信息技術教研組工作計畫 篇1
一、指導思想：
運用新的思想、新的知識、新的信息技術來武裝自己，提高自身綜合素質，為實踐自我發展的空間奠定紮實基礎。
二、學習目標：
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；同時也要學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
3、立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。在平時的教學工作中進行教學反思，反思自己的教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。
4、提升業務，樂於動筆，揚長補短。正人先正已，育人先育已，不斷豐富自己的內涵，從而轉化為教學的動力之源。
5、時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作，面對學生。
三、具體措施：
3、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑，充分利用好每次學習機會。
4、學習專業知識，拓展視野，提升素養。在提高自身業務的同時，通過多學習多交流來尋求教學的新起點。
信息技術教研組工作計畫 篇2
一、指導思想
在學校教科室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本組實際，創造性的開展各項工作。
二、工作目標
1、探索適合我校的信息技術教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。
2、大力開展信息技術教育教研活動，互幫互學，共同提高。
3、以"同升講壇"為平台，大力開展網上教研活動，積極進行教育研究。
三、工作要點
1、備課組：各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試制度，各備課組加強教研力度。
2、教研組：（1）每位成員每學期上一堂公開課用於教研，每位教師每學期至少聽5節課並積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。
（2）每位成員可任選一個研討主題進行研究（可參考附屬檔案），並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，並認真寫好教學反思，環節齊全，態度認真。
4、積極參加市、區的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。
附屬檔案：研討主題（僅供參考，請大家不斷加入新的主題…）
1。開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網路嗎？"會有99人說"喜歡！"但經過一段時間信息技術教學後，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，並說說解決的對策。
2。幾乎所有的學生都熱愛遊戲，在機房中想方設法玩遊戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什麼喜歡玩遊戲？如何正確對待？
3。信息技術教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，並舉例說明，如何合理使用學生機。
4。"自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"？
5。"合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作遊戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流於形式呢？
6。信息技術教學中，採用哪幾種教學評價策略？談談其實施過程及其注意問題。
7。課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。
8。因為家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生？
9。興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發學生的學習興趣。請結合你的教學實際，談談你對創設情境導入運用的策略和技巧。
10。在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生？
11。教學反思是教師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思？
12。現在很多學生照著書會做，離開書就什麼都不會，造成這一現象的可能原因有哪些？在教學中有哪些措施避免這一現象？
13。新課程改革要求在信息技術課堂中讓學生儘快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。
14。新課導入的目的是什麼？其時間如何控制？需要注意哪些問題？請列舉你在教學中採用的導入方式。
15。信息技術課程主要有哪幾種課型？試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。
信息技術教研組工作計畫 篇3
一、指導思想：
圍繞學校工作計畫，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質量。
二、工作要點：
1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育信息技術課程標準》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。
2、認真開展教研活動。紮實有效的搞好教學研究，嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研之路和網路教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，並評課做好相關資料的整理和積累。
3、加強常規管理，嚴格規範本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑑優秀教師的經驗，提高自身教學能力。
4、積極參加信息技術教師專業技術培訓，加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的FLASH、網頁製作、DREAMWEAVER軟體操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。
5、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術發展的腳步，必須充分利用網路平台蒐集豐富信息技術資源庫。
6、協助學校導處搞好全校教師信息技術培訓，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術掌握素質。
7、堅持推進校園數位化建設
本學期信息技術組要在校領導的指導下，認真做好學校評估溫州市數位化校園建設的推進工作，投入大量精力做好學校還不足的地方，以期把學校各方面做到最好，比如：學校無疑網路建設、學校各平台連線入溫州市大平台、各種教科研評估系統等等，從而提高學校的數位化水平和教師的教育教學水平。
總之，本學期的工作將會在發展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。
三、主要工作安排
九月： 1、制訂教研組工作計畫;
2、校信息技術專題培訓--教學平台的使用與維護(1)
3、信息技術學科備課組專題活動(研討教學活動)
4、開展科技節活動的準備工作(學生選拔及培訓)
十月： 1、信息組師德培訓專題研討及上交校心得體會;
2、校信息技術專題培訓—教學平台的使用與維護(2)
3、信息技術學科備課組專題活動(有效的教學法)
4、科技節活動學生準備培訓工作;
十一月： 1、信息技術組教學公開課活動;
2、參加縣科技節“電腦小報製作”比賽;
十二月 1、校“三獨比賽”錄像拍攝工作;
2、校教代會信息組準備工作;
3、信息技術備課組專題活動(以學定教)
一月 1、校期末教學常規檢查工作;
2、期末學生綜合測試;
3、教研組學期工作總結
信息技術教研組工作計畫 篇4
一、指導思想
在學校教科室的領導下，以提高教育教學質量為核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本組實際，創造性的開展各項工作。
二、工作目標探索適合我校的信息技術教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。
2、大力開展信息技術教育教研活動，互幫互學，共同提高。
3、以"同升講壇"為平台，大力開展網上教研活動，積極進行教育研究。
三、工作要點備課組：各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試制度，各備課組加強教研力度。
2、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用於教研，每位教師每學期至少聽5節課並積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。
(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附屬檔案),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，並認真寫好教學反思，環節齊全，態度認真。
4、積極參加市、區的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。
研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)
1.開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網路嗎?"會有99人說"喜歡！"但經過一段時間信息技術教學後，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，並說說解決的對策。
2.幾乎所有的學生都熱愛遊戲，在機房中想方設法玩遊戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生為什麼喜歡玩遊戲?如何正確對待?
3.信息技術教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，並舉例說明，如何合理使用學生機。
4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?
5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作遊戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流於形式呢?
6.信息技術教學中，採用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。
7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。
8.因為家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生?
9.興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發學生的學習興趣。請結合你的教學實際，談談你對創設情境導入運用的策略和技巧。
10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?
11.教學反思是教師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?
12.現在很多學生照著書會做，離開書就什麼都不會，造成這一現象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現象?
13.新課程改革要求在信息技術課堂中讓學生儘快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。
14.新課導入的目的是什麼?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中採用的導入方式。
15.信息技術課程主要有哪幾種課型?試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。
本學期新增一個項目：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附屬檔案),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
大家充分利用同升講壇，相互學習，共同提高！
信息技術教研組工作計畫 篇5
一、教學目標要求
以《普通高中信息技術課程標準》為指導，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生情況分析
1、學情分析
由於我校是每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2、準備採取的相關措施
（1）強調基礎知識，重視教學方法，教學技能。
（2）注重教學生動形象，激發學生學習興趣。
（3）課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。
（4）以實例為先導，以培養學生的處理信息能力為主線，注意培養學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，其餘的時間到機房進行實際操作，同時還可以利用上課時用大螢幕播放最新的高科技信息，拓寬學生的視野和培養他們學習高科技信息的興趣。
（5）加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理，分層教學。
（6）靈活運用教材。就信息技術來看，教材在內容設定上是沒有考慮到地區之間的學生在認知和學習水平上的差異的，有些內容對於我們來說是不切合實際的，不能完全把照教材中的內容搬到課堂上來講，因此在教學時在內容上要有所刪減。
三、教材分析
《信息技術基礎（粵教版）》教材突破以計算機技術為主的學科體系，以“認知。技術。社會”三位一體的基本理念來構建教材的體系，以“信息技術與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發布與交流—信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現教學內容。“信息技術與社會”的內容分散到各章節中，與具體內容的學習緊密結合。每節都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環節：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設定了一些提示、建議，另外還有一些旁註，這些都有利於學生更好的掌握信息技術知識。
信息技術教研組工作計畫 篇6
為貫徹落實《xx省中國小教師信息技術套用能力提升工程2、0校本套用考核實施方案》、xx縣關於教師信息技術套用能力提升工程2、0的相關檔案要求，基本實現“三提升一全面”的總體發展目標，為提升教師信息技術套用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力，真正達成技術與教學的融合創新。按照此有關檔案精神和學校的具體安排，數學組的全體教師順利地完成了培訓、學習和實踐，受益匪淺。
一、確定研修主題
在同伴互助中提升學習水平
經過暑期一個多月的網上視頻學習，確定了數學組的研修主題：信息技術支持下高效創新的英語教學，在學校選定的微能力點中，選定了英語組研修的微能力點為：A1。A2。A4，A5，A6，B1，B2，B3。B6。C6。C5。在接下來的9、10、11月份全組的教師按照安排進行集中和分散學習和實踐。11月學校還組織了我們老師聽於xx老師和縣職專老師周守田主任的講座，在學習過程中，我組成員能夠認真聆聽兩位專家們的教授，虛心向專家及同行請教。在學習中總結、反思，在總結、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助，以求共同進步。現在老師們已經能夠活學活用，在課堂上基本會靈活自如地使用多媒體設施。
二、專家引領指導
在實踐操作中提升融合能力
x年9月—11月數學組組織老師們學習了2、0信息技術，其中包括兩位專家的講座，比如《xx縣中國小教師信息技術套用能力提升工程2、0政策解讀與整校推進》，於xx老師的《對信息技術套用能力提升工程2、0的構想》和周守田主任的《信息技術2、0校本研修和策略分析》。通過學習和實踐，教師意識到了要在發揮各學科獨特育人功能的基礎上，充分發揮學科間綜合育人功能，開展跨學科主題教育教學活動，將相關學科的教育內容有機整合，提高學生綜合分析問題、解決問題能力。充分利用現代信息技術手段，改進教學方式，適應學生個性化學習需求。一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網路、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用，這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要。
三、信息技術加持
在交流套用中提升思維能力
10—12月初在通過不斷的學習和實踐，逐漸掌握了各項新技能：比如套用貓抓軟體進行下載視頻，套用希沃剪輯師軟體進行錄製視頻。各位教師根據自己所學課程，所選微能力，努力學習理論知識，並積極賦予實踐，比如選擇演示文稿設計與製作的教師就向本組其他成員展示了其作品，學習微課製作的教師也分享了她的學習成果。通過這種方式，教師本身既得到了實踐也讓其他教師得到一次學習的機會，可以說是思想的碰撞讓每個人都得到了思想的提升。
信息技術教研組工作計畫 12
20xx年4月，在這個萬物復甦的季節里，我有幸參加了信息技術套用能力提升工程的培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我特制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、通過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟體，數學教育資源，最佳化課堂教學，提高自己的課堂效率。
2、提高自己對信息技術在數學教學中套用的能力和操作能力。
3、結合信息技術套用能力，針對數學教學不斷反思和總結，提高自身的專業化發展能力。
三、研修方式和內容
1、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，認真完成培訓期間各項任務及作業。認真聆聽專家講，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力尋求專家幫助解決。
3、反思提升每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日誌。
4、學以致用在數學課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力力，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。
信息技術教研組工作計畫 篇7
x年xx月xx日，為了推進信息技術提升工程2、0這一學習活動，八年級數學教研組在圖書室召開了徵集意見和能力點選擇的研討會。
在會上，陳副校長給老師們宣讀了信息技術提升工程2、0的檔案，並做了總體要求。會上每位組員積極發言，梳理了數學教學中急需解決的幾個能力點的提升和學習計畫。同時學習了信息技術提升工程2、0的操作步驟。
最後，小組成員詳細討論了如何選擇能力點；最終我們選擇了A3，B10，C5三個能力點作為我們數學組的重點突破點。
x年xx月xx日，八年級數學組就技術2、0提升工程的具體能力點C5進行了研討和學習。
首先，大家分享了在學習C5過程中遇到的問題，同時高洪楊老師對具體問題進行了個別指導。其中普遍存在的問題是：
1、利用信息技術如何分析和採集數據。
2、如何撰寫個別化指導計畫。
3、學習系統里的案例展示。
通過學習，老師們學會了用EV錄屏和剪輯等很多先進的教學方法，每位老師受益匪淺。
x年xx月xx日，八年級數學教研組開展的信息技術2、0提升工程的演示文稿的設計與製作的研討會。
在會上，張xx老師先是進行了信息技術2、0政策與檔案解讀，並再一次強調了本次信息技術學習的重要性。
接下來具體學習了演示文稿的設計與製作：
1、要求每人製作一個PPT，並解讀製作意圖和過程。
2、針對教學主題，製作課堂教學演示文稿。
3、完成課堂實錄。
4、鍾xx老師親自指導每個能力點的製作和注意事項。
通過學習老師們對PPT製作有了進一步提高。
信息技術教研組工作計畫 篇8
一、學科教學工作
（一）教學目標
通過本學期的信息技術教學，使學生掌握一定的信息技術的基本知識和基本技能，並且能熟練的進行基本操作。三年級學生學會簡單開關機，會使用word，掌握簡單電腦操作。
（二）教學資源分析
教材分析：現在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵，體現比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態度與價值觀、科學知識的整合。以學生的年齡特點為依據，設計教學內容，符合學生能夠的心理發展，吸引學生的興趣。
（三）學生基本情況分析
本學期我擔任學校3-7年級學生的信息技術課程的教學工作，三年級學生沒有接觸過計算機，其他年級的學生有了一定的信息技術水平，根據學生特點，採用難度不同的教材，使每個年齡段的學生都有收穫。
（四）教學方法設計
本學期我會認真研究新課程標準，採取活動、教師講解學生模擬、小組合作討論等多種方式使學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握相關的知識。
二、學科德育滲透
為了繼續深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學最佳化模式，切實提高信息技術課的教學效率，為學生的健康成長服務。
工作重點
信息技術教研組工作計畫 篇9
為全面推進區域教育均衡發展，現結合本區的實際，本學期信息技術教研組工作繼續堅持以教育科研為先導，立足以學生為中心，紮實開展新教材的課堂教學研究，促進中國小信息技術教師思想業務素質和教學專業化水平的提高，全面提升學生信息素養。現根據我區的現狀和發展規劃，特擬定20xx～20xx學年度第一學期包河區信息技術教研組工作計畫。
一、教研活動的主要內容
1、組織開展信息技術學科青年教師課堂評比活動。
以本區青年教師課堂評比為契機，組織青年教師積極參與比賽，全面提高自己的綜合素質。同時組織開展優秀教師教學觀摩活動，促進全區的信息技術教學的交流、學習。
2、加強常規教研工作，開展區中國小教研活動。
根據本區實際，在全區組織中國小教研研討活動，具體形式是:上課+說課+研討+總結。
(1)上課、說課環節由講課老師完成，要求事先確定一所學校和一名講課老師。
(2)研討環節要有主持人，主要由信息技術名師工作室成員員擔任，通過與老師們親自對話、交流，力求解決一些教學中遇到的問題。
(3)總結環節可以是一場小型的專題報告，可以是關於信息技術學科建設的工作思路，也可以是優秀教師暢談自己的個人成長曆程。
(4)公開課的教學設計均在課後上傳到名師工作室，區教研員將其歸到相應的教學資源列表內。
二、加強學習，促進教師專業發展。
1、加強新教師培訓學習。
20xx年我區新招考教師，中學信息技術2人，國小信息技術8人。為了幫助新教師樹立正確的教育教學理念，熟悉信息技術教學常規，提高業務技能，尤其對新課改教學理念的了解和教學方式方法的掌握，促進信息技術學科新教師的專業成長，全面提高信息技術新課程課教學質量，信息技術教研組要積極組織新教師集中培訓和跟蹤培訓，使新教師儘快融入我區，為我區的信息技術教學發揮力量。
而且因為區域調整，我區又劃分5所學校，信息技術教研員要加強宣傳，使新劃分學校信息技術教師儘快認識我區信息技術現狀，為我區信息技術教學教研全面發展貢獻力量。
信息技術教研組工作計畫 篇10
新的學期開始了，按照學校教學工作的總體部署排和教務處的要求， 為有序利高效的執行教學任務，特制定信息技術教研組工作計畫。
一、指導思想：
在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，努力提高教學質量，進而提升學生的信息素養，爭取使信息技術教研組工作再上一個新台階。
二、具體工作：
(一)教學教研：
1、集體研讀和學習課程標準和教學大綱，緊跟課改的步子。
2、積極開展教研活動，學習課程改革精神。
3、大膽進行任務驅動和小組合作學習的教學方法的探索與運用，促進教育教學質量的提高。
4、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學的實效性。
5、加強教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性循環。
6、組織信息技術教師互相聽課評課，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。
7、做好高二年級學業水平測試的考前複習工作，讓每位學生能順利通過信息技術學考。
8、要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網路資源進行學習，利用計算機網路開展研究性學習。
9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動。
(二)教師自我教育：
1、按時參加每周的教研活動，遵守教研組活動要求。
2、勇於挑戰，敢於創新，根據自身特點，彰顯個人風采。
(三)網路工作
進一步完善網路合理使用和發展，加強教學工作的信息化程度，提高網路教學資源的利用;從技術上進一步完善網站的結構、安全和內容等，增加網站的內容和加快網站內容的更新，配合專人負責網站的建設和維護，充分發揮好網站的宣傳作用;確保校內辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。
三、具體工作安排
八月份：
1、各年級制定好學期信息技術教學工作計畫，並按照計畫執行。
2、制定好學期信息技術教研組工作計畫
3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學工作正常開展
九月份
1、各年級按照計畫有序開展好信息技術教學工作
2、高二年級信息技術學業水平測試複習：機考
3、認真做好常規教學工作
4、任務驅動和小組合作學習方式在信息技術課堂中的實踐運用
5、組內專題學習
6、第一次信息技術課堂教學研討
十月份
1、信息技術課堂教學交流，組織一次組內聽課、評課活動
2、加強高二考前強化訓練。
3、第一次階段性測試的考前安排與考後成績分析工作
4、組內專題學習
5、第二次信息技術課堂教學研討
十一月份
1、教學論文、課件、錄像課的準備工作
2、任務驅動和小組合作學習教學模式套用效果的總結及反思
3、第二次階段性測試工作
4、組內專題學習
5、第三次信息技術課堂教學研討
十二月份
1、做好常規教學工作
2、做好各年級期末考試複習工作
3、組內專題學習
4、第四次信息技術課堂教學研討
一月份
1、做好個人工作總結和教研組的工作總結，收集整理各類資料並上交
2、高中部期末考試
面對新學期，我們有信心做好信息技術教研組各項工作。我們相信，奇台二中信息技術教研組也會每日出新，日新月異。不僅為本組教師的個人發展和教學提供和諧、向上的環境，也會更好的為學校、為教師服務提供良好條件。我們一直都會緊隨學校的步伐，走在春天裡。
信息技術教研組工作計畫 篇11
本學期xx區中國小信息技術教研中心組將認真貫徹《xx區教育局教研室XX學年下學期工作計畫》和《XX學年下學期xx市信息技術教研會工作計畫》重點抓好以下幾項工作：
1、加強教研會中心組的建設
發揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學指導能力，強化科學管理，。中學將加強對各校信息技術科組建設及管理，監督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作。國小將採用小組的形式，分組進行教研與區教研相結合，加強學校之間的聯繫、交流，使教研活動更加深入。
2、加強理論學習，更新教學觀念，實施新課程
課程改革教師教育觀念的更新是關鍵，本學期將加大對新課程核心的理念的學習，將結合高中新課程的實施和國中、國小教材改版等學科教研工作，通過自學和專題討論的形式進行，組織教師對信息技術課程標準進行學習，信息技術與課程整合的理論學習，將請專家到我區進行新課標的講座，繼續加強與東山區的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。
3、作好常規調研工作
4、做好信息技術教學指導和市的統考工作
加強對信息技術課程教學的指導，組織好xx市初二信息技術統考（15周周五下午進行筆試，周六進行上機試，6月3、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術課程的抽檢工作（8周周四進行）；規範國小信息技術課程的質量考核工作。
（1）做好高中新課程的學習與交流工作
（2）做好國中、國小新教材的學習與培訓工作
為實現xx市的國中、國小順利完成新編教材的教學目標，我區中國小將加大對教材的學習和研究，做好教材學習的培訓工作。國中將加大對學校集體備課的監督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；國小繼續進行聯片教研，在片內進行備課、研討等活動。區內將就組織國小、國中中心組開展教材的專題研究、教學觀摩交流，加強對教材使用的指導，形成本區特色國小、國中信息技術學科教學的指導意見。
（3）根據國家省市檔案規範信息技術課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學習，按市檔案組織好信息技術考核；繼續做好信息技術課程的常規管理工作，以《xx市中國小信息技術課堂教學評價表》進行課堂教學評價，加強對信息技術課程的質量監督，將對教研室所到部分學校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學計畫、教案和課堂登記表等），特別是加大對國小的檢測力度，本學期各國小都要上交學校的考核報告（各年級的考核方案、考核結果及其分析），還要對個別學校進行現場考查。
5、大力開展信息技術教學科研實驗，抓好課題研究
做好市的第三階段教學設計與實施活動，繼續做好“區域內信息技術課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結，建立學科資源，為教師教學服務。
（1）整理、收集各自的論文（發表的註明發表的雜誌時間、獲獎的註明獲獎名稱等級），從XX年以來的文章都可。
（2）整理、收集教學設計或是教學案例（比如區公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標中規範的行為動詞）
（3）加強總結，撰寫論文。針對自己的教學實踐展開（可以側重在評價方面）
信息技術教研組工作計畫 篇12
新學期開始了，本學期學校再次強調了備課組的作用，提出多集體備課，提高教師業務能力的建議，為切實提高組內教師的素質和教學能力，我們回響學校的號召在本學期高中信息技術備課組的活動繼續加強。目前備課組集體活動時間定為每周四上午第四節課。其餘時間，我們還將根據實際需要開展組內教師集體備課活動。
活動內容重要分3個部分。一是課堂教學方面，二是組織學生參加活動方面，三是教師自己的業務學習。
一、課堂教學方面
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁製作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發揮組內教師集體備課的力量，一定要在規定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入畢業考試範疇的內容，主要有兩個模組：Dreamweaver網站建設、機器人與編程技術。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，同時本期初二學生還要進行畢業考試，考試範圍廣，複習時間不多，因此在課前要進行充分準備，反覆備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準，同時也讓學生順利進行結業考試。
二、組織學生參加各項活動
為豐富學生課餘生活，我們積極組織學生參加各種比賽，本期參賽內容有：網頁製作、動畫製作、電腦繪畫、電子期刊。每個 任課 老師負責培訓各自所教班級學生，每項內容培訓前備課組集體備課，交流、討論，並共享資源。
三、教師自身的業務學習
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。並且與大家交流讀後感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發到組內的空間，也可以掛到校園教學部落格，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
以上這些是一個學期備課組活動的初步計畫，在學期活動的開展中，我們還將根據具體情況進行一些改進，以最好地服務教學工作為目標。
信息技術教研組工作計畫 篇13
一、指導思想。
在學校黨、政的領導下，充分發揮信息技術在教學中的重要作用。為學校在教育教學活動、宣傳和管理工作中全面套用信息技術；為教師、學生都能便捷地利用信息化環境開展工作、學習提供支持。
二、工作重點。
1、信息技術。
（1）做好網路安全工作，關注消防安全。管理、維護學校網路暢通，做好學校網路中心，電子閱覽室，計算機房，辦公室以及所有教室內的計算機、網路的維護保養工作。
（2）參加第xx屆《xx區電腦設計與製作展示評比活動》，上學期組織的電腦設計與製作評比活動中已獲獎的教師課件，全部報送參加本學期的區評比活動。目前正在組織學生參加。填寫“作品登記表”和調試課件，在3月8日前刻錄光碟並上報。
（3）區信息中心配新給學校的2台插片式伺服器計畫一台用作網盤，作為雲存儲，為每個教師開設一塊空間供單獨使用。另一台存放教學視頻，供校園網點播。
（4）機房目前仍有新凌國小用，到新凌國小結束，機房的老電腦40台報廢回收。作簡單檢修。將損壞的電腦桌修復或更新，投影儀居中安放，教師機位置移到西面，西面的黑板換成白板。新電腦到位後安裝軟體“網路教室”，啟用硬碟保護功能。
（5）繼續做好學校網站建設，除常規維護外，更新班級網頁，建設和充實資料庫，設許可權開放伺服器空間，鼓勵教師資源上傳，積累，共享。配合校領導做好每學期的學生網上評教，及時信息反饋。
（6）執行學校新修訂的有關信息技術的檢查維護制度，按規定檢查電腦房、圖書館、教室等區域的IT設備，每月填寫設備維護月報，保存並上網公示。
（7）校園內的網路故障通常當天解決，計算機軟體故障一般當天修復，如要重新裝機，則在2天之內。如果是硬體故障，及時上報採購修復。教室內用於教學的電腦、投影儀應該隨叫隨到，即時修復。為避免與教室上課衝突，教室電腦應課前試用。電腦的使用情況和維護情況每月匯總上網檔案。
2、教學培訓。
（1）積極組織參加上級部門安排的各類競賽，為所有參賽人員提供電腦，網路，輔導，培訓。
（2）繼續認真作好《信息科技》課的教學工作，本學期為全市的《信息科技》學科統考，要確保我校的合格率和優良率不斷提高。從本學期起，採取措施要求每節課布置的作業，當堂完成，並在課後宣告作業情況。
（3）培訓學生信息員服務教學，管理教室的IT設備。課前為教師開好電腦和投影儀，使用完畢後及時關閉。放學切斷電源。遇到設備故障及時聯繫上報，以便及時修復。
（4）利用每周的拓展課，輔導學生信息員製作班級網頁，以確保內容健康，版面清晰，連結暢通。
3、其它工作
（1）共建和諧社區。雙休日學校計算機房開設社區網路中級班並上課，讓學校資源給社區居民共享。
（2）按時完成上級部門布置的各項任務。
（3）配合各部門，完成學校的相關任務。
信息技術教研組工作計畫 篇14
一、指導思想：
認真貫徹新課改精神，堅持“以學生的發展為本”的基本原則，以“提升學生信息素養”為基本目標，以課堂教學為主陣地，積極探索信息技術課程的有效、高效教學模式，努力提高課堂教學效率和教學效果，提高教師的教育教學水平。同時注重加強對校本課程的研究和自製教學資源的積累，並爭取在12月高二年級的學業水平測試工作中取得好成績。
二、工作要點
1、繼續通過集體備課、推磨聽課和校內外的教學交流，不斷提高教師的教育教學水平，緊抓課堂教學，吃透教材，上好每一節課。
2、圍繞“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，開展教學研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學管理水平，形成良好的教風和組風。
3、改進學業水平測試的備考策略，注重課堂效率，上好複習課，完成兩輪複習並進行綜合訓練、模擬考試結合，爭取高二學生能全員通過12月份的信息技術學業水平測試。
4、注重學生信息素養的培養，養成學生良好的學習習慣，並在其基礎上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。
5、注重校本課程的開發和教學資源庫的建設，滿足學生不同層次的需要和個性發展的需要。
三、具體措施
（一）加強理論學習和教學交流，不斷更新觀念，開拓視野，提升教師素質。
強化理論學習和教學實踐。認真學習學校檔案《關於實施“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，推進教育教學改革的實施意見》和其它教育教學理論知識，積極參加市、區教研活動，重視組內的推磨聽課、評課活動，加強校內外的教學交流。要經常學習各種雜誌、業務報刊，同行間經常交流各種軟硬體知識，學習他人所長，交流反饋教育教學中出現的問題，收集意見和想法，用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教育教學行動，提高自己的專業素質和教育教學水平，以適應課改的需要。
（二）重視常態課管理，細化教學常規工作。
1、關注常態課堂，關注教師教學行為，關注學生的學習方式。安排好課堂教學研究活動，務實、具體地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學效果的作用，減少課堂教學的隨意性。
2、加強對教學“五認真”落實的檢查和督促。
根據區教育局要求，35周歲以下教師須使用網路電子平台進行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要儘量使用電子平台進行集體備課。集體備課後要根據各班級具體學情及教師個人特色再進行二次備課，課後要認真填寫教學後記（反思）。推磨聽課要做到堅持聽、認真評，每次都有收穫，每人都有進步。全組老師要規範教學，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質量。
（三）開發校本課程，積累教學資源，形成系統、完整的校內共享資源庫。
1、本學期我組將在已開發的《如何構建家庭區域網路》、《Photoshop初探》兩本校本教材基礎上，繼續修訂完善，並爭取再開發一門校本課程。
2、利用校內區域網路平台，整合教師積累的教學資源。修改完善電子教案、製作課件、網站、微視頻等，形成較為系統、完整的校內共享資源庫，以便組內教師在平時的選用借鑑。
（四）加強教師隊伍建設，有效開展青年教師培養工作。
制定科學有效的教學計畫並落實到位，加強組內教學經驗的交流和研討，通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現全組教師教學水平的整體提高。組內開展互幫互學活動，新教師與老教師結對子。發揮骨幹教師的示範帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨幹教師要上好示範課，開展專題講座，介紹教學經驗和教學心得，督促指導青年教師撰寫教學論文和教學筆記；青年教師要多聽課，課後多反思，加強理論學習，勤寫學習心得與讀書筆記，每學期至少要上兩節匯報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學有關問題的研究，每位教師每學期至少要寫一篇教學經驗心得或教後反思。
四、教研組活動安排
理論學習和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區教研活動，則順推到下一周；推磨聽課時間按照具體課表，課後研討。
周次活動內容備註
1制定教研組工作計畫，安排教研活動，集體備課；期初視導聽課
2推磨聽課
3推磨聽課
4集體備課
5高二學測一輪檢測
6集體備課
7推磨聽課
8推磨聽課
9集體備課
10高二學業水平測試
11高一集體備課，推磨聽課
12複習指導，教研總結
高一年級教學進度安排
第1周——第5周第一單元（增添Word知識）
第6周——第11周第三單元（增添Excel知識）
第12周——第14周第二單元
第15周——第20周第四單元、拓展知識、期末測試
高二年級教學進度安排
第1周——第5周結束選修網路技術部分
第6周——第12周第一輪複習、檢測
第13周——第16周第二輪複習、檢測
第16周高二信息技術學業水平測試
信息技術教研組工作計畫 篇15
一、指導思想：
“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹中國小信息技術課程改革的精神，立足以學生為中心，以信息技術和綜合實踐課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新全組教師教育教學理念，大膽進行任各種先進的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。並通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。務實求真，勇於創新，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作目標
1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，並注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。
2、教學管理精緻化，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。
3、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，構建有效課堂教學模式。
4、積極推進“以現代信息教育技術為支持平台的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關係。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務後自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平台方面。
5、大力開展信息技術和綜合實踐的創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展信息技術特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今後的各種信息技術比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
6、努力創造學習氛圍，繼續通過紮實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業務素質。
三、工作要點：
1、緊抓課堂質量、做好新老幫教
我們教研組共有3位教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課後要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課後總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最後達到共同提高的目的。
2、繼續搞好課題研究工作
配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網路教學模式並根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。
3、加強學科培訓，促進學科間的整合
本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯繫，促進學科間的整合。
四、具體活動安排：
九月份：
1、學習本學期學校教學（研）工作計畫。
2、學習本期教研組活動要求。
3、《中國小信息技術課程標準》研讀。
4、組建各年級信息技術興趣小組。
5、月度考核、材料匯總。
十月份：
1、組內高效課堂達標課申報。
2、安排期中考試工作。
3、《中國小信息技術課程標準》研讀。
4、月度考核、材料匯總。
十一月份：
1、期中考試分析總結。
2、組內教師高效課堂達標課聽評課活動。
3、優秀教學設計評選。
4、月度考核、材料匯總。
十二月份：
1、組內教師高效課堂達標課聽評課活動總結。
2、優秀教學案例評選。
3、月度考核。
元月份：
1、期末考試。
2、教學、教研總結。
3、月度考核、材料匯總。
信息技術教研組工作計畫 篇16
一、指導思想
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興趣發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網加強教學信息的交流，加強網路教研，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。
2、加強學科教學。組織好教師積極參加市、區信息技術展示課的活動，並加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師信息技術整體水平的提高。
3、加強教育研究。運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發和利用現有資源，製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務
㈠努力實現教育信息化
1、抓好學校設施建設
⑴完善和維護好學校的校園網路。
⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。
⑶認真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術教學的管理
⑴加強課堂教學管理。認真上好每一堂課，樹立質量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教學活動，引導學生在信息的海洋中自由暢遊。
⑵抓好競賽項目。積極參與區信息技術相關活動爭取好成績。
3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育信息網的有關知識，並用好信息化設備，積極探索信息技術與各自學科的整合。
㈡努力推進教育手段現代化
1、 全面提升現代化教學的水平，繼續充實學校校園網路的素材，加強學校校園網路的管理和使用。
2、 充分開放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。
3、 全面推進學校信息化工作，抓好信息技術課的管理及普及，努力提高學生的信息素養以適應新形勢的需要。
四、活動安排
九月份
1、制定信息技術技術教學和工作計畫
2、輔導學生電腦繪畫和製作活動
3、微課製作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗
十月份
1、參加區中小學生電腦繪畫和製作比賽
2、微課製作比賽
3、遠程研修
十一月份
1、網路教研活動評比
2、部落格日誌評比
十二月份
1、學生信息技術水平測評
2、總結一學期教學工作