學生廣播稿範文 篇1
A：敬愛的輔導員老師
B：親愛的少先隊員們
合：今天是20xx年X月X日，“紅領巾廣播站”開始廣播了!
A：我是X中隊的
B：我是X中隊的
合：大家好!今天的主題是《爭做文明學生》。
甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。
乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典範，讓我們來聽一聽他們的故事。
甲：我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會，於是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師，講究禮儀，不愧是我們學習的典範。
乙：我給大家帶來的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子爭做文明學生校園廣播稿爭做文明學生校園廣播稿。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐著的蓆子上站起來，走到蓆子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我。”在這裡，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他站起身來，走到蓆子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。
甲：同學們，從這兩個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優良傳統，把文明禮儀這一傳統美德發揚光大。
乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。
甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽菸”、“禁止進入草坪”
乙：據報導，有一年，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的.反差。
甲：以上兩個事例表明，文明都是由細節構成的。通過這些細節，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象。
乙：因此，我們每個學生都應該養成文明的好習慣，做講文明、懂禮貌的好學生。
甲：作為學生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己，在學校的學習和活動中，你的文明禮儀表現得怎樣呢?
1：見到老師，你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長，為了讓同學們學會知識，學會做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2：你在課間追跑、喧譁嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。課間，輕聲說話不喧譁，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。
3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環境，講究衛生，人人有責。我們應從現在做起，從自己做起，從小事做起，共同創造乾淨、整潔的校園環境。
4：學校的公物你愛護嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用爭做文明學生校園廣播稿廣播稿。學校的公物靠大家共同來愛護，讓校園變成我們可愛的大家庭。
甲：同學們，讓我們養成良好的文明習慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生，共創文明校園
乙：是的，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落。
A：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
B：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。
合：下期節目不見不散!再見!
學生廣播稿範文 篇2
老師們、同學們：
大家好！
為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
不要沉默，不要卑怯的退縮；不要沉默，不要頹廢的包裹；不要沉默，我們要拼搏，要在沉靜中奮起，丟開羞澀，不要沉默！追求並不是夢我們渴望心靈的寧靜，卻沒有誰願意活得無息無聲，既然已經走出生命的黎明，那就乾吧，並甩掉手中為防磕絆的燈籠，經過恩索的追求，並不是夢，沒有我們走不出的灌木叢，朝著陽光與陰影響亮的打個唿哨，不僅有表情還有心情。珍惜每一次每一次起跑，都充滿了希望，每一次騰空，都迸發出力量。每一次成功，都書寫著激昂。每一次失敗，都孕育著成長。珍惜這每一次的喜悅和失落，珍惜這每一次的感動和憂傷。讓花季的心情揮灑萬一片綺麗的彩霞，讓青春的理想譜寫出一段美妙的樂章。
學生廣播稿範文 篇3
女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。
女：我是主持人東欣然
男：我是主持人王少栓
女：今天的節目就由大家倆為大家主持。
合：三四街國小是我家，大家都愛她。
女：請大家首先收聽《校園新聞》
男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人採摘園”受到了一致好評。為此我班小記者採訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次大家能代表鹿泉市三四街國小，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智慧型採摘園，大家感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對大家的成果感興趣，大家自信地向他們解說大家的創意和原理，展示大家機器人採摘的過程。他們都向大家豎起了大拇指。一聽說大家是這次展示會唯一一所農村學校，對大家更是刮目相看，河北電視台、民生關注等多家媒體也專門採訪了大家。
大家非常感謝學校給大家創造了這片沃土，讓大家這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今後，大家會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”
女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》
男：趣說糖果
女：糖果，誰不愛?棉花糖、朱古力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背後，隱藏著多少不為人知的“秘密”?
糖到底是啥
在化學家那裡，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。
化學家眼中的世界，跟大家眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質是由100多種化學元素組成的，在大家眼中看來相同的物體，可能在化學家那裡完全不同，而在大家看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，大家看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化矽;最著名的例子就是鑽石和石墨了，晶瑩剔透的鑽石和蹭到哪裡都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。
和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以，如果大家不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動提供能量。
男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。
女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。
閆藝天：枕戈待旦
西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。
一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧!”於是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。
劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕著兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!……”
故事出自《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。
男：4有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》
女：小學生飲食原則。
李卓然：
1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食
2、多吃豆製品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。
3、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率
4、細嚼慢咽。吃飯時不要太快，因為多嚼有益於提高食物的消化率和保護腸胃。
5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。
6、不吃補品。少吃糖 。
7、定時定量。
男：5請聽幼稚園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女：6快樂的時光從這裡開始，來吧，音樂起跑線等著你，請聽《 》
男：今天的節目就為大家播送到這裡。
合：讓大家下周再見!
學生廣播稿範文 篇4
現在的地球，沙漠化非常嚴重，植被日益破壞，綠色大量減少，怎么回事?原來，這是因為人們大量砍伐樹木，這不但使鳥兒沒有家，還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去，天空會變成灰色，地球上就會出現一大-片一大-片的樹樁，植物和動物大量死去，大氣、河流被污染了。因為風沙沒有樹木的阻擋，無情地吹著;雨無息地下著，人們淹死的，摔死的不計其數;還有，火山爆發，人們被吞食;氧氣全無，人們被.......讓人不敢再往下想。因此，我們要保護花草樹木，種植花草，培育樹木，讓樹木為我們吐出氧氣，防風固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細菌....讓花草樹木和人類成為好朋友吧
學生廣播稿範文 篇5
親愛的老師們、同學們：
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有著出奇的效果。但是矛盾發生後，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和衝突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共創我們友善和諧的校園！
學生廣播稿範文 篇6
《牢記歷史，緬懷先烈》的廣播稿
甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！
甲：燎原之聲又和大家見面了！本期廣播由我們四（1）班負責，我是今天的主持人________ 。
乙：我是今天的主持人___________ 。首先讓我們進入——校園直通車。 校園直通車
甲：認識你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車。
乙：對於我們來說是快樂的一周，清明節放完假回來，明天我們又將迎來這學期的春季社會實踐活動，地點：江心嶼。
知識寶百箱
甲：在進入我們的主題播報區之前，先讓我們來聽一首歌吧。（播放《清明》）聽了這首歌我相信大家都知道我們今天的燎原廣播主題是關於清明的。 乙：是的，本期的主題是《牢記歷史，緬懷先烈》.
甲：下面有請我們班的_________跟我們講講清明節的來歷和習俗
乙：_______懂得的可真多！
甲：________,每當五星紅旗迎著朝陽隨風飄揚的時候，你有沒有想過五星紅旗為什麼這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什麼這樣閃亮？
乙: 國旗鮮紅，因為染上了先烈的熱血；五星閃亮，因為凝結著英雄的精神。 甲：先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用寶貴的生命為共和國大廈奠基。 乙:先烈們的豐功偉績是不朽的，他們的精神是永存的。
甲：是的。人民不會忘記他們！生活在幸福生活中的我們更不會忘記他們！ 乙:“清明節”，讓我們思念已故親人的親切容顏；
甲：“清明節”，讓我們感懷先人的高風亮節；
乙：“清明節”，更讓我們追憶往昔，緬懷革命的先烈們！
甲：自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族湧現出了一批少年英雄。
乙：在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。 甲：銀屏上的抗日英雄張嘎，送雞毛信的抗日小英雄海娃，活在歌聲里的王二小 乙：他們的生命雖然消逝了，可是，他們用自己的鮮血為我們創造了今天的美好生活。
甲：下面有請我們班的_________，給我們講個英雄故事。
乙：小英雄雨來的故事，
甲：今天，我們擁有舒適的生活條件與優越的學習環境。
乙：花園般的校園，寬敞而明亮的教室，先進的教學設備，還有循循善誘，無私奉獻的老師
甲：要知道這一切都是來之不易的！
乙：我們該用怎樣的行動來緬懷先烈呢？
甲：清明節不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，感恩幸福，學會在生的世界感謝我們的父母以及所有愛我們的人。
乙：同學們，就讓我們行動起來,在家庭做孝敬父母、關懷他人的美德少年, 甲：在學校做團結友愛、創新進取的好同學;
乙：在社區做講究文明、保護環境的好公民,以實際行動把這種文化傳統、感恩精神發揚光大。
合：不僅是在清明節日，更能運用在日常生活中，讓感恩精神永伴在我們心中。 歡樂恰恰恰
甲：讓我們進入“歡樂恰恰恰”，讓我們一起聆聽我們班的_________帶來的詩歌朗誦《清明》
結束語
甲：時間過的'很快，又到了跟大家說再見的時候了
乙：衷心地祝願：燎原廣播站能成為你的良師益友，
甲：能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂，
乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：希望本次播音能給大家帶來好心情，謝謝您的收聽，我們下次再見！
清明節的來歷與習俗
通過查閱資料，我知道了我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史了。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
清明節又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊踏青的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓、踏青、植樹，清明節還有盪鞦韆、插柳，放風箏等一系列活動。
插柳：清明節，民間人人都要戴柳，家家戶戶門口插柳枝，意為避免蟲疫。 盪鞦韆：這是我國古代清明節習俗，通過盪鞦韆來增進健康，培養勇敢的精神。
放風箏：表示對天下太平的祝福，也給自己帶來好運。
詩歌朗誦：清明
只有這個日子
我們才能走進歷史
和故人相逢
故人的身軀是一座碑
刻下了世紀的滄桑
我們的語言是淚
包含著古人的辛酸
碑與淚 淚與碑
一代又一代地變換
故人的血液是一條河
流淌著世紀的輝煌
我們的語言是一首歌
唱出了故人的悲壯
河與歌 歌與河
一代又一代的流傳
只有這個日子
淚，才流成了一條長河
歌，才唱成了一座豐碑
故事《小英雄雨來》
大家好！我是四（1）班的_________.
老師常對我們說，我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，他們中有一些小戰士、小英雄，非常能幹，今天我帶來的就是小英雄雨來的故事。 雨來是我國抗日戰爭時期的一個小英雄。一次，日軍要來掃蕩了，村裡的人都慌慌張張地趕著牛啊、豬啊急匆匆往溝里跑去。15萬民兵個個肩抗著地雷，拿著鐵鍬，急急忙忙地奔向村外的大道上，去埋地雷，任務很快完成了。民兵和雨來以及他的小夥伴們，都迅速地躲了起來。雨來和小夥伴們跳下一個撲吭，等了半天，也不見日軍的影子，決定去偵察一下，雨來跳到院子裡，他把腳則伸下去，覺得不對勁，踩著個人腦袋，原來是一個日軍在那藏著哪。雨來趕緊喊：“裡面有敵人，快跑。”小夥伴們跑了，雨來的雙腳卻被那個特務一拽，摔了下來，落在敵人手裡，一個滿臉大鬍子的日本軍官，瞪著眼睛對雨來說：“小孩，帶路。”雨來心想，跑是跑不掉了，不是帶路嘛，我就把他們帶到地雷陣里，恩，就這么辦。到了村東在道上，日軍問雨來：“這真有地雷？”雨來說：“不信拉倒，你踩踩試試？”可日軍沒一個敢踩，雨來領著200多個日軍在陣地上轉了半天，轉來轉去，就要到地雷區了，雨來心理琢磨著：想辦法逃走，於是他領著日軍走上河堤，離第一個地雷不遠了，雨來卻大聲喊：前面沒有地雷。離第一個地雷只有兩丈遠了、一丈遠了，再往前走就要踩著地雷了，這時，雨來故意一腳踩空，栽進河裡去了，他撲騰著故意把頭伸出來，大聲喊道：“救命啊，救命啊！”不一會兒，雨來好象被水沖走了，不見人影了，日軍以為真的到了無雷區，就邁著大步向前走，沒走幾步，地雷響了，轟，一個個地雷接連不斷地響了起來，這裡是地雷區啊，哈哈
沒有多長時間，200多個日軍死的死，傷的傷，還有不少做了俘虜。戰鬥勝利了，雨來從水裡冒了出來，渾身是水，抱著濕衣服的他笑了。
謝謝大家，我的故事講完了。
學生廣播稿範文 篇7
各位：
大家早上好！
我很高興今天來到這裡。我想以一首詩開始我的演講。有一首歌，我們每天都唱；有一首歌，就像一年四季花開。這首歌的名字叫禮儀，歷史悠久。今天我就來說說校園禮儀。
當明媚的陽光照在你的笑臉上，當微風拂過你的臉頰，你是否覺得秋天來了？秋天很美。我們在這個美麗的秋天校園裡做什麼？當你邁著輕快的步伐走進學校，你會想起那些經常手裡拿著掃帚埋頭苦幹的同學嗎？當你在乾淨整潔的校園裡走來走去，是否感受到了拖拉機車老爺爺老奶奶的艱辛？
我們知道秋天是美好的，但你要知道秋天的校園是純潔文明的！在這樣美麗的校園裡，同學們，不伸出手怎么能沙漠/看著飛來飛去的果皮紙屑？怎么忍心讓乾淨的牆壁留下各種字跡和腳印，幸災樂禍的笑？怎么能在同學朋友面前打劍打劍？怎么能背著老師走出校門，回到家裡，完全無視他們的感受？你沒注意到老師眼裡的擔心和疲憊嗎？
同學們，美麗的校園不僅需要大家的努力，更需要你們的文明行為！
文明是風，可以吹動每一個同學的心；文明是一朵花，可以讓校園更美。同學們，讓我們在寧靜的秋日清晨和九月明媚的陽光里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣，創建文明校園，努力做文明學生！我相信通過我們的努力，我們這個大家庭會像秋天一樣充滿希望和活力！
學生廣播稿範文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天是冬至，是北半球一年中白天最短、黑夜最長的日子。過了今天，白天將慢慢變長。人們常說，冷在三九、熱在三伏，而冬至就是這個“三九”的第一天，從今天往後，天氣會開始變得越來越冷，進入到了“數九寒冬”的日子；數到“三九四九冰上走”的那一天，就是一年裡最寒冷的時候了
冬至，是我們國家農曆中一個非常重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。古代有“冬至大如年”的說法，被視為冬季的大節日，因此，冬至又被稱作日短至、冬節、亞歲等。在冬至這天，各地存在著不同的風俗習慣，南方一般祭祖、宴飲、吃年糕、吃湯圓，而在北方則大都是吃餃子，防止“凍掉耳朵”。
冬至，是我國農耕文化的一個符號，已經存在了幾千年，現如今，仍然有著迷人的魅力；冬至，更是我國傳統文化的一個縮影，更需要我們去保護、去傳承。
中華民族的優秀傳統文化，承載著中華民族的傳統美德，承載著中華民族的善良和智慧，一直教化著我們的道德風尚和價值取向。
除了冬至，春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節……那么多的傳統節日，歷經千年歲月的洗禮，仍然蘊含著豐富的歷史和文化的內涵；那么多故事記載，那么多詩句吟誦，值得我們責無旁貸地世世去銘記、代代去傳承。
文化，是國家發達的支撐，是國家發展的基石，是民族復興的命脈。作為年少一代的我們，作為祖國接班人的我們，無論我們在東海之濱，還是在喜馬拉雅，無論是在北國極地，還是在南海群島，都不能忘記自己是“龍的傳人”，都要義不容辭地承擔起保護、繼承和弘揚中華傳統文化的歷史重任，不斷汲取中華民族優良文化的精華，號召更多的人加入到傳承中國傳統文化的隊伍中來，無愧於祖先賦予我們的神聖的歷史使命。讓我們一起去行動，保住民族文化之血脈；讓我們一起去努力，將中華文化發揚光大；讓我們一起去奮鬥，使中華民族復興榮光！
學生廣播稿範文 篇9
男：早晨空氣多么清爽，琅琅讀書聲多么動聽!
女：在這心靈廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍心湖裡歌聲悠悠起伏!
男：和諧校園樂章終將奏響。
合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲。
我是主持人。
我是主持人。
同學們，在校園裡，你們是否經常看到這樣情景：
樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園裡，有些同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望
每當看到這樣情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裡飛奔同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命
男：同學們，我們生命是最寶貴。
女：我們生命也是脆弱。
男：生命如果發生什麼意外，會留下永遠傷痕;
女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
女：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準騎機車，不滿12周歲學生不準騎腳踏車上學。校園內禁止騎腳踏車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍牆、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準亂動教室電器、插頭、開關等。不準亂動學校消防器材。
女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險遊戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則動作。
不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生食品。
女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。
女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《小學生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。
男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!
女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
男:時間過真快啊。在這裡，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四小學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
女：最後，讓我們伴隨著輕鬆優美音樂結束我們今天播音。
合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!
學生廣播稿範文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天是12月22日，24節氣中的冬至。冬至是北半球全年最短的一天，最長的一夜。冬至過後，白天會一天天變長。冬至古語為：陰極來，太陽起，天南來，晝短影長，故稱“冬至”。冬至過後，各地氣候進入了最冷階段，常被稱為“進入第九年”。中國民間有句話叫“九年寒，三年熱”。現代天文學認為，冬至太陽直接照在北回歸線上，太陽最偏向北半球，北半球白天最短，夜晚最長。那天之後，太陽逐漸向北移動。
中國古代非常重視冬至，冬至被視為一個大節日。冬至節起源於漢代，興盛於唐宋，此後一直存在。有句話說“冬至大如一年”，有個習俗是慶祝冬至。現在，一些地方也慶祝冬至作為一個節日。北方地區有冬至宰羊、吃餃子、餛飩的習俗，南方地區則有冬至這一天吃飯糰、長面的習慣。
進入冬至，一年中最冷的一天就要到了。希望同學們冬天能做好保暖工作，注意鍛鍊，保證充足的睡眠，少吃冷食，為期末複習學習和即將到來的考試打好基礎。
學生廣播稿範文 篇11
時間還在繼續，不變是運動員們堅持，不變是運動員們毅志，不變是運動員
們實力。因為有了運動員堅持，才有了終點上那最後一刻光榮；因為有了運動員們毅志，才有了跑道上面對失敗而坦然微笑選手；因為有了運動員們實力，才有了充競技場上爭奪冠軍熱烈場面。運動員們，你們是最美，加油，加油！
學生廣播稿範文 篇12
它是儒家弟子的真傳，人民文學的發電機，可如今，它卻與同伴被堆集在那個“神聖”的大殿里。
它聽見學子又在無力的申辯，它聽見小人又在排擠忠臣進讒言。他們望著無邊的刑具，笑了，絕望地笑了。忽然它們想到了什麼，閉上了眼睛。讓暴風雨來得更猛烈些吧！它們挺起了腰板。
也許是它們的無畏激怒了他，也許是小人們又在耳邊進讒言，那個自以為功勞蓋世至高無上的人——秦始皇手一揮，大殿里又吐出了無邊的刑具。
它們只是淡淡一笑，這，這就是所謂的，明君？它們的身體卻被“明君”所侮辱。秦始皇不耐煩的看了看它們，轉身袖一揮，揚長而去。黑煙燻天，火焰只是摧毀了它們的肉體，而並非他們的內心。
它的靈魂漫遊天涯。在風波亭，它看見了岳飛，岳雲與張憲靜靜的躺著那，陪伴的是幾張弓箭。不等它上前制止，他們就已停止了呼吸。它痛心疾首，決定讓岳飛永存於世，便把他銘記於心永隨歷史長河流動。
它的碎片飄落天涯。在圓明園，他聽見了哭泣與獰笑。它不忍直視那漫天黑霧，黑夜如白晝，白晝又猶如夜晚般淒涼。在南京，它歇斯底里的哭泣與吶喊，喊不回30萬同胞的生命。它懷著失落與悲痛銘記那一刻。它慢慢的閉上眼睛，沉睡。
不知多少年，它睜眼一看，世界在改變，中國也是一片欣欣向榮。“神舟”系列問候著天空；高鐵親熱的親吻大地；長江上一架架大橋們漂亮又實用……它欣喜若狂，向天高歌，噙著熱淚揮筆寫下了歷史的一頁。我們的祖國強大了！
它是一本書，一本浴火重生的書。雖歷經滄桑，卻流傳至今。焚燒不是生命的終點，而是新生的起點。
學生廣播稿範文 篇13
任憑汗水流淌，遮住了雙眼， 任憑汗水流淌，浸濕了衣衫， 卻仍澆不熄你身體中燃燒的火焰， 澆不熄你那勇往直前永不退縮的誓 言。 儘管腳下長路漫漫， 每周跑道都有你踏過的足跡， 儘管即將結束的路程已在眼前， 但對你來說猶如萬里， 我們始終堅信你會克服困難， 迎來燦爛，勝利不再向你遲疑！
學生廣播稿範文 篇14
節約用水，從我做起
節約用水是每個公民應有的職責，如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會漏掉360噸水。長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費揮霍。比如：把菸頭、碎細廢物倒到廁所里衝掉;為了接一些冷水，而白白地浪費掉很多水;停水期間，忘記關上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著……
其實我國的水資源的人均占有量並不豐富，地區分布並不均勻，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。
祖國淡水資源缺乏，我們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣，就能節水70%左右。
節約用水，人人有責。只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環境才會優美、舒適。
水是生命的泉源，是農業的命脈，是工業的血液。為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水!
學生廣播稿範文 篇15
親愛的`老師和孩子們，大家好！
歡迎收聽小號廣播。我是，大二班的小播音員。現在來說說什麼時候洗手。怎么洗手？
孩子們，我們應該每天在吃零食前、上廁所後和玩遊戲後洗手。如果我們的手髒了，我們應該及時洗手。洗手時，先捲起袖子，再用洗手液或肥皂，最後用自來水沖洗掉氣泡。
我希望所有的孩子都養成經常談論衛生和洗手的好習慣。再見！
學生廣播稿範文 篇16
音樂《開篇曲》
男：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學們！
合：大家好！
女：伴著和煦的陽光，雛鷹空間站又和大家見面了。
男：我是新安國小的 。
女：我是新安國小的 。
合：這一期的雛鷹空間站由我倆為大家主持，希望大家能喜歡。
男：本期雛鷹空間站的主題是《關愛他人，用心靈贏得心靈》。
女：我們為大家準備了《新聞大派送》、《校園芳草地》、《中華小故事》、《do re mi點歌台》等欄目。下面請聽詳細內容：
《新聞大派送》
男：你的事。
女：我的事。
合：大家的事。
男：校內的事。
女：國家的事。
合：世界的事。大家關心的事，盡在《新聞大派送》。
（播放新聞）
男：結合五一勞動節和六一兒童節，我們學校開展了豐富多彩的系列活動。
女：5月11日上午，我校開展了主題為“我體驗 我快樂 我成長”的烹飪比賽。學生自主確定菜譜、購買素材，然後烹製出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可樂雞翅”、“糖醋排骨”、“美味龍蝦”等菜餚。之後，由老師組成的評審組根據菜餚的色、香、味和衛生、創意、工藝等方面進行打分，評出等級獎。
此次活動，有力培養了學生的動手能力，為新小學生全方位展示自我提供了一個很好的舞台。
男：我校的慶“六一”活動在5月28日拉開了序幕。當天下午，各班挑選出來的書法作品、手抄報在校內展評，吸引了全校所有的師生。
女：30日，各中隊開展了歡慶“六一”的班隊活動，同學們積極參與，與以往相比，本次活動學生的參與面更廣，內容更加豐富多彩。
男：31日下午，“跳蚤市場”開放了。同學們紛紛拿出自己準備的書籍、玩具出售，場面異常熱鬧，本次活動義賣所得全部捐給學校貧困學生。
音樂《校園芳草地》
女：接下來是《校園芳草地》欄目。今天，我們和大家聊的話題是：《關愛他人，用心靈贏得心靈》。
男：如果你是個盲人，在漆黑的夜裡走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現在的綠樹成陰？關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。
女：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能幹，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關愛，卻可以挽救一顆苦悶抑鬱的幼小心靈。關愛是從心底迸發的清泉，也許關愛他人的行為是無意的，但給予被關愛者的也許是整個世界。
男：“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。
女：關愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關愛他人：一個人在他人心中所占有位置的大小，取決於自己通過為他人服務所表現出來的關愛程度；關愛他人應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。
男：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。
女：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經為身邊的同學做過什麼？你曾經為班級做過什麼？如果答案是一片空白，那么就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。
男：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼；放學時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是個人的品格和素養。
女：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。
男：同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關愛他人吧。學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福；對於社會，是最大的前進動力。
女：同學們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的'人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈！
音樂《中華小故事》
女：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
男：是的，我們的世界需要愛。愛，編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要內容。
女：讓我們一起來聽一則感人肺腑的故事：古代有兩位農夫兄弟，共同耕種一塊土地，糧食豐收後各自分取一半兒。當時，做哥哥的已成婚有子，可弟弟還沒有成家。
男：一天晚上，弟弟在想：哥哥結婚有了孩子，家庭負擔重，他應該多接濟哥哥一些糧食，於是他起身把自己的一些糧食挪到他哥哥的倉庫里。
女：同一個晚上，哥哥卻在想：我已經有家，現在有媳婦關心我，將來有孩子照顧我，而弟弟還是單身，他應該為今後多存一些糧食。為此他起床把許多糧食挪到了弟弟的倉庫里。在第二天早上他們發現，自己的糧食都沒有減少。於是到了第二天晚上他們也同樣這樣做了。
男：第三天晚上也是一樣。就在第四天晚上他們卻碰了面，這時他們才發現，他們彼此在對方的心中是多么的重要，關愛之情是多么得深沉。
女： “太陽不停地旋轉，自古就沒有改變。”人類社會中的每一個成員相互依存。因為愛，我們建立起家，有了我們依戀的親人、所屬的群體，有了放大的家——祖國。
音樂《do re mi點歌台》
男：在每個人的一生中，誰沒有受過他人的幫助？我們的成長過程凝結著家人、師長、朋友，還有許多素不相識者的付出。
女：生活中處處需要關愛，面對那些滿懷希望的眼睛和心靈，我們每個人都沒有理由收回愛的手臂，哪怕付出的只是小小、一點點的愛，卻因是有真誠、無私，而給別人帶去久久難以忘懷的記憶，甚至足以溫暖其一生。
男：同學們，請伸出我們的援助之手，讓愛灑滿世界的每一個角落。請聽歌曲《手牽手》。
女：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
女：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最後請記住我們，我是本期播音員顧佳俐
男：我是本期播音員王書程。
合：我們下次再會。