當我在無所事事的時候，它就會為我敲響警鐘，使我不斷在學習中成長，在成長中學習。
從這本書中，我看到了一個平凡的不凡之舉，生活對保爾並不公平，但他並沒有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅強、毅力，韌性源源不斷，因為他心中有夢，他要為實現自己的夢而不懈努力，最終他得到了大家的認可，可我覺得這還不是最重要的，最重要的是他戰勝了自己，得到了自己的認可。
每個人都不得不承認，最大的敵人其實就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時很難去克服，可是小說主人公卻做到了，我想小說的作者也做到了，他才是我們真正要學習的人。
後來人們在閱讀這部作品時，常常激動的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，並不是為曲折離奇的情節所吸引，事件的發展和結局，他們早已熟知，他們一再閱讀這部作品，只是因為它引起他們的強烈共鳴，激烈的震撼著他們的心靈，給他們帶來無窮的精神力量。
過去雖然也有過成績，我有時也把挫折當做對自己的考驗，可總不能堅持，缺乏毅力，我也因失敗而沮喪，沉淪過，也曾失去了自己的方向，找不到自己的位置。就像現在，不知道每天要做什麼，雖然有很多事要做，比如方程有些問題還不明白，英語也需要進一步提高……
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰勝困難後，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛鍊出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”。和保爾相比，我們在生活和學習所遇到的困難實在是太微不足道了，我們沒有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。
國小讀後感範文 篇5
《一夜的工作》是這學期以來最使我深受感動的一課。這篇課文主要寫了意理徹夜的工作，十分勞苦;日常生活，十分簡樸。文中好多地方都使人非常感動。
總理工作十分勞苦。他日理萬機，經常通霄達旦地工作，一個晚上要批“一尺來厚的檔案。”周總理工作量多么大啊!讀到這裡，我一下子就想到我自己。平時，老師布置的作業稍微多一點，我就噘嘴了;做作業寫兩上小時，就不耐煩了。至於寫一晚上，我是想也沒想過的雖然總理的工作量特別大，但對待工作卻從不馬虎了事。他看檔案不是普通的瀏鑒覽之後，就大筆一揮在稿件後面寫一個“批”或“準”字，而是“一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在另一句後面畫一個小圓圈，還要”一邊看一邊思索“，有時還要調查諮詢。從這些地方足以看出總理對待工作能夠認真負責，一絲不苟。讀著讀著，我仿佛看到了：夜已經很深了，在那靜靜夜裡，人們正在甜甜的夢裡遨遊。在藍藍的夜空里，只有一彎月和數不清的小星星一眨一眨的。它們靜靜地矚目著總理，它們要陪伴總理，為他解除疲勞。這閃爍的星辰就是總理徹夜工作的有力見證。
周總理身兼國家要職，但生活卻十分簡樸。總理的辦公室是“一座高在的宮殿式的房子”，房子看上去很華麗，但總理辦公室的設備卻極其簡單：“一個不大的寫字檯，兩把小轉椅，一盞檯燈，如此而已。“這是一個多么鮮明的對比啊!一個堂堂的國家總理，工作條件只不過是一個普通工作人員起碼應有的條件。這時，我想到了自己，平時對吃穿挑挑揀揀，從來穿補丁衣服，有時還為這些小事在家裡發火。想想周總理，我感到十分慚愧。
讀著讀著，我被總理為國家為人民而忘我工作的精神和他生活簡樸的優良作風感動了。這篇課文給我的教育意義很深，我在不斷地提醒自己，鞭策自己，提高自己，讓自己變成一個對社會有用的人才。
國小讀後感範文 篇6
前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個種桃花心木的農民的故事。
文章的具體內容是這樣的：桃花心木是一種特別的樹，高大而筆直，長成以後有幾丈高，會形成高大成片的樹林。所以，我們看到僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。
種桃花心木的農民的風格很令人費解。樹苗種下以後，他常來澆水，奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。更奇怪的是，桃花心木有時莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候，總會帶幾株樹苗補種。當我們將這些令人費解的問題問種樹人時，他笑著說：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業，不象青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會找水源，我澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次，上午或下午？一次下多少？如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拚命紮根的樹，長成百年大樹就不成問題了！
讀了這篇文章，我自然地就會聯想到我們單位新畢業的學員和小同志，領導雖然很關心我們，但是，他們不可能面面俱到，更多的時候，我們應該學習桃花心木，在工作中，師傅領進門修行在個人，我們應該努力和老師傅，老同志學習，刻苦鑽研業務，多問幾個為什麼？學習桃花心木，自己去找水源，自己刻苦努力，去找到適合自己的沃土！
我們的董事長在錄用人才的時候，也同種桃花心木的種樹人一樣，考慮的不僅僅是眼前的利益，我們天成事業也是百年的基業，我們不僅招收成手，也招收學員和新畢業的學生，並且重視培養人才，重視人員的培訓，新畢業的學員有集中的培訓，科室人員有專業培訓和每周的計算機和英語培訓！天成給每一位員工都提供了巨大的發展空間，所以，我們必須具有桃花心木的精神，努力學習提高自己，因為機遇都是給有準備的人準備的！我們一定要抓住天成給我們提供的良好的生存環境，發奮努力和天成共同成長壯大！
國小讀後感範文 篇7
昨天早上早讀，我把【詹天佑】這篇文章認認真真的讀了一遍。我非常感動，我為詹天佑愛國精神和敬業精神折服，我敬佩他的高貴品質。
為了詳細了解詹天佑的詳細資訊，我打開了電腦。
詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我國傑出工程師鐵路專家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留學班，1878年，詹天佑考取了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異，1881年回國。詹天佑說過，各處所學，各盡所知。使國家不受外侮，足以自立與地球上，他是這樣說得，同時也在用實際行動寫著對祖國的赤誠。
明白了詹天佑修築了一條鐵路，約長二百千米；而且在修鐵路途中，環境非常惡劣，常常狂風怒號，黃沙滿天。詹天佑不管環境怎樣惡劣堅持在野外工作，常常和工人們一起睡。白天，他不怕危險，攀山越嶺勘測線路，晚上，熬夜，他在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的老百姓，提供路程。
我尤其喜歡開鑿八達嶺，現在領頂上鑿一口井，然後 ，再把兩頭分貝鑿通，八大是最難通過的地方。詹天佑，原本預計需要六年時間修好鐵路，可是，修特路途中，環境惡劣，設么懸崖峭壁，設么萬丈山谷，聽著名字就叫人膽顫，可是他們四年就修好了，帝國主義不得不對我們刮目相看，因為我國有了自己的工程師，有了自己的鐵路！
詹天佑不怕困難，艱辛萬苦把鐵路修好，為祖國初一份力，我要向他學習。
國小讀後感範文 篇8
今天下午，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的第四篇。文章講述了冬妮婭與她的好朋友麗莎的對話，這場對話使冬妮婭知道了，她的朋友——保爾·柯察金可能有生命危險。隔天的一大清早，冬妮婭由於放心不下保爾，便早早來到了保爾的家裡，正巧碰見保爾的哥哥，但是，就連保爾的哥哥也不曉得保爾去哪裡了。原來，保爾被秀彼多夫卡城防司令官給關進了監獄裡，在監牢里，關著許多正義之士。一天彼得留拉的軍隊來到了這個小鎮，小鎮上想起了烏克蘭的國歌，來歡迎他們的到來。
讀完這篇文章後，我感到，要想自己的國家不被侵略，首先國家必須有強的的實力，而且，君順民意，民順軍意。這樣國家才能富強，才不會被別的國家打敗!
國小讀後感範文 篇9
母狼紫嵐有五隻狼崽，四隻公狼崽，一隻母狼崽，但有一隻因紫嵐的疏忽，死於寒冷的雨地。她一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王，這是因為這個願望是自己的配偶黑桑的心愿。但在殘酷的現實面前，她一次一次失敗，三隻小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最後，它只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一隻想吃掉狼孫的金雕同歸於盡。
好詞：
桃紅柳綠的春天 冬天冰冷的太陽 浩瀚的尕瑪爾草原 馬蹄形臭水塘
扇形的岩石 毫無作為 虛情假意 袖手旁觀 甜言蜜語 天倫之樂
睡眼惺忪 魁梧的身軀 結實的熊掌 鎧甲似的熊皮 漫天雪塵 一片晶
瑩的淚光 懊惱的神態 陰森森的眼光 穩操勝卷 愚蠢的狗熊
好句：
之所以叫它紫嵐，是因為它身上的狼毛黑得發紫，是那種罕見的深紫色，腹
部卻毛色純白;它體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的霧嵐。黃昏，森林
里籠罩著一層薄薄的霧靄，背後是高聳入雲的雪峰，前面是開滿奼紫嫣紅野花的
草灘，一條清泉叮叮淙淙從它身邊流過。日子過的既安寧又逍遙。紫嵐撒開四蹄
一路狂奔，快到石洞時，它忽然一轉身，拐進了古河道。
國小讀後感範文 篇10
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在裡面，” 經典的文學名著歷經時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這裡，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河;在這裡，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷;在這裡，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會光明的可貴與生命的真諦;在這裡溫馨感上。
這就是我的 假如給我三天光明讀後感!
國小讀後感範文 篇11
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部教育我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，保爾·柯察金值得我們學習的人，一個偉大的名字。他小小年紀12歲，被神仆開除了當了一名洗碗工，因為太累了水龍頭沒關好，被開除了，但他沒有退縮他為了救朱赫他不怕困難那一次還進了監獄他的一生受盡苦難，和危險。
保爾15歲就選擇了當一名紅軍，英勇殺敵，戰死沙場，不知受了多少回傷好不容易換來的健康，可是因為戰爭，全身癱瘓，雙目失明。可是堅強的保爾挺過來了。從此以後，保爾就不能保家衛國了不能殺敵了，所以他用筆做武器開其文學的大船做的作品完成了獲得了成功。
那就是保爾遇到困難他還在努力，我們要像保爾，柯察金把自己練成一塊真正的鋼鐵。
國小讀後感範文 篇12
我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，寫的是保爾·柯察金一生的感人事跡。
保爾在學習期間遇到了一個不負責任、耽誤別人學習的神甫，在工作期間遇到了一個只顧自己賺錢，不顧別人疲憊的老闆娘，被解僱後，他又到發電廠工作，認識了朱赫來，有一次，匪兵抓住了保爾，問他朱赫來的下落，保爾寧死也不說。保爾參加了紅軍，他在戰爭中表現得非常勇敢，非常出色，但是頭被炸傷了，右眼失明了，不能打槍了，他只好又去找工作，保爾艱苦忘我的工作，不幸被染上了傷寒，但他不願多休息，傷剛好就回到了工廠，怕耽誤了工作，保爾見到兩個村莊的人為了地界發生了打鬥，他就不顧自己生命的危險，勇敢的沖開了人群，保爾因為廢寢忘食的學習和工作累壞了身子，所以雙眼失明了，腿也癱瘓了，而他卻不灰心，仍要頑強的夜以繼日的學習，寫小說。
讀完了這本書，我很受感動，保爾·柯察金為了不讓朋友被抓，寧願自己受傷。是一個孝順、生著病還去工作、為了和平而不顧個人安危、頑強、不管有多大困難也不放棄的人，還是一個偉大、愛國、勇敢堅強、忘我工作的人。我們生活在和平的時代里，這裡有愛我們的老師、還有優裕的學習環境，我們一定要好好的學習，我們要珍惜這個和平的時代，要和同學友好相處，發生矛盾，也不能打架;保爾非常的勇敢，我的膽子很小，所以我就要學習他的勇敢;還要學習他的愛國精神;保爾非常孝順，我以後要幫家裡幹些力所能及的家務事;保爾不管有多大困難也不放棄，而我遇到不會的題就隔過去，不再去研究;以後我不能再這樣了，我要改掉這些習慣，我以後要做一個：堅強、孝順、頑強、不管遇到多大的困難也要戰勝困難的人。
國小讀後感範文 篇13
自從我們展開了六年讀一百本書行動後，我已經讀了第三本書《秘密花園》。
它以神奇而有奇妙的秘密花園為背景映出了小女孩瑪莎的故事，她原本是一個粗魯暴躁的女孩，可自從他的父親母親印度奶媽和所有的僕人被那一場殘酷無情的瘟疫奪走了生命後，她的命運徹底改變了，她為了生存，來到了自己的姑父家，在那裡她找到了秘密花園的鑰匙和把門，同時認識了自己的小女僕的弟弟，名叫肯林。他是一個能與人交往融洽，也能與動物們交談的小男孩。也認是了自己的表哥柯林，他身體憔悴，個性暴躁。在瑪麗肯林倆人帶他遊覽秘密花園和種植秘密花園，他漸漸的胖了起來，也變得十分強壯，最終他們創造了一個奇蹟，讓癱瘓多年的柯林變成了一個健壯的小伙子，跑的小鹿一樣快。 通過了秘密花園這本書，讓我明白了通往理想和命運的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經過認真思考準確判斷而得出的結論
國小讀後感範文 篇14
今天，我又一次讀課文《一夜的工作》。讀完了全文，我不僅被周恩來總理的高尚品格所感動，而且我也為中華人民共和國曾經有這樣一位總理而感到自豪。
這篇課文記敘了作者陪周總理審閱一篇稿子，看見了他一夜的工作，歌頌了周總理的工作勞苦、生活簡樸和生活作風嚴謹，抒發了作者對周總理的崇敬和愛戴之情。
當我讀到了“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字檯，兩把小轉椅，一盞檯燈，如此而已……”時，我內心感動不已，心想：周總理的生活可真簡樸啊，身為一位國家總理，生活在宮殿式的房子是理所當然的，而室內卻十分簡陋，只有一張寫字檯，兩把小轉椅一盞檯燈。如果是別人當總理，他可能會用國家的錢財為自己宮殿式的房子裝飾……可是周總理卻沒有這樣，他為了幫國家節省一些錢財，為了使國家減少一點花費，而把自己的房子裝飾得十分簡陋。周總理的生活可真簡樸呀!想到這兒，我覺得自愧不如。記得以前，我為了把自己的房間裝飾得更酷一點，我便向媽媽要了許多錢去買許多裝飾品：有海報、畫……讀了這篇課文，我又覺得自己十分渺小。
當我讀到“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句……”，我心裡又一次被周總理的高尚品德所感動，周總理本可以為自己的輕鬆而把檔案草草地瀏覽一遍就算了的。可周總理為了國家，為了人民，卻在別人休息的時候，認認真真、一絲不苟地審閱檔案。記得有一次，老師布置的作業只是多了一點，我還老是叫苦，才做了半小時就把筆扔在了地上……
讀完《一夜的工作》，我深深地明白了我們做為小學生，不能浪費錢財，不能因老師布置的作業多了一點而叫苦，要知道，你寫的作業多，老師要評的作業就更多了。我們要學習周總理的高尚品格。這的確是一篇好文章，大家可以去看一看喔。
國小讀後感範文 篇15
讀書就像飢餓的人撲在麵包上一樣，是逆境中的慰藉。最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我深受感動。
這本書主要講了保爾原來生活得很貧窮，為了生活，他只好去火車站做童工，1917年沙皇被推翻了，保爾在老布爾什維克朱赫來的指導下逐漸成長起來。後來又在騎兵部隊下英勇作戰，他受了很多傷，但堅持在嚴寒的西伯利亞修築鐵路，他舊傷復發差點死去，但他始終與頑強的病魔作鬥爭，並並用筆寫下了自己光輝的人生。
多么堅強的一個人啊，一次次跌倒，一次次爬起，全身心投入到自己革命的工作當中，還頑強地與死神作鬥爭，他曾說過，人最寶貴的是生命。生命只有一次，應當珍惜，回首往事，我們不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。是呀，我們要成為一個堅強的人，要珍惜生命，不能放棄，也不能虛度年華。
相信你讀了這本書也會明白一些人生哲理，就讓我們都成為一個堅強勇敢的人，充實的度過每一天吧。
國小讀後感範文 篇16
《沒頭腦和不高興》這個故事太搞笑了：沒頭腦太粗心，忘了給高樓裝電梯;不高興不聽別人的話，自己想怎樣就怎樣。其實沒頭腦和不高興的缺點我們也有，但是我們要努力改正這些缺點。
國小讀後感範文 篇17
這個寒假裡，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本內容精彩的書。這本書的主人公是保爾·柯察金。
主人公保爾小時候很調皮，自從被神甫從學校趕出來後，保爾變得更加調皮，經常惹事，有時還偷槍、搶槍。大家都希望保爾有出息，保爾也不負眾望，長大後成了黨員，成了一名布瓊尼部隊的騎兵，他自強不息、堅強的精神感動了我。
有個故事讓我記憶最深。有一次，保爾被調去修鐵路，在那裡保爾吃盡了苦頭，在一個寒冷的冬天裡，保爾中了傷寒連發五天高燒，可他仍然堅持工作，最後終於失去知覺，暈倒了。同志們以為他死了，都悲痛欲絕。
但是，傷寒沒有奪取保爾的生命，他奇蹟般的活了下來，這讓同志們都驚喜萬分，圍著保爾問這問那。幾個月後，保爾又回到了工地上，當時他正患感冒，可聽說又有任務，便瞞住病情去參加勞動，保爾又突發高燒，急性風濕症使保爾喪失了勞動能力。後來他雙腿癱瘓了，不久又雙目失明，但保爾用筆當武器，摸索著寫起了小說，經過不懈的努力，小說終於出版了。讀了這個故事，我體會到了保爾是多么勇敢、多么堅強、多么吃苦耐勞，我非常佩服他。
國小讀後感範文 篇18
假期里，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥》、《金銀島》、《童年》、《長襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀後感。
《金銀島》從航海、海盜、冒險，到神秘、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰、奪寶，冒險小說中的噱頭幾乎都具備了。
該書開始講了“本葆將軍”客棧里來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開比爾的水手箱，發現有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機智勇敢。
吉姆和沃西大夫、鄉紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長和一些水手就出發了，小學生作文《《金銀島》讀後感》。然而水手的頭領西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時被小吉姆聽見了，於是上岸時雙方展開了一場激戰。吉姆在追擊時被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、並跟他和好，最後大家齊心協力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會發現自己的能力其實會大大超出想像。
讀完這本書，我收穫了：只要努力，任何奇蹟都有可能出現;頑強的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進，當然勇敢並不是輕率魯莽行事。
國小讀後感範文 篇19
人生怎么才能叫做有意義呢?保爾已經用實際行動告訴了我們，生活的意義。
保爾只是一名普通的戰士，經歷了悲慘的童年，雙目失明，最後還全身癱瘓。但經過頑強的努力，終於寫出了《在暴風雨中誕生》。這名普通的戰士，卻有著鋼鐵一般的意志，真讓我佩服得五體投地。
面對困難，意志薄弱的人會選擇逃避，而意志堅強的人卻會通往直前，成功自然屬於後者，人生在世，都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人會心灰。而有一些人則會拿出一種頑強的精神，勇往直前，不屈不撓，努力走到最後，然後享受成功的喜悅。
現在，我們的生活水平好了，有很少的機會，甚至沒有機會去吃苦，面對困難，總認為有爸爸，媽媽，這兩面擋箭牌就什麼也不怕了。愛迪生說過：“天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”可見吃苦耐勞是多么的重要。
從此，我們要記住一句話：“一個人只有具備了鋼鐵一般的意志和吃苦耐勞的精神，才能享受永久的喜悅。
國小讀後感範文 篇20
他讓語言和文筆中永遠沒有隔閡：他將至情融化為筆端流淌的華彩；他讓生命因為語言而奪目他用豁達凝練成筆上飄灑的旋律他讓宋氏筆調源遠流長……——題記
一提到蘇東坡，人們的腦海中就會浮現出一個可親、可敬的小老頭，仿佛他就是自己身邊的長輩一樣，《蘇東坡傳》讀後感。蘇東坡的詩詞有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪放，有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，有“天涯何處無芳草”的達觀，有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的痛楚，還有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，還有那“明月幾時有，把酒問青天”的千古絕唱。
他在文學方面的造詣，還有他的書法，他的畫作，在當時也是無人能比。就這么一個天才級的人物卻是一生仕途坎坷，窮困潦倒，但依然自得其樂。軾以他坦蕩的胸懷，盡情的享受人生，不懼權貴；他敢於說：“我做華堂上，不該麋鹿姿。”他敢對天子說：“我豈犬馬哉，從君求帷傘？”，他敢於向帝王直言陳述：“苛政猛於虎。水旱殺人，百倍於虎；人畏催欠，甚於乾旱……是常有二十萬餘虎狼散在民間，百姓何由安生？”
仕途的不順，反而讓他的才氣顯露出來，上天將他的一扇窗緊閉，也必將把他的才氣之門流傳千古，他即使被貶官，但是他依舊會用他的精神感動世間萬物，王安石的變法原本是好的，但它沒有將整個宋朝有一個轉變，縱使蘇東坡奮力反抗，遭到迫害，歷史也會還給他一個光明的春天。
周國平評價蘇東坡說：“讀所東坡豪邁奔放的詩詞文章，你簡直想不到他有如此坎坷艱難的一生。”蘇東坡人格中那豁達樂觀的一面，他的詩文自然清新，奔放靈動，豪放不羈。