學生家長檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
哎，這一切都是我們這個做家長的沒有教育好自己的孩子造成的，所以才讓這個孩子這樣的不知道禮貌、這樣的蠻橫，竟讓將學校的消防設施拿出來亂玩並且將它給損壞了。作為家長，自己的孩子出現這么嚴重的問題，是我們整個做家長的失職，我們愧對人母，也愧對自己這么多年來的學習，沒有將自己學習到的道理教育給自己的孩子！這件事情發生之後，我們倆將孩子帶回家裡多次想要教育孩子一頓，可是他爺爺奶奶攔著我們，不讓我們打孩子，這是制止了我們的打孩子的錯誤行為，卻也是讓這個孩子變成這么不懂規矩沒有素質的熊孩子的重要原因，我們慚愧啊。
因為我們夫妻倆的工作都是比較忙的，所以平時也是疏忽了對孩子的教育，都是拜託我爸爸媽媽他們照顧教育的，雖然幫助我們照顧了孩子的。可是也正是因為“隔代親”讓他們 對於孩子過於溺愛，平時犯了錯誤也不知道制止他，要什麼就給他什麼，所以久而久之就養成了他今天這樣的情況，這就是活脫脫的“熊孩子”，平時在家裡熊一點也就算了，今天竟然在學習裡面拿著學校的消防安全設施在校園裡面亂玩，並且還將它給損壞了，這是直接破壞了學校的公共財產，並且消防設施是維護學校所有師生安全的重要工具，要是出現意外情況的其他是能夠救命的設備，這個熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯誤。我在這裡，代表我們全家向學校的所有老師，自己全體學生真誠的說一句：對不起！我向大家保證，這件事情是絕對不會就這樣結束的，我短短的對不起三個字也對不起造成的損失，所以我會讓孩子好好的檢討自己的行為，告訴他這么做造成的危害性，並且也希望老師給這孩子一個教訓，讓他教育做一個月的值日，讓他知道這件事的教訓！
這件事情的根本原因還是出在我恩家長的身上，因為我們沒有教育好他，讓他變成了一個沒有高素質的孩子，不知道要維護好公共財產，不知道要做一個有禮貌的好孩子，這是我們家長的失敗。這件事之後我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問題了，我們必須要花更多的時間來關心孩子教育孩子，告訴他道理，同時也要跟家裡的長輩說清楚這樣子下去的危害，這不是對孩子的寵愛是對孩子的傷害，所以我們也不會讓長輩再這樣溺愛孩子下去了。
最後，我們夫妻倆再一次的向大家表示抱歉，真的對不起，造成困擾了！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生家長檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是家長，實在是非常的抱歉，這么冒昧的給您寫這個，我也感到非常的羞愧，但是作為一個孩子的家長，一個法定的監護人，我希望自己可以做好孩子的榜樣，我也有責任去承擔自己的孩子所犯下的錯誤，更是對他所造成的影響和損失有一定的彌補，也請您放心，我也已經嚴肅且認真的對他進行了批評和教育，他也答應了我們會在以後的生活當中去改正，也很堅決的保證了自己不會再犯下同樣的錯誤。
在您跟我說了這件事情的時候，我就深知這次他的錯誤的嚴重性和惡劣性，通過這一次我們也反思了自己的教育方式，一直以來，我們家都是一個非常的民主的家庭，我也一直都覺得孩子現在正是成長的年紀，自己也有自己的想法，所以很多的時候也都會讓他自己去決定自己的事情，但是這次卻發生了這樣的事情，造成了這樣的錯誤，也不僅僅對他的成長有著很大的影響，更是對您的工作也造成了或多或少的影響，我也非常的自責，這次他會犯下這樣的錯誤也離不開我們家長教育工作上的失職，也是因為我們對他太過於放鬆和寵溺了，才會讓他養成這樣天不怕地不怕的性格，才會在犯錯誤的時候還渾然不知自己錯誤的嚴重，也是因為我們沒有管理好他，只教會了他自主卻沒有教會他學會承擔自己的責任，以及不能很好的辨別事情的是非對錯，這些都是我們作為一個家長的失職，在此，我也對自己的孩子所給您帶來的不便表示衷心的歉意，真是的實在不好意思，讓您操心了，更是耽誤您的工作了，對此我們全家人都向您表示衷心的歉意，希望您可以原諒，他也會自己主動的向您做出檢討的，請您也相信他，給他一次機會。
我也希望我們作為家長的可以通過孩子所犯下的錯誤，認真的審視自己在教育上的錯誤，也要認真的去傳遞給孩子們更多的好的反面以及正能量，我也會在這次過後，著重的抓緊對於他的教育，改正自己以前的想法，我也希望我們家長可以和老師你多溝通與交流，為孩子的成長和健康共同的努力，一起加油給孩子們創造出一個健康優秀的成長環境。
給您帶來的麻煩和不便，我感到非常的抱歉，我也會好好的教育他的，以後也希望您可以幫助我們一起更好的管理他，監督他，可能在以後生活或是學習上還會需要來麻煩您的，還望您可以見諒。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
學生家長檢討書 篇3
尊敬的老師：
你好！對於孩子在班上打架，我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱衝動去跟孩子講了些容易觸犯學校的紀律。那天孩子問我如果在學校老是有人欺負我，咋辦?聽到這個問題，我卻是這樣跟他解釋：“如果有人欺負我們，你不要怕，可以打回去，保護自己最重要。”經過這事後，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且還耽誤孩子的學習，這是很不應該的，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學校老師保證孩子以後不在發生打架鬥毆事件給自身和學校造成不好的影響。
對於這一切我還將進一步深入，深刻反省，以身作則，好好教導孩子，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我的孩子，並卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
學生家長：
20xx年X月XX日
學生家長檢討書 篇4
尊敬的：
你們好！
我現在在你們的眼裡一定是個不折不扣的壞孩子了吧？對不起，兒子讓你們難過失望了，我知道你們現在什麼都不想聽我解釋，你們正在氣頭上，其實我也沒打算解釋，我寫的這份檢討書只不過是想要跟你們反省下我所犯下的錯誤，乞求得到你們的原諒罷了，我是真的知錯了，我在此向你們保證，我一定迷途知返，改正自身的錯誤，再也不做欺騙你們的事了。
我其實這幾天心裡也是忐忑難安的，這是我第一次跟你們撒謊，我有多緊張，最近有多難熬你們知道嗎？我發誓我以後再也不說這種昧著良心的話了，真的很不好受，我知道遲早會被你們發現，畢竟你們教過我一句話，紙是包不住火的，謊言終有被揭穿的那天，我只不過沒想到這一天來得這么快，其實這樣也好，我就不用忍受撒謊帶來的折磨了，我真的這么久以來，我都不敢看你們的眼睛，心中全是對你們愧疚之情，現在被你們知道了也好，我也正好解脫了，再也不用受這種煎熬了。
現在是寒假了，這樣就意味著我上學期的期末成績馬上就要出來了，但是我一點也不期待，因為我知道我考的很糟糕，我這學期放縱自己了，上課睡覺、下課跟同學們打鬧、連作業我也開始抄別人的，完全的墮落了，一定也不想自己動腦筋了，我在班上一直都是十五名左右徘徊，就想這學期的上班學期，我那么用功讀書、做題、每堂課我都認認真真的做筆記，最後呢，期中考試我在班上的排名，還往後掉了兩名，我當時實在是心灰意冷的，雖然說你們沒說過我什麼，還鼓勵我繼續加油，但是我看得出來你們非常的為我擔心，後來我下半學期幾乎就沒認真上過一節課，一下子就失去了對學習的熱情，我不知道自己這么努力學習的意義在哪。所以這次的期末考試成績會有多么的糟糕，我心裡早就有數了，但是我也怕你們難過，我就做了錯事，欺騙了你們。
當老師把班上的期末成績傳送到班群里的時候，我趁你們還沒看見我就偷偷的修改了一份成績單，讓你們根本就看不到老師發的那份，我拿著我自己製作的那份成績表拿給你們看，說我已經幫你們接受了，我至少把我每科成績提高了50分的樣子，讓自己每一科的成績都表現的有所進步，還告訴你們我這學期學習可認真了，老師都表揚過我好幾次了，你們看著成績表以及我聽著我說的話，心裡樂開了花，還說今天晚上要去外面吃飯，慶祝一下。但是正當我們要吃的時候，班主任的電話就打過來了，為了自己學生的成績考慮，老師還是想跟家長溝通一下，老師說的話跟我說的話，完全不同。說我這學期在學校的.表現極度不佳，期末成績也慘不忍睹，直接下降到班級三十多名去了。你們一下子就知道我說謊了，晚上的飯誰也吃不下去了，我不知道你們從雲端一下子掉到地上的感覺，你們難過不是因為我成績變差了，而是我欺騙了你們，這么大第一次跟父母說了謊。
對不起，我真的已經認識到自己的錯誤了，說謊真的不是一個好習慣，一個謊言要用無數個謊言來圓，其實在我跟你們說那些話的時候，我就已經後悔了，我再也不會出現這樣的問題了，我發誓！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
學生家長檢討書 篇5
親愛X老師：
接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這裡，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裡，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?
鑒於此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。在未來的日子裡和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊的未來人才。
x年x月x日
學生家長檢討書 篇6
親愛的父母：
你們好！
作為一個孩子，作為一個在學校參加教育的學生，對比自己大的長輩我們都應該有作為一個晚輩最起碼的尊重，對於父母更是如此，我們應該尊重父母，聽從父母的話，對父母的話做到言聽計從，而絕對不是去頂撞家長，去忤逆家長的話。
我也知道父母的所作所為都是為了我們的未來著想，父母永遠是無私的奉獻，是從來不指望我們會回報他們的，他們所作的一切都是希望我們能夠長大成人，能夠有好的為人處事的態度，能夠成為一個受人喜歡的孩子，並且也希望我們能夠在生活和學習當中有好的和態度，絕對不是產生一些不好的，所以說父母在教育孩子這個方面是付出了很多的，你們身為一個過來人，對於我們現在所經歷過的事情都已經經歷過，所以對於我們有些時候所犯的錯誤，他們也需要及時的制止，並且將我們從錯誤的道路上面挽救會來，將我們帶到正確的道路上面，以保證我們在以後的學習和生活中能夠有好的習慣和好的態度。
爸爸媽媽，這次對於我在家頂撞你們所產生的錯誤我感到十分的抱歉，現在我也非常後悔，我對自己的不懂事感到十分的悔恨，我不應該不聽你們的話，我知道不管你們做什麼，不管你們怎么做，你們的初心都是好的，你們都是為了我好，為了我的以後著想，也更是希望我能夠有好的和好的態度，更是因為自己的錯誤，因為自己頂撞你們導致媽媽還非常傷心，我很對不起你們，現在我也很後悔自己的所作所為，要是事情能夠重新來過一遍，我一定不會再讓這種錯誤產生，我一定會聽你們的話，按照你們所希望的去做。
我也爭對這件事情，想了很久，也反省了很久自己的錯誤，頂撞家長是一種很不禮貌的表現，這不僅是對家人造成了影響，更是不利於自己的身心健康的發展，我也絕對不能讓這樣的事情成為一種習慣，並且我也知道家裡人都很寵愛我，但是對我的寵愛並不是我頂撞家長的資本，我應該要值得他們去寵愛，而不是利用家人對我的愛胡作非為，更不應該去頂撞家長，爸爸，媽媽，我知道自己做錯了，讓你們失望了，對不起，我這裡向你們做出檢討，並且向你們保證自己以後絕對不會再犯，一定做到懂禮貌，尊重長輩，好好學習，好好成長。
此致
敬禮！
檢討人：
年X月X日
學生家長檢討書 篇7
尊敬的老師:
你好!
我是家長，首先，很感謝老師一直以來對孩子的細心教導，讓他學習生活上有了更多的認識，雖然在過去的日子裡，他或多或少犯過一些小錯誤，但他最終也能在老師的教育後積極改正錯誤。
都說老師是孩子的第二導師，因為孩子對於教育的需要，孩子上學後的大部分時間都是在學校中度過的，許多時候，如果孩子出現了什麼問題，老師更能及時注意到，然後及時對孩子做出正確引導，這相對於作為父母的我們，對孩子教育發展更行之有效，彌補了我們家長在孩子教育上的不足。因此，作為家長，我對老師表示由衷的感謝。 當然我
也明白，對於一個孩子的教育發展，如果他在學習中出現許多的問題，這與我們家長也難脫其咎，由於我們常常忙於工作，所以抽不出太多的時間及時了解孩子的情況，相信老師也能體會的到。但是我對於學習一向是很關注的，他一直在學習上保持的很優秀，這也讓
我深感自豪。在以後的日子裡，我依然會積極配合老師的工作，共同提高他的學習成績。
在家中，我會為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所，保證他的學習需求。當然，我知道對孩子在學習方面多些督促和鼓勵是很重要的，所以我會經常鼓
勵他，在督促與鼓勵過後，培養他學習的自覺性。
最後，也真誠希望老師對他多加關注，更加有利於他的學習。
檢討人：
年 月 日
學生家長檢討書 篇8
尊敬的老師:
接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這裡，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裡，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?
鑒於此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。在未來的日子裡和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。
檢討人：
年 月 日
學生家長檢討書 篇9
親愛X老師:
首先，讓我以誠摯的心感謝您對我孩子學習的認真與負責。今天，我的孩子沒有按時交數學作業，主要責任在我這個家長。俗話說“養不教，父之過”，雖然我是母親，但平時教育孩子的責任全在我身上，所以，我是應該深刻檢討的。
第一，孩子早上上學的時候，我應該吩咐孩子，要把書本、文具和作業呀什麼的都帶到學校，否則會影響學習，或者因為沒按老師話完成任務而影響了老師的尊嚴。
第二，孩子早上沒帶作業，我應該早上就送過去，等到下午帶去，這容易使孩子養成說謊以欺騙老師的壞毛病。
第三、我應該培養孩子的良好習慣，不能從小丟三落四。
第四、我應該平時多輔導孩子，關心孩子的學習成績，否則成績掉隊，拉了班級的後腿，也給老師和家長臉上抹黑。
第五、 我應該平時多跟老師溝通，協助老師加強對孩子的教育，多關心孩子的在校表現，使孩子成為一個讓老師滿意的聽話的好孩子。
以上是我從今天這件事上總結出來的錯，希望老師原諒我這個做家長的失職。同時也希望老師一如既往地繼續關心我的孩子，繼續對我的孩子給以嚴格要求，同時也繼續給他必要的信心。我這個做家長的媽媽在表示感謝的同時，也要嚴格要求自己，更多地關心孩子的學習，做一個合格而又稱職的家長。
最後，再次感謝老師，並再次表示歉意。
學生家長
年 月 日
學生家長檢討書 篇10
尊敬的：
我昨天對家長發脾氣，說了“討厭”，“不用你管”，“不管就不管”等很不禮貌的話。對此，我感到很對不起家長。我對家長說話應該很禮貌，不應該發脾氣。家長辛辛苦苦把我養到這么大，幫助我成長，我應該心懷感激，但我昨天卻對家長說：“討厭！”這樣很不對，家長幫我複習英語，幫我糾正錯誤都是為我好，我不應該對此表示厭煩，而應該承認錯誤。
感謝家長對自己的教育，家長養育我10年，我卻說“不用你管”這很傷家長的心。因為喜歡我，卻不被我理解，遇到這種事，任何人都會很傷心，很沮喪，失望，覺得自己沒有被理解。而我說，“不管就不管”，讓人覺得好像自己翅膀硬了，能飛上藍天了，其實，我還是小翅膀的雛鳥，等待哺育。母愛雖然是不求回報的，但每個母親的心底都有一個小小的願望，那就是希望自己的孩子長大後能回報自己，哪怕是一點點。我不但沒有回報家長，反而說出這種話來，實在是很不對。我還做了一件錯事，那就是，家長讓我寫檢查，我不但沒寫，反而看起了報紙，這樣做好像是在公然挑釁，公開對抗家長，這樣做會讓家長覺得心寒：養我這么大，我就學會挑釁、對抗了嗎？這使家長傷心，生氣。我以後再也不這樣做了，我以後不再和家長頂嘴、發脾氣了。
以上乃我的檢討書，請君天大人不記小人過，看罷後請給予原諒。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生家長檢討書 篇11
尊敬的校領導、老師：
您好，我是家長。接到孩子違紀的通知讓我很驚恐。我原先一直覺得孩子很聽話，能夠嚴格的遵守校規校級，沒想到孩子會犯這樣大的錯誤。這是我作文一名家長的失職，對於女兒在校行為表現關心不夠。但同時我也很感動，對於我的孩子早戀的的問題，學校和老師是如此的重視，說明本溪市高中時一所名副其實的學校，是一所管理嚴格的學校，老師是為學生認真負責的老師，是讓家長放心信任的老師。我為我的孩子能進入這樣的學校，能有這樣的老師感到驕傲。作為一名母親我即臉紅又高興。臉紅的是，作為家長對待孩子成長過程中出現的問題，我沒有如此細緻與嚴格。高興的是，我的孩子進入了一所實至名歸、優秀的學校，遇上了認真負責，愛生如子的好老師。
女兒犯這樣的錯誤，作為一位母親，是我職責所失。我過分的只重視孩子的學習成績，而忽略了孩子在成長中會出現的其他問題。這些天我看了很多關於孩子早戀為題的文章，了解了很多學生早戀的危害。“學生戀愛常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發育。如果有越軌行為，會直接傷害身體，正如在成長的果子上劃了一刀，會留下創痕”。 “他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處於欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現人格障礙”.“學生戀愛會給學習造成干擾，因為戀愛會使之精力分散，注意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定。而且也因學校明文規定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處於擔心因違紀被學校處罰和感情的發展不能自控的矛盾衝突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處於高度緊張狀態，怎還有心思學習，常人在教室，心在天外。有的同學一旦陷入早戀之中，常因見到對方而興奮，見不到而失落。尤其是女生，情感細膩敏感，不要說感情出現危機，就是正常發展都不能全身心投入學習活動中。有的單相思者整天想入非非，甚至出現“白日夢”，其危害之大，自不待言。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業，違反校規為代價，結果顧此失彼，最後導致兩頭成空”。看到這樣的文字，在想到自己女兒的問題，讓我心悸。我再一次感激學校對於這個問題的重視，感到自己的無知。
我一定會幫助孩子（也是幫助我自己）解決好早戀問題。我和一起學習了解了早戀的危害，認識到了這樣做的壞處。也學習了解了家長和學生本人如何對待早戀問題。我對孩子講了很多現階段她應該做的事，和不應該做的事。孩子也認識到了早戀的危害，認識到了自己行為的不當之處。可能她現在還不是完全理解，也不是完全堅決。但我們已經基本達成了一致共識，杜絕早戀，斷絕不正當、過分的來往。我相信我們會解決好這個問題。不讓它成為高中生活學習的絆腳石。同時，我們也堅定了認識，一定要遵守校規校紀。校規不是孩子學習生活的桎梏，而是學生意識的最佳啟蒙示範。它告訴孩子們應該做什麼，不應該做什麼能讓孩子們認識到什麼是秩序，什麼是權利，什麼是義務，什麼是責任。校規也能讓孩子逐漸明白，生活在社會中，遵守秩序其實能保障更高層次的自由。遵守校規是孩子必須的義務。
學校和老師對我的孩子這樣重視，對我的孩子傾注了愛心和心血，讓我們感動，也讓我這個作家長的感受的自己的責任。我理解、支持老師的工作，更願意配合學校老師共同教育孩子。孩子所取得的沒一點進步都力不開老師的諄諄教誨。感謝老師讓我們知道了孩子在學校的情況。我知道在教育孩子上我自己做的很不夠。我今後要與學校和老師積極配合，經常溝通，教育好孩子。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生家長檢討書 篇12
尊敬的老師:
您好!
接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。
第二，說明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的記錄足以說明問題。
第三，遲到通知這種方式將會讓老師--學生--家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這裡，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裡，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?
鑒於此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。在未來的日子裡和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。
201x年XX月XX日
學生家長檢討書 篇13
汪老師：
你好!
作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。
請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利於老師在對孩子的調教過程中更加心裡有數並且省時省力。
這傢伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由於不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少於一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。
城關幼稚園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的'心理諮詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。
孩子上國小，國小的班主任是一個工作認真負責到近於苛刻的人，但由於孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以國小六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班裡的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞於見孩子的國小老師。所幸的是這六年中一直牢記幼稚園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終於能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的國中班主任曾紅英老師。
國中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個國小音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望於孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。
這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，國中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所採取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。
汪老師，我只是一個國小音樂老師，目前羞於見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
學生家長檢討書 篇14
尊敬的老師：
接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的.記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師――學生――家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這裡，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裡，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?
鑒於此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。在未來的日子裡和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日